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照片里的故事作文通用10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事作文1
我有一張珍藏的老照片，角邊都已經(jīng)泛黃了，但上面定格的那個人，卻是永遠活在我童年里的人。
他是個打白糖的，其貌不揚，我也從沒問過他的名字。穿著上他也不講究，衣服皺著，還有明顯的污漬，尤其是褲子上常年沾著些白糖碎末。但他是我們孩子中，最受歡迎的人。
清晨，只要聽到他那“賣白糖”的渾厚聲音，我便會沖出家門，遠遠地看著他騎著那破舊單車來了，又看他停下車。鄰居家的小朋友們也和我一樣都出來了，待他單車停穩(wěn)，我們便都一窩蜂圍了上去，紛紛掏出自己身上的所有錢來，按他的指令排好隊，但總免不了插隊的，便又要費一番周折。
只見他粗略的數(shù)了一下錢，往單車上的鐵盒子里一丟，便拿起小錘子，打起白糖來。他先重重地敲四周的.白糖，知道糖塊松動，便小心翼翼地一下一下有節(jié)奏地敲著白糖的下半部分。當白糖看著要掉下去時，他又立馬換了一把小鏟子，迅速的把那塊白糖鏟進早已準備好的小袋子里，在手里掂一掂，是在估算重量。但不同的是，他賣給我們這些小孩子的時候，總會再多敲下一小塊。
就這樣，我們可以圍著他玩一上午。到了中午，他很想去吃飯，卻又放心不下自己的糖，只得干等。我看時機已到，走上前去，邀他去我家吃飯，而我?guī)退靥恰Ｋ蟾攀丘I極了，滿口答應(yīng)著就走了�？粗h去的背影，我便開始學(xué)著他的樣兒，敲下一塊糖，不料力度沒控制好，糖碎了。我一邊責怪自己，一邊手忙腳亂地將白糖鏟到袋子中，又拿起錘子，敲下一塊，趕緊用鏟子鏟出白糖裝上。我剛裝完，他就回來了。表面上風平浪靜，但我心中已掀起驚濤駭浪。他似乎沒發(fā)現(xiàn)什么異常，只是朝我笑了笑。我便趕緊轉(zhuǎn)身，故作鎮(zhèn)定的走了。
這張照片是我即將離開小鎮(zhèn)時拍的，依稀記得他當時笑著說：“我沒文化，不會用這東西，也買不起，現(xiàn)在趕一回時髦嘍�！蔽覀儽愫狭擞埃掌�，自然是留給了我。
照片里的他，用甜甜的白糖，溫潤著我的童年，那一聲聲敲打白糖的曲子似乎還在耳畔響起，你聽！
照片里的故事作文2
一張褪色的照片，兩只老貓，一對老人。
照片中那位挺直了背，姿勢顯得很僵硬的老人，在照片中顯得格外注目。在旁邊的老伴露出滿臉幸福，笑得合不攏嘴。這張富有年代感的老照片，沒有現(xiàn)代化的絢麗顏色；沒有打印出來的生疏感；沒有任何的多余裝飾，簡簡單單的快樂在照片中完全顯露出來。
先來說說照片中的主人公---我的爺爺奶奶。短白發(fā)的奶奶，頭上卻有兩顆充滿活力的櫻桃夾在頭發(fā)上。這可能就是奶奶夢寐以求的——當一回年輕人，回到那時的青春年華。而爺爺穿著一身整潔的衣裳，唯有那鞋子跑錯了片場，是一雙土里土氣的軍布鞋。好像，爺爺穿過最為多的就是他認為很舒適的`軍布鞋。記得老爸總是很無奈的對爺爺說：“您老換雙鞋吧，又不是錢不夠用，總穿這一種鞋多難看。”“你懂個啥呀，這鞋哪比你們奇奇怪怪的鞋難看啦，你那話才錯了呢”！爺爺用一口接地氣的方言回答道。哈哈，看到這張照片，那有趣的對話仿佛就發(fā)生在昨天。
爺爺喜歡阿貓阿狗，但可能是因為貓的溫順，爺爺更寵貓。也不知道爺爺哪來一股神奇的力量，到處的流浪貓總打著可憐的名號在爺爺家中蹭吃蹭喝。奶奶見了這些小動物就像見到了害蟲，總投去一種討厭的目光。奶奶生來厭惡貓狗，嫌麻煩�？蔂敔�?shù)膼酆们∏∈桥c動物結(jié)伴。瞧！在爺爺?shù)哪_旁，那兩只上了年紀的老貓也湊成了溫馨的一對。
再看看他們坐的小木椅，雖不華麗，可卻精致。每當中午的陽光高照，爺爺便會搬來一把小木椅放在院子里，捧起一份報紙享受。奶奶便會坐在木椅上彎下腰擇菜。這木椅就是爺爺奶奶生活中不可缺少的回憶。
最后，是裝滿回憶的老院子，爺爺奶奶一生都拿它當至高無上的寶貝，甚至比命還重要。因為這棟老屋子的重要，所以他們才會選擇自己最為熟悉的家作照片背景。這院子，還真比任何美景都漂亮。
照片里的故事，一對老人的美好點滴……
照片里的故事作文3
那一瞬間，拍下的笑容，隱隱約約看到了藏在里面的束縛感。
——題記
我是一個孤獨行走的人，沿著細細的路，看著那灰暗的世界，傾戀在身后影子遮住的故事，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書頁的黃，是鑲刻著童年的黃。
