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（優(yōu)）不一樣的世界作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的不一樣的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣的世界作文1
三月，油菜花悄然開(kāi)放，只知滿坡遍野的金黃，那是它們的熱烈在那片豐茂的綠葉中閃爍……
菜花開(kāi)放的時(shí)候，昆蟲(chóng)也都忙碌了起來(lái)，沖在最前面的就是蜜蜂了，它的到來(lái)喚醒了春天沉睡已久的活力，天地間一片熱鬧非凡。
兒時(shí)的我這時(shí)也會(huì)隨之興奮，跑到田間采摘下幾朵菜花，因?yàn)樗幕ò贻^柔，很容易被風(fēng)吹落，所以我每次都會(huì)很小心地把它托在手心里，真擔(dān)心美好易逝。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。楊萬(wàn)里所寫的這詩(shī)句，常常在這個(gè)季節(jié)被孩子所念叨，我也是對(duì)這句情有獨(dú)鐘，它恰好反映了我的歡快。當(dāng)時(shí)總認(rèn)為這個(gè)世界是那么的美好，世間的萬(wàn)物是那么的親近……
我也會(huì)偷偷地從爺爺放龍蝦的網(wǎng)上卸下一截，隨手從樹(shù)上折下一根樹(shù)杈，往網(wǎng)洞里一鉆，便可去捉蝴蝶了�？匆�(jiàn)在飛的便會(huì)用網(wǎng)一揮，有時(shí)候捉到了一兩只，看完之后也就放了，還有會(huì)捉不到的情況，反正是無(wú)所謂的，能夠和這些昆蟲(chóng)找點(diǎn)樂(lè)子就足夠了。
夜色漸濃，夕陽(yáng)終于耐不過(guò)時(shí)光磨礪，墜落在山谷里，山巔吞噬了最后一抹余暉。
白天的喧鬧到了傍晚才漸漸消停了下來(lái)。蜜蜂歸巢了，蝶回窩了，孩子也該回家了。每次回家，身上都會(huì)沾滿花粉，母親每次都會(huì)為我的衣服而發(fā)愁，這要花費(fèi)她好大的力氣才能洗干凈。
奶奶也會(huì)憂愁，這些她辛辛苦苦栽下的油菜，奶奶都把它們當(dāng)做自己的'孩子看待，我只聽(tīng)見(jiàn)她自言自語(yǔ)：“踩倒了怎么辦��？收獲會(huì)大大減小�。 蔽覅s不以為然，早已搬了一張小木凳到門口坐著去了。
夜晚的油菜地顯得是那么的靜謐，空中充斥著花的芳香，讓人陶醉。月光柔柔地灑在我身上，耳邊傳來(lái)蚯蚓翻土的聲音，不知不覺(jué)中便睡著了。迷迷糊糊中，我仿佛看見(jiàn)了時(shí)光漸漸地消逝……
晚上，寫作業(yè)累了，抬頭看，眼前再次呈現(xiàn)從前的那個(gè)畫面，但中間卻唯獨(dú)少了蜜蜂忙碌的身影，少了我的身影。世界變了，變的和以往的不一樣了……
還記得歐陽(yáng)修在《元夕》里寫過(guò)，“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”，也確實(shí)如此。
菜花或許沒(méi)有了昆蟲(chóng)的陪伴，但這種歡樂(lè)，這種默默無(wú)聞的無(wú)私地傳遞芬芳，卻延續(xù)了下來(lái)……
不一樣的世界作文2
一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒席卷全國(guó)，它束縛著我們的腳步，因此我們無(wú)法如期開(kāi)學(xué)。老師們響應(yīng)上級(jí)的指示——網(wǎng)絡(luò)上課。
一開(kāi)始我暗暗竊喜，心想這下可以冠冕堂皇得拿著手機(jī)邊學(xué)習(xí)邊玩啦!因?yàn)楦改缚傆幸恍┦乱�，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著我。開(kāi)始幾天我還真是玩的開(kāi)心極了，可好景不長(zhǎng)。
