非同一般的小可愛(ài)作文

　　今天上課時(shí)，慎老師小心翼翼地拿來(lái)了一個(gè)棕色的神秘小盒子。同學(xué)們都很驚訝：“慎老師拿這個(gè)盒子來(lái)干嗎？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，慎老師開(kāi)口了:“同學(xué)們，大家都猜一猜，這里面呀裝得是我最喜歡的非同一般的小動(dòng)物，它是什么呢？”頓時(shí)，大家都深思起來(lái)，有幾個(gè)膽大的同學(xué)依據(jù)盒子的大小和他們平時(shí)養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)向老師說(shuō)出了自己的答案，有龜，有螞蟻......各不相同，還有膽小的同學(xué)呢，正在仔細(xì)猜想著，下面也時(shí)時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的議論聲。我也仔細(xì)地看著這個(gè)盒子，深深地想著。忽然，有一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō)：“慎老師，這里面不會(huì)什么都沒(méi)有吧。”有幾個(gè)疑惑的同學(xué)也認(rèn)同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。慎老師聽(tīng)后，不甘示弱地回答道：“那我讓你們聽(tīng)聽(tīng)吧�！闭f(shuō)著，慎老師走到幾個(gè)同學(xué)的面前，輕輕搖了搖手中的盒子，只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”的撞擊聲，“真的有哎！”有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)�！斑@個(gè)動(dòng)物應(yīng)該有堅(jiān)硬的外殼吧�！蔽也孪胫�，“是龜？是蝸牛？”霎時(shí)，疑惑充滿(mǎn)了我的大腦，我是多么想進(jìn)去看看呀，我是多么希望能鉆進(jìn)盒子里看看呀�？衫蠋熌�，還是微笑著不語(yǔ)，哎，這可把幾個(gè)急性子同學(xué)給急壞了。

　　到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家都仔細(xì)看著，這時(shí)候，老師開(kāi)始推薦代表上臺(tái)觀(guān)看了，同學(xué)們都端正地坐著。忽然，老師的目光停留在了我身上：“沈煒?shù)�，慎老師就選你了，不過(guò)你的遵守諾言，守口如瓶�！贝丝蹋�我的心情已激動(dòng)萬(wàn)分，便滿(mǎn)口答應(yīng)了。當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們都屏息凝視地盯著我，這時(shí)候，慎老師把盒子打開(kāi)了一條縫，好像小寶貝要跑出來(lái)似的，我仔細(xì)朝里面看著，“哦！這是......”頓時(shí)，我先開(kāi)始的驚訝化為了微笑，原來(lái)......我走下了臺(tái)，但是是同學(xué)們還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，想從我的表情中知道一些答案，因?yàn)橛醒栽谙龋�熟知答案的我只能一言不發(fā)，宋哲欽還說(shuō)：“沈煒?shù)�，你真�?huì)賣(mài)關(guān)子呀！”而我呢，微笑地注視著每一位同學(xué)，真想把答案告訴大家，不過(guò)，不守信可不是我的作風(fēng)。于是便慢慢地回到了座位上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝的表情，我不禁笑出聲來(lái)，慎老師可真為高人呀。

　　這時(shí)候，下課鈴響了，我本想好好休息休息，可誰(shuí)知，幾個(gè)心都快跳出來(lái)的同學(xué)把我圍得水泄不通，有的同學(xué)假裝用手做剪刀，并且威脅說(shuō)：“沈煒?shù)吥阏f(shuō)不說(shuō)，不說(shuō)我就殺了你！”可我還是守口如瓶，王帆還把我抱起來(lái)，跟我套近乎，想得知點(diǎn)消息�？粗�同學(xué)們拿我沒(méi)辦法的樣子，便說(shuō)：天機(jī)不可泄露也，哈哈哈哈！”別的同學(xué)還小聲的說(shuō)：“慎老師可真壞�！�

　　接著，在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求和苦苦哀求之下，慎老師終于忍不住打開(kāi)了盒子，同學(xué)們都瞪大了眼睛，哦，原來(lái)是一面鏡子呀，那非同一般的小可愛(ài)原來(lái)是我們啊，原來(lái)如此。

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