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面對(duì)困境作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的面對(duì)困境作文，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)困境作文 1
每一只美麗的蝴蝶，都經(jīng)過(guò)破繭的掙扎，人亦如此，光環(huán)背后是痛苦的蛻變，成長(zhǎng)便是那沾滿汗水的璀燦翅膀。
逆境中的海倫凱勒
是上天對(duì)海倫凱勒的不公，還是生命對(duì)她的捉弄？從小便生活在了那無(wú)聲，沒(méi)有光明的世界，心中有萬(wàn)般恐懼可有無(wú)法傾訴，只有自己默默承受。放棄，在她那幼小的.心靈上空徘徊；不甘，如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次接受知識(shí)時(shí)，海倫就猶如那干涸的海綿，不斷汲取，吮吸著知識(shí)的甘霖。模盲點(diǎn)識(shí)字，手指上磨出了血泡，可她一咬牙繼續(xù)。逆境使人成長(zhǎng)，也許使上天對(duì)她的憐憫，她終于成了杰出的女作家。
逆境中的文人蘇軾
蘇軾一個(gè)如風(fēng)般清明的男子，他有一顆靈動(dòng)的心，風(fēng)是過(guò)往人間的精靈，不會(huì)承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖要鎖住他如風(fēng)的精魂，仕途坎坎坷坷，人生起起伏伏，這個(gè)文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落，游走、游走，城市接著城市，可他沒(méi)有頹廢，重整旗鼓，逍遙紅塵，如新生一般，留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長(zhǎng)，也許是上天重新給他的輪回，他在歷史的舞臺(tái)上刻下他的精魂。
逆境中的越王勾踐
越王勾踐受到家破國(guó)亡的慘痛，從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他并沒(méi)有灰心喪氣，消極對(duì)待，而是忍辱負(fù)重，堅(jiān)信自己必能報(bào)仇雪恨，他每日臥薪嘗膽，勉勵(lì)自己說(shuō)尼忘記會(huì)稽之戰(zhàn)的恥辱勒嗎？在夫差病時(shí)，他不惜丟掉尊嚴(yán)，親自為夫差嘗便，以獲復(fù)夫差信任。逆境使人成長(zhǎng)，也許是上天被他打動(dòng)，他終于完成復(fù)國(guó)大業(yè)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
逆境使人成長(zhǎng)，沙粒不經(jīng)磨礪，怎能變成珍珠，人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來(lái)勝利曙光。
面對(duì)困境作文 2
“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人來(lái)。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服”這是媽媽說(shuō)過(guò)的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。
讓我最心煩的事情就是做自己不會(huì)做的作業(yè)，一看到大量的題目就頭痛，但是在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì)去克服。
每天晚上，做到最晚的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著�！鞍パ�。難那。不會(huì)做”我嘆息著。
我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)做了吧。”“哼�！蔽覜](méi)理媽媽。每天讓我自己做這么煩的題目。不過(guò)，最后還是被題目給克服了。唉！我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說(shuō)：“不會(huì)做了。不做了�！眿寢尶吹轿疫@樣，對(duì)我說(shuō)：“有困難是壞事，也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)克服。不要泄氣，數(shù)學(xué)并不是多難的`事情，只要認(rèn)真思考，仔細(xì)演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會(huì)做就是因?yàn)槟憧偸窍胫粫?huì)做不會(huì)做。心情很浮躁，所以做不出來(lái)了。來(lái)，再仔細(xì)想想，再好好分析所給的條件，要求的結(jié)論或問(wèn)題，明白了題意，就一定能做出來(lái)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始仔細(xì)看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來(lái)了，原來(lái)，數(shù)學(xué)題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫(xiě)在本上，給媽媽看。媽媽說(shuō)：“很好啊，你看，你不是會(huì)做的嘛，只要保持一顆良好的心態(tài)。慢慢算。肯定能解答出來(lái)的。不是嗎”
面對(duì)困境作文 3
老師，同學(xué)樣大家好：
今天我演講的是“微笑面以困境”
對(duì)于生活，我們有過(guò)太多的感慨；對(duì)于未來(lái)，我們有過(guò)太多的夢(mèng)想；而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們則應(yīng)該昂起頭，闊步上前。
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次，何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的'現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。
面對(duì)任困境的時(shí)候，都保持著一顆平靜，堅(jiān)持不屈的心態(tài)，然而現(xiàn)實(shí)中，一半的人是抱平和的心態(tài)面對(duì)困境，而一半的人是抱著退縮的心態(tài)在逃避困境。在困境中成長(zhǎng)的人，有著一顆超越別人平和的心態(tài)。小鷹不經(jīng)歷驚險(xiǎn)的下落，怎能成為雄鷹？小老虎如果不經(jīng)歷孤單，哪能成為森林之王？薄公英不隨處飄，哪能傳翻種子？其實(shí)在過(guò)程的艱辛中，蘊(yùn)涵著許多的財(cái)富，也許失望又會(huì)重新帶給你希望，希望又引你走向成功！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！苯�(jīng)歷了一些挫折，也就感受了歷練的味道。
從某種意義上說(shuō)，困境本身就是優(yōu)秀的代名詞。而優(yōu)秀就是引導(dǎo)成功的代名詞。
只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。
困境是一種酵母，把它用到生活中有產(chǎn)生一種奇特的效果。困境是困境人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。套用一句詩(shī)人的話：逆境是到達(dá)真理的一條道路。
面對(duì)困境作文 4
面對(duì)種種困境，我們可以樂(lè)觀面對(duì)，也可以悲觀，那么我們?yōu)槭裁床煌玫姆矫嫒ハ耄瑸槭裁床粯?lè)觀面對(duì)？同樣，我們可以成為‘鎖鏈，也可以成為花環(huán)，我們?yōu)槭裁床怀蔀榛ōh(huán)呢？把好自己的人生，用樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)人生，你的人生如何，靠你自己把握。 有一個(gè)故事，一個(gè)老人，他沒(méi)有兒子，也沒(méi)有女兒，無(wú)依無(wú)靠。每天生活支出靠自己年輕時(shí)存的.錢(qián)，他會(huì)編竹簍，但他沒(méi)有好好利用，他想自己看了，反正都會(huì)死，還賺錢(qián)干什么，后來(lái)，存的錢(qián)用光了，他也餓死了。老人選擇成為鎖鏈，悲觀面對(duì)困境，所以他的人生如此失色。
海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，在這種遭遇下，是人都會(huì)埋怨天，變得頹廢，更不會(huì)說(shuō)擁有夢(mèng)想。但海倫凱勒不同，她滿懷理想希望，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，后來(lái)，在她的努力下，完成了一系列著作。海倫凱勒跟看人不同，她選擇成為花環(huán)，以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)人生的困境。
