我的文具盒作文[實(shí)用10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年。

　　文具盒是長(zhǎng)方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲倦的時(shí)候得到放松，因?yàn)檫@是一個(gè)玩具，上面有一個(gè)“米奇老鼠”與一個(gè)“米琪公主”，只要?jiǎng)右幌聝蛇叺?按鈕就能讓他們跳起拉丁舞來(lái)。下面一層嘛，眾所周知，是用來(lái)裝文具的，里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢！這個(gè)文具盒不僅很漂亮，而且也很實(shí)用，每當(dāng)我需要用到它們的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后的讓我選。

　　有一次，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮滾了過(guò)來(lái)，好象它在說(shuō)：“馮脈，你寫錯(cuò)字了！”我發(fā)現(xiàn)了，立馬將錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，我對(duì)橡皮說(shuō)：“謝謝你！橡皮�！蔽业奈木吆幸矔�(huì)批評(píng)我和表?yè)P(yáng)我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說(shuō)：“馮脈！你竟然只考了77分！怪不得我們天天看不到你。哼！”我暗暗下決心：一定要考到100分！果然，這一次我就考了100分，文具盒說(shuō)：“馮脈，你真厲害！我們?yōu)槟愣�驕傲！謝謝你！”我很高興。

　　有一次，我一不小心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說(shuō)聲對(duì)不起。我的文具盒是我在青年時(shí)代與我最親密的“人”，我非常愛(ài)它們！

我的文具盒作文2

　　在我的書包里，有一個(gè)漂亮的文具盒，是前年時(shí)，爸爸送我的，它已經(jīng)伴隨我快1年了。

　　這個(gè)文具盒有三十多厘米長(zhǎng)，八厘米寬，是粉紅色的。兩邊還有一條條粗細(xì)不同的線條，就像水面上蕩的波紋。中間是一只活潑可愛(ài)的白色小貓。它全身柔毛潔白無(wú)瑕，兩只小耳朵尖尖地聳立著，仿佛傾聽(tīng)著老鼠的動(dòng)靜。一只鼻子微微往上翹，又仿佛要跟我說(shuō)話。它的幾根長(zhǎng)須插在嘴邊，聽(tīng)媽媽說(shuō)是用來(lái)測(cè)試?yán)鲜蠖吹腵。最引人注目的還是它那炯炯有神的、睜得大大的眼睛，就像是時(shí)時(shí)刻刻地觀察著老鼠。漂亮的文具盒別說(shuō)拿在手里，就算是看上幾眼也滿心歡喜。

　　打開(kāi)文具盒，里面有很多筆。文具盒的中間是一塊鐵片用來(lái)開(kāi)和關(guān)文具盒的。文具盒有兩面，一面是正方，里面有一種可以放5只筆的小圓孔，把它插在里面，在空隙處放上幾只筆，看上去平平整整的，別提多漂亮了；一面是反方，反方也漂亮、平整，雖然沒(méi)有小圓孔，但是也可以放筆。如果放不下筆了也可以放上一些小的橡皮擦。

　　每天當(dāng)我打開(kāi)書包時(shí)，首先看到的就是我的文具盒。

　　我愛(ài)我的文具盒，愿它將伴隨我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)生活。

我的文具盒作文3

　　文具盒是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著我和朋友的友情。

　　這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(zhǎng)20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線》上面還有一名飛虎隊(duì)的戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵(lì)了我，讓我做什么事都不放棄。

　　文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開(kāi)第一個(gè)房間門，這個(gè)房間很大大的'都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。

　　在上課時(shí)我就會(huì)取出鋼筆叔叔，和我一起寫字如果寫錯(cuò)時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯(cuò)的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就ok了!在我每次都有好成績(jī)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。

　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵幫助我完成每一樣作業(yè)。

　　我愛(ài)我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。

我的文具盒作文4

　　我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買的，它全身是藍(lán)紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)，身上穿著藍(lán)紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

　　還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開(kāi)拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺(jué)得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。

　　每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極的回答老師的.問(wèn)題，不能開(kāi)小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子，我一下子認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，當(dāng)我回答完問(wèn)題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！

　　這就是我最喜歡的文具袋。

我的文具盒作文5

　　我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒。那是我九歲生日時(shí)，我大姑特意從市里買來(lái)送給我的生日禮物，所以我很喜歡它。

