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那一股暖流作文【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的那一股暖流作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一股暖流作文1
走在街道上，能感受到無(wú)數(shù)的不同的眼神，而且里面卻有一雙溫柔的眼神看著你，讓你感到安心，讓你感到溫暖。
遙想以前，母親對(duì)我的愛是沉默的，讓人難以感受到她對(duì)你的愛。那個(gè)時(shí)候，家里還是很窮，房子也需要錢去建筑。她便忙于工作，賺錢生活。外婆還在時(shí)，就外婆帶著我。外婆不在時(shí)便只能去姨媽家。就是這樣，和她的說(shuō)話的次數(shù)便少了，所以那個(gè)時(shí)候是和父親關(guān)系比較好。
待我長(zhǎng)大了點(diǎn)，才和母親有了不一樣的相處。我記得那時(shí)深更半夜，我突然發(fā)起燒來(lái)，母親看到這個(gè)狀況，看了下時(shí)間，給我吃了顆退燒藥。然后一直沒睡的留意著我，看到我衣服濕了便換了衣服，但是等到凌晨2點(diǎn)多，還是沒退燒。母親便臨夜騎著單車送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院已經(jīng)快3點(diǎn)了，便看了急診。醫(yī)生看到這個(gè)情況便開了吊針。這一吊就快4點(diǎn)了。母親一夜沒睡就看著我吊針。那個(gè)時(shí)候，我不僅從心里感受到那一股暖流，也感受到我以前從沒用心感受到的愛。
其實(shí)母親并不是不愛我，而是沒時(shí)間去表達(dá)。但是我一有什么事情，便立馬去幫我、保護(hù)著我。現(xiàn)在母親對(duì)我的愛更加的深，因?yàn)樗挥孟褚郧澳敲疵Γ鎸?duì)著我能說(shuō)的話也多了，反而有些嘮叨。雖然有時(shí)我聽的.不耐煩，但很多時(shí)候我還是會(huì)回答。因?yàn)槟切┒际顷P(guān)心我的話，那些從心里感受到的暖流。
如果說(shuō)父愛是一座不動(dòng)的山，那母親就是一條河流，慢慢的從細(xì)節(jié)去流入你的心理。讓你感受到暖暖的流水，不會(huì)太過(guò)激，也不會(huì)太過(guò)熱。那一股暖流讓你感受到其實(shí)她很愛著你。
那一股暖流作文2
寒冬臘月，寒風(fēng)刺骨地刮擠著路上的行人。我裹住大衣，雙手凍得縮進(jìn)口袋，嘴里吹著寒氣。臉被這無(wú)情的冬風(fēng)刮得紅通通的，猶如利劍刺到心底。冬，讓人備發(fā)寒意。
街上空無(wú)一人。大家躲在家里，不愿在這條寒冷的街上多停留一秒。我獨(dú)步著，身子微微顫抖。街上偶爾有幾人路過(guò)，但都是匆匆而行。在逃避，在躲藏。
“轟轟——”雜聲隨著一個(gè)老太而來(lái)。蒼顏白發(fā)的老太吃力地推著裝有水果的運(yùn)物車，我不禁起憐憫之心。前面正好有個(gè)上坡處，她艱難地推車上坡。突然——一個(gè)不小心，她車?yán)锏乃妓さ降厣?老太趕緊去撿。但水果太多了，況且她的眼睛又不好……
