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特別的什么作文（通用44篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的特別的什么作文（通用44篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的什么作文 1
我有一個(gè)“寶物盒”，里面裝著我最喜愛，或最有意義的小物件，在一個(gè)個(gè)掛性。一塊塊好看的玻璃中，一支有點(diǎn)臟的白色高光筆格格不入，但它卻對(duì)我有非同尋常的意義。它讓我想起那個(gè)人，那個(gè)幫助過我的大姐姐。
那是一個(gè)上午，我獨(dú)白前往少年宮去參加“動(dòng)漫社”的選拔，這是限定時(shí)間的考試，今年只有一次機(jī)會(huì)。大家隨著老師那聲令下，立即開始緊張地構(gòu)想，選材，打稿，這可是動(dòng)漫社考試！很快時(shí)間過去了大半。
好啦！我輕松地吐出一口氣。我的畫顏色基本上涂好，接下來已經(jīng)可以扣細(xì)節(jié)了！人物眼睛得點(diǎn)上高光，頭發(fā)也要描邊......等完成了，效果一定很不錯(cuò)！我美滋滋地想著，一邊在書包里翻找......
不好，沒帶高光筆！我全身一個(gè)激靈，像被迎頭潑下一盆涼水。沒了高光，這幅畫效果將大打折扣，到時(shí)我不但無法發(fā)揮好實(shí)力，還會(huì)輸?shù)簟?/p>
這場(chǎng)動(dòng)漫社名額的競爭。我怎會(huì)把高光筆落在家里呢？唉，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是找旁邊人借一個(gè)，抓緊時(shí)間畫細(xì)節(jié)。懷著這樣的'心情，我試著向周圍人求助。
“唉——”我?guī)缀踅^望了，連續(xù)問了一圈的人，他們有的婉拒，有的果斷否認(rèn)或不予理會(huì)，可我分明見到他們筆筒里的高光筆，沒有希望了......
我突然想起坐在我前桌的那個(gè)姐姐，她留著利落的齊耳短發(fā)，黑框大眼鏡后的臉蒼白而不近人情。我剛剛問了周圍的一圈人，唯獨(dú)沒敢問她，但此時(shí)我已別無選擇，“請(qǐng)問......”
“要借什么嘛嗎？”
意料之外的溫和語氣。
“請(qǐng)問......可以借一下高光筆嗎？”
“當(dāng)然！有什么不可以的。”
意料之外的爽快。
“那你......還用嗎？”
“沒事！我還有一支呢！你盡管用吧！”大姐姐爽朗地笑起來，剛剛的不近人情消失得無影無蹤。在這個(gè)比賽——在這個(gè)一分鐘當(dāng)兩分鐘使，分秒必爭得比賽上，她在和一個(gè)素不相識(shí)得小妹妹說話，并且借給對(duì)方自己的畫具。
此時(shí)再多的言語也無法表達(dá)我的感激。我以最快的速度來到自己的位置上，專心致志地畫起來。不知畫了多久，當(dāng)我再抬起頭來，大姐姐已經(jīng)離開了，我的桌邊有一張紙條，上面寫著：“你先畫，下次畫展見！筆畫展再給我。
畫展如期而至，我在人流中穿行，小聲喊著她，但她始終沒有出現(xiàn)。在這里是她約好地，總不會(huì)有錯(cuò)......
我走過一幅畫，突然像粘住一般定住腳步，那天她在畫的那副就是這幅畫！這是她的畫！
可是為什么沒有高光？許多細(xì)節(jié)都未描摹，高光筆應(yīng)有地點(diǎn)綴沒有出現(xiàn)，這使得本來極優(yōu)秀的一幅畫淹沒在多數(shù)之中，只取得了二等獎(jiǎng)。
我明白了，她將僅有的高光筆借給了陌生人，自己卻從本可以拿的一等獎(jiǎng)跌落到二等獎(jiǎng)。這種行為并不是誰都能做到的，連我也很難說。
她并沒有在畫展上出現(xiàn)，以后也再?zèng)]見過，沒能讓我述說我對(duì)她的感激，歉意和歸還那支高光筆。但從此以后，那支高光筆就躺進(jìn)我的“寶盒”，連同她那份善意和助人為樂之心，躺在我的記憶里了。
特別的什么作文 2
