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我身邊的強(qiáng)者作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我身邊的強(qiáng)者作文，歡迎閱讀與收藏。
我身邊的強(qiáng)者作文 1
簡(jiǎn)平老師是我寫作輔導(dǎo)班的老師，我認(rèn)識(shí)他已經(jīng)有一年半了。他第一次給我上課時(shí)，對(duì)我非常友好，把我當(dāng)成朋友來(lái)對(duì)待，一點(diǎn)兒也沒有架子。他不高，頭發(fā)灰白，戴著一副方方正正的眼鏡，聲音卻十分洪亮，句句透露著文雅的氣息，讓每一個(gè)人都忍不住聆聽。
上課，或是講評(píng)我們的作文時(shí)，他從不批評(píng)我們，總是鼓勵(lì)我們，有時(shí)甚至滿足我們的無(wú)理要求。在一節(jié)課上，一名同學(xué)叫著要吃糖，簡(jiǎn)老師非但沒有斥責(zé)他擾亂課堂紀(jì)律，反而給他錢，讓他自己下樓去買想吃的糖，但當(dāng)他買了糖回來(lái)，簡(jiǎn)老師一本正經(jīng)地說(shuō)，你回家后要寫《買糖》這篇作文。在這樣輕松的課堂氛圍中，我學(xué)到了許多，提高了我的作文成績(jī)。簡(jiǎn)老師對(duì)孩子的愛，與傳授的內(nèi)容讓我對(duì)他敬佩不已。在文學(xué)與愛上，他是強(qiáng)者。
當(dāng)你看到簡(jiǎn)老師時(shí)，你想象不了他曾經(jīng)去過(guò)死神的`旁邊。他超于常人的樂(lè)觀，讓你在他身邊，也能感受從他身上散發(fā)出的正能量。簡(jiǎn)老師抗癌的故事許多人都了解過(guò)，但我在聽老師上課以前并不知道這件事。簡(jiǎn)老師的幽默在第一次見面就給了我深刻的記憶，他的笑容與目光中有真正的快樂(lè)在閃動(dòng)，他時(shí)不時(shí)的動(dòng)作表演與嘴中道出的故事讓我大笑過(guò)幾回。比如他在講與一位老朋友的故事時(shí)，他說(shuō)：“我在地鐵口等著，突然看見一個(gè)90多歲的老人騎著摩托車‘突突突’地過(guò)來(lái)了，到我面前停下，手往后一指，說(shuō)：‘上來(lái)！’……”他做出騎車的動(dòng)作，還把手后向一甩，仿佛在請(qǐng)賓入座，幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作把故事帶活了。在他風(fēng)輕云淡的講述中，我甚至一度天真地認(rèn)為，癌癥很容易好，而且一點(diǎn)也不痛。后來(lái)才知道，癌癥是如此可怕。一次次的手術(shù)，一次次的化療，一次次充滿希望，然后又一次次的絕望，這就是每一個(gè)癌癥患者的故事。他們中的大部分都絕望地躺在病床上等著死神來(lái)敲門，而一小部分人帶著“活得更有價(jià)值”的信念，一步步艱難地走向痊愈。簡(jiǎn)老師就是這一小部分中的一員，并且，他成功了。命運(yùn)總是不幸的，給了風(fēng)華正茂的簡(jiǎn)老師“胃部惡性腫瘤”這當(dāng)頭一棒，又在老師痊愈之時(shí)奪走了他的母親，但是，“人活著要讓自己有用”，自己的努力才能照亮自己的路。死亡不可怕，就像他的母親所說(shuō)的“我真的心滿意足，我有過(guò)了一段最美好的時(shí)光�！焙�(jiǎn)老師對(duì)生命的熱愛足以引發(fā)我們對(duì)生活的迷戀。在搏擊命運(yùn)上，他是強(qiáng)者。
簡(jiǎn)老師不只是一名杰出的作家，更是一位強(qiáng)者，一位模范——除了文字的美妙，更有精神的堅(jiān)韌！
我身邊的強(qiáng)者作文 2
我曾經(jīng)認(rèn)為身強(qiáng)力壯的人就是強(qiáng)者，但是后來(lái)，我知道我錯(cuò)了。因?yàn)樵谖业纳磉吘陀幸晃粡?qiáng)者，一位生活中真正的強(qiáng)者，他就是我的姥爺。
每次去姥爺家，他都給我講他年輕時(shí)的.故事，講了一遍又一遍，每遍我都聽得津津有味。姥爺說(shuō)他很喜歡吃糖，可是小時(shí)候家里窮，買不起糖，偶爾吃一次湯圓，他就會(huì)吃很多，因?yàn)闇珗A是甜的。據(jù)他回憶，鵪鶉蛋那么大的湯圓他一次能吃四十個(gè)。這個(gè)數(shù)字讓我驚呆了，我雖然有點(diǎn)胖，但一次最多也就吃十五個(gè)。姥爺長(zhǎng)大成家后有了孩子，就是我的媽媽。為了養(yǎng)家糊口，姥爺一直省吃儉用，即使后來(lái)家庭條件好點(diǎn)，姥爺也不舍得為自己花錢，有好吃的都留給了我媽媽。
后來(lái)，在一次體檢中，檢查結(jié)果顯示姥爺已經(jīng)患上了糖尿病。姥爺當(dāng)時(shí)很難過(guò)，是啊，從前沒吃的，現(xiàn)在有很多吃的了，卻不能去享受。每當(dāng)看見美味的食品時(shí)，姥爺總是努力克制自己，并堅(jiān)持每天鍛煉身體。身體難受時(shí)，姥爺想起了寫作——他以前的愛好。姥爺愛寫作，寫出不少不錯(cuò)的文章，曾經(jīng)想當(dāng)一名作家，用筆開創(chuàng)自己的事業(yè)。姥爺又拿起了筆，激情從顫抖的筆尖和白紙的摩擦中噴射而出，一腔熱血化成一個(gè)個(gè)充滿活力的文字，這是他年輕時(shí)的夢(mèng)想�。⊥ㄟ^(guò)一張張散發(fā)著油墨香氣的紙張，我看見了一位老人的心。
我身邊的強(qiáng)者作文 3
在我們身邊，有這樣一位瘦弱嬌小的大姐姐，她身體殘疾，輪椅是她最親密的伙伴，醫(yī)生診斷她可能活不過(guò)25歲。但是，她卻是一位了不起的姐姐，因?yàn)榻衲晁?6周歲了。雖然病痛每時(shí)每刻都在折磨著她，她卻從來(lái)不忘關(guān)愛他人，在17歲時(shí)，她就成為了無(wú)錫市報(bào)名捐獻(xiàn)眼角膜的第一人；通過(guò)無(wú)錫電臺(tái)《明珠有約》欄目，她把對(duì)生命的熱愛和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，播撒給了全社會(huì)；她還憑借驚人的毅力，用一只手指在鍵盤上敲擊出了10多萬(wàn)字的小說(shuō)《追尋夢(mèng)的翅膀》、《漫漫人生路》……她，就是無(wú)錫的`“張海迪”——我們可親、可敬的周明珠姐姐。
連日來(lái)，明珠姐姐與死神搏斗的消息牽動(dòng)了錫城各方愛心人士的心，她自強(qiáng)不息、與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍木褚采钌钫鸷持覀兊男撵`。親愛的小伙伴們，讓我們共同為明珠姐姐祈禱吧，祝愿姐姐早日康復(fù)，戰(zhàn)勝病魔！讓我們攜起手來(lái)，一起向身邊的這位強(qiáng)者學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)明珠姐姐身殘志堅(jiān)、逆境成才的精神；學(xué)習(xí)明珠姐姐永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的毅力；學(xué)習(xí)明珠姐姐樂(lè)觀向上，追尋夢(mèng)想的執(zhí)著；學(xué)習(xí)明珠姐姐感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的品質(zhì)！
讓我們滿懷“活著，就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，勤奮學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，積極參與到“踐行‘明珠精神’爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’”的教育實(shí)踐活動(dòng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步繼承弘揚(yáng)“明珠精神”，像明珠姐姐一樣，熱愛生活，感恩生命、回報(bào)社會(huì)，在爭(zhēng)創(chuàng)“第二個(gè)率先”、建設(shè)“魅力無(wú)錫”、“創(chuàng)新無(wú)錫”、“創(chuàng)業(yè)無(wú)錫”、“幸福無(wú)錫”活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量！