這時(shí)，一個(gè)年輕人路過(guò)。見此狀，趕緊過(guò)來(lái)幫忙。還有幾名路人也過(guò)來(lái)幫老太太撿水果。我站在原地，略帶驚異地看著他們，又看到自己……于是我加快步伐朝老太走去，幫忙把剩下的水果都撿回車?yán)�。水果撿得差不多時(shí)，老太用那飽經(jīng)滄桑的手拍了拍衣角，道謝著。這時(shí)，一位壯漢站出來(lái)：“老太太，我?guī)湍阃栖嚢伞！崩咸c(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里除了道謝也沒能說(shuō)別的`。壯漢推車那是輕而易舉就完成了。老太道謝，大家笑說(shuō)：“人與人之間就應(yīng)該互相幫助，這樣社會(huì)才會(huì)變得更和諧�！�
我不禁想起小悅悅，想起舊社會(huì)那些低層人民，心緒復(fù)雜……我獨(dú)步著，身子微微顫抖。卻感覺，心暖極了。
也許，這就是凄冷大街中的暖意。輕輕撥動(dòng)我的心弦。
那一股暖流作文3
一個(gè)星期五，艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云，我在學(xué)校上著課。下課了，我正準(zhǔn)備又出去“瘋”，可剛一出教室，天色就暗了下來(lái)，溫度急速下降，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打啰嗦。我沒帶多的衣服，只有無(wú)可奈何的卷縮在座椅上，祈禱天氣快快好轉(zhuǎn)。
可老天卻偏和我作對(duì)，下午放學(xué)時(shí)，竟下起了傾盆大雨!我呆呆的站在保安亭的屋檐下，埋怨著：唉，這老天爺真會(huì)挑時(shí)間，早不下晚不下，偏偏在星期五下，掃興！看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)撐著傘，興高采烈的走在回家的路上，我心里又是羨慕，又是嫉妒，鼻子酸酸的。
天越來(lái)越暗，雨越下越大，時(shí)間越來(lái)越晚。學(xué)校里的人都已走得寥寥無(wú)幾了，我卻依然沒家長(zhǎng)來(lái)接。望著大雨如注的天空，空曠的小道，我?guī)缀踅^望了。
我抖了抖書包，咬緊牙關(guān)，一副視死如歸的架勢(shì)，準(zhǔn)備冒雨回家。正當(dāng)我要沖刺時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了一陣親切而熟悉的叫聲：“王星宇！回家了！”我定睛一看，只見白發(fā)蒼蒼的爺爺拿著一把雨傘，衣服濕了一大半。他快步來(lái)到我身邊，把一件外套套在我身上，說(shuō)了句“走快點(diǎn)，雨這么大，別感冒了”就拽著我的'手往回走。
在回家的路上，爺爺一陣噓寒問暖：“怎么樣？沒涼著吧？現(xiàn)在還冷不冷啊……說(shuō)著，還不停的咳嗽著。我不禁問爺爺：“爺爺，您還好吧？別涼著了啊！”
爺爺笑著搖了搖頭：“我身子骨還硬朗著呢！你還是關(guān)心好自己吧！”爺爺邊說(shuō)邊咳嗽了兩聲……我只覺一束陽(yáng)光直射我的心田，一股暖流涌遍我的全身……
那一股暖流作文4
那一夜，雨下的突然——讓人迫不及防;下的猛烈——宛如傾盆瓢潑。
豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的落下來(lái)，落在布滿雨水的馬路上，濺起陣陣水花。路上行車呼嘯著從行人的身邊飛過(guò)，水珠在空中劃過(guò)，形成一道美麗的.風(fēng)景。我焦急的目光在步履匆匆的人群之中來(lái)回穿梭，突然，我發(fā)現(xiàn)了光——那是我的媽媽。
媽媽身著熒色的衣服，讓我能在人群之中一眼就能望到她的面容，她一手舉著傘，一手拿著工作包——那是媽媽上班用的包，她一下班就趕過(guò)來(lái)了!