第三天媽媽突然中途休息，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)還沒(méi)做完嗎?”我拿著筆和手機(jī)支支吾吾的回答：“嗯……嗯，快快快了�！眿寢屔熘郑骸皝�(lái)，給我看看到底有多少作業(yè)，要做一上午都做不完�！蔽颐婕t耳赤的.把手機(jī)遞給媽媽，因?yàn)閯倓傉诖蚪鹭i游戲，還沒(méi)來(lái)得及退出。心想：這下糟了，媽媽肯定又要說(shuō)我啦。
果然，媽媽打開(kāi)手機(jī)一看，臉上慢慢的烏云密布了。完了，媽媽真的生氣啦，我雙手抱著頭，閉著眼睛準(zhǔn)備承受媽媽的懲罰。等了好久，咦，怎么還沒(méi)打呢?怎么還沒(méi)罵呢?難道媽媽不生氣?于是我慢慢的把手放開(kāi)，抬著頭看著媽媽。
只見(jiàn)媽媽還是一臉烏云，但沒(méi)有動(dòng)手。她指著我的作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生啦。要學(xué)會(huì)有自控能力，不要時(shí)刻想著讓父母盯著你，父母有父母的事情要做，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)。先學(xué)習(xí)好了才能玩會(huì)兒，你這樣邊玩邊做，沒(méi)有學(xué)習(xí)效率，學(xué)不進(jìn)也玩不盡興。你為什么不先認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)習(xí)任務(wù)再玩呢?現(xiàn)在是特殊時(shí)期，你不自我控制好，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺瓷系娜ァ！?/p>
聽(tīng)了媽媽的話，我心里難受極了，心想:是啊，一線的叔叔阿姨爺爺奶奶們，他們那么勇敢，那么不顧自己的安危，為了全國(guó)人民的安危，舍小家顧大家。我還在用這么寶貴的時(shí)間玩游戲，實(shí)在太不應(yīng)該啦，我慚愧的不得了，于是拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做作業(yè)啦!
從那天開(kāi)始，每天我都認(rèn)認(rèn)真真的完成各科學(xué)習(xí)作業(yè)，再合理的安排時(shí)間，媽媽看著我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，也心花怒放……
不一樣的世界作文3
停，是一種駐足，更是一種心靈的留戀。匆忙中，何妨偶然駐足，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界。
雨后的陽(yáng)光攜著淡淡溫潤(rùn)，偶然駐足，微風(fēng)拂過(guò)，一絲淡雅而莊重的幽香夢(mèng)幻一 般輕輕籠罩著我，令人感到心曠神怡。怡然中，許是有種不一樣的感覺(jué)。
香氣連成一道美麗的絲線，牽著我，來(lái)到一株盛開(kāi)的花叢旁——是丁香花！記憶中的她，是炎炎烈日下的盎然生機(jī)，又或是那夕陽(yáng)斜墜時(shí)的夢(mèng)幻誘惑。然而，就在這偶然的一瞬，我竟忘情于她晨曦中那不一樣的世界。我驚異于這美麗的邂逅，卻不覺(jué)已是畫中人。
只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色在晨光中欣然入目：一團(tuán)團(tuán)淡紫色的絨球歡樂(lè)的聚在一起，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，仿佛在流動(dòng)，在歡笑。晨風(fēng)輕輕搖動(dòng)起樹(shù)的枝條，花中的小小露珠泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像輕盈飄逸的仙子一樣灑下來(lái)，像不均勻?yàn)⑾碌乃殂@，在飄渺的薄霧中若隱若現(xiàn)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，回落有聲，宛如琴音，更覺(jué)晨的寧?kù)o。心，不由得醉倒，在這不一樣的世界中。
