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我的老師作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文 1
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣指引著我們前進(jìn)。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
人人都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)?dāng)然是啊，她就像我們的第2個(gè)媽媽?zhuān)幌肫饋?lái)，那對(duì)我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的著急呀！
那天，上早自習(xí)的時(shí)侯，我覺(jué)得肚子里空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。座在第2排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，和氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來(lái)到語(yǔ)文老師那兒，對(duì)老師說(shuō)：“她發(fā)燒了�！痹捯魟偮�，老師就急的.像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些涂在我的太陽(yáng)穴上，涂完后班長(zhǎng)就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺(jué)身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒(méi)事吧？”我能夠體會(huì)到老師的心情是多么的著急，不過(guò)我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說(shuō)：“沒(méi)事了。”說(shuō)完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
我的老師作文 2
我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書(shū)，知識(shí)很淵博，無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣，厲害吧？她還特別愛(ài)唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥(niǎo)的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。
雖說(shuō)嚴(yán)厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會(huì)做，馬老師教他了一遍，他沒(méi)有學(xué)會(huì)，馬老師又教了他一遍，他還是沒(méi)學(xué)會(huì)，馬老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。
又有一次，我們班的'倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車(chē)把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛(ài)的老師媽媽?zhuān)覑?ài)您！長(zhǎng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
我的老師作文 3
我的老師大大的眼睛，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。
老師平常很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)，老師很?chē)?yán)厲，有時(shí)，老師很愛(ài)說(shuō)笑。
老師大約三十歲左右，身體高大，無(wú)論是走還是站，腰板筆直，就像公路旁的白楊樹(shù)。
老師愛(ài)穿灰色的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，老師走到哪里，笑聲就飄到哪里，連上課也是如此。
老師的眼睛像秋夜的`星星，和善而明亮，好像正親切地看著我。
上課時(shí)，全班同學(xué)的眼睛全都看著這位老師的身上，如果誰(shuí)不聽(tīng)話，老師便會(huì)用嚴(yán)厲的表情看著她。
第三節(jié)美術(shù)課一開(kāi)始，我悄悄的注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是很特殊的，特別明亮。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到我心底去了。
我愛(ài)我那美麗的老師！
我的老師作文 4
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說(shuō)眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說(shuō)吧邊老師為了讓我們寫(xiě)好植物，帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)她的講解，我們知道了銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子，梧桐樹(shù)的葉子像巴掌，牽�；ǖ娜~子像愛(ài)心。邊老師的話就像一個(gè)魔法棒，讓我腦洞打開(kāi)�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯�(xiě)了墻角的牽�；ǎl(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)寫(xiě)作文的我洋洋灑灑的寫(xiě)了三大篇。原來(lái)寫(xiě)作文兒一點(diǎn)兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進(jìn)了作文的大門(mén)。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫(xiě)完作文了，可我還沒(méi)有寫(xiě)完，我和他玩兒了起來(lái)邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的.和一個(gè)砍柴人，他們倆說(shuō)起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒(méi)有批評(píng)我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我的老師作文 5
在我的成長(zhǎng)的道路上碰到過(guò)許多好老師，有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂(lè)的分享者，煩惱的傾聽(tīng)者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來(lái)訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺(jué)中，我的耳邊想起了黃老師的'聲音響了起來(lái)：“是不是有題目不會(huì)做啊，讓我來(lái)教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開(kāi)，馬上就算出來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“以后看到這類(lèi)題要記住方法�。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢(shì)，而且那樣的題我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)，這可多虧了黃老師�。�
黃老師是我心目中的好老師！
我的老師作文 6
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我最喜歡的老師就是李老師了。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯�，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
李老師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過(guò)好多次了，不應(yīng)該出錯(cuò)呀！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒，好像又在說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟李老師的'關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說(shuō)，有什么困難也都可以給她講，她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí)，她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李老師一起度過(guò)分分秒秒，我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
我的老師作文 7
開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到教室第一個(gè)和我們見(jiàn)面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學(xué)老師兼班主任也�！�
有一次，我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過(guò)去把他叫醒，說(shuō)：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“難道我會(huì)催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)不出話來(lái)，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！
再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴(yán)厲吧！鄭老師還有個(gè)絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師從來(lái)不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫(huà)一條美麗的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當(dāng)要考試的時(shí)候，鄭老師的'數(shù)學(xué)抓得很緊，幾乎每天要為我們補(bǔ)課。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識(shí)了她。
我的老師作文 8
教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子，身材微胖。老師大多數(shù)時(shí)間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專(zhuān)心，她會(huì)生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的'小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不痛。
唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數(shù)學(xué)。著時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不開(kāi)心。
但是，我還是很喜歡她。
因?yàn)橛幸换兀掖掖颐γs來(lái)上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái)，可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？我十分著急，生怕唐老師生氣了罵我�？墒�，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢(qián)給我，和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)！
從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，常�？季攀忠陨稀Ｓ幸淮慰剂藗�(gè)99分，得了全班第一呢！
我的老師作文 9
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱(chēng)她為“劉老師”，她個(gè)頭不高，留著短頭發(fā)，但她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛？。
別看她個(gè)頭小，身體里蘊(yùn)藏的能量可多了：會(huì)唱歌、會(huì)吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已，但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí)，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦�？勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后，好像突然體會(huì)了老師的良苦用心，老師是真的'像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，課堂上，當(dāng)我們積極發(fā)言或作業(yè)全對(duì)時(shí)，老師會(huì)用肯定的目光看著我們，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，真棒！”，而當(dāng)我們說(shuō)小話、做小動(dòng)作時(shí)，她又會(huì)緊皺眉頭望著你，好像在警告“認(rèn)真聽(tīng)課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責(zé)任心的劉老師，你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢？那請(qǐng)來(lái)我們東方紅222班吧！
我的老師作文 10
我就讀于定海小學(xué)。學(xué)校位于昌東新村三十三號(hào)。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書(shū)，有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課……我喜歡這些老師，因?yàn)樗齻兌己芎吞@可親，平時(shí)也很關(guān)心我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我們班的.班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來(lái)的，眼睛大大的，身材很苗條。平時(shí)對(duì)我們很照顧，我感覺(jué)像我的親人。不過(guò)在上語(yǔ)文課，對(duì)我們很?chē)?yán)格。有些同學(xué)在上課時(shí)很調(diào)皮，陳老師就會(huì)批評(píng)甚至?xí)淹瑢W(xué)拉到外面罰站。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課，因?yàn)樗险n就像在講故事一樣，讓我聽(tīng)得津津有味。我相信我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高。
我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛(ài)、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。
我的老師作文 11
我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯，別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑，雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬(wàn)澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話太困難了，說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭，聽(tīng)了我們這一說(shuō)，他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對(duì)，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。
微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的一天我們把微機(jī)書(shū)交了上去，而過(guò)了不久我猛地想起我的微機(jī)書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字，而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后，我認(rèn)為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的書(shū)。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的，發(fā)現(xiàn)我有幾題沒(méi)做。并把我的我的'書(shū)扔了出去。
這就是我的微機(jī)老師，葉老師。
我的老師作文 12
我的老師，也是我的班主任——郝老師 。她教我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，從踏進(jìn)校園到現(xiàn)在，她一直教著我們。郝老師苗條的身材、高高的個(gè)子、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，我們同學(xué)都非常喜歡她。她帶著一副近視鏡顯的格外斯文、淑靜、和藹。
在課堂上,郝老師嚴(yán)肅認(rèn)真;課間就和我們又說(shuō)有笑。同學(xué)們一點(diǎn)都不害怕她,都很喜歡她。平時(shí)對(duì)學(xué)生也很關(guān)心，在校生有忘記帶午飯的，郝老師就給我們送來(lái)饅頭讓我們吃，同學(xué)們都很感動(dòng)。每次我生病的'時(shí)候,我都會(huì)讓爸爸媽媽給郝老師打電話請(qǐng)假，爸爸媽媽都不好意思，就怕打擾老師上課，爸爸只好發(fā)信息。郝老師的回復(fù)總是體貼帶著關(guān)愛(ài)，像對(duì)自己的孩子一樣。郝老師不但在我的眼里好;在爸爸媽媽的眼里也很好。在這兩年里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，有時(shí)候在爸爸面前也有點(diǎn)驕傲;我知道這是與老師辛勤的教育分不開(kāi)的。
每次放學(xué)在爸爸接我回家的路上，我都會(huì)向爸爸說(shuō)今天郝老師教的題以及同學(xué)們的事情.我和爸爸說(shuō)了我的一個(gè)愿望，郝老師會(huì)不會(huì)能一直教到我門(mén)小學(xué)六年級(jí)......
