給老師的一封信(10篇)
給老師的一封信1
尊敬的丁老師：
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表我們班全體同學(xué)祝福您節(jié)日快樂(lè)!也許在這樣的日子里，這樣的祝福無(wú)比尋常，但我們的真情卻無(wú)比悠長(zhǎng)!我們把對(duì)您的無(wú)盡感激和祝福融化成一首詩(shī)，溫暖您的心田：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝;
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠;
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
是誰(shuí)，耗盡了休息的時(shí)光，嘔心瀝血兩鬢填白霜?是誰(shuí)，歡聲笑語(yǔ)震撼藍(lán)天，十指纖纖彈奏我們夢(mèng)的'悠揚(yáng)?是誰(shuí)，一點(diǎn)勛章淡淡花香，愜意和滿足落在慈祥的臉龐?最后，我們將這頌不完的贊美鑲嵌進(jìn)這首簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的小詩(shī)：
玉壺存冰心，朱筆寫師魂;
諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親;
淡抹數(shù)行字，濃妝一生人;
寄望后來(lái)者，成功報(bào)師恩。
新高二(2)班全體學(xué)生
給老師的一封信2
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過(guò)得愉快嗎？
我是五年級(jí)（三）班的楊欣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后我又許多話要對(duì)您說(shuō)，雖然您不在教我們數(shù)學(xué)，但我們?nèi)稳煌涣耍谥v臺(tái)上給我們講解問(wèn)題時(shí)，那神氣活現(xiàn)的樣貌；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭(zhēng)當(dāng)小老師，絞盡腦汁，想著更簡(jiǎn)單更獨(dú)特的方法，使我們的學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親，就連批評(píng)也會(huì)使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認(rèn)真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過(guò)去說(shuō)："你看你讀書紅領(lǐng)巾都沒(méi)帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機(jī)來(lái)給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時(shí)又讓他羞愧不已，再也沒(méi)有不認(rèn)真了.
彭老師也挺會(huì)安慰人，當(dāng)我們考試考砸了的時(shí)候，您就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們，使我們的心中充滿了勇氣，當(dāng)我們考到目標(biāo)的時(shí)候，開(kāi)著我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋的.，你的臉上也露出了笑容.
彭老師，你是一個(gè)值得我們尊敬的好老師.
祝您工作愉快!
您的學(xué)生:楊欣
20xx年10月
給老師的一封信3
尊敬的班主任（張老師）：
您好！
今天是教師節(jié)、 祝您教師節(jié)快樂(lè)！工作順利！
感謝您對(duì)我開(kāi)學(xué)以來(lái)一周的教育！老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福、每一顆星星我看您的眼睛、每一縷雨?duì)恐覍?duì)您的.思念！老師辛苦了！我由衷地說(shuō)一聲：祝您教師節(jié)快樂(lè)！
給老師的一封信4
親愛(ài)的肖老師：
您好！這是我步入高中校園給您的第一封信！
俗話說(shuō)，光陰似箭。果不其然，以往的三年時(shí)光，沒(méi)想到三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過(guò)。分別到現(xiàn)在，我心中仍存在濃濃 的不舍。
在初中的三年，您代我們的數(shù)學(xué)課，雖然不是我的班主任，但是您卻給予我更多濃濃的關(guān)愛(ài)。而我們?cè)诔踔袝r(shí)代所發(fā)生的事，像火石般，擦出了種種火花，讓我回味無(wú)窮。
第一次與您見(jiàn)面，您給我的印象就是慈祥而富有童心的老師，上課時(shí)總是面帶笑容，給了我們一種親切，可以很快的融入課堂中。我呢，對(duì)于數(shù)學(xué)也是十分喜愛(ài)，日后，愛(ài)向您問(wèn)問(wèn)題的我很快便與您相識(shí)，成為了“好朋友”。
