我的夢(mèng)想作文[精選]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
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我的夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想當(dāng)藝術(shù)家而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當(dāng)老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對(duì)一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導(dǎo)什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行�？晌矣X(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當(dāng)老師的看到學(xué)生有了成就或?qū)W會(huì)了知識(shí)，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì)的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著不一樣的好感。當(dāng)然，我并不是從小就想當(dāng)一個(gè)老師，讓我萌生了這個(gè)想法的人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人，只要你做了對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的事，她一定會(huì)表?yè)P(yáng)你，甚至獎(jiǎng)勵(lì)你獎(jiǎng)品。但是如果你做錯(cuò)了，她一定會(huì)毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的'課都十分的認(rèn)真，教科書上滿是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師。每一次下課了，她都會(huì)留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jī)也在級(jí)里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
我的夢(mèng)想作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是將來(lái)成為一個(gè)作家。
這個(gè)想法，我記得曾經(jīng)我給老爸老媽講過(guò)，他們卻已尖酸的話語(yǔ)來(lái)諷刺我的想法。我很失望，難過(guò)。我想：一個(gè)作家有什么不好？冰心，季羨林，舒慶春等作家也是一生寫作，是個(gè)作家。除了寫作，有事也一起做。他們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)。得不到父母的支持，我卻沒(méi)有信心把作文寫好了，每次要上交的作文（老師布置的家庭作業(yè)），幾乎是敷衍了事。由于我不經(jīng)常認(rèn)真寫，所以每次考試的作文都不怎么好，老師也是對(duì)我無(wú)奈的搖了搖頭。而我，卻只能自己在黑暗中，默默哭泣。這更加是我的信心更加減弱。唉…
后來(lái)，我上網(wǎng)查找作文時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)站。頓時(shí)，心血來(lái)潮，登陸了這個(gè)網(wǎng)站。洶涌澎湃的'先后寫了兩篇文章。一天之后，我的作文被采納了，我很是激動(dòng)興奮。原來(lái)，我的作文也是可以被肯定的，被認(rèn)可的，被發(fā)表的。我感謝評(píng)我作文的老師，雖然我不知道老師的名字，但是我在這兒對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你，肯定了我的作文，也謝謝你讓我對(duì)寫作文重拾信心！我會(huì)更加努力寫好作文，朝我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
我想，我的夢(mèng)想已經(jīng)邁出了第一步，只要我肯堅(jiān)持，肯努力，肯付出，我的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。成功，就在遠(yuǎn)方。
揚(yáng)起向成功島前行的遠(yuǎn)帆！大聲對(duì)自己說(shuō)一聲：加油，相信自己！肯定，是希望。肯定，重拾信心的關(guān)鍵。
我的夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想，誰(shuí)都會(huì)有，而且誰(shuí)都不一樣，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好比沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，又好比離開(kāi)水的魚兒，一無(wú)所用。而我的夢(mèng)想——就是成為一個(gè)畫家。
從小的時(shí)候，也不知道為什么，就是特別喜歡畫畫，而且畫的也還可以。所以，我就產(chǎn)生了成為一個(gè)畫家的夢(mèng)想。