欣欣然，我小心地將身體微微向前傾斜，欣賞她那質(zhì)感極好的淡紫色小小花瓣，細(xì)看她淺淺地向我微笑。微風(fēng)拂過(guò)，她淺紫色衣裙輕輕搖曳，淺紫色的芬芳暈染在空氣中，經(jīng)風(fēng)的輕拂，漫溢開(kāi)來(lái)，讓你沉醉在這不一樣的世界，感受這一團(tuán)團(tuán)柔和的淺紫色芳香在晨陽(yáng)優(yōu)美的韻律中蕩漾，享受這一叢一簇淺紫中的靜美。不若梅之孤傲，亦不若桃之夭夭，僅是這與世無(wú)爭(zhēng)的低調(diào)謙遜，亦可如花美眷，似水流年。
雖外面馬路上已漸漸車水馬龍，但我依舊沉浸在這繁密花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，傾心在這不一樣的世界。這晨曦中的偶然駐足，本無(wú)所欲，欲無(wú)所求，卻尋得了最美的世界，恰是丁香的'世界——紫色的夢(mèng)幻，淡淡的幽香，低調(diào)的繁華……這不一樣的世界，不正是我們尋尋覓覓良久而不得的靜好？
喧嘩聲中，且聽(tīng)風(fēng)吟，擁一簇繁華，卻只求默默花開(kāi)。在溫和的春風(fēng)里，在這人間的四月天，偶然駐足，走入丁香的世界，不一樣中，感受心的啟迪和別樣的美好。
不一樣的世界作文4
和往年一樣，我回到老家鄉(xiāng)下過(guò)年。大年三十晚上，一家人正興高采烈地看著春晚，突然奶奶接到一個(gè)電話，是村里的干部打來(lái)的，好像是說(shuō)現(xiàn)在武漢那邊的肺炎很厲害，在向全國(guó)蔓延。村干部叮囑奶奶:今年春節(jié)期間不拜年、不聚會(huì)，以防病毒傳染。在這之前，我就隱隱約約聽(tīng)到大人在討論這件事，“現(xiàn)在有這么嚴(yán)重了嗎?”我心想。很快，我就從新聞中知道了有一種傳染性很強(qiáng)的病毒，正在以武漢為中心向全國(guó)擴(kuò)散傳播，這種病毒叫“新型冠狀病毒”。
我從電視中了解到，每天都有上千的人被感染，還有部分人因此離開(kāi)這個(gè)世界，尤其是武漢，真讓人擔(dān)心啊!各地陸續(xù)有封城、封路的消息爆出。我也一直在密切關(guān)注新聞，好消息是每天都有人痊愈出院，還有全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)人員都趕來(lái)支援武漢。每天還有四面八方各種支援物資運(yùn)送到武漢。
整個(gè)寒假，我基本都是待在家里，只有爸爸偶爾全副武裝的出去購(gòu)買生活必需品。爸爸、媽媽都推遲上班了，我也延遲開(kāi)學(xué)了，學(xué)校準(zhǔn)備了網(wǎng)課，我通過(guò)iPad進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，和老師線上交流。媽媽也給我重新制定了假期在家的作息時(shí)間表，每天安排寫字、閱讀、上網(wǎng)課、跳繩等，但這樣宅家的日子真的不好受，我想去上學(xué)了，我想我的同學(xué)和老師了。真希望疫情能早點(diǎn)過(guò)去，我也能早點(diǎn)回學(xué)校正常上課。
此刻，許許多多的抗疫英雄日夜奮戰(zhàn)在一線，我作為一名小學(xué)生，上不了前線，但我能做到勤洗手，不出門，不給社會(huì)添亂，同時(shí)我還制作了一張手抄報(bào)來(lái)表達(dá)我對(duì)這些抗疫英雄的敬意!我堅(jiān)信有這么多的人在幫助武漢，幫助湖北。所有的.人都在為防止病毒擴(kuò)散傳播做出自己的努力，冠狀病毒一定會(huì)被我們打敗，人們的生活一定會(huì)很快恢復(fù)正常，那時(shí)我也可以正�；貙W(xué)校上學(xué)了。
不一樣的春節(jié)，我看到了不一樣的中國(guó)，這場(chǎng)病毒對(duì)抗戰(zhàn)，我們一定會(huì)取得勝利!天佑中華，武漢加油!