我的老師作文 13
李老師是我們的班主任。她高高的個(gè)子，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，還有那烏黑的頭發(fā)，漂亮極了！
白天，李老師上課總是那么認(rèn)真，一絲不茍；入夜，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，李老師還在燈下孜孜不倦的給我們批改作業(yè)，我們班所有同學(xué)的作業(yè)本上都會(huì)留下李老師的筆跡。
記得有一次在上體育課的時(shí)候，我不小心摔倒了，臉皮也被擦傷了，李老師趕緊叫了兩位同學(xué)把我送到校醫(yī)務(wù)室去，給我洗傷口。她對(duì)每位同學(xué)都是這樣的關(guān)心！
李老師高興的時(shí)候，總是一臉親切的笑容，生氣的時(shí)候，我們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，心里害怕極了，都不敢抬起頭看老師，我想；我身為班長(zhǎng)，今后要管好班上的紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，讓李老師每天都帶著笑容給我們上課。
李老師�。∵@兩年多來(lái)，您就像媽媽一樣，不僅讓我們學(xué)到了好多知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?/p>
，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的'教導(dǎo)。您就是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們引進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)；您就是一位媽媽?zhuān)焯炫惆槲覀兂砷L(zhǎng)。
李老師我們所有的同學(xué)一定會(huì)更加尊敬您！熱愛(ài)您！
我的老師作文 14
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師——王老師。
她那時(shí)大概二十五六歲，笑起來(lái)甜甜的，很好看。
老師講課繪聲繪色的，很幽默。記得有一次，老師叫一位同學(xué)起來(lái)讀詞語(yǔ)。當(dāng)那位同學(xué)讀到“軒然大波”讀成“干然大波”了。老師立即打斷她，問(wèn)道：“是‘干然大波’嗎？”“那這兩位同學(xué)你以后是不是要叫他們‘馬宇干’和‘許文干’呢？”那位同學(xué)立即糾正過(guò)來(lái)：“噢，是‘軒然大波’。”頓時(shí)，全班哄堂大笑。
當(dāng)時(shí)，我在班級(jí)里也算是個(gè)性格內(nèi)向的同學(xué)吧！每次上課，我都不怎么舉手發(fā)言。（原因：怕答錯(cuò)題，不相信自己）為此，老師想出了一個(gè)對(duì)策：每次上課，專(zhuān)門(mén)找那些不經(jīng)常舉手發(fā)言的同學(xué)，叫他們起來(lái)回答問(wèn)題。如果答對(duì)了，就在座位上罰站五分鐘再坐下（原因：這道題你是會(huì)的，為什么不舉手發(fā)言呢？）如果答錯(cuò)了，就可以直接坐下。因?yàn)槟愦_實(shí)不會(huì)，老師自然也不會(huì)怪你只會(huì)耐心地給你講解，知道你會(huì)為止。
老師這個(gè)方法很管用，以后每次上語(yǔ)文課，總會(huì)有許多同學(xué)主動(dòng)舉手發(fā)言。
這，就是我的老師，一位令我終身難忘的老師，一位對(duì)我諄諄教誨的老師，一位讓我重獲自信的'老師。謝謝您！我最敬愛(ài)的王老師！
我的老師作文 15
我有一個(gè)健忘的老師，她是誰(shuí)呢？大家快來(lái)猜猜吧！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，老師兩手空空地走進(jìn)了教室，老師說(shuō)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第五十頁(yè)，我們一下子翻到了五十頁(yè)，就等老師開(kāi)講。可是，老師卻在講臺(tái)上東找西找，原來(lái)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)拿，于是她跑回辦公室拿了過(guò)來(lái)。剛準(zhǔn)備講課，她又嘀咕道：“咦？我的話筒放哪去了呢？”“哎！老師你的話筒不是在你手上嗎？”一個(gè)同學(xué)提醒著。“哦！”老師笑了，我們?nèi)嘁捕夹α似饋?lái)！
記得還有一次，老師讓我們一上課就交回執(zhí)單。上課了，我們都準(zhǔn)備好了回執(zhí)單就等老師來(lái)收，可是老師來(lái)了之后并沒(méi)有叫我們交回執(zhí)單，而是講起了課來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……下課了，她正準(zhǔn)備回辦公室，我趕緊提醒老師：“老師，不是要交回執(zhí)單嗎？”老師疑惑地望著我：“不是交了嗎？”天哪！老師你的健忘癥也太嚴(yán)重了吧！在她的.影響下，我發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候也變得健忘了。老師，是您傳染給我的嗎？
雖然老師有健忘這個(gè)小缺點(diǎn)，但是她的詩(shī)寫(xiě)得很好，如果你看過(guò)她的詩(shī)，你一定會(huì)喜歡上她的！
我的老師作文 16
不過(guò)，只有這一點(diǎn)可以讓我記住劉老師？錯(cuò)！知識(shí)為先，不明白嗎？
記得一次上課，老師正在講宇宙知識(shí)，我在下面聽(tīng)的很出神，結(jié)果最后出現(xiàn)兩個(gè)詞“中子星”和“黑洞”�！昂诙础贝蠹叶贾�，可“中子星”是啥呀？
下課后，我去問(wèn)老師，老師耐心的說(shuō)：“中子星別名叫波霎，是恒星演化到末期，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的�！蔽衣�(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星，也會(huì)出現(xiàn)黑洞！假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個(gè)直徑一厘米的黑洞，我們會(huì)直接被吸過(guò)去，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了，不過(guò)今天還是有所收獲。
“對(duì)了，中子星的大小你知道嗎？”老師突然問(wèn)道�！斑@個(gè)…………和地球一樣大？”我問(wèn)。“太大了，其實(shí)只有乒乓球大小，可是他們是貪吃大王哦！”這下，我又被中子星的大小折服了。
有知識(shí)的老師定能教出好學(xué)生，所謂“沒(méi)有最好的老師，只有最差的學(xué)生�！边@個(gè)就是這個(gè)道理。所以我這次的'科學(xué)及格了！還不是因?yàn)閯⒗鲜莻�(gè)很棒的老師！
如果我可以像若貝爾一樣，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，小學(xué)學(xué)過(guò)的課程一一寫(xiě)上。當(dāng)然，科學(xué)榮譽(yù)最高。
我的老師作文 17
一頭順滑柔亮的披肩發(fā)；一張白白嫩嫩的蘋(píng)果臉；一雙溫柔含笑的大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴……這就是我可敬又可親的羊老師。
和羊老師在一起三年了，她瘦小的身體里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很?chē)?yán)格。從一年級(jí)開(kāi)始，就處處對(duì)我們提高要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)會(huì)、戲劇節(jié)，都會(huì)努力讓我們做得最好。當(dāng)我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她會(huì)留下運(yùn)動(dòng)員幫忙訓(xùn)練；當(dāng)我們要合唱比賽的時(shí)候，她會(huì)請(qǐng)音樂(lè)劉老師幫我們排練；當(dāng)我們拿到流動(dòng)紅旗時(shí)，她會(huì)為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜若狂。
她是個(gè)極負(fù)責(zé)任心的.人，“輕傷不下火線”。每年冬天，她都會(huì)嗓子發(fā)炎，嚴(yán)重到不能說(shuō)話，但是她從來(lái)不肯請(qǐng)假，總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，講課時(shí)戴上了“蜜蜂擴(kuò)音器”也不管用，她又請(qǐng)同學(xué)復(fù)述，確保每一位同學(xué)都能聽(tīng)到為止。更為嚴(yán)重的一次，她摔傷了膝蓋，醫(yī)生讓她休息，她不肯，結(jié)果傷勢(shì)更嚴(yán)重了。不得已躺了三個(gè)月，才恢復(fù)了一點(diǎn)，她又撐拐杖來(lái)上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。
她就是這樣一個(gè)人，講臺(tái)前她上課循循善誘，舞臺(tái)上她主持妙語(yǔ)連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。
我的老師作文 18
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的'馬尾辮，顯的格外精神。
說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說(shuō)話時(shí)，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過(guò)她的法眼。
說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是，老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說(shuō)服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師的話，就會(huì)馬上改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說(shuō)她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí)，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽(tīng)老師的朗讀，同學(xué)們總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。