每個(gè)人也許在小時(shí)候都會(huì)有這種淳樸的愿望，愿望當(dāng)一個(gè)弄潮兒，希望在人生湍急的流波中能乘風(fēng)破浪，這大概是從聽說的傳說中以及媒體上的宣傳得到一些關(guān)于偉大人物的淺薄認(rèn)識(shí)，基于這種向往，想要那些浮華而不踏實(shí)的東西啊，父母們所希望的也是如此，在這種認(rèn)識(shí)里仿佛一切的名與利都突然變得純潔起來，同時(shí)我們又聽到另一種呼聲，這些聲音帶著仿佛是很多人都認(rèn)可的心的呼喚而來，它是某種規(guī)律根植于這個(gè)社會(huì)的上上下下，也比如是從有關(guān)方面了解從鮮明的劇情里放大出來的美與丑，善與惡，光明與黑暗,而往往需要幫助的是弱勢(shì)的群體，得到褒獎(jiǎng)的卻是強(qiáng)的一方，終于是強(qiáng)的愈強(qiáng)，弱的愈弱，一種失去平衡到另一種失去平衡，遭貶的處于無奈或令別人無奈，也終于有他們的后果，即使不這樣，還有宗教的神們?yōu)樗劳龌騺砩隽税才�，即便不這樣，我們的`小高朋也要對(duì)其深惡痛絕。
他也不知道自己為什么會(huì)那么憎惡壞人以及由此所延伸的東西，況且他本來就有些癡心，所以一旦好奇起來就不知自己會(huì)想多久，當(dāng)初為了一個(gè)靜字都悟了好幾天，如今由電視劇啟示，那道貌岸然的演員們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)之間對(duì)生命意義的尋問竟一直問道了小高朋心里，“人為什么而活啊，”他望著這個(gè)諾大的世界，又一次在自己心門叩響了這個(gè)古老而永遠(yuǎn)新鮮的問題，“綠樹把自己的葉子奉獻(xiàn)給陽光和綠茵，雨和露都在天空里形成，閃耀的泡沫，流動(dòng)的水，細(xì)小的聲音和塵土，它們都源于宇宙的同一種物質(zhì)，它們都在不斷的變化，消亡，產(chǎn)生;它們的足跡便留給其它的葉子，陽光，塵土和水，依然是下一輪時(shí)空的變化，消亡，產(chǎn)生......它們自己從來不問為什么，存在就是存在，消滅就是消滅了。那么人生啊，我原本以為你也是那些細(xì)小的事物組成，誰給了你雙手，誰給了你思想，造你的不也是那造小羊的神工?夏天悄悄爬上一墻綠薔薇，清晨吻過一同睡眠的平原和山谷，白云飄動(dòng)著改變自己的形狀，把自己映在一片晶亮的河，湖和遙遠(yuǎn)的大海，啊，這樣想著身邊無處不在的清風(fēng)里也有了一種特別的味道，一切都是輕靈的，一切也都是真實(shí)的�！�
他走到院子里不禁仰頭望著天空，博大的世界以他寬容的胸懷承載著的一切，都讓他興奮喜歡，“世上的一切現(xiàn)在都是多么好啊，每一棵樹，每一片葉子，每一個(gè)小孩都在陽光里天真的成長，我看著就喜歡，如果看不見了會(huì)怎樣呢?如果我身邊是一片沙漠會(huì)怎樣呢?上帝不是按著人的喜惡安排的世界，世界也不是按照人的喜惡來變化著自己，但世界這樣之后就有了人的喜惡，人的思想和行為又反過來影響著世界，影響著人與人，我不希望，我不忍心看到有傷害，這種不忍心就是一種善吧�！彼氲竭@一個(gè)善字又不知不覺想了很久，“我想不到這個(gè)世界上還有什么更好的東西對(duì)于一個(gè)人來說更珍貴，就是一個(gè)善字，每個(gè)人都有的，每個(gè)人能做到，就像我們發(fā)過的《三字經(jīng)》里的人之初性本善，好一個(gè)人字好一個(gè)善字，我就喜歡上了這個(gè)字，似乎人活著只要心里有這個(gè)字也就夠了�！�
特別的什么作文 3
我站在人群中，看到他雪白的身影佇立在烏黑的人海，聲音飽滿而洪亮。沒有響徹乾坤，但動(dòng)人心弦。
社區(qū)要求每家每戶到外面做核酸檢測(cè)，我們一家散步前往。走在鋪滿雪花的街道上，一陣風(fēng)拂過，我裹緊外套，感到在人群中，在大自然里，自己是多么渺小。出來檢測(cè)的人越來越多，都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)——想必我們都一樣吧。
那個(gè)白色的聲音闖進(jìn)我的`耳朵，是那個(gè)身著防護(hù)服的志愿者。他大概三十出頭，站在門口高喊：“這邊！檢測(cè)往這邊兒走！”，嗓音雄厚，穿透黑夜，進(jìn)入每個(gè)人耳中。這句話多么熟悉，早上我站在樓上，聽到他也這么喊，洪亮有力，喊聲中流露熱情。現(xiàn)在，他依然奮力吶喊，只是聲音略帶沙啞。我就這樣注視他好久。
他一直如此呼喊，也許整個(gè)夜晚都是，也許一天，也許一周，他日曬風(fēng)吹，冰天雪地之下奮力地呼喊，曾沙啞聲線，但始終不變的是他堅(jiān)定的意志，像他這樣的人還有很多，然而，也很少。
我對(duì)他的感激油然而生，仔細(xì)想想，我何時(shí)不是被像他這樣的人保護(hù)著啊！這些人值得被尊敬。
我從人群中走出，他動(dòng)人的喊聲長遠(yuǎn)地回蕩在前方的路上，在我心里不斷地徘徊。
特別的什么作文 4
記得那間屋子里，有一臺(tái)老舊的縫紉機(jī)：破舊的木板上淡黃色的漆早已掉了一半，奶奶坐在縫紉機(jī)前，雙手放在木板上，熟練地做衣服，一聲接著一聲的“嗒嗒”響。
