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三色球作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三色球作文，希望能夠幫助到大家。
真善美如人生中的三色球，點(diǎn)綴幸福人生。它的光輝像開(kāi)在心間的花朵，讓你倍感美好幸福。
我手中拿著三個(gè)白色的氣球，它們分別寫(xiě)有“真”、“善”、“美”。我期待有人來(lái)選購(gòu)。
首先光臨的是小朋友小花和小麗。她們告訴我：如果友誼就像一粒種子，那真誠(chéng)便是種子所需要的營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)椤?/p>
“明天就要開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)了，主持人沒(méi)有臺(tái)詞怎么辦呀?”小花自言自語(yǔ)�？蛇@句話，被小麗靈敏的耳朵捕捉到了。小花心想：要不請(qǐng)小麗幫忙，不行，會(huì)耽誤她學(xué)習(xí)的。算了，還是自己想辦法。放學(xué)后，小麗飛奔回家。她迅速地做完作業(yè)，就一門(mén)心思的在網(wǎng)上搜索臺(tái)詞。可“天總不遂人愿”，她查遍所有網(wǎng)頁(yè)，卻沒(méi)找到適合的。最終，她決定自己動(dòng)筆。她時(shí)而緊鎖眉頭，冥思苦想;時(shí)而手在鍵盤(pán)上一上一下，有節(jié)奏地敲打著;時(shí)而蜷縮著身子，接受寒風(fēng)的洗禮。在她寫(xiě)到一半時(shí)，巨大的“攔路虎”阻擋了她的去路。此時(shí)，她感到前途茫茫而灰心喪氣，是心靈的萌動(dòng)——三色球的光柱遍布全身。心沸騰了，有動(dòng)力了，她又繼續(xù)為之努力著。就這樣，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，熬到了凌晨2點(diǎn)。此刻，她垂下眼皮，笑著入睡了。
聽(tīng)到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。爽快地把一個(gè)寫(xiě)有“真”的氣球送給她們，她們毫不猶豫地將氣球染成碧綠色。因?yàn)檎嬲\(chéng)滋潤(rùn)著友誼，使友誼從嫩芽發(fā)育成參天大樹(shù)。她們上完色后，趁著風(fēng)勢(shì)，把手輕輕松開(kāi)。將這一份真誠(chéng)傳遞給天底下每一個(gè)孩子。
接著，學(xué)生小偉扶著他的萬(wàn)老師向我走來(lái)。他們跟我分享：如果心靈是一塊黑板，那么善良就是一盒粉筆。因?yàn)椤?/p>
萬(wàn)老師放棄了高貴的白領(lǐng)工作，決定到山里支教。他走上講臺(tái)，全班29人的目光都注視著他，唯獨(dú)小偉的靈魂還在外面游蕩。他深入了解小偉后，得知他是自閉癥兒童。于是，他每天利用閑暇時(shí)間，為他打開(kāi)心靈的那扇閉鎖的門(mén)。小偉情緒激動(dòng)時(shí)，不免有尖叫騷擾。萬(wàn)老師面對(duì)撕心裂肺的尖叫，像聽(tīng)音樂(lè)一樣欣賞。他閉上眼睛，頭跟著它的旋律擺動(dòng)起來(lái)。這樣周而復(fù)始，他用三色球撒下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)感化了小偉。終于，他開(kāi)“金口”了。從此以后，他很快就成為了這個(gè)班級(jí)的一份子，每天洋溢著幸福的笑容。
聽(tīng)到這里，我的鼻子一陣酸楚。伸手把寫(xiě)有“善”的氣球遞給他們，他們不假思索地涂成乳白色。因?yàn)樯屏汲鋵?shí)著心靈，并植根于心底，讓心靈從白走到更白。他們也將繩索輕輕一放。氣球隨風(fēng)飄揚(yáng)，在天底下所有人心靈深處種下“善良”的種子。讓世界開(kāi)滿(mǎn)“善良”的奇葩。
最后，一個(gè)中國(guó)小朋友和一位美國(guó)孕婦牽著一位英國(guó)老人走過(guò)來(lái)。他們向我訴說(shuō)：如果美好是兩條龍，那么真誠(chéng)和善良就是龍的兩只眼睛。因?yàn)椤?/p>
在公交車(chē)上，所有座位上都坐滿(mǎn)了人。到站點(diǎn)停車(chē)。從前車(chē)門(mén)走上來(lái)一位孕婦，小朋友立刻過(guò)去，扶著她，小心翼翼地走著，走到座位上坐下。公交車(chē)又停了，迎面走上來(lái)一位拄著拐杖的老人。孕婦見(jiàn)了，輕輕挪動(dòng)身子，緩緩站起來(lái)，挺著大肚子，艱難地走過(guò)去攙扶老人。小朋友見(jiàn)了，也急忙跑過(guò)去，可不料摔了個(gè)趔趄。他忍著疼痛，扶著老人慢慢坐下。待老人安穩(wěn)地坐在座位上時(shí)，孕婦便緊抓扶手，小朋友則站在她后面，隨時(shí)扶住她。他們分別是三色球的天使。這貼心的畫(huà)面，便是三色球完美地融合在一起的風(fēng)景。車(chē)上的乘客的心靈震撼了，紛紛邀請(qǐng)他們來(lái)坐自己的座位。他們微笑著謝絕了。
聽(tīng)完這件事，我心頭不禁涌起一股暖流。雙手將寫(xiě)有“美”的氣球遞給他們。他們心靈相通，把氣球渲染成大紅色。繩索從他們指間溜去，氣球飛向藍(lán)天�！懊馈憋h遍全世界，飄進(jìn)人們心靈最脆弱的地方，永駐人們的心房。
我仰望天空，天邊出現(xiàn)了一個(gè)極點(diǎn)——綠、白、紅顏色分明。種下三色球的種子，扎根于每個(gè)人的心靈上。極點(diǎn)散發(fā)出桂花撲鼻的香氣，每天撒下鎏金般的束束光柱，孕育著種子，使種子逐漸萌芽開(kāi)花……
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