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共享時(shí)代作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的共享時(shí)代作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
共享時(shí)代作文1
身處車水馬龍的繁忙街道上,目之所及,是一片橙黃交織的色彩,那是遍布大街小巷的共享單車。除此之外,還有諸多的共享資源,它們悄然滲透進(jìn)我們的生活,促使我們或被動(dòng)或主動(dòng)地與素不相識的人分享自己在不經(jīng)意間流露出的情感。
我與這個(gè)共享時(shí)代的關(guān)聯(lián)似乎與大多數(shù)人一樣,源于我與共享單車的相遇。那是一個(gè)普通的清晨,走在上學(xué)路上的我目光剎那間被對街的單車吸引,嶄新亮麗的車身,整齊地排放著,似是在招呼著路人騎上自己去到下一個(gè)站點(diǎn)。就這般,一夜間如雨后春筍般冒出頭來的共享單車突然而又理所應(yīng)當(dāng)?shù)仃J入了我的生活。
我曾有過顧慮,因?yàn)槲覀儫o從得知自己選擇的這輛單車的上一個(gè)使用者是誰,共享也許是一種分享但也許也是一種隱患?珊髞,隨著我騎單車的次數(shù)漸漸增多,我發(fā)現(xiàn)也許揣度上一個(gè)使用者的心情是一件更有意思的事。他們或是歪歪斜斜地將單車扔在路邊一走了之,或是小心翼翼地將單車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在路邊的停車區(qū)……每一個(gè)細(xì)節(jié),足以看出一個(gè)使用者對這些共享資源的態(tài)度。
也許人們一直以來都以擁有為目標(biāo),只有擁有了才會(huì)小心對待,因?yàn)樽约簽橹冻鲞^,奮斗過。但當(dāng)生活逼迫著人們學(xué)會(huì)分享,在最初的不適過去之后,這樣的共享似乎已然成了習(xí)慣。無關(guān)乎所謂的規(guī)則與制度,人們學(xué)會(huì)將每一份共享資源當(dāng)作自己的所有物小心對待,將之完好無損地交給下一位使用者。
地鐵站里的共享書籍曾風(fēng)靡一時(shí),我曾有幸得到過一本陌生人放在站臺座位上的《百年孤獨(dú)》。它略微卷起的`書頁顯示著它的上一位主人曾數(shù)次翻閱它,扉頁上是一段用藍(lán)色水筆寫下的話,字跡不算娟秀但很工整。這是這本書的主人對下一位讀者的囑托,希望下一位讀者帶著她對這本書的愛將之傳遞下去。翻到正文,是密密麻麻但不顯擁擠的批注與讀書心得。從這一切足以看出這本書的主人對其深深的熱愛,但她卻選擇將之交到一個(gè)陌生人手中。這樣的舉動(dòng)與其說是一種大方與慷慨,倒不如說是一種對他人的信任,相信他們會(huì)珍惜與愛護(hù)自己所深愛的書籍,相信他們會(huì)將自己對書的體會(huì)認(rèn)真揣摩。馮驥才說過,信賴,往往創(chuàng)造出美好的世界。也許正是這一份信任,讓這本書的持有者放心地依賴地鐵站中某一個(gè)素昧平生的陌生人將之傳遞。共享時(shí)代,促進(jìn)的是一種心情,放心去信任他人,相信他們會(huì)好好對待自己的心頭所愛。
