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沒(méi)事我來(lái)幫你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的沒(méi)事我來(lái)幫你作文，希望能夠幫助到大家。
從小，爸媽就告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。上了幼兒園，老師也告訴我：要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能擁有快樂(lè)的生活。到了小學(xué)，老師仍告訴我：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！助人為快樂(lè)之本。
因此，我一直努力做一個(gè)樂(lè)于助人的人，不信，你看咯！
那一天，老師讓組長(zhǎng)發(fā)考卷，老師念道：“黃杰，52分。”“哈哈哈哈！”聽(tīng)到這，好多同學(xué)哈哈大笑。只有那個(gè)同學(xué)——我的同桌，他先是皺著眉頭，用力地咬著嘴唇，后來(lái)又不好意思地低下了頭，兩手不停地揪著褲子。下課了，他沒(méi)有出去。他整個(gè)人趴在桌上，看得出他十分沮喪。有的同學(xué)路過(guò)還丟下一句：“呵，真笨，才考52！哈哈哈……”他把頭埋得更低了，似乎只恨桌面沒(méi)個(gè)洞。此時(shí)，我拍拍他的肩膀，他慢慢抬起頭，疑惑地看著我。我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你！考卷給我，看看你錯(cuò)哪兒了？”他從抽屜里把試卷翻出來(lái)，我耐心地為他一一講解。聽(tīng)我講完，他若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)追問(wèn)一下，直到全部弄明白。我告訴他：“以后你上課認(rèn)真聽(tīng)講，有什么不懂的下課記得問(wèn)我，我會(huì)幫你的！”
又考試嘍！盼哪盼，終于發(fā)考卷了。我和同桌豎起耳朵聽(tīng)老師念成績(jī)，“黃杰，79分，嘿，有進(jìn)步��！”我們松了一口氣，會(huì)心一笑。有的同學(xué)也向他投去贊賞的目光�？粗滥樕系男θ荩业男那楸绿嵊卸嚅_(kāi)心啦！
還記得那次手工課，老師教折紙，我前面有個(gè)同學(xué)，聽(tīng)老師講過(guò)后還是不會(huì)折，她左顧右盼，急得抓耳撓腮。我就對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)教你！”我一步一步地示范，耐心地教她。在我?guī)椭�，她折得一次比一次好。她拿給老師看，老師看了夸她手巧。她回到座位上，感激地看了看我，直說(shuō)：“謝謝！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，都是同學(xué)嘛！”看著她臉上露出的小酒窩，我也笑了！
再有一次，在我放學(xué)回家的路上，我看到隔壁班的一個(gè)同學(xué)，正費(fèi)力地抬著一輛自行車，臉蛋兒紅彤彤的，累得滿頭大汗。我好奇地走過(guò)去問(wèn)：“怎么啦？”她看見(jiàn)我，甩甩雙手，拉拉背上的大書包，苦著臉說(shuō)：“我的自行車鑰匙找不到了。”我對(duì)著她的自行車看了看說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你！你看，這車子前輪沒(méi)鎖，我?guī)湍惆押筝喬饋?lái)就可以用推回去了，這樣比較省力�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我們一邊走一邊唱，一路上灑滿了歡快的歌聲！
看見(jiàn)別人遇到困難，我會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你！”因?yàn)槲沂冀K相信：“我?guī)湍�，你幫我，只要大家互相幫，快�?lè)之歌就能齊歡唱！”
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