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夸夸我的老師作文（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的夸夸我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的老師作文 1
我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有 一 個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢 。說(shuō)出來(lái)你就不信，但試一下就信了。 上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來(lái)告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳老師是一位負(fù)青任的`老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過(guò)三年級(jí)辦公室，見(jiàn)到她正在埋頭地批改作業(yè)。說(shuō)她是不是很有責(zé)任心。
陳老師也是一位溫柔的老師 ，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!
陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!
陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們 說(shuō)多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀!你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀!
夸夸我的老師作文 2
在我的心中，除了父母，最親愛(ài)的就是我們的老師。老師時(shí)刻鼓勵(lì)著我們，給了我們知難而進(jìn)的勇氣，老師一直關(guān)心著我們，就像我們的媽媽。
老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那既和藹又寬容的目光，它使我自信。一年級(jí)時(shí)，您請(qǐng)我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始，我說(shuō)不出來(lái)，腦袋里一片空白。您一直和顏悅色地看著我，一句話也不說(shuō)。我非常緊張，生怕下課后要被您批評(píng)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出了答案，便斬釘截鐵地說(shuō)了出來(lái)�！昂�!”您說(shuō)了一聲，便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽(yáng)光照耀著我的心田。本來(lái)我以為您會(huì)罵我，沒(méi)想到您卻沒(méi)有罵我，反而還夸獎(jiǎng)了我。
老師，謝謝您!在您的`悉心關(guān)懷下，孜孜不倦地教誨了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。您那張笑臉在我的心里生了根，我無(wú)法忘記。老師，謝謝您為我們所做的一切，我們都銘記在心。老師，謝謝您對(duì)我們的辛勤培育，我們才能從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您!”
夸夸我的老師作文 3
進(jìn)入到八年級(jí)，我迎來(lái)了一系列的新老師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴(yán)厲，不過(guò)我是一個(gè)比較念舊的人。所以今天就來(lái)夸夸數(shù)學(xué)李老師。
她美麗，善良，和藹可親。開(kāi)學(xué)初，我們似乎總也沒(méi)在一個(gè)拍上，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直停滯不前。而之后我找到了原因，問(wèn)題全在我，所以我決定用自己的`努力讓李老師刮目相看。于是我買了輔導(dǎo)書，上課格外認(rèn)真。一個(gè)月后，有了一些成效。兩個(gè)月后，終于達(dá)到了自己的目標(biāo)。李老師也重新審視了我。經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
李老師有很多優(yōu)點(diǎn)，她沉穩(wěn)大方。對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題每一個(gè)都耐心解答，知道那個(gè)同學(xué)真正明白才停止。他還十分負(fù)責(zé)，每天發(fā)數(shù)學(xué)小卷，并且充分利用小組，只有小組全交齊了才可上交老師，全對(duì)就可以加分。這樣充分利用了小組合作學(xué)習(xí)。上課時(shí)，他絕不會(huì)讓任何一個(gè)人走神，不會(huì)落下任何一個(gè)人，足見(jiàn)她的負(fù)責(zé)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他有很多優(yōu)點(diǎn)，并且是優(yōu)秀的班主任，她們班的成績(jī)也總是名列前茅，雖然現(xiàn)在有些退步，但我相信會(huì)重新崛起。
夸夸我的老師作文 4
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。
“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，得帶著歷史老師，歷史老師姓趙，經(jīng)常喜歡著一身運(yùn)動(dòng)衣，看起來(lái)很隨意，而她的人也如同她的著裝風(fēng)格一般隨意，但卻有規(guī)矩。
趙老師在課上經(jīng)常會(huì)用一些擬人化的手法來(lái)講課，還會(huì)舉很多別的時(shí)間去證明所講的那件事，同時(shí)也會(huì)有許多拓展，例如：幽默的事，一些別人對(duì)這件事的見(jiàn)解，以及有關(guān)于這件事情的'詩(shī)句、歌曲、人物、事件等。最后用課件做總結(jié)，就這樣不知不覺(jué)地，四十五分鐘過(guò)去了，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益匪淺。
幽默風(fēng)趣的趙老師，讓我受益匪淺，她就如同一個(gè)指路燈，給我們指出寶藏的路;她就似三月的春風(fēng)，拂過(guò)心間，溫暖我們的心;她也像一滴充滿知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)著我們，讓我們逐漸成長(zhǎng)。
夸夸我的老師作文 5
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的生物老師。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，我知道那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教導(dǎo)我們，她擁有一種氣質(zhì)，同樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)這種氣質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還非常細(xì)心，每天監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。
她每天很早就來(lái)學(xué)�？次覀兊脑缱粤�(xí)情況，她每天在沒(méi)自己課時(shí)，快要下課時(shí)我都會(huì)在教室里透過(guò)門上的玻璃看見(jiàn)她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的`時(shí)間不算太長(zhǎng)，但最讓我震撼的就是快期末時(shí)老師所做的一切，她竟放下家中的急事來(lái)為我們做最后的復(fù)習(xí)，能有這樣的老師讓我感到幸運(yùn)，可是我們最終也讓她感到傷心，沒(méi)能用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)。
她對(duì)我們的好我們都記著，您放心我們會(huì)更加努力，為了下一次的成績(jī)也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開(kāi)來(lái)。
夸夸我的老師作文 6
在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語(yǔ)的張老師莫屬了。
張老師長(zhǎng)得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。
張老師的英語(yǔ)教學(xué)與眾不同，她不僅傳授給我們知識(shí)，最重要的是教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。同時(shí)，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了。可這并不影響我們班 全體同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，成績(jī)好的依然好，而成績(jī)差的也有了很大的進(jìn)步。