此外，我還覺(jué)得老師很幽默，時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)些讓人爆笑不止的話，我們?cè)谡n堂上學(xué)的很開(kāi)心，也很放松。
老師她還很寬容，面對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來(lái)教育這個(gè)同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。
我的老師作文 19
劉老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)正好披肩，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙靈巧的手，再加上上帝賜予她的溫柔聲音，她成了當(dāng)時(shí)我們心目中最完美的老師。
二年級(jí)的時(shí)候，我跟同學(xué)一起在操場(chǎng)玩老鷹抓小雞。我是最后一只小雞。在玩的'時(shí)候，因?yàn)橥蝗患铀�，我摔倒了�？粗粩嗔餮膫�，我“哇”地哭出聲�?lái)。這時(shí)，劉老師剛好來(lái)了，她連忙跑過(guò)來(lái)溫柔地問(wèn)我：“沒(méi)事吧，走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”我看著劉老師因?yàn)榫o張而皺成一團(tuán)的臉，我的心里突然感到溫暖了許多，覺(jué)得傷口也不疼了。我努力嘗試站起來(lái)，跟著老師一瘸一拐地走向教室。
還有一次，黃軍在上課開(kāi)小差、講話，劉老師只是用眼光瞄了他一眼算是提醒他了。可是黃軍還是繼續(xù)講話。第三次時(shí)，劉老師說(shuō)：“黃軍，請(qǐng)你回答我的問(wèn)題，回答不對(duì)罰抄一遍，下課再來(lái)找我�！眹樀盟R上端正坐好，直到下課。一下課，反而是劉老師去找黃軍。劉老師又對(duì)黃軍說(shuō)了為什么不能講話的原因，講了整整十分鐘。估計(jì)在黃軍眼里，劉老師就是個(gè)唐僧一樣念咒語(yǔ)吧!這招果然靈，黃軍再也沒(méi)有在上課開(kāi)小差、講話了。
我的老師作文 20
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。這些成語(yǔ)是教我們感恩的，我們現(xiàn)在的成績(jī)，離不開(kāi)老師辛勤的栽培。我們就是祖國(guó)的.花朵，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫(xiě)的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
張老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，和藹可親，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一個(gè)班的同學(xué)碰倒了，臉朝地倒下了，牙齒磕碰出了血。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口，親切問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，嚴(yán)不嚴(yán)重。還好不嚴(yán)重，老師不放心，還是通知了爸爸。張老師還找到了那個(gè)碰倒我的學(xué)生，批評(píng)了他。還有一次，在上體育課的時(shí)候，有一位同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒了，頭都摔破了，滿臉都是血。高年級(jí)同學(xué)不但沒(méi)有道歉，還跑掉了。張老師知道后，趕緊把同學(xué)帶到衛(wèi)生間清洗傷口，通知家長(zhǎng)到校。另一邊還到處找那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，但是并沒(méi)有找到。
老師不但要教我們學(xué)習(xí)，還要時(shí)刻注意我們的安全。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文 21
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語(yǔ)課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦?tīng)不懂。這時(shí)，姚老師發(fā)話了：“都不會(huì)嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開(kāi)始給我們講了起來(lái)，聽(tīng)得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，姚老師就給我們上了一堂別開(kāi)生面的.數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào)，同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說(shuō)：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑�(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
我的老師作文 22
我的老師多不勝數(shù)，但給我印象最深刻的還是她——王麗。
王老師她有一雙柳葉眉的眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！第一次看見(jiàn)王老師的時(shí)候，就有一種似曾相識(shí)的親切感覺(jué)。她是一位英語(yǔ)老師，她四年級(jí)就教我英語(yǔ)。我們四（3）班的班主任就是她，她非常友好，每位同學(xué)都和她相處得很好。
有一天上午第二節(jié)課我突然肚子疼，連說(shuō)話都沒(méi)力氣。王老師知道后，連忙給我打電話，家里沒(méi)人接，因?yàn)榭煲晕顼埖年P(guān)系，王老師身為班主任理應(yīng)領(lǐng)學(xué)生去吃飯。我獨(dú)自一人在教室里，等他們吃完飯。我的肚子也不疼了。但因?yàn)闆](méi)有吃午飯，肚子餓得咕咕直叫。王王老師派人把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)面包，塞到我手里，親切地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，不夠老師這兒還有�！蔽依峭袒⒀室徊恍⌒难实搅�，我咳嗽不停，王老師趕忙倒了一杯水給我喝，雖然只是平淡無(wú)奇的一杯水，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這杯水充滿老師關(guān)愛(ài)。
王老師待人非常友善，她在同學(xué)們的`眼里是個(gè)好老師，是我們的知心朋友。
我的老師作文 23
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師還是劉老師。
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
劉老師是我的補(bǔ)課老師，記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔(dān)心了。想了很多但都不行，也買(mǎi)了許多課外輔導(dǎo)書(shū)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒(méi)了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是劉老師，經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了劉洋英語(yǔ)，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)劉老師卻不一樣，他很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他，他也不會(huì)泄氣！到了補(bǔ)課班，劉老師早在教室門(mén)口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的'聲音，跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師，他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝他。
我的老師作文 24
新的學(xué)期到來(lái)了，我們班來(lái)了一位非常有趣的老師。他是誰(shuí)呢？他就是梁老師。
這位老師個(gè)子不是很高，長(zhǎng)著一副慈祥的面容，知識(shí)可淵博了！他教了32年數(shù)學(xué)，他們班最低分都是85分呢！他對(duì)我們說(shuō)過(guò)；“我的優(yōu)點(diǎn)是我很喜歡體育，但我很喜歡笑。我的缺點(diǎn)是我的普通話很普通。有時(shí)候，我自己說(shuō)什么連我自己都不知道。”老師說(shuō)完這些，全班都笑了起來(lái)。
他上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他總用微笑跟我們上課。我記得有一次我們嚴(yán)肅地坐著等老師進(jìn)來(lái)。老師進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們坐直了，否則你們就成‘歪脖子’了�！彼�給我們做了個(gè)有趣的動(dòng)作我們嚴(yán)肅的神情立刻放松開(kāi)來(lái)。
他還給我們上過(guò)一節(jié)體育課，練的是隊(duì)形隊(duì)列的訓(xùn)練。老師說(shuō)：“解散”。我們立刻散開(kāi)來(lái)。老師又說(shuō)：“集合”。我們頓時(shí)像丈二和尚——摸不到頭一樣找不到自己的位置，我們恍然大悟，原來(lái)，老師不是讓我們休息，而是在練習(xí)我們的反應(yīng)呀！
這一位慈祥的'老師使我們明白啦：我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力掌握各科知識(shí)，達(dá)到自己心中的目標(biāo)分。另外，教師節(jié)馬上就到了我想對(duì)全體老師說(shuō)“老師，您們辛苦了!!!
