(薦)我想握住你的手作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我想握住你的手作文1

　　那雙手在時(shí)光的長(zhǎng)河滌洗中留下了一道道不可磨滅的痕跡。而那雙手的主人就是我的父親。

　　父親每天都在不停的忙碌之中，那雙手也變得異常的干枯脆弱，特別是在冬天父親的手總是凍得通紅，有時(shí)會(huì)裂開(kāi)。而父親總是說(shuō)，他一停下來(lái)就沒(méi)有人會(huì)給你們創(chuàng)造幸福的生活。

　　父親的手對(duì)我來(lái)說(shuō)有種特殊的情感，這種情感勝過(guò)于母愛(ài)。因?yàn)樗�給了我兩次生命。

　　童年對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是多姿多彩的。但對(duì)我而言卻是灰色的。令人窒息的。小時(shí)候的`我總是那么風(fēng)風(fēng)火火的，也特別皮。那是一個(gè)寒氣襲人的冬夜，在火坑旁玩耍的我，一不小心竄到了熊熊人少的火焰中。眼看著那火紅的柴炭在我的手上、臉上烘烤著，那是覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有活下去的機(jī)會(huì)，左手失去了知覺(jué)。

　　我的哭聲驚動(dòng)了在屋后砍柴的父親，聽(tīng)見(jiàn)父親那急匆匆的腳步聲朝自己跑來(lái)。伸出他那雙厚大而又長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，將撲倒在火坑中的我提了起來(lái)。我看見(jiàn)他的雙眼中滿(mǎn)是淚水。母親從鄰村借來(lái)了醫(yī)藥箱，經(jīng)過(guò)父親簡(jiǎn)單的處理后，就這樣一直等到天亮。

　　父親用那雙手把我從火中和那冰冷而令人窒息的水中抱起來(lái)時(shí)，從而改變了對(duì)父親的看法。若是沒(méi)有他的出現(xiàn)，估計(jì)這世上早已沒(méi)有我的足跡了。

　　長(zhǎng)大后，我的左手卻變成了別人眼中的怪物。有時(shí)候人們會(huì)嘲笑我是丑八怪，從而我逐漸將自己封閉起來(lái)。在自己的世界里獨(dú)來(lái)獨(dú)往。父親看出了我的心病。我從小到大聽(tīng)到最多的一句話(huà)是我對(duì)于你的手，我深感愧疚。他用那雙手捧著我的左手，那是我突然明白了自己擁有別人沒(méi)有的特殊的愛(ài)。

　　父親的手為我創(chuàng)造了快樂(lè)的生活，給予了我最大的支柱。是那雙手是我走出了灰暗、自閉的警戒線(xiàn)，從而為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空。

　　那雙手深深烙在了我的心里。爸爸，我多么想握住你那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，去游天下。

我想握住你的手作文2

　　照片里的老人，雙手懷抱著一個(gè)不到兩周歲的小孩，咧著嘴笑著。那是一種怎樣的笑容，怎樣的眼神，像是要把自己所有的溫暖與愛(ài)都傾注于這個(gè)小孩。

　　沒(méi)錯(cuò)，照片里的小孩是我，那位老人便是我的外公。他現(xiàn)在已被上帝召喚了去，帶著我對(duì)他的思念，靜靜地走了。

　　小時(shí)候，喜歡坐在小石凳上聽(tīng)外公講故事，講他們小時(shí)候的故事。從故事中，我知道了外公的父親是一位紅軍，在外公三歲的時(shí)候就犧牲了。他告訴我，他以他的父親為榮。

　　外公送我的第一份禮物是一本陳舊的字典，那時(shí)候的我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚的書(shū)。天真地問(wèn)外公：“哇，世界上還有這么厚的書(shū)啊�！蓖夤�拍著我的腦袋笑笑說(shuō)：“傻孩子，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，以后你還會(huì)學(xué)到很多書(shū)籍，比這更厚的書(shū)。記住，要用知識(shí)武裝自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�

　　外公有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)狠。有一次，我和鄰居小伙伴拌嘴，我一生氣把他推進(jìn)泥坑，他“哇”得一聲哭了起來(lái)，外公聞聲趕來(lái)，我以為外公要替我出氣了，沒(méi)想到他拿著柳條，在我身上一頓狂抽，直到我向人家道了歉為止�；氐郊遥�外婆心疼地挽起我的褲腿，一邊流淚一邊抱怨外公下手太重。外公什么也沒(méi)說(shuō)，只是在桌上放了支膏藥，便坐在床上點(diǎn)了支煙。我知道那里一定有一雙淚眼。