我身邊的強(qiáng)者作文 4
強(qiáng)者，這個(gè)詞語(yǔ)在許多人眼中是那些人盡皆知，十分偉大的人們。而我認(rèn)為強(qiáng)者也許往往就在我們身邊。
我的爺爺今年78歲了，頭發(fā)花白，有著慈祥的面容，讓人一看就覺得他是一位可親可敬的老人。
爺爺早在2000年就退休了，照理應(yīng)該在家享享清福�？蔂敔斦f(shuō)，退休后他終于可以重拾年輕時(shí)的夢(mèng)想，與書畫作伴。你瞧，爺爺每天都會(huì)一個(gè)人安靜地、仔細(xì)地照著帖，在家里練上幾個(gè)小時(shí)的書法。無(wú)論發(fā)生任何事，都不會(huì)干擾到爺爺練習(xí)。就這樣，從退休到現(xiàn)在爺爺已經(jīng)堅(jiān)持了十幾年了。
很難想象，一位毫無(wú)書法基礎(chǔ)的老人，一位曾經(jīng)的小學(xué)校長(zhǎng)，能一筆一劃地、勤勤懇懇地練習(xí)書法到現(xiàn)在，一撇一捺有神有韻，與書法大家們也有得一比，是花了他多少的心血��！
爺爺不僅自己喜歡書法，寫得一手好字，還用自己的特長(zhǎng)義務(wù)為學(xué)校的孩子，社區(qū)的老人們教學(xué)。最近，爺爺?shù)难驗(yàn)檎玖r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，患上了腰椎間盤突出，但他每天的日程仍然排得比上班時(shí)還滿，處處有他忙碌的身影，他已將精力，財(cái)力全部放在了書法教學(xué)上面。
每次上課前，先是仔細(xì)地?cái)[好紙和筆。之后為“學(xué)生們”細(xì)致地講解如何去寫好一個(gè)字，怎么起筆，怎么落筆。在練習(xí)過(guò)程中，若有的同學(xué)不太會(huì)，爺爺便手把手一邊寫一遍傳授書法的`要點(diǎn)。課后，兢兢業(yè)業(yè)地幫他們批改作業(yè)，找出每個(gè)人的缺點(diǎn)，因材施教……
這個(gè)“工作”，爺爺已經(jīng)義務(wù)地、不收回報(bào)地做了十余年。他說(shuō)：“見到孩子們，老人們的笑臉，看到書法這門中華傳統(tǒng)藝術(shù)能夠傳承了下去，就是對(duì)他最好的回報(bào)。”
“堅(jiān)持，執(zhí)著”這兩個(gè)詞語(yǔ)已與爺爺?shù)撵`魂溶為一體，多么地難能可貴。
爺爺—我身邊的強(qiáng)者。
我身邊的強(qiáng)者作文 5
當(dāng)我讀完美國(guó)作家克倫·沃森寫的《生命·生命》這篇文章后，不禁感動(dòng)萬(wàn)分。一只小小的蜜蜂能是多么的渺小，但它對(duì)生的渴望，卻超越了它的本能。
這篇文章寫的是什么呢？它記敘了作者在一次野餐時(shí)，有一只小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又卷土重來(lái)。最后，小蜜蜂被打落在地，還被踩進(jìn)了土里。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心里為這只無(wú)辜的小蜜蜂感到惋惜，一個(gè)可憐的生命就這樣結(jié)束了。然而，“幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒死的`小蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來(lái)……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會(huì)重新飛起來(lái)�？蛇@只小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試著扇動(dòng)它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來(lái)越好，越來(lái)越遠(yuǎn)。終于，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線中，也消失在我迷糊的雙眼里。
一個(gè)小小的生命，此刻是多么的頑強(qiáng)，多么令人敬畏！
生命是寶貴的，生命也是頑強(qiáng)的。小小的蜜蜂在面對(duì)巨大的困難時(shí)，表現(xiàn)出了令人難以置信的力量，著實(shí)讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風(fēng)順呢？當(dāng)我們生活中遇到挫折時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你又該怎樣面對(duì)呢？去想一想路邊那些被無(wú)數(shù)次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園里那排年年被鋸禿，仍蔥蔥郁郁的柳樹；去讀一讀，這只令我們感動(dòng)小蜜蜂……
同學(xué)們，讓我們做一名生活中的強(qiáng)者，越挫越勇！
我身邊的強(qiáng)者作文 6
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說(shuō)話功能，然而，他卻沒有向命運(yùn)低頭，面對(duì)常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的'貢獻(xiàn)。正如書中所說(shuō)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上，有些同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，遇到一點(diǎn)兒困難的問(wèn)題，他們都不去思考，不去請(qǐng)教別人，直接空在那兒不寫，久而久之，他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
霍金他覺得自己擁有很多很多，手指能活動(dòng)，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人朋友還有一顆感恩的心。
正向他保持開朗樂(lè)觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以才改變了命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。
前幾天，我看到報(bào)紙上的一條新聞，當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀！一個(gè)名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱脆骨�。�，容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著改制的床車送她去上學(xué)，而且成績(jī)優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。
相比霍金和小女孩，他們是生活的強(qiáng)者，而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者，而不是生活中的弱者。
我身邊的強(qiáng)者作文 7
每個(gè)人的眼里，都有一個(gè)強(qiáng)者，他或是你的老師，或是你的父母，或是某一個(gè)明星……但我崇拜的，不是別人，而是我的朋友——小欣。
她，中等的個(gè)子，白凈的皮膚，挺立的.鼻子，小巧的嘴巴，哦，還有一雙漂亮的棕色眼睛和一頭天然的卷發(fā)。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，你可能會(huì)想，一般學(xué)習(xí)好的女生運(yùn)動(dòng)方面一定不好。但我告訴你，小欣她不僅文科好，體育也是她的強(qiáng)項(xiàng)。在全市的長(zhǎng)跑比賽中，她還取得了一個(gè)好名次呢！如果要用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容她，我認(rèn)為“文武雙全”再適合不過(guò)了。