我的老師作文 25
我的老師是一個(gè)平凡的教師，老師胖胖的，有一個(gè)大大的肚子，但又不是很胖，跑起來(lái)步很快。老師長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍稍做一下小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。
老師上課總是非常的認(rèn)真，他總是講得頭頭是道，津津有味。老師他“上知天文，下知地理”。他總是滔滔不絕地給我們講課，老師我愛(ài)你！
老師在黑板上寫(xiě)的字是多么的漂亮，老師寫(xiě)的'字總是那么有力，總是一筆一劃的在黑板上把字寫(xiě)清楚。老師非常節(jié)約，把剩下的粉筆放進(jìn)盒子里，等下次再把粉筆拿出來(lái)用，老師，我愛(ài)你！
記得那是一個(gè)星期五，我和往常來(lái)到教室里，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師出現(xiàn)在我們面前，他拖著沉重的腳步一步步做到了講臺(tái)前用輕輕地聲調(diào)說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了�！蔽覀冎懒死蠋熁剂藝�(yán)重的感冒。我看到了老師那蒼白的臉龐，干裂的嘴唇，看上去像是發(fā)過(guò)高燒，可老師依然講得繪聲繪色，就這樣老師在課堂上堅(jiān)持了40分鐘，我深深地感動(dòng)了。老師在我心里劃過(guò)一道美麗的弧線，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。同學(xué)們和我一樣淚光閃閃，老師我愛(ài)你！
在這里我祝老師身體健康，永遠(yuǎn)都開(kāi)開(kāi)心心，生活多姿多彩，老師我愛(ài)你！
我的老師作文 26
丁老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。
丁老師，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)又黑又亮，水汪汪的眼睛戴著一副眼鏡。她說(shuō)話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們歡迎。我們都喜歡她。丁老師教我們已有三年了，她不但課講得好，對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。每當(dāng)上新課時(shí)，丁老師總是先讓我們預(yù)習(xí)好生字，然后再給我們分析課文，耐心地講給大家聽(tīng)。有一天，老師病了，頭痛得厲害。她臉色蒼白，她緊緊地抓住課桌。我們看了去勸她：“老師，去醫(yī)院看看醫(yī)生去�！薄袄蠋�，不行的話就把課換換，休息一會(huì)兒。”不料，丁老師卻大聲說(shuō)道：“不要管我，把你們的作業(yè)做好就行了……”就這樣丁老師為了我們不拉下學(xué)習(xí)，忍著疼痛上了一上午的課。在丁老師的身上我看到，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，他永遠(yuǎn)是春的'使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間，他是人類(lèi)靈魂的工程師，文明的使者，把知識(shí)和科學(xué)傳授給人們……
在老師節(jié)來(lái)臨之前，我左想右想，實(shí)在想不出用什么方式來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬仰之情，只有刻苦學(xué)習(xí)，加倍努力，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
我的老師作文 27
去年剛開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)班主任——戚老師。她不高，身材苗條，有一張娃娃臉，梳著學(xué)生頭，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄。嘴小小的，但卻出口成章。我們都松了一口氣，都覺(jué)得她是個(gè)很溫柔的人。
但是開(kāi)學(xué)第二天，她卻說(shuō)：“我可是一個(gè)不怕麻煩的老師，我當(dāng)了你們的老師，就也得不怕麻煩 。”結(jié)果，她不怕麻煩，可算是苦了我們?nèi)嗳�。有一次，我同桌放學(xué)回家作業(yè)沒(méi)好好做，字可算是“龍飛鳳舞”，戚老師為此走到他桌前，認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)，你的字寫(xiě)得連我都看不懂，能不能麻煩你到我辦公室里再認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一遍？”同桌見(jiàn)老師這樣，也只好自認(rèn)倒霉。還有一次，我忘帶了抄寫(xiě)本，戚老師照常把我“請(qǐng)”到了辦公室，一見(jiàn)我來(lái)，就拿出紙筆，說(shuō)：“麻煩你再寫(xiě)兩遍昨天的'抄寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙仓缓媚闷鸸P，硬著頭皮抄了起來(lái)。還有……從此 ， 戚老師得到了一個(gè)外號(hào)—— “麻煩”老師。
可是，說(shuō)也奇怪，自從“麻煩”老師來(lái)到我們班后，我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文水平也有很大的提高�！皶�(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)又回到了我們班。
這就是我們班的“麻煩”老師，我們最敬愛(ài)的好老師！
我的老師作文 28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵看蜗氲竭@首詩(shī)，我就想到我的語(yǔ)文老師劉老師，劉老師有時(shí)很?chē)?yán)格，有時(shí)很體貼。
劉老師個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，大約有四十多歲，她平時(shí)愛(ài)穿裙子。劉老師有一頭烏黑的頭發(fā)略帶卷，她的眼角有些皺紋，但水靈靈的，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。
我們的劉老師非常嚴(yán)格，老師嚴(yán)格時(shí)就是因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)。記得有一次我們上課幾分鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)，我們便開(kāi)始聊天，正當(dāng)我們聊得熱火朝天時(shí)劉老師來(lái)了。當(dāng)她看到我們的表現(xiàn)后，很生氣，于是就等我們不說(shuō)為止。同學(xué)們看到劉老師后都不說(shuō)話了，劉老師很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“今天作業(yè)再加一篇思維導(dǎo)圖。”我們聽(tīng)到后非常后悔。
我們的劉老師雖然嚴(yán)格，但有時(shí)她很體貼。那天我發(fā)燒了，很難受，于是我就和劉老師說(shuō)我生病了，老師趕快摸摸我的`頭，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了，就趴著聽(tīng)課吧！”我聽(tīng)到老師講課的語(yǔ)速加快，不一會(huì)兒就講完了。之后老師便急忙給我媽媽打了電話，讓我回家休息。當(dāng)時(shí)我的心里涌過(guò)一股暖流。
老師，您就像一名園丁，而我們是花兒，您天天給我們澆水施肥，哺育我們成長(zhǎng)。我愛(ài)您，感激您！
這就是我的老師，一位嚴(yán)格而又體貼的劉老師。
我的老師作文 29
許多人都有自己喜歡的老師，有人喜歡嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，有人喜歡幽默的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫和的科學(xué)老師……但我喜歡胖胖的美術(shù)老師——潘老師。
潘老師長(zhǎng)著一雙月牙般的.眼睛，整天都笑瞇瞇的，再加上他那一身膘肥的肉肉，眼睛都瞇成了一條線。他的那一雙肉嘟嘟的手簡(jiǎn)直是被上天吻過(guò)一樣，具有神奇的魔力，一枝筆一張紙只要幾分鐘，一幅繪聲繪色的畫(huà)就展現(xiàn)在我們面前。他還經(jīng)常說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)最大的基本功就是要臉皮厚，臉皮不厚是不行的，我小時(shí)候臉皮可厚了，不管老師怎么說(shuō)我都沒(méi)放棄呢！”
記得有一節(jié)課老師讓我們畫(huà)自己想象的未來(lái)科技，老師親切地說(shuō)：“可以畫(huà)未來(lái)的汽車(chē)、手機(jī)、熱水器、電腦、飛機(jī)等等�！崩蠋熢捯粢宦洌覀兞ⅠR交頭接耳、議論紛紛，這時(shí)老師又補(bǔ)上一句說(shuō)：“顏色一定要涂好看，如果涂得好，我會(huì)給你們多加幾顆星哦！”此話一說(shuō)完，我便想：原來(lái)老師喜歡顏色豐富的東西呀，那就好辦了。過(guò)了好久我畫(huà)好了，涂上豐富的顏色，不出所料就有了四顆星。知道了老師這愛(ài)好，我?guī)缀趺看味寄艿盟念w星。
潘老師，謝謝您！是你在我覺(jué)得學(xué)習(xí)苦澀無(wú)味的時(shí)候給了我歡樂(lè)。
我的老師作文 30
“蔡陳晨，干什么呢？”沒(méi)…。.沒(méi)干什么。這是我與我敬愛(ài)的老師——李老師的一段對(duì)話李老師是教我數(shù)學(xué)的老師，她圓圓的臉，臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很?chē)?yán)格，每次簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，她總會(huì)把人叫到辦公室去訓(xùn)一餐，再叫人做。我從來(lái)沒(méi)被叫進(jìn)去過(guò)，僅僅有一次，我被叫了進(jìn)去
那是去年，縣里來(lái)我們學(xué)校抽考，抽到了我們班的數(shù)學(xué)�？荚嚨�'時(shí)間只有45分鐘，而卷子卻像平常一樣多。結(jié)果，我由于慌張而考砸了。我當(dāng)時(shí)的心情十分沮喪。就在這時(shí)，李老師把我叫進(jìn)了她的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)我，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師也有和藹可親的一面。