其實(shí),共享在不知不覺中已然在潛移默化地影響與改變著我們生活的理念。騎在單車上,我們也許會(huì)好奇它的上一位使用者是從何處將它帶到了這里,我們會(huì)思考是一個(gè)怎樣的人在用完它后將其小心地?吭诼愤?是一個(gè)心思細(xì)膩的姑娘還是一位看似循規(guī)蹈矩但又實(shí)則叛逆的不羈少年?這樣的不見面的關(guān)聯(lián),是這個(gè)共享時(shí)代所帶來的一種微妙的緣分。在流動(dòng)書籍中,我看到的是一個(gè)素未謀面的女生或是一位女子對待一本書的小心與珍愛,讀著她質(zhì)樸的語言,我在她的批注與感想中看到了一個(gè)陌生人對一本書翻來覆去的品味與思考。共享時(shí)代,衍生出的是一份淡淡的溫情——在滾滾人潮中遇見一個(gè)性格相投的人,盡管我也許永遠(yuǎn)無從得知你是誰。
共享時(shí)代,是一個(gè)溫暖的時(shí)代。它一點(diǎn)一點(diǎn)拉近著人與人之間的關(guān)系,用一件物品將數(shù)個(gè)陌生人的心靈聚攏到一起,教會(huì)他們?yōu)樗酥,引領(lǐng)他們用心體會(huì)他人的心中所感。共享時(shí)代,分享的是心情,而每一個(gè)人所收獲的,是一段段緣,以及陌生人所帶來的關(guān)懷與心靈的交流。
也許我們會(huì)在人群中擦肩而過,也許我們的人生在未來永遠(yuǎn)不會(huì)有交集,但至少,我們曾經(jīng)騎過同一輛單車,讀過同一本我們都熱愛的書。如此,足矣。
共享時(shí)代作文2
近十年,是中國科技與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的十年。越來越多的新鮮事物在我們身邊涌現(xiàn),改變著每個(gè)人的生活!肮蚕怼北闶沁@個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物,同時(shí)也是這個(gè)時(shí)代的照妖鏡。
上周六,我與媽媽原定去郊區(qū)公園游玩。因路途不遠(yuǎn),所以我們決定選擇一種未嘗試過的出行方式——共享單車。說來慚愧,近幾年這么紅火的共享單車我還未使用過,總是覺得跟不上時(shí)代的浪潮。趁著這次出行,我也決定做一個(gè)新的嘗試?墒,結(jié)果卻沒有我想象地那么好。
我們先是在小區(qū)門口尋找了一圈兒,只是找到了一輛共享單車。一輛實(shí)在是勢力單薄,只能繼續(xù)尋覓。終于在旁邊的旁邊那個(gè)小區(qū)找到了另外一輛。只是經(jīng)歷了這么多尋尋覓覓,我們出行的雅致早已消磨了一半。但新奇感很快就蓋過了疲倦,我們倆在一頓討論中終于解開了那兩把車鎖,騎車上路了!
在騎車的過程中,我發(fā)現(xiàn)共享單車的使用基本上是取代了自家單車,成為了短行出行的主導(dǎo)。但在等紅綠燈時(shí)四處張望的我,發(fā)現(xiàn)了許多停放亂的現(xiàn)象。雖這些現(xiàn)象我早有耳聞在親眼目睹過幾例,但是不常出門的我實(shí)在是未想到現(xiàn)象竟如此普遍,令人難以置信。
看過了郊區(qū)公園的'五光十色,我們便決定原路返回,幸好郊區(qū)公園門口的共享單車停放較聚集,不然我們實(shí)在無精力再找車了。騎到小區(qū)門口,我和媽媽便把車子停放在了那兒,徒步走進(jìn)了小區(qū)。走著走著我們便發(fā)現(xiàn)小區(qū)里竟也有共享單車!平時(shí)總從前門進(jìn)小區(qū)的我很少來到后門口,但我在門口清清楚楚地看到了把個(gè)大字:“共享單車禁止入內(nèi)”!
