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我的好朋友作文

時(shí)間:2024-12-26 02:23:17 好文 我要投稿

我的好朋友作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的好朋友作文,歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文合集10篇

我的好朋友作文1

  如果問(wèn)我我最好的朋友是誰(shuí),我一定毫不猶豫地說(shuō)出一個(gè)名字——?dú)w一。

  歸一是一個(gè)活潑、外向的女孩。她有一張圓圓的臉蛋,臉蛋上有一雙明亮的眼睛。只要從眼睛里就能看出她的純真。眼睛下面有一個(gè)敏銳的鼻子和一張櫻桃小嘴。你可別以為櫻桃小嘴就不會(huì)說(shuō),她可是能說(shuō)會(huì)道,是個(gè)“語(yǔ)言積極分子”。但歸一最大的優(yōu)點(diǎn)還是會(huì)搞好與朋友之間的關(guān)系,特別善解人意。

  歸一她從不和我鬧別扭。有一次,我到她家去玩。我提出去喂小兔子,她同意了。我們剛給它吃了一根蘿卜兩片葉子,我就不耐煩了,又想去玩橡皮泥。這時(shí),歸一看出了我的'心思,便立馬陪我玩起了橡皮泥?墒牵谕娴倪^(guò)程中,我不小心把她的橡皮泥混在了一起,我一看,連忙向她道歉,并以為她會(huì)指責(zé)我,可她卻大方地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的!”事后想想,我非常慚愧,幸虧歸一是個(gè)善解人意的女孩。如果換作是我,我能做到她那么大度嗎?看來(lái),我真得向她學(xué)習(xí)!

  歸一,你將是我永遠(yuǎn)的朋友,我為有你這樣一位朋友而自豪!

我的好朋友作文2

  我的好朋友 我有一個(gè)非常要好的朋友,在人群中,你不會(huì)怎么注意到她,但別以為咋一看沒(méi)啥特點(diǎn)的,但是你只要與她聊上一會(huì)兒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是s.h.e不折不扣的“粉絲”,因?yàn)闊o(wú)論你從什么話題開始跟她聊,最后總會(huì)扯到s.h.e的話題上。

  記得有一次,我和她一起回家,在學(xué)校附近的'小店里面看到了許多卡哇伊的小公仔。忽然,好朋友立刻沖上去,眼睛呈“星星狀”,我正疑惑什么東西讓她這么著迷,走過(guò)去,一看,原來(lái)是ella的公仔,好友好想把它買下,不過(guò)想到荷包已經(jīng)扁扁時(shí),只好眼看,手不動(dòng)了。

  不久前,我們結(jié)伴回家,在逛書時(shí),好友眼睛又是呈“星星狀”了,依然不顧“淑女形象”地?fù)淞诉^(guò)去。天哪!她又是在看s.h.e的書集了……結(jié)果,那一天在回家的路上,我又聽她從s.h.e的書集聊到了s.h.e的專輯了。

  講了這么多,你一定想知道我的好朋友是誰(shuí)了吧?她就是s.h.e的忠實(shí)“粉絲”——jenny!

我的好朋友作文3

  我有一個(gè)好朋友,她叫張樂(lè)瑤,今年八歲了。張樂(lè)瑤是一位活潑可愛的小女生,她還是我的同學(xué)呢!

  張樂(lè)瑤的個(gè)頭跟我差不多。她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的`大眼睛,很像兩顆烏黑的寶石。張樂(lè)瑤的嘴巴小巧玲瓏,笑的時(shí)候特別好看。她的皮膚跟童話故事里的白雪公主一樣白。

  張樂(lè)瑤的成績(jī)非常好,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她呢!我記得最清楚的就是:有一次上課,老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題讓同學(xué)們回答。但是,右半邊沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答,老師又往左半邊看去,她看到張樂(lè)瑤把手舉得又高又直。于是,她微笑著說(shuō):“張樂(lè)瑤,你來(lái)回答吧!”老師剛剛說(shuō)完,張樂(lè)瑤就馬上站起來(lái)說(shuō)出了正確的答案。老師聽后,高興地拍著手說(shuō):“你回答得可真好!”接著又對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“你們以后要向張樂(lè)瑤學(xué)習(xí)!”

  張樂(lè)瑤積極努力,我要向她學(xué)習(xí)。我們要一直在一起做好朋友,一起長(zhǎng)大。

我的好朋友作文4

  他有一頭烏黑烏黑的短發(fā),炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,我覺(jué)得綠色衣服最配他,那么他是誰(shuí)呢?他就是我的好朋友——王懿軒。

  他的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),就拿他樂(lè)觀的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧。一次數(shù)學(xué)模擬測(cè)試,王懿軒只考了80分。下課了,我看見他和同學(xué)們有說(shuō)有笑,我萬(wàn)分驚嘆,悄悄地問(wèn)他:“王懿軒,你就不怕你媽媽修理你嗎?”他笑嘻嘻地說(shuō)“媽媽說(shuō)考不好會(huì)說(shuō)我,可是這都會(huì)過(guò)去了,沒(méi)有必要想了,下一次我一定會(huì)考好的。”我在心里暗暗佩服,我也要像王懿軒一樣做一個(gè)樂(lè)觀開朗的人。