體育課上，我們一般都要先跑五六圈，幾圈下來(lái)，不少同學(xué)都累的氣喘吁吁，可她呢？非但不累，還越跑越起勁了呢！跳繩測(cè)試時(shí)，她也是女生中的佼佼者，一分鐘六十秒，她至少可以跳一百二十下，最多的時(shí)候，她足足跳了一百八十下呢！
音樂(lè)課上，總能聽到她輕柔的聲音。無(wú)論是什么類型的歌曲，她都可以張口就來(lái)。對(duì)于戲曲嘛，她也是略懂一二呢！
不僅在學(xué)校，在生活中，她也是我心中的強(qiáng)者。有一次，雨下的很大很大，我沒有帶傘，她便打算把傘借給我，可她把傘借給我了，她怎么辦？可她卻說(shuō)，沒事，我要去補(bǔ)課班�？僧�(dāng)我上樓后，不經(jīng)意一扭頭卻看見她朝著與我家相反的方向走去，感動(dòng)的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
小欣，這就是我心中的強(qiáng)者！
我身邊的強(qiáng)者作文 8
她出身于貧苦家庭，在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持讀書，嘗試寫作，雖然遭受到了打擊，但他沒有失去信心，從羞愧中昂起頭來(lái)，改變方向，繼續(xù)寫作，最后成為震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇的作家。她就是我眼中的強(qiáng)者夏洛蒂？勃朗特。
夏洛蒂當(dāng)她被騷塞藐視后，她并沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是把他寄來(lái)的信，當(dāng)作激勵(lì)自己靈魂的物品。面對(duì)挫折他并沒有悲觀退宿，沒有失去信心。一般有一些婦女，一但收到自己崇拜的作者寄來(lái)藐視自己的信的是時(shí)候，就會(huì)十分失望，放棄自己的夢(mèng)想，但夏洛蒂十分與眾不同面對(duì)逆境，沒有悲觀退縮，沒有失去信心。這就是我認(rèn)為夏洛蒂的一個(gè)強(qiáng)者的第一個(gè)原因。
第二個(gè)原因而且夏洛蒂是一個(gè)十分樂(lè)觀的人。在那個(gè)時(shí)候，人們都覺得女人的身份十分低位，夏洛蒂三姐妹將自己寫的'小詩(shī)交到編輯社，他們連看都不看就還給了她們，而且他們自費(fèi)出版的一本詩(shī)集也只賣出兩本。在路上說(shuō)不定一些人會(huì)瞧不起她們，但只有一分樂(lè)觀的人才可以抗拒他們的批評(píng)。只有這樣的人才會(huì)取得成功。而且，說(shuō)不定當(dāng)時(shí)有許許多多認(rèn)識(shí)她的人，還在背后說(shuō)夏洛蒂的壞話；她一定還受到的不少的打擊和失敗，面對(duì)這些也是要擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，和一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心才能跨越這些坎坷。由此可見夏洛蒂是一個(gè)多么樂(lè)觀的人。
我眼中的強(qiáng)者就是夏洛蒂？勃朗特，一個(gè)既樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，又面對(duì)逆境，沒有悲觀退縮，沒有失去信心的人。
我身邊的強(qiáng)者作文 9
強(qiáng)者一個(gè)身患腦血栓的人，一個(gè)半身癱瘓的人，竟能再騎上三輪車！
這也許是讓人難以置信的，然而它確是我親眼目睹的事實(shí)。
他住在我家隔壁，今年45歲，比爸爸大一歲，所以我喊他“大伯“。
記得去年臘月二十七，我和媽媽正在家里準(zhǔn)備年貨，忽然聽到隔壁大伯的女兒一陣叫喊聲：“媽媽呀，爸爸——爸爸不能走路了！“我和媽媽也聞聲趕去，只見小麗正扶著身體往下癱的大伯，我和媽媽急忙上前去幫忙。小麗的媽媽急匆匆地找來(lái)三輪車，拉著大伯去了市第一醫(yī)院。檢查的結(jié)果是“腦血栓“。臨近新年，突然發(fā)生了這樣的事，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)沉重的打擊，小麗的媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小麗難過(guò)得哭紅了眼睛�！安痪褪恰X血栓——只不過(guò)半身癱瘓，喜（死）不了——”大伯那失去知覺的半張嘴，使他說(shuō)起話來(lái)很吃力，不時(shí)地停停頓頓，但也卻強(qiáng)抖著笑臉安慰著妻子和女兒。
新年過(guò)后，癱瘓的大伯在家吃藥養(yǎng)病。他叫小麗買來(lái)一個(gè)拐杖，說(shuō)是加強(qiáng)鍛煉。
起初，大伯只拄著拐杖在屋子里慢慢走動(dòng)。他走得多么艱難�。恢灰姛o(wú)病的胳膊費(fèi)力地?fù)沃照�，但癱瘓的'腿還是抬不起來(lái)，只是在地上緩緩滑動(dòng)。在兩腳交替的那一瞬間，半邊病身子不聽使喚地向前晃動(dòng)著，挪動(dòng)一下，邁出一步；再挪動(dòng)一下，邁出一步……瞞珊地行走，幾乎和小孩學(xué)邁步一樣艱難。當(dāng)我看到這種情景，心里總是泛起一陣陣難以控制的情感：是痛苦？是擔(dān)心…
我身邊的強(qiáng)者作文 10
生活的強(qiáng)者，即使飽受磨難，仍樂(lè)觀進(jìn)取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅(jiān)持。真正的強(qiáng)者，微笑是他的名片，堅(jiān)持是他的方向。他能夠從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，走進(jìn)“柳暗花明又一村”的'境地。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的一個(gè)同學(xué)—————小西。他就是我心目中生活的強(qiáng)者。
有一天，他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴里吸著氧氣，手上打著點(diǎn)滴，靜靜地躺著，沒有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“小西得了哮喘病，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。”
幾天之后，小西回到學(xué)校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅(jiān)持與我們繞著操場(chǎng)跑步，結(jié)果他在跑完步后，發(fā)出了很響的喘氣聲，老師立刻讓他去樹蔭下休息�？墒切菹⑵讨�，他就問(wèn)老師要了個(gè)皮球，在樹蔭下練了起來(lái)。只見他一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調(diào)皮。它一會(huì)兒跳到這兒一會(huì)兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴里不停的數(shù)著“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)”就這樣，他每節(jié)體育課上都會(huì)練習(xí)拍球，直到一口氣能拍100個(gè)。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱贊他。
他就是我的同學(xué)—————小西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說(shuō)：“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神更令人驚嘆�！笨梢�，真金不怕火煉，強(qiáng)者笑對(duì)厄運(yùn)！
我身邊的強(qiáng)者作文 11
一個(gè)人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能戰(zhàn)勝一切困難，成為生活的勇者。我讀了安徒生寫的童話——《堅(jiān)定的錫兵》，受益匪淺。