我望著媽媽，看著她一步一步地向我走來(lái)，經(jīng)過(guò)馬路，跨過(guò)斑馬線，一步，兩步，三步……她到了!媽媽站在我的面前，我抬起頭，望著媽媽有些濕了的衣服，鼻子頓時(shí)有些酸酸的。
我們都沒說(shuō)話，靜靜的看著雨越下越大，耳邊響起若有若無(wú)的雷聲，震耳欲聾的雨聲，媽媽扭過(guò)頭，她說(shuō):“我們走吧，這雨，怕是不會(huì)停了�！蔽液貌蝗菀撞怕犌辶怂谥v什么，茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里便已經(jīng)被塞進(jìn)了一把傘，一把比媽媽手上還大的傘。媽媽說(shuō):“這把傘大，你不會(huì)淋濕”。沒有給我拒絕的機(jī)會(huì)，她已經(jīng)拉著我的手腕，離開了我們避雨的涼亭。
暴雨之中，天空之下，涼亭前方，一母一女正步履蹣跚的走著，母親的身上背著兩個(gè)包，其中一個(gè)是不知何時(shí)到了她身上的重極了的我的書包，她拿著一把小傘，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的擋住少許雨滴，她背上已濕了一大片，而女兒身上空空如也，卻舉著一把足矣兩個(gè)兒童一起撐著的傘，突然，女兒轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向前方的母親，抬起手，悄悄抹去了眼角的淚水。
那一股暖流作文5
回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，多姿多彩的課余生活，整天“黏”在一起的同學(xué)。把知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生的老師，這六年，有讓我們感動(dòng)流淚的事，也有讓我們心酸難過(guò)的事……好記得四年級(jí)的時(shí)候，我和王千惠已經(jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友了 ，我們有時(shí)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起分享幸福，每天都能看到我們和諧的身影。
奮戰(zhàn)了三四個(gè)月，終于迎來(lái)的令人緊張又激動(dòng)的期末大考。那天晚上，我光顧著復(fù)習(xí)了，竟然忘了要帶無(wú)比重要的'文具——尺！早上來(lái)了，我連書都看不進(jìn)去了 ，忙著找別人借尺，可是，誰(shuí)會(huì)平常帶那么多尺呢？我記得像熱鍋上的螞蟻，就差哭出來(lái)了！“唉，沒尺，我也考不好了吧。”我泄氣地說(shuō)。但就在這時(shí)，我身后，似乎有什么東西被掰斷了，我回頭一看，是王千惠錚亮手拿著兩截尺，遞給我，笑著說(shuō)：“我給你！這尺不用還了。誰(shuí)叫我們是好朋友呢！哈哈，不過(guò)這次，你可要考好點(diǎn)，對(duì)得起我的尺��！”
雖然她用玩笑的語(yǔ)氣，但我卻萬(wàn)分感激，好像一個(gè)非常正經(jīng)的事一樣，臉上一熱，眼淚就立刻順著鼻翼，流到了嘴角邊，我微微的顫著聲音說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì)考好！”我第一次帶著淚笑了。
那次，我小心翼翼的做題，果然取得了第一名的好成績(jī)，而這里面，也許也算包含著王千惠的一份好意，使我信心倍增。甚至到現(xiàn)在，她的那些話我還記得，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這個(gè)陪伴了我小學(xué)六年的知心伙伴的！
那一股暖流作文6
秋風(fēng)去，秋夜涼，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜，夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。感動(dòng)，無(wú)須驚天動(dòng)地的大事；暖流，總是在不經(jīng)意間流入心田。
校園西畔
校園西畔，總有一個(gè)穿著樸素的修車?yán)先说纳碛啊?/p>
放學(xué)時(shí)，剛騎上車，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，車胎沒氣了。于是，推著餓扁了輪胎的電動(dòng)車，我走向那位老人：“爺爺，幫我充個(gè)氣吧！”那老人看見了我，滿是皺紋的臉上無(wú)意間綻放了慈祥的笑容�！鞍衍囍г谶@兒吧，”說(shuō)著，他拿出了打氣筒，拔掉氣門，開始上上下下地按動(dòng)。不一會(huì)兒，輪胎就又鼓了起來(lái)，仿佛一個(gè)飽餐戰(zhàn)飯后的士兵那么精神�！岸嗌馘X？”我順手伸進(jìn)口袋，可口袋里居然空空如也，我不禁有些慌了神。那老人似乎看出了我的為難，笑著回了一句：“不要錢，打個(gè)氣而已。”我心中熱乎了些，在這仲秋里，我的心卻被老人的慈祥匯成的暖流打動(dòng)。