別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng)，但批評(píng)后，那位同學(xué)依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤�？墒菑埨蠋熅筒灰粯恿�，她是話里有話。
有一次，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)天天不做作業(yè)，于是她就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)： “現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，我覺(jué)得某某同學(xué)在這方面做的非常好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來(lái)，既節(jié)約了用紙 ，又節(jié)約了鉛筆的開(kāi)銷！”。
在同學(xué)們的哄堂大笑中，那個(gè)同學(xué)的'臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了。果然，第二天，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好，小心翼翼地交給了老師。
張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時(shí)一本正經(jīng)，但下課時(shí)，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板，就迫不及待的 約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場(chǎng)上玩，但是在玩之前，張老師都要問(wèn)他們課外作業(yè)有沒(méi)有做，課文會(huì)不會(huì)讀，讀沒(méi)讀熟，然后才專心致志與同學(xué)一起玩。
這就是我的好老師——教英語(yǔ)的張老師。
夸夸我的老師作文 7
要說(shuō)夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
朱老師體型勻稱，聲音洪亮，笑起來(lái)美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑，讓她看起來(lái)十分健康；她有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，只要她向不乖的同學(xué)看一眼，不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽(tīng)講；她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦，再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過(guò)她的大腦一“過(guò)濾”，立馬就變得通俗易懂了；她十分時(shí)尚、有氣質(zhì)，再簡(jiǎn)約，再大眾化的衣服，只要往她身上一套，就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。
朱老師不僅僅外表美，對(duì)我們也十分耐心。有一次，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來(lái)了，可是我計(jì)算不出。我問(wèn)了周圍的同學(xué)，她們也不知道，幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了，根本問(wèn)不出什么結(jié)果。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去問(wèn)朱老師。一推開(kāi)辦公室的門，哇！許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批，我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開(kāi)始打退堂鼓了，去不去問(wèn)啊？這么多人都會(huì)算，我不會(huì)，如果我去問(wèn)，我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng)，被同學(xué)朝嘲笑呀？但我不去，班里的同學(xué)又怎么辦呢？大家可都等著我呢！我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁，問(wèn)道：“朱老師，這題我算到這里就不會(huì)了，您可以教教我嗎？”我朝朱老師笑了笑，手心里沁出一顆顆晶瑩的`小珠珠。朱老師接過(guò)我的作文本看了一下，耐心地說(shuō)：“諾，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，對(duì)不對(duì)？你可以換種方法算嘛，明白了嗎？”哦，原來(lái)是這樣的啊�！爸x謝朱老師！”我向朱老師笑了笑，朱老師也像我笑了笑。
這就是我的數(shù)學(xué)朱老師，一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師！我佩服她！
夸夸我的老師作文 8
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。今天我也來(lái)夸夸我的老師。說(shuō)到夸老師，我們的班主任玉老師可是三天三夜都夸不完呢！她不僅有一副慈祥的面容，還智慧、大方、善良……
玉老師是個(gè)智慧的老師。有一次課間，我們班的兩個(gè)“搗蛋鬼”不知到因?yàn)槭裁炊蚱饋?lái)了。他們打的可激烈了！一方鼻涕眼淚刷刷齊流，另一方鼻青臉腫，可是誰(shuí)也不肯跟對(duì)方道歉。同學(xué)們說(shuō)服不了他們兩人，只好去教師辦公室請(qǐng)玉老師來(lái)了。沒(méi)過(guò)一分鐘，玉老師就來(lái)了�？闪钔瑢W(xué)們驚訝的'是，玉老師一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有要發(fā)火的跡象。咦，這是什么回事？同學(xué)們就覺(jué)得很奇怪。只見(jiàn)玉老師心平氣和地跟那兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們兩個(gè)打夠了就互相擁抱10秒鐘，沒(méi)打夠就繼續(xù)打�！比缓�，說(shuō)完就往后退了幾步。但是，他們兩一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有……10秒鐘后，課室里傳來(lái)幾陣歡笑聲。細(xì)細(xì)一看，不正是剛才打架的兩個(gè)“搗蛋鬼”嗎？啥？同學(xué)們驚呆了，這也行？玉老師太聰明，太有智慧了��！
玉老師是一個(gè)大方的老師。九月份開(kāi)學(xué)過(guò)半了，可我們班書架上的書還是那么少。一天早讀下課后，玉老師從辦公室抱著整整一摞書，足足有20本。她走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我買了20本書，放到書架上給你們看。你們就當(dāng)我傻吧，我買了書是為你們好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，很感動(dòng)。我看了看，平均每本書23元，這樣一來(lái)，玉老師就為我們付出了四百六十多元。記得五年級(jí)時(shí)候，玉老師也一口氣買了四套書送給我們，總價(jià)值超過(guò)了一千元！我不由得感嘆：玉老師真大方�。�
玉老師還是一個(gè)有方法的老師。有一次，她召集我們四個(gè)大組長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)，內(nèi)容是值日安排。她很仔細(xì)，也很耐心地跟我們說(shuō)清楚內(nèi)容要求，并讓我們打印出一個(gè)表格。根據(jù)玉老師的要求，我們很快地就完成了任務(wù)。而且方便簡(jiǎn)潔。從那以后，我們的值日安排就很方便了。
看！這就是我們的玉老師。要是夸起來(lái)，三天三夜真的夸不完啊！
夸夸我的老師作文 9
你夸過(guò)你的老師嗎？
今天，我來(lái)夸夸我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑸较祭蠋煛?/p>
劉老師經(jīng)常在我們很累的時(shí)候給我們放音樂(lè)聽(tīng)、給我們講故事。
她總會(huì)精心地教導(dǎo)我們，有同學(xué)打鬧的時(shí)候劉老師也會(huì)叮囑他們注意安全。
劉老師還會(huì)建議我們多讀一些書，這樣可以加強(qiáng)我們的`閱讀能力，你看，我們的圖書角有多少好書呀！
你們有這樣的好老師嗎？我覺(jué)得有這樣的好師，我很自豪！我們一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師們生氣！
夸夸我的老師作文 10
我的老師長(zhǎng)得高高的，細(xì)細(xì)的眉毛配上明亮的大眼睛看起來(lái)很有精神。一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一束馬尾巴，還經(jīng)常戴著一個(gè)漂亮的頭箍，看起來(lái)很好看。
老師對(duì)我們可好了，每次一有節(jié)日老師就會(huì)和我們一起過(guò)。有一次圣誕節(jié)，老師買了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個(gè)漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的圣誕帽 ，老師還教我們說(shuō)英語(yǔ)吃蛋糕，教我們唱圣誕歌！那次過(guò)節(jié)，同學(xué)們過(guò)的特別開(kāi)心。