  他學(xué)習(xí)好,也十分喜歡運(yùn)動(dòng),對(duì)于打乒乓球,他喜愛有加,每每都能聽到他在樓下叫我去打乒乓球呢,我也是滿口答應(yīng)。打乒乓球的技術(shù)數(shù)他最高,每次打乒乓球他都會(huì)贏我的。這不,現(xiàn)在他又來(lái)找我打乒乓。來(lái)到球場(chǎng),我們飛快的`打起球來(lái),哇——哇——哇,一會(huì)一個(gè)旋風(fēng)球,一會(huì)一個(gè)吊高球,一會(huì)一個(gè)猛抽……居然打了23:20,他果然是高手。

  我喜歡我這個(gè)好朋友王懿軒,他和我一起開開心心的每一天,我們要做最好最好的朋友...

  袁老師點(diǎn)評(píng):文章你設(shè)問(wèn)句開頭有新意,激發(fā)讀者的閱讀興趣,文章多處使用了細(xì)節(jié)描寫,讓人物形象生動(dòng)。結(jié)尾點(diǎn)題,表達(dá)了對(duì)朋友的喜愛,結(jié)構(gòu)完整。

我的好朋友作文5

  那是一個(gè)炎熱的夏天,星期一下午放學(xué)時(shí),我和趙玉碩排隊(duì)出了校門,剛要過(guò)馬路的時(shí)候,趙玉碩想起了語(yǔ)文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒(méi)有鎖,便輕輕地推開教室門,一看,教室里到處是垃圾,趙玉碩想:今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生,學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格,明天老師一定會(huì)批評(píng)他們,還可能罰他們掃地呢,那么明天就不用我們這小組掃地了。趙玉碩心里一陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,趙玉碩又想:今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生,如果檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟,肯定扣我們班的競(jìng)賽分的。不,不能讓他們扣分。于是,趙玉碩拿起掃帚,沙沙地掃起地來(lái),不一會(huì)工夫,趙玉碩就把教室打掃得干干凈凈。趙玉碩把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見檢查衛(wèi)生的老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。不行,教室的窗戶還沒(méi)有關(guān)上,要扣分的'。他飛似的跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來(lái)到我們班的教室,他們看見教室的衛(wèi)生打掃得很干凈,給了一個(gè)滿分,趙玉碩高高興興地回家去了。

  第二天老師知道這情況后,表?yè)P(yáng)了趙玉碩。

我的好朋友作文6

  當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校認(rèn)為一切都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的人,但現(xiàn)在感覺(jué)到朋友們的真摯,感覺(jué)到了她們真切的關(guān)懷,那是我和朋友們心與心的交融。

  正如這次生病,在校外輸了液回校,我知道自己不愿留在學(xué)校里,為的是害怕病在夜里發(fā)作,影響自己也影響別人,但最終還是留下,已經(jīng)有一天沒(méi)有見到同寢室的朋友們。那天晚上,同學(xué)們很關(guān)心我,似乎把自己的.事情置之度外了,她們微笑著安慰我,讓我不要擔(dān)心,不要害怕,告訴我―夜里想喝水時(shí)把她叫醒,她幫我倒,這樣要方便些,聽著她們的一句句關(guān)懷讓我很感動(dòng),我知道此刻有多少友情的力量圍繞著我,讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單,也是會(huì)感到快樂(lè)的。

  到第二天早上,該我和同班的同學(xué)打掃衛(wèi)生,因?yàn)槲宜诘氖且粋(gè)兩個(gè)班融合的寢室,今天不該別班同學(xué)打掃,所以她們洗漱完畢就離開了。我的同學(xué)叫我坐著不要?jiǎng)趧?dòng)她一個(gè)人就夠了,看著她,想到平時(shí)的她幽默風(fēng)趣,而現(xiàn)在卻好認(rèn)真,我感覺(jué)這就是“真心朋友”。

  這是來(lái)自翠外的一線溫暖,一絲友誼,讓我真實(shí)的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個(gè)微笑,一絲眼神,一句安慰,就能讓我感受至深。

  也許“兄弟可能不是朋友,但朋友往往如同兄弟!”

