胯下滾球作文（精選27篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的胯下滾球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　胯下滾球作文 1

　　初冬的陽光已沒有夏日的火烈，也不似寒冬的冷酷；卻有著懶惰的暖意，撒向大地的每一個角落。天空中，白云在空中慢慢地飄浮，不知它要飄向哪方；一群不知名的小鳥自由自在地飛翔著，而我們就在操場舉行了趣味運動會。

　　“瞿~~”一陣清脆悅耳的哨響頑皮的劃破了寧靜的天空，震撼人性的胯下滾球比賽馬上就要開始了。在老師的帶領(lǐng)下，將要比賽的我們快跑到了比賽的.場地上，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。頭一個人雙腳伸開，緊挨著的人腳尖頂腳跟，胸靠著前面的背，就這樣擠擠挨挨，造了一座“人橋”，為足球小弟開了一條小道。我們20個人本身很長的隊伍，被壓縮成了一塊餅干，全部擠在了一起，差一點就要倒了。我也被擠在了當(dāng)中，變成了一塊白色的奶油夾心。

　　“預(yù)備”裁判員一聲令下，“開始！”我們的心都揪了起來，只見打頭陣的第一個人手拿足球，往小道里一扔，調(diào)皮的足球小弟在小道里奔跑著，就好像認識路似的，都把小道中的前面障礙物順利通過了，可不知怎么的，眨眼間停了，好像是撞車了吧，足球小弟就被定格在了那里，我們都為它捏了把汗，幸虧在它旁邊的人比較聰明，彎下腰用手輕輕地一推。足球小弟又在小道中奔跑著，在最后的人早已蹲了下來，等等著足球的到來。不一會兒，足球到達了自己的目的地，最后的人一手接過足球，快速跑到打頭陣的人前，再往小道里推足球。

　　緊接著，一個接著一個，馬上就要輪到我了，我蹲下身子，雙手伸進洞里，等待著球的降臨。只見在前面的人雙手用力推球，使足球在小道奔跑。我望著我們班彎曲的隊伍，心里不禁涼了一陣，生怕我們班會倒下來，使落到最后。足球緩緩地行駛著，它突然碰到了一個人的腳，以為那就是目的地了，便在那里安穩(wěn)地睡起了覺。我一看這情況，不知有多急，恨不得馬上鉆進洞里，取出足球，再跑到前面扔球。幸虧是老師幫上忙，她用手推了推，球便到達了我的手中。我快步跑到前面，雙腳伸開，再將球推入洞中。

　　比賽很快就結(jié)束了，我們一個個手舞足蹈，拍手擊掌，為取得好成績而慶祝。有的人還沒玩過癮，玩了還想玩。

　　我們回到了教室坐在座位上，心里仍然還在想著剛才那場面，別提有多高興了，恨不得每天都開運動會，每天都這么開心。另外，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。

　　胯下滾球作文 2

　　“加油！加油！”咦，是哪里發(fā)出的聲音哦？原來是尚沃十周年慶正在舉辦活動呢！咱們快去看看。

　　我們大家都排成“一”字形，最前面的同學(xué)夾著氣球，裁判一聲令下，同學(xué)們便奮勇前進。只見小明和小光夾著球，踩著小碎步橫著走，如同橫行將軍——螃蟹；有的同學(xué)弓著腰，夾著球，緩緩向前走；有的同學(xué)如同一輛雙頭火車，一個人面朝前，另一個人面朝后；還有的同學(xué)夾著球邊跑邊跳……

　　我看他們輕輕松松的便回來了，我想一定很簡單，肯定十拿九穩(wěn)，穩(wěn)贏！我便露出了自信的笑容，可是我一拿到球便發(fā)現(xiàn)里面暗有玄機，我和弟弟背靠背，雙手手臂互相交叉，用背小心翼翼的夾住球，但是夾球必須要保持平衡，不然球便會跑出來。然而我跟弟弟身高差太多了，球沒過一會兒就順著弟弟的脖子調(diào)皮地跑出來了，它像得到自由一樣，大口呼吸著久違的空氣，越飄越遠。我們非常著急，不知如何是好。我旁邊的同學(xué)扯著嗓子大喊：“快撿球呀！”我們這才反應(yīng)過來將球追回。后來我跟弟弟換了一個姿勢，用螃蟹走，一開始我和弟弟一路通暢無比，可到最后半程氣球又跑出來，這次我只好蹲著走著配合著弟弟，而弟弟也踮起腳一路小跑，氣球這才老實得待著不會跑出來。同學(xué)們看著我們的`姿勢都哄然大笑。終于到了終點，我們一下子癱坐在草地上，雙腿發(fā)麻，但是我們的心里卻十分滿足。

　　雖然我們組失敗了，可是失敗乃成功之母，下一次我一定會贏的。

　　胯下滾球作文 3

　　隨著第三節(jié)班隊課的到來，五年段運球比賽也熱火朝天般地打開了帷幕······

　　首先上場的是五（ 1 ）班和五（ 2 ）班還有五（ 6 ）班。只見五（ 2 ）班的運球運動員像離了弦的箭一樣，風(fēng)馳電掣般地沖出去，他前面的球就像他的`乖寵一樣，在他的前面飛奔而去。坐在臺下觀賽的我早就發(fā)現(xiàn)了這一點，可就是丈二和尚——摸不著頭腦。這究竟是為什么球會跟隨他的節(jié)奏滾呢？正在我百思不得其解時，金老師走過來對我們說：“看見了吧？他們都是把球打一下再收住，然后再打一下�！焙芸欤�我也發(fā)現(xiàn)了這個舉動。然后，我又開始琢磨其他班運球的“戰(zhàn)術(shù)”······

　　終于輪到我們比賽了：只見我們班的徐淳植一上場就給敵人來了個“下馬威”，以速度快為優(yōu)勢，很快傳給了下一個同學(xué)。正當(dāng)我們以為會穩(wěn)操勝券時，天有不測風(fēng)云。何姝綺在轉(zhuǎn)彎時把水桶打翻了！這一舉動使全班大驚失色！可更糟糕的還在后頭呢！等到我運球時，一開始我還是健步如飛。但好景不長，也不知怎么的，我的右腳竟然不由自主地把球踢飛了！由于本能反應(yīng)，我趕緊去撿球，然后再把球一路狂運，最后再把球傳給俞楊陽。我本想讓球“起死回生”，也還是無濟于事······