童話講的是一位只有一條腿的錫兵，他被一個(gè)可惡的黑妖精吹到地上，兩位調(diào)皮的小男孩撿起他決定讓我乘船遠(yuǎn)航，他們做了只紙船，那不禁水的紙船這位錫兵帶到了下水道里，一只耗子追他要“買路錢”，一條魚兒還把他當(dāng)成了口中的美食……最后，錫兵終于回到家，但黑妖精仍不死心，把他扔進(jìn)了火爐，可他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影還是沒動(dòng)搖過(guò)！
這位錫兵多么堅(jiān)強(qiáng)��！對(duì)照自己，我們又能做到他的幾分之幾？記得那一次，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)實(shí)在太差，爸爸早晨就帶我去廣場(chǎng)晨跑。當(dāng)時(shí)，天冷極了，狂風(fēng)在我耳邊狂嘯著，平時(shí)的我，應(yīng)該躺在暖和的被窩里睡“大頭覺”�？涩F(xiàn)在卻要忍受著寒風(fēng)的洗禮，黎明來(lái)臨前的無(wú)奈。頓時(shí)，我的淚水“簌簌簌”地落了下來(lái)。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，嚴(yán)肅地說(shuō)：“菲兒，你知道嗎？解放軍的`訓(xùn)練比晨跑還要辛苦，如果你這就放棄了，不會(huì)臉紅嗎？”爸爸簡(jiǎn)短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，就像童話中的錫兵，他只是個(gè)小小的、殘疾的錫兵，可他卻擁有這么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然黑妖精燒毀了他的身體，但他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的……頓時(shí)，也不知什么力量，我抹干眼淚，又進(jìn)入晨跑的行列中了。
從此，我想淚水再也不會(huì)那么咸了，因?yàn)閳?jiān)定的錫兵教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！
我身邊的強(qiáng)者作文 12
說(shuō)到熱愛生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛生命的強(qiáng)者。
霍金出生在英國(guó)的一個(gè)知識(shí)分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以優(yōu)異的成績(jī)順利考進(jìn)了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來(lái)，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)。可是不幸竟然降臨在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過(guò)他的人生。
雖然霍金命運(yùn)殘酷，但他并沒有向命運(yùn)低頭。因?yàn)榛艚饦O度熱愛物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過(guò)了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準(zhǔn)確直覺和得出的合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱為“活在世界上的最偉大的人”，并活到了今天。
我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的'艾滋病一樣全世界都無(wú)藥可救。在那個(gè)時(shí)候患上這個(gè)病的人，都幾乎與世長(zhǎng)辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛生命，無(wú)所畏懼的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，才使他活得那么光彩有力�。�
相比霍金這樣身殘而志堅(jiān)的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？
我身邊的強(qiáng)者作文 13
我在寒假看《張海迪二三事》這本書，不由得雙眼涌出了淚水————這不僅是為了她的不幸遭遇，風(fēng)是由于她那堅(jiān)毅不拔的奮斗精神深深地感動(dòng)了我的心。
海迪姐姐從五歲起就再也沒能站起來(lái)，她有過(guò)彷惶，也有過(guò)苦惱，她動(dòng)過(guò)四次大手術(shù)，每當(dāng)她從死神指縫中留出來(lái)后，就強(qiáng)忍著痛苦的折磨，仍然學(xué)習(xí)。她克服面臨的重重困難，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
她學(xué)習(xí)了文學(xué)，掌握了醫(yī)療技術(shù)，學(xué)會(huì)了四門外語(yǔ)，她真是殘而不廢的強(qiáng)者。
讀了海迪姐姐的事跡，我自然地想到了自己。我的身體和學(xué)習(xí)條件都比海迪姐姐好得多可我卻不知珍惜。
記單詞，我怕艱苦；演算題，我怕傷腦筋；夏天怕熱，讀書時(shí)就偷懶；冬天嫌冷，總想鉆到空調(diào)間里去。
不少寶貴的光陰就從我懶散，怕苦的心思下溜掉了。和海迪姐姐相比，我太不知道珍惜自己優(yōu)越的條件了。
自從有了這樣的'認(rèn)識(shí)以后，我振作起來(lái)。我努力聽好每一堂課，認(rèn)真做每一道習(xí)題，我在不斷克服個(gè)人缺點(diǎn)的過(guò)程中，我感到在知識(shí)的海洋中遨游的樂(lè)趣，更加珍惜自己幸福的學(xué)習(xí)生活。
海迪姐姐的事跡還使我懂得了集體的可愛，領(lǐng)略到了同學(xué)們情誼的溫暖。她在如此艱難的條件下，仍然熱心地幫助她人�？晌覅s對(duì)班級(jí)的事情總是不聞不問(wèn)，學(xué)習(xí)海迪姐姐以后，我在行動(dòng)上改正了自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)們一起互幫互學(xué)，為班級(jí)綁掃把，幫別人做值日。
同學(xué)們都說(shuō)我變。我在心里默默地說(shuō)："是海迪姐姐教育了我，引導(dǎo)我前進(jìn)，我比她還差很多呢！
我身邊的強(qiáng)者作文 14
它，微不足道，雖身小而力大；它，善辯方向，迷茫中找尋家的方向；它，齊心協(xié)力，用身軀筑起愛的橋梁。它，便是那自然界中的小黑點(diǎn)兒——螞蟻。
螞蟻身披黑色戰(zhàn)袍，水滴般玲瓏的頭上長(zhǎng)著一雙黑寶石般烏黑發(fā)亮的眼睛，一對(duì)觸角又細(xì)又長(zhǎng)，似乎一碰就會(huì)斷。胸部長(zhǎng)著三對(duì)足十分靈活，尾部肥大，光滑而圓潤(rùn)。似一位即將出戰(zhàn)的將士，威風(fēng)凜凜，英姿颯爽。
螞蟻一般在地下筑巢，它有著良好的排水通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口則大多是一個(gè)拱起的小土丘，十分隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。螞蟻和狼一樣都是集群動(dòng)物，過(guò)的都是群體生活，大多數(shù)的螞蟻都是生活在地面以下的。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，草地邊常常能看到一群群螞蟻正忙碌地爬行著，尋找著食物，據(jù)說(shuō)，一只螞蟻可以舉起比自己的身體重400倍的物體。當(dāng)它們到達(dá)食物所在地時(shí)，便會(huì)把食物分成許多份，一份一份地抬回家，供以后美餐。
在眾多螞蟻中，我最喜歡黃猔蟻了。它們雖其貌不揚(yáng)，卻懂得齊心協(xié)力。每當(dāng)它們的'去路中斷了時(shí)，它們并不會(huì)退縮，不會(huì)推及，而是一個(gè)抓著一個(gè)筑起了愛的橋梁，犧牲自己的生命，換來(lái)他人的生活，它們心甘情愿！我們也要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們齊心協(xié)力，不怕犧牲的精神！
