有多少昨天可以重來(lái)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有多少昨天可以重來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　秒針滴滴答答地旋轉(zhuǎn)著，樹(shù)葉一片一片地飄落著，老樹(shù)的年輪一圈一圈地增長(zhǎng)著。如今，我經(jīng)歷過(guò)13個(gè)春夏秋冬了，細(xì)細(xì)數(shù)著從指間流過(guò)的歲月，才發(fā)現(xiàn)好多時(shí)間都被記憶擱淺了，我不禁想問(wèn)自己一句：“還有多少昨天可以重來(lái)？”

　　微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，把我的思緒又帶回到從前，那個(gè)背著書包、帶著紅領(lǐng)巾、頂著小黃帽、打著隊(duì)禮喊著“老師好”的從前。那個(gè)時(shí)候的我，是那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，猶如翱翔在天空的一只白鴿。

　　與老關(guān)一起走在那條走了六年的小路上—————現(xiàn)在它已經(jīng)草木旺盛、綠蔭如蓋了�！袄蠌�，走在這條路上有什么感覺(jué)？”這個(gè)疑問(wèn)句，勾起了我無(wú)數(shù)的回憶，心里像打翻了一個(gè)五味瓶，無(wú)數(shù)滋味涌上心頭，一時(shí)間竟不知道怎么去表達(dá)，只是淡淡地吐出兩個(gè)字：“無(wú)感。”可誰(shuí)能體會(huì)到我心里的那種凄涼。的確，好長(zhǎng)時(shí)間不走那條小道了，原來(lái)被泥土包裹著它已經(jīng)被綠色掩蓋，甚至于連人都過(guò)不去了，我很后悔自己為什么從沒(méi)在意過(guò)它，從沒(méi)好好觀察一下它。

　　繼續(xù)往前走，看到了每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)的小攤，摸到自己口袋里的一枚硬幣，進(jìn)去買了一包小食品，回味著那時(shí)的味道。哪天放學(xué)不是用一枚硬幣換一包“垃圾食品”？一邊吃一邊和同學(xué)抱怨著作業(yè)，走著走著，就到家了，手里的包裝袋，也空了。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，可以看到六年級(jí)七班的前門，那時(shí)的我總是習(xí)慣地去看一眼。若是開(kāi)門了，我就會(huì)不由自主地加快腳步；若是沒(méi)開(kāi)門，我就會(huì)放慢腳步，生怕去早了挨老師的一頓罵。直到現(xiàn)在，我還沒(méi)戒掉這個(gè)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，還是會(huì)不由自主地瞟一眼我們班的前門。若是沒(méi)開(kāi)，心里便一陣空虛；若是開(kāi)了，我就會(huì)情不自禁地“胡思亂想”：里面在干什么？還會(huì)有我認(rèn)識(shí)的人嗎？坐在講臺(tái)上的還是我認(rèn)識(shí)的老師們嗎？我多希望進(jìn)去以后還可以看到我所熟悉的一張張笑臉，還能聽(tīng)到走廊上那一串串熟悉的笑聲…………可是，永遠(yuǎn)不會(huì)了。

　　到了校門，我不禁站住了。望著我的母�！�———她還是那么美，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。這兒的每一個(gè)地方都有我們的足跡，這兒的每一個(gè)角落都珍藏著我們的回憶。想著那時(shí)的六年級(jí)七班，曾經(jīng)那一個(gè)輝煌的大家庭，有一個(gè)親愛(ài)的“老豆”，還有47個(gè)可愛(ài)的“小豆”。無(wú)論缺了誰(shuí)都不再完整。漸漸地，老豆的聲音又在我耳邊響起，小豆們的身影又浮現(xiàn)在我的腦海，我不禁屏住了呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)了就再也想不起來(lái)。直到現(xiàn)在，我還在時(shí)常想一個(gè)問(wèn)題：下一批幸福的小豆會(huì)是誰(shuí)呢？

　　思緒慢慢地飄回到畢業(yè)那天的下午。老豆給我們放了一個(gè)很煽情的幻燈片，那些他一點(diǎn)一滴收集的話語(yǔ)，很傷感，我們都紅了眼圈。我一直努力地?fù)沃鴵沃�，咬著嘴唇說(shuō)不哭，直到看到落款，我徹底撐不住了————班主任（老豆）他原來(lái)一早就知道了自己的綽號(hào)！老豆的聲音也沙啞了，他說(shuō)到了初中要好好學(xué)習(xí)，要記得這個(gè)永遠(yuǎn)的老豆班……………到了校門口，我們齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”我看到老豆的鼻子紅了，他只是向我們說(shuō)了一句“祝同學(xué)們一帆風(fēng)順”，就背過(guò)身去了………………�！�

　　腳步移動(dòng)到操場(chǎng)�？粗�這個(gè)偌大的操場(chǎng)現(xiàn)在竟沒(méi)有一個(gè)身影，我不禁愣住了。想著我們?cè)诓賵?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在操場(chǎng)上打的雪仗，想著那時(shí)我們一塊兒哭，一塊兒笑的同學(xué)，我頓時(shí)感到回憶是有多么可怕，它像浪濤向我襲來(lái)，兇猛無(wú)比，以至于我來(lái)不及躲閃便被它帶走。

　　我承認(rèn)我想他們了，想那個(gè)班級(jí)了。如果時(shí)間可以重來(lái)我定會(huì)去珍惜那時(shí)的我們，那時(shí)的日子，那時(shí)的一切�？墒�，有多少昨天可以重來(lái)？

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