老師在上課的時(shí)候，她會(huì)要求我們端端正正地坐著，認(rèn)真地聽(tīng)講。老師的課堂特別吸引我們，因?yàn)槔蠋煏?huì)有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)到知識(shí)，而且還能輕輕 松松的上課，輕輕松松的`下課。
王老師對(duì)我們可好了，有時(shí)候我們肚子餓了的時(shí)候，老師還會(huì)在下課時(shí)拿出一些小點(diǎn)心給我們吃，老師真像媽媽一樣關(guān)心我們。
當(dāng)每次老師聲音啞了，但還是很大聲的為我們上課，只為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我們的老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我愛(ài)我的老師，這就是我們的班主任王老師。
夸夸我的老師作文 11
我最想夸夸我的丁老師，因?yàn)榘∥蚁矚g丁老師。
她的笑容像藍(lán)天般的自然，一雙圓圓的、水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的。丁老師是二年級(jí)里最高的一位老師，走起路來(lái)可神氣了。有時(shí)候她很愛(ài)臭美，美得像位大明星。
丁老師開(kāi)心的.時(shí)候像小孩子一樣，又蹦又跳，可愛(ài)極了；生氣時(shí)就像黑云一樣，但是我們知道她是為我們好，愛(ài)我們！
丁老師很勤奮，也很辛苦！我們每天都能看見(jiàn)課程表上，就屬丁老師的課程最多。當(dāng)我們下課時(shí)去玩的時(shí)候，丁老師總在不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)。
有一天，到了中午吃完飯了，老師讓大家訂正課作業(yè)本，想請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)一下，得坐好才有發(fā)作業(yè)的資格。我就立馬坐端正了。丁老師就說(shuō):“燕怡彤，好像是我肚子里的蛔蟲�！笨�，丁老師就是這么一位幽默的老師。
我們很愛(ài)丁老師，丁老師也愛(ài)我們！
夸夸我的老師作文 12
如果你在學(xué)校遇見(jiàn)老師，你會(huì)說(shuō)一聲：“老師好�！崩蠋煏�(huì)回你一句“同學(xué)好”。但是如果你遇到我們班的李老師，你猜李老師會(huì)說(shuō)什么呢？
李老師會(huì)面帶笑容、和藹可親地說(shuō)：“寶寶好！”低年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)了后臉上笑開(kāi)了花，我們高年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。不錯(cuò)的，他的聲音就像太陽(yáng)一樣溫暖著每一位同學(xué)�！皩殞毢谩边@三個(gè)字，猶如天籟之音，使我百聽(tīng)不厭，深深的印在我的心里。
我們班的李老師可以稱得上全校一流的老師。一次，老師的`兒子病了，老師居然在送兒子去醫(yī)院的路上備課，有時(shí)我上課不自覺(jué)地溜號(hào)，一想到李老師的付出，我就感到深深的自責(zé)和愧疚。
李老師上課十分專注，他總是和我們一起讀課文，他讀得很有感情，在老師的感染下，我們也更用心地朗讀課文了。
我們班有一些同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，李老師上課經(jīng)常叫他們回答問(wèn)題，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，李老師就會(huì)狠狠地表?yè)P(yáng)他們，李老師經(jīng)常說(shuō)：“不看成績(jī)，只看當(dāng)下，只看努力，只要你當(dāng)下努力了，你就是優(yōu)秀的學(xué)生！”李老師這樣說(shuō)，就是讓那些落后太多的同學(xué)看到希望，讓他們獲得自信，李老師真是用心良苦啊。在李老師的幫助下，那幾個(gè)考不及格的學(xué)生終于及格了，而經(jīng)常考試不及格的朋朋竟然考了92分。
他，無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我們操心。老師常常讓我們讀課外書，抄每日摘抄，寫每日素材、每周一稿，這些讓我們的作文能力有了很大提升。他不僅為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作文，而且還要一個(gè)字一個(gè)字打成電子稿，然后一張張打印，發(fā)給我們。
深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而他卻在月光下，微微的燈光下，為我們批改作文……
夸夸我的老師作文 13
白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個(gè)星期都獲得了流動(dòng)紅旗。
我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無(wú)知更可怕。從這以后，我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn)：小明，你這是怎么了？小明忍著痛說(shuō)：我剛才不小心摔的.。噢，那你忍著點(diǎn)。老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫小明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí)，小明很快就恢復(fù)了。
再有，甲流發(fā)生時(shí)，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥，要多喝水，注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話語(yǔ)，感覺(jué)她象我媽媽一樣，我非常感動(dòng)。
多好的老師呀！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇上廖老師而感到驕傲！
夸夸我的老師作文 14
人的一身中有兩種人來(lái)啟迪你，1。是你的父母，2。就是老師。而我今天要夸的，是我們以前的.老師——王老師。
我為什么要夸王老師呢?其實(shí)，這也是有一段故事的。
事情是這樣的：這是我在一年級(jí)時(shí)的事了。這天，我因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被留下來(lái)了。而當(dāng)王老師把別的同學(xué)送走時(shí)，輕輕地走進(jìn)了教室，看到我還端端正正地坐在桌位上，似乎已經(jīng)知道了我知錯(cuò)就改 的的決心，于是走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)道：“看來(lái)你已經(jīng)知道要改正了嘛，那么你以后可不要再這樣了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，王老師我下次再也不這樣了。”“那你走吧，家長(zhǎng)等在外面很著 急的�！薄巴趵蠋熢僖�(jiàn)。”我說(shuō)道。我?guī)е屑ず鸵稽c(diǎn)點(diǎn)小小的僥幸走出了教室。
我今天夸王老師的還有因?yàn)樗秊榱宋覇岬膶W(xué)習(xí)，甚至連自己的身體也不顧了，最終自己卻得了重病。
我要夸王老師，也要把這篇文章送給她。
夸夸我的老師作文 15
從上八年級(jí)以來(lái)，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的'班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師，也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高，剛見(jiàn)的時(shí)候還以為她教的不是很好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí)，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣，因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了，中國(guó)那么多人，讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
夸夸我的老師作文 16
我的語(yǔ)文老師邵老師，她長(zhǎng)得不高也不矮，不胖也不瘦，小巧玲瓏，是我心目中的“小號(hào)美女”。
她上課可有意思了，總有一種身臨其境的感覺(jué)，時(shí)而我們好像來(lái)到了陡峭的山峰上，時(shí)而我們好像潛入了浩瀚的.海洋中，時(shí)而我們好像奔馳在遼闊的大草原……她不僅課上得好，還很敬業(yè)，經(jīng)常帶病給我們上課，對(duì)我們學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣噓寒問(wèn)暖，對(duì)待弱小的學(xué)生更是呵護(hù)有加。
邵老師就像我們的第二個(gè)媽媽，不僅傳授我們文化知識(shí)，還很關(guān)愛(ài)我們生活，我們很喜歡這位學(xué)校里的“媽媽”。我愛(ài)你，邵媽媽！
夸夸我的老師作文 17
我有一位好教師，她中等身材，對(duì)我們和藹可親，臉上總是掛著笑容，可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕教師。