　　后來(lái)，上了初中，我被接到父母身邊。由于課業(yè)的繁重，幾乎很少去看他們，偶爾回去吃頓飯，外公總是握著我的.手，什么也不說(shuō)。他會(huì)偷偷塞給我零花錢(qián)，會(huì)偷偷往我碗里夾肉。再后來(lái)，外公想我了，就跑到校門(mén)口等我，等我放學(xué)了，就在人潮中使勁找我，看到我后便沖我憨笑，又塞給我零花錢(qián)，說(shuō)：“外公沒(méi)多少錢(qián)，這些拿去買(mǎi)好吃的。有時(shí)間來(lái)看看我們，時(shí)間長(zhǎng)了，怪想你的……”

　　小時(shí)候，以為牽著我手的那個(gè)老人，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，可等我長(zhǎng)大努力了，他卻看不到了。我多想握住你的手，一直走下去，可惜，只�；貞浥阒�我獨(dú)自前進(jìn)。

我想握住你的手作文3

　　奶奶你是我在這個(gè)世界上放不下的，我想握住你的手，永遠(yuǎn)也不放下。

　　奶奶，你從小撫養(yǎng)著我長(zhǎng)大，您知道我的一切，您知道我最喜歡吃您下的面條，您知道我最容易犯的錯(cuò)誤，您知道我最不喜歡的事情……

　　“奶奶，我回來(lái)了！”我踏進(jìn)了家門(mén)，大聲地呼喚道，只為見(jiàn)到那個(gè)對(duì)我笑盈盈的老人。半晌無(wú)人回應(yīng)，我敲了敲自己的腦袋自嘲地說(shuō)道：“呀！我真是的什么記性。奶奶早就不在家了�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始我這個(gè)每日重復(fù)的事情竟然成為了習(xí)慣。雖然，奶奶早已經(jīng)不住在這兒了，但是我卻每次回來(lái)都對(duì)著空蕩蕩的房子自嘲。

　　也不知從什么時(shí)候開(kāi)始我變得更依賴(lài)你了�；貋�(lái)的時(shí)候總是要大聲地喊你。你總是會(huì)“啪！”一聲打開(kāi)廚房的門(mén)，拍拍手上的水，我有時(shí)也會(huì)伸出雙手向你撒嬌。您也會(huì)嗔怪地刮刮我的鼻子說(shuō)：“都多大了嗯？”我抱著你說(shuō)：“不大不大。”你端著盤(pán)子放在桌子上說(shuō)：“洗洗手吃飯了。”我在你臉上吧唧親了一口。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始成為習(xí)慣，我也不會(huì)改變自己的習(xí)慣。親愛(ài)的奶奶如果時(shí)光流逝的沒(méi)有那么快，我是不是就可以一直陪伴著你。等我長(zhǎng)大了，我就帶你去最好的地方。如果我可以，你還在。您知道我的一切，而我卻了解你了解的很少。

　　親愛(ài)的奶奶，愿時(shí)光可以把您善待。我會(huì)一直握住你的手。我握住你的手陪著你去旅行，我會(huì)握住你的.手去散步……我會(huì)一直握住你。盡管有一天您會(huì)老去，我一定會(huì)陪著你，我會(huì)靜靜地在我陪著你的時(shí)候，我會(huì)緊緊一直握著你的手。

　　如果有一天，天氣晴朗，陪你走過(guò)這漫長(zhǎng)的人生歲月，盡管路曲曲折折，我會(huì)一直握著你的手走到終點(diǎn)，直至離開(kāi)這個(gè)繁華的世界。

我想握住你的手作文4

　　八年前，我握著你的手；現(xiàn)在我依然握著你的手，只是多了幾分親切；以后，我還想握住你的手，到那時(shí)，我想我們已經(jīng)是姐妹關(guān)系了。

