大愛無疆睿智前行作文

　　工作多年，從未忘記離開校園時，老師語重心長的話語，“教師的工作是無利的，捧一顆心，不帶半根草去”，啟迪我用自身的熒熒之光開懵懂之心；從未忘記剛進單位時，校長情真意切的話語，“單位的條是艱苦點，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”，鼓勵我用年輕的銳氣干火紅的事業(yè)；從未忘記初開家長會時，家長們期盼懇切的目光，支撐我用肩膀擔起殷殷的家庭期望。負重前行，位卑未敢忘責任，現(xiàn)將心得匯聚成滴如下：

　　做一個有愛心的班主任，扶危濟困，救孩子于困難之處。

　　辦公桌上，端端正正放著燙金的結婚請柬，“親愛的老師，在我高考最重要的日子里，您陪我度過；在我人生最重要的日子里，您也不能缺席�！睔q月匆匆如箭，轉眼學生都已經(jīng)成家立業(yè)，依稀往事又涌上心頭。那一年，學生李佳成績優(yōu)秀，怎奈家里孩子多，負擔重，“重男輕女”的父母想讓佳輟學，把學習的機會留給弟弟。佳放學趴在桌子上抹眼淚，不想回家。我看在眼里急在心上，這么優(yōu)秀的好苗子不能夭折了，我買面包和火腿腸，塞給佳，問清了她的家庭情況后，帶著孩子去拜訪她的父母。經(jīng)過四次家訪，佳執(zhí)拗的父母終于松了口，“我們不是心疼孩子，我們是心疼老師您，與佳非親非故，為孩子待到半夜才走，就沖著您，孩子肯定錯不了！”過程雖曲折，結果可人喜。李佳不負眾望，高考成績優(yōu)秀，順利升入本科院校，后成功考取公務員。在和我通話聯(lián)系時，她不時地說起父母的感激之情，自己由衷地感謝老師。教師每一次伸手援助，挽救的不僅僅是身處危境的學生，更是深陷迷茫的希望。

　　做一個會發(fā)現(xiàn)的班主任，贊賞后進學生于細節(jié)之處。

　　QQ空間里，好友提示不停閃爍，輕輕點開，是一張陽光燦爛的笑臉，身后是美麗的大學足球場。楊曉松，一個我記憶深刻的名字。2014年，新接手的班級里最調(diào)皮的一個男孩子，腦子靈，不愛學習卻極愛運動，學生們都稱他為“三級跳小王子”。期中考試考場上睡夢中的他被我拎起，教訓他卻不見任何成效。我讓他列出三個能讓我消氣的理由，“老師，我數(shù)學選擇題能考0分，我作肯定寫完了，體育班學生跑一百米贏不了我�！睌�(shù)學選擇題能考0分，證明他不笨；作能順利完成，證明他平時閱讀知識面廣；100米跑贏體育生，證明他運動細胞發(fā)達。我和他講了田忌賽馬的故事，讓他幫我分析田忌賽馬得勝的原因。他很快明白了以己之長勝彼之短的道理。楊曉松后選擇體育專業(yè)，并順利通過測試，考入了大學。“以前不曾想過自己會考上大學，現(xiàn)在卻真實地生活在大學里，感謝老師的點撥。”這是他對我說的最多的話。

　　關愛后進生，尤其是后居上的后“勁”生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就會創(chuàng)造一個新的奇跡。

　　做一個睿智的班主任，樹立信心于低谷之處。

　　“老師，期中考試咱們班考砸了！”代表的話語還縈繞耳畔，眼前教室里確實趴倒一片，是考試之后的疲憊，是成績出爐的失望，還有心理目標未能達到的落差。自亂陣腳比任何考試失誤都可怕。這是自信心不足的表現(xiàn)。我找到班長通知期中考試的優(yōu)秀生代表，找長處，挖優(yōu)點，并預先交代班會發(fā)言內(nèi)容。班會召開了，期中考試的優(yōu)秀生代表理性分析了自身存在的優(yōu)點和缺點，還寫出了以后解決問題的措施，提出了對同學的建議。最意外的是他們手挽手唱起了《相親相愛》，講臺下的學生淚光點點，講臺上的學生歌聲真摯感人。在高考中，他們戰(zhàn)勝了其他兄弟班，更戰(zhàn)勝了自己。兩年過去，孩子們回看我時，仍在談論那次班會對他們的影響，“老師，那次班會你讓我們明白了沒有比腳更長的路，沒有比人更高的峰。我到現(xiàn)在仍自信滿滿，不懼挑戰(zhàn)！”

　　教書育人，不只是傳授書本知識，還要教會學生處理事態(tài)萬變的自信，將自信溶于血脈之中。

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