曾經(jīng)，我以前畫創(chuàng)意素描的時(shí)候，因?yàn)楫嬈饋?lái)很難，所以就輕易放棄了，然后就再也沒(méi)有拿起彩鉛的畫筆。
不過(guò)有一天，媽媽為我又報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——就是我曾經(jīng)放棄過(guò)的素描，我強(qiáng)力反抗，但還是被強(qiáng)制去了。
我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)我畫起素描來(lái)盡然這么簡(jiǎn)單，我曾經(jīng)還以為素描很難呢！漸漸地，我的進(jìn)度很快，就已經(jīng)畫到五官了，突然，老師竟然叫我們畫創(chuàng)意素描，那可是我已經(jīng)放棄已久的東西了，沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始畫創(chuàng)意素描了，不知道為什么，我就十分好像很擅長(zhǎng)的'樣子，畫的雖然也不是特別好，但是比其他同學(xué)畫得好的多，也不知道為什么。
于是，我又撿起了那只放棄了很久的畫筆，重新畫起畫來(lái)。
這便是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，好像一個(gè)推進(jìn)器，推進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)；夢(mèng)想，好像一個(gè)大風(fēng)扇，使火更加旺盛……
夢(mèng)想，就是一個(gè)人的生命，一只鳥(niǎo)的翅膀，一個(gè)鷹的飛翼。
這便是夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文4
我的夢(mèng)想有很多，曾幻想當(dāng)建筑師、當(dāng)警察、當(dāng)獸醫(yī)、當(dāng)漫畫家……不過(guò)，我的夢(mèng)想還是當(dāng)一名醫(yī)生。
治好病人是醫(yī)生的職責(zé)，醫(yī)生救人時(shí)是那么專心致志，這都是為了每一個(gè)認(rèn)得生命健康而著想啊！我打心眼里佩服醫(yī)生！
十年后，我真的當(dāng)了一名醫(yī)生。有一天，我正在病房給病人做手術(shù)，手術(shù)成功了。還沒(méi)來(lái)得及沉浸歡呼雀躍中，突然，又接到了護(hù)士的來(lái)電，說(shuō)是一位十來(lái)歲的小男孩兒身上都是鮮紅的血。我看見(jiàn)孩子?jì)寢屢哺鴣?lái)了，她的臉上露出恐懼又悲傷的'神情。顯然，是因?yàn)楹⒆拥氖虑槎蠲伎嗄樀�，我微笑著�?duì)她說(shuō)，并安慰著她：“你的孩子病傷得很嚴(yán)重，需要馬上手術(shù)，但是請(qǐng)放心我們會(huì)全力以赴！”說(shuō)完，便將孩子推進(jìn)了手術(shù)室。
很快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我從手術(shù)室里走了出來(lái)，孩子?jì)寢屭s忙上前問(wèn)：“孩子的情況怎么樣了？”“手術(shù)很成功，現(xiàn)在他只是睡著了，你可以進(jìn)去陪陪他！”我笑著說(shuō)。
5分鐘后，孩子終于睜開(kāi)了那惺忪的雙眼。兩天后，孩子的病終于好起來(lái)了，他們要走了，臨走前，我送給孩子一個(gè)玩具，他們跟我說(shuō)謝謝后，開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了。
童年金夢(mèng)，帶著我去遨游天涯海角；童年金夢(mèng)，帶給我很多的樂(lè)趣；童年金夢(mèng)，像一艘船帶著我探索人間的奧秘……我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，永不退縮。在未來(lái)的日子里，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我想當(dāng)一個(gè)出色的發(fā)明家，用我的發(fā)明幫助其他的人。
20xx年，科技非常發(fā)達(dá)，而我，終于實(shí)現(xiàn)了我多年的夢(mèng)想，當(dāng)了一名出色的發(fā)明家。還發(fā)明了太陽(yáng)能汽車，因?yàn)闉榱谁h(huán)保所以認(rèn)定不再用燃油了，改為用太陽(yáng)能，但有夜晚，就可以調(diào)成月光模試。
我正走向我的發(fā)明室，有許多發(fā)明家向我問(wèn)好，還有一些我的學(xué)生。咦，發(fā)明家的工作服不都是一種顏色的嗎？怎么都穿上了五顏六色的呀？哦，原來(lái)，我們穿上了我們專門特制服。工作服上有了顆按鈕；紅色的.就是選擇衣服的顏色，款式，黃色則是微型電腦；輔助機(jī)械按摩手；為發(fā)明家減少疲勞；綠色則是告訴發(fā)明家到了吃飯的時(shí)間。怎么樣，夠先進(jìn)吧！還專門做了試驗(yàn)房，研究房，發(fā)明家會(huì)議室；交流工作經(jīng)驗(yàn)區(qū)。經(jīng)過(guò)我的發(fā)明和創(chuàng)造，改良了太陽(yáng)汽車，現(xiàn)在改良了海陸空三用。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔，指示前進(jìn)的方向……我相信我將會(huì)不斷接近我的目標(biāo)，通過(guò)拼搏，最終實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)想作文6
