萬(wàn)物之變

　　也許從誕生的那一刻起，宇宙就注定逃脫不了“變”的命運(yùn)。好像有一根無(wú)形的線將萬(wàn)物與“變”聯(lián)系在一起，使人產(chǎn)生看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的錯(cuò)覺。

　　可能是動(dòng)畫片和童話故事看多了的緣故，孩童時(shí)的我的眼里的一切都是美好的：花是香的，水是清的，朋友是永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的……就連風(fēng)都是甜的。

　　她是我最好的朋友，我們從托兒所到幼兒園再到小學(xué)都是同學(xué)。記得上幼兒園時(shí)，我倆經(jīng)常各自從家里帶零食藏在口袋里，等到中午睡午覺時(shí)，我倆躲在被子里偷偷吃。有一次偷吃瓜子時(shí)聲音太大，被老師發(fā)現(xiàn)，形式上罰站了一分鐘。那時(shí)候，我們一起哭、一起笑，我以為我們的友情會(huì)與在一起相處的時(shí)間成正比，而她也會(huì)是我這輩子最好的朋友。但是世界是會(huì)變的，我們的友誼不會(huì)像童話里一樣天長(zhǎng)地久，只是那時(shí)的我還不懂這個(gè)道理。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我在體育課之前的課間被叫到老師辦公室。班主任慵懶的坐在椅子上，他那雙永遠(yuǎn)“睜不開”的眼睛里射出的鄙視恨不得穿透我的身體�！爸v！”這是我聽到的最缺乏尊重、最沒(méi)有頭緒、最沒(méi)有素養(yǎng)、最令我無(wú)言以對(duì)的一句話。我沒(méi)有說(shuō)話，不是因?yàn)槲遗铝恕⑶�服了，更不�?huì)是我心虛，只是我不知道要說(shuō)什么，更不需要說(shuō)什么。為人師表，用這種語(yǔ)氣和學(xué)生說(shuō)話，省略主語(yǔ)、省略賓語(yǔ)……省掉了所有能省的部分，我沒(méi)你那么聰明，可以自信的臆斷是非，我何不再簡(jiǎn)單點(diǎn)，省略回答，豈不干脆！

　　后來(lái)，從班主任自以為有哲理，有氣魄的訓(xùn)話中，我才知道有人拿著發(fā)夾到他那里說(shuō)我偷了她的夾子。我震驚，我們當(dāng)時(shí)還只是四年級(jí)的孩子，怎么就會(huì)有人學(xué)會(huì)了誣蔑。更令我震驚的是，誣蔑我的人竟是我最好的朋友。我不明白為什么，一切都來(lái)得那么的毫無(wú)預(yù)兆。以后，我一直壓著心中的怨恨想重新接納她，畢竟是好朋友，我能夠怪她什么。但每次碰面，都是以我的手停在半空中、笑容僵在臉上，然后目送她的背影離開而告終。

　　那年圣誕，我們班同學(xué)買了一個(gè)掛滿了飾品的圣誕樹放在班上，很漂亮，也很溫馨。又是一節(jié)體育課，我從操場(chǎng)狂奔到班上，準(zhǔn)備行肚子里倒個(gè)幾桶水，，跑到門口，發(fā)現(xiàn)班上只有我的因生病請(qǐng)假的同桌小F和我曾經(jīng)的最好的朋友，暫且叫她小G吧。我不太想在人少的時(shí)候和小G見面，會(huì)有點(diǎn)尷尬。我干脆靠在門和窗戶時(shí)間的墻上，既不會(huì)讓他們看到我，也方便我散熱。正當(dāng)我為自己的“高智商”沾沾自喜時(shí)，突然聽到：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)圣誕樹上的掛件少了一些？”這是我再熟悉不過(guò)的小G的聲音。幾秒后小F說(shuō)：“好像是吧，怎么了？”“很明顯有人拿走了嘛，你知道是誰(shuí)干的嗎？”我簡(jiǎn)直可以想像小G一邊問(wèn)一邊做她的習(xí)慣性的捋辮子的動(dòng)作。“誰(shuí)？”我聽到了板凳和桌子的碰撞聲，小F好像對(duì)這件事很關(guān)心似得�！笆恰�…”她說(shuō)出了我當(dāng)時(shí)最不想聽到卻早已猜到的我的名字。帶有溫度的液體在臉上縱橫，是汗嗎？我想不是�！盀槭裁�？”“她是小偷�！薄�…

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