看林語堂先生論讀書

　　林語堂先生曾這樣寫到：“有人手里拿一本書，心里想我將何以贍養(yǎng)父母，俯給妻子，這實在是一樁罪過。”先生一語道破現(xiàn)代人讀書之玄機，將現(xiàn)代人讀書之動機躍然紙上。

　　那么什么才叫做真正讀書呢？先生用一句話給以回應(yīng)：“興味到時，拿起書本就來讀，這才叫做真正的讀書，這才是不失讀書之本意�！比滑F(xiàn)在人讀書多為現(xiàn)實，手里拿著一本書，心里計算著及格不及格，老師對我的態(tài)度，以及靠這本書騙一份安穩(wěn)清閑且待遇不俗的工作，好娶一位較為漂亮的老婆。

　　在男為娶美女，在女為嫁賢婿；或為名聲，或為利祿；或為做相士，占八卦；或為做教授，騙學(xué)生……諸于此類，大約都是如此吧。拿父母的錢，上大學(xué)，只為拿一張文憑或是拿些無關(guān)緊要的證書，在先生眼中都是被看不起的，因為這失了讀書之本意，而終讀不成書，更體會不到先生讀書時放開心胸，仰視浮云，無酒且過，有煙更佳的至樂境界。

　　現(xiàn)在的大學(xué)教育方法如何呢？這里尚且不論其結(jié)果。我們的讀書是極端不自由，老師們極端不負責。每天從早上八點坐到下午六點，那有閑功夫自由看書呢？所以大凡大學(xué)畢業(yè)生，從少年一直到中年，所讀之書普通大約不到四五十本吧。而就我自己而言，真正看過的書聊聊無幾，現(xiàn)在回想起來，腦中只能浮現(xiàn)一本《平凡的世界》。學(xué)校用靜坐的方法，用注射的方式向我們灌輸，無知人的頭顱是灌不進去水的，所以注定很多悲劇的產(chǎn)生。而我們的學(xué)問由學(xué)校定標準，用斤稱，用瓶量，用60來衡量我們學(xué)習的成果，掛科又或是不掛科，但是世上豈有這樣簡單的事呢？一個學(xué)校用SCI數(shù)量來評價其好壞，一個研究生用六級和發(fā)表論文所換來的所謂分數(shù)來評價其能否畢業(yè)，真是荒唐之極。這里尚且不說老師在課堂上教些什么，教的好與不好，只覺得他們的吹牛水平是我們自愧不如的，他們盡到了傳道授業(yè)解惑的本分了么？

　　一位教授曾在課堂上這樣對我們說：“他們那個年代，一斗米就可以娶一位老婆，然在現(xiàn)代，你給人家一斗米，人家姑娘手都不讓你牽一下�！闭f的很粗俗但很在理。所以現(xiàn)代人多不能靜心讀書也是情有可原的。師兄師姐們從圖書館借了一摞子書回來，束之高閣，從借回來之日，就再也不曾翻過。不知是為了借回來給導(dǎo)師看，還是為了裝飾自己的辦公桌，只可惜一月過去，上面已落下一層灰，如是為了裝飾之用，也該清掃上面的灰塵了。大學(xué)生尚且不說，研究生瘋狂兼職，說是為了補貼家用，實則不想讀書，更有勝者，夠級完來�；�，游山玩水，還有幾人能坐下來靜靜地看書。更有那房和車的重壓負載其上，重壓之下，必有叛逆者。只是我們還不足夠那么叛逆，敢于去挑戰(zhàn)學(xué)校的學(xué)位和證書，所以我們最多只能成為一個碩士或是博士，也就只能成為吳稚暉口中所說的“洋紳士”，“洋八股”了。

　　很多人說看不懂書，的確如是，有些書只是不適合現(xiàn)在看，在不同的階段看不同的書，關(guān)鍵在于選書，要想找到適合自己的書，就要大量翻閱，多去圖書館閑逛，必定有一款適合你。如能選一款就興味與程度相近的書來讀，未有不可無師自通，或事偶有疑難，未能遂然了解，涉獵既久，自可融會貫通。只是現(xiàn)在的“書生們”，一次不懂，兩次不懂就沒有耐心看下去了，注定只有放棄。所以也造就了讀書人越來越少。

　　讀書人大凡是清高的，正如魯迅先生筆下的孔乙己，嘴里不會離開“之乎者也”。魯迅先生用一句話總結(jié)了孔乙己的一生：哀其不幸，怒氣不爭。這也是中國教育的劣根性。借用先生書中的一句話：“萬般皆下品，惟有讀書高”。所以無事之時，還是應(yīng)該拿一本就興味的書來讀的。

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