心兒砰砰跳作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心兒砰砰跳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心兒砰砰跳作文1

　　今天是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，我們上完了下午第一節(jié)課后，跟著體育委來(lái)到了三樓圖書(shū)館。也許是受家長(zhǎng)會(huì)的影響，今天圖書(shū)室的氛圍和往常不太一樣。同學(xué)們有像我一樣愁眉苦臉的，有像卞悠然一樣輕松無(wú)比的，也有一些小得意的，但大多數(shù)人的心情還是比較忐忑的。大家都在猜測(cè)今天的“三堂會(huì)審”，語(yǔ)、數(shù)、外三科老師又會(huì)給爸爸媽媽們出些什么招來(lái)“對(duì)付”我們呢？

　　再來(lái)看看我們幾個(gè)經(jīng)常搗亂調(diào)皮的男生吧，趁著看管老師走的間隙，大伙兒你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，少了往常的神采飛揚(yáng)，一個(gè)個(gè)私下議論著：“我們天天和老師搗亂，他們肯定要告我們黑狀了，今天回家肯定要被爸爸媽媽K了”；也有人慢吞吞地說(shuō)：“這次期中考試考得這么爛，估計(jì)今晚等著我們的又將會(huì)是一輪混合雙打了”�；炭�、害怕的情緒瞬間占領(lǐng)著我們的大腦。

　　眨眼的功夫，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我們邁著忐忑而又沉重的步伐來(lái)到了教室。一路上，我猜測(cè)著媽媽的臉色此時(shí)應(yīng)該是什么樣的.，黑的？綠的？還是紅紫的？看見(jiàn)老媽我是該跑還是該逃呢？我的心兒怦怦跳。最終，我還是大著膽，裝做無(wú)事人一樣，迎著媽媽走去。我來(lái)到媽媽面前，小心而仔細(xì)地觀察著老媽的面色，暗自嘀咕了一下：“怪事！怪事！看不出來(lái)，不知道今個(gè)兒是晴天還是陰天�！蔽亿s緊湊上前，小心地試探性地問(wèn)了一下：“媽?zhuān)�今天你還好吧？真對(duì)不起，估計(jì)陳老師又批我了吧？”媽媽俯下了身子，看著我，輕輕地笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)有老師批你，陳老師沒(méi)有，王老師也沒(méi)有，不僅如此，林老師還表?yè)P(yáng)了你呢！表?yè)P(yáng)你在這次《文脈》考試中取得了優(yōu)異成績(jī)了呢，大伙都羨慕你呢！”“呼！”的一聲，我一直吊在嗓子眼的小心臟總算可以歸位了，繃了整整一個(gè)下午神經(jīng)啊，總算放下來(lái)了。感謝你們，我親愛(ài)的老師，沒(méi)有把我在學(xué)校的表現(xiàn)全暴露出來(lái)。緊接著，媽媽又告訴我說(shuō)：“所有的老師都認(rèn)為巴丁是個(gè)很聰明、很聰明的孩子，如果他可以把他的聰明勁再放到學(xué)習(xí)上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，他會(huì)在班上成為‘頂尖尖’。陳老師還告訴媽媽?zhuān)�如果巴丁愿意把老師教給他的東西都放入他的小腦袋瓜里，那么他的潛力將是無(wú)法估計(jì)的�！�

　　聽(tīng)著媽媽的話，我在心里默默地流下了眼淚，一方面我不敢讓媽媽發(fā)現(xiàn)，怕她會(huì)聯(lián)想到我在學(xué)校不好的表現(xiàn)；另一方面我暗暗發(fā)誓，我可以的！我一定能成為所有老師心中的那個(gè)小巴丁，我會(huì)努力的！相信我吧！'

心兒砰砰跳作文2

　　我是一個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)課的女孩，以前上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的心兒都砰砰跳，害怕老師會(huì)提問(wèn)我。

　　一天新來(lái)的數(shù)學(xué)老師王老師很不高興地走到講臺(tái)上說(shuō)：“昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)只有一個(gè)100分！”大家聽(tīng)了都地下了頭。老師停頓了一下又問(wèn)道：“大家猜猜看這個(gè)人是誰(shuí)？”同學(xué)們搖晃著小腦袋，嘰嘰喳喳地猜開(kāi)了：

　　“要我猜呀，肯定是班長(zhǎng)劉云�！蓖鮿傕止局�。

　　“不對(duì)！”黎明馬上反駁道：“應(yīng)該是數(shù)學(xué)代表蔣平，上次他還在市里得了獎(jiǎng)呢！”

　　同學(xué)們像開(kāi)了話匣子，七嘴八舌地議論著。老師一句話也不說(shuō)只是微笑著搖了搖頭。

　　不知是誰(shuí)忽然大聲對(duì)著老師問(wèn)道：“王老師，到底是誰(shuí)呀，您快告訴大家吧！”班級(jí)里一下子安靜下來(lái)，等待老師揭開(kāi)謎底。王老師走到我跟前祥和地說(shuō)：“柳琴，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你呢？”我一下子驚呆了，竟然嚇得說(shuō)不出話來(lái)。

　　安靜的教室一下子像炸開(kāi)的油鍋里滴了水一般“噼里啪啦”熱鬧起來(lái)：

　　“老師，您別說(shuō)笑話了，就這個(gè)數(shù)學(xué)白癡，怎么可能呢？”蔣平諷刺地說(shuō)道�！安贿^(guò)如果太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，這個(gè)數(shù)學(xué)白癡+豬頭一號(hào)倒是有可能的！”劉云很瞧不起我。我的心又開(kāi)始砰砰直跳了，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，眼睛里的小豆子一顆一顆往下掉。為什么同學(xué)們這么看待我？難道我不能得100分嗎？

　　一片混亂中王老師發(fā)話了：“劉云和蔣平同學(xué)，別以為你們成績(jī)好就可以這樣藐視同學(xué)，告訴大家就是柳琴這個(gè)剛剛被你們議論為數(shù)學(xué)白癡+豬頭一號(hào)的同學(xué)得了100分。我看呀那些不尊重同學(xué)的人才是白癡+豬頭一號(hào)和二號(hào)呢，不尊重別人的人是不會(huì)得到別人的尊重的！況且我們沒(méi)有理由這樣打擊同學(xué)的.自尊心和 自信心��！”老師的話音一落，教室里鴉雀無(wú)聲，有些同學(xué)羞愧地低下了頭。老師信任的目光投向了我，在他的鼓勵(lì)下我擦干了眼淚。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)老師的期望，因?yàn)槲以僖膊灰�同學(xué)的誤解。王老師看著我的眼睛堅(jiān)定地說(shuō)：“柳琴同學(xué)，我相信這個(gè)100分只是一個(gè)開(kāi)始，只要你愿意努力以后會(huì)有更多的100分接踵而來(lái)的！”我使勁地向老師點(diǎn)頭，全班響起了一片掌聲。

　　從那以后我愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好�，F(xiàn)在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的心兒還是砰砰跳。不過(guò)不是自卑而是自信，我生怕老師不提問(wèn)我這個(gè)“數(shù)學(xué)愛(ài)好者”哦！

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