　　雖然我們這次是第六名，但我們是小組賽的冠軍，所以我們雖敗猶榮�？墒俏覅s無地自容。

　　胯下滾球作文 4

　　這個星期，我們大馬路小學(xué)舉辦的趣味運動會，真是令人難忘。我們四年級的全體同學(xué)既是其它年級的小裁判，又是三項運動的運動員，我們可興奮了！這三項運動分別是：跳小繩、仰臥起坐、蟹行運球。

　　體育田老師一聲令下，激烈而又有趣的蟹行運球比賽就開始了。運動員們要仰面朝天，四肢著地，把圓滾滾的小籃球放在肚子上，橫著身子前行到三十米開外進行接力。眨眼間，操場上就出現(xiàn)了一只只橫著走的“大螃蟹”。我深吸了一口氣，慢慢彎下腿，身子向后一仰，手掌撐在地面上，做好了準備。后面的同學(xué)拿起傳遞來的小籃球往我肚子上一放，哈哈，一只活生生夾著球的大螃蟹誕生了！我前行了幾米，忽然感覺到地面好燙，此時正值下午兩點，烈日當(dāng)空，地面炙熱，我就像置身于一個大火爐中，額頭上的汗珠爭先恐后地往外冒，后背上仿佛有萬千只小螞蟻在瘋狂地爬著。那調(diào)皮的.小籃球好像知道了我的窘境，竟聽話地不再亂滾，我把步子越邁越大，它也老老實實地待在我的肚子上，太棒了！可我擔(dān)心它不能這樣一直聽話，為避免夜長夢多，我加快了速度，爭取速戰(zhàn)速決。周圍越來越熱，我的眼前一片紅一片白的，咬咬牙，繼續(xù)！加油聲越來越響，終點近在咫尺，我趕緊三步并作兩步，在同學(xué)的催促聲中到達終點。

　　最終，我們班在這個項目上只獲得了優(yōu)勝獎�？墒牵瑓⑴c其中時的努力、堅持，同學(xué)之間的鼓勵、幫助，何嘗不是令人難忘的收獲呢？

　　胯下滾球作文 5

　　即將迎來我們最盼望的運動會。在這之前，我曾無數(shù)次積極參與團體項目的競選，但上場率大大低于做拉拉隊隊員的幾率。呵呵，盡管如此，我從沒有停止參與班里團體項目選拔的步伐，這不，今天我又去體驗了一把。

　　這一次活動太棒了，是籃球運球�；@球運球除了需要好的球感外，還考驗選手的靈活性。不適合參加力量型運動的我，對球感和靈活度，本人還是有點自信的。

　　選拔隊員我們班主任可不馬虎，親自帶我們?nèi)�學(xué)校操場上練習(xí)。男生女生分成兩隊，在標識桶兩邊排列。要求很明確，繞著標識桶拍著籃球來回運。

　　第一個開始的是男生，雖說男生們籃球打得不賴，但不是全能，有些人的運球技術(shù)那是要打折扣的。只見運球過來的男生，滿臉一種讓人難以言表的'神情：他一手拍著球，另一只手看起來有一種莫名的沖動，就像十分想把那只正在排球的手踢開，自己接過球來拍，但怎么也搶不過來。

　　幕后的周老師早就忍不住了一下，一下接過球，自己開始摸索。周老師雖說是位語文老師，但體育也超棒，動作十分輕巧，一邊“跳著舞”一邊就過來了。

　　周老師一拍完，很快就輪到我了。我用右手拍著球，發(fā)現(xiàn)這球很難掌控，總想逃離我的掌心。我盡力讓自己平穩(wěn)，好不容易運到了對面。

　　這次練運球，行動起來比想象中難多了，但我不會放棄，同時告訴自己抽空還得練練雙手交換運球的技術(shù)。

　　胯下滾球作文 6

　　今天補習(xí)班舉行了一場別開生面的比賽，這個比賽需要用到乒乓球和乒乓球拍，但卻不是打乒乓球比賽，你們猜猜看這是什么比賽呢？沒錯，今天我們舉行的就是運球比賽。

　　比賽開始前，我們大部分人都是興高采烈的，因為從沒玩過這個游戲。最先開始的是單人比賽，這個比賽是讓我們一個一個的`上陣運球往返，我選擇的是穩(wěn)扎穩(wěn)打式運球。運球時，我的眼睛一直牢牢的盯著球，手一直穩(wěn)穩(wěn)的拿著球拍，不過，因為太緊張而手心冒汗，腳則一直走小碎步，像蝸牛一樣緩緩前進，結(jié)果肯定可想而知，不久后單人比賽結(jié)束了。

　　之后就是雙人比賽了，可能是因為對手較弱的原因，我竟然贏得了比賽。

　　最后就是本次比賽的重頭戲—團體比賽。這次團體比賽一共分為兩輪，第一輪我們女生隊和男生隊的速度相差無幾，所以裁判讓我們重新來一次。最主要的還是第二輪，在第二輪里，第一棒我們女生隊領(lǐng)先，看到我們女生隊的第一棒領(lǐng)先，我高興的差點跳了起來，可第二棒卻出問題了。我們不知道誰才是第二棒，因為這個原因，所以當(dāng)我知道第二棒是我時，我的心差點跳出了嗓子眼，手里的球拍也變得不穩(wěn)當(dāng)起來，球拍上的乒乓球也像不聽話的孩子一樣動來動去，害得我一趟來回就掉下了四五次乒乓球，最后導(dǎo)致我們女孩子隊輸了。

