我的好老師作文

我的好老師作文1

　　她的身材不像龍老師那樣高挑，也不像黃老師那樣健壯，她大學(xué)剛一畢業(yè)就帶領(lǐng)我們贏在起跑線上，她，就是熊莉老師。她是我讀書以來(lái)，碰到的對(duì)我最好的老師。

　　剛進(jìn)八中，得知她是我的班主任，我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了。我心想：這么嬌小的老師給我當(dāng)班主任，我怕什么？于是我丟下了所有的“沉重的包袱”，輕松地開(kāi)始了我的初中學(xué)習(xí)生涯。

　　熊老師給我們教語(yǔ)文。她上課總是面帶微笑，課上得有聲有色，異常生動(dòng)，氣氛異�；钴S，上課之后，感覺(jué)課文和筆記都印在腦子里了。為了達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生落伍的目的，有一段時(shí)期，熊老師給那些不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，每天加了一節(jié)晚自習(xí)，讓他們和初三年級(jí)的學(xué)生同作息。哪知她的.這一舉措，卻招來(lái)了部分學(xué)生的反感，他們私下埋怨熊老師，有時(shí)甚至在課堂上與熊老師做對(duì)。熊老師忍住性子，找他們個(gè)別談話。“努力學(xué)習(xí)，終生不悔，先苦后甜……”之類的話，說(shuō)了幾籮筐，但好像無(wú)濟(jì)于事。終于有一天，她忍無(wú)可忍，怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆之怒。同學(xué)們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熊老師發(fā)這樣大的火，都驚呆了，看著老師傷心的樣子，那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生也流下了后悔的眼淚。這其中就包括我在內(nèi)。是啊，當(dāng)時(shí)怎就不明白呢？熊老師是縣城人，來(lái)到我們山區(qū)任教從未聽(tīng)到她抱怨什么，她也從來(lái)不向我們?cè)V苦。她給我們加班，又沒(méi)有誰(shuí)給她報(bào)酬，她這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，為的是提高我們的成績(jī)呀！可我們?cè)趺淳筒焕斫馑�的良苦用心呢�?/p>

　　幸好，熊老師的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槟且粚W(xué)期期考，我們班取得了優(yōu)異成績(jī)。原來(lái)，她的發(fā)怒起了作用，那些學(xué)生一改懶惰習(xí)氣，開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，一切又恢復(fù)了平靜。一天，我在日記中寫道：“老師，你是不是很討厭我們？是不是真的像你生氣時(shí)說(shuō)的那樣，看到我們心情就不好？是不是真的要離開(kāi)我們？”熊老師批閱道：“我對(duì)你們是一種恨鐵不成鋼的情感，希望我們師生好好合作，取得優(yōu)異成績(jī)�！笨吹竭@幾句話，老師對(duì)我的關(guān)心，立即浮現(xiàn)在我眼前，她多次輔導(dǎo)我作文，讓我參加作文競(jìng)賽；利用休息時(shí)間指導(dǎo)我演講，讓我在演講賽上奪魁……她是對(duì)我最好的老師，可是我辜負(fù)了她的希望，直到如今，我還沒(méi)有取得驕人的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，熊老師已經(jīng)調(diào)到石門去了，她真的離開(kāi)了我們。我們非常想念她，可是我們?cè)傧喾�，不知在何時(shí)？

我的好老師作文2

　　我喜歡的老師是我們的班主任羅老師，從一年級(jí)到三年級(jí)羅老師一直陪伴著我們。她中等個(gè)子，有著一頭烏黑亮麗的.短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

　　羅老師是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們不認(rèn)真，羅老師就會(huì)很生氣，會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評(píng)我們，有時(shí)老師也會(huì)很溫柔，輕輕的摸我們的頭�？闪_老師現(xiàn)在不教我們了，但是我們不會(huì)忘記她的。

　　這就是我們的班主任——羅老師。

我的好老師作文3

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。

　　他胖胖的身體，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。

　　我喜歡姜老師的一個(gè)特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣!