我很好奇那些私自將共享單車騎入小區(qū)的人是不是因?yàn)椴铰奶^匆忙從而無暇顧及告示,還是認(rèn)為無人看顧的后門口是一個(gè)可以為所欲為的地方?我百思不得其解,在回學(xué)校上車的第一天就和我前桌討論了起來。
聽完我一路上的種種不順與疑惑,他哈哈大笑,說:“這有什么奇怪的,雖然我不贊成這種行為,可是大家的行為我也改變不了啊。就像我上周用了一個(gè)共享籃球,外皮都被劃了幾刀,但是可以用不就行了嗎!”聽了這段話,我給予他沉默。
一根筋的我還決定上網(wǎng)查一查這些“怪事”,沒錯(cuò),又是不再少數(shù),網(wǎng)上很多人批判,很多人嗤之以鼻,甚至有些文章批判“共享”,認(rèn)為這本就是一種打著羊頭賣狗肉的變相消費(fèi)。對不起,這些我都不同意。
共享時(shí)代,共享的是物質(zhì),封閉的卻是心靈。
共享時(shí)代,是個(gè)照妖鏡,是個(gè)顯微鏡,放大了平時(shí)生活中種種丑惡的一面?梢哉f,我認(rèn)為我們還沒有能力去迎接這個(gè)時(shí)代,它像一條趕羊的皮鞭,趕著我們走上真善美的烏托那。對不起,思品老師說過,我們還處于社會(huì)主義發(fā)展初級階段。
我們要做的,不是批判,而是改正這顯大鏡下的錯(cuò)誤。
修正的過程必定是極其漫長的,是需要我們好幾代人的努力的,共享的出現(xiàn)讓我們更高度關(guān)注一個(gè)詞——國民素質(zhì)。
這個(gè)詞不陌生,因?yàn)樗涑庠谖覀兊狞c(diǎn)滴生活中,哪里都在打口號:提高國民素質(zhì)!所有人都在打著雞血般地工作,學(xué)習(xí),用GDP的提高來彰顯大國的威武。我對我的國家的發(fā)展感到自豪,同時(shí)也不滿于如今的素質(zhì)教育。我想,素質(zhì)教育應(yīng)該從娃娃抓起,不是教他們怎么來用美術(shù),體育,思品考出高分,而是教他們一些怎么成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,一個(gè)能懲惡揚(yáng)善,一個(gè)能夠自救于時(shí)代的泥塘的人。雖然我不知如今的娃娃有沒有明白或者外界有沒有教授這些,但是在我心中,在我近幾年的成長道路中,甚至是在我展望未來的宏圖中,我覺得這才是我所需要的。
我們離共享時(shí)代很近,離共享時(shí)代所主張的高素質(zhì)還有漫漫長路可走?偟膩碚f,我還是感謝這個(gè)時(shí)代這么快的到來,有一批人已經(jīng)意識到了生活理念需要改變。因此,照出了漏洞,提出了希望。
最后,愿我們可以乘著共享的快樂,早日達(dá)到全民素質(zhì)的高岸!
共享時(shí)代作文3
街角唯一一家書報(bào)亭里,依然坐著那個(gè)花甲老人,戴著金絲眼鏡,瞇縫著雙眼讀著報(bào)。是什么讓他家的書報(bào)亭在共享時(shí)代的沖擊中堅(jiān)持傲立在街頭?是情懷吧。
我推開那扇精致的玻璃門,走進(jìn)共享書店,環(huán)視著,周末書店里的人還真不少,有的蹲下,有的踮起腳尖,有的欣喜地拿著手機(jī)掃碼,似乎已經(jīng)找到那本與自己心靈發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的書。我擠到他們中,掃了本《簡·愛》,便找了個(gè)靠窗位置開始讀。
沒幾分鐘我就發(fā)現(xiàn)自己根本讀不進(jìn),實(shí)在太嘈雜了!孩子的嬉笑聲、大人的交談聲、掃碼成功的提示音不絕于耳。抬頭,才發(fā)現(xiàn),除了熙熙攘攘的找書人群,便是坐在位子上的人,大部分人或是看會(huì)書再看會(huì)兒手機(jī),或是直接占著位置看手機(jī)。我將書放回書架,離開了這里?傆X得少了點(diǎn)什么。
走出門,再回頭,卻發(fā)現(xiàn)街角一個(gè)久違的老朋友——書報(bào)亭。我驀地想起了一些溫馨的片段——