螞蟻也是大自然中的一員，它們雖然微不足道，似那大千世界中的一根羽毛，但它們擁有著自身的價(jià)值，擁有著可貴的精神！
我身邊的強(qiáng)者作文 15
我常常想，生命是什么？
夜晚，我正在寫作業(yè)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我已經(jīng)把兩張演草紙寫得滿滿的，可是總也算不出正確的答案。于是，我就打算請(qǐng)教媽媽，想：“媽媽一定能算出來(lái)，如果媽媽幫助算的話，嗯，我就不用絞盡腦汁地想了�！蔽倚菹⒁幌麓蛩愕葖寢屪龊蔑垥r(shí)給我講這道題，這時(shí)我就去看那些放在客廳里的蠶寶寶。
蠶寶寶放在兩厘米高的盒子里，正在吃著美味的桑葉。它們?nèi)绻胍莱鰜?lái)是很不容易的。但我發(fā)現(xiàn)其中一條蠶并沒有吃桑葉，而是慢慢地往盒子的邊上蠕動(dòng)，然后高抬起頭，極力爬向盒子口，可是快要成功時(shí)卻又滑了下來(lái)。然而它并沒就此停歇，一次又一次地往上爬著，又滑落下來(lái)。累了，它就趴在那里休息。一會(huì)兒，它又開始往上爬，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地……終于，它的頭從盒子里探出來(lái)了，半截身體出來(lái)了，接著整個(gè)身體爬出來(lái)了！終于成功了！看到這樣的.場(chǎng)面，我為之一震，心想，一條蠶寶寶通過(guò)自己不懈的努力都可以走向成功，我為什么還不如一條蠶寶寶呢？于是我又提起了筆，開始寫那道題……
每個(gè)人都可以成功的，只是有些人總覺得自己不如別人優(yōu)秀。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，只要去勇敢地拼搏，克服各種困難，那么他就可以頂開頭上的“硬殼”，最終走向成功！
我想，生命就是努力，只有不懈地拼搏，才能獲取生命的價(jià)值！
我身邊的強(qiáng)者作文 16
我眼中的強(qiáng)者有很多，比如說(shuō)小飛俠——科比，比如說(shuō)中國(guó)首善——陳光標(biāo)，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)奇人——李開復(fù)……其中，我認(rèn)為小飛俠——科比才是我心中的強(qiáng)者。
在賽季的一場(chǎng)比賽中，當(dāng)時(shí)是湖人VS熱火，兩支球隊(duì)都有著當(dāng)家球星，一隊(duì)就是剛才提到的科比。布萊恩特，另外一隊(duì)呢，就是德懷恩。韋德。當(dāng)時(shí)這場(chǎng)比賽進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，最后關(guān)頭，湖人還以3分落后，但此時(shí)，科比站了出來(lái)，他先是突破籃下，跳投命中2分，隨后又蓋了韋德的帽。此時(shí)，湖人還以1分落后。科比接球后，快步運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)，然后在韋德的`貼身防守下命中三分。仔細(xì)看看回放，科比手中的球脫離手的那一剎那，哨響了。這真是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“科比式壓哨”。我們?cè)陉P(guān)注一下慢鏡頭，看哪，當(dāng)時(shí)韋德已經(jīng)把手幾乎是放在了科比的眼睛上，科比在看不見的情況下還能投中“科比式壓哨”，真厲害。
科比是我心中的強(qiáng)者的原因有三條。
1、他在十幾年前就進(jìn)入了NBA，現(xiàn)在已經(jīng)是一位老將了，雖然是一位老將，但他依舊想上場(chǎng)比賽，依舊想拿總冠軍，依舊活力無(wú)限。
2、科比的球技非常好，場(chǎng)場(chǎng)比賽都能拿到很高的得分。更是在01月22日，對(duì)陣猛龍隊(duì)的比賽中，砍下了81分的高分。
3、科比在中國(guó)開了一個(gè)科比基金會(huì)，每年都會(huì)捐一部分錢，也可以說(shuō)是慈善家。
科比——真是我心中的強(qiáng)者。
我身邊的強(qiáng)者作文 17
生活中難免會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折，弱者自暴自棄；而強(qiáng)者，會(huì)把挫折轉(zhuǎn)化偉力量，轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力，而我可以自豪的說(shuō)：“我是強(qiáng)者”。
再一次朗誦比賽中。我準(zhǔn)備了一首配樂(lè)詞朗誦——《沁園春·雪》。我信心百倍，因?yàn)橹拔乙怖收b過(guò)這首詞，還得了一等獎(jiǎng)呢。
時(shí)間過(guò)得很快，不也會(huì)就輪到我朗誦了，我昂首挺胸的.走上臺(tái)，敬了個(gè)隊(duì)禮說(shuō)：“大家好！”可是我發(fā)現(xiàn)話筒質(zhì)量極差，一說(shuō)話都是“ 吱吱 ”的聲音。我的額頭上冒出了冷汗，而此時(shí)，調(diào)音師已經(jīng)開始為我仿樂(lè)曲。樂(lè)曲過(guò)了一大段，我才靜下心來(lái)，我錯(cuò)了一個(gè)高潮！幸好我隨機(jī)應(yīng)變，一口氣把詩(shī)朗誦完了。過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)出來(lái)了，我得了60分的低分。我很難過(guò)，我很沮喪。
但是，我很快平靜下來(lái)了。這點(diǎn)挫折擊不跨我！回到家中，我便天天練習(xí)朗誦。清晨，太陽(yáng)還在睡懶覺，我卻早已起床，尋找靈感寫稿子；中午，烈日炎炎，我卻在仰揚(yáng)頓挫地朗誦；深夜，我不顧蚊子的叮咬，字斟句酌地該文章······功夫不負(fù)有心人，在后來(lái)的幾次朗誦比賽中，我屢的桂冠，甚至還得了第一名。
挫折，是我們必須面對(duì)的獨(dú)木橋�？謶炙鼘�(huì)原地徘徊或是墜落谷底；跨越它，就達(dá)到了勝利的彼岸，我們的人生也因此變得充實(shí)精彩！為了我們的人生更精彩，何懼暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈？
我身邊的強(qiáng)者作文 18
人生是充滿矛盾的，沒有矛盾，就無(wú)所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾，解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上，決非平坦筆直，時(shí)而布滿荊棘溝壑，時(shí)而出現(xiàn)林陰大道；既有風(fēng)調(diào)雨順之季，也有天災(zāi)人禍之時(shí)；有光明與黑暗，也有成功與挫折。有些人在生活的'路途上稍遇坎坷，便覺得無(wú)力抗?fàn)帯?/p>
古人云：“憂勞可以興邦，抑郁足以身亡。”事實(shí)證明，這不是不無(wú)道理的。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方，是1924年入黨的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，幾十年來(lái)他循著追求真理、堅(jiān)持真理的道路奮然前進(jìn)。孫冶方從六十年代初開始，因堅(jiān)持馬克思主義的理論，被康生、陳伯達(dá)一伙無(wú)情打擊。在單身牢房里整整度過(guò)了七年零一周。后來(lái)他對(duì)人們這樣說(shuō)：“死不足惜，名聲毀了也不要緊，我要為真理活下去，做生活的強(qiáng)者”。世界著名音樂(lè)大師貝多芬，小時(shí)侯喜愛音樂(lè)，但是因?yàn)榧彝マ讚?jù)，中學(xué)畢業(yè)就失學(xué)了。正當(dāng)他力克艱難的時(shí)候，痛苦又一次向他挑戰(zhàn)，26歲那年，貝多芬因嚴(yán)重的耳病失去了聽覺，一個(gè)音樂(lè)家失去了聽覺，就像一個(gè)畫家失去了敏銳的目力，一個(gè)歌唱家失去了美好的喉嚨，該是多么痛苦�？墒撬麖牟粴怵H，他從絕望中奮起，成為了世界古典音樂(lè)大師。