滕教師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，認(rèn)真上好每一節(jié)課，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作，有時(shí)備課到深夜。
她上課的時(shí)候異常趣味，為了調(diào)節(jié)氣氛，有時(shí)還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕教師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)談心和輔導(dǎo)。她還利用QQ群傳遞信息，讓家長(zhǎng)們明白自我孩子的學(xué)習(xí)情景，明白孩子是提高了還是退步了。
同時(shí)，滕教師還讓我們利用每一天放學(xué)后的時(shí)間來(lái)讀課外書，讓我們提高閱讀本事和水平，讓我們的知識(shí)更加豐富，在寫作中找到歡樂(lè)。另外，家長(zhǎng)簽字也讓我們養(yǎng)成了做好作業(yè)的習(xí)慣，讓家長(zhǎng)也有職責(zé)心，更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。教師，您是多么的`細(xì)心和認(rèn)真，全班60多名孩子，讓您多么費(fèi)心呀，教師您辛苦了！我們的每一點(diǎn)知識(shí)和提高，都是你付出的努力。
教師，我們都會(huì)長(zhǎng)大，您教我們的知識(shí)必須會(huì)得到回報(bào)。敬愛(ài)的滕教師，多謝您！
夸夸我的老師作文 18
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)為我們班開(kāi)展一周一節(jié)的科技專項(xiàng)課。這一學(xué)期，我們女生有幸輪到了天文課，而天文老師則是高中部的唐老師。
記得七年級(jí)第一學(xué)期的第一節(jié)天文課，我們第一次見(jiàn)到了唐老師。她個(gè)子不算高，頭發(fā)微卷，不長(zhǎng)不短，打理的整整齊齊，給人清爽的感覺(jué)。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的會(huì)“說(shuō)話”的大眼睛，但總讓人有一種無(wú)論坐在何處做什么事都能被老師看得一清二楚的'感覺(jué)。唐老師說(shuō)話的聲音也很與眾不同—沙啞而又低沉，卻像有磁力一般深深吸引著我，使我對(duì)枯燥而又深?yuàn)W的天文逐漸產(chǎn)生了興趣。今天我要夸夸我的天文老師。
唐老師是一個(gè)對(duì)學(xué)問(wèn)一絲不茍的好老師。某一天的課間，我和同學(xué)看完老師給的競(jìng)賽資料后去找她問(wèn)了關(guān)于預(yù)測(cè)下次火星沖日日期的題目，于是唐老師就和我們一起討論起來(lái)。大家你一句我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也沒(méi)能說(shuō)服誰(shuí)。我們只能先回教室上課了。而她則利用休息時(shí)間在辦公室查了許多資料，還特意跑到教室來(lái)講解給我們聽(tīng)，直至我們信服為止。唐老師認(rèn)真求實(shí)的精神感動(dòng)了我們。唐老師氣喘吁吁的樣子也感動(dòng)了我。
唐老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也很和藹可親，大家都很喜歡她。
那是十二月初，唐老師告訴我們有一個(gè)區(qū)級(jí)比賽—2019天文知識(shí)競(jìng)賽。我和一部分同學(xué)一起報(bào)名參加了競(jìng)賽。老師讓我和其中的三位同學(xué)去將打印好的參賽證剪下來(lái)。“這可是參賽證呀，千萬(wàn)不能剪壞了�！蔽倚睦锾貏e的緊張。結(jié)果怕什么來(lái)什么，我竟然一連剪壞了好幾張。擔(dān)心會(huì)被老師批評(píng)，我怯怯的去找唐老師道歉，可她微微一笑和藹地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次小心點(diǎn)就是了�！闭f(shuō)完又重新打印了被剪壞的那幾張并交給我，一如既往的信任我。
雖然這一學(xué)期的天文課已經(jīng)結(jié)束，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)天文產(chǎn)生了濃厚的興趣，這都要?dú)w功于唐老師的悉心教導(dǎo)。唐老師是我的良師益友，我要豎起大拇指為唐老師點(diǎn)一個(gè)大大的“贊”。
夸夸我的老師作文 19
老師像園丁，像火燭，像陽(yáng)光，像雨露�！澳阍趺从殖白隽搜�！”這句臺(tái)詞是我在一、二年級(jí)聽(tīng)得極不耐煩的詞語(yǔ)，現(xiàn)在我卻非常想聽(tīng)這句話，這是我以前的數(shù)學(xué)老師朱老師說(shuō)的。朱老師人長(zhǎng)得白白的，戴著一副近視眼鏡，但是我覺(jué)得他有點(diǎn)太胖了。他的性格還可以，人也很會(huì)說(shuō)，很大方，當(dāng)然他也很聰明，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師。朱老師上課時(shí)先讓我們理解一下新內(nèi)容的'意思，再說(shuō)要學(xué)什么，大約五分鐘以后再介紹什么內(nèi)容。上課時(shí)朱老師總是會(huì)開(kāi)一些小玩笑，很幽默。有一次，他說(shuō)：“這次考試，我讓你們把欠我的債全部都還了�！睏铌耪芰⒖陶f(shuō)：“欠債還錢，天經(jīng)地義�！敝炖蠋熅徒袟铌耪苷酒饋�(lái)。我喜歡跟朱老師開(kāi)玩笑。有一次放學(xué)我跟他說(shuō)：“I love you.” 朱老師根本沒(méi)想到，他吃驚地“哦、哦�！甭�(tīng)說(shuō)朱老師現(xiàn)在到綠城去了，我祝朱老師早日生子，身體健康，家庭和睦。
夸夸我的老師作文 20
我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!
老師就是我們慈愛(ài)的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才!
老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語(yǔ)言,給我們講述書中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來(lái)是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的'休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)常看見(jiàn)老師您忙碌的身影。不是在批改作業(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。
老師，雖然您有時(shí)候在課堂上很嚴(yán)厲，會(huì)批評(píng)我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒(méi)掃干凈，或誰(shuí)忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實(shí)我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。
老師，謝謝您對(duì)我們精心的栽培！您對(duì)我們的良苦用心，為我們所付出的一切，我們都會(huì)一直銘記在心的！
夸夸我的老師作文 21
我要說(shuō)的是我們的語(yǔ)文老師葉老師。
我們的葉老師個(gè)子算中等，臉圓圓的，不胖。
葉老師對(duì)我們很好，對(duì)我們都是一樣的要是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤就罰誰(shuí)，從不輕饒。在上課時(shí)葉老師的課堂我最喜歡，有時(shí)玩成語(yǔ)接龍，有時(shí)來(lái)辯論大賽，還有時(shí)讓我們自己看書或?qū)懽鳂I(yè)。
葉老師在上品德課的.時(shí)候，還會(huì)讓我們來(lái)當(dāng)老師，來(lái)給同學(xué)們上課，每當(dāng)我們上課的過(guò)程太累了，葉老師就會(huì)給我們休息一會(huì)兒。
在前幾天，葉老師叫我、徐舒旸和周凱豐一起去學(xué)校里搬書，搬了幾次后葉老師就讓我們休息一下，搬幾次就讓我們休息一下。
有時(shí)，我們有做不出的題目的時(shí)候，葉老師都會(huì)好好地和我們一起來(lái)思考題目，會(huì)給我們最有用的提示，讓我們快速的破解題目。有時(shí)，向我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，葉老師都會(huì)在課堂上給我們講解。每當(dāng)考完試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，葉老師都會(huì)每一道題目都會(huì)分析詳細(xì)，有時(shí)我們實(shí)在想不出來(lái)答案，葉老師會(huì)把自己的答案說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們參考讓我們可以想出自己的答案，再讓我們把自己的答案說(shuō)出來(lái)，有不足的地方在幫我們做修改。
有同學(xué)受傷了，我們和葉老師說(shuō)，葉老師會(huì)馬上去看受傷的同學(xué)讓幾個(gè)同學(xué)扶著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室涂藥水，受傷的同學(xué)涂好藥水后，再將受傷的同學(xué)扶到班級(jí)里，然后葉老師問(wèn)這個(gè)受傷的同學(xué)傷勢(shì)怎么樣？在千叮嚀萬(wàn)囑咐叫這位受傷的同學(xué)不要亂跑而不要在玩危險(xiǎn)的游戲了，體育課跟老師請(qǐng)個(gè)假，不要再離開(kāi)位子了。這樣一些話后，就和我們說(shuō)以后不要再玩這些危險(xiǎn)游戲了，要注意安全，要玩安全的游戲。