每當(dāng)我聽(tīng)到“何炅”、“汪涵”等名字的時(shí)候，總會(huì)不由自主的想，如果我也是一名主持人，該多好呀！
姐姐特別喜歡看快樂(lè)大本營(yíng)、天天向上等綜藝節(jié)目。我也會(huì)跟著姐姐一起看，節(jié)目中最為出眾的就是那些主持人呢，他們憑借著超強(qiáng)的口才和驚人隨機(jī)應(yīng)變能力，博得觀眾們的`一片歡呼和喝彩，他們?cè)谖枧_(tái)上光彩奪目，發(fā)出金子般的光芒，令我很是羨慕。
二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師覺(jué)得我說(shuō)普通話還不錯(cuò)，于是讓我參加學(xué)校的朗誦比賽，經(jīng)過(guò)老師的強(qiáng)化訓(xùn)練，我在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。之后我覺(jué)得自己在口才方面進(jìn)步很大，就不滿足于我朗誦比賽的優(yōu)異成績(jī)了，所以我現(xiàn)在努力訓(xùn)練，讓自己更加優(yōu)秀。
我現(xiàn)在特別希望長(zhǎng)大之后可以當(dāng)一名著名主持人。到世界各地去主持節(jié)目，所以我現(xiàn)在更是對(duì)自己進(jìn)行著魔鬼式的訓(xùn)練，首先我得好好學(xué)習(xí)，作為一名主持人，應(yīng)該擁有著淵博的知識(shí)；其次，我要訓(xùn)練最重要的一方面——口才，我一有時(shí)間就會(huì)去讀讀書，在家里我還會(huì)對(duì)著鏡子進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，現(xiàn)在我正向著我的夢(mèng)想努力前行。
如今漢豐二校的開(kāi)學(xué)典禮主持人是我，班會(huì)主持人是我，元旦慶祝會(huì)主持人是我，六一兒童節(jié)晚會(huì)主持人還是我，老師、父母都希望我能成為一名優(yōu)秀的主持人，我也不會(huì)辜負(fù)家人對(duì)我的期望。
我的夢(mèng)想作文7
在我很小的時(shí)候，夢(mèng)想于我而言仿佛是一件玩具，喜歡時(shí)愛(ài)不釋手，玩膩了便丟棄在一旁，央求著家人們買下一個(gè)玩具。小時(shí)候的夢(mèng)想有很多：覺(jué)得今天的菜很好吃，便想當(dāng)個(gè)廚師；看到老師六一兒童節(jié)收到的禮物很多，便想當(dāng)個(gè)老師；電視上看到某個(gè)明星粉絲很多，便想當(dāng)個(gè)明星……
直到三年級(jí)，我開(kāi)始接觸文學(xué)，看完了人生中的第一本小說(shuō)《魯濱遜漂流記》后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文字，也可以這么的生動(dòng)有趣。于是我便慢慢的對(duì)書籍產(chǎn)生興趣，漸漸地，閱讀過(guò)的書籍越來(lái)越多，作文也在悄然無(wú)聲中，越寫越流暢，不會(huì)再像以前那樣，咬著筆蓋，半天擠不出一個(gè)字來(lái)。也是在這個(gè)時(shí)候起，作家的這個(gè)夢(mèng)想，在心中生根發(fā)芽，未曾枯萎。
這個(gè)夢(mèng)想一堅(jiān)持，就堅(jiān)持了好幾年，從三年級(jí)到初三，從懵懂到成熟，夢(mèng)想從未改變，也從未動(dòng)搖過(guò)。隨著年齡的'增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀更多體裁的文學(xué)作品，也知道了不少優(yōu)秀的作家，每當(dāng)看到書中那優(yōu)美的詞句，便感到無(wú)比的欽佩與羨慕，也更加堅(jiān)定了心中的信念與夢(mèng)想：將來(lái)，我也要成為他們一樣的人。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。我的理想總是充滿著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情�！庇腥苏f(shuō)我的夢(mèng)想不切實(shí)際，根本不可能完成。但有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì)通過(guò)自己的努力，早日到達(dá)夢(mèng)的彼岸。
我的夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想，是一個(gè)美麗而神奇的詞語(yǔ)，我們?yōu)樗鴬^斗。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，一名受人尊敬、誨人不倦的好老師。我會(huì)有一群可愛(ài)的學(xué)生們，他們會(huì)很聰明，很調(diào)皮，但不會(huì)調(diào)皮的很過(guò)分。我會(huì)教他們學(xué)許許多多的知識(shí)，和他們?cè)谝黄鹜嫠�，和他們一起游戲。到那時(shí)，我會(huì)成為一個(gè)好老師，會(huì)有一個(gè)幸福的生活。