問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心，是想成為鎖鏈還是花環(huán)？ 你希望的人生是你現(xiàn)在的樣子嗎？在日常生活中，面對(duì)困境，我們要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，把好自己的人生，使自己成為花環(huán)，而不是鎖鏈。不僅我們?nèi)绱�，我們的�?guó)家也要如此。國(guó)家要在地震，洪水等自然災(zāi)害中保持積極的態(tài)度，做到能救一個(gè)是一個(gè)，只要是可以救，就不要放棄。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也一樣，不能因?yàn)橐淮问【头艞�，悲觀，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)展。
面對(duì)困境作文 5
“不經(jīng)一番冰霜寒，哪得梅花撲鼻香”每個(gè)人的路都是崎嶇的，只有在這條路上灑下辛勤的汗水，付出艱苦的勞動(dòng)，費(fèi)勁了畢生的心血，經(jīng)過(guò)一番“冰霜寒”，終得“梅花撲鼻香”人生就是行動(dòng)，人生就是拼搏，一切真善美的東西都是通過(guò)拼搏而獲得的因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的道路不是寬闊平坦的。
它是在曠野中前進(jìn)，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)涉過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤有時(shí)行經(jīng)叢林不迎頭搏擊，決不能前進(jìn)面對(duì)人生中的種種困難，我們應(yīng)如何抉擇呢？那是一串歪歪扭扭的腳印，它伴我走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬面對(duì)自己那一深一淺浸滿淚水的腳印，實(shí)在讓人難以想象，但是它屬于我的痕跡有怎能不讓人歷歷在目呢？
曾經(jīng)生活給予我許多夢(mèng)幻，讓我無(wú)盡地追尋望眼欲穿，總摸不清夢(mèng)的起點(diǎn)無(wú)盡的惆悵彌漫在我的'眼前；但我不怕因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念，我要用自己的智慧和力量去改變我的執(zhí)著我的矜持，我的練達(dá)，使我重新充滿力量，去搏擊，去追尋。
追逐夢(mèng)總是千百回，失敗和挫折一次次向我襲來(lái)一份痛苦，一份煩惱，一份憂愁我一遇到這些，我都會(huì)發(fā)出感慨每當(dāng)遇到困難我總會(huì)一遍有一遍地告訴自己：別灰心在困難面前應(yīng)當(dāng)乘風(fēng)破浪，迎流而上不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這點(diǎn)困難算得了什么這只是我在人生中遇到的一塊小小的絆腳石而已，我不能一跌不振俗話說(shuō)吃一塹，長(zhǎng)一智，我應(yīng)化失敗為學(xué)習(xí)的動(dòng)力奮勇向前人的一生，不可能一帆風(fēng)順多少總會(huì)有一些坎坷和波折，在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)我們應(yīng)該勇敢地說(shuō)：“我能行�！�
面對(duì)困境作文 6
秋風(fēng)吹過(guò)，片片落葉在空中中盤(pán)旋，望著窗外，淚水再一次用上她那動(dòng)人的眼睛。她背著父母和醫(yī)生獨(dú)自來(lái)到了舞蹈室，這個(gè)曾經(jīng)向往的動(dòng)力，幾個(gè)月之間十幾年的努力全部成了泡影，坐在舞蹈實(shí)力，她覺(jué)得找得到了依靠，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女還在也無(wú)法隱藏，把自己的不行全都變成淚珠流下來(lái)。
幾個(gè)月之前，因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿�，她的身體截肢，她變成一個(gè)殘疾人，那一刻她痛，她恨，恨老天為什莫這莫?dú)埲蹋耐词股眢w麻木。她不甘，不甘自己變成這樣那個(gè)曾經(jīng)高傲的白天鵝，她用有著一雙細(xì)長(zhǎng)的腿，讓人一見(jiàn)便喜愛(ài)的容貌，那優(yōu)美的身資，可是現(xiàn)在呢？
一個(gè)空蕩蕩的腿管，她陷入了思索。許久，她艱難地站起來(lái)，來(lái)到自己的舞蹈廚前，熟練地?fù)Q上了潔白的舞服，出現(xiàn)在大鏡子面前，她舒展了自己僵硬的身體，使自己盡量放輕松，借助那只拐杖，笨拙地跳出一個(gè)一個(gè)令人心酸的動(dòng)作，隨著時(shí)間的流逝，豆大的汗珠在她的頭上落下，鏡子里的'她一次比一次滿意自己的動(dòng)作，那動(dòng)人的笑容又重新在她的臉上綻放，這一切顯得十分安金美好。因?yàn)樗莱笮▲喿罱K也能變成白天鵝。那個(gè)自信的陽(yáng)光女孩，用微笑戰(zhàn)勝了自己那顆冰冷的心，同時(shí)讓她明白，逆境成長(zhǎng)，更有意義。
在這個(gè)秋天里，又過(guò)了一個(gè)自信快樂(lè)的身影，多了一份奮斗的光彩，少了一個(gè)自卑的心靈，因?yàn)樽孕盼⑿Π槟愠砷L(zhǎng)。
面對(duì)困境作文 7
在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)困難，然而每個(gè)人面對(duì)困難的方法不同，有的人選擇面對(duì)，而有的人選擇逃避。那些面對(duì)困難的人，大難之后一定能含笑收獲。
我的腿在抖，剛剛還在臺(tái)下談笑風(fēng)生，一上臺(tái)，我卻顯得惶恐不安。我開(kāi)始后悔這個(gè)有些莽撞的決定。如果不是他們催我上臺(tái)，我可能轉(zhuǎn)身就跑了。
黑壓壓的人群，仿佛都在盯著我。臺(tái)下的噪聲，使我更加焦躁不安，我只敢盯著臺(tái)下的地板，心里發(fā)虛。臺(tái)下的人們的臉上到底是譏笑還是鼓勵(lì)？我還怕，害怕他們撕開(kāi)膽大妄為的外表，讓一切的懦弱都赤裸裸地暴露現(xiàn)在他上的燈光之下。
燈光太強(qiáng)，我瞇著眼，是退縮還是面對(duì)？
嗯？真的.會(huì)有人注意我穿的衣服的樣子極其怪異，我的聲音略帶沙啞嗎？我笑笑，總要去試試。誰(shuí)都會(huì)在意被人的眼光，可不見(jiàn)得誰(shuí)都有勇氣去試一試。我站在這里，就已經(jīng)成功了，不是嗎？我努力勸著自己。抬起頭，挺直腰，那一次，我覺(jué)得自己瞬間有了力量。
我不再在意別人的眼光，我頓了頓嗓子，慢慢開(kāi)口。在舒緩的音樂(lè)中和我自己的聲音，四月的雨，仿佛溫柔地停留在了我的身上，我的心里，我的身上。我感覺(jué)自己像一只蝴蝶，沖破了那層其實(shí)薄薄的繭，正展開(kāi)美麗的翅膀，觀眾的反應(yīng)是贊賞還是嘲諷，是批評(píng)還是鼓勵(lì)，對(duì)于我都不再重要。
我?guī)е孕诺男θ葑呦挛枧_(tái)，留下觀眾熱烈的掌聲。我曾懼怕的朗誦，卻教會(huì)了我面對(duì)困難，讓我能夠勇敢從容地在那么多的人面前，做好自己該做的事。但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”至少在今后的日子里，困難來(lái)了，我不在只做逃兵，更不會(huì)一遇到困難，就一味去抱怨，去嘆息，而是抹抹淚，奮勇向前。
面對(duì)困境作文 8
面對(duì)困境，我們難道就一定要在困境中改變自己而是自己度過(guò)困境嗎？
在我還上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師推薦我們?nèi)タ匆槐緯?shū)，叫《魯濱遜漂流記》。
第一次看這本書(shū)，我被文章曲折的情節(jié)深深吸引了。文章主人公在荒島生活二十余年，自己建房子，自己養(yǎng)牲畜，自己種谷子……這一切的一切在我眼中是那么的不可思議。當(dāng)時(shí)的我眼中，主人公就是一個(gè)頑強(qiáng)的斗士。沒(méi)有退縮憑借自己頑強(qiáng)的意志克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，艱難的生存下來(lái)。
時(shí)隔兩年，在我上初二的一天，我又一次翻開(kāi)了這一本書(shū)，卻是帶著學(xué)生與無(wú)奈的心情……
二十一世紀(jì)國(guó)際多元化，多極化的形勢(shì)，帶給我們一系列的挑戰(zhàn)和困境。而在這些困境中，很多懷揣遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人兒淪陷了……
在當(dāng)代世界，拉關(guān)系、走后門(mén)、送“特產(chǎn)”的事情數(shù)不勝數(shù)，就像隱藏在地底的`螞蟻，表面上一腔正義，背地里為了高位厚祿不知拜訪了多少年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，送了多少“特產(chǎn)”。
一些有理想的年輕人，也因此墮落，墮落之余，他們給自己找的理由就是“當(dāng)你遇到困境時(shí)，不能改變困境，那你改變自己吧！”
