老師我想對(duì)您說(shuō)作文[優(yōu)選10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文1

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

　　您好！

　　自從您病倒以后，我們便分開(kāi)了，剛開(kāi)始我只是單純的認(rèn)為您只是普通的感冒而已，并沒(méi)有什么大礙，到下午就可能回來(lái)了。但是，當(dāng)我從數(shù)學(xué)老師的口中得知您住院了，并且不是普通的感冒，而且還知道你的病癥——腦出血。我的心一下子揪緊了，多么可怕的三個(gè)字，這三個(gè)字怎么會(huì)與您有聯(lián)系呢？我不敢相信，甚至在感覺(jué)數(shù)學(xué)老師是不是騙我們，可是事實(shí)就是這樣啊！

　　您是一位多么開(kāi)朗而樂(lè)觀的好老師，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)更是付出了無(wú)數(shù)的心血。我竟沒(méi)有想到有一天您也會(huì)病倒，想起我們與您這兩年之間所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有了一種從未有過(guò)的危機(jī)感，心想：“如果您退休了，誰(shuí)還能管得住我們呢？不知道畢業(yè)時(shí)還能不能再見(jiàn)到您啊。”一想到這兒，眼眶里便不知不覺(jué)溢滿(mǎn)了淚水。

　　回想起您為我們付出的件件往事，心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)，您竟然在不知不覺(jué)中，為我們做了那么多的事情。有時(shí)在餐廳里如果您遇到比較瘦的同學(xué)，總是會(huì)給他多打點(diǎn)菜，多盛點(diǎn)湯；有時(shí)在辦公室里，總是不見(jiàn)你悠閑的樣子，見(jiàn)到的都是您在改作業(yè)，改卷子，整日忙碌的樣子；還有時(shí)會(huì)在教室里，您把自己的嗓子都喊啞了，卻還是依然堅(jiān)持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁，一件件，似乎多的猶如天上的繁星河，沙漠中的顆粒一樣，數(shù)也數(shù)不清。您為我們每天盡心盡力的.操勞，我們?cè)跄懿灰詢(xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您呢？

　　也是您的確太累了，到了該退休的年齡了，卻還是想再多教給我們一些東西，多給我們傳授一些知識(shí)，您對(duì)我們的關(guān)心，您對(duì)我們的關(guān)懷，讓我們感覺(jué)到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校，忽然感覺(jué)我們班就像失去了母親的孩子，斷了線的風(fēng)箏一般。

　　最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我們班的學(xué)生都在等您回家，回到我們這個(gè)大家庭來(lái)�！�

　　祝您：

　　早日康復(fù)，事事如意。

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月11日

老師我想對(duì)您說(shuō)作文2

　　回望過(guò)去，我在母校的懷抱已經(jīng)成長(zhǎng)了六年。在這六年里，我好似一株小樹(shù)苗，每天貪婪地汲取著土地的營(yíng)養(yǎng)，盼著早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地，毫無(wú)怨言、毫不保留地把自身的養(yǎng)分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。

　　其實(shí)，在這六年里，我有許多情感、許多言語(yǔ)一直埋藏在心中，還來(lái)不及將其向老師們?cè)V說(shuō)，就要結(jié)束我的小學(xué)時(shí)光了，今天，這復(fù)雜的情感和零碎的只言片語(yǔ)都將濃縮進(jìn)我的字里行間，定格于端莊的文字里。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”每天早上，您都會(huì)面帶如春風(fēng)般柔和的微笑輕松走進(jìn)教室，和我們共度愉快的一天。可誰(shuí)曾知曉，老師您那原本細(xì)膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來(lái);夜深人靜的時(shí)候，老師您還在伏案批改我們的作業(yè);再看老師您的臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細(xì)小的皺紋也不知不覺(jué)爬進(jìn)了您親切的笑容中。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我追夢(mèng)的翅膀!”每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，在高興、欣喜之余，看看老師，您的臉上總是掛著欣慰的.微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿(mǎn)，腳踏實(shí)地的走下去才能收獲最后的成功。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，挨您的批評(píng)心中自然不好受，也難免會(huì)生出埋怨之情，但老師您的眼睛里露出的卻不是責(zé)罵,而是如同母親一般溫和的、激勵(lì)人心的目光。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多，我只能以?xún)?yōu)異的成績(jī)、良好的表現(xiàn)來(lái)抒發(fā)我的情感。以上文字僅僅是我想表達(dá)的一部分，但我的主旨也可見(jiàn)一斑。情感濃縮進(jìn)文字，分量卻不減一絲一毫……