就在這幾點(diǎn)中，我就覺(jué)的葉老師很好。
夸夸我的老師作文 22
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的.響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷�，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量�！蔽覀儺�(dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲�！�
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。可我覺(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
夸夸我的老師作文 23
上半學(xué)期，我們班換里一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。她姓張，我們都叫她張老師。
沒(méi)過(guò)幾天，我們就和她很熟了，還在班里面挑了4名數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，這樣既減輕了她的負(fù)擔(dān)，又好查作業(yè)，老師的`辦法真好。其中，還有我一個(gè)呢！
張老師還把我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)都編上了號(hào)碼，把自己的號(hào)碼寫到自己的數(shù)學(xué)本上，這樣我們檢查作業(yè)就更簡(jiǎn)單了！
她說(shuō)，如果上數(shù)學(xué)課，第一遍鈴聲響了，有些同學(xué)還沒(méi)有到教室，她就要罰那些同學(xué)。上課了，只要有同學(xué)說(shuō)話，她就給我們講“學(xué)習(xí)的時(shí)間不能耽誤……”
夸夸我的老師作文 24
她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的老師！彎彎的眉毛下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一根樹(shù)枝、一棟舊房子、一輛破舊的自行車……任何東西在她的眼里都是美的。油黑發(fā)亮的頭發(fā)披灑在雙肩，走起路來(lái)一左一右地晃動(dòng)，像是在跳舞。她笑起來(lái)很甜、很溫柔，有一種讓人很想靠近的感覺(jué)，每次下課，同學(xué)們都舍不得走，總是圍繞著她嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。她就是我的美術(shù)老師——楊老師。
楊老師很善于鼓勵(lì)我們。不說(shuō)其他的，就說(shuō)上課吧，上室內(nèi)課時(shí)，只要同學(xué)們表現(xiàn)得稍微好點(diǎn)，她就會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)一下，讓那些調(diào)皮的同學(xué)都不好意思講話、搞小動(dòng)作了。上寫生課的時(shí)候，為了讓我們了解影子的畫法和不同時(shí)間影子的'長(zhǎng)短，她頂著烈日站在太陽(yáng)下，不管不顧地照樣給我們仔細(xì)分析難點(diǎn)，豆大的汗珠從她額頭滑落下來(lái)，我們看在眼里，疼在心里。
楊老師，如果我們是祖國(guó)的花朵，您就是辛勤的園丁，不斷地為我們輸送養(yǎng)分，澆灌我們長(zhǎng)大。我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！”
夸夸我的老師作文 25
夸我身邊的好老師啊，多得數(shù)不清，但我最要夸的還是林芳老師。
她炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)扁扁的鼻子，聰慧的耳朵，笑時(shí)嘴巴像綻放的花朵，生氣時(shí)嘴巴像枯萎的.花朵，短頭發(fā)烏黑烏黑的，樣子看起來(lái)好看極了。
林芳老師讀課文的嘶吼，那聲音又動(dòng)聽(tīng)又響亮，像主持人在講稿子呢！還有一次，我們和林芳老師對(duì)話，她問(wèn)一句，我們答一句，讀完后，林芳老師給我們一個(gè)大拇指，我們也給她一個(gè)大拇指。
這就是我們的好老師。
夸夸我的老師作文 26
“同學(xué)們好，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我們馬上就要開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)了！”視頻里，李老師溫柔地說(shuō)道。
銳意進(jìn)取，學(xué)習(xí)不止。李老師是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，雖然年齡大了，可是對(duì)新知識(shí)的追求卻充滿了激情。進(jìn)行直播課需要用到電腦，可許多電腦上的新技術(shù)她還不熟練，不熟練她就克服種種困難自己摸索著學(xué)。李老師通過(guò)微信、視頻向教研組里的老師請(qǐng)教，李老師還給自己的家人建了一個(gè)群，在群里練習(xí)直播，同事們遙控指揮，家人們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，慢慢的，連麥、露臉等直播教學(xué)的各個(gè)功能都學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在，在視頻課上，每一個(gè)功能她都能得心應(yīng)手地運(yùn)用。
千錘百煉，精益求精。李老師不僅善于學(xué)習(xí)新東西，還追求完美。從教這么多年，雖然她已經(jīng)對(duì)課程極為熟悉了，但還是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。每次上課前，李老師都要把視頻課提前看一遍，哪里該停頓，哪里該說(shuō)些什么，她都一一記錄下來(lái)，備課、試講、串詞，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求做到完美。
盡心竭力，一絲不茍。李老師講課循循善誘、娓娓道來(lái)、深入淺出，很注重細(xì)節(jié)。每一節(jié)課的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，她都給我們講的透透徹徹，生怕我們聽(tīng)不懂。在第一單元的《買新書》一課中，要求我們理解并掌握用列表或畫圖的方法整理題目中的信息，可是老師在批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)難點(diǎn)同學(xué)們掌握得不好，于是，李老師當(dāng)天利用晚上的.休息時(shí)間就這一知識(shí)點(diǎn)專門給大家開(kāi)了一節(jié)直播課。李老師批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，善于鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信。我們都很喜歡聽(tīng)李老師講課，她講的課生動(dòng)有趣！
這位教導(dǎo)有方、誨人不倦的李老師，就是我的數(shù)學(xué)老師。
夸夸我的老師作文 27
老師，作為我們?nèi)松缆放c學(xué)習(xí)道路上的指向標(biāo)，無(wú)疑是為我們付出良多的，每一位老師，無(wú)論教什么，做什么，都給予了我們莫大的力量。在這之中，最使我感激的，便是物理孫老師。
到現(xiàn)在，仍清楚地記得孫老師為我們上的第一堂課，她并沒(méi)有直接上課，而是為我們做了幾個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)，伴隨這些實(shí)驗(yàn)而來(lái)的，是眾多的疑問(wèn)。這一堂課所提出的問(wèn)題聽(tīng)的我云里霧里。然而，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，終于把他們一個(gè)一個(gè)破解出來(lái)，這也奠定了我對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。
孫老師，是個(gè)很溫柔的人，不輕易發(fā)脾氣，至少在整個(gè)一個(gè)學(xué)期中，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師極憤極怒的模樣。因此，我們也特別喜歡上她的課。她耐心講解問(wèn)題的聲音，含笑點(diǎn)頭的模樣，在我提筆寫下這篇文的時(shí)候，在我腦中，一一浮現(xiàn)出來(lái)。
我的物理成績(jī)起初并不怎么好，也許是貪玩不專心所致。在得到不盡如人意的成績(jī)之后，每每看到孫老師細(xì)心講解題目排除疑難的身影，心中便有一種愧疚之感，總覺(jué)得過(guò)意不去，從此立志好好學(xué)習(xí)物理，所幸，到了期末，成績(jī)總算是有了提高。
開(kāi)學(xué)在即，馬上要開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對(duì)假期的不舍，對(duì)新學(xué)期的忐忑和對(duì)新課程的期待。不論如何，希望在新的學(xué)期中，跟上老師的腳步，讓自己在學(xué)習(xí)上，取得更大的進(jìn)步!