公交車上
秋雨纏綿，結(jié)成一根又一根銀絲，飄然窗外，也飄在我焦急的'心中。由于出門慌張，上了公交車，一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。霎時(shí)，我的心懸了起來(lái)，雙眼有些慌亂無(wú)神，身上也急出了汗。這時(shí)，身后的一個(gè)學(xué)生走到我面前：“同學(xué)，是不是沒卡和零錢�。俊蔽矣行╇y堪地笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏�?guī)湍闼桑 彼贸龉豢�，刷了兩次�?/p>
雨漸停，天漸晴，我的心也不再寒冷，心中有一股暖流，在溫暖著心扉。
蕭瑟秋風(fēng)，我的心卻不再感到?jīng)鲆狻２粸閯e的，為這人與人之間互相關(guān)愛的暖流，她讓我心潮澎湃，溫暖如春。
那一股暖流作文7
總有那么一首歌，讓你難忘；總有那么一件事情，讓你感激，時(shí)時(shí)想起，總有那么一個(gè)人，讓你感覺到一股暖流，充斥著你的心房。
樹苗之所以能夠茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛谐渥愕年?yáng)光，鳥兒之所以能夠在林間四處歌唱，是因?yàn)橛腥藗兊膸兔Α６�，之所以心懷感激，是因�(yàn)�，我知道，總有那么一個(gè)人，她做的那么一件小事，讓我感到溫暖。
故事發(fā)生在一輛擁擠的交通車上，我背著我的書包，正在站著說(shuō)話時(shí)，不知是誰(shuí)急急忙忙地撞了我一下，我的書包的拉鏈就開了，書本掉了一地。我的`火氣“噌”地上涌，狠狠地瞪了對(duì)方的背影一眼，然后彎腰撿我的書。
好在雖然書本掉了一地，在擁擠的人們中撿算不上多么困難。很快，我就撿完了。把書本塞到書包里之后，草草地把拉鏈拉好。我沒有注意的是，我的校簽，在我彎腰撿書本的時(shí)候，就掉在了地上。
到站下車之后，我才發(fā)覺，可是現(xiàn)在發(fā)覺有什么用呢。車都已經(jīng)開走了。追上？這是不可能的了。我有些郁悶，這下還要補(bǔ)辦一個(gè)新的了。
正準(zhǔn)備往家的方向走去的我，肩膀被人輕拍了一下。我皺著眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，心想，該不會(huì)是別人的惡作劇吧？真是無(wú)聊。
“你想干什么？”我兀自發(fā)聲，但是我在把這句話吐出口的時(shí)候就已經(jīng)很后悔，站在面前的是一個(gè)比我小的學(xué)生，看校簽就是別的中學(xué)的學(xué)生，而且要比我低上幾級(jí)。我這么咄咄逼人的態(tài)度，顯而易見讓對(duì)方討厭我了吧。
“同學(xué)你的校簽�！彼共⒉辉趺丛谝馕覍�(duì)她說(shuō)話的語(yǔ)氣，只是把名簽交給我之后像剛剛一樣輕拍了一下我的肩膀，然后就走了。
很久很久以后，想到這一幕，她離去的背影，印象讓人如此深刻，世上沒有多少被誤解之后的人，做出的舉動(dòng)能讓人覺得溫暖。她的舉動(dòng)就像一股暖流，無(wú)聲卻振聾發(fā)聵。
那一股暖流作文8
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，正在熟睡中的我驚醒了，急急忙忙地起了床，心想：快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我跟朋友說(shuō)好8：00要在小房子里集合，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)預(yù)定時(shí)間了�；呕艔垙埖奈翌櫜簧铣栽顼�，飛快地跑向小房子。
到了小房子，不知什么東西扎進(jìn)了我的鞋子里，可因?yàn)閷?shí)在沒時(shí)間了，我也沒太留意，跟朋友在小房子里玩了起來(lái)。可總感覺腳底板很痛，像一根針扎進(jìn)了似的，便坐下來(lái)把鞋一脫。��！腳底板全是血，還有點(diǎn)黑。其中一個(gè)朋友看了，說(shuō)：“我以前流血用草止住了，也給你試一試吧！”說(shuō)完她跑出去找草藥。還有個(gè)朋友出去到水池邊裝了點(diǎn)水，一群朋友圍了上來(lái)問我疼不疼，我心里十分溫暖。等她們回來(lái)了，一個(gè)朋友把我腳放在石頭上，用水撒在草上，放我腳上搓了搓，一股暖流便涌上我心頭，她又用冰涼冰涼的.水搓了搓腳，腳雖然很冰涼，可我心里卻好像有熊熊大火在燃燒，十分溫暖。朋友笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好了，我扶你去我家休息一下吧！”說(shuō)著，她把我的一只胳膊放在了脖子上，扶著我到她家用濕毛巾敷了一下腳，還送我到家門口才走，我心里十分感謝她，默默地想她真好，還幫我止血扶我回家。
回到家后，奶奶又幫我涂了點(diǎn)藥膏，才對(duì)我說(shuō)：“怎么這么不小心，下次別又受傷了。”我笑了笑。