從小我就和父母分開了，他們一年才回來一次，導(dǎo)致我的童年失去了父愛，母愛……我不恨他們，因為我知道，只有乖乖學(xué)習，才有可能可以跟他們生活在一起。所以，我從一出生就知道不能給爸媽添麻煩，直至三年級讀完，我的童年都在學(xué)習的'生涯當中度過。我是一只迷失的蝴蝶，忘記了春天的花，夏天的潮，秋天的葉，冬天的雪，飛不過滄海，等不到桑田。永遠停留在照片里的那一瞬間略帶苦澀的微笑當中。
因是上天不負有心人，我的愿望終于實現(xiàn)了。我舍下照顧了我五年的爺爺奶奶 離開了陪伴著我的玩伴，離開了我生活了五年的家鄉(xiāng)去到了深圳，陪同我的父母。我是該哭泣還是歡笑？我是該眷戀還是忘記？我的愿望實現(xiàn)了嗎？我能要回照片中的童年嗎？我能保持照片里的笑容嗎？……
就這樣，我的童年在學(xué)習中逝去，我的成績一般般，可要進一個好的初中不簡單，自從父母去聽了一個講座回來之后，我的生活便被束縛了。變得毫無自由感猶如掛在《墻上的風箏》一般。我的童年無法像其他孩子那樣在天空中飛翔，知道在一個學(xué)習的世界里，漫無邊際的游走著。
昔日的夢幻和華美，在我柔情的夢，一點點，一點點散成碎片，我用最美的微笑，眷戀了你的足跡。
自從我學(xué)到了“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”時，我深深的感受到了工作對于父母的壓力，而自己追求的童年也比不上對父母的關(guān)心。
也許，照片中的smile是給自己一個一瞬間，一個擁有童年的一瞬間。
落葉——樹下撒下來的淚滴，既已掉下， 何須再彎腰拾起，與其肩負著沉重的童年，不如扔掉它，沐浴春雨，給自己一個照片中的永久smile。
照片里的故事作文4
斜倚青石，坐聽水吟。時光清淺，歲月嫣然。夢里陽光正好，綠草如茵。一縷微風拂過，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。
照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調(diào)皮，倔強，眼神中卻充滿著喜悅……
秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個很好的時間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠超于小學(xué)，不論是知識點的難易程度還是質(zhì)量和數(shù)量的要求。不由得讓我認為控制好自己的時間是很難的一件事，使我總是認為自己一天比別人少一個小時。這讓我每天的休息時間不足七個小時。但是每次夜深人靜時，母親總是在默默地陪著我，我學(xué)習時母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的`，是母親每次翻書時總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當我學(xué)習累了的時候，總會抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的眼神，我就會不由得眨一眨眼，調(diào)整一下狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習。母親用無聲的方式，結(jié)予了我一份鼓勵，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動和一種前進的力量。
銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著過去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對成績單是難免的低落。母親對我沒有好言相勸，也沒有一味地安慰，更沒有反復(fù)復(fù)提及為什么一開始不努力。猶記得當天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個腳印才能成功”。母親主動與我一起將錯題反復(fù)剖析，找到難點和錯因進行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會不再沉溺于過去，而是走好當下的每一步，不再給自己后悔的機會，讓每一個腳印都有意義。