老師我想對(duì)您說(shuō)作文3

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！感謝您這些年來(lái)對(duì)我們的教育，教會(huì)我們做人的道理，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。

　　記得有一次，您給我們上語(yǔ)文課。剛上課沒(méi)多久，有部分同學(xué)就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳的小生講起話來(lái)。雖然，您身上帶著擴(kuò)音器，但是好像沒(méi)多大效果---因?yàn)閿U(kuò)音器的聲音很小。于是，您便堅(jiān)持吼著給我們上課。

　　您這樣辛苦的吼著，下面卻還是依舊的外甥打燈籠---照舅（舊）.要是照平常您這樣吼倒沒(méi)什么，但是這幾天您的'嗓子不舒服，再加上您剛才的吼聲，于是您便咳嗽起來(lái)。

　　原本吵鬧的教室，現(xiàn)在除了您的咳嗽聲以外，整個(gè)教室都安靜下來(lái)了�！翱瓤瓤�，咳咳咳……”您咳嗽不止，便跑到陽(yáng)臺(tái)上又咳嗽起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，您又回到教室里繼續(xù)給我們上課。一堂課下來(lái)您的聲音沙啞了許多�？墒�，您卻沒(méi)有抱怨過(guò)一句。

　　記得還有一次，有一天要放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)一班的好朋友在教室外等著我放學(xué)后一起回家。教室里您正在給我們布置家庭作業(yè)。作業(yè)布置完了，終于可以放學(xué)了。我便收拾好了書(shū)包走出教室，和好朋友一起手拉手回家了。在回家的途中，好朋友對(duì)我說(shuō)；“你們的作業(yè)好少哦，為什么呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)身面向她，笑了笑又聳聳肩，意思是我也不知道。

　　第二天，我問(wèn)了您相同的問(wèn)題。您笑了笑才對(duì)我說(shuō)：“給你們布置太多的作業(yè)，你們就會(huì)有壓力，認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊。太多的作業(yè)你們做不完就會(huì)利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間趕，到了第二天上課的時(shí)候你們便會(huì)因?yàn)樗�眠不足在課堂上睡著，反而得不償失。反之，給你們布置少一些作業(yè)，你們就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊，睡眠足了，在課堂上也不會(huì)睡著了……”

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，你辛苦了！您是一位即使生病了也要堅(jiān)持給我們上課，還不給我們學(xué)習(xí)壓力讓我們學(xué)的更好的好老師。

　　老師，謝謝您！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文4

　　黃老師, 我有好多在內(nèi)心隱藏已久的話想跟您說(shuō), 卻因?yàn)楹π咭恢遍_(kāi)不了口，今天就借著這機(jī)會(huì)向您吐吐心聲。

　　老師，您天天給我們上課、改作業(yè)、管理班級(jí)、處理同學(xué)的矛盾、、、、、、為了我們，您忙前忙后的，操碎了心。您是那么用心地教導(dǎo)我們, 我真感動(dòng)。

　　您的課堂非常有趣，常常把我們逗得捧腹大笑，而您又會(huì)故作嚴(yán)肅，讓我們笑過(guò)之后很快地投入到學(xué)習(xí)上。 在您的課堂，瞌睡蟲(chóng)從不敢爬到我們的身上，因?yàn)樗�哪敵得過(guò)您的幽默呢！

　　您上課總是精神飽滿(mǎn), 說(shuō)話很有氣勢(shì), 帶起了全班學(xué)習(xí)的'勁兒。同學(xué)們提出的問(wèn)題您都盡量詳細(xì)地解答。遇上需要背誦的課文,您總會(huì)讓我們配上動(dòng)作, 幫助我們記起來(lái), 大家回家背書(shū)就能很快瑯瑯上口了。有時(shí)，您光做動(dòng)作有的同學(xué)還是記不住, 您會(huì)說(shuō),“不要死記硬背,老師告訴你們意思�！� 并讓我們做筆記,理解了意思的我們，很快就順利地背下來(lái)了。 寫(xiě)字課上，有的同學(xué)字寫(xiě)得很快, 但是不端正, 您會(huì)溫柔地告訴我們 ：“不要貪快，慢慢寫(xiě), 把字寫(xiě)好�！� 有時(shí), 當(dāng)我們遇到困難或不會(huì)的題型 ,您會(huì)耐心地幫助我們渡過(guò)難關(guān), 把問(wèn)題解決, 還教導(dǎo)我們?cè)鯓颖苊馊菀鬃鲥e(cuò)的題型……….. 您真是一位細(xì)心教導(dǎo)我們的好老師！