聽(tīng)到這些理由，我們還能再說(shuō)些什么呢？所有這些走后門(mén)的關(guān)系不在少數(shù)，一些有志青年，空有一腔報(bào)國(guó)熱血，可正是被這社會(huì)關(guān)系的冷水潑得全身打寒戰(zhàn)。
人都有從眾心理，當(dāng)一個(gè)人明知憑借自身力量不能改變一種不好的現(xiàn)象時(shí)，他便會(huì)自甘墮落溶入這個(gè)腐敗的染缸，這就是人性。
可是，我們確實(shí)不應(yīng)該這樣，面對(duì)這種腐敗現(xiàn)象，難道我們就不斗爭(zhēng)了嗎？不，絕不能姑息，我們要聯(lián)合千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士，共同抵抗，摧毀這種不良現(xiàn)象，還世界一片一凈土。這就是我要說(shuō)的，面對(duì)困境，絕不改變自己，縱然身隕，也要崩掉敵人一顆牙。
面對(duì)困境作文 9
‘讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！’我望著窗外的傾盆大雨，腦中忽然浮現(xiàn)出高爾基的這句名言。
還記得我小時(shí)候啊，非常的沒(méi)有耐心，不懂得去堅(jiān)持，總在困難面前像小魚(yú)面對(duì)鯊魚(yú)那樣的怯懦。
那天的天陰沉沉的，厚厚的烏云籠罩著天空，壓的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，路上的行人無(wú)幾，我怏怏不樂(lè)的坐在書(shū)桌旁做試卷，但還沒(méi)做到一半就被一個(gè)困難給困住了，思考片刻后還沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，于是便將試卷丟在一旁，從書(shū)架里拿出我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)，突然，一張插畫(huà)掉下吸引了我，我撿起一看，咦，這不是高爾基的`《海燕》里的一個(gè)插畫(huà)嗎——畫(huà)中有一只海燕孤身一人在暴風(fēng)雨中飛翔。于是我又從書(shū)架拿出《海燕》并重溫了一遍。
書(shū)中的情節(jié)與現(xiàn)在的我多相似�。〔�，完全不相似。海燕它孤身一人在暴風(fēng)雨中奮不顧身飛翔，那是在尋求生的希望，于是與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。而我呢，我在逃避，在躲避困難。
是不是很可笑，人是地球上最高級(jí)的生物，卻連海燕那種小生物都比不上，受到震驚后的我放下書(shū)立即回到座椅上繼續(xù)開(kāi)啟我那知識(shí)的大門(mén)，并在心里對(duì)自己說(shuō)‘加油，海燕在暴風(fēng)雨中毫不怯懦的憑自己的滿腔孤勇戰(zhàn)勝了困難，我一定也可以完成，并克服它的！’
自從那晚受到海燕的鼓舞后，我不再逃避困難了，我也不再膽怯了，我變得像海燕那樣勇敢起來(lái)了。
海燕吶，你就像是一盞明燈，在我迷失方向時(shí)給我指引，你用你小小的身子完美的詮釋了‘世上無(wú)難事，只怕有心人’的真理。像你這樣的海燕怎能叫我不佩服呢！
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，讓我們一起勇敢的面對(duì)困難吧！
面對(duì)困境作文 10
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)地上沒(méi)有路，很多人走著走著就成了路。千千有成千上萬(wàn)條道路，可以總結(jié)為兩條路：直路和彎路。
毫無(wú)疑問(wèn)，在人生的旅途中，我們所有人都喜歡筆直地行走，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，邁著輕快的步伐，踏上平坦的道路，這無(wú)疑是一種享受。但是在人生的旅途中，總會(huì)有很多彎路，我們只會(huì)直走，遇到就會(huì)傻眼，要學(xué)會(huì)走彎路，要學(xué)會(huì)曲折。比如，當(dāng)你用一種方式思考，那是一份工作，當(dāng)你的思維受阻時(shí)，不妨換一種方式思考，換一種方式思考，換一種方式去做，你可能會(huì)豁然開(kāi)朗。有一種“山青水秀，無(wú)道疑，村明”的感覺(jué)。
人生的道路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順。也許你的奮斗和追求經(jīng)常被打破。你是焦慮、無(wú)助、憤懣，還是積極樂(lè)觀，在尋找另一條路？?jī)蓚�(gè)選擇，兩個(gè)結(jié)果。
在困難面前，有智慧走彎路，會(huì)讓我們更客觀冷靜地看待自己的不足，及時(shí)調(diào)整方向，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找到自己的路。南極企鵝沒(méi)有強(qiáng)壯的四肢，沒(méi)有靈活的翅膀，無(wú)法面對(duì)海陸交界處的厚冰和尖冰。但他們有智慧繞道而行。它們先潛到一定深度，跳起來(lái)借助海水的.壓力和浮力畫(huà)出一條完美的u型線。小企鵝為什么能克服無(wú)法克服的困難？因?yàn)樗凶邚澛返闹腔郏廊绾伟l(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避免自己的短處，避免不可逾越的困難，找到自己的路，一波三折到達(dá)成功的海洋。
在困難面前，有智慧走彎路，讓我們學(xué)會(huì)回避現(xiàn)實(shí)，不要把自己掛在樹(shù)上，靠聰明取勝，開(kāi)辟一條成功的新路。
想成功？然后學(xué)習(xí)繞道而行的智慧！總有一天，成功會(huì)像五月的花圈，飄在空中，擁擠在你的脖子上！
面對(duì)困境作文 11
我很感謝我的一位老師，是她的到來(lái)，讓我不再待在烏云下，轉(zhuǎn)身看到了萬(wàn)里晴空。
我在七年級(jí)的時(shí)候適應(yīng)的很快，快的有些彷徨，時(shí)常不知道下一秒應(yīng)該做什么。上半學(xué)期老師讓我報(bào)名參加學(xué)生會(huì)，我以不想讓自己那么累為由拒絕了。后面很不巧的是，我因?yàn)橥碜粤?xí)表現(xiàn)過(guò)于“優(yōu)秀”而被送到了學(xué)生會(huì)的選拔。選拔過(guò)程中我一直都抱著敷衍了事的想法，所以表現(xiàn)的.也很差勁。結(jié)果也如了我的愿，我還是那個(gè)在班里只需要吼著收作業(yè)的小英語(yǔ)課代表。
我那時(shí)十分疑惑，因?yàn)槲艺J(rèn)為我在班里面很討人嫌。感覺(jué)并沒(méi)有人能很好的和我交談，甚至在說(shuō)話過(guò)程中有一點(diǎn)怕我，然而這只是想法，并沒(méi)有改變我不留情面，大吼大叫的收作業(yè)風(fēng)格。
到了八上來(lái)了一位新的班主任，新官上任三把火，她的第一把火就是為他招兵買(mǎi)將。她可能來(lái)的時(shí)候無(wú)意發(fā)現(xiàn)了我嗓門(mén)大的特技，然后就找我交談，問(wèn)我當(dāng)班委的意見(jiàn)。我肯定還是拒絕的，我并不想讓自己多添一份工作，怪累的，但老師說(shuō)給我一個(gè)試用期，先看看我的表現(xiàn)，或是先幫幫她穩(wěn)下來(lái)整個(gè)班，我覺(jué)得還行，就上任了。
我似乎對(duì)于管理這方面可謂是天賦異稟，從小學(xué)到初中流傳的高冷氣息非常適合做管理，在班里雖說(shuō)背地里罵我的依然很多，但是這個(gè)罵的方向很讓我開(kāi)心，意思是我管班管的太好了，逐漸的我也就這份工作更加熱愛(ài)，更加喜歡。
但是到了試用期就真正到了選班委的時(shí)候，在此之前我心情特別忐忑，我認(rèn)為我的管理方式可能大家不會(huì)認(rèn)同，但最后結(jié)果卻出乎我意料，我的得票很高，也讓我第一次感覺(jué)到被認(rèn)同，而這一切的開(kāi)始。都要感謝武老師。
人生中千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，我很感謝我的伯樂(lè)，是她讓我走出不自信的困境。
面對(duì)困境作文 12
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿了虱子�！弊x到這句話的那一瞬間，我有了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著這樣那樣的不幸。
每個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽(yáng)光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的辦法，卷入回憶的漩渦中不能自拔。
還有人說(shuō)，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì)讓人流淚。我們拒絕洋蔥的辣，因此也忽略了它的營(yíng)養(yǎng)和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的夾縫中所隱藏著的細(xì)微的美好和感動(dòng)。不過(guò)，那些被我們忽略和錯(cuò)過(guò)的美好，不會(huì)就此而消逝不見(jiàn)，只要你走出心靈的困境，打開(kāi)那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì)重新回到你的身邊。