　　只記得當(dāng)時(shí)，我才剛剛來(lái)到一所陌生的學(xué)校，這里有我的啟蒙老師和很多與我同齡的孩子。因?yàn)闆](méi)人主動(dòng)找我，所以我感到非常孤獨(dú)，也就在這時(shí)，我第一次與你握手，剛開(kāi)始，我握得不穩(wěn)，大概是因?yàn)槲液湍悴皇彀�。我的心里冒出一種莫名其妙的念頭：我一定要和你成為朋友。于是，我一天比一天有進(jìn)步，終于有一天我會(huì)寫(xiě)字了，而且寫(xiě)的`一個(gè)比一個(gè)好。

　　上小學(xué)一年級(jí)，我仍是忘不了每天要帶著你走。盡管那時(shí)我的字在全班同學(xué)年里寫(xiě)的有多好看，但我還是堅(jiān)持每天練字，而我的媽媽也時(shí)常督促我不要弄壞筆，也不要浪費(fèi)筆芯，而我也就理所當(dāng)然的給你“保養(yǎng)”了。有時(shí)，同學(xué)們總是好奇地問(wèn)我，為什么我的比無(wú)論寫(xiě)多久，總是那樣精致。而我用現(xiàn)在的語(yǔ)言回答是:“快給你的筆敷面膜去吧！”

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我又換了一批新的筆，這些筆要比以前的那些漂亮許多。放學(xué)回到家里，坐在書(shū)桌旁看著桌上被我丟棄了的“老朋友”，心中的親切感不禁油然而生了。打個(gè)盹，才發(fā)現(xiàn)我今天的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，順手就握著手中的“老朋友”唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，只覺(jué)得效率更快了，自然更輕松。

　　如今，我已上初中，我還是緊緊地握著你的手遲遲不肯放下，只知道，現(xiàn)在我與你的情已經(jīng)很深很深了�；蛟S，你在今后還能助我一臂之力，讓我成為文學(xué)家，這樣，我就能永遠(yuǎn)緊緊握著你的手不放。

　　假如靜靜的夜空是海，閃爍著的星星是浪花，那么一支靈活的筆便是一輪小船，載著你我去翱翔知識(shí)的太空。

我想握住你的手作文5

　　車(chē)水馬龍的鬧市與你無(wú)關(guān)，杯盤(pán)锃亮的盛筵與你無(wú)關(guān)，聲色犬馬的逍遙與你無(wú)關(guān)，名譽(yù)天下的榮耀與你無(wú)關(guān)，世界拋棄了你，世人遺忘了你，你只活在自己的世界里——你堅(jiān)持活下來(lái)了，盡管你的世界里沒(méi)有光，沒(méi)有色，沒(méi)有朝暾夕月，沒(méi)有流嵐虹霓。

　　初識(shí)你，是在小學(xué)的音樂(lè)課上。流水般的旋律，從老師的手風(fēng)琴中汩汩地流出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)漫過(guò)我們初諳世事的心。老師告訴我們，這首曲子叫《二泉映月》，八十年前，它誕生在一個(gè)流浪盲人的二胡上，于是，他不朽的名字來(lái)到了我的生活中——華彥鈞。

　　曾經(jīng)在風(fēng)清月白的深夜，打開(kāi)MP3，讓《二泉映月》那熟悉的音符一個(gè)一個(gè)蕩漾到心的湖泊中，激起一圈圈漪淪，心的'月亮便悄悄升起來(lái)，月光在水波中躍金沉碧，一種略帶憂(yōu)傷的幸福便在這萬(wàn)簌俱寂的時(shí)候油然而生。于是，我會(huì)悄悄告訴我自己，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，因?yàn)槟苋绱擞迫坏芈?tīng)著你的作品，能享受甜美的生活，這種財(cái)富我有，你卻沒(méi)有。

　　也曾在失意之時(shí)，懷揣著失意的心，拿起口琴，吹奏起熟識(shí)的旋律，任我的心在時(shí)空中蕩漾，與你的心貼在一起。那一夜，你在孤獨(dú)與黑暗中思考著，回憶著。人世間，再有幾個(gè)人有你這樣的際遇？幼年喪母、少年喪父、身有殘疾、浪跡天涯，世上哪還有這樣的離合悲歡？你一定也憤怒過(guò)，于是你拾起一塊石子，丟向遠(yuǎn)方。你聽(tīng)到了水花濺起的聲音，那里一定是“人間第二泉”了。這會(huì)兒如果有月光，那兒一定也有浮光，有靜影吧。原來(lái)還靜靜的泉水陪伴著你。你釋然了。于是，你拿起二胡，開(kāi)始了不朽的創(chuàng)作……和你的苦痛相比，我哪還有理由去失意，去無(wú)謂的悲哀？