奶奶的快樂就是縫紉布料，每次縫紉前都會(huì)把花鏡帶上，洗洗手，這是奶奶對(duì)自己喜歡事的尊敬。無論是吃飯還是其它的事，奶奶總是會(huì)把手上縫紉的事做完才去干別的事。無數(shù)次看到奶奶的手上有針扎出來的小洞，但奶奶也沒有放棄，哪怕深夜，奶奶的房間也總會(huì)傳來“嗒、嗒”的聲音，這“嗒、嗒”聲成為了我童年的回憶。
小時(shí)候，一個(gè)喜歡的玩偶破了個(gè)洞，抱著玩偶在房間里哭，奶奶走過來把玩偶放在她手上，一針一針地縫起來，看起來像是沒有破過洞似的。后來，奶奶又拿她買的`布料用縫紉機(jī)縫紉出了一件衣服給玩偶穿上，這個(gè)玩偶一直陪伴了我六年，成了我童年里最喜歡的玩具。
奶奶縫紉機(jī)的“嗒、嗒”聲成為了我童年最珍貴的聲音。那玩偶也一直作為童年的回憶放在了我的床旁邊，成為“定格”時(shí)間的物品！
特別的什么作文 5
不會(huì)吧！知道我為什么這么無語嗎？因?yàn)檫@次，有一個(gè)既特殊又非常難的作業(yè)。我想你已經(jīng)猜到了吧？沒錯(cuò)對(duì)父母說一句話。這句話就是：我愛你”。
回家的路上，我一直在想：是直接說呢？還是間接表達(dá)呢？
不知不覺，我走到了家門口。媽媽還沒回來，我便進(jìn)屋寫起了作業(yè)。沒過一會(huì)兒，其他作業(yè)就寫完了，唯獨(dú)這個(gè)作業(yè)還未完成。我覺得直接說吧，又怪不好意思的；間接說吧，萬一她沒理解呢？這時(shí)，媽媽忙了一天，回到了家，就急促的.做飯。我想：要不給媽媽幫忙？轉(zhuǎn)念一想，我總是越幫越忙，就打消了這個(gè)念頭。一計(jì)不成，又生一計(jì)：我可以做一張賀卡！
說干就干。我拿起剪刀和尺子，左比劃，右比劃，這不，框架就做好了。因?yàn)槲蚁胱隽Ⅲw的，所以剪斷很多次。到睡覺時(shí)間了，可我還沒做好，就找借口說還有作業(yè)。過了好一會(huì)兒，我才做好，然后就把它放在了電視機(jī)旁邊，等明天媽媽應(yīng)該會(huì)看到。
第二天，中午放學(xué)。我到家后，媽媽問我這個(gè)賀卡是誰的。我直接說：是我做的��！”突然，我想起在賀卡上留了名字。慘了，這下面子丟光了。媽媽感動(dòng)地說：謝謝，我也愛你�！�
特別的什么作文 6
我和她，是同一個(gè)小學(xué)同一個(gè)興趣小組的。沒想到上了初中后，又成為了同班同學(xué)。
有一次，體育課結(jié)束后回到班級(jí)，我直接累癱在椅子上一動(dòng)也不想動(dòng)。她看到后，推了推眼鏡說：“我?guī)湍憬铀桑凑乙惨�。”她笑了笑轉(zhuǎn)身走向了飲水區(qū)。
大約過了兩分鐘，我聽到飲水區(qū)傳來的吵鬧聲，出于好奇，我走過去，聽到：“你往我鞋上踩什么？”我站在人群中，往里一看，她正站在那男生面前，低著頭。
男生又說：“你眼鏡白帶了？四個(gè)眼睛都看不到我的鞋？”
“對(duì)不起，我不是故意的`，我剛才沒看到，我現(xiàn)在給你擦干凈可以嗎？”
“擦干凈？你別把我鞋擦壞了！”她抬起頭，看向人群，仿佛在尋找一根救命稻草。她掃見人群中的我，那眼神無助而恐慌。我卻呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)說：“快幫幫她，她可是你的好朋友！”另一個(gè)說：“不要幫她，萬一那男孩反過來欺負(fù)我呢？”
一陣糾結(jié)后，我選擇了后者。上課鈴響了同學(xué)們都回到了班級(jí)，我也低著頭回去了。那節(jié)課我都沒聽，腦海里全是剛才發(fā)生的事。
這件事過后，我一直躲著她，閃避她的目光。因?yàn)槲覂?nèi)心一直有一個(gè)聲音在告訴我，她是我的好朋友，在她需要我的時(shí)候，我卻選擇了逃避。時(shí)至今日，我依然非常內(nèi)疚……
特別的什么作文 7
母愛是偉大的，它無處不在，有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開導(dǎo)，唯一不變的是那溫柔的聲音，讓我不斷成長。
惺忪的睡眼被忽然打開的燈晃得睜不開，模糊的聽到媽媽讓我把秋褲穿上，可我裝作沒聽見，想著現(xiàn)在才進(jìn)十月份還不用穿秋褲，等我穿好衣服正裝作若無其事的準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽攔下我溫柔地說：“今天天氣涼得加條褲子�！蔽业植贿^媽媽的再三勸說，只好把秋褲穿上，走在去往學(xué)校的路上，冷風(fēng)呼嘯著刮過臉頰，這條褲子穿在身上卻暖在心里，以后每次入冬就會(huì)想到媽媽對(duì)我的愛。