　　雖然我們輸了，但是我還是很高興，因為我也從中知道了，在遇到困難時，一定要保持冷靜，努力尋找方法解決，也知道了在做任何事情之前要先做好充分準備。

　　胯下滾球作文 7

　　“加油！”“加油！”教室里傳來了響徹云霄的響聲，原來是在進行一場運球比賽。

　　所謂運球就是把乒乓球放在球板上向前走。第一場是單人賽，由于我不熟悉游戲便放慢腳步向前走，走到終點用了好久，看著這不如意的結(jié)果，我的士氣一下子大減。

　　第二場是團體賽，裁判把我們分成了男女兩隊，每隊各三人，我看著敵隊仿佛是位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，而且每個人臉上都顯出了必勝和狂妄的'表情，這讓我心里直打“退堂鼓”說道：“哎呀，完了，完了，我們必敗無疑了�！庇谑俏覀�?nèi)齻�圍在一起想對策，我靈機一動想到了田忌賽馬的故事，由于我在隊里十分弱，便說道：“我是下等馬，我把敵方的上等馬用掉，二號隊員為上等馬，對戰(zhàn)敵方的中等馬，三號隊員為中等馬，對戰(zhàn)敵方下等馬，這樣敵方便會兩敗一勝，必會大亂，之后我們再乘勝追擊必將大敗敵方。”

　　“預(yù)備，開始！”隨著裁判一聲哨聲，我先彎下身子護球，走得十分穩(wěn)重，生怕球掉下來，而敵將卻早已到達終點，敵方隊員都歡呼雀躍，士氣大增。之后二號隊員上，只見他彎下身子，像猛虎一般沖上前，敵軍一下子目瞪口呆，我方給敵方來了一個下馬威，我方局面一下子扭轉(zhuǎn)了許多，而敵方卻久久不敢出戰(zhàn)。之后三號隊員又快又穩(wěn)，邁出了最為關(guān)鍵的一步。像雄鷹一般飛到了終點，結(jié)果當(dāng)然是我們贏了。

　　這場比賽我方大勝于敵方，我十分開心，但生活中面對強敵也需要臨危不亂，冷靜去面對，這樣成功的幾率會大大增加。

　　胯下滾球作文 8

　　體育課上，老師教我們做一個運球抓人的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們站成男生兩排，女生兩排，跑道上有兩根白線，前一根后一根，一三兩排站在前一根，老師吹響哨子，兩人開始運球，途中掉球者失敗，如果后一根上的人追上了前面的人，由前一個人把兩個球抱回起點，如果后一個人沒追到，那一個人把球抱回起點。

　　“嘟”游戲開始了，兩隊的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑，奔向終點。時間一分一秒地過去了，我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了，我的手顫抖著接過球，瞥了一眼我的`對手�！鞍。�居然是劉可瑩！”我驚叫到，心想：我怎么可能是她的對手！盡力而為吧！“嘟”哨聲吹響了，我飛一樣地沖了出去，猛拍著球，可它好像就是不聽我的話，東蹦西跳地彈來彈去，一不留神它猛地一蹦，跳到了邊上，我飛馳過去把它拍回原處，可是我剛把球安頓好，瞟了一眼劉可瑩，真是不看不知道，看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢！管不了這么多了，我向前疾馳，可還是沒能成功，第一次比賽我以失敗告終。

　　過了一會兒，第二次比賽開始了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把速度保持住，將注意力放在球上，果然這次我成功了，我順利地到達終點，嘗到了甜的滋味。

　　激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了，在這次比賽中我嘗到了苦，也品到了甜。失敗乃成功之母，萬事總是先苦后甜！

　　胯下滾球作文 9

　　學(xué)校里舉行了運球比賽，各個班級都派出了他們的運球能手。選手們聚集在操場上，老師們與同學(xué)們也前來為他們班級的選手加油助威。

　　選手們躊躇滿志，比肩揮肘，板押爪拳，個個看起來是一副好勇斗狠的猛鏡。比賽還未正式開始，比賽的主持裁判向同學(xué)們宣講比賽規(guī)則：要求選手要在特點的比賽過道（劃線區(qū)域）內(nèi)運球到達終點，運球奔跑到達終點最快的選手即是勝者。但是不可以運球出邊界，球運出邊界一次要加算5秒時間，運球過邊界超過3妙鐘就算是犯規(guī)出局。運球動作要參考標準籃球運球規(guī)范，不可以帶球走步，必須單手運球。

　　比賽規(guī)則宣講完畢，比賽正式開始。先是三1班的鄭超同學(xué)上場，只見他嫻熟得運球，七蹦八跳就越過了半場，然而期間也因為貪快求速出現(xiàn)了失誤，籃球運到了界外，索性搶救及時，最終鄭超同學(xué)的用時是56秒。緊接著是三5班的賀明同學(xué)，他是學(xué)�；@球隊的成員，號稱運球技術(shù)堪比喬丹，場上這么一顯露果真名不虛傳，運球沒有絲毫失誤不說，而且還反應(yīng)迅速，行動敏捷，最終用時只有45秒。這個驚人的成績一出，老師和同學(xué)們都非常驚訝。接下來的幾個參賽同學(xué)表現(xiàn)都不錯，可是始終沒有出現(xiàn)可以超越賀明同學(xué)成績的.。隨著最后一名同學(xué)比賽用時的揭曉，比賽結(jié)果也塵埃落定，賀明同學(xué)獲得了冠軍，而他的成績遙遙領(lǐng)先第二名同學(xué)5秒之多。

　　比賽之后，賀明同學(xué)遭到了班級女同學(xué)的觸擁，他也頗感難為情得臉紅了起來……

　　胯下滾球作文 10

　　11月26日。下午最后一節(jié)課，我們整個五年級來了一場運球比賽。每個班都派出20個同學(xué)上場比賽，10個男生，10個女生。總共分為三場，每場三個班比。

　　第一場是五(2)班他們和其他兩個班比。隨著一聲哨響，三個班的第一個人都飛快的向前跑去，五(2)班外號“小矮子”的人，人雖矮，但跑起來卻很快，結(jié)果，第一場五(2)班得了第一。第一場比好后就輪到我們了班上場了。我們的第一個人是蔣立帆，哨子一響，蔣立帆便飛快的.向水桶轉(zhuǎn)彎處跑去，他雖然跑得快，但是因為心太緊張了，手一滑，籃球飛了出去，他馬上把球撿了回來，繼續(xù)運起了球，但是其他班已經(jīng)是第二個人在運球了。后來還好我們班的傅勝浩追上了一個人，我們班又是第一了。正當(dāng)我左顧右盼時，才發(fā)現(xiàn)馬上就是我了，我的心越來越緊張，生怕自己在運球時候發(fā)生意外：比如說，球飛了、腳扭了……輪到我了，當(dāng)我接到籃球時，我卻不緊張了，反而得心應(yīng)手了，中間沒有發(fā)生一點意外。我運完球就跑到背后看，我想我們這次贏定了，可是意想不到的事發(fā)生了，童劉佳在運球時球滾走了，使我們在第二場得了第二。