生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友之間真摯的'友誼，災(zāi)難面前祖國(guó)兒女的風(fēng)雨同舟……用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿陽(yáng)光。伸開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
生活中常�？梢钥吹竭@些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì)消失的人，但他們快樂(lè)、陽(yáng)光、開(kāi)朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，他們的肩膀也許不夠堅(jiān)實(shí)，但照樣可以扛起生活的重?fù)?dān)。他們也許會(huì)哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續(xù)前行。
《茜茜公主》里的茜茜曾說(shuō)：“當(dāng)我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì)走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺(jué)到生命無(wú)處不在�！笔堑�，走出心靈的困境，其實(shí)只在一念之間。
面對(duì)困境作文 13
就在最近一段時(shí)間里，我仿佛陷入了一個(gè)巨大的漩渦中，心有余而力不足。尤其是今天，在球場(chǎng)上我完全沒(méi)有發(fā)揮出最佳水平，同時(shí)也失去了去鄭州比賽的機(jī)會(huì)。
下周雙休日有幾場(chǎng)比賽，因?yàn)楹苤匾员仨氁ㄟ^(guò)選拔來(lái)組織陣容，但由于我最近感冒，反應(yīng)和動(dòng)作都有些遲鈍，能不能通過(guò)體能檢測(cè)？我心里還真沒(méi)有底。不過(guò)，既來(lái)之，則安之。哪怕沒(méi)有通過(guò)測(cè)試，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次歷練。
體測(cè)分為兩個(gè)部分：行進(jìn)間傳球和躲避障礙射門(mén)。雖然都很簡(jiǎn)單，但在平常發(fā)揮就一般的我，心臟仍在劇烈的跳個(gè)不停。
“行進(jìn)間傳球”的測(cè)試隊(duì)伍變得越來(lái)越短了，過(guò)關(guān)的人卻只占少數(shù)，一個(gè)個(gè)失敗的場(chǎng)景不斷在我腦中回放，腳底也開(kāi)始發(fā)麻。教練的叮囑，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)用，我要做的就是平復(fù)心情，發(fā)揮出真實(shí)水平。輪到我了，我小跑至標(biāo)志點(diǎn)，從容的將每個(gè)滾來(lái)的球傳向?qū)γ�。我也從一開(kāi)始的緊張變?yōu)榱俗孕�，在�?zhǔn)確無(wú)誤地傳完最后一個(gè)角球時(shí)，我的.心也隨著那一聲“通過(guò)”而變得無(wú)比興奮。
第二個(gè)是測(cè)試“躲避障礙射門(mén)”。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單，只不過(guò)是得注意重心轉(zhuǎn)移和射門(mén)角度，而這些，對(duì)于平時(shí)的我來(lái)說(shuō)就是“小菜一碟”。每一個(gè)人擁有三次機(jī)會(huì)，只要進(jìn)一次即可通過(guò)。因此，我信心滿滿。令我沒(méi)想到的是，在第一次射門(mén)時(shí)，足球不偏不倚打在橫梁上！反彈的球像箭一般扎在了我的心頭，那一刻我慌了。所幸，在第二次射門(mén)時(shí)，一記抽射打破了我心中的恐慌，我成功完成了體測(cè)。
在最后的對(duì)抗賽中，我沒(méi)有踢進(jìn)球，也出現(xiàn)了幾次失誤。更可惜的是，我還罰丟了一個(gè)任意球。也正因?yàn)槿绱�，我未能如愿進(jìn)入大名單之內(nèi)。不過(guò)，我已經(jīng)十分滿足了，因?yàn)槲铱吹搅瞬罹�，也看清了前進(jìn)的路。
待我走出困境，給你一個(gè)奇跡！
面對(duì)困境作文 14
人生的道路曲折坎坷。困難面前有兩種人，所以有兩種不同的選擇。一種人選擇鼓起勇氣，勇往直前。另一種是逃避或放棄。我非�？释晒�，我已經(jīng)盡了全力。為了夢(mèng)想，我放棄了玩耍；為了夢(mèng)想，我放棄了懶惰；為了夢(mèng)想，我放棄了原本屬于我的自由！但最終的結(jié)果就像晴天霹靂，給了我致命的一擊。我失敗了，沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，沒(méi)有保住我的位置，沒(méi)有連續(xù)失敗，我咬緊牙關(guān)活了下來(lái)。這次我渴望成功，向每個(gè)人證明我自己！畢竟，天空并不像人們希望的那樣好。我考試還是不及格。
這個(gè)時(shí)候怎么也鼓不起勇氣，我難過(guò)，我難過(guò)，我氣餒。最后我選擇了逃避和放棄！我仍然拒絕打開(kāi)書(shū)看一看。我很害怕。我斷定我失敗了。但是后來(lái)我找到了自信，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹆嗣と说纳罘绞?有些人因?yàn)榭床灰?jiàn)而感到失望和煩惱，抱怨別人，認(rèn)為他們的生活中只有黑暗。他們失去了勇氣，得到的只是黑暗。然而，有些人是不同的。雖然他們看起來(lái)像一張彩色的紙，但他們看到的不是那黑色的`斑點(diǎn)，而是那張紙的大部分白色。
他們不認(rèn)為他們只能有黑暗，但他們很高興他們?nèi)匀挥卸浜捅亲�，并充分利用它們。他超越了正常人。海�?米德多；凱勒就是一個(gè)典型的例子。她又瞎又聾。事實(shí)上，她有90%的希望成為一個(gè)低智商的人，但她的勇氣讓她克服了一切困難，成為一個(gè)著名的女作家。像她這樣的人真的獲得了生活的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！只有它才能使生命的血液有鮮紅的顏色！生活需要勇氣，憑借這種勇氣，一個(gè)人可以超越一切并獲得成功。勇氣是逆境中的光，也是通往天堂的唯一途徑。我們必須相信，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇門(mén)會(huì)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)的關(guān)鍵是勇氣。
面對(duì)困境作文 15
風(fēng)雨人生，我們坦然走過(guò)，磨難重重，我們無(wú)所畏懼，人生路途如同狂傲的暴風(fēng)雨，總在你膽怯和害怕時(shí)朝你猛烈襲來(lái)，站起來(lái)別趴下，讓你的勇氣讓你的拼搏陪你走過(guò)一路坎坷。
人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困境，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)辛酸的淚水，一波又一波的'考驗(yàn)向你張開(kāi)了手，讓你去戰(zhàn)勝一切困難，西方有一句諺語(yǔ)：當(dāng)上帝對(duì)你，關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，就會(huì)重新對(duì)你打開(kāi)一扇門(mén)。就是要告訴我們沒(méi)有用的困境只有不斷的挑戰(zhàn)，面對(duì)困境，不要膽怯，更不要心灰意冷，要相信自己的能力和勇氣，用雙手去拼搏去創(chuàng)造把不可能變成可能，把絕望變成新的希望，一堆小火他經(jīng)過(guò)不斷地燃燒，把周?chē)扇嘉锶坷�，一點(diǎn)一點(diǎn)的迅猛燒起，從而變成熊熊烈火，雛鷹經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗一次又一次的嘗試，終于學(xué)會(huì)了飛翔，滿刪學(xué)步的孩童，跌倒了爬起來(lái)摔倒了不哭泣，終于學(xué)會(huì)了走路，只有樹(shù)立起不倒的肩膀，擁有鐵一般的斗志!讓自己的勇氣化成源源不斷的激情，在人生路上奮勇拼搏，與天地屹立，絕不向命運(yùn)低頭， 我們要知道就不相信命運(yùn)的審判只相信拼搏的雙手，幼小樹(shù)苗，雨水輪翻沖刷，狂風(fēng)撕咬著纖細(xì)的柳枝，冰雪的氣息，寒冷向根莖襲來(lái)。它永不低頭，只相信自己要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也要一樣，在困境面前，要學(xué)會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，從而走出困境，活出生命的精彩，一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，坎坷磨難并不可怕，也沒(méi)有絕望，也沒(méi)有屈服，只有拼搏，只有敢于做斗爭(zhēng)，才會(huì)像幼小樹(shù)苗一樣，生生不息，走出困境，需要拼搏，風(fēng)雨人生，把絕望變希望，沒(méi)有不可能只有頑強(qiáng)生存，拼搏努力，人生才會(huì)更美好!