雖已入秋，但炎熱的風(fēng)還是吹的人喘不過氣，我面對(duì)著試卷每一個(gè)紅色標(biāo)記，都不斷的提醒我這次考砸了，你嘞，不自覺的奪眶而出，我不停的'責(zé)罵著自己，無力的捶著桌子，心情始終無法平靜，這時(shí)媽媽輕輕走過來摸摸我的頭說：“孩子別傷心，考試就如一面鏡子，就是用來幫你發(fā)泄出問題，吃一塹長一智，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，你一定會(huì)有所進(jìn)步的�！彼墓膭�(lì)和安慰，讓我在黑暗里找到一盞燈，讓我的心中又燃起了希望，讓我充滿了力量和信心。
“記得檢查書包，別落下東西”媽媽每天早上都會(huì)說日復(fù)一日，即使再溫柔的話，要讓我聽成耳旁風(fēng)了，屋外風(fēng)呼呼的刮著，雖然耳邊響起一就是提醒我，依然不以為意穿好衣服，我匆忙背起書包就出門了，在車上坐定了才想起書桌上的那本語文書，急急忙忙的又折返回家，把語文書拿上，猛然回想到那句叮囑有些慚愧，每當(dāng)我不想檢查書包時(shí)，總會(huì)在耳邊響起媽媽的叮囑，督促我養(yǎng)成好習(xí)慣。
山一樣樸智，海一樣包容的母親啊，悲傷時(shí)，她們是我們的慰藉，軟弱時(shí)她是我們的堅(jiān)強(qiáng)，即使歲月流逝，兩鬢如霜，她們的愛，鮮艷如初。
特別的什么作文 8
雖然我們每周學(xué)校都要舉行一次集體活動(dòng)，不是大家在一塊種樹，就是打掃校園的環(huán)境衛(wèi)生，還有就是大家一塊坐在操場(chǎng)內(nèi)做著游戲，吃著零食，雖然每次都很充實(shí)，但每次集體活動(dòng)完了之后都感覺有點(diǎn)身心俱疲，但這個(gè)一次的活動(dòng)我感覺是最輕松的，為什么這么說呢，請(qǐng)大家聽我細(xì)細(xì)道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，正在我們上語文課的時(shí)候，教室里的喇叭突然響了起來，我們迅速放下了課本，將雙手放在桌子上，直溜溜的坐成了一排，“同學(xué)們注意了，這周我們的集體活動(dòng)是在一起觀看電影，請(qǐng)老師們上完這節(jié)課后組織大家去到校園操場(chǎng)集合�！蔽覀円黄饟]舞起手臂，大聲較好，感覺這一次的集體活動(dòng)不會(huì)那么累了，下課鈴聲剛想，老師就組織我們?nèi)サ讲賵?chǎng)集合，每個(gè)班的同學(xué)都到場(chǎng)了，我們放下從教室里拿出來的凳子，集體坐下，等待電影的放映。
一聲巨響，下了我們一跳，其實(shí)是電影的剛開始的聲音，我們都有點(diǎn)不適應(yīng)，就好像一門巨炮的聲音，感覺現(xiàn)在想想都有點(diǎn)懼怕，慢慢的我們都適應(yīng)了那種像巨炮發(fā)出聲音的電影，“雷鋒”，一個(gè)好熟悉了名字，我們恍然大悟，原來今天是3月5號(hào)，是紀(jì)念雷鋒叔叔的日子，在看電影的時(shí)候，我們沒有一個(gè)人在竊竊私語，都在非常認(rèn)真觀賞著這部電影，雖然畫面的顏色沒有現(xiàn)在的.那么五彩繽紛，只有兩種黑白的顏色，但依然阻擋不了我們熱愛雷鋒叔叔的心，電影不一會(huì)就演完了，我們感覺還沒有看夠，感覺不一會(huì)的功夫就演完了，電影結(jié)束了，我們每個(gè)人心里都被感觸到了，我們拿著從教室里搬出來的凳子，心里想我們也要做雷鋒，我們也要做更多的好事，回到教室里后，老師給我們講了很多，我們也都聽了很多，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，回家后寫一篇關(guān)于電影雷鋒叔叔的觀后感，回到家后，我提筆就寫，已經(jīng)寫了好幾頁，但我并沒有想停下的意思，我把所有我想對(duì)雷鋒叔叔說的話都寫了下來，希望雷鋒叔叔可以感受到我的真心。
第二天上學(xué)，全班都交上了這篇文章，老師收到我這份的時(shí)候，問我怎么寫了這么多，我說：“我以后也要做像雷鋒叔叔那樣的人。”最后我被評(píng)上了班里的一等獎(jiǎng)，我感到特別的自豪和驕傲。
我非常喜歡這一次又特別，又有趣的集體活動(dòng)。
特別的什么作文 9
母親還是個(gè)少女的時(shí)候，一心憧憬著野外嬉耍的好光景，竟不愿意進(jìn)學(xué)堂好好念書�，F(xiàn)在，操勞成習(xí)的她每每憾然于當(dāng)時(shí)，提起時(shí)就不住嘆息：傻呀，真傻，要不現(xiàn)在我也能像你們一樣整天看書了。我聽到后總是一笑而過，并不當(dāng)回事：母親自有母親的忙事呢，她怎么可能會(huì)真的想要念書呢。