爸爸牽著我稚嫩的小手走在街道上,我蹦蹦跳跳地哼著歌兒跟爸爸走向街角那家書報(bào)亭。盡管那時(shí)幾乎每兩個(gè)街角就有一家書報(bào)亭,但我們還是最喜歡這家,書資源豐富,買的人也多。
“大爺,一本《讀者》!”爸爸說完便將幾塊硬幣扔在書報(bào)亭收錢的鐵盒里叮當(dāng)作響。大爺摘下金絲眼鏡,放下報(bào)紙,將《讀者》遞給我們。我和爸爸就這樣倚著書報(bào)亭的一邊,開始讀起來。陽光透過樹葉的間隙清清淺淺地灑下,為寒冷的冬天增添一絲暖意,西北風(fēng)吹得我們臉通紅,卻也絲毫不在意,雖然街上很吵,卻也絲毫不受影響。有時(shí)還有當(dāng)?shù)貛讉(gè)附近施工的`工人,不識字,卻也渴求知識。老人便會(huì)主動(dòng)為他們讀報(bào),他們便會(huì)摘下黃色的施工帽,蹲在街角仔細(xì)聆聽。我喜歡、也懷念這氛圍。
但自共享書店誕生后,少有人再去書報(bào)亭買書。是啊,書店里有空調(diào),環(huán)境好,還不用付錢,誰愿意去這樣一個(gè)不起眼的角落?于是書報(bào)亭陸續(xù)從街角銷聲匿跡,從人們的生活中淡去。還好,這家還在。
我走上前,“大爺,您還在賣書。‖F(xiàn)在還有多少人來買!”大爺擠出一個(gè)微笑,連連擺手道,“不多了,不多了,雖然賺不了幾個(gè)錢,但還是會(huì)有一點(diǎn)人來買,我也就是為了他們。而且我要是關(guān)了,這世界恐怕再也沒有書報(bào)亭哩!多可惜!”我心里一怔,默默地走開了。再回頭,那幾個(gè)工人又來到書報(bào)亭,蹲在街頭,那剎,我看見了大爺臉上那抹久違的溫暖的微笑,只不過多了些皺紋與滄桑感。我的心里一瞬間感到有些心酸,繼而暖洋洋的。
即使時(shí)代在變,但人心不變。大爺能在共享時(shí)代巨浪的沖擊中堅(jiān)持下來,為的是那少部分還來書報(bào)亭的人,為的是能讓書報(bào)亭繼續(xù)綿延下去;蛟S共享時(shí)代為人們帶來了很多便利,但卻少了一份情懷,一種氛圍。正如信息時(shí)代與書信的關(guān)系一樣,通訊方便了,但寫信的人卻少了。不過還好,人們發(fā)現(xiàn)了書信的價(jià)值,便力挽狂瀾,為了不讓書信消失,小學(xué)語文課本里甚至有教寫書信的格式等內(nèi)容,F(xiàn)在的書信,變成了一種藝術(shù),下筆是字,寫的卻是情懷,書報(bào)亭也一樣,其實(shí)它又何嘗不是一種文化、一種藝術(shù)、一種情懷?假如書報(bào)亭消失了,那么這份情懷也只能留在少數(shù)人的心里了。
事實(shí)上,書報(bào)亭和共享書店的宗旨都是一樣的,都是為了能讓人們更方便、更快捷地滿足其對知識的渴求,如今,條件好了,知識唾手可得,人們的那種渴求卻淡化了、那份文化情懷卻淡化了。
希望人們能在共享時(shí)代中享受便利的同時(shí),保留住這一情懷,常去街角不起眼的書報(bào)亭看看,放下手機(jī),憶起讀書的初衷,讓共享時(shí)代能與懷舊情懷和諧發(fā)展。希望將來某一天,這種情懷在共享時(shí)代中不再是別樣的,而是普遍的。
街角的書報(bào)亭里,還是那老人,戴著金絲眼鏡,讀著報(bào),堅(jiān)守著那份共享時(shí)代中的別樣情懷。他,是時(shí)代的靈魂。
共享時(shí)代作文4
時(shí)代會(huì)變遷,社會(huì)亦會(huì)變革。我們也正走向一個(gè)共享的時(shí)代。何謂共享?即是共同享用。其關(guān)鍵點(diǎn)是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網(wǎng)絡(luò)資源等共享,“共同”這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,但人們真的能“享用”嗎?