雨過(guò)天晴，才會(huì)有彩虹，四季輪回，才會(huì)有生機(jī)，經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)變成功，敢于挑戰(zhàn)人生，才是王道!
面對(duì)困境作文 16
個(gè)犯人在外出勞役的時(shí)候，在路邊發(fā)現(xiàn)了1000元錢(qián)，他毫不猶豫的把錢(qián)交給了監(jiān)督警察，可監(jiān)督警察卻輕蔑的說(shuō)：“你把自己的錢(qián)變著花樣的賄賂我，想獲得減刑的資本，你這樣的人就是不老實(shí)。”犯人萬(wàn)念俱灰，他想這個(gè)世界不會(huì)有人會(huì)信任他了，他永遠(yuǎn)無(wú)法走出他犯過(guò)罪這個(gè)事實(shí)的困境。他越獄了。在火車(chē)上，由于人太多，他只有站在靠著廁所的地方。這時(shí)一個(gè)漂亮的姑娘走了進(jìn)去，可她發(fā)現(xiàn)了門(mén)鎖壞了，她走出來(lái)，紅著臉跟犯人說(shuō)：“先生你能為我把門(mén)嗎?”他愣在了那里，他沒(méi)有想到這個(gè)世界上還有人相信他，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著臉關(guān)上了廁所門(mén)，而他像一個(gè)戰(zhàn)士一樣嚴(yán)嚴(yán)的守在那里，而且他也做出了決定，于是在下一站，他下車(chē)自首去了。
走出人生的困境靠什么?靠的是信任。
當(dāng)北非的'軍隊(duì)兵臨城下時(shí)，丘吉爾讓“沙漠之鼠”蒙哥馬利，重整軍隊(duì);在蘇聯(lián)陷入重圍之中，斯大林啟用了朱可夫，這就是政治家對(duì)手下猛將的信任，也因此而走出了困境。
在沙漠的一處破屋子里，有一張字條，上面寫(xiě)著，把水倒入汲水器中，就會(huì)有甘泉流出。走時(shí)不要忘了把壺中打滿水。這是上帝對(duì)每一個(gè)過(guò)路人的信任，這樣也使這些過(guò)路人走出了困境。
劉備在自己最危難時(shí)，求諸葛亮出山，這也是對(duì)諸葛亮的信任，同時(shí)也使他走出了困境。
走出人生的困境靠信任，信任對(duì)每一個(gè)人都是彌足珍貴的，它就像魚(yú)離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。
想走出人生的困境就必須靠信任，如果誰(shuí)都不信任，只有在原地等待，不肯走，那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)走出困境。
走出人生的困境靠信任，這是毋庸質(zhì)疑的。
面對(duì)困境作文 17
人有了自信，就會(huì)走出困境；人有了自信，考試就不再懼怕；人有了自信，做事就會(huì)離成功的彼岸不遠(yuǎn)。
開(kāi)學(xué)四周，我們五年級(jí)的第一場(chǎng)考試開(kāi)始了。
兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)那試卷遞到我的面前，殷紅的叉叉映入眼簾，這觸目驚心的顏色如同我的心，在不停地滴著鮮血。我望著試卷上那血紅的"86”，眼眶竟打出眼淚了。我的.心啊，亂成一團(tuán)麻，就好像空氣都凝結(jié)成了冰，就連下課都是同學(xué)告訴我的。
下課了，同學(xué)們都在炫耀自己的分?jǐn)?shù)�？粗麄�，我的心中不由得泛起一絲羨慕--只是羨慕?jīng)]有嫉妒。我站在走廊上的圍墻邊，回想著自己考試時(shí)是怎么答題的，慢慢的，我找到了原因，丟分的罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是粗心！這時(shí)，小瑋也來(lái)了。她說(shuō)：“怎么啦？還在難過(guò)么？”“嗯�！蔽壹t著眼對(duì)她說(shuō)。紅著眼不是因?yàn)榧刀�，而是因�(yàn)殡y過(guò)。
下午放學(xué)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我翻看一本書(shū)，剛好看到這樣一段文字：人一次次跌倒，一次次失敗，為什么他們能像拼命三郎一樣在自己的世界奔跑著，連一秒一都不敢停留，因?yàn)樗麄冇凶孕拧Ｎ蚁耄何乙惨呀?jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著照顧自己，先要學(xué)會(huì)安慰自己。所以，我學(xué)著媽媽安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信�？刂谱约翰皇芡饨绺蓴_，做回真正的你真正的你�！�
我想通了：這次考不好還有下次，下次考不好就要認(rèn)真思考考不好的原因。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币虼�，這世上沒(méi)有最完美的人，我要學(xué)會(huì)自信。
是媽媽以前安慰我的話鼓勵(lì)了我？
是同學(xué)那番聊天鼓勵(lì)了我？
是誰(shuí)鼓勵(lì)了我?