　　我們回到自己班的座位上看第三場比賽，第三場比賽完后，我們班主任問了問裁判我們得了第幾，意想不到的事發(fā)生了，我們竟然得了第3名，2個人失誤了竟然還有第3名，我們聽了一蹦三尺高。

　　胯下滾球作文 11

　　今天是我最高興的一天，因為我們學(xué)校要開春季運動會。

　　老師選拔賽跑運動員，我非常激動，因為我想?yún)⒓优懿竭@個項目，老師念到跑步的有幾位同學(xué)，但是卻沒有我的名字，我就想這個項目沒有我沒關(guān)系，其它項目應(yīng)該會有我的名字。

　　看到其他同學(xué)參加完跑步項目后，我們跑步項目沒有拿到前三名，不過沒關(guān)系，我們還有好多運動項目等著我們?nèi)�參賽呢�?/p>

　　下午，我參加了接力運球跑，體育老師告訴我們說當(dāng)我們接到同學(xué)傳過的球時，要先跑四步再拍球，然后再抱住球跑四步傳給同學(xué)，我認真聽著老師的囑咐。

　　當(dāng)老師說的準備開始時候，我非常緊張，當(dāng)球到我手里的時候，我沒有緊張，按照老師說的'規(guī)則認真去做，果然有效果，在傳球的過程中球沒有掉手也沒有慢，很有規(guī)律的把球傳給下一位同學(xué)，運球比賽進行的很激烈，同學(xué)們個個臉上都洋溢著高興的表情，同學(xué)們個個滿頭大汗，運球結(jié)束后，我們同學(xué)們回到教室后都希望我們能得第一名，老師走進教室后告訴我們班得了第二名，雖然沒有得到第一名，但老師還夸獎了我們，這個成績很好了，以后要多多努力，就會取得更好的成績。

　　當(dāng)我聽到這個結(jié)果時，我心里十分開心，只要我們努力了，既使沒有拿到第一名，老師也會很開心，我心里想著，以后要多運動，身體才會更健康。

　　胯下滾球作文 12

　　“加油，加油……”籃球館里傳來此起彼伏的加油聲和吶喊聲，那是我們四年級在舉行運球接力。

　　來到籃球館，里面人山人海，熱鬧非凡。裁判員一聲令下，我們四個班的第一棒沖了出去。飛快靈活地將球傳給了自己班的`下一位同學(xué)�？此麄兪炀毜剡\球，我緊張得來回轉(zhuǎn)圈，正準備再復(fù)習(xí)一下動作要領(lǐng)時，突然看見陳嘉依像離弦之箭一樣沖了出去。我知道很快就要輪到我了，好不容易平靜一點的心又開始“咚咚咚”地跳個不停。

　　終于輪到我了！我雙眼目視前方，雙手擺開，兩個大拇指相對呈八字，十個手指微微彎曲，弓起腰背，雙腳一前一后站好，隨時準備接球。對面的同學(xué)離我越來越近，三米、二米、一米，我一把將球奪來，邁開步子跑起來，邊跑邊不忘拍球。跑到半道時，我覺得自己速度有點慢，于是雙腿用力一蹬，把球往下一按，開始提速。球像一個有了生命的小精靈，在跑道上一蹦一跳。快到對面了，我變得更加小心翼翼，可不能在交換球上出岔子。我與接球的男生使了個眼色，順利地把球傳給了他，接下來我變成了觀賽者。

　　向洪宇同學(xué)的籃球有點不聽指揮，一會兒向左，一會兒向右，調(diào)皮得蹦來蹦去，他只好在后面拼命追趕，我在旁邊真想沖上去助他一臂之力。很快輪到宋致臻了，只見他像一道黑色閃電沖了出去，三步并作兩步，將球又快又穩(wěn)地運送到了終點。

　　這次運球接力賽既緊張又快樂，讓我難以忘記，團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的體育精神也深深地刻在了我的心上。

　　胯下滾球作文 13

　　今天下午，我們年級舉行了一次激烈的運球接力賽，而我有幸成為其中的一份子，參加班級的比賽，這次比賽是激烈的卻也是精彩的。

　　比賽很快就開始了，剛上場的是一班和二班的`比賽二班頻頻失誤，而一班幾乎沒有失誤，毫無疑問，一班輕松贏得了比賽，在一旁觀賽的我們也不驚為對手的強大而害怕。終于輪到我們了，這次的對手是二班，雖說二班第一輪敗給了一班，但我們誰也不敢輕敵，比賽開始了，剛開始上場的同學(xué)幾乎沒有失誤，輪到我了，誰知求卻不聽我的“駕駛”一下子滾了出去，這下可怎么辦才好，我趕緊把球拿回來運，這下子我可不敢在拼速度了，穩(wěn)穩(wěn)的把球運回去。啊，好險啊，終于過關(guān)了！最終我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　接下來，我們又于一班相比，要知道一班可是幾乎沒有失誤的強手呀，我一定要全力以赴，很快我們就領(lǐng)先了對手一大截，又輪到我了，這次我一定要加油，可惜人算不如天算，中間又出了一段小插曲，只聽見旁邊有人喊，加油呀，這是決賽，是呀，這是決賽呀，我一定要加油，于是我加快了速度，沖向了終點，最終我們獲得了年級第一。

　　這次比賽對于我們每個人的意義是重的，更讓我們懂得了要想取得勝利，首先就要人和正所謂“天時不如地利，地利不如人和”還有就是要穩(wěn)中求勝。更是懂得了四海之內(nèi)皆兄弟的道理，不管我們是不是同一個班，我們在一個學(xué)校，一個年級，我們就是同學(xué)。

　　加油，初二四班，相信勝利是屬于我們的！

　　胯下滾球作文 14

　　今天，我們又進行了一場年級活動“運球接力賽”對于我們班來說絕對是“掌上活動”，根本不用擔(dān)心，結(jié)果我們?nèi)缭敢詢數(shù)昧说谝幻��?/p>