李老師教導(dǎo)我們時(shí)總是孜孜不倦，講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍一直講到我們聽(tīng)懂了才行。因?yàn)槔罾蠋熯@樣循循善誘，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也大大的提高了，這讓李老師感到很欣慰。
我上課有點(diǎn)愛(ài)講話，所以李老師經(jīng)常點(diǎn)我的名，雖然現(xiàn)在看不見(jiàn)李老師，但李老師與我的對(duì)話總是在我耳邊環(huán)繞：“蔡陳晨，干什么呢？”沒(méi)……沒(méi)干什么。
我的老師作文 31
是誰(shuí)在我生病的時(shí)候關(guān)心我？是誰(shuí)在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我？是誰(shuí)在我跌倒的時(shí)候照顧我？她就是我最敬愛(ài)的老師—吳老師。
吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書(shū)已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說(shuō)笑話，只要有人快睡著時(shí)，她就會(huì)說(shuō)笑話，大家都會(huì)被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級(jí)里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒(méi)被罵過(guò)呢！她常說(shuō)我們這一班的同學(xué)是她看過(guò)最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒(méi)罵她，反而問(wèn)他怎么了？原來(lái)同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請(qǐng)我陪他，并且通知家長(zhǎng)，因?yàn)檫@位同學(xué)的'爸媽都是上班族，所以無(wú)法照顧他，老師不但沒(méi)不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來(lái)為止。老師是個(gè)賞罰清楚的人，副班長(zhǎng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處分不能下課呢！
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個(gè)好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書(shū)，才對(duì)得起老師的教誨之恩。
我的老師作文 32
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年就過(guò)去了，在六年間，我與不少老師相處過(guò)，留下了不少深厚的感情。其中，最令我映像深刻的還要數(shù)我的班主任——田老師了。
田老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)更襯出她的忠厚。她對(duì)我就像是對(duì)自己的孩子一樣，就拿那次例子來(lái)說(shuō)吧：
那天，我上完電腦作文課，回到班上，準(zhǔn)備去參加“大課間”，突然，我感覺(jué)頭陣陣發(fā)暈，就想暈車(chē)一樣，難受極了，我只好強(qiáng)忍著來(lái)到操場(chǎng)參加“大課間”，這次“大課間”是跑步，要有兩個(gè)同學(xué)出來(lái)做“標(biāo)桿”，以前我都是不愿意的，但今天我頭暈，不能跑步，只好自告奮勇的做了“標(biāo)桿”，田老師頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了奇怪，她上前來(lái)問(wèn)道：“今天你怎么不跑步了？”我答道：“我頭暈，不想跑。”老師看了看我蠟黃的臉，便開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行“按摩治療”，她拿出張餐巾紙裹在手上，對(duì)我的.人中掐了又掐，雖然很疼，但是我卻舒服多了，旁邊的同學(xué)也看到了，紛紛都說(shuō)田老師真好，最疼我們了，我心中頓時(shí)涌起股股暖流，覺(jué)得田老師真是一位稱(chēng)職的老師，不僅講課好，課間也那么關(guān)心同學(xué)，真是好比一位慈祥的母親��！
這就是我的好老師——田甜！我為自己有這樣一位老師而驕傲！！
我的老師作文 33
教我們科學(xué)課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材，又黑又亮的頭發(fā)，高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。
上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣，在書(shū)本上提幾個(gè)問(wèn)題，并把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)�？晌业匿摴P這時(shí)候偏偏不爭(zhēng)氣，沒(méi)墨了，寫(xiě)不出來(lái)字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒(méi)有生氣，而且給我借了一支筆后，很風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫(xiě)不出字了呢？”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂(lè)了，我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
還有一次，朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)的大草坪觀察昆蟲(chóng)。正當(dāng)我們?cè)诖ハx(chóng)的時(shí)候，看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對(duì)身體有好處的.汁液�！蔽覀兟�(tīng)了之后，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識(shí)。
朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰(shuí)不喜歡呢？
我的老師作文 34
提起我的老師，可是要豎起大拇指的。我的老師非常優(yōu)秀，不僅美麗，而且上課也很好，普通話也講得很好。
我的老師長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，而且長(zhǎng)長(zhǎng)的。還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個(gè)像月牙湖的嘴巴。還有一個(gè)高高的鼻梁。非常美麗。
老師對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的`孩子一樣，我們和老師生活在一個(gè)家園，每天都快快樂(lè)樂(lè)的生活。
有一次，我上午兩節(jié)課下后。我覺(jué)得我渾身有氣無(wú)力，我的好同學(xué)鄭聯(lián)、劉旭東跟我靠靠頭覺(jué)得我發(fā)燒了。一會(huì)兒，老師也匆匆忙忙的過(guò)來(lái)了，老師也跟我靠靠頭，覺(jué)得我頭腦非常燙，所以，老師迅速把我抱起，跑向醫(yī)院，那時(shí)老師心急如焚，打吊水瓶的時(shí)候，老師叫我要堅(jiān)強(qiáng)，別哭。老師的一雙溫暖的手，緊握著我的手，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)也沒(méi)有，我深深感謝老師對(duì)我的關(guān)心。每當(dāng)我打針，打吊水瓶時(shí)，我都覺(jué)得有一雙溫暖的手，在緊握我的手，就感覺(jué)一點(diǎn)疼痛也沒(méi)有。
老師給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，我深深感謝你老師。��！老師你太偉大了，我贊揚(yáng)你，我愛(ài)你。
老師您像攀登員，指引我們攀登知道的高峰。
老師您像粉筆，用完自己，卻給了我們知識(shí)。
老師您像鑰匙，為我們打開(kāi)知道的大門(mén)。
我的老師作文 35
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我接觸過(guò)許多老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，最使我難忘的就是我的小學(xué)老師文老師。
她屬雞，今年三十二歲。她留著短發(fā)，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個(gè)美麗而溫柔的人。
她追求素質(zhì)教育，從來(lái)不打?qū)W生。僅僅有一次，她用手打了幾個(gè)調(diào)皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著一個(gè)度來(lái)打?qū)W生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒(méi)有用。你給一個(gè)物體施了力，物體也會(huì)給你施同樣大小的`力，這是一條力學(xué)原理。同樣，她打?qū)W生，手上也會(huì)受到同樣的力。她怕打疼學(xué)生，沒(méi)有用那條教鞭。我能感覺(jué)到，文老師是打心眼兒里愛(ài)著我們的。
她講課講得很好，課堂氣氛非常活躍。我們天天盼著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。一上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們非常積極，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，密密麻麻的，像一片小樹(shù)林。于是，我們班的數(shù)學(xué)課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學(xué)們纏著老師問(wèn)一些高深的奧數(shù)問(wèn)題，而老師也盡她所能給出答案。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識(shí)的同時(shí)，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫(xiě)下了知識(shí)，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!