　　好想跨過(guò)一個(gè)世紀(jì)的歲月，去握住你的，那雙歷盡滄桑的手啊，就是在它靈活的跳躍與移動(dòng)下，讓你的靈魂化為不朽。讓我握住你的手吧，我用我的心溫暖著你的心，你用你的靈魂讓我去勇敢地面對(duì)未來(lái)。

我想握住你的手作文6

　　你是在我彷徨時(shí)的一抹陽(yáng)光，在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給了我前進(jìn)的力量，正如“高山流水遇知音”一般，你成為了我唯一的知己。

　　一架古琴，成了唯一陪伴我的東西，整日坐在這古琴邊，撫弄著它纖細(xì)的琴弦，卻只有我孤身一人，沒(méi)有人與我做伴，過(guò)往的行人也都不曾多看我一眼，不曾注意我，流年匆匆，我多么希望有一個(gè)人能讀懂我的琴聲，能給予我一絲希望，原本明亮的心蒙上了一層濃厚的霧，仿佛時(shí)刻都會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。沒(méi)有人懂得欣賞我的琴聲，使我的內(nèi)心變得越發(fā)的空虛與寂寞。

　　又是如往常的一天，依舊坐在古琴旁，身后是如仙境般的醉人的風(fēng)景，行色匆匆的人們沒(méi)有人多看我一眼，一些人好似還在議論著什么，直到這一刻你的出現(xiàn)仿佛照亮了我的心房，你從川流不息的人群中走來(lái)，琴聲傳入了你的耳畔，你猛的一陣，慌忙的尋找著琴聲的來(lái)源，你的目光向我投來(lái)，你的眼睛猛然間亮了起來(lái)。像是找到了知音一般，你向我迎面走來(lái)，對(duì)我微微一笑，我依然彈奏著，你閉上眼睛，用心去感受著悠揚(yáng)的琴音，陶醉其中。

　　我停下手中撥動(dòng)琴弦的`動(dòng)作，與他相視一笑，心中也微微的顫動(dòng)了，我們都還是一言不發(fā)，我繼續(xù)彈奏，你依然陶醉其中，一首曲子結(jié)束后，你舉起雙手為我鼓掌，我也對(duì)你表示感謝，我們好像有無(wú)言的默契，彼此一言不發(fā)，卻還是能懂得對(duì)方心中的想法，從此，我們便成為了知音，每日相伴，我彈著，你欣賞著，我們是彼此的知己，是彼此心里的一束暖陽(yáng)。

　　我想握緊你的手，我們是彼此人生路上的一座燈塔，我想握住你的手，永不分離。

我想握住你的手作文7

　　在生活中少不了關(guān)愛(ài)、幫助、團(tuán)結(jié)，這些是人性的寫(xiě)照，是人與人的交往中，那一個(gè)溫暖人心的舉動(dòng)。無(wú)論是在家庭中，在朋友中，在班級(jí)中，都存在著這些品質(zhì)。

　　在房間中做作業(yè)，夜深了，父母卻還未睡，我望著窗外那濃濃的夜色，不覺(jué)加快了筆尖“飛舞”的速度。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽笑盈盈地走進(jìn)來(lái)，端著牛奶，放在書(shū)桌上，說(shuō)：“孩子，快些做，做了早些睡。”便帶上門(mén)，走了出去。房間里靜靜的`，燈光照在臉上，那熱牛奶還冒著氣，喝上一口，吞下去，感到有無(wú)窮的愛(ài)溫暖著我的心房。

　　學(xué)校，上完第二節(jié)課，便有些不適，到衛(wèi)生間吐了早餐才覺(jué)得舒服了。中午，吃完午餐，午休時(shí)又感不適，又吐了。這時(shí)，我的朋友A照顧著我，A問(wèn)：“渴不渴，需不需要叫家長(zhǎng)送去醫(yī)院？”我說(shuō)：“不需要�！钡搅讼挛纾�我又吐了一次。A忙扶著我去醫(yī)務(wù)室。他送給我一百元錢(qián)，說(shuō)：“兄弟，拿去�！蔽艺f(shuō)：“你留著，你還要充飯卡呢�！蔽矣昧�將一百元錢(qián)塞到他手里，我說(shuō)：“醫(yī)務(wù)室還沒(méi)開(kāi)呢，去叫我媽媽帶我看病吧！”不一會(huì)媽媽來(lái)了，她帶我去了醫(yī)院，回頭看見(jiàn)A對(duì)我笑，那個(gè)笑多美，溫暖了我的心房。

