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嬌氣的小女孩作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的嬌氣的小女孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嬌氣的小女孩作文1
今天，我高高興興地去上書(shū)法興趣班，卻碰到一件令人不開(kāi)心的事。
我們班里有個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，平常每天上課她都要哭，今天她加大馬力，十足哭了一節(jié)課，她的哭聲讓我們其他幾個(gè)孩子都莫名的郁悶。
一開(kāi)始，大家都在安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，唐老師按以往那樣，一會(huì)兒給我們指出缺點(diǎn)，一會(huì)兒表?yè)P(yáng)我們寫(xiě)得好。對(duì)那個(gè)小女孩，唐老師也一個(gè)勁地鼓勵(lì)她，這個(gè)字不錯(cuò)，這個(gè)姿勢(shì)很精神。但是，過(guò)了一段時(shí)間，大概是注意力無(wú)法集中了，她的字寫(xiě)得越來(lái)越差。這時(shí)，她媽媽批評(píng)了她，可她倒好，不但不改正，反而撅起小嘴，眼淚像斷了線的珍珠一樣，吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。就這樣差不多哭了十五分鐘，她突然哭得更厲害了，她媽媽被氣得走掉了，這下糟了，她的'哭聲越來(lái)越響，越來(lái)越傷心，簡(jiǎn)直稱得上嚎啕大哭。實(shí)在是影響我們上課了，于是，唐老師就把她叫到門(mén)外，教育了她一頓。
我覺(jué)得這個(gè)小女孩動(dòng)不動(dòng)愛(ài)哭鼻子的習(xí)慣非常不好，每個(gè)孩子從小不能太嬌氣，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就哭，因?yàn)榭藿鉀Q不了任何問(wèn)題，只有不斷改正才是正確的。我絕對(duì)不會(huì)向她那樣，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)能知錯(cuò)就改的孩子。
嬌氣的小女孩作文2
我們班有一個(gè)嬌氣的小女孩，她就是我們班的“嬌氣大王”——徐佳伶。
有一次，我、上官錦秋（我的同學(xué)）和徐佳伶一起上學(xué)。在路上，我和上官錦秋用剛玩過(guò)泥巴的手在徐佳伶的衣服上各按了一個(gè)小小的“指紋”。徐佳伶看見(jiàn)了，便哇哇大哭起來(lái)，還指著我們倆的鼻子哭著說(shuō)：“你們煩，你們煩……”她在一旁哇哇大哭，我們卻在一旁哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我們拉起她，說(shuō)：“行啦，別哭了！等會(huì)哭傻了！”可她還坐在地上，嘴里還在不停的嘀咕：“你們煩，你們煩……”
還有一天下午，我們?cè)跇堑紫碌?停車場(chǎng)玩。突然，我們聽(tīng)到了“啪”的一聲，緊接著就是一陣哭聲。我們回頭一看，原來(lái)，她又被一個(gè)種草的小坑絆倒了。我們倆急忙跑過(guò)去，挽起袖子，便使出九牛二虎之力，把她扶了起來(lái)。我們對(duì)她說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事吧？”她卻對(duì)我們哭著說(shuō)：“肯定是你們把我絆倒的，真煩！”
我說(shuō)到這兒，你是不是也覺(jué)得她很嬌氣呢？
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