夸夸我的老師作文 28
人們做出了很多貢獻(xiàn),那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們夸獎(jiǎng)。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師。
她是我們的語(yǔ)文老師，在大熱天懷著孕給我們上課，在上課時(shí)不停用手扇風(fēng)，沒(méi)有一次說(shuō)累了。記得有一次，小組長(zhǎng)薛宇航向老師報(bào)告誰(shuí)沒(méi)有寫家課，基本上有一半的同學(xué)站了起來(lái)。老師見(jiàn)到這樣的情況，十分傷心，沒(méi)有斥責(zé)這些同學(xué)，而是默默無(wú)言的講課，她似乎更熱了，頭上冒出密密汗珠。而她沒(méi)有像程老師一樣，認(rèn)為不舒服就辭職�？偸且粋�(gè)人解決困難，她堅(jiān)持不懈，為學(xué)生著想的精神讓我們感動(dòng)。
還有一次，我們四年級(jí)要跑操，她一直跟著我們跑，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步？但老師堅(jiān)定的回答：“你們是我的學(xué)生，我必須對(duì)你們負(fù)責(zé)�！彼龅男袨榱钗覀兪指袆�(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。
是的，老師，你為了我們可以犧牲一切；你為了我們可以克服困難；你為了我們挺著大肚子上課，您多偉大啊。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“你堅(jiān)持不懈為我們上課，懷孕了都不請(qǐng)假，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，身上有很多地方值得我們夸獎(jiǎng)�！�
我的語(yǔ)文老師是鄧?yán)蠋煟姨貏e敬愛(ài)她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽(tīng)講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽(tīng)話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說(shuō)：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的.監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來(lái)茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺(jué)得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛(ài)我的老師！
夸夸我的老師作文 29
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入八年級(jí)，成為一名正式的八年級(jí)學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師劉老師，也陪伴了我們一年。
劉老師是一個(gè)知識(shí)淵博的資深教師，她的臉上始終洋溢著微笑。一副厚厚的眼鏡架在鼻梁上，使劉老師顯得更加和藹可親、文質(zhì)彬彬。
劉老師是一個(gè)直率的人。記得在一次課上，那時(shí)候剛開(kāi)學(xué)，所以劉老師給我們提了幾點(diǎn)要求。這時(shí)，我心想：“這有什么好聽(tīng)的�！庇谑�，我開(kāi)始分心做小動(dòng)作。劉老師先講我們的`不足：“首先，說(shuō)話時(shí)要大方，不要扭扭捏捏。因?yàn)槟懵曇舸罅�，就說(shuō)明你是一個(gè)自信的人。接著就是老師講話的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，不要東張西望，更不要做小動(dòng)作”聽(tīng)到這，我心想：”說(shuō)話時(shí)不大聲，做小動(dòng)作，這不正是我的表現(xiàn)嗎？”想著，我慚愧的低下了頭。
劉老師還是一個(gè)一絲不茍的人。記得學(xué)習(xí)《三峽》這篇課文的時(shí)候，老師讓我們先自己復(fù)習(xí)一下，一會(huì)要提問(wèn)解詞。這時(shí)，劉老師叫起一位同學(xué)，提問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，只聽(tīng)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：上行和下行的軌道聽(tīng)到這，劉老師立馬給糾正說(shuō)：”是下行和上行的軌道，不要反了�！苯又�，便是默寫。我沙沙沙地不一會(huì)默寫完了，寫完之后就放在一邊連看也沒(méi)看，當(dāng)時(shí)特自信的覺(jué)得肯定全對(duì)。到了第二天發(fā)下來(lái)我一看，蒙圈了，我的那個(gè)一百分呢？翻來(lái)覆去看了兩遍也沒(méi)找到，再看了看我的默寫，那一個(gè)鮮紅的圓圈夾在里面顯得格外的刺眼。哦，原來(lái)是襄少了一道撇啊。心中不免有一絲可惜，要是當(dāng)時(shí)寫完檢查一遍或許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。劉老師可真是一位一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，連這么細(xì)微的錯(cuò)誤也沒(méi)能逃出老師的法眼。
這就是我的語(yǔ)文老師劉老師。她知識(shí)淵博，性格直率，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們嚴(yán)格的同時(shí)，也帶給了我們溫暖，我愛(ài)我的劉老師！
夸夸我的老師作文 30
老師給我們布置的日記題目是《夸夸我的好老師》。我想夸的.人有很多，比如爸爸、媽媽、爺爺……可是，我最想夸的還是我的班主任——韓老師。
韓老師很關(guān)心我們。如果我們班誰(shuí)不小心受傷了，老師就會(huì)很關(guān)心地問(wèn)：“你好點(diǎn)了沒(méi)有，還疼不疼？老師幫你包一下�！蔽矣X(jué)得老師就是我們的“班級(jí)醫(yī)生”。
老師很想讓我們每個(gè)人都好好學(xué)習(xí)、天天向上。老師每次都認(rèn)真地給我們講課，生怕我們哪一點(diǎn)聽(tīng)不懂。我們老師還是學(xué)校的十大名師第一名呢！我覺(jué)得老師是個(gè)“知識(shí)博士”。
老師經(jīng)常和我們玩耍，還會(huì)到星期五下午的時(shí)候領(lǐng)我們到電教室上讀書課。她跟我們一起分享快樂(lè)，我覺(jué)得老師就是我們的“快樂(lè)天使”。
你們說(shuō)：“這樣的老師能不夸嗎？”
夸夸我的老師作文 31
我從一年級(jí)到四年級(jí)，一些老師都會(huì)換，可是我們的語(yǔ)文老師：鐘老師卻從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，所以我們班對(duì)鐘老師的感情很深。就說(shuō)說(shuō)鐘老師吧�。虹娎蠋熗獗砜雌饋�(lái)像35歲，又年輕又漂亮，不高不矮的個(gè)頭，一頭卷發(fā)，像個(gè)娃娃">洋娃娃。鼻子上總是架著一副眼鏡，像一個(gè)博士，但鐘老師還是那么可愛(ài)。鐘老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心著我們和我們，和我們形影不離，我們大家都很喜歡鐘老師。鐘老師給我們上課的時(shí)候那聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)、柔和、悅耳、令人陶醉。鐘老師教我們一目十行，我們沒(méi)怎么學(xué)會(huì)，老師還是耐心、細(xì)心的教我們，直到我們弄懂為止。老師教我們寬以待人，我們學(xué)會(huì)了，鐘老師立刻表?yè)P(yáng)我們。我們犯了一些錯(cuò)誤，比如：考試時(shí)講話、又很大聲……就會(huì)惹鐘老師生氣，然后教育我們，從此以后我們就沒(méi)有犯類似的錯(cuò)誤了。鐘老師上課時(shí)，也會(huì)跟我們吹吹牛、聊聊天，讓我們放松一下。
春花滿園，離不開(kāi)園丁的`辛勤培育，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心撫育……
謝謝鐘老師對(duì)我的教育，我不會(huì)辜負(fù)您的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一定的進(jìn)步！
夸夸我的老師作文 32
上課前兩分鐘，他邁著穩(wěn)健而悠閑的方步走來(lái)，讓同學(xué)打開(kāi)U盤課件，然后隨手拖來(lái)一張椅子坐下。鈴聲一響，他馬上站起來(lái)敲打講桌：“好現(xiàn)在開(kāi)始上課”沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的生物老師，正面的“徐老師”，私下的“老徐”。