不一樣的世界作文5
從我出生的那一刻，我來(lái)到這個(gè)美妙的世界，我就認(rèn)定這是我的生活的家園，可是……
那一天，我正走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，突然，“啪——”的一聲，我掉進(jìn)了一個(gè)捕獸的陷阱里，幸好那個(gè)陷阱不大，我剛要爬上去時(shí)，井里的一本書吸引了我的注意力，那本書的封面寫著《不一樣的世界》，我感到好奇，打開(kāi)那本書，剛想看時(shí)，忽然一股綿綿的暖風(fēng)吹來(lái)，一瞬間，我感到一陣小小的暈眩，我閉上眼睛，覺(jué)到腳下像踩著一片厚實(shí)的云，把我送到了一個(gè)完全不一樣的世界。
漸漸地，我不再輕飄飄了，感覺(jué)又腳踏實(shí)地了。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，“原來(lái)還在井里呀！呼——”我放松下來(lái)。突然，一只“螞蟻”頂著兩根木板似的觸角跑了出來(lái)，這是一只我從未見(jiàn)過(guò)的又高又壯的“螞蟻”，就像一輛轎車，大極了！“天哪，這……這還是‘螞蟻’嗎？這么大！”我以最快的速度爬上洞，樹(shù)林里的螞蟻，蚊子居然個(gè)個(gè)都成了與獅子、老虎一樣大的怪獸了，我馬上拼盡全力跑出樹(shù)林。
好不容易才回到家，我剛要坐下，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)鲜箝_(kāi)演唱會(huì)的`聲音，“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰……”如雷鳴般的聲音越來(lái)越近，越來(lái)越響，震得我的耳朵嗡嗡響。我的背上頓時(shí)冒出一顆顆冷汗，這時(shí)，老鼠出現(xiàn)了，大得就像面前站著一頭大象，我緊張極了，急忙跑出門，跑到一個(gè)安全的不易讓人察覺(jué)的地方。
幸好媽媽及時(shí)回來(lái)了，她看到我在門口，剛要開(kāi)門時(shí)，我攔住了媽媽，心有余悖的說(shuō)：“媽媽，不……不要進(jìn)去，里面有只大……大老鼠。”媽媽聽(tīng)了我的話，摸了摸我的額頭，笑著說(shuō)：“你發(fā)燒了嗎？說(shuō)出這樣的話�！比缓缶烷_(kāi)始不緊不慢地掏出鑰匙。我害怕極了，眼前好像出現(xiàn)了這樣令人恐懼的畫面：老鼠看見(jiàn)門開(kāi)了，便飛一般跑了出去，我和媽媽呆在門外，一動(dòng)不動(dòng)的，就像一棵樹(shù)立在那里。
我突然想起那本書，我把手伸進(jìn)口袋，那本書還在口袋里，我又打開(kāi)那本書，又一股奇怪的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，媽媽正在開(kāi)門，我這次并沒(méi)阻止媽媽，但心里還是特別緊張。打開(kāi)門，什么都沒(méi)有。我放松下來(lái)，走進(jìn)了門，來(lái)到到陽(yáng)臺(tái)，望著現(xiàn)在的天空，還是那樣蔚藍(lán)。我想：終于回來(lái)啦，回到原來(lái)的世界真是太棒了。
不一樣的世界作文6
終日的浮世喧囂好像已經(jīng)充斥了我的眼睛，忙碌使本該恬淡的世界蒙上了灰塵。懷著感受世界、感受自然的心，我來(lái)到杭州西湖，祈愿在這片凈土上能看到不一樣的世界。
走上斷橋，首先映入眼簾的便是那碧綠的西湖水。無(wú)風(fēng)，平靜的湖面如鏡般光滑。陽(yáng)光灑下，湖面變得閃閃動(dòng)人。真有“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪”的意境。蔚藍(lán)的'天空與靜美的湖面交相輝映，繪出了一副美麗的山水畫卷，這與都市車水馬龍所不同的一番天地，讓我的心也自然安靜下來(lái)，沉浸、沉醉。我欣賞著這不一樣的世界，喧囂的心被西湖的靜美滌蕩。
懷著喜悅，我沿著蘇堤向西湖深處走去。堤岸上種滿了桃樹(shù)和楊柳，一派“楊柳滿長(zhǎng)堤，花明路不迷”的意境。柳樹(shù)垂下碧綠的發(fā)絲，在風(fēng)中婀娜輕拂；粉紅的桃花綻放枝頭，在春陽(yáng)下嫣然而笑。柳葉的清新和花的芳香暈散在空氣中，入鼻、入肺，馥郁滿心。閉上眼，我輕嗅著這不一樣的世界，塵濁被沁人的花草香拂去。
走過(guò)蘇堤，開(kāi)始登船游覽。游船劃過(guò)“曲院風(fēng)荷”，便來(lái)到了“三潭映月”景點(diǎn)。粼粼的湖面上，相傳為蘇東坡疏浚西湖時(shí)所建的三座石塔亭亭玉立。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這塔腹中空，石質(zhì)的球面上排列著五個(gè)等距離圓洞，若在月明之夜，在塔中點(diǎn)燃燈光，燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中�！薄芭�，難怪叫‘三潭印月’呢！"我贊嘆著，“天上月一輪，湖中影成三�！比鐗�(mèng)似幻的美景浮現(xiàn)腦海：皓月當(dāng)空，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、云影相互映襯，宛如仙境。馳騁想象，我體悟著這不一樣的世界，焦慮被這怡人的月色悄然帶走。