　　一次班上集體去拔河，班主任給我們講了些技巧，我們便興沖沖地跑到場(chǎng)地�？吹綄�(duì)手，他們班有兩個(gè)大胖子，我們有些害怕，但我們必須準(zhǔn)備比賽，聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲號(hào)令，我們齊用力，開(kāi)始，我們的腳像涂了油似的，穩(wěn)不住，眼看這局就要敗了，我們趕緊向后傾，腳總算不打滑了，奮力向后拉，一厘米又一厘米，我覺(jué)得眼冒金星，心臟像在跳舞，眼看就要支持不住了，這時(shí)一聲哨響，我們勝了。我的手已起了老繭，我想我的同學(xué)們的手也一定會(huì)有老繭了。這就是集體的榮譽(yù)感、這就是團(tuán)結(jié)，一股暖流震撼了我的心房。

　　在人間，最美的東西就是品質(zhì)，在品質(zhì)中最好的三個(gè)——關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、幫助，在人與人之間處處溫暖人們的心窩，讓我們?cè)趧e人握住你的手的同時(shí)，也握住對(duì)方的手吧！

我想握住你的手作文8

　　“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起媽媽的手，媽媽的手是一雙溫暖的手，在我膽怯的時(shí)候，是媽媽用那雙溫暖的手撫慰著我，在我傷心的時(shí)候，您用那雙慈愛(ài)的手為我擦掉淚痕，媽媽的手守護(hù)了我十二年，我卻從來(lái)沒(méi)有感受到她的溫度，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這雙手的辛勞……

　　在我小的.時(shí)候，街坊鄰居都開(kāi)玩笑說(shuō)我是丑女孩，都說(shuō)我是從街上撿回來(lái)的，每次聽(tīng)到他們這么說(shuō)，我的眼淚就在眼里打轉(zhuǎn)，后來(lái)我終于忍不住了，后來(lái)，我的哭聲由小變大，傳遍了四面八方，就在這事，媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，向我走來(lái)，用她那雙溫暖，細(xì)膩的手安慰著我，媽媽一變安撫我一邊說(shuō)道：“他們都是跟你鬧著玩的，不哭了，再哭媽媽就不給你做飯了，媽媽生氣了啊。”后來(lái)我就不哭了，媽媽的手拉著我的小手，回家了，我喜歡媽媽的手，能給我做出來(lái)好多好吃的和好玩的，在我半夜睡覺(jué)的時(shí)候，我總是把被子蹬的亂七八糟，媽媽總是躡手躡腳的幫我把被子蓋好。

　　在我五六歲的時(shí)候，由于那個(gè)時(shí)候經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，媽媽就用扇子幫我扇風(fēng)，讓我入眠，有一次，我假裝沒(méi)睡，看到媽媽滿(mǎn)頭都是豆粒大的汗，現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)了，家家戶(hù)戶(hù)都有了空調(diào)，媽媽就再也沒(méi)有為我扇風(fēng)，我是多么懷念媽媽給我扇風(fēng)的時(shí)光，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。感覺(jué)好幸福，但是每次回想起來(lái)媽媽滿(mǎn)頭的大汗，我也就沒(méi)有給媽媽提過(guò)這件事情。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽的手也不再細(xì)膩了，上面爬滿(mǎn)了可恨的皺紋，還有很多的疤，于是我就問(wèn)媽媽為什么會(huì)有這么多疤。媽媽就說(shuō)：“這個(gè)最長(zhǎng)的疤，是你要吃桃的時(shí)候不小心樹(shù)枝劃了一下，這個(gè)疤是你想吃肉的時(shí)候，被刀割了一下，這個(gè)是在你生氣的時(shí)候，你挖媽媽的手留下的。這個(gè)是……”