老師，那些年我們之間發(fā)生的趣事，您還記得么？記得很多時(shí)候，您正在課上津津有味的講解習(xí)題，講臺(tái)下的我卻想到另外一種解法，似乎也有些正確。我便打斷了您的思路，直接站了起來(lái)，言道：“老師我覺(jué)得您的'方法不對(duì)，因該是…”，然后便開(kāi)始說(shuō)著自己的方法和見(jiàn)解。然后便開(kāi)始了“師生大戰(zhàn)”，您與我，激烈的爭(zhēng)辯著，但結(jié)果大多是以我
的失敗告終。
爭(zhēng)辯最深的那次，就是學(xué)“反論證”一課時(shí)，您給我們舉了一個(gè)例子——“假如有兩條平行線相交于一點(diǎn)，看其是否成立�！倍耶嫵隽讼鄳�(yīng)的圖。按慣例，我自然要反駁一下了！我說(shuō)：“這個(gè)不對(duì)�。∑叫芯�怎么會(huì)有交點(diǎn) ？”您說(shuō)：“不是說(shuō)了假設(shè)么？”“假設(shè)也不對(duì)啊，再看你那圖，那根本就不是平行線！”“我說(shuō)了是假設(shè)，假設(shè)不行么？”“可是假設(shè)不出來(lái)啊，怎么假設(shè)啊？”“……”我執(zhí)著的反駁著。最后把您氣的直拍講臺(tái)，但是臉上仍有笑容，那叫個(gè)無(wú)奈��！最后，您氣呼呼地說(shuō)：“行，您說(shuō)啥就是啥吧！”呵呵，我算是最讓您無(wú)語(yǔ)的學(xué)生吧！
那次是九年級(jí)的夜自習(xí)，下午放學(xué)， 同學(xué)一行人一起去吃飯，后因在路上玩耽誤了時(shí)間，回到班里已遲到十多分鐘。班主任王老師虎視眈眈的望著我們，然后就把我們拉到辦公室做“騎馬運(yùn)動(dòng)”（扎馬步）。剛過(guò)一刻鐘，您就來(lái)到辦公室，看見(jiàn)我們?nèi)绱撕苁求@訝。詢問(wèn)了情況后，您便向王老師幫我們求情，讓原諒我們這一次，又以上課為由 ，把我們帶回了教室。讓我們免受了“騎馬”之苦！嘿嘿，您真是我們的好朋友！
“小博士，小先生，小夫子”都是您這三年給我昵稱哦！我會(huì)牢牢記住的。
呵呵！我們間的趣事可真是言不完，道不盡啊！分別了卻充滿不舍，但是天下沒(méi)有不散的宴席。您永遠(yuǎn)是我心中最好的數(shù)學(xué)老師。雖然我是男生，但實(shí)話說(shuō)，現(xiàn)在真的很想您！
您的學(xué)生：欽龍
給老師的一封信5
未知老師：
您好！現(xiàn)在是20xx年，科技逐漸發(fā)達(dá)，對(duì)于老師的品行、知識(shí)、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的。
未來(lái)老師的知識(shí)應(yīng)該是無(wú)窮無(wú)盡的。就向那海里的每一滴水，用也用不完；也向世上的沙子，數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生問(wèn)再難的問(wèn)題，也能迎韌而解。
未來(lái)老師的品行應(yīng)該是大公無(wú)私的'，為人正直，毫不吝嗇，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，又應(yīng)該像粉筆，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。
未來(lái)老師的修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親。不罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生大吼大叫，不講粗話。學(xué)生做錯(cuò)了事要耐心開(kāi)導(dǎo)，不唾罵學(xué)生，如跟學(xué)生講做人的道。
未來(lái)老師教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí)，或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，那樣子，學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無(wú)味，而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識(shí)不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
未來(lái)老師，我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流，讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里，您是我們的大朋友，因?yàn)槟苡|摸我們的心聲，體會(huì)我們心靈的呼喚。
我希望您是一個(gè)幽默的老師，能讓我們?cè)陂_(kāi)心、樂(lè)中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績(jī)會(huì)提高了。
我希望在我們遇到困難的時(shí)候您能多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增，化壓力為動(dòng)力，克服重重困難，駛向勝利的彼岸。
俗話說(shuō)：“親其師，才能信其道，信其道，才能樂(lè)其行。”老師是我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘，讓我們?cè)谀谋巫o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