　　這決不是輕易得來的，需要每個人的凝聚力。賽前，我們苦練，從來沒人抱怨過；賽中我們拼盡全力，只求第一；賽后，我們滿懷喜悅，告訴老師我們得了第一。這一切離不開每個人的'努力，有人拼盡全力比賽，有人做好啦啦隊員，有人默默祈禱……只為最后的收獲，功夫不負有心人，第一名的大門只為初二四班開啟，當(dāng)然也離不開每個人的努力。

　　第一棒，劉舒奇與對手拉開了距離，第二棒羅俊杰與對手在此拉開了距離，第三棒，王蕊與對手幾乎持平，第四棒，李子燁與對手保持一致，第五棒，馬江琰與對手相隔絲毫，第六棒翁碧霞與對手相距甚遠，第七棒徐寧寧與對手持平，第八棒韓防振與對手差距甚大，第九棒申小帥與對手相距很遠，第十棒，班長與對手一決高下，獲勝，第十一棒，崔躍杰，掉球，真是捏了一把虛汗，生怕出什么亂子。第十二棒，小虎像鯉魚一樣躍了出去，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，第十三棒，翁建飛沒接有快速，絲毫不用擔(dān)心，第十四棒，劉坤以那泥鰍一樣，一會就花回來了，第十五棒，游龍樺完美結(jié)局。

　　在過程中，有激情、有淚水、有付出才會有收獲，團結(jié)一心，即使失敗了也不要緊，畢竟友誼第一，比賽第二嘛，只要心里記住，平復(fù)心情，放松心態(tài)，團結(jié)一心，才能勇創(chuàng)佳績。

　　團結(jié)一心，勇創(chuàng)佳績。

　　胯下滾球作文 15

　　昨天晚上，我們進行了一場有趣的運球接力賽。剛開始還興致勃勃的我一聽到老師的.“今天我們的比賽是用籃球比的”這句話時，我就徹底掉到淘汰份子那邊去了，看來只能袖手旁觀了。

　　第一個比賽項目是：繞障礙運球。規(guī)則是我們必須要拍著籃球，繞過障礙物跑到終點，把球運到對手手里，對方再拍下去……比賽開始了，我和同學(xué)一起玩耍，玩了好一會兒才去觀看比賽情況，剛好，是方立塬運球跑了出去，只見他拍著籃球，邁開大步，飛快得向?qū)Ψ經(jīng)_去，一眨眼就跑到了，可真是神速呀！如果換了我，我肯定是抱著球跑，拍也會把籃球拍飛掉的。

　　第二輪是夾球跳。規(guī)則是要著球像青蛙一樣跳�？梢惠喌浇鸪绨駮r，一下子就變了樣。你瞧，他拿到球后，并不是像小青蛙似的蹦蹦跳跳過去的額，而是像小鴨子一樣。一搖一擺地走過去，顯得十分笨拙，我們都哈哈大笑起來。小籃球覺得自己被嘲笑，十分難為情，于是悄悄地從他的兩腿間溜走了。金崇榜發(fā)現(xiàn)球沒了，于是回來撿球，籃球好像很怕一樣拼命向起點方向溜，可最后還是被抓回去了。

　　第三項是雙人背球。同學(xué)們要兩個人一起背靠背，把籃球頂起來。我認為這是最難的項目了。因為兩個人必須十分默契才行，腳步一點不協(xié)調(diào)都會失敗。果然，很多同學(xué)都失手在這個項目。

　　今天的比賽結(jié)束了，可操場上的笑聲依然不斷。

　　胯下滾球作文 16

　　這次的籃球比賽，我們班得了第一。結(jié)果很令人高興，而過程很短暫，但卻很激烈。可是，最讓我值得一提的是：比賽之前，我們的努力，費的心思與精力，才是令我最感動的。這也證實了一句話：有付出才有收獲。

　　現(xiàn)在是冬天，每天都很冷，有時：也會刮著6——7級的風(fēng)。但這還是沒有擊垮我們。

　　我們利用午自習(xí)讀書的時間去練球，大冬天的，誰會不冷？但是堅持不懈，才是關(guān)鍵。練球時，沒有人戴手套，把手露在外面，還要拍球。有時，會看見大家利用課間的時間下樓練球。在班里，聊聊天，看會兒書，下下樓，多好啊。可是，大家沒有。同學(xué)們都利用了自己寶貴的休息時間去運球。證明了不反對這次比賽上了心，而且還用實際行動贏得了比賽。所以，比賽結(jié)果與我們的努力程度是成正比的。

　　有付出就會有收獲，有努力就會有結(jié)果。

　　你付出多少努力，就會有多少收獲。這次的比賽。不僅證明了我們的實力，而且還表現(xiàn)了我們班的凝聚力和團結(jié)的力量。

　　比賽最后，李老師說的話，令我們刻骨銘心。我們四班是動搖最多的班級，但卻能在短暫的日子里凝聚了我們的力量。

　　正因為我們在比賽前付出過努力，正因為我們團結(jié)，所以才會有最終的結(jié)果。即使，最后的成績不理想，但是我們努力了。即使，最后的結(jié)果不符合我們想要的'，但是過程才是最重要的。

　　希望四班不要因為一次勝利，而驕傲。以后還會有更多的挑戰(zhàn)在迎接我們。放下過去的榮譽，付出今天的努力，共創(chuàng)明天的美好。

　　胯下滾球作文 17

　　這兩天的運動會，是我在小學(xué)中最后一次的運動會，這對我非常重視。

　　天空中飄著微微的夏風(fēng)，操場上一片噪雜聲，我的耳邊一直纏繞著一句話，五二班，加油，五二班必勝。我班的拉拉隊扯破了嗓子為我們這些運動員加油。全場運動員都擺好了架勢，就等著裁判的一聲開始。

　　“五年級準備，跑！”裁判用洪亮的聲音叫著。這一句話讓比拉開了圍幕，場上的氣氛很加火熱。

　　我班第一球是牛江銘，她拍著球，猛的跑來，孔垂陽就依順雷不及掩耳盜鈴之示，過去接上了球，現(xiàn)在，我班的胖子也比以前靈力起來。

　　籃球來回在人群中彈來彈，“下一個就是我了，我要拍好點，不要丟臉，我要為后面的人爭點時間，”我暗暗的想，對面的人猛沖過來，我上去拿住球就邊拍邊跑，我的耳邊又飛過為我加油的話，我手拍著球，眼睛看看前方，到了下一個人的面前，我把球傳給了她，我這運球的短短的幾秒鐘的時間卻在感覺中，過的`非常漫長。