　　聽(tīng)到媽媽娓娓道來(lái)的聲音，我的眼淚止不住滴答滴答地往下掉。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，長(zhǎng)時(shí)間呆在學(xué)校也沒(méi)有時(shí)間去感受媽媽的手的樣子。媽媽的手是否有多了些皺紋？現(xiàn)在好想握著媽媽的手，好想好想……

我想握住你的手作文9

　　時(shí)間啊，請(qǐng)你慢一些，我想握住你的手。

　　“崔博，幫我照張照片，單位要證件照�！泵鎸�(duì)媽媽小小的請(qǐng)求，我放下書(shū)，無(wú)奈地拿起了手機(jī)，嘴里還碎碎的嘟囔著：“真麻煩，你快點(diǎn)�！笨扉T(mén)按下，下一秒，我怔住了。屏幕上的那個(gè)人還是那個(gè)曾經(jīng)我認(rèn)為是世界上最美麗的媽媽嗎？白發(fā)在頭上囂張，皺紋在臉上跋扈，只有眼睛是像原來(lái)那樣清澈。淚水情不自禁地在我眼眶中慢慢產(chǎn)生，匯聚，充盈。我用手機(jī)擋住眼睛，輕聲道：“模糊了，再照一張吧。”

　　是時(shí)間，它太快了，帶走了母親美麗的容顏。

　　看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)，我知道，離中考沒(méi)有多少光陰了。初中生活的一幕幕，在腦海中好像被一個(gè)吱吱呀呀的老式放映機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地播放著，白色的光打在漆黑的墻壁上，讓那些依稀的過(guò)往明晰了又晦暗。三個(gè)月后，這一切將戛然而止，在座的各位同學(xué)將分道揚(yáng)鑣�？墒羌�(xì)想下來(lái)，過(guò)去的初中生活又好像沒(méi)有留下多少回憶。

　　這些，全怪時(shí)間！是他走的太快，使我還沒(méi)來(lái)得及擁有，便已失去！

　　小區(qū)里的滑梯已被斑斑紅銹腐蝕。坐在上面，回憶著童年的時(shí)光，懷念著兒時(shí)的玩伴。即便是現(xiàn)在，我也期待像穎水洗耳的.許由那般，過(guò)著自由灑脫的生活，只是現(xiàn)在的我做不到。這或許也是一種成長(zhǎng)，用小時(shí)候幼稚的我，換來(lái)現(xiàn)在只想考一個(gè)滿(mǎn)意的高中、理想的大學(xué)的我，代價(jià)就是那份永遠(yuǎn)找不回的快樂(lè)。而主持這次交易的商人，便是那永不停歇、匆匆而過(guò)的時(shí)間。

　　時(shí)間，它總是步履匆忙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)可能望見(jiàn)他的背影，追上去，也只是海市蜃樓罷了。

　　我還是在不停歇地追著，在這過(guò)程中我也發(fā)生了許許多多的改變。有些是他的惡作劇，也有些是它送給我的禮物……。

　　時(shí)間啊，我求你再慢一些，能夠再給我一次機(jī)會(huì)嗎？因?yàn)槲艺娴暮芟�，很想握住你的手�?/p>

我想握住你的手作文10

　　就這樣，多少次目送你離開(kāi)，直到消失在我視線(xiàn)的盡頭；多少次迎接你回家，真想將你挽進(jìn)我臂彎的深處。孩子，多想每天就這樣靜靜地看著你：看你讀書(shū)，那專(zhuān)注的神情讓我迷戀；看你吃飯，你的心不在焉讓我愛(ài)憐；看你安詳?shù)厮�覺(jué)，發(fā)出輕輕的鼾聲，一股暖流充盈在我心最軟的深處；看你頑固地反抗，聲嘶力竭地宣戰(zhàn)，我的憤怒頓時(shí)化作投降的哀求。

　　孩子，你還沒(méi)有長(zhǎng)大，你只是個(gè)8歲的女孩呀。知道嗎，爸爸時(shí)刻想把你放到搖籃里，讓你享受永恒的'溫暖。爸爸多想握住你的手，放到有些刺人的臉上，不停地摩挲，讓我享受你稚嫩的可愛(ài)。爸爸多想你坐在我的懷里，用小手勾著爸爸的鼻子玩，然后痛快地大笑。