　　記得四年級(jí)有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們?cè)谶@后邊加上一句：“有一次，我實(shí)在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無(wú)幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會(huì)很高興!”剛剛說(shuō)完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外!現(xiàn)在那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。

　　就在老師的幽默中，在同學(xué)們的.歡笑中，我進(jìn)步了!閱讀水平進(jìn)步了，寫作水平進(jìn)步了……

　　我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)��?lái)學(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步……

我的好老師作文4

　　老師是朋友，師生情比友情更好，老師是親人，那份情感比父母對(duì)我情感更加珍貴，除了父母，老師就是最疼愛(ài)我的人啦！我的好老師是王老師，王老師既是班主任又是語(yǔ)文老師。

　　我記得有一次，王老師的喉嚨發(fā)炎了，她還來(lái)上課，上課的時(shí)候王老師好的聲音變得更加沙啞了，聲音越來(lái)越小了，可王老師還努力地講課，下課的時(shí)候，王老師還努力地講課，下課的時(shí)候，王老師喝了口水，又含著幾片金嗓子，還拿出備課本假裝正在上課一樣講了起來(lái)，好像忘記了她自己喉嚨已經(jīng)發(fā)炎了。還有一次，王老師叫我們每天中午在食堂吃好飯后都去教室寫一些練習(xí)，本來(lái)老師自己可以去宿舍休息，王教師為了我們的成績(jī)提高上去放棄了自己中午休息的.時(shí)間，叫我去寫練習(xí)，有幾次王老師管著管著居然睡著了。王老師有一次被我偷聽(tīng)她和其他老師的對(duì)話，有一個(gè)老師說(shuō)：“王玲平，你中午不休息還給那些同學(xué)寫作業(yè)，你真笨�。　蓖趵蠋熜π�卻說(shuō)：“只要同學(xué)們成績(jī)能提高上去，我寧愿不要休息的時(shí)間。”

　　我們的王老師真是一個(gè)好老師寧愿自己沒(méi)有休息的時(shí)間，寧愿自己的喉嚨發(fā)炎，也要把同學(xué)們的成績(jī)提高上去。

我的好老師作文5

　　在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們我們成功時(shí)，老師總會(huì)提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。

　　宋老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣關(guān)愛(ài)。

　　記的有一回，天很熱，熱的像太上老君的煉丹爐一樣，老師見(jiàn)了就讓幾個(gè)同學(xué)拿著班費(fèi)去買冰糕。不一會(huì)，一大袋冰糕就到了，到了同學(xué)們的手里，都樂(lè)喝喝的吃著，可忘了老師還吃。有人會(huì)說(shuō)一個(gè)冰糕算什么？算老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　還有一回，那天很冷，狂風(fēng)呼嘯，還下著大雨，老師見(jiàn)有些同學(xué)很冷，就讓幾個(gè)離家近的同學(xué)回家取些厚衣服，給那些冷的同學(xué)穿。不一會(huì)，一袋袋暖活的衣服送來(lái)了，送到了同學(xué)們的.手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會(huì)說(shuō)一件衣服算什么？算老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　我快要畢業(yè)了，不知什么時(shí)侯才能見(jiàn)到宋老師。

我的好老師作文6

　　我有一個(gè)好老師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，遨游書海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細(xì)的黑眉頭，向人字似的'向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了，上課時(shí)，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味；課后，老師親切的話語(yǔ)讓同學(xué)們一下子就聽(tīng)懂了題目的意思，一下子就知道了答案。

　　上一次語(yǔ)文課，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，老師把嘔心瀝血準(zhǔn)備了一夜的備課筆記拿出來(lái)，然后笑容滿面的開(kāi)始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們的一舉一動(dòng)都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯(cuò)了老師的問(wèn)題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問(wèn)題，可我對(duì)自己還是沒(méi)有信心，始終沒(méi)把小手舉起來(lái)。老師見(jiàn)我總不舉手，故意叫我回答問(wèn)題，我膽怯地說(shuō)出了問(wèn)題答案，此時(shí)老師向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿信心，大聲說(shuō)出了問(wèn)題的答案，大家都鼓起掌來(lái)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！

我的好老師作文7

　　我有一位非常好的語(yǔ)文老師，她就是——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師雖然現(xiàn)在不教我們了，可她那和藹可親的滿面笑容，還深深地刻在我的心里。