老師事業(yè)有成，工作順利。
你未知的學(xué)生：xxx
日期：20xx.xx.xx
給老師的一封信6
親愛(ài)的菠菜老師：
你好！
記得那時(shí)我三年級(jí)，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在我的心里。
因?yàn)槲覀儼嗍恰靶０唷�，所以許多公開(kāi)課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說(shuō)，在開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì)透出一股老練，一股精干的氣息。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢、極有氣場(chǎng)的老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬、缺少經(jīng)驗(yàn)的新教師。我想，面對(duì)這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì)怯場(chǎng)吧�？赡銋s沒(méi)有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺(tái)，每一個(gè)步伐都是如此地堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。面對(duì)著近百名老師，你從容不迫地將話題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的`心緊緊地?cái)n在了一起。在心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒！”因?yàn)槟隳俏说挠⑹接哪�，我的作文破天荒地得到了第一名�?/p>
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)才知道，她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài)，來(lái)到了采桑書坊。開(kāi)始并不想認(rèn)真，而后來(lái)卻認(rèn)真的一發(fā)不可收拾，這里充滿了你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導(dǎo)班都換過(guò)多次，而“采桑書坊”的課我卻雷打不動(dòng)地堅(jiān)持著。
我這樣做，就是希望某一天，我指著你對(duì)別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”
給老師的一封信7
各位尊敬的老師：
大家好！
我們是某某某（小名某某）的爸爸媽媽。孩子要上幼兒園了，將要踏入了她人生的又一個(gè)重要的階段，作為父母，我們非常高興。各位老師是某某的啟蒙老師，她將在各位老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始快樂(lè)的幼兒園生活。對(duì)于孩子在幼兒園的進(jìn)步，我們非常期待！對(duì)于各位老師的辛苦，我們更會(huì)心存感恩。
同時(shí)，像很多的家長(zhǎng)一樣，對(duì)于剛剛兩歲七個(gè)月的某某走入小小的社會(huì)過(guò)集體生活，獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境，作為爸爸媽媽我們有著很多擔(dān)心和焦慮。過(guò)去的一個(gè)月以來(lái)，我們一直努力按照幼兒園的作息和飲食調(diào)整某某的生活習(xí)慣，并讓某某對(duì)幼兒園充滿期待，告訴她到幼兒園會(huì)有好多老師和小朋友跟她一起玩，到時(shí)候要學(xué)著自己喝水、吃飯、穿鞋等。但是，還是擔(dān)心她會(huì)有許多的不適應(yīng)。剛開(kāi)學(xué)老師工作忙，很多方面需要和您溝通和交流，所以給各位老師簡(jiǎn)單介紹下某某的情況。希望通過(guò)對(duì)某某這些介紹，能幫助老師對(duì)孩子有一個(gè)全面快速的了解，幫助孩子早日度過(guò)初次入園的焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一．基本資料
姓名：某某某
小名：某某 出生
年月日：20xx年 月 日
二．性格特征
某某比較豁達(dá)大方，不自私，她的玩具可以讓別人玩，也愿意和別的小朋友交換玩具，別人弄壞了她的玩具，她也不會(huì)哭鬧，是個(gè)特別聽(tīng)話的乖孩子。
同時(shí)，某某性格比較靦腆、內(nèi)向，屬于慢熱型的孩子。所以，她剛開(kāi)始跟各位老師和小朋友接觸，會(huì)不愛(ài)說(shuō)話，也不主動(dòng)和人交往。但她一旦喜歡上老師和同學(xué)，建立信任感和好感后，就會(huì)變得活潑起來(lái)。但是，因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)話，膽子也小，希望老師能對(duì)她多點(diǎn)耐心，有些事情可能需要老師多問(wèn)她一句。她一旦感受到老師的愛(ài)意，會(huì)很快喜歡上各位老師。同時(shí)，如果發(fā)生小朋友搶奪她的玩具等情況，她也只會(huì)默默忍受或用哭來(lái)抗議，或者找大人尋求安慰。所以，希望老師能對(duì)某某多些關(guān)注和呵護(hù)。