那天的朋友之情讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，在那一天發(fā)生的事情讓腳底板留下了一道傷疤，現(xiàn)在只要一看到那傷疤，我就會(huì)想起那難忘的，使我永不會(huì)忘記的一天。
那一股暖流作文9
老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己、照亮他人；老師像一位技術(shù)高超的園丁，認(rèn)真的培育每株鮮花；老師更像一股暖流，溫暖著我們每一位莘莘學(xué)子。
我的書法老師段老師，長(zhǎng)得不高不矮、不胖不瘦，一旦笑容出現(xiàn)在她那張圓盤臉上，那雙火眼金睛一下就成了瞇瞇眼，再笑“嗨”一點(diǎn)，就成了一尊女彌勒佛，可愛極了！
段老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，又從不失幽默。我記得今年暑假里的一天，教室里的空氣悶熱無(wú)比，大家無(wú)精打采，就連拿著毛筆的手都在顫抖著“抱怨”，誰(shuí)能寫好？段老師發(fā)現(xiàn)后，也著急起來(lái)，用奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“咦！小男孩怎么變成大豆腐了，小女孩怎么變成軟面條了？”我們知道段老師的話嘮要開始了，趕忙打起精神認(rèn)真寫了起來(lái)。
不一會(huì)兒，大家差不多都寫完了，我卻只感覺到頭又暈又脹，“怦”地倒在了地上。段老師二話不說(shuō)，連忙把我抱進(jìn)了辦公室。把兩個(gè)椅子拼在一起，小心的把我放上去，也許是空調(diào)的緣故，我很快“蘇醒”了過(guò)來(lái)。突然眼前出現(xiàn)一個(gè)人迷迷糊糊的'人影�！皨寢尅保掖舐暯泻暗�。睜眼一看，哦！原來(lái)是段老師！我發(fā)現(xiàn)段老師正把一瓶藥倒進(jìn)杯子里。我心中頓時(shí)感到一股暖流，流遍全身。
老師端來(lái)了杯子輕輕地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，你不舒服就應(yīng)該說(shuō)呀！你中暑了，把這個(gè)藥喝了，我就送你回家�！甭犃死蠋熯@句話，我的心里像開了閘的水一樣，濃濃的師生情奔流散發(fā)！
段老師，我愛你！你永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的良師益友！
那一股暖流作文10
當(dāng)你知道自己快要摔倒而緊閉著雙眼的時(shí)候，從背后突然伸出一雙手托住了你。在這一刻，你會(huì)覺得受寵若驚，你會(huì)覺得一股暖流涌上心田。
那是發(fā)生在少年宮的事。
那一天訓(xùn)練結(jié)束，我們老師就組織我們玩起了游戲----“老鷹捉小雞”。我是小雞中的最后一個(gè)。游戲開始了，由于人很多，所以小雞隊(duì)伍很長(zhǎng)，后排的.人很容易摔倒。游戲進(jìn)行到白熱化程度，后排的同學(xué)基本就是被拖著跑了。突然，前排的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)變方向，后排同學(xué)措手不及。因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)，所以位置波動(dòng)最大，也最危險(xiǎn)。意料之中，我被拖著跑了，而且重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會(huì)摔倒。我認(rèn)命了。我緊閉雙眼，身體松懈下來(lái)，等待疼痛到來(lái)。當(dāng)我還差零點(diǎn)零一秒鐘就要摔倒在地的時(shí)候，突然背后一雙手伸過(guò)來(lái)，牢牢托住了我。等待的疼痛沒有到來(lái)，我睜開了眼，有些受寵若驚，腦子里一片空白。我望向老師，老師朝我笑了笑，什么也沒說(shuō)，將我扶著站了起來(lái)。她或許是怕我尷尬，就讓大家停下集合，休息一下。我心里涌上一股暖流，不知是剛才差點(diǎn)摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了，我的淚水涌了上來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)。
之后腦海里總是浮出那個(gè)畫面，那股一瞬間的暖流，我永生難忘。我甚至在想那個(gè)時(shí)候要是沒有老師幫助我，我會(huì)怎么樣。會(huì)擦破皮嗎？會(huì)摔破膝蓋嗎？可能還會(huì)骨折吧。想到這些，我心里就萬(wàn)分感謝那位老師。雖然可能只是個(gè)托住我的微不足道的動(dòng)作，但就是這個(gè)微不足道的動(dòng)作所帶來(lái)的溫暖，我此生不會(huì)忘記。
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