我的夢(mèng)想是成為一名作家。我喜歡讀書，讀書讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的'知識(shí)，我喜歡書里那一串串優(yōu)美的文字，把我引入了書中，讓我在書里探索。長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名作家，我要編出一個(gè)個(gè)美麗的故事給人們看，把人們引入我的書中，這樣，我會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)椋业臅鴰Ыo了人們歡樂(lè)，帶給了人們知識(shí)，帶給了人們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我的夢(mèng)想是成為一名設(shè)計(jì)師。我可以設(shè)計(jì)出讓人可以一下子就記住的廣告，我想設(shè)計(jì)出更符合人們喜好的房型，不僅僅只是想現(xiàn)在一樣，都是正方形的，也許是圓形的，也許是其他形狀的。
我的夢(mèng)想是成為一名導(dǎo)演，給觀眾們帶來(lái)快樂(lè)，給觀眾們帶來(lái)感動(dòng)，我可以重演歷史，可以幻想未來(lái)，我可以……
我的夢(mèng)想有很多，有的非常遙遠(yuǎn)，但只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想作文9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)國(guó)家；有人想當(dāng)一名教師，傳授學(xué)生知識(shí)；還有人想當(dāng)一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家。
我的夢(mèng)想還是從我第一次見(jiàn)到彩色畫筆的那刻開(kāi)始“發(fā)芽”的。我第一次見(jiàn)到彩筆，就被彩筆鮮艷的顏色所吸引，藍(lán)色像無(wú)邊無(wú)際的大海和天空，紅色像秋天在天空中翩翩起舞的.楓葉，綠色就像春天綠油油的芳草地，白色像冬天漫天飛舞的雪花，黃色像豐收的麥田……從那天開(kāi)始，我暗暗下定決心，要成為一位畫家，用絢麗的色彩來(lái)描繪美麗的大自然。
我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，從四歲開(kāi)始，每個(gè)星期的周末，不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都堅(jiān)持去上課。中途有幾次，為了和小伙伴一起去玩，我都不想去上課了，可是一想起我的畫家夢(mèng)，我還是咬咬牙堅(jiān)持了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的畫畫水平大幅提升，我被學(xué)校美術(shù)老師選去參加藝術(shù)小人才比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)。
我相信，只要努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想作文10
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，還沒(méi)發(fā)展開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)候我就夢(mèng)寐之中以求地想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我上了三年級(jí)，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了我對(duì)英語(yǔ)很感興趣。我沒(méi)想到我在每次考試中都得了95分以上。令我驚訝的是我在期末考試中得了一百分。
慢慢地，我喜歡上了英語(yǔ)學(xué)科下跌，我想：如果我的英語(yǔ)這么好，為什么我不當(dāng)英語(yǔ)老師？這不，我放棄了一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想，我改變了我的英語(yǔ)老師。三年級(jí)學(xué)期，老師告訴學(xué)生要上英語(yǔ)課代表舉起手來(lái)，我連忙舉起手來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)英語(yǔ)拉丁語(yǔ)也舉手沒(méi)想到一樣。老師說(shuō)，看著我們的表現(xiàn)，然后決定誰(shuí)的英語(yǔ)課一個(gè)星期后，當(dāng)我想到玩：這個(gè)可以有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我要努力工作。自那一天，我會(huì)成為超級(jí)非常積極主動(dòng)地幫助英語(yǔ)老師還在做一些其他的.工作，關(guān)閉我可以做的。一個(gè)星期后，當(dāng)老師宣布我的英語(yǔ)課代表，我一蹦三尺高快樂(lè)！當(dāng)時(shí)我就在想：既然我成了英語(yǔ)課代表，我要爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為一個(gè)著名的英語(yǔ)老師。
我相信，只要有夢(mèng)想就不怕路途比較遙遠(yuǎn)，我一定會(huì)成功當(dāng)上大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)老師的！
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