我的老師作文 36
鮮花心中雨露最美，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng)；蒼鷹心中長(zhǎng)空最美，因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因?yàn)榇蠛＝o予了它的生命。在我心中老師最美，因?yàn)樗?lì)著我的成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。
肜老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭發(fā)卷卷的、短短的。臉上還有一點(diǎn)嬰兒肥，十分漂亮。
老師不但好看，而且對(duì)我們很負(fù)責(zé)任也很有愛(ài)心。記得有一次考試我沒(méi)有考好，自己在座位上悶悶不樂(lè)，老師看見(jiàn)了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小許，沒(méi)事兒，一次沒(méi)考好不要緊，也許是沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，下次努力考一個(gè)全班第一名給大家看看，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
相信總有一天，我能變成一朵美麗的花，不辜負(fù)老師對(duì)我的教誨之恩。所以在肜老師教我的'最后一個(gè)學(xué)期的期末考試，我是年級(jí)第二名。
老師是無(wú)私的，她是不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情，無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
我的老師作文 37
在每個(gè)人的人生旅程中，都會(huì)有老師指導(dǎo)我們前進(jìn)的路線，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的`個(gè)子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書(shū)上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會(huì)詳細(xì)地講解每一個(gè)生字。我們把寫(xiě)完的生字給她看，如果有不好看的，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講解。
秦老師總是說(shuō)：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時(shí)候?qū)懽址浅Ｍ�，可�?dāng)時(shí)覺(jué)得自己寫(xiě)字不歪，我問(wèn)同學(xué)：“我寫(xiě)字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，還鼓勵(lì)說(shuō)：“我相信你，好好練字�！蔽业睦蠋熛嘈盼覀儯鹬匚覀�，鼓勵(lì)我們。
即使是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，或者是沒(méi)有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開(kāi)，講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。人生沒(méi)有送分題，好在您教過(guò)我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
我的老師作文 38
我們的黃老師，是語(yǔ)文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫(xiě)滿了勞累，而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力，黃老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的.性格十分溫柔。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號(hào)。有一次，在語(yǔ)文課上，黃老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)黃老師問(wèn)我中心句是哪句時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，趕快站了起來(lái)，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。黃老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來(lái)我這一下�！�
下課后，我低著頭，紅著臉走到了黃老師面前，心想：又要挨批評(píng)了�？牲S老師并未批評(píng)我，她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“下節(jié)體育課不用上了�！闭f(shuō)完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒(méi)有一絲不耐煩。黃老師每講一段就用詢問(wèn)的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì)繼續(xù)講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號(hào)了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。
我的老師作文 39
我最喜歡我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。她�?jīng)常戴著草黃色的太陽(yáng)帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經(jīng)常在教室外都能聽(tīng)到她的聲響。
劉老師幽默風(fēng)趣。有一次，在語(yǔ)文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學(xué)在做小動(dòng)作，老師說(shuō)：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看，那個(gè)同學(xué)真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個(gè)同學(xué)無(wú)地自容。
劉老師不僅講課幽默，還經(jīng)常給我們講熱門(mén)新聞。有一次，老師在講《千年圓夢(mèng)在今朝》時(shí)，講著講著，談到了由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”等國(guó)家科技類(lèi)新聞，讓我們知道了中國(guó)的科技現(xiàn)在有多么的`發(fā)達(dá)。
我喜歡我的語(yǔ)文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識(shí)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師劉老師。
我的老師作文 40
我一年級(jí)到四年級(jí)，饒老師一直是我的語(yǔ)文老師。
饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛(ài)打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來(lái)上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤(pán)起來(lái)。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
饒老師課上得很輕松。我們聽(tīng)饒老師的課，在難懂的知識(shí)，只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過(guò)了一年又一年，而且每次考試下來(lái)，成績(jī)總是年級(jí)前三名。
我們把自己對(duì)語(yǔ)文的'濃厚興趣呃考試中所獲得的成績(jī)，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背�？墒且�?yàn)檎n文內(nèi)容較長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)能背得出。饒老師什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一卷磁帶放在錄音機(jī)里。不一會(huì)兒，錄音機(jī)里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪.....”我們也不禁哼唱了起來(lái)。不久，我們會(huì)唱這首歌了，同時(shí)也記住了這篇課文。
還有一次，我們學(xué)一首古詩(shī)：《江畔獨(dú)步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語(yǔ)，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個(gè)故事，講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。我們都聽(tīng)入迷了，不知不覺(jué)地，我們都記住了這首古詩(shī)。
饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽(tīng),上語(yǔ)文課就覺(jué)得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺(jué)得她是那樣的可親可敬。
我的老師作文 41
一提起我們周老師，雖然他已經(jīng)沒(méi)有教我們了，但他的師恩卻讓我難忘。
我們的周老師中等個(gè)子，剪了一個(gè)精干的短發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他講話時(shí)總是把嘴角往上揚(yáng)，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
記得有一次，學(xué)校組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，周老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)了這件事，并且每個(gè)班要選三名同學(xué)去參賽。我當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，就被選上了。競(jìng)賽的前幾天我很擔(dān)心自己不行，心里沒(méi)有底。周老師看到我忐忑不安的樣子，便耐心地鼓勵(lì)我，叫我好好復(fù)習(xí)，并且說(shuō)相信我一定能考出好成績(jī)。聽(tīng)了老師的話，我更加有自信了�？墒堑搅烁�(jìng)賽的時(shí)候，我又緊張起來(lái)，周老師看出我的心思，又對(duì)我說(shuō)：“你不要緊張，做題要認(rèn)真思考，只要認(rèn)真就一定能考好。”聽(tīng)了老師的一番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師在收卷時(shí)，我臉上露出了勝利的喜悅。過(guò)了幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，我竟然考得了全年級(jí)第一名。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都還覺(jué)得不可思議，周老師又用鼓勵(lì)的.眼神看著我，好像在說(shuō)：“這就是你努力學(xué)習(xí)取得的成果。”