人生好比登山，道路是漫長(zhǎng)而曲折的，但險(xiǎn)要的地方只有幾步，有的人能化險(xiǎn)為夷，等上頂峰，有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們，只要我們已無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和毅力去拼搏，就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
我身邊的強(qiáng)者作文 19
生命是什么？生命是小草破土而出的力量；生命是小雞破殼而出的生機(jī)。當(dāng)然，除了它們，生命還是些天生身體不全但意志非凡的人，比如張海迪。
她在幼時(shí)的時(shí)候，也曾像我們一樣奔跑在草地上，快樂(lè)的和小朋友們玩耍。可這樣的日子卻永遠(yuǎn)終止在了她五歲的一天里。這天早上，年僅五歲的張海迪突然從樓梯上跌落下來(lái)，從此以后，她的雙腿就再也站不起來(lái)了，只能天天坐在輪椅上。但她沒有放棄她的學(xué)業(yè)，依然在家種自學(xué)，有時(shí)她疼的'躺在床上起不來(lái)，還是利用鏡子折射過(guò)來(lái)的光艱難的讀書。無(wú)論在哪里，她都一心想著看書。最終，她獨(dú)自在家種完成了小學(xué)、中學(xué)知道大學(xué)的學(xué)業(yè)。除此之外，她還利用空余時(shí)間刻苦自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)以及各國(guó)的語(yǔ)言，最終，她憑借這自己超群的毅力和知識(shí)，成為了中國(guó)第五屆中國(guó)殘聯(lián)會(huì)主席。
張海迪雖然在幼時(shí)就失去了雙腿的知覺，但她仍然不放棄，堅(jiān)持自學(xué)，并掌握了多門外語(yǔ)，她用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這一點(diǎn)，我們常人不一定做得到。我深深的敬佩張海迪阿姨，她那么熱愛生命、珍惜生命的意志力令我震驚，讓我懂得了誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。
張海迪阿姨雖然年幼時(shí)就失去了雙腿的知覺，但她以及其堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的意志力創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。我們也要像張海迪阿姨那樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、做個(gè)社會(huì)有用的人才。
我身邊的強(qiáng)者作文 20
在一個(gè)秋高氣爽的下午，我們?nèi)熒奂诖蟛賵?chǎng)上，觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。
這次的演出非常精彩，有因患病而至殘疾的歌手演唱的《隱形的翅膀》，無(wú)臂藝術(shù)家進(jìn)行的書法表演，盲人表演的口技，等等。最后我們期待已久的大型舞蹈表演“千手觀音”就要開始了。
隨著舞臺(tái)音樂(lè)的響起，最后一個(gè)節(jié)目“千手觀音”開始了。舞臺(tái)上二十個(gè)人整齊的排成一路縱隊(duì)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏四十只手徐徐展開，高低錯(cuò)落，從正面看形成了一朵金色的蓮花，讓觀眾贊不絕口�？赡阆嘈艈�，臺(tái)上的舞者全是一群聾啞人！
美妙的音樂(lè)他們聽不到，想傾訴的話語(yǔ)他們說(shuō)不出來(lái)，命運(yùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是如此的不公平，但他們不服輸，他們不在命運(yùn)面前低頭，因?yàn)樗麄冎里L(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出彩虹，他們用自己樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)每一個(gè)人。
這次的演出給了我一大震撼，當(dāng)殘疾演員在表演時(shí)，我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：他們是殘疾人嗎？我想他們只是身體殘疾而已，他們的心靈卻是非常非常完美的。
在此我想說(shuō)，他們不是弱者，他們才是真正的強(qiáng)者，他們不怕失敗，不怕挫折，他們遇到困難能再重新爬起來(lái)，勇往直前，勇不低頭，所以他們更值得我們?nèi)ゾ磁澹?他們刻苦練習(xí)，只是為了得到我們的'認(rèn)可嗎？不是，他們是想告訟我們，他們不比我們差，他們也是社會(huì)中的一員，我們能做到的它們也能做到。
這次我有幸能跟他們一起合影，在合影的一剎那間，我感到了一種偉大的精神——自強(qiáng)不息！
我身邊的強(qiáng)者作文 21
沉默，不是怯懦，也不是無(wú)知，更不是孤獨(dú)的消沉與委靡，而是一種獨(dú)特的做人的氣質(zhì)。沉默總是以思考為摯友，而思考又是成功的進(jìn)步，所以，沉默的人往往會(huì)獲得成功。
或許有很多人會(huì)認(rèn)為沉默的人是無(wú)能的，那這句話是大錯(cuò)特錯(cuò)的。試想，在沉默的思索和實(shí)踐，發(fā)揮出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，這難道是無(wú)能者的形象，不！它顯示的是良好的修養(yǎng)，有著強(qiáng)勁的力量。人如果學(xué)會(huì)了沉默便會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的力量，它會(huì)使你勇敢前進(jìn)。在生活中如果遇到了危險(xiǎn)或困難挫折，只要你沉默，沉著冷靜的思考，去解決問(wèn)題。這樣就會(huì)是生活的強(qiáng)者！
在學(xué)校，只要沉默地復(fù)習(xí)和做筆記，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。人生，就是創(chuàng)造，沉默也是要?jiǎng)?chuàng)造。一個(gè)真正具備沉默這一美德的人，決不會(huì)庸庸碌碌，虛度光陰，而是腳踏實(shí)地，追求不止，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想。正如在沉默中，人生的道路會(huì)被抉擇，崇高的'理想會(huì)誕生。一切困難被戰(zhàn)勝，一切丑惡被挫敗，這都是“沉默”所蘊(yùn)藏的威力。閃光的思想是沉默的精華，請(qǐng)相信，只要會(huì)沉默，就會(huì)成功。
到了今天，我才明白沉默需要比天空更寬廣的胸懷，沉默需要比奔流更執(zhí)著的信念，沉默需要無(wú)聲勝有聲的拼搏。
同學(xué)們，要想成為強(qiáng)者！你必須沉默，要想考試獲得成功，你也必須得學(xué)會(huì)沉默，因?yàn)槌聊瑢儆谏畹膹?qiáng)者。
讓我們共同沉默吧！
我身邊的強(qiáng)者作文 22
在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。
那天是星期天，天才蒙蒙亮，我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫完了。吃過(guò)早飯，我準(zhǔn)備讓爸爸帶著我和妹妹到鳳凰廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
到了鳳凰廣場(chǎng)，我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草，爭(zhēng)奇斗艷的小花……美麗極了！過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)放風(fēng)箏的，不是來(lái)觀賞風(fēng)景的。