結(jié)束了一天的游覽，西湖的綠、西湖的靜、西湖的香、西湖的幻，凝成一種別樣的美深深印在我的心田。世界如此多嬌，引我折腰。靜下來(lái)，感受這個(gè)世界，每一寸土地都會(huì)富有詩(shī)意。感謝西湖，這幅美麗的江南風(fēng)景，給我呈現(xiàn)出了一個(gè)別樣的世界，慰藉了我陳雜紛亂的心。
不一樣的世界作文7
在成人的眼里，這個(gè)世界是復(fù)雜的。爸爸媽媽就經(jīng)常告訴我：一個(gè)人出門在外一定要提高警惕，小心遇上壞人�？晌揖褪遣焕斫猓哼@個(gè)世界上哪有那么多的壞人?
有一次，我一個(gè)人騎車出去玩，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，可我并沒(méi)有害怕，有星星和月亮忠實(shí)地陪伴，晚風(fēng)在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放松而愜意。
就在這時(shí)，我的車子出問(wèn)題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動(dòng)，推不走，這可怎么辦?沒(méi)有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理�？蛇@黑燈瞎火的，根本看不清怎么弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，用它明亮的車燈，照著我出問(wèn)題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過(guò)，內(nèi)心有一種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
還有一次，放學(xué)的路上，發(fā)生了一起交通事故——一位騎電動(dòng)車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海里又出現(xiàn)了大人們常說(shuō)的一句話：小心這些碰瓷的!
可我看到的情景卻是，司機(jī)趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關(guān)心地詢問(wèn)受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動(dòng)車，還把老人買的.菜給拾回車筐里，老人受傷的情況雖然不太嚴(yán)重，可胳膊也擦破了，但他嘴里卻一直說(shuō)著“沒(méi)事，沒(méi)事!”
最后，司機(jī)還是非常負(fù)責(zé)任地把老人攙上車送到了醫(yī)院。
我在那里一直沒(méi)有走。老人的電動(dòng)車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這里給看著車，直到他的家人過(guò)來(lái)為止。
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我并沒(méi)有遇到過(guò)大人們說(shuō)的那種“壞人”。也許在這個(gè)世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認(rèn)為，只要擁有了一顆善良有愛(ài)的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望。
不一樣的世界作文8
書，是我的良師也是益友。
遙望過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)了書中不一樣的世界。
兒時(shí)的嬉戲打鬧過(guò)后，總會(huì)拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細(xì)地探索書中的世界。
那時(shí)書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護(hù)與滋養(yǎng)。等待著我在文學(xué)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。
漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進(jìn)了小學(xué)的大門。在陌生的環(huán)境中，書就成了我與同學(xué)溝通的'最好方式，大家因?yàn)闀沤Y(jié)成了好朋友，也一起走進(jìn)了書充滿友情的世界，在學(xué)習(xí)生活里，書成了不可或缺的一部分。
那個(gè)時(shí)候的我，像書中冬天的雪花，潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透。正因?yàn)橛袝�，這雪花才能在冬天里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄散，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩。我無(wú)猶得感受到書中那充滿詩(shī)意的世界。