　　文具盒是用鐵做成的是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)是約3分米，寬是5分米左右，高大約6厘米。通體是藍(lán)色的，像穿了一件藍(lán)色的戰(zhàn)袍。

　　最吸引人的就是它的表面上畫的一個(gè)小熊。小熊帶著一頂紅色的小歪帽，還把手放入它綠色褲兜里，腳上穿著橙黃的小鞋，看起來(lái)穿得還挺般配呢。像個(gè)帥氣的小伙子在跟我說(shuō)：“怎么樣，我?guī)洶�？�?/p>

　　打開(kāi)它，就會(huì)看見(jiàn)里面分上下兩層，上層裝著鉛筆、橡皮和鋼筆。它們正在悠閑的閉目養(yǎng)神呢，下層裝著格尺已經(jīng)酣然入睡，瞧，還在打著鼾聲呢，呼、呼、呼、呼……

　　我用的最多的就是鋼筆，用完后我就把它放進(jìn)文具盒，讓文具盒來(lái)保護(hù)它。當(dāng)我做錯(cuò)題時(shí)候，橡皮就出來(lái)了，一刻也不怠慢。當(dāng)我畫圖形的時(shí)候，鉛筆盒格尺決不會(huì)偷懶，立刻跑出來(lái)幫忙。我的這些學(xué)習(xí)用品在一起相處，從不爭(zhēng)誰(shuí)的`功勞大，是個(gè)和睦的大家庭。

　　我特別喜歡我的文具盒，有了它的幫助，學(xué)習(xí)用品不丟了，也不像原來(lái)那么容易損壞了，讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松。

我的文具盒作文6

　　讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我有了一位和我形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

　　文具盒穿著一身淡藍(lán)色的外衣，上面有一些白色的小點(diǎn)和小圖片來(lái)做裝飾。在藍(lán)白相間的背景里，有一只可愛(ài)的小熊。它雙手拎著裙擺，好像在跳舞。

　　小熊文具盒不光很好看，而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里，這樣我就不用每天到處找文具了。每當(dāng)我打開(kāi)它的'“大肚子”，就可以看到各種各樣的文具：一對(duì)鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍(lán)筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，修正帶弟弟就會(huì)跳過(guò)來(lái)幫我修去錯(cuò)字；每當(dāng)我要練字時(shí)，鋼筆小姐姐就會(huì)帶著我愉快地練字；每當(dāng)我要畫畫時(shí)，鉛筆兄弟就會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)到我的手里；每當(dāng)我畫畫時(shí)，橡皮姑娘就會(huì)唱著歌來(lái)幫我修改圖畫……

　　同時(shí)，我的小熊文具盒還會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，“小熊”就會(huì)瞪著我，好像對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。”每當(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，小熊就會(huì)用它圓圓的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“仔細(xì)讀題，認(rèn)真完成每一題�！蓖砩�，我睡在我的床上，小熊就睡在我的大書包里。

　　小熊文具盒給我的學(xué)習(xí)提供了許多幫助，陪伴我渡過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文7

　　我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。

　　打開(kāi)文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的'時(shí)候，然后它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。

　　我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

　　我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽出差回來(lái)送給我的。

　　這是一個(gè)公交車形狀的金屬文具盒，盒子下面有四個(gè)輪子，后面還有一根發(fā)條，拉緊發(fā)條公交車就會(huì)向前開(kāi)動(dòng)。盒面上畫著一個(gè)小山羊和一個(gè)小松鼠，小山羊的臉紅撲撲的，戴著一個(gè)小鈴鐺；小松鼠扎著個(gè)粉紅色的大頭巾，他們兩個(gè)笑嘻嘻地、非�？蓯�(ài)。

　　今天，小山羊和小松鼠要當(dāng)一回公交車司機(jī)，公交車共分三層，第一層坐著圓珠筆姐姐和紅筆妹妹，圓珠筆姐姐身穿綠軍裝，頭戴綠軍帽，活像一個(gè)女雷鋒。紅筆妹妹穿著一身火紅的裙子，分外漂亮。第二層坐著直尺大哥和自動(dòng)鉛筆兄弟，直尺大哥在座位上打瞌睡；自動(dòng)鉛筆兄弟倆爭(zhēng)論著今天誰(shuí)要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了，對(duì)兄弟倆說(shuō)：吵什么吵，我還要休息一會(huì)兒，到站后好為小主人工作呢！第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家，他們安安靜靜的，因?yàn)樗麄冋�酣睡呢�?/p>

