我的老師作文【匯總11篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　說(shuō)起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮，一頭短發(fā)飛揚(yáng)，倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著，似乎能洞穿你一切內(nèi)心的"小算盤"。

　　老師為人是和善的，常常爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點(diǎn)是讓我敬仰的。寒風(fēng)凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的.班中的增添了許多樂(lè)趣生機(jī)，許多燦爛金陽(yáng)。

　　記得初一的時(shí)候，您一直給我努力的動(dòng)力，鼓勵(lì)我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著我們的心靈。

　　您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時(shí)刻關(guān)心著我們。一日為師，終生為父，我想，您應(yīng)該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲，望見(jiàn)您染不黑的白發(fā)，心中常有點(diǎn)點(diǎn)酸澀。您為我們付出了太多，我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的孜孜不倦。

　　我們愛(ài)您，安老師！愿您桃李滿天下，工作順利，身體健康！

我的老師作文2

　　我的老師大大的眼睛，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，美麗極了。

　　老師平常很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)，老師很嚴(yán)厲，有時(shí)，老師很愛(ài)說(shuō)笑。

　　老師大約三十歲左右，身體高大，無(wú)論是走還是站，腰板筆直，就像公路旁的白楊樹(shù)。

　　老師愛(ài)穿灰色的`衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，老師走到哪里，笑聲就飄到哪里，連上課也是如此。

　　老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著我。

　　上課時(shí)，全班同學(xué)的眼睛全都看著這位老師的身上，如果誰(shuí)不聽(tīng)話，老師便會(huì)用嚴(yán)厲的表情看著她。

　　第三節(jié)美術(shù)課一開(kāi)始，我悄悄的注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是很特殊的，特別明亮。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到我心底去了。

　　我愛(ài)我那美麗的老師！

我的老師作文3

　　我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛(ài)他，敬他，更是崇拜他。

　　課堂上，張老師時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對(duì)知識(shí)的疑惑，飛揚(yáng)了我們的思維；他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

　　我們特喜歡張老師留的`家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們?cè)谏�活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來(lái)呀，數(shù)學(xué)就是生活，生活就是數(shù)學(xué)。

　　喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長(zhǎng)隆與我們狂歡的張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級(jí)展示時(shí)與我們一起沒(méi)日沒(méi)夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......

　　我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！

　　你說(shuō)，這樣的老師我們能不愛(ài)嗎？

　　星元實(shí)驗(yàn)學(xué)校四1班張嘉文

我的老師作文4

　　我的老師叫沈老師，她的個(gè)子不高，長(zhǎng)臉型，烏黑的`頭發(fā)。

　　我最喜歡沈老師的課，我在上課和同學(xué)講話的時(shí)候，沈老師把目光投向我，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)臉看著我，我羞愧地低下了頭。沈老師開(kāi)始發(fā)課堂作業(yè)，然后在黑板上抄了一些數(shù)學(xué)題目，讓我們抄寫(xiě)，可是我又跟同學(xué)講話了，老師說(shuō)：“郭梓萌，下課來(lái)我辦公室一下，我給你講一件事�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“好�！�

　　下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說(shuō)：“郭梓萌呀，你上課說(shuō)話的毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學(xué)習(xí)是很重要的，你要好好學(xué)習(xí)呀！”聽(tīng)了老師的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心里想：我會(huì)記住老師的話，改掉這個(gè)壞毛病，要好好學(xué)習(xí)。

　　老師就像媽媽一樣，督促著我們進(jìn)步。

我的老師作文5

　　我的老師長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

　　每當(dāng)同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì)，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì)毫不猶豫地過(guò)去，慢慢地分析，解釋給他聽(tīng)，讓同學(xué)們沉浸在書(shū)香中，扔掉了煩惱。

　　每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì)義無(wú)反顧地拉著同學(xué)向別人道歉，別人都說(shuō)陶老師很公正，在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。

　　每當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⒓颖荣悤r(shí)獲獎(jiǎng)了，她比誰(shuí)都高興，還說(shuō)；“好好努力，繼續(xù)加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵(lì)地說(shuō)：“下次再繼續(xù)加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過(guò)的老師。