　　有時(shí)天氣變化無(wú)常，時(shí)冷時(shí)熱, 有些同學(xué)會(huì)不舒服。這時(shí), 您都會(huì)關(guān)切地問(wèn),“需不需要打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接你去看看醫(yī)生嗎? 很不舒服嗎? 休息一下吧!” 生病的同學(xué)看見(jiàn)您這么關(guān)心自己, 就會(huì)忍耐, 搖著頭說(shuō),“我好像好多了!” 您還不忘叮囑大家, “現(xiàn)在天氣變化大, 不可以一熱就穿短袖, 猛吹風(fēng)扇, 會(huì)感冒的�！蹦�真關(guān)心大家，讓我們不禁想起了媽媽!

　　老師，我尊敬您，您辛苦了!

老師我想對(duì)您說(shuō)作文5

　　葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學(xué)生。我讀了您寫(xiě)的《我的長(zhǎng)生果》，覺(jué)得您熱愛(ài)讀書(shū)，非常值得我學(xué)習(xí)。您說(shuō)您讀了很多書(shū)，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，讓我把我讀書(shū)的經(jīng)歷告訴您吧。

　　在上幼兒園時(shí)，我只會(huì)看圖畫(huà)書(shū)，我經(jīng)�？吹慕蚪蛴形�，有時(shí)還會(huì)和朋友一起讀書(shū)。后來(lái)開(kāi)始讀繪本，我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡�！段野职帧贰段覌寢尅范旱梦夜�哈大笑；《猜猜我有多愛(ài)》，讓我體會(huì)到母愛(ài)是無(wú)私、無(wú)限的。

　　剛上學(xué)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)少兒百科全書(shū)，就是以漫畫(huà)的形式講述科學(xué)知識(shí)的書(shū)。那時(shí)，我被這些書(shū)吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書(shū)就是這類(lèi)書(shū)。漸漸地，我不滿(mǎn)足于漫畫(huà)了，又開(kāi)始讀厚厚的百科全書(shū)。這些書(shū)知識(shí)量非常豐富，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的'解釋?zhuān)�那種沉浸在科學(xué)里的感覺(jué)使我看了還想看。因此，我懂得的科學(xué)知識(shí)非常多。后來(lái)，我覺(jué)得看百科書(shū)不過(guò)癮，還需要看文字書(shū)，能積累好詞好句，慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營(yíng)養(yǎng)。我有一個(gè)小本子，一有好詞好句我都會(huì)記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫(xiě)作方面有了很大進(jìn)步。

　　葉老師，如今我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，在看您寫(xiě)的《我的長(zhǎng)生果》，我覺(jué)得讀書(shū)的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。俄國(guó)大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我要做一個(gè)像您一樣熱愛(ài)讀書(shū)的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文6

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時(shí)，是您為我指引了方向；當(dāng)我面對(duì)難題一籌莫展時(shí)，是您讓我學(xué)會(huì)了思考；當(dāng)我面對(duì)考試即將來(lái)臨手足無(wú)措時(shí)，又是您，帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來(lái)臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》送給我的每一位敬愛(ài)的老師。日后，哪怕我們名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！

　　從僥幸考好到成績(jī)穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問(wèn)。這一切的進(jìn)步，一切的榮譽(yù)都離不開(kāi)您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿(mǎn)了教案和作業(yè)本�？赡鷧s依然念念不忘同學(xué)們成績(jī)上的進(jìn)步與退步，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。剛開(kāi)始，我總覺(jué)得這樣增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很不高興和不理解，可是在思路更加開(kāi)闊，成績(jī)得到提升的同時(shí)，也逐漸明白了老師的良苦用心。

　　記得在上學(xué)期初的時(shí)候，我參加了區(qū)里一個(gè)征文活動(dòng)，寫(xiě)了一篇讀后感。在通過(guò)學(xué)校的考核后，準(zhǔn)備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時(shí)間里，您總是利用自己的.空余的休息時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點(diǎn)，找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒(méi)有老師您的指導(dǎo)，我不可能有今天的成績(jī)，我該怎樣回報(bào)您的恩情呢？！我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)便是對(duì)您最好的回報(bào)！

