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經(jīng)典誦讀實錄篇
一、 暢讀《三字經(jīng)》
學生1：你知道嗎？我們的中華民族文化有多少年歷史？
學生2：這我哪知道吖？肯定是很久很久很久……因為據(jù)我所知，就我們最熟悉的《三字經(jīng)》已經(jīng)是七百多年前寫出來的了。
學生1：哇！那么悠久、那么博大精深的中華文化，我們只能從國學經(jīng)典中去體會了。
學生1、學生2：今天就讓我們一起來“樂學經(jīng)典”。
學生2：首先，請全班同學一起來齊讀《三字經(jīng)》。人之初…起一直到人所同。
學生1：你有沒有聽過歌唱版的《三字經(jīng)》？
學生2：是嗎？三字經(jīng)還能唱起來？
學生1：現(xiàn)在就讓你見識一下！（播放音頻）
學生2：怎么樣？好聽吧！
學生1：真好聽！但不夠好玩!
學生2：還想好玩？行，沒問題！同學們，能不能配合下，我們把火車和飛機開起來！火車火車哪里開……
學生1：讀過了，唱過了，還玩過了，那你究竟知不知道這三字經(jīng)講的是什么意思吖？
學生2：這個問題嘛……我請我們班的故事大王來為我們解答。
（故事分享：黃香溫席 孟母三遷 學生說體會感受）
學生1：原來這看似簡單的`三字經(jīng)，里面還藏著這么多有趣的故事和道理呢！
學生2：所以吖，我們更應該好好地學會、學懂。讓我們再次一次自信地背誦。三字經(jīng)……起……
二、 暢讀《弟子規(guī)》
學生1：聽說我們班同學多才多藝，除了會背三字經(jīng)以外，還會玩快板呢！
學生2：是嗎？那就快快請他們上臺吧。（快板讀弟子規(guī)）
學生1：請同學們把熱烈的掌聲送給他們！
學生2：難道只有這幾位同學會讀嗎？你們會嗎？那就請用自己最美妙的聲音讀給老師們聽！弟子規(guī)……起……（配樂）
學生1：你知不知道弟子規(guī)里面的小故事呢？
學生2：我聽說過孔融讓梨……說的是孔融尊重兄長，把大的梨讓給哥哥，小的留給自己的故事。
學生1：就只知道這個？看來，還真該讓你長長見識了。有請張喬源為我們帶來孟宗哭竹的故事。
學生2：如此孝順母親的小孟宗真值得我們學習。
學生1：那是！這么有意義的經(jīng)典文化，就讓我們再次熱情地讀一遍吧!請一二組和三四組對讀，一二組請準備，弟子規(guī)，圣人訓……起……
學生2：從朗讀水平來看，四組的比拼不分上下。識記內(nèi)容不知道誰強誰弱呢？下面進行機智搶答游戲。希望同學們都能讓自己的小腦袋快速轉(zhuǎn)動起來！有請郭老師為我們主持這一環(huán)節(jié)。
題目1：三才者
全班：：天地人。
題目2：三光者
全班：：日月星。
題目3：三綱者
多媒體：君臣義，父子親，夫婦順
主持人：君圣臣良，父慈子孝，夫婦和順，這三種主要的倫理處理好了，國家、家庭就會平安昌盛。
題目4：四時
多媒體：春夏秋冬
題目5：四方
題目6：五行
多媒體：水火木金土
題目7：五常
多媒體：仁 義 禮 智 信
題目8：六谷
多媒體：稻糧菽麥黍稷
題目9：六畜
題目10：七情
多媒體：（喜 怒 哀 懼 愛 惡 欲）
題目11：十義
全場齊答：人之論….此十義,人所同.
學生2：在剛才的'比拼中，看來同學們對弟子規(guī)還是有一定了解的。那么，就請你們一起快樂地背誦《弟子規(guī)》吧。弟子規(guī)，起……
學生1：快樂的時光總是過得那么快，今天的游戲暫時結(jié)束.
學生2：我們還要利用課余時間進一步深入學習中華經(jīng)典呢！
合：“經(jīng)典誦讀”展示活動到此結(jié)束，謝謝！
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