三．興趣愛(ài)好
某某喜歡唱歌、聽(tīng)歌，能唱不少兒歌，也記住了幾首詩(shī)詞，并配合自己的舞蹈。也許歌詞記不清的緣故，還喜歡改歌詞。對(duì)于搭積木、看書這些，也比較有耐心。某某很喜歡看動(dòng)畫片，也喜歡自己在IPAD上學(xué)些拼圖之類的小游戲，很多兒歌和詩(shī)歌也是她從IPAD上自學(xué)的。
某某運(yùn)動(dòng)天賦不錯(cuò)，身體協(xié)調(diào)性很好，公園里各種運(yùn)動(dòng)器械都是無(wú)師自通，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是跳蹦蹦床和拍球，小跑步機(jī)和大孩子玩的一樣棒。
某某好奇心非常強(qiáng)，求知欲高。在家時(shí)經(jīng)常一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)問(wèn)題，刨根問(wèn)底，被媽媽譽(yù)為“問(wèn)題寶寶”。在幼兒園，這項(xiàng)重任就交給老師了。前段時(shí)間本幼兒園上親子班，孩子很喜歡老師講故事，唱兒歌，做游戲，模仿的.能力也很強(qiáng)，希望老師能多加引導(dǎo)，并給予更多鼓勵(lì)，讓她能盡快的融入這個(gè)新集體。
四．自理能力
1、語(yǔ)言。某某基本上什么都會(huì)說(shuō)了。但因?yàn)樾宰蛹�，有時(shí)候，對(duì)于新思想新事物的表達(dá)，她越是著急說(shuō)，就越是說(shuō)不好。這時(shí)候，需要老師多給某某一些耐心，慢慢聽(tīng)她講完。某某喜歡接受表?yè)P(yáng)，請(qǐng)老師多給機(jī)會(huì)。
2、吃飯。某某吃飯勺子和筷子都會(huì)用了。這里，有一點(diǎn)特別需要老師監(jiān)督提醒，某某左撇子，我們已經(jīng)基本糾正過(guò)來(lái)了。但是，如果按她自己喜好，她還是喜歡用左手拿筷子。只需要老師幫忙提醒一下，她就換過(guò)來(lái)了。如果需要添飯，某某自己也不會(huì)說(shuō)，老師到時(shí)候多問(wèn)她一句。同時(shí)，盡管會(huì)自己吃飯了，但在家里很多時(shí)候還是家長(zhǎng)喂，可能剛開(kāi)始還需要老師多鼓勵(lì)引導(dǎo)一下。
某某是個(gè)比較挑食的孩子，喜歡吃肉，不喜歡吃菜。作為家長(zhǎng)，我們深知這樣的壞處，因此每次哄著她多吃菜，也會(huì)單獨(dú)給她做切的比較細(xì)小的菜。在幼兒園，希望老師提醒她多吃青菜。
某某自己吃飯，往往會(huì)吃的臉上身上到處都是，非常熱鬧。我們給孩子準(zhǔn)備了圍嘴，請(qǐng)老師到時(shí)幫她戴上。
3、喝水。某某喝水不多。因?yàn)楹人伲郧嗖松�，她�?jīng)常便秘，因此需要老師提醒她多喝水。
4、上廁所。某某小便和大便都會(huì)說(shuō)了。小便她會(huì)說(shuō)“尿尿”，大便她會(huì)說(shuō)“拉屎”。但是，剛開(kāi)始跟老師認(rèn)識(shí)，她可能不好意思說(shuō)，也是需要老師提醒的。小便她會(huì)自己脫褲子了，但經(jīng)常弄不好，會(huì)尿一點(diǎn)到褲子上，因此還是需要幫忙的。如果她自己提出要“尿尿”，那就是她非常著急了，一定要趕快上廁所。
5、睡覺(jué)。近來(lái)已經(jīng)開(kāi)始鍛煉按照幼兒園作息時(shí)間作息了，而且某某比較聽(tīng)話，這一點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。某某睡覺(jué)不老實(shí)，被子經(jīng)常從身上滑落，希望老師多照料！
6、穿衣穿鞋。某某會(huì)穿襪子、穿鞋子了，但經(jīng)常分不清左右腳。還不會(huì)自己穿衣服，上衣不會(huì)脫，會(huì)脫褲子。所以，也是要老師操心的，我們?nèi)蘸笠矔?huì)慢慢訓(xùn)練她自理能力。
五．特別請(qǐng)求
某某是左撇子，我們也沒(méi)有刻意糾正過(guò)。但是，考慮到日后工作和生活中不給別人和自己造成困擾，我們要求她用右手拿筷子吃飯（感覺(jué)左撇子吃飯容易影響他人）和右手拿筆寫字，希望老師幫忙監(jiān)督。
某某出門少，同其他孩子和大人接觸也較少，比較容易產(chǎn)生焦慮情緒，麻煩老師多加關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)配合老師的要求，幫助孩子盡快適應(yīng)，幫助孩子喜歡上幼兒園。今天，我們把某某的情況簡(jiǎn)單的介紹給各位老師，希望老師由此認(rèn)識(shí)她、了解她。幼兒園是眾多寶寶的“家”，每個(gè)寶寶都是一個(gè)特殊的個(gè)體，這些寶寶都需要老師的悉心照料，可想而知，你們的工作是多么辛苦。謝謝你們，各位親愛(ài)的老師！希望這封信能對(duì)園里和老師的工作有一點(diǎn)的協(xié)助和配合。
此致
敬禮
某某某父母
20xx年8月30日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的季老師：