　　又是加油聲，又是球擊打地面的聲音，我們贏了，但是周圍的同學(xué)卻一臉難看的表情，本來我們是第一，可是卻是第三……我班的同學(xué)皺著眉頭說。原來是我們班有三次把球弄出了跑道，但，對我無所謂，友誼第一，比賽第二嘛！

　　這次運球跑是我第一次參賽，也是我在小學(xué)涯中的最后一次。我會深深的留在腦海中。

　　胯下滾球作文 18

　　加油，加油此起彼伏的加油聲從操場上傳了過來。那是我班和五（1）班在舉行精彩的運球接力賽。

　　在同學(xué)們的歡呼聲中，激烈的比賽開始了。我們班的男同學(xué)雙手握球，聚精會神地看著前方。一班的女同學(xué)也不甘示弱，全神貫注地作好準備。噓，哨聲一響，兩位運球手不約而同地沖了出去。我們班的同學(xué)運球又快又穩(wěn)，籃球乖乖地聽著指揮。而一班同學(xué)手中的球，一點都不聽使喚，像個頑皮的`小孩跑來跑去，有時候干脆直接在賽道上翻跟頭。那位女同學(xué)跑到球旁邊，剛張開手想撿球，球又調(diào)皮地玩耍去了。這個球就像一根小泥鰍，怎么捉也捉不住。那位同學(xué)費了九牛二虎之力，才把淘氣的小皮球抓了回來。

　　這時候我們班蔡潤寅出發(fā)了，起先他還運得挺穩(wěn)。到半途中，竟然來了個高拋球，全場都沸騰了起來，我們都為他捏了把汗。

　　比賽有序地進行著，不出一會兒，輪到我了。當(dāng)丁王晨把球傳給我時，我立即把球拋了出去，然后再去追球、拍打�？焱瓿蓵r，我看到對手才剛剛出發(fā)，便不免得意洋洋起來。一不留神，手中的球竟然悄悄地溜到對方隊伍里觀光去了。我費了好大的力氣，才把籃球大爺給請了回來，交給了隊友，這才深深地舒了一口氣。

　　最后，我們以快一人的優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先，戰(zhàn)勝了一班。

　　運球接力賽是緊張的、快樂的，更讓我感受到了團隊合作的重要性，我想，這也許也正是學(xué)校組織這次比賽的用意所在吧！

　　胯下滾球作文 19

　　大家都知道接力賽吧，但大家知道運球接力賽嗎？有人會說：“不就是把接力棒換成籃球嗎？”不不不，不是這樣。運球接力賽就是用單手拍著跑過去，再傳給另一個人，就這樣傳下去。今天，我們的春季運動會里就有這個項目。我就報名參加了。

　　賽前，張老師讓我們早早地下來，讓讓我們站成一隊，反復(fù)的么擬訓(xùn)練，還讓我們練拍球，是為了防止途中掉球。

　　比賽開始了，我們的10個男生10個女生站好了隊伍，時時刻刻等待著哨聲，我心里的石頭也懸了起來，一點也不敢放松。比比賽隨著哨聲激烈的開始了，第一棒是我們班的高個子褚添一。他平時是我們班打籃球最厲害的，我們班誰都比不上他。他如閃電般地打著籃球飛奔過，他臉上露著非常輕松的表情，好像跟平常一樣，順利地傳給了第一位女生。

　　時間如流水，該到我了。當(dāng)李曉晨把球傳給我的時候，我就接住球，咬住牙，繃住嘴，雙腿大大的跨開，拼了命的往前跑，這時心里的石頭猛然的'提到了嗓子。在途中，球被我越拍越高，傳球的時候不小心被我拍過了女生的頭頂。到這時，我還覺得后悔。過去以后，我養(yǎng)在操場上，回想我做的不對。

　　到了我們班壓軸的同學(xué)——尹金碗兒，但這時我們已經(jīng)與別的班查了一趟了，我們把希望全都寄托在了她身上，但尹金婉兒也沒有辜負了我們對她的希望。他不顧一切，拍著球分離的往前沖，最后以他的速度成為了第四名。

　　雖然我們班只得了第四名，但我們沒有忘了一句話：“友誼第一，比賽第二！”

　　胯下滾球作文 20

　　你們一定運過球吧！但你們玩過用繩子運球大比拼嗎？今天，我們就來玩用繩子運球比賽吧！快看！激烈的比賽開始了呢！

　　丁老師說：“比賽規(guī)則是：兩根繩子平行拉直，間隔四、五厘米，繩子一端高一端低，形成一個傾斜的軌道。乒乓球在軌道上滾動，當(dāng)滾到一端的玻璃杯口時，把繩子的`間隔拉大，乒乓球便會掉入杯子里面。兩人一組，比的是誰心靈手巧，比的是誰配合默契，比的是誰判斷力強，哪組用時間最短，就是‘黃金搭檔

　　楊景天和高家祥上場了，他們繩子沒合攏，中間的距離拉大了，球在半路就掉下了“懸崖”；第二次，他們的繩子一斜，球又掉下了“懸崖”，最后，他們總結(jié)經(jīng)驗，把繩子拉直，球滾到杯子口，楊景天猛地把繩子拉開，球終于進了，他們用了70秒。

　　輪到我和丁婧語上場了，我對搭檔丁婧語一聲令下“放”，她把手中的乒乓球松開了，說時遲，那時快，乒乓球沿著兩根繩子往下滾，一眨眼就到了杯口，我左右手猛地把繩子往兩邊拉，“咯”的一聲，球不偏不倚掉進了杯子。成功了！我倆熱烈擁抱。