寒假有一天我從同學(xué)那兒回來，差不多是下午3點(diǎn)。閑下來的母親竟然在膝蓋上攤了一本我中學(xué)時(shí)發(fā)的舊雜志。我輕輕地走到她旁邊，她也沒有覺察。哦，原來她正在讀草原英雄小姐妹”的故事。
母親只有初小文化，早年認(rèn)的字這會(huì)兒也差不多全還給老師了。她看電視時(shí)經(jīng)常念錯(cuò)字幕上的字。我們糾正她時(shí)，她總笑笑：這個(gè)跟那個(gè)長得還真挺像呢。我們也都笑了。
母親到底還是念不下去了。我就一一念給她聽。長時(shí)不在家住，我的家鄉(xiāng)話也漸漸說不順當(dāng)，只能用普通話的讀音念。母親的舌頭自然也是有點(diǎn)僵硬的'，我一遍一遍地教她，她一遍一遍地學(xué)著。念著念著我們都笑開了，母親就又感慨：會(huì)說普通話就是好，念著也好聽。我說，我給你教拼音吧。學(xué)了拼音，認(rèn)字就好辦了。母親不相信似的愉快地笑了一會(huì)兒。
我鼓勵(lì)母親輕聲讀出來，母親很順從地照辦著 。碰到不認(rèn)識(shí)的，我依然起勁地給她示范。我喜歡上這種感覺了。母親辛勞了半輩子，我還沒為她做過什么事呢。于是我越發(fā)像一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，母親也儼然一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
母親在寒假每個(gè)空閑的下午都找來我的舊書讀，她特別喜歡人物故事”這個(gè)欄目，說里面有好多做人的道理呢。
就這樣，母親每個(gè)讀書的下午，我都安靜地陪著她。母親用特別的半文半土的音調(diào)念書，她認(rèn)識(shí)的，就用方言念；不認(rèn)識(shí)的，按我教的念。這樣終于還是不能讓她滿意，母親說，她要學(xué)拼音了。我沒有笑，只是在心里嘆了一口氣，母親很快就會(huì)忙起來的，加上本地方言的特殊特征，況且她年歲也大了，自然是很難學(xué)好拼音的了。不過我還是答應(yīng)了。
此后的幾個(gè)黃昏，我從母親手里接過書卷，輕輕地讀書給她聽。母親不會(huì)讀，倒是能聽懂。她半臥在躺椅上，閉上眼睛，仿佛很享受似的。讀完后，她還夸我念得好，念得標(biāo)準(zhǔn)，念得有感情。
母親累了，我不會(huì)累。我要長長久久地讀書給她聽，讓她聽到有節(jié)奏的聲音，讓她聽到長長的故事，讓她聽到她遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，聽到心靈的適足。
特別的什么作文 10
早上，天空萬里無云，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子一起在草地上玩。草地上的小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子別提有多開心了。
突然，小蝴蝶看見了一個(gè)大大的雞蛋殼，它說：“你們快來呀，這里有一個(gè)大大的雞蛋殼！”小螞蟻找來了一個(gè)大大的尺子，又在兩邊各安了一個(gè)座椅，說：“我們來做蹺蹺板，怎么樣？”小蝴蝶和小蟲子異口同聲地回答：“好！”它們齊心協(xié)力，把改造過的尺子抬到了雞蛋殼上，把雞蛋殼當(dāng)作基石，他們玩得真開心。
到了下午，它們又把雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，飛了起來，熱氣球越升越高，天上的.白云千變?nèi)f化，一會(huì)兒變成小羊，一會(huì)兒變成小豬……時(shí)間慢慢地過去了，熱氣球也慢慢地降落了。
剛降落沒多久，天空就狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，豆點(diǎn)兒般的雨從天而降，小蟲子靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們可以把雞蛋殼當(dāng)作房子，在里面避雨�。 毙∥浵伜托『己苜澩�。于是，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子就在里面避雨，還玩起了瞎子摸人。
雨停了，夜幕降臨，它們走了出來，把雞蛋殼翻了過來，睡在里面，又把一片大樹葉當(dāng)作被子蓋在身上。
今天真是特別的一天。
特別的什么作文 11