老徐一年四季只穿兩種衣服：夏天深藍(lán)色T恤，秋冬灰色短袖。他一手拿著翻頁(yè)筆，一手持戒尺和一張破破爛爛的名單，在教室里踱著方步走來(lái)走去，用一成不變的單調(diào)聲音讀著PPT上的內(nèi)容，帶著濃重嗆人的煙草氣味。所以在他的課堂總是有著提神解乏的風(fēng)油精香。雖然無(wú)聊，但如果硬撐下來(lái)，總能聽(tīng)懂并熟練掌握。每當(dāng)有同學(xué)不知好歹地打盹、回頭、聊天時(shí)，老徐淡定地、一如既往地繼續(xù)講著走著；“腔腸動(dòng)物的主要特征是身體呈輻射對(duì)稱”忽然聲調(diào)提高，以迅雷不及掩耳之勢(shì)：“體表有刺！細(xì)！胞！”穩(wěn)、準(zhǔn)、狠連擊三下，不理同學(xué)慘叫，又恢復(fù)單調(diào)的聲音繼續(xù)講著走著：“有口無(wú)肛門�！笨蓜e小看老徐那把發(fā)烏的戒尺，在多次實(shí)踐之下，它與主人配合天衣無(wú)縫。我曾連挨兩下，然后一天都沒(méi)打盹。光打不夠，老徐會(huì)帶來(lái)驚喜贈(zèng)品：“好（hāo）課代表把這個(gè)同學(xué)記下來(lái)，上課說(shuō)話，扣他分兒。”
有時(shí)老徐還很幽默。講到反射時(shí)，他毫無(wú)征兆地舉尺作勢(shì)要打前面那位同學(xué)。無(wú)辜后者本能一縮，老徐又淡定地放下尺子，面無(wú)表情地講解：“我打他縮，這是外界刺激下的.條件反射�！痹谥v渦蟲的“兩側(cè)對(duì)稱”時(shí)，老徐猛得把尺子直豎一同學(xué)面前：“你是兩側(cè)對(duì)稱的，一邊一個(gè)眼睛，一只耳朵�！彼孟駴](méi)看見(jiàn)同學(xué)崩潰表情，抬起頭來(lái)：“兩側(cè)對(duì)稱，明白了吧�！蔽覀円贿吶讨�，一邊一個(gè)勁點(diǎn)頭。
在這位講課“抑揚(yáng)頓挫”，戒尺“喜怒無(wú)�！钡男炖蠋煄ьI(lǐng)下，我們班的生物成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，我也越來(lái)越喜歡生物了。
夸夸我的老師作文 33
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對(duì)學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對(duì)解答問(wèn)題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會(huì)情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對(duì)回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵(lì)你，下次還會(huì)被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對(duì)她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長(zhǎng)輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開(kāi)交，一觸即發(fā)之勢(shì)，幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到，一個(gè)箭步插入兩人之間：“要打架，先打我�！眱赡猩�(jiàn)狀憤憤分開(kāi)了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。一男生說(shuō)：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說(shuō)：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的�！蓖趵蠋熈私庹嫦嗪�，突然哈哈大笑起來(lái)：“原來(lái)是這回事，同學(xué)們啊，任何有過(guò)節(jié)的事都要做到“知錯(cuò)就改，寬容大度”才能化解為零��！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說(shuō)：“剛才你倆的`那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好�。∠麓纹诖銈儭��！甭�(tīng)了老師勸導(dǎo)，他們面對(duì)面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個(gè)人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無(wú)私、無(wú)微不至地關(guān)心我們。
夸夸我的老師作文 34
我的老師有時(shí)對(duì)我很溫柔，有時(shí)又很嚴(yán)厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請(qǐng)聽(tīng)我夸夸我們的王老師。
王老師既是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，隨時(shí)提醒我們上課專心聽(tīng)講。
記得我二年級(jí)有一次考試，我成績(jī)很差，看到試卷的.那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來(lái)，我?guī)е瘋蛯?duì)自己的不滿意不停反省自己。這時(shí)王老師走了過(guò)來(lái)，我想這次老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我難過(guò)的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“不要傷心了，哭解決不了問(wèn)題，老師相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)�！崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來(lái)。在老師的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試的時(shí)候，終于取得了滿意的成績(jī)。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
學(xué)校要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我被王老師選中參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。比賽前，老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時(shí)，王老師和同學(xué)們站在操場(chǎng)邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽(tīng)到老師和同學(xué)們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠(yuǎn)比賽第三名的好成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看到王老師在下面伸出手，給我點(diǎn)了一個(gè)贊。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
我的字寫的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評(píng)，可總是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。有一次作業(yè)展評(píng)結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說(shuō)：“老師，這本不是我的�！蓖趵蠋熤徽f(shuō)了一句：“你看看”。打開(kāi)作業(yè)本，只見(jiàn)一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開(kāi)自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉?biāo)⒌募t了。從此以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真去寫，雖然還不是很好，但老師總說(shuō)“有進(jìn)步”。我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
可是，這句話每次到嘴邊又會(huì)自己溜回去，我總沒(méi)有勇氣當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)，還好，通過(guò)這次作文我想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的支持。
夸夸我的老師作文 35
我們六年級(jí)班主任李老師是我心目中的好老師，她不光課上得好，責(zé)任心也很強(qiáng)，而且非常親切溫柔。李老師的課總是豐富多彩，讓我們的.眼睛離不開(kāi)她，耳朵生怕錯(cuò)過(guò)她精彩的話語(yǔ)。李老師的課我們上了還想上。
李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但不是兇，總是不厭其煩地很細(xì)致地輔導(dǎo)，我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都看得到就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓我們很有信心。
李老師對(duì)我們超級(jí)好，對(duì)自己卻不夠好，你看，她懷寶寶了還一天不拉的來(lái)管理我們，最厲害的是她親自帶我們參加國(guó)慶踏步比賽，我們都覺(jué)得有些累，可李老師始終都笑瞇瞇的。更強(qiáng)的是她生寶寶這天早上還來(lái)學(xué)校，中午就生寶寶了。這就是我心目中可親可敬的好老師——李老師！
夸夸我的老師作文 36
