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寶寶愛(ài)涂鴉想象力豐富
家長(zhǎng)看到寶寶總是喜歡在墻上、地上亂涂亂畫(huà)，把一片白皙的墻壁弄得亂七八糟總是非常生氣，呵斥制止。
其實(shí)，寶寶愛(ài)涂鴉說(shuō)明寶寶有豐富想象力，還有藝術(shù)潛能呢，媽媽不應(yīng)該阻止寶寶的涂鴉行為，而是要培養(yǎng)寶寶這個(gè)興趣。
幼兒時(shí)期的寶寶都喜歡拿著彩色筆亂涂亂畫(huà)，當(dāng)大人們給他一支筆一張紙就能讓寶寶樂(lè)呵呵的玩一下午，本子上、臺(tái)歷上、報(bào)紙上到處可見(jiàn)寶寶涂鴉的“作品”，對(duì)于這些“梵高式”的抽象畫(huà)作，媽媽是既生氣又無(wú)奈。
其實(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該為寶寶這些豐富的“杰作”感到高興，因?yàn)楹驼Z(yǔ)言一樣，涂鴉其實(shí)也在傳遞著寶寶的想法和情緒，是寶寶內(nèi)心世界的真實(shí)表現(xiàn)，爸媽可借此了解寶寶的內(nèi)心世界。等到寶寶自我意識(shí)更強(qiáng)時(shí)，就會(huì)通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情緒以及對(duì)身邊事物的看法，到時(shí)候就越畫(huà)越精彩了。那么，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子涂鴉的興趣呢？
1.不要把涂鴉看成是學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要摒棄“寶寶有繪畫(huà)方面的才能就有一天能夠成為一名畫(huà)家”的希望，涂鴉對(duì)孩子來(lái)講是一種游戲而不是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥杏螒虿拍茏寣殞殬?lè)此不疲。
如果家長(zhǎng)以功利之心來(lái)看待寶寶的涂鴉行為，不僅不能如愿，還會(huì)給寶寶帶來(lái)心理壓力，讓寶寶對(duì)涂鴉漸漸失去興趣，甚至帶來(lái)其他挫傷寶寶自信心等意想不到的問(wèn)題，造成寶寶厭惡學(xué)習(xí)。
所以，當(dāng)寶寶涂鴉時(shí)，就讓他隨自己想法亂涂亂畫(huà)好了，不用糾正怎樣才是正確的畫(huà)法，或者按照大人的觀點(diǎn)來(lái)著色、布局。看到寶寶有繪畫(huà)涂鴉的興趣也不要急急忙忙的就幫寶寶報(bào)名興趣班，培養(yǎng)成一項(xiàng)特長(zhǎng)。寶寶如果對(duì)自己的興趣長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持并想去學(xué)習(xí)正規(guī)的繪畫(huà)，那么他自然會(huì)主動(dòng)提出自己的要求。
2.盡可能滿(mǎn)足寶寶對(duì)創(chuàng)作的需求
寶寶需要涂鴉的工具或許不只是一只鉛筆，或許是水彩或24色彩色筆，媽媽可以根據(jù)寶寶對(duì)繪畫(huà)材料的興趣提供給寶寶多元化的材料選擇，讓寶寶能盡情圖畫(huà)。此外，媽媽也可以給寶寶準(zhǔn)備一些不同尺寸、不同形狀甚至有顏色的彩色紙來(lái)增加寶寶涂鴉的興趣。當(dāng)然，涂鴉不一定是在紙上，也可以是薄畫(huà)板、小黑板或魔術(shù)畫(huà)板，環(huán)保又不影響寶寶盡情揮灑才能的需求。
培養(yǎng)寶寶涂鴉興趣的同時(shí)也要提高寶寶對(duì)顏色搭配的審美意識(shí)。媽媽可以為寶寶買(mǎi)一些沙畫(huà)材料或者彩色本，讓寶寶通過(guò)填涂顏色的游戲?qū)W會(huì)搭配顏色。通過(guò)涂色還能激發(fā)寶寶繪畫(huà)創(chuàng)作的靈感，提高繪畫(huà)水平哦。
3.給寶寶更多生活體驗(yàn)
創(chuàng)作來(lái)源于靈感，靈感來(lái)源于生活，寶寶涂鴉的作品往往是對(duì)腦海里儲(chǔ)存的記憶、想法、食物的再現(xiàn)，所以畫(huà)畫(huà)素材的最好來(lái)源是生活。家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間應(yīng)該多帶寶寶到戶(hù)外領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，體驗(yàn)青山綠水、藍(lán)天白云、激流勇進(jìn)、鶯歌燕語(yǔ)，這些都是寶寶繪畫(huà)的好素材。
帶寶寶去體驗(yàn)大自然的時(shí)候不妨也準(zhǔn)備一些有關(guān)大自然的小故事來(lái)打開(kāi)孩子豐富的想象力，加深對(duì)自然美景的印象。
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