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一道實(shí)踐性的家庭作業(yè)學(xué)做一道菜。
學(xué)做一道菜？”我心想，這有什么難的'，好簡單呀！”
等我回到家，把這件事告訴媽媽后，她很欣喜地說：正好現(xiàn)在要做飯，你也來幫忙吧！”
我們要做紅薯糕。
媽媽先把紅薯洗凈，切塊，放在大鍋里蒸。紅薯軟了就把皮剝了，放在一起攪起來。在這過程中，我不時(shí)加點(diǎn)面粉和水。媽媽揉面團(tuán)有點(diǎn)累了，于是我來頂替她。
我拼命地揉啊揉，不停地加水加面面多了就加水，水多了就加面。我就這樣揉，當(dāng)我的面團(tuán)成形之后，它大的塞滿了整個(gè)面盆。
媽媽在鍋里到了些許油，我用搟面杖將面團(tuán)搟平，成了一張薄餅”，不過，這薄餅”足足有一張桌面子那么大。
媽媽拿出刀子，在面餅上劃了一個(gè)又一個(gè)大小均勻的格，讓人感覺好像一副沒有棋子的棋盤。
我用筷子夾住一片紅薯糕，直接扔了進(jìn)去。頓時(shí)，鍋里油滴亂飛，險(xiǎn)些落在我手上，幸好我反應(yīng)快，才沒被燙成紅燒豬蹄”。
這次，我汲取了上次教訓(xùn)，小心翼翼地沿著鍋壁放下去，雖然里面一片沸騰，但沒飛出一滴。
終于，紅薯糕炸好了，那金黃的色澤，讓人忍不住流口水。吃著自己的勞動(dòng)成果，我感覺美味極了！
這特別的作業(yè)，不一樣的勞動(dòng)體驗(yàn)！
特別的什么作文 12
閉目，沉心，闖入。
——題記
每每當(dāng)我坐在窗前，捧一杯香茗，總是喜歡將雙目閉上，沉下心來，感受著這大自然的一切。而這時(shí)也會(huì)有“不速之客”的闖入，是那在馬路上疾馳的汽車？是在窗外樹上放聲歌唱的鳥兒？還是在那耳畔永遠(yuǎn)揮之不去的掌聲？
也許是太過久遠(yuǎn)了吧，以至于現(xiàn)在回想起來是零零散散的，那些埋藏在內(nèi)心深處的記憶，被我東拼西湊地整理起來，又一次呈現(xiàn)在我的面前。
一直以來膽小內(nèi)向的我，連跟別人對(duì)視的這份勇氣都沒有，更別提上臺(tái)表演了。但是當(dāng)時(shí)聽到老師詢問我是否愿意表演時(shí)，不知怎的卻答應(yīng)了下來。只有一個(gè)星期的時(shí)間可以練習(xí)，奇怪的是當(dāng)時(shí)我內(nèi)心只有這一個(gè)想法。
一個(gè)星期的時(shí)間不多，只在彈指之間，便悄然而過，可悲，回過神來，我早已站在臺(tái)下準(zhǔn)備演出了。手心正不斷的冒汗，身體也控制不住的打抖�？謶制饋砹耍懬悠饋砹�，后悔起來了，下一個(gè)就到我了，可我還沒有準(zhǔn)備好�！暗侥懔恕眻�(bào)幕員悄悄的對(duì)我說。
緩緩地走上臺(tái)，明明只有幾米的路程被我走出了萬米的感覺。將笛子架起，伴奏響起時(shí)，肌肉控制著我，在曲中我不再覺得自己是跳梁小丑，而是一直帆船，隨著河水一起逐流起起伏伏；是在稻田里的麥子，一陣陣清風(fēng)徐來，我跟著舒展自己的'身體；是在大沙漠中饑渴的旅人，眼前出現(xiàn)了沙漠綠洲。
一曲終了，水靜了，風(fēng)停了，耳畔邊環(huán)繞著響亮的掌聲，睜開雙眼，眼中倒映著聽眾們贊許的表情，這一天是曾經(jīng)的我想都不敢想的。
那特別的聲音，賦予了我信心，而這個(gè)聲音，終將激勵(lì)著我的人生。
特別的什么作文 13
兩千多年前，孔夫子曾說過‘獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’。我也有許多的好朋友，其中最難忘的還是和我一起邁進(jìn)小學(xué)大門的王萌。王萌的相貌平平，但是很會(huì)講笑話，尤其是在人傷心的時(shí)候。
一次考試我沒考好，特別傷心，都要哭了。
上課的時(shí)候，我無精打采，難過的心無法用語言來形容。
下課了，王萌看到我難過的樣子，給我講了一個(gè)生動(dòng)有趣的笑話：“有一只小企鵝想去找北極熊玩兒，于是就整理行李，叭噠叭噠地走出家門，花了3年時(shí)間來到了赤道，忽然想起家里的門沒關(guān)，又花了3年的時(shí)間回到了家。把門關(guān)上了以后，又叭噠叭噠地花了6年的時(shí)間來到了北極熊的家。你猜怎么著?北極熊說了一句3個(gè)字的話，使小企鵝又花了6年的時(shí)間回到了家，你猜北極熊說了那3個(gè)字?”我回答說：“我沒空!”王萌說：“不對(duì)，不對(duì)，它說‘我不玩兒!’我立刻被笑得前仰后俯，沒有了一絲憂傷。你說王萌是不是很會(huì)安慰人?