　　這 就是我們大家愛(ài)的老師，有寬大的`胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師 ，她就是我的老師：陶玲娟！

我的老師作文6

　　我的數(shù)學(xué)老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。

　　新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我見(jiàn)到這么嚴(yán)厲的.老師，心想：肯定有的罪受了，可是真的是這樣嗎？當(dāng)然不是，官老師十分幽默，每次上課都逗得同學(xué)們哄堂大笑。比如講賽馬問(wèn)題時(shí)，她說(shuō)：“同學(xué)們，我們先用第三名去打第一名，然后用一比二，二比三，你們看第三名是不是太慘了�！蓖瑢W(xué)們的笑聲猶如平地驚雷。

　　官老師也非常嚴(yán)厲，有一次，一個(gè)同學(xué)忘寫(xiě)作業(yè)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，官老師馬上從辦公室飛奔到教室，大喊一聲“***你跟我去辦公室補(bǔ)作業(yè)，第二節(jié)美術(shù)你不用上了！”官老師氣得滿臉通紅，溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利，刺進(jìn)那個(gè)同學(xué)的心里。第三節(jié)課那個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，后來(lái)我們才知道，官老師為了懲罰那同學(xué)，把他留了下來(lái)訂正作業(yè)。

　　這就是我幽默又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？

我的老師作文7

　　我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長(zhǎng)得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭型方方的.。

　　辛老師的特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真，就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，他也能很快找出來(lái)，哈哈高抬!怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!

　　辛老師的性格很溫順，只要我們表現(xiàn)好，就給我們上自習(xí)，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開(kāi)心，否則辛老師就會(huì)對(duì)你嚴(yán)重處罰的。

　　啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

我的老師作文8

　　在我的身邊有很多熟悉的人：親愛(ài)的媽媽、爸爸，關(guān)愛(ài)我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識(shí)的老師，給我?guī)��?lái)快樂(lè)的.同學(xué)和朋友。其中，我最喜歡王老師。

　　王老師非常愛(ài)我們，也非常關(guān)心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。王老師對(duì)我關(guān)心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級(jí)上學(xué)期一個(gè)星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺(jué)得肚子疼，不一會(huì)肚子就越疼越厲害。王老師發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”然后王老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，王老師一邊揉一邊問(wèn)我：“好一點(diǎn)沒(méi)有？”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，王老師見(jiàn)我沒(méi)好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：“別害怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，媽媽一會(huì)就來(lái)了！”過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，把我送到了醫(yī)院，當(dāng)我從醫(yī)院出來(lái)時(shí)，爸爸也來(lái)了。但我還是一直回想著王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)！

　　這就是我的老師，一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我非常喜歡王老師！

我的老師作文9

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他的精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的'班主任——王老師。

　　王老師慈祥的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。在課堂上老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境會(huì)讓你投入身心。不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。之所以這樣，我們才能考得好成績(jī)。

　　王老師循循善誘教導(dǎo)有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)一定全力以赴做一個(gè)社會(huì)有益的人。除了報(bào)答父母還感謝我的老師。這就是我無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任王老師。

我的老師作文10

　　細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無(wú)上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無(wú)知的'孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。

　　記得有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來(lái)，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開(kāi)老師的提問(wèn)，沒(méi)想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光時(shí)，我勇敢的說(shuō)出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問(wèn)題勇敢多了。

　　還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒(méi)有，屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái)，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái)，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。

　　有一首詩(shī)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�式老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。

我的老師作文11

　　哦，就是那雙炯炯有神的大眼睛陪伴了我們美好的時(shí)光，就是那雙眼睛給了我們無(wú)比的深情，就是那雙眼睛讓我們感覺(jué)到是那么溫暖。這位老師，就是我們的家長(zhǎng)。在我感到不開(kāi)心的時(shí)候，還是您給了我快樂(lè)，在我泄氣的`時(shí)候，還是您給了我勇氣，讓我積極向上，謝謝你，我的父母，是你們把我一手拉扯大，是您教育我們，哦，你們對(duì)我真好。

　　“老師”，我能請(qǐng)教你這道題目怎么寫(xiě)？這時(shí)，那大大的嘴巴里，告訴了這道題的方法，“老師”我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

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