　　輪到周墉宸和許王鑫上場了，他們放下了一個乒乓球，乒乓球快速地滾向玻璃杯口，然后輕松自如地滾進了杯子里。他們這一組只用了9秒鐘，獲得了第一名！真令我羨慕呀！

　　繩子運球大比拼可真好玩呀！

　　胯下滾球作文 21

　　今天，我校迎來了一年一度的運動會，請大家跟隨我的步伐，來到繞桿運球接力賽的現(xiàn)場吧。

　　瞧！運動員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試，大家都自信滿滿，把下巴抬得老高，眼睛盯著前方，眼神十分堅定，一副自在必得的模樣。還有的人則在旁邊當(dāng)起了拉拉隊，加油聲此起彼伏。

　　我們班的朱昊旻第一個入場，只見她臉繃得緊緊的，十分嚴肅的樣子�？矗∽闱蛟谒�的腳下顯得十分聽話，像一個乖寶寶似的，一會兒往左，一會兒往右，不一會兒就走到了盡頭，朱昊旻的臉上露出了得意的.神色。她把球迅速轉(zhuǎn)了一個彎，踢著球往回走，一路暢通無阻，格外順利，我們班情不自禁地歡呼起來。

　　而顧佳媛呢，嘻嘻哈哈的，嚴肅在她身上蕩而無存。足球并沒有剛才那么聽話，它像一個調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，顧佳媛只用一腳就把它踢得超限了，我們捧腹大笑起來。好不容易把足球擺好，顧佳媛小心翼翼地踢了起來，可能是足球想跟她賽跑，所以它滾得特別快，把顧佳媛弄得哭笑不得，最后，她只能重來了。

　　讓我們再看看張煜嘉，瞧！她用雙腳輕輕的踢著足球，開始時進行得十分順利，可在返回的路上足球卻滾出了場外，所以，只好從半路重來。

　　運動會已經(jīng)接近尾聲了，讓我們懷著激動的心情，迎接下一次運動會的到來吧。

　　胯下滾球作文 22

　　體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學(xué)們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。

　　“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手�！鞍�,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的'對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。

　　過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓(xùn),把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。

　　激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!

　　胯下滾球作文 23

　　今天，我們班里的人都異常興奮，因為就在今天，我們就要舉行四年級的運球比賽。

　　上午，我們隊的第一位同學(xué)一邊拍著球，一邊做出預(yù)備跑的姿勢。看來，就要開始比賽了。

　　我們正在焦急的等待時，一聲響亮的哨子聲打破了沉寂，運籃球比賽終于開始了。我們隊的第一位同學(xué)拍著籃球飛快地向前跑去。我們的心立刻被提了起來，生怕他會掉球，直到他把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鞯搅讼乱晃煌瑢W(xué)，才稍稍松了一口氣。但一會兒就又提了起來，這位同學(xué)會不會掉球？

　　快要輪到我了，我提前做好了接球的準備，心里更是像壓著塊石頭似的，氣都要喘不過來了。

　　輪到我了，我把上一個同學(xué)的球穩(wěn)穩(wěn)地接住，心里暗暗松了一口氣，第一關(guān)過了。接著，我馬上就像踩著風(fēng)似的'，飛快地向前跑去。到了應(yīng)該轉(zhuǎn)彎的地方時，我小心翼翼地用左手在球的左側(cè)拍一下，成功轉(zhuǎn)了個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我的心里稍微放心了一點，最難的一關(guān)過了，接下來只需要把球傳給下一個同學(xué)就可以了。當(dāng)離下一位同學(xué)很近的時候，我就抱起球，穩(wěn)穩(wěn)地傳給了下一位同學(xué)。

　　最關(guān)鍵的時刻到了！我們班的徐路遠像一陣風(fēng)似的跑出去，我們都以為他會很快地傳給下一位同學(xué)的，但是，他在轉(zhuǎn)彎處發(fā)生了我們最不想發(fā)生的事----掉球了！我們都扯著嗓子給他加油，他仿佛聽見了我們的吶喊，馬上拿起球飛快地跑過來，遞給下一位同學(xué)。

　　每當(dāng)有一位同學(xué)成功傳給下一位同學(xué)時，我就忍不住在內(nèi)心為他喝彩。但當(dāng)有同學(xué)掉球時，我也不免得抱怨幾句：一開始不還運的蠻好的嗎，怎么掉球了？唉，又拖我們后腿！

　　經(jīng)過我們的拼搏，比賽終于結(jié)束了。我們的名次是全年級第四。雖然差點就是最后一名，但我們依然很開心。

　　胯下滾球作文 24

　　“加油！加油！”從哪兒傳來加油聲？原來是我們班在舉行“袋鼠運球”的比賽活動呢。

　　比賽隊員共分為紅隊和藍隊兩隊，每隊四人，兩隊相向站立，中間有一根長繩連接，隊員們要把一只籃球夾在兩腿中間，跳時雙腳要把繩子夾在兩只腳中間，可以踩到繩子，但是不能超出長繩，然后夾著球蹦到對方那里，并排在他們隊伍后面。如果籃球在蹦的過程中落了下來，這個隊員就要獲得“獎勵”——要面向觀眾表演一個節(jié)目，可以朗誦一首詩，也可以唱一首歌，或者講一個笑話，最后就被淘汰出局。每局結(jié)束，看哪隊留下的人多，哪隊就贏。比賽分為三局，最后定輸贏。

　　第一局比賽開始了，第一個出發(fā)的是紅隊隊員，他是個小個，跳起來就像一只小松鼠，帶了個球，就是一只小“袋鼠”了，你別看他小，他卻輕輕松松地跳到了對方那里。他的臉上笑開了花，他大概在想：只要我后面的'隊員都贏，而藍隊只要有一名隊員掉了球，那么我們隊這局就一定贏了。第二個出發(fā)的是藍隊隊員，這是一只不大不小的“袋鼠”，就在快到終點時，他夾在腿中的球竟然掉了下來，他很納悶，在原地站了一會兒，才把球撿起來，然后站到中間，面向觀眾，紅著臉唱了一首《隱形的翅膀》，可還沒有唱兩句就跑調(diào)了，把觀眾們都逗得哈哈大笑…… 這一局紅隊贏了。