是自信鼓勵(lì)了我！
面對(duì)困境作文 18
從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，我從一顆小幼苗逐漸長(zhǎng)大，是自信讓我在困難和挫折中成長(zhǎng)，伴我走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
剛上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)沒(méi)有自信、十分內(nèi)向自卑的小女孩，成績(jī)也不好。生活中，我一和陌生人說(shuō)話就臉紅，更不敢在公眾場(chǎng)合和大家交流；學(xué)校里，我十分膽小，和同學(xué)們接觸、交流得也很少；課堂上，在老師提問(wèn)時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)。看著老師對(duì)同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
好在老師看出了這一點(diǎn)。一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師又開(kāi)始提問(wèn)了，接著就有好多同學(xué)舉手了，但這次老師沒(méi)有請(qǐng)任何一個(gè)同學(xué)回答，而是把目光轉(zhuǎn)向我，笑瞇瞇地點(diǎn)了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，緊張得臉上都滲出了汗珠，心時(shí)墜墜不安，像一只小鹿在不停地亂撞。大半天，我才硬擠出了幾個(gè)字：“這首詩(shī)……是……是……�！边@時(shí)，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“孩子，你一定可以的，繼續(xù)說(shuō)下去。”頓時(shí)，我心里像涌進(jìn)了一股暖流，十分感動(dòng)，心里不停地對(duì)自己說(shuō)：“加油，要自信，絕不能辜負(fù)老師的.期望”。接下來(lái)，我鼓足勇氣，完整地回答了這個(gè)問(wèn)題。話音剛落，全班掌聲雷動(dòng)。是老師的目光，使我克服了自卑，充滿了自信……。
在以后的日子里，老師給了我不少展示自己的機(jī)會(huì)，希望我能徹底克服這個(gè)缺點(diǎn)。我也積極努力，奮發(fā)向上，不但變得自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我的成績(jī)也越來(lái)越好。
如今，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名自信陽(yáng)光的少年，每當(dāng)遇到困難和坎坷時(shí)，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧，自信會(huì)讓你走出困境！”
面對(duì)困境作文 19
“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！蔽沂巧咸煸谀銈兂晒β飞显O(shè)置的一道關(guān)卡。是的，我是困境，無(wú)需以你的軟弱來(lái)哀求我，即使要我仰視什么，要看的也不是你緊鎖的愁眉，而是你“山登絕頂我為峰”的豪情，是你縱身烈火痛苦的涅盤(pán)。是的，我是困境，但無(wú)需以你的傷痕來(lái)說(shuō)服我，即使我聆聽(tīng)什么，要聽(tīng)的也不是你低低的抽泣，而是林濤的喧響、海洋的吶喊，是你從我身上走過(guò)時(shí)那一陣沉穩(wěn)而自信的腳步聲。
多少大起大落的遭遇都化作云煙飄逝了，留下的'難道僅僅是永無(wú)止境的哀傷嗎？一盞孤燈之下，司馬遷雖身受宮刑，卻能走出困境，用自己畢生的心血寫(xiě)成千古絕唱——《史記》，成了歷史上有名的作家；一方書(shū)案上，孫臏雖雙腳致殘，但仍走出困境，嘔心瀝血地用手中的一筆一紙寫(xiě)出了為后人傳頌至今的《孫臏兵法》。是的，他們才是真正的英雄，是我永遠(yuǎn)有頂禮膜拜的精魂，他們?cè)诶Ь持斜３种鴪?jiān)韌和頑強(qiáng)，最終走出了困境，迎來(lái)了成功。
而另一些人，則對(duì)我做出了另一番選擇。李煜面對(duì)故國(guó)淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國(guó)的獨(dú)裁官蘇拉在面對(duì)羅馬帝國(guó)走向崩潰之時(shí)，只是在無(wú)盡的悔恨，最終淪為監(jiān)下之囚。他們都是生活的弱者，在面對(duì)困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。
于是，在司馬遷等人熠熠生輝的形象中，我黯然失色，被人們淡忘，被生活所淡忘；在李煜等人萎縮的身影前，我無(wú)限膨脹，日漸高大……
生活的長(zhǎng)河奔騰不息，滾滾向前，激起朵朵浪花，發(fā)出濤聲時(shí)而重時(shí)而輕，時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近。不變的，卻是我始終伴隨在這歷史長(zhǎng)河中，與生活共舞！
面對(duì)困境作文 20
登山所看到的壯闊之景，下山永遠(yuǎn)體會(huì)不到。
鳳凰涅盤(pán)，不是毀滅就是重生。困境亦是如此。
人生的困境之中，永遠(yuǎn)不象我們所想象得那么簡(jiǎn)單。困境之中抱怨給誰(shuí)聽(tīng)?困境之中，只有靠自己來(lái)思考，走出下一步棋。只有一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能突破困境。如高山流水，云不蔽月，山上流下的水，經(jīng)過(guò)砂石的沉淀過(guò)濾，遠(yuǎn)比其他的水清。從云中走出來(lái)的日月，遠(yuǎn)比被遮住之前明亮。
在人生的困境中是痛苦的，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是一種幸運(yùn)。當(dāng)你找到突破口時(shí)，你就戰(zhàn)勝了苦難，走出了困境，你便會(huì)有意外的驚喜�；O成蝶的蟲(chóng)，不會(huì)想到它會(huì)在天空中飛舞，獲得沒(méi)有束縛的自由。
困境打造人的獨(dú)特魅力。鋼鐵要受高溫的冶煉與鐵錘的敲打，越受得起敲打的鋼鐵就越能打造出鋒利的寶劍。困境是人生的熔點(diǎn)，只要過(guò)了它一切都好說(shuō)。困境是錘煉人生的鐵鏨，積淀人生的清池。
為何處于困境?因?yàn)槲覀冇腥觞c(diǎn)，它把我們拖入了苦難，拉入了困境，我們完全暴露無(wú)遺，幾乎人人都能看穿你。所以，盡你最大的努力來(lái)改變現(xiàn)狀。打磨你內(nèi)在的棱角，讓我們依然保持良好的精神，恢復(fù)原位，繼續(xù)旅行自己的漫漫人生路。
在人生的困境中一定要思考，這時(shí)便會(huì)觸動(dòng)我們的奇想與激情。困境中的機(jī)遇像一只無(wú)形的手，當(dāng)它過(guò)來(lái)時(shí)，你要果斷的拉住它，因?yàn)闄C(jī)遇不可失，一去不再來(lái)。
困境打磨出的純潔的友誼，真摯的`愛(ài)情。在困境中你能檢測(cè)出你的人生是否成功。
困境中的苦難，是幸福給的吻。只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
走出人生的困境，就是跨過(guò)了苦難的長(zhǎng)河。
面對(duì)困境作文 21
我們似乎一直在困境中，但似乎每次都與他擦肩而過(guò)，到底是困境選擇了我們，還是我們選擇了困境困境也許是生活的迷茫，對(duì)未來(lái)生活的畏懼，它的確會(huì)讓我失去很多，他讓我畏懼一切，退縮，逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，把自己關(guān)在童話的小房間里。