歲月翩遷，時間卻帶不走母親對我的支持；光陰荏苒，清風卻吹不散母親對我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對我的鼓勵。母親您那照片中的我永不會忘懷。
照片里的故事作文5
六年，總是很漫長；六年，又那么短暫。
所有的追憶，都化作一張張定格的瞬間，思念也只能對它傾瀉。
那張照片是我和我最好的朋友一起拍的。一共有8個人，我們都穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，站成兩排。后排5個人，個子高高的，他們舉著一面橫幅，上面寫著“時光不老，我們不散”八個大字。在快門按下的那個瞬間，每個人都笑得很燦爛。他們有的蹦了起來，有的做起了鬼臉，總之照片一點也不嚴肅。等到照片洗出來的時候，我們大家馬上圍到了一起，“哈哈，你看你，笑得像個傻子一樣！”“你還說我，你自己呢，蹦得都快飛起來了�！蔽覀兿嗷ト⌒χ�，拍打著對方的肩膀，熱鬧十分。我看著這張照片，笑容卻漸漸淡去，腦海中不禁涌出一大串畫面，這些都是我們美好的回憶。
放學(xué)后的下午，天空中下起了毛毛細雨，緊接著，卻又成了傾盆大雨。我和同桌在校門口徘徊焦急時，他們也跟著出來了。看到我們，他們似乎很快就意識到了問題，抱怨著說：“你們出門不看天氣的嗎？”但盡管他們這樣抱怨，卻還是將傘分給了我們。我們一起走在回家的路上，雨又淅瀝瀝的落在肩上，衣服似乎深了一個度，鞋子踩在濕漉漉的地面上，咕嚕咕嚕的，可能也進了水。走路時我們的.馬尾在空中甩來甩去的，也被淋濕了些，在雨水的作用下，發(fā)尾束在了一起，就像一根扎在頭上的大木槌，這是多么濕噠噠卻美好的回憶�。�
思念將我拉回現(xiàn)實，同桌小心翼翼地從我身邊走過，我看見她悄悄的打開書包，躡手躡腳地從里面拿出一包東西，再時不時瞟瞟熱鬧看照片的我們，再一個個地將東西放在我們的抽屜中，直到放完最后一個，她才長吁一口氣，大手大腳地向我們走來……
我們每個人都收到一份她的禮物，我多想告訴她：“時光不老，我們不散。即使初中我們不在一起，但我們的友誼永遠不滅�！�
照片里的故事作文6
打開相冊，一頁一頁，一張一張地欣賞著小時候的照片，好可愛。我經(jīng)常會看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了。”翻著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一個笑容滿面的女人，她雙手扶著一個身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰嗎？她——就是我。
這是我一歲時的照片，當時我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當時想讓我練習走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個“小彌勒佛”。媽媽掰開我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內(nèi)。我一看手中的美食沒有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒有要給我的意思。
我于是趴在床上，像要獵食的小老虎一樣飛快的爬了過去。媽媽見我這迅雷不及掩耳之勢，就又把橘子拿高了，同時微笑著對我說：“寶寶，站起來，走到媽媽這來取橘子�！睘榱顺缘介僮拥奈矣靡恢皇址鲋�，支撐起身體的重量，我竟然站了起來。媽媽繼續(xù)鼓勵我說：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢！”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……，“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來向媽媽走過去。