我的好朋友作文7

  你認(rèn)識(shí)他嗎他是我的好朋友。我和他在念三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。他有一張清秀的臉,一雙水汪汪的大眼睛、紅紅的'嘴唇和修長(zhǎng)的身材。

  雖然他的成績(jī)不是很好,但他在運(yùn)動(dòng)方面有輝煌的成績(jī)。他曾經(jīng)代表我校參加校際羽毛球比賽,還得了亞軍呢!我校師生都為他而感到驕傲。

  他的愛好是畫畫。為了提升他的繪畫能力,他參加了一個(gè)繪畫班。他還時(shí)常參加一些校內(nèi)和校外的繪畫比賽,每次都有優(yōu)異的表現(xiàn)。

  除此之外,他做事謹(jǐn)慎、不馬虎,老師交代他的事情,他都會(huì)認(rèn)真地完成。因此,他被校方選為巡查員女團(tuán)長(zhǎng)。他在執(zhí)行任務(wù)時(shí)很公正,從來(lái)不偏袒任何一方。

  他就是我就是我最要好的朋友——-黃薇穎。能認(rèn)識(shí)一個(gè)那么好的朋友,我感到很榮幸。我希望我們之間的友誼能天長(zhǎng)地久。

我的好朋友作文8

  我的好朋友 有了一個(gè)朋友,就多了一份屬于自己的快樂(lè),特別是知心朋友。

  我也有最要好的朋友——蓉蓉。

  蓉蓉不但是我的朋友,還是我的同桌,她總是那么善良,活潑,可愛,聰明,每次我上數(shù)學(xué)課遇到難題,她會(huì)毫不猶豫地幫助我解開這道難題。我記得有一次,那年我還是三年級(jí)。在那一天的第一節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,老師叫我們打開79頁(yè),我們就跟著打開,當(dāng)老師開始講課時(shí),我還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)書,“請(qǐng)同學(xué)們做80頁(yè)的第一題”老師輕輕地說(shuō)。我也開始做了,就在這時(shí)候,就在這時(shí),我滿頭大汗,這是為什么?因?yàn)槲覄倓倹](méi)有找到數(shù)學(xué)書,當(dāng)我找到的`時(shí)候老師已經(jīng)把新課講完了,也是因?yàn)槲遗吕蠋熃形业胶诎迳献,我不?huì)做,那就只好站在上面。這時(shí),我回過(guò)頭來(lái),問(wèn):“蓉蓉,這怎么做,”蓉蓉害羞的說(shuō):“是這樣的,……,”

  蓉蓉,你是我的好朋友,也是我的好同桌,在我的腦海里,除了老師,媽媽和爸爸是我喜歡的人,你是我喜歡的人第四個(gè)。

我的好朋友作文9

  我有一個(gè)好伙伴,名叫陳東潤(rùn)。烏黑的頭發(fā),一雙機(jī)靈的小眼睛,高高的鼻子,一張小嘴巴,他總愛穿著一件馬夾,下身穿著牛仔庫(kù),長(zhǎng)得蠻可愛。

  陳東潤(rùn)是個(gè)愛幫助別人的孩子。有一次,我把自行車抬到樓下的.院子里騎,一直騎到傍晚。爸爸喊我回家吃飯,可我扛不動(dòng)自行車,就因?yàn)樘亓。再說(shuō),我家住在五樓,要花多大的力氣呀。我正著急車子上不去的時(shí)候,陳東潤(rùn)向我走來(lái),對(duì)我親切地說(shuō):“我?guī)湍惆衍囎犹Щ丶野伞!蔽腋屑さ卮饝?yīng)了。我倆就慢慢把車子抬回了家。

  陳東潤(rùn)不僅愛幫助別人,而且還不占別人的便宜。記得有一次,我把我的奧特曼玩具帶到他家去玩。我回家吃飯時(shí)忘了帶回家。媽媽問(wèn)我:“你的玩具呢?”聽了媽媽的話,我一下子想起了玩具在陳東潤(rùn)家。就在這時(shí),我家的門鈴響了。我打開門,哦!原來(lái)是陳東潤(rùn)。他特意把玩具送過(guò)來(lái)還給我。我連聲說(shuō):“謝謝你!謝謝你!”。

  經(jīng)過(guò)幾年的交往,我和他玩得來(lái),我們逐漸成了好朋友。

我的好朋友作文10

  我有一個(gè)好朋友,他和我一個(gè)班的。他個(gè)子很矮,但他很有禮貌,大家很喜歡他。

  他很愛學(xué)習(xí),他也很聰明。大家都叫他學(xué)霸,因?yàn)樗荚嚦煽?jī)很好,上課很認(rèn)真。作業(yè)天天寫,每天一放學(xué)回到家就拿出書寫作業(yè)。作業(yè)完成之后,拿起書本朗讀并背誦課文,他對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

  他也很樂(lè)于幫助有需要的人。比如,有同學(xué)作業(yè)不會(huì)做的,他就很樂(lè)意的去幫助他。有同學(xué)不會(huì)背課文的,他立刻就去幫助他,讓他背好課文。大家都叫他“助人為樂(lè)的`同學(xué)”。有一次,一個(gè)同學(xué)請(qǐng)他去家里玩,玩好他們就去寫作業(yè)了。他們寫的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)很多都寫不出來(lái),于是他就給那個(gè)同學(xué)解釋那節(jié)課的內(nèi)容,像一個(gè)老師一樣。他們寫好作業(yè)后,他要回家吃飯。但是那個(gè)同學(xué)拉著他的衣服不讓他走,請(qǐng)他留下吃飯。可是他太客氣了,沒(méi)留下吃就回家去了。

  大家都說(shuō)他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

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