- 相關推薦
我的好老師作文(通用10篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文1
“學而時習之，不亦說乎�！边@是馬老師常常掛在嘴邊的諄諄教誨。大家想知道馬老師是位怎樣的老師嗎？接下來就由我來告訴大家吧！
馬老師是位臉蛋白凈圓潤，每天精神抖擻、神采奕奕的國學大師。
每逢周六，媽媽都會帶我去上她的國學課。每次，一到教室門口，馬老師總是雙手合十，滿心歡喜地說：“感恩你們的到來�！苯又�，我們便按照順序靜靜入座。我們的國學課堂不僅很有秩序而且內(nèi)容豐富。首先，我們要祭拜先師孔圣人，感恩他把經(jīng)典流傳給世人。接著再由馬老師帶領大家誦讀。最后，我們就要學習行茶禮。馬老師經(jīng)常會引用古圣先賢的話語來教誨和引導我們。
有一次，馬老師在帶領大家誦讀的時候，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友沒有認真朗讀，于是，我就舉手想要告訴馬老師，可馬老師卻說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！币馑冀形抑还茏约�，不要管別人。有時候，還有一些人讀了兩遍就不愿意再讀，馬老師總會不厭其煩地教導我們：“溫故而知新，可以為師矣�！彼偸沁@樣，時不時的會冒出一句古文，讓我們覺得她是從古代穿越過來的'智者。馬老師除了腹有詩書，而且還極其有愛心。她參加了國際慈善組織“慈濟”，經(jīng)常為社區(qū)、孤老院義務服務，而且還親自腌制泡菜義賣，將所得善款，全部捐贈于窮苦的人。
她就是這樣一位老師。她的一顰一笑，一舉手一投足，無不顯示她極具風采和仁義之心。我對她心悅誠服，敬佩不已。
我的好老師作文2
我們每天都要在學校里和老師打交道，老師教給我們文化知識，教會我們做人的道理。誰的成長離得開老師？我心中有位好老師。
他中等偏高的身材，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。透過鏡片，眼睛里折射出和善又帶點睿智的目光。不拘謹，不嚴肅。他待人和善在同學們面前，從來不擺老師架子，也不罵人。他平時會開玩笑！課堂上充滿愉悅的氣氛。他也很“大度”，從不吝嗇自己的贊美，對同學一視同仁，和他在一起，哦，哪會有壓力？就像躺在一望無垠的草原上，不時掠過一陣陣清風。
他就是這樣一名深受學生喜愛的老師----語文老師。
比較一下我們的幾位任課老師：班主任老師公平公正，又不嚴厲，但是呢，同學怕班主任，這是一個定律。學生怕這怕那的，感覺肯定拘謹吧；數(shù)學老師呢，別看他平時隨意的模樣，但眼神不會騙人，就是給我們一種不好惹的危險感；相反老師就像一個大朋友，引領著我們。
每天中午，我們八個組長都會到語文老師辦公室里去“開小灶”：有時給我們講講一些課外知識，有時給我們講解做錯的.題目。但是不管怎樣辦公室中始終充滿著快樂聲。你會覺得奇怪，在辦公室里為何還會如此放松？被老師召進辦公室里，不緊張才怪呢。這一小細節(jié)，不就說明語文老師不在意這些，而且他很寬容我們。在語文老師門下受業(yè)一年，是我小學生活中最快樂的時光。
難忘師恩！我心目中的好老師-----語文老師。
我的好老師作文3
“謝謝您，X老師！”我對我們班主任X老師說道。自從我們班取得期中考試全年級第一名后，X老師就像變了一個人似的，對我們的要求更加嚴格了：如果誰把一個組詞寫成地名的話，X老師就會在他的試卷上畫上一個大大的'叉號。然而，我想：“X老師嚴格是為了我們好呀！如果她對我們的要求太寬松，我們班也不會保持這個‘第一名’的稱號，會被其他班搶走嘍！”現(xiàn)在，X老師上每一篇課文時，都會先讓我們把這篇課文主要的內(nèi)容概括出來，鍛煉我們概括課文的能力。剛開始，大家覺得很難，可是隨著一篇篇地堅持，五天、十天、二十天……漸漸地，練習了一段時間后，我們概括課文主要內(nèi)容的能力強了起來。至于那些特別難概括的課文，X老師就會把答案公布出來，讓我們抄寫加深印象。
大家都在努力，不知道再過兩個星期的期末全區(qū)統(tǒng)考上，我們還能不能保持第一名呢？讓我們繼續(xù)期待吧！
我認為X老師的好是“只可意會，不可言傳”的好，X老師的嚴格，是為了讓我們更好，我們不能誤解哦！
我的好老師作文4
時間過得真快，一轉眼功夫，我已經(jīng)從一個不認字的小妹妹，變成了一個多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時間里，有許多個老師教過我，而我印象最深的，卻是我一二年級時的語文老師。
這位語文老師叫張琳，我們叫她張老師。
張老師個子不高，身材中等，生氣的時候表情非常嚴肅，會讓我們感到害怕，而高興時則像個小孩子一樣，眼睛瞇成了一條縫，讓人感覺如此的親切。