我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰(zhàn)勝“艱難險阻”得來的'勝利果實。這果實包含著媽媽歷練我的愛心，這份愛心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記！
一張照片，就是一個有趣的故事，一張照片，就是一個愛的回憶。十二個春秋，不知幾百張照片，一張張照片見證了我的成長，也記錄了我從出生到現(xiàn)在的美好回憶，更記錄了父母對我點點滴滴的愛。
照片里的故事作文7
翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那時我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L箏時拍的。當時我和弟弟可真是煞費苦心，剛開始的時候，我們想的很簡單，很有信心，不就是放風箏嗎！只要有風就行�？僧斘覀冮_始放風箏的時候，一開始就跟我們來了一個下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風箏就是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看著風箏，心里想著怎樣能把風箏放起來呢？突然靈機一動，原來我把風向搞錯了，應(yīng)該迎著風跑，才能讓風箏飛起來。我們稍作休息，我試著迎風跑了起來，弟弟也跟著跑了起來，終于我們看著風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，我們開心的蹦了起來。弟弟拉著風箏線在草地上奔跑，我們一起擺著poss！慶祝著成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時刻。
照片上弟弟左手擺著剪刀手，右手拿著風箏線的'轉(zhuǎn)輪，開心的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來。而我手里拿著彩帶，彎著腰對稱的跟著弟弟也擺了一個剪刀手，開心的笑著，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來，釋放著最快樂、幸福的氣息。陽光也在那一剎那釋放著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著美好的過去，承載著愛與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時光，一種心情。每一張照片都是時光的標本，走過的只是一瞬間，定格的卻是永遠。時光我們留不住，唯一留在我們心里的是哪最美好的回憶！
照片里的故事作文8
時光流轉(zhuǎn)之間，逝去的每一分每一秒在腦海里都能印成一張照片，每張照片都訴說著一個故事，我也有了我的那張……
——題記
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。是誰，長廊上的腳步聲驚擾了專注的目光？是誰，課堂上被老師的笑話逗得前俯后仰？
當年喧鬧踩影的我們，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。似乎什么也沒留下，但當我偶然間翻開相冊，看到那一張張滿是笑容的照片時，那些令人如癡如醉的故事就如同電影般一幀一幀放映在我眼前了。
再次系好鮮艷的紅領(lǐng)巾，扣好了襯衣最上端的紐扣。臨近畢業(yè)的我們端正坐在課堂淺藍色的桌椅前，準備好要照一張小學(xué)畢業(yè)照，面對相機的我們露出了燦爛的笑容。可是在相機最后一次閃光燈余光散盡時，壓在心底的離別愁緒已無法抑制。
眼光又略過坐了六年的教室，熟悉的黑板上似乎還有著老師留下的板書，熟悉的書柜里似乎還放著同學(xué)們捐給班級的圖書，粗糙的`桌面上還有一些調(diào)皮的同學(xué)刻下的小洞洞……教學(xué)樓垂下的爬山虎是不是會越爬越高？校門口的鳳凰樹是不是還會每年開出鮮艷的花朵？明年的今天，喧鬧不停的蟬兒還會如約而至嗎？
我們要畢業(yè)了，我們也要分開了。不不不，我們沒有分開，我們的心緊密相連了六年，以后也會繼續(xù)緊密相連，這是我們?nèi)松袩o法抹去的印跡。擦掉眼淚吧，親愛的同學(xué)，摯愛的朋友。
因為我看到了眼淚后堅定的笑臉，未來像光一樣指引著我們向前。恰同學(xué)少年，書生意氣，揮斥方遒�？茨菢涫a下篩出的點點陽光，斑斑駁駁，不也是最好的記憶嗎？