　　劉老師中等個(gè)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。

　　劉老師平常對(duì)我們很嚴(yán)格，是一位敬業(yè)愛(ài)崗的好老師。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候。有一天下午放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨，我在路口的屋檐下等著爸爸來(lái)接我回家。這是劉老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么還不回家？”我很失望的說(shuō)道：“我在等爸爸來(lái)接我回家�！崩蠋熀臀乙黄鸬任业腵爸爸，等了很長(zhǎng)的時(shí)間，我的爸爸還沒(méi)來(lái)。老師又說(shuō)：“那你先用我的傘回家”我說(shuō)：“那老師你怎么回家呢？”老師又說(shuō)：“我家離這里很近，一會(huì)就到了�！蔽覜](méi)辦法，就拿著老師的傘回家了。

　　第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒(méi)來(lái)上課，我就跑到劉老師的辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問(wèn)其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說(shuō)：“今天她沒(méi)來(lái)上課，請(qǐng)假了�！�

　　這是我才知道劉老師因?yàn)樽蛱斓牡挠瓴艣](méi)來(lái)上課。

　　這就是我的好老師——?jiǎng)⒗蠋煟瑹o(wú)論社么時(shí)候，我都不會(huì)忘記她。

我的好老師作文8

　　當(dāng)秋天來(lái)臨，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當(dāng)我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——陳老師。

　　迎著新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。他有著一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰�(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當(dāng)你們這學(xué)期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。”陳老師自我介紹著。我心想：陳老師，以后你可要和劉老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識(shí)重?fù)?dān)啦！

　　上陳老師的課，你根本不會(huì)想睡覺(jué)，反而會(huì)倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請(qǐng)寫好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”

　　陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來(lái)到班級(jí)說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的.滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著男生，幸災(zāi)樂(lè)禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副囧樣了。

　　他是一本笑話書，只要有他——陳老師，我們每一天都會(huì)很快樂(lè)。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。

我的好老師作文9

　　她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時(shí)仿佛還攙雜著微微的孩子氣，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說(shuō)我們。這就是她--小穎老師。

　　有時(shí)我有不懂的問(wèn)題，她會(huì)把手輕輕搭在我的`肩上，我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過(guò)我的臉頰，有絲淡淡的清香。

　　在之前，卻發(fā)生了這樣一件事，你也許會(huì)大聲斥責(zé)我們吧……

　　“嘩--”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲……在長(zhǎng)廊里回蕩，似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲，她站在門口，一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那一雙難以置信的眼神盯著我，我竟有一種說(shuō)不出的難為情，臉漸漸的紅了起來(lái)，頭低了下去。她的眼里攙雜了什么?是淚，還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來(lái)，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠得批評(píng)我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前夕，卻誤會(huì)了她，想起還真是后悔耶，我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng)，心里有一種說(shuō)不出的后悔，她什么也沒(méi)說(shuō)只是很用心的在上課，整節(jié)可我都聽(tīng)得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓老師總是操心，因?yàn)樗齻兊拇蟀肷�都在為我們學(xué)生服務(wù)!

　　老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈!

　　老師就蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃燒了自己。

我的好老師作文10

　　現(xiàn)在我是勞動(dòng)街六年級(jí)的一位小學(xué)生，回想起我那原來(lái)的母校，便會(huì)想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

　　見(jiàn)過(guò)代老師的人，都說(shuō)她眼睛美�？晌也贿@么認(rèn)為，像我這樣調(diào)皮、好動(dòng)的孩子，老師一定會(huì)盯著我的。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮”住了。語(yǔ)文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴(yán)肅的眼神多么銳利，仿佛在說(shuō)：“臭小子，給我認(rèn)真聽(tīng)課�！蔽也唤�顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎？

　　不過(guò)，代老師的眼睛也有美的'時(shí)候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對(duì)我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！

　　說(shuō)起來(lái)也怪，代老師的眼睛一會(huì)兒兇，一會(huì)兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的進(jìn)步。如果你問(wèn)我，我喜歡代老師的什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。

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