是您辛勤地地哺育我們?nèi)辏谖覀兊男哪恐蟹N下了一棵知識(shí)的幼苗，每一天用知識(shí)灌溉著它，每天辛勤的勞動(dòng)使我們心中的小苗茁壯成長(zhǎng)。
三年前，我們?cè)谌?）班相遇。初次見(jiàn)到您我認(rèn)為您是一個(gè)一絲不茍的.老師，因?yàn)槟难劬︼@得您有一些嚴(yán)肅但在三年的時(shí)間里我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)并不是我想的那樣。您是一個(gè)和藹風(fēng)趣的老師。記得那一次：
這是一個(gè)陰天，我正在教室讀書剛要推開(kāi)門走出去，季老師忙叫住我說(shuō)：“你的鞋帶散了，快系起來(lái)吧！小心摔倒�！蔽铱戳艘幌滦�真是的對(duì)老師說(shuō)：“謝謝！”系好之后便走了出去。心里不禁想到：��！可真應(yīng)該謝謝老師了，不然就要摔個(gè)大跟頭了。雖然今天是陰天但我的心里卻很溫暖。因?yàn)橛心�，我的好老師�?/p>
老師我把天上最美的星星摘下來(lái)送給您；我想把海邊是可愛(ài)的貝殼拾起來(lái)送給您；我想把我最快樂(lè)的心態(tài)收集起來(lái)讓您快樂(lè)！三年了我應(yīng)該謝謝您我的老師。
祝：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：甘丹丹
3月20日
給老師的一封信9
尊敬的朱老師：
您好！
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是豐富多彩的：第一次做菜的心驚膽戰(zhàn)，第一次坐飛機(jī)的新奇，第一次旅行的興奮……現(xiàn)在我就和您分享一次平凡的釣魚吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸出了一個(gè)培養(yǎng)我心靜的鬼主意——釣魚。我原本不想去，可媽媽……哎！在媽媽面前我總是不戰(zhàn)而降。我和爸爸來(lái)到池塘邊，準(zhǔn)備釣魚。我們先把浮子扔到水里，然后就只能“守株待兔”了。過(guò)了不到十分鐘，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，引起了我的注意，我急忙放下與魚竿追著蝴蝶跑，蝴蝶在天空中翩翩起舞，像一位芭蕾舞演員呢！我左追追，右追追，可怎么也追不上，反而被蝴蝶戲弄了一番，一不小心，“砰！”的一聲，我重重地摔在了地上，屁股被“炸開(kāi)了花”，真倒霉！這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，做事不能太浮躁，要沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地地去做，耐心地去做�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，一拐一跛地回到座位上，認(rèn)真地釣魚。功夫不負(fù)有心人，最后我和爸爸滿載而歸，媽媽做的.“滿漢全魚”也讓我大飽口福。
朱老師，我想以后還繼續(xù)和您分享我的趣事。
祝您工作順利！
您的學(xué)生：韋佳麗
20xx年12月31日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的x老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己.
樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃.花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人.而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.
老師,我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因?yàn)橛心慕逃?我們才能有今天的見(jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟?點(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理.您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng).您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了.老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng).我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水.
是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn).但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就.
老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo).
敬祝x老師
身體健康!快樂(lè)幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
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