我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級(jí)里有人做小動(dòng)作，她都能一覽無(wú)遺。所以只要是她的課，沒(méi)有人敢開(kāi)小差。

　　她在課堂上很?chē)?yán)厲，每次她走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正的。有時(shí)候有同學(xué)把老師講過(guò)的題目做錯(cuò)了，老師會(huì)讓他罰抄100遍。

　　下課時(shí)老師又變了，跟我們有說(shuō)有笑的，還會(huì)跟我們做游戲。有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的.肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。

　　老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒(méi)有想起來(lái)，老師看我皺著眉頭，走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？遇到難題了嗎？”聽(tīng)了老師的話，我的心里頓時(shí)溫暖許多，我鼓起勇氣說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì)做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽(tīng)，還反復(fù)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有。

　　這就是我的老師，你們喜歡她嗎？

我的老師作文2

　　開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到教室第一個(gè)和我們見(jiàn)面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的`老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數(shù)學(xué)老師兼班主任也�！�

　　有一次，我們班上有位同學(xué)睡著了。老師悄悄地走過(guò)去把他叫醒，說(shuō)：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“難道我會(huì)催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)不出話來(lái)，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！

　　再幽默的人也有嚴(yán)厲的一面。一次數(shù)學(xué)考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴(yán)厲吧！鄭老師還有個(gè)絕活。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師從來(lái)不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫(huà)一條美麗的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當(dāng)要考試的時(shí)候，鄭老師的數(shù)學(xué)抓得很緊，幾乎每天要為我們補(bǔ)課。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識(shí)了她。

我的老師作文3

　　有人說(shuō)老師是園��；有人說(shuō)老師是黃牛；有人說(shuō)老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個(gè)角色，但是我認(rèn)為老師是一個(gè)芝士漢堡。

　　芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。

　　我的于老師就是一個(gè)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的芝士漢堡。我們就是一個(gè)個(gè)吃客，把于老師肚子里的知識(shí)全部都吃掉。

　　于老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的'面包。面包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個(gè)勁兒地在下面大喊大叫，并沒(méi)把老師放在眼里，老師其實(shí)沒(méi)有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們別說(shuō)話了，等老師講完了，你們寫(xiě)完了再交流也不遲�。　�

　　于老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個(gè)漢堡中是必不可少的，不然漢堡會(huì)太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)哭了，老師講完課后對(duì)我講了許多的道理，人生的真諦，老師仿佛就像我的知己一般，時(shí)時(shí)刻刻的了解我、懂我。

　　于老師的課堂上很幽默，又很?chē)?yán)肅。這仿佛是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會(huì)給整個(gè)漢堡提味，還是整個(gè)漢堡的核心！

　　我愛(ài)于老師。

我的老師作文4

　　我有一個(gè)漂亮的老師，她對(duì)我們有著深深的愛(ài)，對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的孩子般，而我對(duì)老師也有著深深的愛(ài)。

　　我的老師長(zhǎng)得非常漂亮，有著金色波浪的頭發(fā)，就像夕陽(yáng)下那波濤洶涌的大海。有著甜蜜的酒窩，只要一不下心，就會(huì)讓你們分了神。老師還有著一雙變化多端的眼神和一對(duì)能聽(tīng)到任何聲音的耳朵，堪比千里眼、順風(fēng)耳，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，淡淡的眉毛，總之，老師是最美麗的。

　　有一次，我突然難受，老師看到了我那痛苦的眼神，聽(tīng)到了我發(fā)出的呻吟，一下課，老師的眼神立馬從嚴(yán)肅轉(zhuǎn)變到了慈祥。詢(xún)問(wèn)我的狀況，我說(shuō)沒(méi)事。過(guò)了一會(huì)兒，我吐了起來(lái)，老師的.眼神立馬變成了擔(dān)心的眼神。我不得不回到家中，中午我回到學(xué)校，老師利用中午大課間給我補(bǔ)課。老師講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。老是對(duì)著我仿佛對(duì)著全班同學(xué)，我聽(tīng)出來(lái)了，老師的嗓子沙啞了，我心疼起來(lái)。下午，下雨了，我沒(méi)帶雨衣，老師把唯一的雨傘讓給我，自己淋在雨中。

　　啊，老師，你就是辛勤的園丁，澆灌著我們，我愛(ài)你，老師。

我的老師作文5

　　她，個(gè)子有點(diǎn)高。有著黑黑的長(zhǎng)發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻梁下還架著一副黑色的眼鏡。

　　上課時(shí)，她總是拿著幾本書(shū)走進(jìn)教室，原本還在討論的學(xué)生，一感到她的“殺氣”，喧鬧的環(huán)境立刻安靜下來(lái)。老師請(qǐng)同學(xué)背書(shū)時(shí)，只要有幾個(gè)不會(huì)背，她就簡(jiǎn)單地說(shuō)他們幾句，然后叫他們盡快背書(shū)。后來(lái)再一次請(qǐng)同學(xué)背書(shū)時(shí)，原本不會(huì)背的人數(shù)居然減少了，真是“嚴(yán)師出高徒”��！

　　她有時(shí)也很快樂(lè)。有一次我們班上公開(kāi)課，許多我們學(xué)校的老師都來(lái)聽(tīng)課。雖然我們顯得很緊張，但我們也很乖巧，沒(méi)有一個(gè)人在講話。老師讓我們回答問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都很積極。下課后許多老師都在表?yè)P(yáng)我們班！上課后，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們表現(xiàn)好，我放電影給大家看�！薄耙�”，我們?nèi)�班同學(xué)歡呼起來(lái)！想不到她也有這么開(kāi)心的.時(shí)候��！