一次，我們班的班主任——馮老師在眾目睽睽下，批評(píng)我錯(cuò)把12看成21。當(dāng)時(shí)，我還沒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。王萌問我：“考大學(xué)時(shí)，如果看錯(cuò)題咋辦?你一定非常后悔。好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，對(duì)吧?”我聽了，覺得很有道理，就決心改掉這個(gè)壞毛病。
馬克思說的'好：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的，友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
希望我和王萌的友誼像和平一樣永固，像真理一樣永存;一起實(shí)現(xiàn)我們的理想，一起邁進(jìn)大學(xué)的校門!
特別的什么作文 14
海邊，天空遮住了大海，籠罩了整個(gè)海濱城市，在天與海的交界處，星星布滿了天空，星光閃爍著，就如熒光一般，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海濱的城市的夜晚有著獨(dú)特的美，當(dāng)黃昏的轉(zhuǎn)瞬即逝換來了黑夜的從天而降，小城的安詳寧靜也就到來了，小城人們享受著這般安逸愜意的生活，舒展了一天下來疲憊的身軀。作為學(xué)生的我也在這種氣氛中縮在自己不大的房間內(nèi)，挑燈，讀書。
期末成績的不理想，促使我在暑假認(rèn)真起來。我放棄了與父母一起出國游玩的機(jī)會(huì)，一頭扎進(jìn)了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，卻只為在初三能重拾勝券。每晚行走在家到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)這段道路上，而在月光的照耀下，這條道路就像會(huì)發(fā)光的河，無數(shù)擁有反光鱗片的游魚穿梭在河底。雖只有咫尺之間的距離，但也能伴隨著課堂上的知識(shí)點(diǎn)，然后不知不覺的回到了家中。輕輕將鑰匙插入口中，輕輕地?cái)Q開家中的門，輕輕地往前走上一兩步，就能聽見一聲聲均勻而又安寧的鼾聲從不遠(yuǎn)處傳來，安詳，愜意。也在不遠(yuǎn)處，有一處地方在閃爍著微弱的光芒，微微地照亮了我前往房間的道路，我原以為是出門時(shí)忘記關(guān)上了這盞臺(tái)燈，怪罪于自己的`過分粗心。
時(shí)間往后推移，卻發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我打開自家的大門，總有一處在黑暗中閃爍著它獨(dú)特的光芒，在這僅有安詳平靜的地方默默閃爍著，發(fā)光著。我恍然大悟，依舊享受著這份無聲的用意。
這光芒依舊閃爍著，不爭不搶。它啊，是不是記念著母親的牽掛，在這默默無聞的等待著歸家的孩子;它啊，是不是銘記了母親生怕孩子回家找不到路的擔(dān)憂與掛念;它啊，是否承載了這位母親無微無致的關(guān)愛，是否就像這位母親一樣……
這光芒依舊閃爍著，在昏暗的房間內(nèi)一閃一閃，它安靜的守望著不遠(yuǎn)處，盼望著，等待著……
特別的什么作文 15
今天上午，我和媽媽一起參加了高王村委會(huì)舉辦的“大手拉小手，留慈過大年”親子志愿服務(wù)活動(dòng)。
早早的我們就來到了村委集合地，那里的負(fù)責(zé)人阿姨先讓我們簽到，并給我和媽媽一人一件志愿服。穿好衣服，琪琪也來了，我和她一起動(dòng)手做燈籠。
在大家的齊心協(xié)力下，沒多久就做好了許許多多的燈籠。負(fù)責(zé)人阿姨一說，我們現(xiàn)在去外面掛燈籠了。我們小孩每人手上拿著兩盞燈籠，像火箭一樣沖出屋子來到花園，在爸爸媽媽的幫助下，有的掛在走廊的屋檐下，有的掛在亭子的柱子上，還有的掛在樹枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片在燃燒的火焰，到處紅彤彤的。
掛完燈籠后，我們又換上專門的'舞龍衣服，一個(gè)個(gè)舉著龍，先在村委圍著花園繞了一圈，又在大人的帶領(lǐng)下，走到馬路上，在附近的村子中繞了一大圈。走在路上，看到我們的行人都說，哇！小朋友們的舞龍可真神氣��！我們聽到后，一個(gè)個(gè)舞的更加起勁了，那條龍好像就要飛起來了。
這個(gè)年過得真是太充實(shí)了，既特殊又好玩！
特別的什么作文 16