還有一次，我上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，周老師走過(guò)來(lái)，我以為要批評(píng)我，便害怕起來(lái)。沒(méi)想到周老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，只有認(rèn)真聽(tīng)講才能取得好成績(jī)�！甭�(tīng)了老師的話，我感到慚愧極了，巴不得地上有個(gè)洞趕緊鉆進(jìn)去。
自從那以后，我在學(xué)習(xí)上更加用功，周老師對(duì)我的關(guān)懷，我時(shí)刻銘記在心，在以后的學(xué)習(xí)道路上鞭策我、提醒我、鼓勵(lì)我，讓我更加刻苦努力。
周老師，謝謝你！
我的老師作文 42
我在前三個(gè)年級(jí)中，一共經(jīng)歷了兩個(gè)班主任，其中楊老師，也就是香香老師對(duì)我們的教育，一直令我記憶深刻。
我上一年級(jí)了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個(gè)美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領(lǐng)著我們的'隊(duì)伍，耐心的用親切的語(yǔ)言對(duì)我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺(tái)、那是操場(chǎng)，一會(huì)兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語(yǔ)言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會(huì)介紹東邊，一會(huì)介紹西的毫無(wú)條理。
我記得，我在小學(xué)里上一節(jié)語(yǔ)文課，也是第一節(jié)語(yǔ)文課大家都在專(zhuān)心的聽(tīng)講，我有些小緊張。因?yàn)橛變簣@可沒(méi)有這么多的同學(xué)，一開(kāi)始我還得適應(yīng)一會(huì)。這時(shí)，老師走到我跟前，讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一起按照拼音開(kāi)始讀古詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的“疑”時(shí)，那個(gè)字我不會(huì)讀，香香老師見(jiàn)了，讓我們把這首詩(shī)讀完后，用手指指我的書(shū)，說(shuō)：“剛才有的同學(xué)不會(huì)讀第二句的這個(gè)“疑”字，大家把這個(gè)字圈出來(lái)，多讀幾遍，記住。好，我們接下來(lái)一起看……”
這次香香老師的一節(jié)語(yǔ)文課，一直令我記憶猶新。是個(gè)兩年，香香老師已經(jīng)離開(kāi)了我們的學(xué)校，老師，您好嗎？我真想您！
我的老師作文 43
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙如葡萄般的大眼睛，一副黑框眼鏡架在筆挺的鼻梁上。這就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
她是一位與眾不同的老師。她非常負(fù)責(zé)任，幽默風(fēng)趣，是全班同學(xué)崇拜的對(duì)象。四年級(jí)下冊(cè)的.時(shí)候，我每周末都會(huì)去精英教育學(xué)奧數(shù)，以前，老師都會(huì)留下作業(yè)讓我們做，并且都是些簡(jiǎn)單題目。但這次不同，布置的作業(yè)又多又難，沒(méi)辦法，我只好抽空去找黃老師。
我低著頭，不作聲，腳步沉重的來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室。黃老師一見(jiàn)，知道我有事求助，微笑地等待著。我站在黃老師旁邊，這才發(fā)現(xiàn)她正在批作業(yè)。望著那些高如小山的作業(yè)本，我非常不好意思，轉(zhuǎn)身想走。但是黃老師卻一把抓住了我的手，面帶微笑：“沒(méi)事，有事兒盡管提出來(lái)，我一定力所能及，幫你完成。"
我一臉欠意，慢吞吞地走了回去。把那道我不會(huì)的題目給老師看。她一點(diǎn)兒也不覺(jué)得麻煩，小心翼翼接了過(guò)去，看完題目后，皺了皺眉頭。我的心提到了嗓子眼兒。但很快，老師又舒展了開(kāi)來(lái)，懸在心里的石頭終于落了下來(lái)。老師向我招招手，示意讓我過(guò)去。又把本子平攤在桌子上，一邊用手比劃，一邊講給我聽(tīng)。
等講完后，老師親切地問(wèn)了一句：“明白嗎？”我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭，又猛然一搖。沒(méi)想到，老師不但不生氣，還非常理解我：“凌一，你不明白沒(méi)關(guān)系。這道題確實(shí)有點(diǎn)兒難，我再給你講一遍�！秉S老師比以前講得更生動(dòng)、仔細(xì)了，不時(shí)還加幾個(gè)笑話，使我更快理解這道題的含義。第二次講完了，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到她捅了我一下，我才驚醒。黃老師哈哈大笑，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。
黃老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。之所以我這樣敬仰，佩服她，就是因?yàn)樗菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我的老師作文 44
在每個(gè)新的學(xué)期里都會(huì)有新的老師，我記憶最深刻的老師是殷老師。她的個(gè)子不太高，一雙小小的眼睛總是那么的炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，散發(fā)著陣陣清香，老師的笑容在陽(yáng)光下顯得那么的美麗，那么的和藹可親。
老師講課非常認(rèn)真，平常教書(shū)要求也高，一定要全班都會(huì)了，才教下一個(gè)單元，當(dāng)我們?cè)谡n堂上發(fā)呆，走神，他會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)一句笑話，讓我們捧腹大笑，不過(guò)有時(shí)，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓�，老師也�?huì)很生氣的處罰我們，記得三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)榭荚嚳嫉牟焕硐�，老師就罰我寫(xiě)兩張?jiān)嚲恚睦锇蛋到锌�。放學(xué)了，我坐在位置上寫(xiě)試卷，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，這時(shí)我看見(jiàn)老師大氣都不敢喘一下，心想這下慘了，今天肯定要倒霉了，正在心里犯嘀咕時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，坐在我的面前說(shuō)：“你有哪不會(huì)的，指出來(lái)，我講給你聽(tīng)�！蔽抑钢粫�(huì)的.題目，老師看了一下，給我輕聲細(xì)語(yǔ)地講了起來(lái)，在老師的幫助下，我總算把作業(yè)完成了，經(jīng)過(guò)這次的處罰我才知道老師的良苦用心，處罰是為我好，只有這樣才能讓我記得更牢，下次考試才會(huì)讓我脫穎而出。
老師平常很關(guān)心我們，也很愛(ài)護(hù)我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事，他也會(huì)寬容的原諒我們，并且告訴我們下次再犯錯(cuò)的話就會(huì)受到處罰，老師非常希望我們做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我們也不會(huì)讓老師失望的。
尊敬的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)，教育我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和做人的道理，是您給了我們學(xué)習(xí)的希望，還給了我們學(xué)習(xí)的勇氣和智慧，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
一日為師，終身為父！殷老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
我的老師作文 45
一提起老師，大家都會(huì)想起曾經(jīng)對(duì)自己有過(guò)教育大恩的老師。但是我今天寫(xiě)的卻不是小學(xué)老師，而是一位曾經(jīng)給過(guò)我教育的人。
那件事發(fā)生在浙江的一天，那時(shí)還值陽(yáng)春三月，蒙蒙的細(xì)雨給小鎮(zhèn)披上了一件蟬翼似的輕紗。我媽媽這幾天咳嗽不止，痰中還見(jiàn)了血絲，鎮(zhèn)上的老中醫(yī)說(shuō)要給媽媽多吃些鮮嫩的紅棱。第二天一早，我就去鎮(zhèn)上尋覓可治媽媽病的紅棱。我環(huán)顧四周，竟不見(jiàn)一個(gè)賣(mài)紅棱�！班妫襾�(lái)遲了�！薄百u(mài)紅棱了，賣(mài)紅棱了�！蔽揖拖裨谏衬锌匆�(jiàn)水光一樣，像脫了馬的.韁繩一樣奔過(guò)去�！斑@紅棱多少錢(qián)一斤？我全要了�！彼�(tīng)見(jiàn)這話，臉上露出了喜悅的表情，說(shuō)：“這紅棱還有九斤多，三角錢(qián)一斤，你就給三元錢(qián)吧！”說(shuō)完她就蹲下去拾紅棱。我打量起她來(lái)，就問(wèn)她：“你咋這么小就出來(lái)做生意了？”她回答說(shuō)：“俺爹病了，趁星期天出來(lái)賣(mài)紅棱，給我爹攢錢(qián)治病。”說(shuō)話間，她已經(jīng)麻利地裝好了紅棱。“我的錢(qián)呢，我的錢(qián)呢？是忘了帶，還是弄丟了�！蔽矣旨庇志�，只好把紅棱還給她。這時(shí)候一位青年湊上來(lái)看了看紅棱，說(shuō)：“這紅棱倒?jié)M新鮮的，賣(mài)給我吧！”那青年順手遞出一張錢(qián)—找錢(qián)吧！就在小姑娘接錢(qián)的那剎那，我下意識(shí)地說(shuō)：“唉病中的媽媽還等著吃紅棱呢！”那小姑娘的耳朵仿佛特別靈，接錢(qián)的那一只手，仿佛像觸到閃電一樣縮了回來(lái)。她毫不猶豫地將紅棱倒進(jìn)了我的口袋。我呆呆地望著她，好會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，我不能要�！薄跋禄嘏鲋俳o就行了�！彼诎追置鞯难劬锪髀吨鴦�(dòng)人的善意。那青年男子仿佛有些生氣，說(shuō)：“你拿我開(kāi)玩笑？”她滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，她的媽媽有病！”她指指我。那男了仿佛明白了，收回錢(qián)走了，還說(shuō)：“看不出這小姑娘還有點(diǎn)人情味了。”
從那以后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。但是每當(dāng)我看見(jiàn)紅棱時(shí)，她的樣子就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，多么甘純，多么清亮，多么鮮嫩的紅棱��！她的那種慷慨大方，善解人意，盡力幫助別人的品質(zhì)卻深深地印在我的腦海中，她是我的一位最好的老師。她的行為是我的楷模。