　　這就是她，一個(gè)既嚴(yán)厲又快樂(lè)的老師。你想知道她是誰(shuí)嗎？噓！我悄悄的告訴你，她就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師—李老師。

我的老師作文6

　　九月十日是教師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我要感謝我一到四年級(jí)的班主任陳守云老師。

　　她烏黑的長(zhǎng)發(fā)中有幾縷白發(fā)，高高的個(gè)子，水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁，額頭的皺紋就像歲月留下的.痕跡。

　　記得那次下午，同學(xué)們?cè)诔瓕?xiě)作文，他們一一通過(guò)，而我屢戰(zhàn)屢敗，原因是書(shū)寫(xiě)不好，我又埋下頭，再寫(xiě)可還是不行，眼看就要放學(xué)了，我越來(lái)越著急，感覺(jué)頭都在冒煙，同學(xué)們都走了，唯獨(dú)我在補(bǔ)我的作文。老師回來(lái)之后在看著我寫(xiě)作文，對(duì)我說(shuō)了一句站在“加油”！于是我就像打了雞血似的不一會(huì)兒就寫(xiě)完。我回家之后告訴媽媽原因，媽媽說(shuō)：堅(jiān)持不懈就是勝利。

　　老師，您就像燃燒的蠟燭，照亮我們也照亮著我們的美好而又輝煌的未來(lái)。您想一顆恒星高高地掛在天空，為我指引方向，您像辛勤的園丁，我們就像五彩的花兒，您呵護(hù)著我們，就是為了我們長(zhǎng)大成才報(bào)答社會(huì)。

　　陳老師謝謝您，我不會(huì)讓你失望的。

我的老師作文7

　　細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無(wú)上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。

　　記得有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來(lái)，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開(kāi)老師的提問(wèn)，沒(méi)想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光時(shí)，我勇敢的說(shuō)出了心中的.答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問(wèn)題勇敢多了。

　　還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒(méi)有，屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái)，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái)，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。

　　有一首詩(shī)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正式老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。

我的老師作文8

　　我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹，她可以做我的老師。

　　有一次，我在我那高高的書(shū)堆里找到一本厚厚的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，這本書(shū)太厚，我翻了很久也沒(méi)有決心把它看完。剛剛拿出這本書(shū)時(shí)，妹妹便出場(chǎng)了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁(yè)的巨著翻來(lái)翻去，那專(zhuān)注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書(shū)愛(ài)好者，不，應(yīng)該是“一目十頁(yè)”的神仙。她看書(shū)的專(zhuān)注，該不該做我的老師呢？

　　又有一次，我?guī)е�妹妹去游泳。�?lái)到泳池邊，我撲通下了水，開(kāi)始游起來(lái)�？擅妹媚�，她一看前臺(tái)的書(shū)架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)拿起看了起來(lái)。我經(jīng)常來(lái)游泳，可從來(lái)沒(méi)想倒過(guò)在這里看書(shū)，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書(shū)。她對(duì)書(shū)的.重視，該不該做我的老師呢？

　　還有一次妹妹睡覺(jué)睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來(lái)，抓了一本書(shū)，閉著眼睛又嘰里呱啦地對(duì)著書(shū)說(shuō)了一陣。忽然，叫聲停止了，原來(lái)她又睡著了。在睡夢(mèng)中，妹妹竟然也惦記著書(shū)，她對(duì)書(shū)的癡迷，該不該做我的老師呢？

　　我的老師雖然話匣子一開(kāi)，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書(shū)的道理。我敬佩她。

我的老師作文9

　　令我最難忘的人是我的語(yǔ)文老師——張xx老師。她披著長(zhǎng)頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。

　　嚴(yán)厲

　　張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一天，張老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“大家上周五的作文總體來(lái)說(shuō)完成得還不錯(cuò)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫(xiě)走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來(lái)我的辦公室�！比缓�，她把作文本發(fā)了下來(lái)。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來(lái)到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并要求我們馬上重寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多，張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。

　　溫柔

　　張老師也是一個(gè)和藹可親的人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時(shí)候，我們整個(gè)班的人都在畫(huà)要?jiǎng)?chuàng)作的作品。而弟弟畫(huà)不出來(lái)，急得哭了起來(lái)。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵(lì)我弟弟說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，再堅(jiān)持一下就好了�！甭�(tīng)了她的'話，我弟弟停止了哭泣，靜下心來(lái)完成。終于，我和弟弟都完成了任務(wù)。原來(lái)，張老師也有溫柔的一面。

我的老師作文10

　　自從我上小學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多語(yǔ)文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位老師劉老師。

　　她年齡很小，身材苗條，長(zhǎng)著一張瓜子臉，雖然皮膚有點(diǎn)黑，但是人長(zhǎng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開(kāi)的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣，穿上寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很好看。

　　老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò)，老師也有一點(diǎn)暴躁，比如，有一次老師快走到教室的'門(mén)前，有些男同學(xué)在打架，一個(gè)人打另一個(gè)人，當(dāng)老師走進(jìn)教室，嚇了一跳，老師讓他們站在后面，下課去辦公室。老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。

　　除此之外，她還關(guān)心同學(xué)，有一次，我們班一個(gè)男生，在跑步當(dāng)中摔倒了，老師連忙把他扶起來(lái)，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼，輕輕的貼在他的傷口上，把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。

　　我的劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向?yàn)�滿陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你，我親愛(ài)的劉老師。

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