匆匆六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，這六年中，許多老師的音容笑貌至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。其中，給我印象最深刻的，是我的班主任孫老師。
回憶起同學(xué)錄里有這么一句話：有一種幽默叫——孫老師。的確，無(wú)論何時(shí)何地，我們所見(jiàn)到的孫老師都是笑吟吟的，笑吟吟地做著每一件事，笑吟吟地給我們上課，笑吟吟地向每一位熟悉的人問(wèn)好……這樣陽(yáng)光十足的老師，上著他的課，自然也是十分有趣。記得在一堂復(fù)習(xí)課時(shí)，孫老師正在講臺(tái)上有聲有色地講著一道分配題的等式，正當(dāng)講到運(yùn)用公式，等于0.25與2在一起相乘，0.125與2在一起相乘時(shí)，班上的黃同學(xué)突然像打了興奮劑似的，重復(fù)著：“在一起！在一起！”班上的有些同學(xué)忍不住笑出了聲。臺(tái)上的孫老師轉(zhuǎn)頭看了幾眼，不緊不慢地又出了另一道算式。在寫下最后一筆時(shí)，轉(zhuǎn)身掃視了全班一下，剛才還在笑的那幾位同學(xué)馬上板起了面孔，而那個(gè)可憐的黃同學(xué)卻還在不知死活地重復(fù)著，在一起。這時(shí)，孫老師很開(kāi)朗地笑道：“辛苦你了，黃同學(xué)，”說(shuō)著，他用粉筆指了指旁邊的一道算式，“現(xiàn)在你告訴我，怎樣讓它們?cè)谝黄稹！秉S同學(xué)估計(jì)是唱傻了，半天也沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好像石化了一樣，愣愣地站著，孫老師得意地笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身為我們講解了那道題。
副班主任連老師經(jīng)常向我們開(kāi)一個(gè)玩笑：孫老師不僅是我們的老師，還是我們的“消防員”。哪里一發(fā)生事，孫老師就立馬火速趕到，速度絕對(duì)比消防車還快。現(xiàn)在偶爾回想起來(lái)，覺(jué)得連老師說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。每年的愚人節(jié)，都是我們班最嗨的`節(jié)日，可是在去年的愚人節(jié)，貌似就不那么美好了。事情是這樣的，那天，代同學(xué)和陳同學(xué)開(kāi)了玩笑，“我拿了你10元。”正在看書的陳同學(xué)，知道今天是愚人節(jié)，并沒(méi)有在意。但在放學(xué)的時(shí)候，陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)包里的10元錢真的不翼而飛，就找來(lái)代同學(xué)問(wèn)。但是帶同學(xué)委屈的辯解那只是開(kāi)了個(gè)玩笑。孫老師聽(tīng)了此時(shí)，風(fēng)速趕來(lái)，調(diào)解了雙方僵持的關(guān)系，又通過(guò)詢問(wèn)，最終找到了10元還給了陳同學(xué)。
孫老師就是這樣一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，幽默開(kāi)朗，陽(yáng)光十足的老師。
夸夸我的老師作文 37
教師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田
——題記
我的班主任是我們的政治教師，她的打扮也帶著政治學(xué)家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時(shí)常是亮亮的，還會(huì)反光，看起來(lái)有一雙銳利的眼睛，但教師的眼睛經(jīng)常會(huì)變化。
教師有一雙會(huì)笑的眼睛。每個(gè)早讀，班主任會(huì)走進(jìn)教室看我們是否在認(rèn)真的背書。每當(dāng)她看到同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地讀書時(shí)，眼中會(huì)流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習(xí)時(shí)，有成群的同學(xué)圍著她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地解答，甚至?xí)卣挂恍┲R(shí)給同學(xué)們，她從不會(huì)因?yàn)橐菹⒍芙^同學(xué)們，即便已下課，她也會(huì)對(duì)下課鈴聲“熟視無(wú)睹”，繼續(xù)幫同學(xué)們解答問(wèn)題；即使她看起來(lái)累了，眼中也會(huì)帶著微笑。
教師有一雙溫暖的眼睛。教師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但生活中她對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。那一次，我胃疼。教師明白后熱切的詢問(wèn)我：“是不是吃了變質(zhì)的食物？有什么癥狀？此刻還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開(kāi)學(xué)后還詢問(wèn)我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時(shí)，我覺(jué)得她像學(xué)校中我的一位母親。每當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)病。她都會(huì)親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時(shí)常告訴同學(xué)們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對(duì)腸胃好……’每次教師說(shuō)這些話時(shí)，眼中都帶著溫暖，似乎把每個(gè)人的心都暖燙了。
教師有一雙認(rèn)真的眼睛。每當(dāng)我們班考砸的時(shí)候，班主任用認(rèn)真的眼睛觀察著每一位同學(xué)的成績(jī)，并作出詳細(xì)的調(diào)查表，再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時(shí)，教師會(huì)認(rèn)真地講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際讓我們更好的理解，使我們?cè)谑斋@課本知識(shí)的同時(shí)還收獲到更多的課外知識(shí)。
教師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識(shí)。她說(shuō)：“你們這一代心理素質(zhì)太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生�！彼愿嬲]我們說(shuō)“人必須要有一個(gè)好的心理。記住你們來(lái)學(xué)校學(xué)的不只是知識(shí)，最重要的`是學(xué)習(xí)怎樣做人，一個(gè)人首先要珍惜生命。以后才能去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，連命都沒(méi)了，還能干什么？比如…�！边@些話時(shí)常掛在教師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的，一遍又一遍的聽(tīng)了教師的話后自我慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再不堪一擊。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的教師，因�(yàn)榻處煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。感激您在我成長(zhǎng)的歷程中濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
夸夸我的老師作文 38
我要夸夸我的老師，平老師，她是我們班的班主任。她是位女老師，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，潔白的牙齒和一頭烏黑的頭發(fā)。
她是個(gè)開(kāi)朗的人，也是一個(gè)嚴(yán)肅的人。上課的時(shí)候她嚴(yán)肅地教我們，表現(xiàn)不好的.人要打電話給家長(zhǎng)，表現(xiàn)好的人有獎(jiǎng)勵(lì)，我們大家都有點(diǎn)怕她。下課的時(shí)候她開(kāi)心地和我們玩游戲，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像個(gè)大孩子。平老師教過(guò)很多門的學(xué)科，有語(yǔ)文、科學(xué)、書法、少先隊(duì)活動(dòng)等。平老師講課既生動(dòng)又容易懂，我們都喜歡聽(tīng)她講的課。有一次，教我們“碧”字，她用故事讓我們記住了：一個(gè)王先生，一個(gè)白先生，坐在一塊石頭上就是“碧”，她把這個(gè)字和故事聯(lián)系在一起，讓我們把“碧”牢牢地記在了腦子里。還有一次教“初”字，她告訴我們做衣服的第一步是要用剪刀裁，第一就是最初，所以初是衣字旁。就這樣我們又輕輕松松把當(dāng)初的“初”這個(gè)字記在腦子里了。
平老師是個(gè)優(yōu)秀的人，更是個(gè)優(yōu)秀的老師，我長(zhǎng)大以后也要像她一樣，做個(gè)優(yōu)秀的人！
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