我的老師作文 46
從幼兒園到小學(xué)我們都經(jīng)歷過(guò)好多位老師，但是對(duì)我們印象最深的應(yīng)該并不多。我想介紹一下我的語(yǔ)文老師盧燕凌。她是跟我相處最久的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的臉，紅紅的小嘴，小小的眼睛，開(kāi)心的時(shí)候，眼毛一跳一跳地，像兩只活潑的黑色毛毛蟲(chóng)。在我眼里她就是一個(gè)“百變金剛”。有時(shí)候可愛(ài)，有時(shí)候像個(gè)母老虎。總之，啥事都瞞不過(guò)她的火眼金睛。
還記得剛走進(jìn)小學(xué)校園的那天，盧老師跟我招手，給我拍照，她溫柔和藹的笑讓我瞬間沒(méi)有了恐懼。然而“好景不長(zhǎng)”，一次科學(xué)讓大家都知道了她的厲害。那次上科學(xué)課，要講蠶寶寶的成長(zhǎng)，同學(xué)們都拿著自己的蠶寶寶得意忘形地在教室里笑著說(shuō)著，完全沒(méi)有人聽(tīng)科學(xué)老師的話，課堂上亂成了一鍋粥。甚至有的同學(xué)還站在了地上，手舞足蹈，把蠶寶寶放到同學(xué)的鞋上…就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)教室后門(mén)玻璃窗外閃過(guò)一張熟悉的'臉�！安缓茫R老師來(lái)了！”我馬上把這個(gè)消息告訴了我的前桌和同桌，我們瞬間坐好。果然，我在心里數(shù)不到十個(gè)數(shù)的功夫，盧老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，從前門(mén)突然出現(xiàn)在大家眼前。她的眼睛瞪的像燈泡一樣，所有人目瞪口呆，現(xiàn)場(chǎng)好像被時(shí)空凝固住了，幾個(gè)淘氣包又被批評(píng)了。
盧老師的確是我們最怕的老師，但也是我們心中最有趣的老師。她總會(huì)陪我們玩，還記得去年冬天她帶著我們玩堆雪人，她穿梭在同學(xué)之間抓拍各種漂亮的照片。我捧著一個(gè)大雪塊往前跑，這時(shí)身后盧老師說(shuō)：“回頭，趙梓良，笑一個(gè)�！蔽一仡^猛地一笑，沒(méi)等笑完呢，與迎面跑來(lái)的程美琪撞在一起，雪塊撒了一身，旁邊的盧老師笑夠嗆，把這一幕抓拍了下來(lái)。盧老師時(shí)常會(huì)像哄孩子一樣用好吃的來(lái)鼓勵(lì)我們認(rèn)真完成作文和卷子。
這就是我的盧老師，我們又怕又愛(ài)的盧老師，我想起了最近網(wǎng)上流行的一句話：我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使盧老師快樂(lè)，盧老師快樂(lè)，全班快樂(lè)！
我的老師作文 47
今年教我們數(shù)學(xué)的是一位男老師，他叫鄭杰。他有一頭短發(fā)，額下的兩條又濃又密的眉毛彎得像鐮刀，眉毛下還嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一個(gè)金絲眼鏡。他身材偏胖，還挺著一個(gè)“將軍肚”，真有意思！數(shù)學(xué)老學(xué)老師十分和藹可親。他高興時(shí)，總是樂(lè)呵呵地笑著，圓圓的臉上放著紅光，就像田野上一穗淳樸的.紅高粱�？伤巧鷼馄饋�(lái)，就連神仙也要敬畏三分。
聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課很有意思。
有一次，數(shù)學(xué)老師以開(kāi)玩笑的口吻對(duì)我們說(shuō)：“應(yīng)用題中到處都是陷阱，你們要聰明一點(diǎn)識(shí)破陷阱。不要?jiǎng)e人挖一個(gè)陷阱給你跳，你就合他的意思，就跳跳下去，別這么傻��！”聽(tīng)到這里，大家都哈哈大笑了起來(lái)。
還有一次，數(shù)學(xué)老師擺動(dòng)著兩只大手，在黑板前飛舞著，并指著一道題對(duì)我們說(shuō)：“要記住，這道題到處都埋著地雷，只要一不小心，就會(huì)踩到地雷，整個(gè)題就會(huì)爆炸。要小心地沿著標(biāo)題量，找出相等關(guān)系，才能走出這個(gè)地雷陣。”他剛講完，全班同學(xué)就哄堂大笑起來(lái)。
可數(shù)學(xué)老師有時(shí)也十分嚴(yán)厲。一次，我上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，用責(zé)備的目光看了我一眼，好像在說(shuō)：“請(qǐng)坐好，認(rèn)真聽(tīng)講！”我臉馬上紅了，立刻坐好。
數(shù)學(xué)老師既嚴(yán)厲又開(kāi)朗。我想和數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師我多么想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛(ài)好；我多么想讓您松開(kāi)雙眉，露出溫和慈愛(ài)的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎磥?lái)。
我的老師作文 48
我們的老師是王老師，她是我們的班主任。大約有四十多歲的.樣子，身高和我媽媽差不多，戴著一副眼鏡，臉上始終掛著和藹可親的笑容。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)厲，特別是在學(xué)習(xí)方面。還記得又一次，我們考試語(yǔ)文，王老師批改了卷子以后，又發(fā)給了我們，讓我們訂正錯(cuò)題。有一道題是用“頭”組詞，我組的是“頭發(fā)”但王老師給我打了一個(gè)錯(cuò)號(hào)。我拿著卷子左看右看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里�；氐郊液�，我把卷子拿給了爸爸看，爸爸看了半天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，難道是王老師改錯(cuò)了卷子。最后媽媽拿著書(shū)和卷子對(duì)比了半天，才恍然大悟說(shuō)道：“孩子，這頭字的最后一筆的筆畫(huà)是點(diǎn)，而你寫(xiě)成捺了。”然后媽媽又感嘆的說(shuō)道：“王老師真不容易啊，你們班有七十多個(gè)孩子，每天除了上課，還要備課、批作業(yè)、改卷子。竟然連這么小的錯(cuò)誤都能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)�！�
王老師在生活上也很關(guān)心我們。記得又一次，上課的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)流鼻血了。王老師趕快帶著她一起去水池邊沖洗，一邊洗一邊告訴同學(xué)要用冷水拍拍腦門(mén)，鼻孔朝上，這樣能盡快止血。過(guò)了一會(huì)她們回來(lái)了，看見(jiàn)那位同學(xué)干凈的臉龐，我們露出了笑容，王老師也露出了笑容。
這就是我們可愛(ài)可敬的王老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的老師作文 49
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，一路有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”五年了，我們開(kāi)心時(shí)，她陪我們一起開(kāi)心；我們難過(guò)時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)我們；我們有困難時(shí)，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的老師，更像是我們的媽媽?zhuān)?/p>
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動(dòng)聽(tīng)。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個(gè)精致的.發(fā)夾卡住，顯得比較年輕、時(shí)尚。蘭老師的衣著打扮簡(jiǎn)單、樸素，一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。蘭老師喜歡稱(chēng)我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺(jué)得很親切！蘭老師常說(shuō)：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的朋友�！蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的老師吧！
記得，有一年冬天放學(xué)排隊(duì)時(shí)，我們班的史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過(guò)去！當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，誰(shuí)也不知道怎么辦？蘭老師聞?dòng)嵟芰顺鰜?lái)，想抱起史蓓祺送往醫(yī)院，可她連抱兩、三次都沒(méi)能抱起來(lái)，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長(zhǎng)：“快……快……去找趙老師過(guò)來(lái)幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院，蘭老師連外套都沒(méi)顧上穿啊！一直忙到下午，她都還沒(méi)有吃飯，又急匆匆趕到學(xué)校來(lái)給我們上課。
蘭老師，您就是那燃燒的蠟燭，照明了我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護(hù)著我們慢慢長(zhǎng)大。蘭老師，您放心吧！我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你！
我的老師作文 50
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙靈動(dòng)的小手。這是我的`姚老師。
我們的姚老師是一位才女。她不僅精通英語(yǔ)和漢語(yǔ)，而且數(shù)學(xué)也非常好。有一次，我們的英語(yǔ)課本上有一道數(shù)學(xué)題。盡管老師給我們翻譯了，我們還是聽(tīng)不懂。這時(shí)，姚老師說(shuō)：“你都認(rèn)識(shí)嗎？那今天就給你上數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師開(kāi)始給我們講，我們聽(tīng)得津津有味。還有一次，我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，姚老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課。課堂上，姚老師興高采烈。不知道的還以為是正式上課的數(shù)學(xué)老師呢！
姚老師上課不僅口才好，而且手腳特別靈巧。有一次我們辦黑板報(bào)的時(shí)候，學(xué)生們手工制作東西遇到了困難。這時(shí)，姚老師看出了我們的尷尬，說(shuō)道：“你們遇到困難了，讓老師教你們?cè)趺醋��！碑?dāng)小狗、貓、兔子擺在我們眼前時(shí)，所有人都驚呆了。我真的很佩服老師。
這就是我們的姚老師，博學(xué)多才。
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