先舉個(gè)大家熟悉不過的共享單車的例子吧!共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么?最主要的目的便是讓市民綠色出行,同時(shí)鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當(dāng)真的放眼大街時(shí),我們看到的又是什么?一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊,有的鎖壞了,有的漆被擦掉了,這真的是理想中的共享單車嗎?我認(rèn)為,共享單車,有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車而感到交通事故率在上升,而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對。
在這個(gè)時(shí)代,難道共享的只有單車、書店?這當(dāng)然不會(huì)是唯一的選擇。請大家放眼大街,放眼地鐵,一定都會(huì)存在一批低頭族。低頭族看的是什么,看的其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當(dāng)今社會(huì)提出的“共享”概念,不只有物質(zhì),還有精神;不只有現(xiàn)實(shí)的,還有虛擬的。準(zhǔn)確的來說,共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源,但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如:“藍(lán)瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會(huì)表示用網(wǎng)絡(luò)流行語可以拉近人和人的距離。這點(diǎn)我并不否認(rèn),但我認(rèn)為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語還是避開為好。不得不說網(wǎng)絡(luò)流行語是一種資源,共享資源,但嚴(yán)格意義上,它只達(dá)到了共同,未達(dá)到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式,更影響著思維模式。例如:有時(shí)在街頭看見一個(gè)美女,你想著去用合適的詞語去形容她,但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈,難道是你的學(xué)識不如從前?非也。只不過是過多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣,因?yàn)槲抑懒餍锌倳?huì)褪去光環(huán),不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞,網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機(jī),更應(yīng)有文化底蘊(yùn),有思維深度。但令我無奈的是,大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌,只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達(dá)到了“共同”,并未達(dá)到“享用”。因?yàn)樗鼰o法讓人沉心思考,不能算作“享”。
時(shí)代的確在變遷,社會(huì)的`確在變革,我們也終將走向那個(gè)“共享”的時(shí)代。目前看來,我們已達(dá)到了“共同”這個(gè)程度,是個(gè)極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的,面對共享單車被破壞,網(wǎng)絡(luò)共享資源沒有思想的深度此類問題,我們都是“任重而道遠(yuǎn)”的!跋碛谩睉(yīng)是完好的單車,安靜的書店,有深度的網(wǎng)文、影視,而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的,那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂的,那它也便無益了。這無異于動(dòng)物分食,只有“共同”,并無“享用”。但人是智慧種族,能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。
我想我只是這社會(huì)中微不足道的一份子。至少目前,我不能有什么方法去出臺新政策,也不可能有驚天動(dòng)地的事跡。但我能通過改變自己的素質(zhì),盡我的全力達(dá)到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個(gè)公民應(yīng)對時(shí)代所盡的義務(wù)。我不求驚天動(dòng)地,但求無愧于心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來,更需要人們愛護(hù)它、珍惜它的素質(zhì)?赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高,但那是可以改變的。我想對于現(xiàn)在的我們來說,英雄主義是認(rèn)清“共享”的現(xiàn)況,并且為之而努力。(原句是:世上只有一種真正的英雄主義,就是認(rèn)清生活的真相并熱愛它。)社會(huì)正因?yàn)槠洳煌昝,才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”,恐怕才是真正的“共享”吧!一切社會(huì)的變革都是由思想變革而引起的,F(xiàn)在請改變思想,爭做有素養(yǎng)的“共享時(shí)代”的一份子了,一同步入“共享”!
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