　　第二局，也在緊張快樂的氣氛中，藍隊贏了紅隊。

　　第三局，前面兩局打了平手，所以這一局更加激烈，各隊的啦啦隊都拿出了渾身解數(shù)，為他們的隊員吶喊助威，最終紅隊勝了藍隊。

　　就這樣，紅隊以2：1的好成績勝了藍隊。通過這個游戲也告訴我們一個道理：人心齊，泰山移。

　　胯下滾球作文 25

　　加油，加油一陣接著一陣的歡呼聲和加油聲響徹云霄。原來這是我們班的同學(xué)們在上活動課。瞧，我們正玩得熱火朝天！

　　下午第三節(jié)課，我們排著整齊的隊伍來到操場上，高老師興沖沖地跟我們說：同學(xué)們，這節(jié)課咱們玩一個運球的游戲！好！好！同學(xué)們，個個情緒高漲。聽到要做游戲，原本蜿蜒曲折的蛇隊，立刻變成了一條直線。高老師將男女生合在一起，然后均勻地分成兩路縱隊，接著宣布游戲規(guī)則：每位同學(xué)用一只手運球過去，繞過障礙，然后用另一只手運回來，將球傳給下一位同學(xué)。老師的話音未落，同學(xué)們就顯得有些迫不及待了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　開始比賽了，我們這邊由班長周于安琪打頭陣，別看周于安琪是個女生，面對對手潘一順，她卻毫不示弱，信心十足。開始，老師一聲令下，潘一順一馬當(dāng)先沖了出去，而周于安琪很快落了一大截！死定了！我自言自語道。當(dāng)潘一順繞過障礙返回時，高老師卻莫名其妙地讓潘一順重來，我真有點丈二的'和尚——摸不著頭腦，哦，原來潘一順犯規(guī)了，來回都是用得右手。我幸災(zāi)樂禍地連聲叫好。終于，周于安琪先到了終點，將球順利地傳給了下一位同學(xué)。很快就輪到我了，當(dāng)我接到球時，便像一匹脫韁之馬，沖了出去，可好景不長，運回來時，球居然脫了手，我焦急萬分，眼看對方就要追了過來，我立即跑過去接住球，再次回到賽道，調(diào)整心態(tài)投入比賽中，此時，對手也不慎將球運飛了，真是虛驚一場，終于我先到了終點。最后，我們隊險勝了對方。

　　多么有趣的運球接力賽，它不僅增進了同學(xué)之間的友誼，還讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到了放松，擁有了快樂！

　　胯下滾球作文 26

　　“加油，加油！”操場上傳來陣陣歡呼聲。咦，這是怎么回事?走近一看，哦，原來是我們班在舉行激烈的運球比賽啊!瞧!羅佳哲正在原地拍球呢！他彎著腰，左手放在背上，用右手去拍球，可球就像一個頑皮的小寶寶，在那兒蹦蹦跳跳的。羅佳哲越拍越低，越拍越低，好似要和地面來個親密大接觸。再看我們女生隊，那球，才叫打得好��！哦！看來我們女生經(jīng)不起夸，你瞧，這不，我們隊袁韻琪和她同桌的球來了個錯誤交換法，唉，女生就是不敢和男生爭，這不，袁韻琪又去撿球了。撿完球再回來，很明顯比其他三組慢了。我想：要是我的話，我肯定不會這樣。悄悄告訴你，四年級我們運球，馬老師夸我球運的不錯，長大可以當(dāng)運動員�？斓轿伊�，我可不是熱鍋上的螞蟻——急的'團團轉(zhuǎn)哦。

　　我是不停的叮嚀龐菲：“龐菲，你看見球來了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你別管三七二十一了，你拿著球跑出兩三米又沒有關(guān)系�！饼嫹瞥霭l(fā)了，回來時，我就把手放在胸前，左腳向前跨一步，準備接球，三.二.一,球來了。我拿起球就跑，對于我來說，跑不算什么，算張飛吃豆芽——小菜一碟�？煲�轉(zhuǎn)彎了，我以360度旋轉(zhuǎn)，超過了對手。眼看要到終點了，不料，女生另一隊才開始出發(fā)，眼看她向我迎面而來，我神態(tài)自若，有條不紊地轉(zhuǎn)換了路線。哦，到終點了�！罢孑p松�！蔽艺f道。一場既激烈又有趣的比賽終于結(jié)束了。我們組贏了，隊員臉上露出了微笑。而男生隊個個臉上愁眉苦臉，好像吃了火藥一樣。今天的運球真有趣��！“耶，耶。”同學(xué)們的歡呼聲回蕩在操場上。

　　胯下滾球作文 27

　　今天最后一節(jié)課，年級組織運球接力賽，我們班榮獲第一。

　　回想起比賽的時候，真是心驚動魄！每個班的班主任在比賽前給運球員做足了準備。要知道！天氣很冷運球員們穿的很少，然而他們并沒有因為這樣而士氣弱下來，相反士氣更旺盛了起來。各班的觀賽者更是激動，默念著××班加油參賽員們吐著哈欠隨著我們跺腳的速度齊聲喊加油！手與手的疊放，聲與聲的交錯，信念與自信的融合，就在那瞬間團結(jié)之心爆發(fā)了。

　　比賽開始！參賽員們抱著自己班的承諾比賽。一班對二班，一班皎潔的步伐和速度永超二班，比賽勝利！三班對五班，本是原五班的我一直為五班加油打氣，五班在開始弱的情況下反敗為勝獲得勝利。到我們班了，四班加油這個呼號在心里默念。我們班對二班，在平日里老師帶賽員們練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)是勇者無敵了，雖有幾個失誤，可最終仍是補救了回來，四班！加油！快！加油！別著急！慢慢來！一聲聲呼喊在為四班加油，在這瞬間，團結(jié)之心又再次爆發(fā)。

　　賽后我們四班獲得第一！老師與我們同樣高興開心，年級主任對我們的'評價更是滿意說：在四班這個剛剛組成的班級里，第一次一起團結(jié)起來，很值得我們開心！老師的話中我聽到了一絲溫暖，沒錯！我不在是五班的人了，我來到四班就要給新四班爭光。懷念五班，歡迎四班，年級主任說的團結(jié)起來更多的只有快樂，收獲的只有更多不會少！在那瞬間，團結(jié)之心又一次爆發(fā)，而這次爆發(fā)將是代表比賽結(jié)束，新四班的開始。

　　三個瞬間讓我收獲甚多！團結(jié)；心在這三個瞬間爆發(fā)了。

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