其實(shí)不然，他也帶給了我們一些，一些成熟一些穩(wěn)重，一些堅(jiān)強(qiáng)，與一些成長(zhǎng)，但它的確會(huì)讓我們?cè)诨孟肱c現(xiàn)實(shí)的岔路口中感到迷茫。當(dāng)你坐在生銹發(fā)紅的.課桌上，拿著不盡人意的成績(jī)單，托著頭望著黃昏的天，對(duì)未來(lái)無(wú)比迷茫。當(dāng)你長(zhǎng)大聽(tīng)見(jiàn)父母的爭(zhēng)吵，習(xí)慣的將耳機(jī)放在耳邊，開(kāi)到最大聲仿佛一切從未發(fā)生。
當(dāng)你長(zhǎng)大，你知道父母不是神，他們也只是普通人，你再也不會(huì)期待你會(huì)成為那個(gè)超級(jí)英雄，你的思維開(kāi)始變得成熟，想法變得實(shí)際，開(kāi)始顧家，開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)一些事，你覺(jué)得生活變得乏味枯燥，但我知道，你一直很努力，你很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟闶羌依镂ㄒ坏哪泻⒆�，所有的希望都寄托在你的身上，所以你不能放棄，你不能哭泣，你知道你要�?jiān)強(qiáng)。
回憶是神奇的，它將快樂(lè)與痛苦攪拌在一起，倒在你生活的月池中，沒(méi)有什么變化，只是臉上多了幾條淚痕。時(shí)間這世間最華麗的謊言，他騙走了我太多。
當(dāng)你回憶童年，想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起你曾經(jīng)的玩伴，想起那個(gè)靜謐的午后，我猜你會(huì)哭，你會(huì)笑，你會(huì)念舊，但不得不接受現(xiàn)實(shí)，畢竟，那都是過(guò)去的了，你曾經(jīng)的朋友，也只是你生命中的過(guò)客罷了。
當(dāng)你遇到困境，不是哭泣，而是笑著面對(duì)它時(shí)，他真的讓你長(zhǎng)大了？你也就真的長(zhǎng)大了，它的使命也就此完成了。
面對(duì)困境作文 22
事情似乎糟得不能再糟了。
盛夏正午的烈日下，我無(wú)奈又焦急地盯著手機(jī)屏幕上不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎永不停息的“加載中”，只剩兩格電量，我嘆了一口氣，合上手機(jī)，茫然地站在被陽(yáng)光炙烤著的人行道上。
環(huán)顧四周，人們行色匆匆，車(chē)輛呼嘯而過(guò)，我像處在汪洋上的一座孤島上一樣。只剩四十分鐘了，盡管我跑得精疲力竭，可還是眼睜睜地看著那一班公交車(chē)消失在視線中，絕塵而去。下一班車(chē)起碼得等二十多分鐘，是斷然來(lái)不及的。怎么辦？打電話給父母？我不禁想起了小時(shí)候的那件事。
剛搬進(jìn)新家時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有與我年齡相仿的孩子，想要去認(rèn)識(shí)她，卻一直不敢主動(dòng)打招呼。就在我剛說(shuō)完想要母親一起和我去鄰居家時(shí)，媽媽果斷地拒絕了我�！坝袝r(shí)候遇到困難，你應(yīng)該自己去解決，我不能總是幫助你。”她說(shuō)。我只好去敲響鄰居家的門(mén)，最后，我收獲了一個(gè)朋友。
所以，這次我為什么不能自己解決呢？在確認(rèn)這個(gè)地方幾乎不會(huì)有出租車(chē)開(kāi)過(guò)后，我又走回了公交車(chē)站。
終于，我在公交地圖上找到了一個(gè)熟悉的站點(diǎn)，為什么不能轉(zhuǎn)車(chē)呢？正巧，這輛公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。在做了激烈的心里斗爭(zhēng)后，我似乎別無(wú)選擇，走上了車(chē)，但是接下來(lái)，跟前穿行過(guò)的街道，迎面而來(lái)的.房屋建筑使我感受不到一點(diǎn)熟悉，我漸漸有些慌張了，努力思考在什么公交車(chē)線路中看到過(guò)這個(gè)地名。看著時(shí)間一分一秒地不爭(zhēng)氣地流過(guò)，我有些為自己草率的決定后悔了。
但是，正如山重水復(fù)之后，我下了車(chē)之后驚喜地發(fā)現(xiàn)正有一班公交車(chē)通向目的地。我不禁為自己而高興，為自己沒(méi)有像一個(gè)懦夫一樣退縮而高興。
有時(shí)在困難中，別人會(huì)幫助你，但不是所有時(shí)候都會(huì)是這樣，那個(gè)你最信賴的，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)的人，是你自己。
面對(duì)困境作文 23
那年夏天我回到老家，恰巧碰到表哥來(lái)找我玩。我們一路閑聊，不知不覺(jué)來(lái)到了河畔。
一座小巧且精致的水壩首先映入我的眼簾：水壩不高，也就五六米的樣子，約有十幾米長(zhǎng)，頂部為水泥修建，中間兩米來(lái)寬是空的，讓水流穿過(guò)。上面架著固定的圓木，讓人通行。那個(gè)空隙出水很急，似飛奔的駿馬，激流落地時(shí)巨大的沖擊聲震耳欲聾。小小的獨(dú)木橋和這寬幅白練形成鮮明的對(duì)比，顯得格外纖細(xì)，仿佛輕輕一踏就會(huì)折斷似的。“要不咱來(lái)玩點(diǎn)刺激的？”說(shuō)著和表哥如同靈活的燕子，輕輕一躍就到了對(duì)面。
看著在這風(fēng)中晃動(dòng)的獨(dú)木橋，我向后退了兩步�！霸趺礃�？不敢了吧？”表哥嘲笑道。“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我不知怎么的.，腦袋一熱竟答應(yīng)下來(lái)。保險(xiǎn)起見(jiàn)，我選擇匍匐前進(jìn)。于是，我慢慢俯下身子，趴在了木橋上。由于圓木是可活動(dòng)的，我不得不兩手緊緊抓住，小心翼翼的向前挪動(dòng)。我的心像這晃來(lái)晃去的橋，不一會(huì)兒，額頭上和手心里就已是汗珠密布�！鞍パ健扁Р患胺赖拇蚧�，讓我險(xiǎn)些跌落，那一剎那的失重感似一柄大錘重重錘在了我的心上，我開(kāi)始打退堂鼓：既然這么危險(xiǎn)，不如原路返回吧。我試著向后挪動(dòng)，沒(méi)挪兩步，腳就伸進(jìn)了水里，腳尖冰涼讓我猛地清醒：后退，是未知，甚至失�。幌蚯�，方能搏得一線成功的希望。我選擇了堅(jiān)持向前。此刻，我眼神堅(jiān)定，臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅，一只手接著一只手向前攀，腰連帶著腿向前挪動(dòng)，緊跟手的節(jié)奏。我邁出了最后一步，終于成功過(guò)了岸，但也成為了只落湯雞，隨身的衣衫都被汗水浸濕，身體前所未有的疲憊。
挑戰(zhàn)困境，唯有以堅(jiān)持做舟，方能駛向成功的彼岸。
面對(duì)困境作文 24
在幽深的峽谷里，整個(gè)世界變得安靜下來(lái)，只剩下無(wú)邊的黑暗與孤獨(dú)，我縮在巖石邊的一個(gè)角落，陰暗又潮濕。渾身都是被巖石擦破的傷口，隱隱作痛。我又冷又怕，望著眼前的迷霧，心里也是一樣的迷茫，何時(shí)才能從這嚇人的地方走出去。
三天之前，我只身一人來(lái)到了這個(gè)峽谷，背著水與食物，信心滿滿的向里面走去。
幾天來(lái)，我在巖石上攀爬，這沒(méi)有我想象的那樣容易，體力已經(jīng)耗盡，卻無(wú)地可棲，我不分晝夜的尋找水和食物，卻無(wú)物可食。瘋狂地尋找一人作伴，卻荒無(wú)人煙。我后悔了，我后悔與她吵架，我后悔與她分別，我后悔與她……
事情是這樣發(fā)生的——幾天之前，我與她吵架，后與她打賭，就是這個(gè)決定，在這般的峽谷中不過(guò)五天決不回去。
這時(shí)，一束來(lái)自電器的強(qiáng)光，把我從回憶里喚出來(lái)，我望望前方，前方只是一片黑暗，卻傳來(lái)熟悉的聲音，“還在賭氣嗎？”我低下頭，不作聲。“好啊，我陪你一起，我?guī)Я撕脰|西，你要看看嗎？”她坐到我身邊，我的眼淚奪眶而出：“對(duì)不起，是我的不對(duì)，不應(yīng)該這樣的�！彼�(tīng)到后，愣了一下，聲音也變得有些哽咽：“好了，大家都很擔(dān)心你，五天一到，我們就回去�！蔽覀兙o緊靠在一起，互相取暖。我的眼淚不在流淌，嘴角有了一絲弧度。令我沒(méi)想到的是她會(huì)來(lái)找我，更令我想不到的.事，她竟然會(huì)來(lái)陪著我。