賞飛花，品芳草，鏡頭前的這個故事就是你們最好的祝福。不用過多修飾，不用太長的抒情，一張普通的照片，用五十張青春飛揚的笑臉填充，就是那樣好了。
這張照片，看完了。這個故事，也講完了。這是一個自由奔放，精彩紛呈，結(jié)尾有點小憂傷的故事。
光陰且含笑，年華漸結(jié)香。
星星在海洋，你在我心上。
畢業(yè)也瘋狂，青春不散場。
如此，足矣！
照片里的故事作文9
睜開朦朧的睡眼，掀開窗簾一角，果不其然“清明時節(jié)雨紛紛”昨夜降了一場小雨，杜牧的詩真叫人佩服。此時還不到八點鐘，只聽到爸爸香甜的鼾聲，我睡意全無卻依舊賴在床上，不由的打開手機，既沒有人“召喚”我，也沒有人"q"我，百無聊賴的翻來了手機里的相冊，卻回憶起了柳樹下的童年……
那是在鄉(xiāng)下奶奶家紀錄下來的照片。一家人其樂融融地在院子里吃燒烤。
整個下午，媽媽和奶奶都忙著穿肉串，爸爸和爺爺顧著燒爐子，我和妹妹則忙著捅婁子，一會兒偷走了打火機，一會兒又把火柴搶跑了，反正院子夠大，總是追不到我們。那時候太陽疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的'“汁”在淡淡的天空上。肉串穿的差不多了，可爐子里才剛剛有了火苗，等一切準備妥當后，天色暗淡了，縷縷煙霧隨風向散去，陣陣香氣隨風飄來，奶奶起先還說不愛吃燒烤，要熬粥來著，可吃著吃著就沒再見她離開過桌前的板凳。夜靜，風清，嘴角掛著油花和孜然，愜意極了。爸爸見我們吃的不亦樂乎，自己卻在爐子旁抹汗，開始抱怨。于是我和妹妹就名正言順的當了大廚，每人拿倆串兒烤了起來，還裝模作樣的灑上各種調(diào)料，抹一抹油，成果看著還是很不錯的，只是味道嘗起來不得不說有那么一點咸，一點辣，重要的是還有那么一點生，于是只好被“貶職”當助手了。
等吃的差不多了的時候，奶奶才說：“忘了熬粥了”。大家不約而同的笑了起來，笑聲回蕩在整個院子里。那時，夜色正美，鄉(xiāng)下的星星鋪滿整個靜謐的夜空，媽媽拿起手機，提議拍下這美好的瞬間，大家都拍拍衣服坐的板直，我和妹妹還不忘拿了倆串兒肉放在嘴邊，漏出油油的大牙，裂開燦爛的笑容。燈光一閃，“咔嚓”從此一家人滿滿的幸福紀錄在這張小小的照片中。
此刻回憶，甚是美好！
生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進這個世界，這首歌的旋律開始譜寫，那一個個小音符，記錄下這充滿著美的生活和生活中的美。
照片里的故事作文10
角落里，靜靜地躺著一張照片，這是一張被時光遺忘了的照片，邊角已微微泛黃。畫面上是兩個笑靨如花的女孩，一個是童年的我，另一個呢，那個有著兩個甜甜酒窩的女孩，讓我覺得陌生又熟悉。
童年的記憶一點一點被解封，凝固的時光瞬時被打破。
想起來了，那個女孩是我童年時最好的玩伴，初遇蘇奕，是在我五歲的時候，有一次在廣場玩遇到了她，我們玩得很高興，我們兩家在同一個小區(qū)，竟然也在同一棟樓上。從那時起，我?guī)缀趺刻於既フ宜妫瑫r間長了，我倆就形影不離，上學(xué)一起，做作業(yè)一起，玩耍一起，有時吃飯也在一起，如假包換的“好閨蜜”。夏日午后，我們蹲在我家小院子的池塘邊釣魚，熱得大汗淋漓；冬天里，我們在雪地里滾雪球，打雪仗，鼻子凍得哧溜哧溜。那時和蘇奕在一起總是開心的，她就是我的“哆啦A夢”，總能給我變出法寶，蘇奕的父母不和，經(jīng)常吵架，她很害怕，于是每次吵架，她都跑到我們家。記得有一次，她的父母吵得很兇，她哭得更兇，我拍拍自己的胸脯說：“沒關(guān)系，我的'就是你的，我的家也是你的家”。語畢，她破涕為笑。
快樂的時光總是很短暫，我倆即將面臨的是離別，那是我們都已八歲了，三年的友誼怎能輕易忘記呢？我極力阻止媽媽搬家，可還是拗不過她，我最舍不得的就是蘇奕啊……離別時我和蘇奕拍下了這張照片，我想永遠記住她，拍完后她笑著揮著手和我告別，可我看出了她的不舍。蘇奕，若你爸媽再吵架你怎么辦呢？若你找不到避雨的地方怎么辦呢……再見了，蘇奕。
此后，我再也沒有見過她，我曾將她視為生命中不可或缺的一部分，但現(xiàn)在差點把她遺忘了。翻開照片，那個天真可愛的女孩又回到我的記憶里。以后我不會再忘記，我會把它永遠珍惜。
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