爸爸先給我們說(shuō)了一下該怎樣放風(fēng)箏，我們便開始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉著風(fēng)箏，由我來(lái)放線�！耙弧⒍�、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的.放線。妹妹也跟著我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)，不知是什么原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，蕩來(lái)蕩去，很快就從天上掉了下來(lái)。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們不想再放風(fēng)箏了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們要想一想風(fēng)箏下落的原因，無(wú)論做什么事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，要有毅力和信心去戰(zhàn)勝困難才行啊！”
我們聽了爸爸的話，明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧！那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，并且不怕任何困難和挫折，做生活的強(qiáng)者。
我身邊的強(qiáng)者作文 23
霜降，也算是植物難渡的關(guān)。該凋零的四處飄散，如那浪際天涯的游子；該堅(jiān)守的也仍是敬業(yè)的站完這一班崗，可今年的花草卻有些別致。
畢竟是深秋了，家中植物也都聽話地收束了自己，只剩下一件單薄的襯衣，沒了修飾�？蓷鳂洳煌�，它仍綠著葉子在秋風(fēng)中招手，葉子尖上卻也已有了些鮮紅美麗吶。雖說(shuō)如此，但一切美好終將消散，楓葉不也會(huì)如這滿地枯黃一般嗎？我搖頭嘆氣。
秋風(fēng)吹來(lái)，撥弄著我的思緒。不知怎的'，我竟生出一種寂寞之感。大是看慣了花開葉落，見多了世事無(wú)常，覺得自己的未來(lái)也就只是這樣罷了。前方之人越走越遠(yuǎn)，身后之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁華卻又冷漠的城市中，寂寞地游走。想到這，怕自己軟弱，更怕那未來(lái)將我吞噬，成為一個(gè)只剩軀殼的人。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻發(fā)現(xiàn)還未呈現(xiàn)出鮮紅的楓葉，竟向太陽(yáng)招手，哪怕秋風(fēng)再勢(shì)大，它也只是輕輕晃動(dòng)，并未退卻。傲人的身姿在綠楓葉身上還顯稚嫩，可在我眼中它就是這世上最英勇的騎士，迎難而上，為自己而活。哪怕終將凋零，哪怕芳華剎那，來(lái)過(guò)，奮斗過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，已然足夠。
我忽然釋然了，人這一生不就是在為自己而活嗎！生活的困難，成長(zhǎng)的挫折，這一切都是最好的遇見。所以啊，做自己的勇者吧，就像簡(jiǎn)楨說(shuō)的：“我為自己征戰(zhàn)，帶刀帶劍不能懦弱，去光榮的受傷，去勇敢的痊愈�！�
我身邊的強(qiáng)者作文 24
在生活中總有許許多多的強(qiáng)者，夏洛蒂.勃朗特是一位杰出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權(quán)圖騰柱。今天我要推薦一本書，便是這位女強(qiáng)人所寫的《簡(jiǎn)愛》。
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“夏洛蒂.勃朗特似乎是一位精通讀心術(shù)的女巫，她的`杰作《簡(jiǎn)愛》帶有濃厚的自傳氣息�！毕穆宓�.勃朗特出生于英國(guó)北部約克郡的一個(gè)牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來(lái)工作。她曾當(dāng)過(guò)家庭教師，但最終投身于文學(xué)創(chuàng)作之路。
她是一位自立自強(qiáng)的女性，而她筆下的簡(jiǎn)愛也有著她的影子。這本書主要寫了一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛，勇于抗?fàn)帲掠谧非蟮呐孕蜗�。這一形象至今仍是女性追求獨(dú)立、平等、自由的精神楷模。
當(dāng)我第一次打開這本書時(shí)，里面扣人心弦的情節(jié)就深深吸引了我。當(dāng)主人公受到她的表哥約翰欺負(fù)時(shí)，我便對(duì)她充滿了擔(dān)憂；當(dāng)他進(jìn)入羅沃德學(xué)校時(shí)，我便為她感到氣憤；當(dāng)她得到幸福時(shí)，我便為她感到高興……世間所有的人都應(yīng)得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時(shí)，都會(huì)勇敢地去面對(duì)。在生活中，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？做生活的強(qiáng)者，扣出生命的最強(qiáng)音，不要讓他人忽視我們的努力！
去讀《簡(jiǎn)愛》吧，讓我們牽起《簡(jiǎn)愛》的手，用實(shí)力一起去做生活的強(qiáng)者。
我身邊的強(qiáng)者作文 25
當(dāng)今，人們?cè)缇鸵呀?jīng)習(xí)慣了面對(duì)強(qiáng)者與弱者，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代中，就存在著強(qiáng)者與弱者，但是有誰(shuí)想過(guò)強(qiáng)者就一定那么強(qiáng)嗎，相反弱者就一定那么弱嗎？一個(gè)弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者，那弱者就只有甘拜下風(fēng)，而一群弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者，強(qiáng)者的處境又會(huì)怎樣？
《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》曾經(jīng)有一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，有三個(gè)人扔飛鏢，在以往的比賽中，老大的命中率有80%，老二的命中率有60%，而老三只有可憐的40%，老大想把老二拉過(guò)來(lái)滅了老三自己好取勝，而老二想滅了老三自己就很危險(xiǎn)，老二不同意，老大和老二的談判分裂了，老二又想把老三拉過(guò)來(lái)，一起把老大滅了，所以老大專攻老二，老二和老三專攻老大，很顯然老大最容意出局，而命中率最差的老三則最安全。
如果老大威脅老二“我不動(dòng)你，你也別動(dòng)我”，當(dāng)然老二也不甘示弱用同樣的方法威脅老三，那么老三又會(huì)怎樣？當(dāng)然在這時(shí)老三是最不安全的。
如果兩個(gè)男人在一間屋子里打架，屋子里又來(lái)了一個(gè)男人幫其中的一個(gè)人，那肯定有一個(gè)人是被救護(hù)車?yán)叩摹?/p>
一個(gè)弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者好可怕，一群弱者面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者強(qiáng)很怕，強(qiáng)者與弱者之間沒有明確的劃分與界限，強(qiáng)者和弱者叫做“一人強(qiáng)”和“一人弱”。
人生就像競(jìng)技場(chǎng)，尤其是在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是激烈和殘酷的所以你不僅僅要有一門過(guò)硬的`技術(shù)，還應(yīng)該懂得玩戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，這樣你的人際互動(dòng)才是完美的。
我身邊的強(qiáng)者作文 26