　　數(shù)學(xué)站到了，請(qǐng)下車，下一站是語(yǔ)文站。聽(tīng)到小山羊報(bào)站后，自動(dòng)鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車，他們配合默契，很快同小主人一起畫出了各種數(shù)學(xué)圖形。到語(yǔ)文站時(shí)，圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時(shí)下車為小主人指出重點(diǎn)。到美術(shù)站了，彩筆一家在潔白的畫紙上跳著優(yōu)美的.舞蹈。小橡皮妹妹仔細(xì)注意著別人出錯(cuò)的地方，毫不猶豫地挺身而出，及時(shí)為他們糾正錯(cuò)誤。

　　我愛(ài)你，我的文具盒。你不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，更是我生活中的好朋友。

我的文具盒作文9

　　嗨，你想?yún)⒂^我的“城堡”嗎？如果想，那我們就出發(fā)吧！

　　我的城堡可堅(jiān)固了！你看，它是用鐵皮做成的，表面是橢圓的，還插著一面小旗呢；上面畫有一只小駱駝，小駱駝是蹲著的，好像累了在休息呢！

　　看完了外面，請(qǐng)跟我來(lái)看看里面吧！我的“城堡”里面分為兩層，第一層有兩個(gè)房間，在左邊一個(gè)小小的房間里，你會(huì)看到橡皮弟弟，它長(zhǎng)得又瘦又灰，還穿著一件白色的外衣呢，可神氣了；在右邊一個(gè)大大的房間里，你會(huì)看到尺子哥哥，尺子哥哥長(zhǎng)得扁扁的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。

　　第二層有兩個(gè)又大又圓的房間，這就是鉛筆妹妹和蠟筆姐姐坐的地方了。鉛筆妹妹的.年齡雖小，但占的地方可多了，她長(zhǎng)得高高的，身材很苗條。蠟筆姐姐的頭尖尖的，是畫圖時(shí)的好幫手。其中，鉛筆妹妹最臟，橡皮弟弟最講衛(wèi)生。

　　“城堡”中的他們不僅相處的很好，還經(jīng)�；ハ鄮椭�呢！

　　有一天，尺子哥哥和橡皮弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩，走著走著，他們看見(jiàn)一條小河，小河的橋斷了，這時(shí)，尺子哥哥就用自己身體撐住河的兩邊，做成一座橋，讓橡皮弟弟從他的身上走過(guò)去，然后自己再過(guò)去。

　　還有一次，鉛筆妹妹和尺子哥哥碰到了一只狗，尺子哥哥對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“別怕”，說(shuō)著便用硬硬的身體趕跑了大狗。

　　這就是我的“城堡”，我學(xué)習(xí)中的朋友。

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

　　它是一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盒，看上去有些復(fù)古感，盒身四周是黃色夾雜著黑色的斑點(diǎn)，仿佛給它披了一件斑點(diǎn)斗篷，盒蓋是粉色的，上面畫了三個(gè)漂亮的芭比娃娃，盒蓋右面是一顆系著蝴蝶的.愛(ài)心，愛(ài)心中間是一個(gè)芭比娃娃的頭像，其實(shí)這是一個(gè)暗藏的機(jī)關(guān)，打開(kāi)一看，那是一面鏡子。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)告訴它，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要驕傲哦！”；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也會(huì)向它傾訴，它就鼓勵(lì)我：“小主人，不要退縮，你是最勇敢的孩子。”聽(tīng)了它的話，我信心百倍，多大的困難我都不怕。

　　找開(kāi)盒蓋就是文具們溫暖的家。住在最上面的是兩支自動(dòng)鉛筆、兩支子彈鉛，第二層住的是四支圓珠筆、一支鉛筆，最底下一層住是的兩把尺子、一支熒光筆、橡皮、口哨……它們是相親相愛(ài)的一家人。每天陪伴著我讀書、寫字，我像愛(ài)我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)它們。

　　我喜歡我的文具盒，它是我形影不離的好朋友，好幫手！

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