我的語文成績一直非常優(yōu)異。我知道老師也非常喜歡我，但她從來沒有表現(xiàn)出對我的偏愛，對我的要求比別的同學還要高。有一次，我的語文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳著，不知道張老師會不會大發(fā)雷霆，整個下午，我都憂心忡忡的�？晌覜]有想到張老師在發(fā)我的試卷的時候，只是意味深長地看了我一眼，然后就把試卷遞到了我的手中。我一看，發(fā)現(xiàn)錯的全都是一些不該錯的題目，心里慚愧極了。后來幾天，老師一直沒有對我發(fā)過火，但對我的關注更加多了，我的心也終于平靜了下來，語文成績也變得更穩(wěn)定了。直到現(xiàn)在我長大了，我才讀懂了張老師當年的良苦用心。
張老師除了對我們一些成績好的學生比較關愛之外，她對那些學習吃力的'同學付出了更多的努力。我們班的部分同學在她的幫助下，成績逐漸進步。
張老師就是這樣一個無微不至、全身心愛著我們的好老師。我們會永遠愛你的，張老師!
我的好老師作文5
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望，啊！我看見了，我看見了多年不見的劉老師，她，可是我印象最深的啟蒙老師。
劉老師，她曾是五年級的級長，所以，她叫我們語文課的時候嚴肅無比，但是到了下課的時候，您卻是我們最好的朋友。
劉老師講課的時候舊像一幅書法作品，富有感情的朗讀能使同學們上課時鴉雀無聲。最有特點的是她的語言——“答對的同學要表揚，答錯的同學更要表揚。”“愛讀書的孩子就是最真、最善、最美的孩子�！薄疤峁P即是練筆時�！薄覀兟犃硕继貏e服她。
劉老師每天起早貪黑的工作，早早的來到學校為我們寫學習教材，最重要得是還要幫我們批改作業(yè)。
在上課的時候，劉老師她總是很風趣，把課室的氣氛搞得輕松活潑。她把很多笑話穿插在講課的.過程中，把枯燥的學習內(nèi)容變得容易簡單易懂，我們都很喜歡聽劉老師講的課。
下課的時候，劉老師經(jīng)常和我們聊天談心，有時還弄出一連串的笑話，把我們逗得開懷大笑。
現(xiàn)在，劉老師您已經(jīng)不在我們學校里教學了，您可知道每當教師節(jié)來臨的時我們都會情不自禁的想起您來了，想起您對我們的無限恩情。
�。⒗蠋熢谖覀兊男闹虚W耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪您那可親可敬的面容。
我的好老師��！您的模樣將永遠藏在我們心底的最深處。
我的好老師作文6
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？我最喜歡的老師是一個嚴厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發(fā)現(xiàn)，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么。
她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的人，她說到而且還做到，她平時按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會給我們上課，她對你所犯錯的 嚴重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個老師是一個又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過的.老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學生。老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學習，這就是我的好老師。
我的好老師作文7
我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任，但他很關心我們班的每一個人。他有一雙聚精會神的大眼睛，高高的'個子。
康老師上課很嚴厲。又一次，老師叫我們讀一篇課文，我們不小心讀錯了一個字，他聽到了，就讓我們停下來，叫我們查字典，然后給我們教，一次不會讀，教兩次；兩次不行教三次……知道我們會讀為止。
康老師上課雖然嚴厲，但也有和藹可親的一面。記得又一次，我們把老師給“惹”了，他很生氣。隨后平和的告訴我們：“學習時給自己學又不是給父母學，更不是給老師學，你們要知道長大后要做一個對社會有用的人；只有你們把文化知識學好了，長大才能更好的為國家做貢獻�！�
老師的話：“我們都知道�！�
還有一次，我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺（老師想讓我們每一個人看）�？缮险n，老師看到那封信被扔在講臺上，老師語氣嚴厲地說：“這是誰干的？”同時用眼睛環(huán)視教室，沒有人回答，教室靜級了。老師又說了一遍，誰放的，快點上來拿下去。依然沒有人去取，老師把那封信給撕了。老師還說：“我辛苦給你們寫的信，你們不但不看，而且還不尊重我�！�
通過所以和康老師一次次的交往，我知道康老師是一位善良、有愛心的好老師。
我的好老師作文8
我的好老師就是我的音樂老師音樂老師，他姓曹，我們一般都叫他曹老師。
曹老師大約20多歲個子大約在一米六左右，體形中等，他還有一雙大大的眼睛、小小的嘴巴、黑黑的眉毛、圓圓的臉蛋、笑起來給人一種親熱的感覺。
曹老師的課都喜歡上，因為他是音樂老師人長的還很漂亮，所以都喜歡上她的課。他唱歌很好聽，他有的時候也很像小孩子。他也比較活躍，曹老師上課的時候有的時候很嚴肅有的時候嬉皮笑臉的和我門開著玩笑，逗得我們大家笑個不停
現(xiàn)在曹老師讓我每天去學校輔導，但是他對我很嚴有的時候經(jīng)常教訓我�？墒俏乙稽c也不恨他。俗話說嚴師出高徒。晚上我走到老師辦公室拿著作業(yè)音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講著作業(yè)怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽著他呢美麗的'聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
曹老師很關心我的事情，他還經(jīng)常中午的時候跟我談心。這是我感到很感動。
這就是我的好老師：曹老師。他風趣、好笑、嚴厲、幽默，深受我們的喜愛！
我的好老師作文9
吳老師是我們的班主任。她有一頭淡黃的長發(fā)，中等的.身材。鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學問。她已經(jīng)陪伴我們度過了五個春夏秋冬，是一位和藹可親的語文老師。
吳老師講課的方式十分特別，常常讓我們學到課外的知識。記得學習《長城》這一課的時候。老師讓我們查了查長城究竟貫通了哪些城市。真是不查不知道，一查嚇一跳。長城居然貫通了北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、山東、河南等15個省。吳老師上課就是這樣，從來都不枯燥無味，讓我們體會到學語文不僅僅是認字，組詞。
吳老師不僅講課方式特別，布置的作業(yè)也很特別。比如20xx年暑假，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——上網(wǎng)寫作文。讓我們就算不上學，也能提高寫作水平。老師批改后我們可以進行反復修改，直到過關為止。同學們之間也可以互相學習、互相評論。還練習了打字。真是一舉多得呀！
吳老師對我們要求很嚴格，每天早晨七點半都準時到班里觀察同學們在干什么。如果有聚堆說話的，就會嚴厲地批評他們。俗話說：“嚴師出高徒”，正因為如此，我們班也常常被評為學校的“優(yōu)美班級”。
吳老師就是這樣一位講課有趣、要求嚴格的好老師。我也很愛我們的吳老師！
我的好老師作文10
以自然為師創(chuàng)造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經(jīng)過細心觀察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現(xiàn)代科學的發(fā)展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產(chǎn)品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的'廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產(chǎn)物瑪？
所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本——世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。 年年歲歲笑書奴， 生世無端同處女。
世上何人不讀書， 書奴都以讀書死。 這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業(yè)，有什么作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書�！币驗樯睿梢越o人以智慧，給人以力量，給人以信心。
【我的好老師作文】相關文章：
我的好媽媽作文（精選）07-11
我的好鄰居作文07-14
我的好哥們作文08-08
我好傷心作文08-06
我好驕傲作文09-14
我的好伙伴作文06-27
我好委屈作文07-07
(經(jīng)典)我的好鄰居作文11-19
(經(jīng)典)我的好伙伴作文01-04
我的“好伙伴”作文01-19