　　老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標(biāo)志著方向的北極星，將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您！您辛苦了！我會(huì)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，努力朝著您期望的方向前進(jìn)！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文7

親愛(ài)的孫老師：

　　您好！

　　親愛(ài)的孫老師，從我剛上一年級(jí)開(kāi)始，您就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，我已經(jīng)叫了您三年“老師”了，我有好多話想對(duì)您說(shuō)。我要謝謝您，謝謝您教了我們這么多年�？晌覅s叫您“媽媽”整整叫了八年了，因?yàn)槟�就是我的媽媽。�?dāng)我和同學(xué)們一起說(shuō)著“老師像媽媽”時(shí)，真想大聲喊“老師就是媽媽”，可是我不能，因?yàn)閺牡谝惶焐蠈W(xué)開(kāi)始，您說(shuō)在學(xué)校里不能叫您媽媽?zhuān)�要叫老師�?/p>

　　和所有同學(xué)比起來(lái)，我自認(rèn)為自己和別人不一樣，因?yàn)槲矣小袄蠋熓菋寢尅钡奶厥馍矸�，可是就是這一特殊身份，讓我不能和同學(xué)發(fā)生任何沖突，不能去辦公室告狀，不能在您耳邊說(shuō)任何同學(xué)的壞話，不能做出任何一件不該做的事情，不能……老師，您常說(shuō)我們?nèi)�班是一個(gè)大家庭，可在這個(gè)大家庭里，我像是安徒生童話里的那只丑小鴨，得不到您溫柔的眼神和親切的鼓勵(lì)，甚至有時(shí)候明明是我應(yīng)該得到的東西，您都先給別的同學(xué)了。您有時(shí)還拿我當(dāng)反面教材，當(dāng)時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)您的不滿(mǎn)和怨恨，我懷疑自己是不是您親生的。為什么您在家和在學(xué)校對(duì)我的態(tài)度判若兩人呢？

　　直到那一次，我無(wú)意中聽(tīng)到謝老師和您的對(duì)話：“王孫宇就是您一手培養(yǎng)起來(lái)的�！薄鞍�！希望她以后能明白。”我想了許多。老師，媽媽?zhuān)≡谒�有同學(xué)中，只有我看到了您生活的每一面，您忙碌的身影在我心里記錄得最全面，您忙完學(xué)校忙家里，晚上睡覺(jué)到半夜以后，只有我看得最清楚。原來(lái)，您對(duì)特殊身份的我要求特別高，正所謂用心良苦吧！因?yàn)槲彝瑯右彩悄�的掌上明珠，疼我�?ài)我一點(diǎn)都不比別的媽媽少，我真為曾經(jīng)對(duì)您的不理解和抱怨感到慚愧。

　　媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)聲：放心！我不會(huì)辜負(fù)您在我身上無(wú)形的“投資”，我會(huì)勇敢面對(duì)所有的`困難和挫折。媽媽?zhuān)�雖然我不會(huì)永遠(yuǎn)的得到第一，但是，我知道我是您的唯一。

　　親愛(ài)的孫老師──我的媽媽?zhuān)�謝謝您！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　愛(ài)您的女兒、您的學(xué)生：王孫宇

老師我想對(duì)您說(shuō)作文8

敬愛(ài)的康老師：

　　您是我的小學(xué)老師，可是確實(shí)對(duì)我影響最大的老師。您幫助了我很多，真的很感謝您。

　　記得，您接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的混日子的四年級(jí)學(xué)生。自從那天，您成為我們班的班主任，我開(kāi)始發(fā)生了改變，這都是因?yàn)槟�的教育方法讓我感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……

　　您來(lái)到班上，您在簡(jiǎn)單的介紹之后，說(shuō)：“在我的'班里，只要你完成了我布置的任務(wù)，你就可以完成其他的任務(wù)，如果你沒(méi)有完成，即使是下學(xué)，你也要留在學(xué)校完成任務(wù)。”