　　孩子，多想握住你的小手，講一講爸爸童年的故事，還有那貧苦生活的磨難。但你總問(wèn)我，12個(gè)星座分別是什么，12屬相有什么含義。多想握住你的小手，問(wèn)一問(wèn)你考試的成績(jī)，為什么答題還是那么粗心。但你總說(shuō)，我錯(cuò)了，下次一定注意。

　　孩子，從什么時(shí)候起，你不再是騎在爸爸脖子上撒嬌的孩子？又是從什么時(shí)候起，你變成了獨(dú)立的小公主？你總是說(shuō)，我要穿自己喜歡的衣服，我要做自己喜歡的游戲。爸爸知道，你總有長(zhǎng)大的一天。

　　孩子，你在一天天長(zhǎng)大。記得嗎？為你的一次撒謊，爸爸狠狠打了你；為你考試成績(jī)太糟，爸爸罵了你。你肆無(wú)忌憚地大哭后，在日記中寫(xiě)道，“爸爸是為了我好�！蹦阒�道嗎？爸爸看了后，不禁潸然淚下，我的一巴掌，是多么不想落在你柔嫩的身上呀。長(zhǎng)大后你會(huì)知道，在爸爸的生命中，還有什么比女兒更珍貴的寶貝呀。孩子，你是上帝賜給我一生最好的禮物。

　　多想握住你的小手，一直陪著你好好地走。但孩子，總有一天，你會(huì)掙脫爸爸的手，握住你有力的拳頭向爸爸宣告：我長(zhǎng)大了。盡管在爸爸的眼里，你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。

　　爸爸只有不舍地?fù)]揮手：孩子，走好你的路。

我想握住你的手作文11

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！�

　　窗外的梧桐葉一片一片的落著，秋風(fēng)掃過(guò)，落下的葉子又飛舞起來(lái)，發(fā)出瑟瑟的聲音，使我不住想到，又是一個(gè)秋天了。

　　時(shí)間是怎么過(guò)去的呢？

　　小時(shí)候，我天天夢(mèng)想著有一個(gè)神仙帶我飛上天，可以呼風(fēng)喚雨，自由自在，壽與天齊。就這么夢(mèng)想著，夢(mèng)到花兒都謝了，神仙也沒(méi)有來(lái)。于是，我的時(shí)間就這樣飛走了不少。

　　這樣一夢(mèng)就是三四年。秋風(fēng)比冰水還要寒冷，仿佛一直在鞭打我的骨頭。我猛地想起，初中已經(jīng)過(guò)去了一半，而自己還是那個(gè)自己，沒(méi)有任何的變化，不禁心里發(fā)酸。我加快了走路的步伐，緊縮著身體，心里后悔讓時(shí)間走的太快。

　　天空的云朵密密地?fù)碓谝黄鹑∨�，�?yáng)光沖破云層，到達(dá)地面時(shí)已變得非常的暗，校園里的.幾棵樹(shù)的葉子恐怕也要掉光了，一會(huì)兒的雨一定叫他們更孤單。

　　我也很孤單，時(shí)間不止一次的離我而去，在我手中的，只有最不想見(jiàn)到的后悔和懦弱。

　　小時(shí)候，我說(shuō)我想做科學(xué)家，小時(shí)候，我說(shuō)我會(huì)做藝術(shù)家，小時(shí)候，我夢(mèng)想超過(guò)拿破侖。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不過(guò)是個(gè)無(wú)用的空想家。

　　雨如期而至，它是我悔恨的淚水，風(fēng)吹過(guò)去了，它帶走我天真的想象，最后的樹(shù)葉落下了，和它一起落下的是我的童年的光陰和年華。

　　時(shí)間就是這樣在滴答聲中飛逝，生命也是這樣悄無(wú)聲息的溜走�；蛟S你會(huì)覺(jué)得“依然還有明天”，那么在你的生命中將永遠(yuǎn)只有“昨天的遺憾”。只有把今天當(dāng)做明天來(lái)過(guò)的人，生命之中存在的才會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。

　　時(shí)間，我想握住你的手，我會(huì)好好珍惜你。我不會(huì)再抱怨時(shí)間都去哪兒了，我會(huì)在這個(gè)夜里埋下新的希望，哪天它會(huì)成長(zhǎng)發(fā)芽，成為輝煌的未來(lái)。

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