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的�！边@番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對(duì)生活、面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事。
讀完這篇文章，我對(duì)書中的恩科西肅然起敬。我覺得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會(huì)上的閑言碎語(yǔ)“斗”，三是和內(nèi)心對(duì)死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。正是他這種頑強(qiáng)不屈的`精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對(duì)于沒有生過(guò)大病的人，是無(wú)法體驗(yàn)到疾病的痛苦會(huì)達(dá)到怎樣令人無(wú)法忍受的地步；對(duì)于一個(gè)沒有承受過(guò)閑言碎語(yǔ)的人，也是無(wú)法感受到閑言碎語(yǔ)對(duì)人的傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對(duì)死亡的“恐慌”的斗。
恩科西確實(shí)是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強(qiáng)不屈，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
我身邊的強(qiáng)者作文 27
弱肉強(qiáng)食的世界里，強(qiáng)者獨(dú)尊；
優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中，適者生存。
——題記
天空并不總是蔚藍(lán)，陽(yáng)光并不日日耀眼，就像人生不可能一帆風(fēng)順。心靈也如同天空一樣總會(huì)迎來(lái)”不速之客”。當(dāng)怪誕的狂風(fēng)席卷大地；當(dāng)黑壓壓的烏云密布天空；當(dāng)豆大的雨粒傾盆墜落；一道明亮的閃電劃破天空，仿佛死神送給大地的微笑，露出鋒利的牙齒和慘白的面孔。
你是否會(huì)像高爾基筆下的海燕，在泛起白沫的大海上在閃電中間高傲地飛翔！迎著暴風(fēng)雨發(fā)出強(qiáng)者的鳴叫：“讓暴風(fēng)雨，來(lái)的更猛烈些吧！”
請(qǐng)敢于挑戰(zhàn)，不要擔(dān)心自己只是一塊石頭，石頭往往在經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨后才會(huì)變成寶石，沙灘邊的珍珠不正是經(jīng)海浪無(wú)數(shù)次拍打后的沙礫嗎？光芒萬(wàn)丈，璀璨奪目！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不是說(shuō)經(jīng)歷了暴風(fēng)雨就沒有太陽(yáng)了，請(qǐng)相信烏云是遮不住太陽(yáng)的，雨后的陽(yáng)光最溫暖，雨后的.彩虹最燦爛！
人，應(yīng)該有強(qiáng)者的思想，強(qiáng)者的勇氣。我們每個(gè)人的無(wú)法做到”無(wú)欲則剛”，但我們能做到”無(wú)畏則勇”。在未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路上，我們必須敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，把握青春，堅(jiān)持真理，懷惴夢(mèng)想，不斷奮進(jìn)，用青春的汗水譜寫生命的樂(lè)章。只有這樣才能擁有強(qiáng)者的靈魂，成為生命的強(qiáng)者，精神的強(qiáng)者，人生的強(qiáng)者！
我身邊的強(qiáng)者作文 28
午后，烈日當(dāng)空照，屋內(nèi)卻是一片清涼�？照{(diào)吐著冷氣，好奇地看了看身邊的扇子。扇子生氣地瞪了空調(diào)一眼：“喂，大家伙，你看什么啊？沒見過(guò)扇子啊！”空調(diào)趕緊道歉：“對(duì)不起，我剛剛來(lái)到這個(gè)家，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)！”扇子見空調(diào)態(tài)度不錯(cuò)，更是得意洋洋：“好吧！我就先原諒你這個(gè)大家伙吧！”“我有名字的，我不叫大家伙，我叫空調(diào)！”空調(diào)小聲嘀咕著。雖然聲音很輕，可仍舊被扇子聽見了，扇子大發(fā)雷霆：“我喜歡怎么叫就怎么叫，我扇子可是世界的.寵兒。從古至今，人們都愿意把我捧在手心里，特別是夏天。誰(shuí)要你�。磕莻�(gè)大個(gè)？過(guò)會(huì)主人肯定是要我?guī)退ナ�！過(guò)不了多久，你就會(huì)積滿灰塵，然后被丟掉！”扇子想到空調(diào)日后的慘境，輕蔑地笑出了聲�？照{(diào)也笑了笑，不了解時(shí)代發(fā)展的扇子必定會(huì)被主人淘汰，真正的強(qiáng)者是不需要用語(yǔ)言來(lái)展示自己的。
過(guò)了一會(huì)，主人來(lái)到了客廳。果然，他首先拿起了扇子，扇子得意地瞥了空調(diào)一眼：“看到?jīng)]，主人是喜歡我的。你就等著被拋棄吧！”可是過(guò)了一會(huì)兒，主人自言自語(yǔ)：“這扇子太舊了，還是扔了吧�，F(xiàn)在有了空調(diào)，就不用擔(dān)心夏天那么熱了。”扇子被扔進(jìn)了垃圾桶，它一直不敢抬頭，后悔剛才對(duì)空調(diào)的嘲笑�？照{(diào)只是輕輕地說(shuō)道：“只有強(qiáng)者才不會(huì)被淘汰！”
真正的強(qiáng)者不畏懼弱者的嘲笑與蔑視，因?yàn)闀r(shí)間是見證強(qiáng)者的最好裁判。
我身邊的強(qiáng)者作文 29
生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天；人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上墻壁或沒有舟的渡口。面對(duì)磨難，我們哭泣，它不會(huì)有任何的憐憫；我們痛苦，它不會(huì)有任何的安慰。只有我們笑對(duì)磨難那才是強(qiáng)者。
笑對(duì)磨難，我們才能活得坦然。你看那泛舟的蘇軾獨(dú)自吞進(jìn)被朋友出賣的苦水，但他把著苦水釀成了放達(dá)的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫，他成為了生活的強(qiáng)者。
笑對(duì)磨難，我們才能超越自己。桑蘭滿懷希望，在美國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上準(zhǔn)備摘下金牌的時(shí)候，迎來(lái)的卻是狠狠一摔，這一摔，把她的夢(mèng)想，把她的`心都摔碎了。有人說(shuō)，作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，她已經(jīng)失去了一切，她再也沒有希望了。她可以選擇悲傷，在病床上，在眼淚中，在親人的照顧下度日，但是她告訴自己不行！于是她用毅力的光輝照亮了自己的世界，驅(qū)散了心頭的悲傷。笑對(duì)磨難，桑蘭用她的堅(jiān)強(qiáng)拄著拐杖，走下了病床。她超越了自己，成為了強(qiáng)者。
笑對(duì)磨難，我們才能走向成功。正在攻讀博士學(xué)位卻患上了運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō)，不能動(dòng)的施蒂芬·霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情，于是，他就走進(jìn)了神秘的宇宙，去討論星系、夸克……最后他成功地成為了生活的強(qiáng)者。
生命的旅途荊棘重重，只要你勇敢地接受磨難的挑戰(zhàn)，以微笑去面對(duì)它，那么你才會(huì)是生命的強(qiáng)者！
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