校園的風景作文

　　導(dǎo)語：在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園的風景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園的風景作文篇1

　　今天，我給大家介紹我們的校園里我最喜歡的地方，我們的后操場。

　　我們的后操場位于我們學(xué)校的最北面，緊鄰我們的教學(xué)樓。一走進后操場，便可以看見由人造草坪鋪成的大足球場。每天，都有許多的同學(xué)在這里開開心心的踢足球。足球場的周圍是塑膠跑道。操場上還有兩個籃球架，供我們打籃球用。

　　每當下課的鈴聲剛一敲響，班里的同學(xué)，像一匹匹脫了韁繩的小馬駒，“嗖”的.一聲就不見了蹤影。同學(xué)們爭先恐后，你追我趕，互不相讓的沖到后操場，原本寧靜的后操場頓時熱鬧了起來。

　　每天下午放學(xué)后，后操場就成了我們的樂園。同學(xué)們?nèi)齻�一伙，五個一群的在這里打鬧嬉戲，有的跳繩，有的打球，還有的做游戲，到處是同學(xué)們們的歡聲笑語。

　　操場上還有幾棵銀杏樹。春天，銀杏樹上長出了嫩綠嫩綠的葉子，給操場帶來了勃勃生機。夏天，銀杏樹為我們撐起了“綠傘”，讓我們在這里乘涼歇息。秋天，我們在樹下?lián)熳蠲利惖臉淙~做成標本。冬天，我們在銀杏樹下打雪仗。

　　我愛我們的校園，更喜歡我們的后操場。

　　校園的風景作文篇2

　　老師讓我們到校園里觀察校園的風景，我和同學(xué)們迫不及待地跑下了樓。

　　我先來到了花壇前。菊花露出了可愛的笑臉，有的像一個個黃色的繡球，有的.正在忙著梳理它紫色的長發(fā)，還有的一層又一層像一個個大大的皇冠。一陣風吹來，菊花們搖擺著身體，就像一個快活的小精靈；串串紅像一串串排列整齊的鞭炮；美人蕉寬大肥美的葉子中間長出了一朵火紅的花，像一個仙女。幾只勤勞的蜜蜂還在花叢中采蜜呢！

　　接著我跑到操場上的梧桐樹下。筆直、挺拔的梧桐樹長的和樓房一樣高，樹上的葉子不多了，梧桐葉紛紛穿起黃色的連衣裙回到大樹母親的懷抱。

　　最后，我來到兔籠旁，小兔子渾身雪白雪白的，一雙眼睛就像紅寶石一樣晶瑩透亮。

　　��！我們的校園真美，我熱愛我的校園---鄭師附��！

　　校園的風景作文篇3

　　說起校園，在別人眼里不怎么樣，就是一個大操場，兩個籃球場，一個前校園，一個后校園，幾座教學(xué)樓，可在我眼里，校園是最美麗的。

　　從街道通向大門，正上方赫然鑲嵌著幾個金色的大字：東園學(xué)校。走進這個讓我向往已久的學(xué)校，一棟三層高的教學(xué)樓映入眼簾，其次是有兩個籃球場的大操場。操場上到處是歡聲笑語，然后是操場上的.樹，有橘子樹、櫻桃樹、蘋果樹、塔松等……

　　若干個教室里都有朗朗的讀書聲，在右邊的三樓最右邊的教室，就是我們的教室，看到明亮的教室，我欣喜若狂。

　　我更喜歡后校園的大花園�；▓@里長滿了竹子和石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識的小學(xué)生，竹子穿著一身翠綠的陸軍裝，筆直著站在花園里，像是在保衛(wèi)我們的學(xué)校。

　　校園真美啊，我要珍惜她！

　　校園的風景作文篇4

　　上個學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書館。這個學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書館。進入圖書館走廊，便看見一個巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書架，書架上陳列著一本本滿載厚重知識的書籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書桌，椅子�；孟胍幌�，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝， 以及沉浸在知識的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書館中形成的.和諧，美妙的畫面。

　　列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”的確，在這間由書籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識的存在。每當你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時，你就會感受到一次來自內(nèi)心靈魂深處的震顫。

　　當你焦躁，不安時，來圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當你感到困惑，疑慮時，來圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學(xué)長者；當你感到孤獨，寂寞時，來圖書館吧，這有一位永遠陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當你來到圖書館，翻開書時，你可以擺脫時間的限制，與過去的偉人們對話，游覽在未來的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。

　　書，對我來說，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧!讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們一起攜手來領(lǐng)略書的奇妙吧!

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