時(shí)光飛快地流逝，我們將要畢業(yè)了，每當(dāng)你路過(guò)操場(chǎng)，總會(huì)在操場(chǎng)旁的小亭子，看到我們的身影，每個(gè)人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時(shí)地，嘴角還會(huì)情不自禁地微微上揚(yáng)。
一本《三國(guó)演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬(wàn)丈；一本《假如給我三天光明》表達(dá)了海倫凱勒對(duì)光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機(jī)智與勇敢；一本《成長(zhǎng)，就是一場(chǎng)與自己的較量》道出了奮斗就要堅(jiān)持不懈的真諦。在書的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國(guó)千年?duì)N爛的歷史文化，還感受了人們對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。
如果不是從小父母對(duì)我的引導(dǎo)，或許我將永遠(yuǎn)無(wú)緣神游詩(shī)詞這海闊天空的世界，更不會(huì)窺見(jiàn)書中那充滿綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩(shī)人，哪會(huì)品味到書中世界的詩(shī)詞歌賦。
那時(shí)我像一艘小船，揚(yáng)帆起航，在書的大海上暢游，來(lái)到世界各地，領(lǐng)略各地的藝術(shù)文化，吸收各地的藝術(shù)氣息。例如自由女神的雄偉美麗；埃菲爾鐵塔的浪漫濃情；金字塔的神秘古樸；大草原的無(wú)邊無(wú)際……
時(shí)光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會(huì)無(wú)聲的告訴你有聲的世界。書中有一個(gè)奇妙的世界。
不一樣的世界作文9
一場(chǎng)盛會(huì)悄然蒞臨人間。
早晨烏云密布，幾點(diǎn)零星的秋雨從污濁的天空中降臨人間，秋風(fēng)用她那纖細(xì)的手，將這些“細(xì)絲編織成一塊巨大的薄紗。在這塊薄紗下我獨(dú)自一人安靜的走著，這薄紗太溫柔，幾棵新栽的柳樹(shù)挺直了腰桿。她們那細(xì)軟的頭發(fā)在空中隨風(fēng)飄蕩，好似一個(gè)輕盈的舞者。細(xì)細(xì)看上去，這些墨綠的葉子，每一片都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命，它們的每一條紋路都像山間的小路細(xì)長(zhǎng)彎曲。再看它們不太粗壯的`枝干上，三兩只螞蟻還堅(jiān)持在崗位上為了家庭而奔波。啊！我們的父母何嘗不是這樣數(shù)十年如一日。
又過(guò)了一會(huì)兒，細(xì)絲變成了珍珠。抬起頭，閉了眼，讓這珍珠，打在你的臉上，用心去體會(huì)，去感知。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這雨點(diǎn)兒，每一個(gè)都是一個(gè)音符隨微風(fēng)高低起伏變化節(jié)奏，與清風(fēng)合成一曲曲美妙的交響曲。優(yōu)美的韻律不一樣的節(jié)拍，每時(shí)每刻都在震撼著你的內(nèi)心，閉了眼這仿佛就是不一樣的世界，閉了眼你會(huì)想到一個(gè)精彩的人生。
雨漸漸的停了，剛洗完澡的松樹(shù)綠得發(fā)亮，不管遇到什么它們永遠(yuǎn)都是昂首挺胸的。此刻我的內(nèi)心思考著為什么我們?cè)谏钪芯筒荒芟袼蓸?shù)那樣昂首挺胸，大風(fēng)大浪過(guò)去后總是爬在地上站不起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就留給你吧！睜大眼睛仔細(xì)瞧，這細(xì)細(xì)的松針上掛著一顆顆晶瑩的小水珠，哦！這是上天對(duì)它們的饋贈(zèng)，它們喝的飽飽的。這水珠在陽(yáng)光下閃爍著閃爍著，真是兩個(gè)最佳的拍擋，為這份碧綠又一次增添了色彩。瞳孔里流動(dòng)著綠色，我不禁停了腳，樹(shù)下柔弱的小草不知名小花身上也有著小珍珠，無(wú)力的倚靠在松樹(shù)上，過(guò)一會(huì)兒它們又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。這場(chǎng)盛會(huì)結(jié)束了，留下了一陣陣，讓你癡迷、醉人的清香，聞上去沁人心脾，那新鮮和芳香在你的肺腑里回蕩，四處流走到你的全身，順著經(jīng)絡(luò)到達(dá)身體的每一個(gè)組織。
這就是雨后不一樣的世界，雨后的一個(gè)美妙的世界，一個(gè)精彩的世界。你覺(jué)得呢？
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