　　您的這句話實(shí)使我發(fā)生改變，我喜歡挑戰(zhàn)，而您的教育方式對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種挑戰(zhàn)，我要成為那種可以每天提前完成任務(wù)的學(xué)生，也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。每次您布置下任務(wù)，我總會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行努力，爭(zhēng)取做第一個(gè)完成任務(wù)的人。那時(shí)，我的字混亂不堪。您看到我的字，感到很生氣，有一天下學(xué)，我被您留在了學(xué)校，原因就是我的字跡不工整，記得那天我將那一份簡(jiǎn)單的作業(yè)寫(xiě)10幾遍，寫(xiě)的手都發(fā)酸了。可是，還是過(guò)不了您這一關(guān)，您將一份寫(xiě)的十分工整的本子交給我，叫我學(xué)著點(diǎn)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)的我，坐在教室的凳子上，呆呆的看著眼前的作業(yè)，決定一定要寫(xiě)出工整的作業(yè)。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了，您看到我的字有了改進(jìn)，露出了欣慰的笑，當(dāng)時(shí)的我感受到了成功�；蛟S也就是從那天開(kāi)始，我的字跡也開(kāi)始發(fā)生改變。

　　老師，真的很感謝您，是您讓我發(fā)生了改變。以前的我不學(xué)無(wú)術(shù)成績(jī)算是班級(jí)的倒數(shù)，可是，自從您來(lái)了，我的成績(jī)開(kāi)始直線上升，上升到班級(jí)的前5名，成為了您心目中的好學(xué)生。那一天，您對(duì)我說(shuō)，我有機(jī)會(huì)考上一個(gè)好高中，要好好努力，不放棄。

　　如今，老師我想向您匯報(bào)，我上了初中成績(jī)并沒(méi)有下滑太多，我還是班級(jí)的前15，雖然又跌了10名，可是，老師我會(huì)盡力追回的。

　　最后，老師，我還是要對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，是您改變了我的一生，祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下�！�

老師我想對(duì)您說(shuō)作文9

　　是誰(shuí)在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰(shuí)循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰(shuí)諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類(lèi)文明的傳遞者，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無(wú)私心，毫無(wú)保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，教我們做人的道理；他們樂(lè)于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國(guó)家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心教育，可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興；考試成績(jī)讓您失望，在此向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望�！�

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“由于我的沖動(dòng)，總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開(kāi)小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)口頭保證，而是用行動(dòng)來(lái)證明自己是您的好學(xué)生�！�

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來(lái)審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的`思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友�！�

　　但是，我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。

　　您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；

　　您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；

　　您又像一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生命；

　　但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

老師我想對(duì)您說(shuō)作文10

　　日子在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)，留下的是游絲般的回憶！轉(zhuǎn)眼間，我將小學(xué)畢業(yè)，望望母校的一草一木，一樹(shù)一花，敬愛(ài)的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，來(lái)表達(dá)我對(duì)您無(wú)比的敬愛(ài)吧！

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您布置完了家庭作業(yè)。同學(xué)們便背著書(shū)包，像一群群快樂(lè)的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟。”聽(tīng)了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心里像有一只小兔子，七上八下：難到，我又做錯(cuò)了什么？想一想，沒(méi)有干什么呀！我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿(mǎn)面，笑容慈祥，這才使我一顆懸著心落了地。

　　來(lái)到您的家，您從書(shū)房給我取出了一本復(fù)習(xí)資料，撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料，相信對(duì)你一定有用，你是一名好學(xué)生，老師真心希望你通過(guò)自己的努力，更加優(yōu)秀，不要辜負(fù)老師對(duì)你的無(wú)限期望！”頓時(shí)，我覺(jué)得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心頭，無(wú)名的.感動(dòng)，讓我覺(jué)得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，只是狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛隨之濕潤(rùn)了。

　　回到家，我望著那本復(fù)習(xí)資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學(xué)習(xí)，早起晚歸；為了我們的成長(zhǎng)，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發(fā)稍；您為了我們，付出了無(wú)數(shù)辛勞，卻不求有一絲理解與回報(bào)，想著想著，我仿佛看見(jiàn)了一枝鮮艷的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……

　　老師，您辛苦了！我沒(méi)有任何辦法來(lái)回報(bào)您對(duì)我的教育之情，所以，我只有好好學(xué)習(xí)，用一個(gè)好成績(jī)進(jìn)入初中來(lái)報(bào)答您這再生父母的愛(ài)子之情！老師，您不怨恨我們吧！我知道，在你心目中，我們的成功，就是您的微笑；我們的優(yōu)秀，就是對(duì)您的回報(bào)；您覺(jué)得，我們開(kāi)心您就快樂(lè)！

　　天依然藍(lán)，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛(ài)護(hù)的果實(shí)，什么言語(yǔ)也表達(dá)不了您對(duì)我們的期望，最后，我想對(duì)您說(shuō)：

　　老師，我愛(ài)您！

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