有了她，剩下的兩天過(guò)得歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)而又充足。離開(kāi)前，我們?cè)谶@里許下了誓言——閨密，永不分離。
困境中的伙伴，鼓勵(lì)著我；困境中的伙伴，陪伴著我；困境中的伙伴，支撐著我。我的生活因伙伴更加快樂(lè)，更加充實(shí)，更加精彩。
面對(duì)困境作文 25
“砰”粗粗的鋼絲繩再也承受不住重量，從中間斷開(kāi)，變成兩段。這時(shí)，正在鋼絲繩上行駛的纜車(chē)也躲避不了這一突發(fā)事故，以極快的速度，帶著纜車(chē)中的兩個(gè)伙伴，杜雙和李韻，墜入了幽深的峽谷里。
掉進(jìn)峽谷，是件可怕的事，可不是鬧著玩的。更何況，這個(gè)峽谷深不見(jiàn)底，也不透光。下面黑乎乎的，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出那種令人毛骨悚然的“嗚~~嗚~~”聲。
感謝上帝保佑，杜雙和李韻都毫發(fā)末傷，因?yàn)橄旅嬗欣|車(chē)“殼”和一些纜車(chē)中的沙發(fā)墊著，只不過(guò)沖擊力太太，會(huì)有暫時(shí)的暈眩感，但并無(wú)大礙。
幾只小貓走了過(guò)來(lái)。它們見(jiàn)了杜雙和李韻這種“新生物”，便伸出紅彤彤，熱乎乎的舌頭，在兩個(gè)人的臉上來(lái)回舔了許久，直到兩人被花貓們的唾沫弄醒。
不久，兩人睜開(kāi)了眼，站起身來(lái)，拍掉身上灰塵，吃驚地望著對(duì)方，還不時(shí)地打自己的臉，并喃喃自語(yǔ)道：“我在做夢(mèng)，我在做夢(mèng)�！钡^(guò)了一會(huì)，兩兄弟就擁抱在一起，欣喜若狂地大叫起來(lái)：“我還活著！我還活著！”不久，他們又陷入絕望了，因?yàn)楝F(xiàn)在這種情況，別說(shuō)逃出去了，就連最基本的溫飽問(wèn)題都解決不了。正在他倆發(fā)愁之際，幾只小貓“喵喵”地叫了起來(lái)，他們抬頭望去，發(fā)現(xiàn)這幾只小貓正用可憐巴巴的眼神望著他們，大眼睛水汪汪的'，嘴高高地翹起，似是表達(dá)不滿；身上到處是灰、血和疤。看得出，這里的生活很艱辛，但它們似乎在用會(huì)說(shuō)話的眼睛說(shuō)：“只要我們?cè)谝黄鹕�，肯定�?huì)快樂(lè)的！”
杜雙和李韻見(jiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，和它們一起走向光明，走向快樂(lè)與希望。
幾年過(guò)去，杜雙、李韻和動(dòng)物們成了好朋友，好搭檔，他們創(chuàng)建了一個(gè)“大家庭”，每天都開(kāi)心地一起生活。禍兮福所倚，福兮禍所伏。誰(shuí)又能斷言，這次的事故只有壞的一面呢？
面對(duì)困境作文 26
文理上課分班的潮流已經(jīng)過(guò)去了，盡管它不只一次地將我的臉兒打濕，可現(xiàn)在，我卻要感謝它給我?guī)?lái)的益處了。
分班已經(jīng)使我懂得顏面有多么地一錢(qián)不值，現(xiàn)在的我不禁為從前的卑微而感到可笑:當(dāng)上課的鈴聲響起。我要拿著書(shū)本到B班的時(shí)候，盡管我的臉上很平靜，可我卻恨不得雙手抱頭，掩面而逃。然而，就在這一次次被我看做是“莫大恥辱”的進(jìn)出之中。我漸漸地懂得，與其在A班課堂上聽(tīng)“天書(shū)”，倒不如老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、本本分分地在S班課堂上收獲一些成果;與其死面子呆坐在A班晃動(dòng)著空白的.大腦，倒不如填充自信挺直脊梁在B班穩(wěn)穩(wěn)坐定。我不再猶豫了，不再一邊抹眼淚一邊苦撐。顏面是什么?難道因?yàn)樗妥璧K我取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取進(jìn)步嗎?不!要把“高貴的”、庸人自擾的顏面拋開(kāi)，不明白就問(wèn)，沒(méi)聽(tīng)懂再問(wèn)，想來(lái)也不失為一種“緊追不舍”呢!
困境，著實(shí)會(huì)使人的心靈、頭腦很快地成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)歷的困難越多，你就越能經(jīng)受壓力、越能承受打擊，就越會(huì)想出解決的辦法。人們都希望自己一生平平安安，順順利利，我自然也是如此。然而一旦困難不期而至的時(shí)候，在我看來(lái)也不失為一種好事。每當(dāng)你經(jīng)過(guò)心靈的斗爭(zhēng)而且戰(zhàn)勝了困境的時(shí)候，你就成熟了幾分，你的生命就頑強(qiáng)了幾分，你的生活也就比“一帆風(fēng)順”更加絢麗了幾分。
朋友，如果你現(xiàn)在正在追求事事順利，那么我誠(chéng)摯地請(qǐng)你繼續(xù)下去，并真心祝你成功;如果你現(xiàn)在正面臨著困境，那么，你就勇敢地大聲地說(shuō):“困境，讓我來(lái)面對(duì)你，讓我接受你的磨煉!”
那么，你就會(huì)像我現(xiàn)在一樣輕松!
面對(duì)困境作文 27
“請(qǐng)大家回到家里好好復(fù)習(xí)，星期一準(zhǔn)備上‘戰(zhàn)場(chǎng)’（期中考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走后，我已經(jīng)快“發(fā)瘋”了，“怒��！不就是復(fù)個(gè)習(xí)嗎？有什么大不了的！”我氣憤地說(shuō)。
但是我還是跟往常一樣，放下書(shū)包就去玩，“自由的天地，我來(lái)了！”我大聲嚷道�！皠e去玩了，快復(fù)習(xí)！星期一還要考試呢！”現(xiàn)在的.媽媽怎么跟老師一樣啰嗦�。 芭�，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎么還不去，快去！”這次，媽媽真地發(fā)怒了。我快步向前“逃”進(jìn)了房間。
“切，不就是復(fù)個(gè)習(xí)嗎？大聲嚷嚷什么啊”我在房間里小聲嘀咕�！坝璋�，復(fù)習(xí)得怎么樣了？有沒(méi)有開(kāi)小差��？”“快復(fù)習(xí)玩了，并且沒(méi)開(kāi)小差！”我回答。
星期一到了，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”我就拿起“武器”對(duì)著對(duì)面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的同學(xué)，干什么呢？”“哦，沒(méi)干什么”
三天后，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道。“哦，我知道了”我一邊回答，一邊努力控制好情緒�！罢O，這就是沒(méi)復(fù)習(xí)的結(jié)果�。 蔽覍�(duì)天嚷道�！吧頌閷W(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要拿個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母�！边@句話已經(jīng)被李老師說(shuō)了n遍了。我不但沒(méi)拿個(gè)高分，最糟的是，試卷要家長(zhǎng)簽字！這個(gè)分?jǐn)?shù)要是被爸媽知道。不被打得腦袋開(kāi)花才怪！我突然想到一個(gè)辦法：叫爺爺奶奶簽不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。
考得不好是事實(shí)。但是瞞這父母我一定會(huì)很不安！考砸了是一時(shí)的教訓(xùn)，作假可能會(huì)愧疚很長(zhǎng)時(shí)間！“好好面對(duì)吧！我自言自語(yǔ)。
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