傍晚，下著雪，但并不寒冷�？粗┗ㄒ黄黄穆湎拢X海中想起了那個(gè)聲音：我想把倉鼠送走。
不久前，我刷到了一個(gè)視頻：一只倉鼠和一只貓一起長大，但是，長大后的倉鼠性情大變，不像之前那樣乖巧。而是破壞家具、咬破貓的耳朵，咬自己的`主人。一次它碰倒木棍砸向了棍下貓，貓就這樣被砸死了。當(dāng)時(shí)家里剛好也養(yǎng)了一只貓和一只倉鼠，從小一起長大。我開始擔(dān)心起來。
我實(shí)在拿不定主意，便去找母親商量。母親沒有說什么，直接在網(wǎng)上搜了一些寵物店，問我把它送到哪兒。忽然我猶豫了，說再給些時(shí)間想想。
我當(dāng)時(shí)買這只倉鼠的初心是什么？是想給它一個(gè)家，怎么現(xiàn)在連初心都忘了？雖然看起來我是為了貓著想，其實(shí)考慮的是自己！我想到以前曾看到過的一句話：為一個(gè)不可信的東西而放棄自己所愛的東西，這樣是無知的、愚蠢的。
最后，理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，我決定把倉鼠留下來。
“我想把倉鼠送走”仍在耳邊回響，那聲音不再蘊(yùn)含著擔(dān)憂，那聲音特別陌生。
特別的什么作文 17
聽到她笑起來的聲音時(shí)，讓我感到被信任，我不是一座孤島。
一腳，倉促的跨進(jìn)初中的大門便再也回不去了。第一天，正式上學(xué)，我擔(dān)憂，恐懼，同時(shí)也做了萬全的準(zhǔn)備。
午休時(shí)，有人從后面拍了拍我，問我下午可能做些什么。問時(shí)，她臉上掛著平易近人的笑容，我告訴她后也回了一個(gè)微笑。
我在初中的路上往回跑，跑了七天，大漠風(fēng)塵，什么都沒有。好在，我交了個(gè)朋友——她，一個(gè)在這條路上第一個(gè)給我笑容的人。每天，我們像嘮家常一樣無話不談，她把走向錯(cuò)誤方向的我拉回了正軌。
在“正軌”上走著，我們之間產(chǎn)生了一種默契：話說了一半，我知道她要說什么，她知道我要說什么，無論我們把話題扯多遠(yuǎn)，對(duì)方總能想辦法接下去，每一次，她找我說話時(shí)都會(huì)給我一陣清脆的笑聲，這讓我很安心。我們成為這樣的朋友，僅用了十四天。
轉(zhuǎn)眼間，離軍訓(xùn)只有一天了，我們剛好發(fā)現(xiàn)了對(duì)方性格上的缺憾，我很容易被別人的情緒感染，在周圍沒有熟悉的人時(shí)會(huì)很壓抑。她平易近人，卻反而沒什么朋友，經(jīng)常會(huì)孤獨(dú)，恐懼，還很敏感。我們還沒有想到解決的辦法便被拉到兩個(gè)不同的隊(duì)伍里，分道揚(yáng)鑣了。在這之前我們的最后一次見面是在放學(xué)時(shí)間，她指著我，一陣笑聲過后，她說：“你可別挺不過來，還要我把你抬出去！”“你也小心點(diǎn)兒，實(shí)在不行就和老師說你肚子痛”我們都笑了。她的笑聲很清脆且富有感染有力。她充滿希望的笑著，我相信她，一定能行！
這一次，不能說是時(shí)光飛逝了。在這令我苦不堪言的地方，我竟有一絲獨(dú)特的`情懷，只因軍訓(xùn)結(jié)束那天她跨過茫茫人海找到了我。她對(duì)我笑著，夕陽下，我覺得這聲音十分純粹且不可多得。她能做到笑著講述她痛苦的經(jīng)歷，還時(shí)不時(shí)調(diào)侃我兩句。
都過去了。終于可以說是時(shí)光飛逝了�，F(xiàn)在，我時(shí)常想起在學(xué)校沒有她的日子和她的笑聲。沒有她，我只得吐出一片不安，也許她沒有我也只得吐出一團(tuán)沉寂吧，哈哈……
她的笑里包含了太多太多，有她的苦，她的累，她的自由，她的樂觀……這笑聲所指的樂觀的方向總是對(duì)的，我也相信她總是對(duì)的，因?yàn)檫@聲音的發(fā)出者也像我相信她那樣相信著我。
特別的什么作文 18
我們的班主任薛老師，是一個(gè)特別的人。
她常常穿一身黑色長裙，有時(shí)會(huì)在袖口套一對(duì)藍(lán)色的袖套，戴一副暗紅色的眼鏡。她與其他老師大有不同。
薛老師很會(huì)創(chuàng)新。
五年級(jí)時(shí)，老師在班上進(jìn)行了薛瑞變法”：用自己的.工資買來許多尚學(xué)幣”，用來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。作業(yè)完成好的，獎(jiǎng)；上課紀(jì)律好的，獎(jiǎng)。當(dāng)然，有獎(jiǎng)就有罰，調(diào)皮搗蛋的，罰；欺負(fù)同學(xué)的，罰。這樣一來，薛老師真正的目的就實(shí)現(xiàn)了：被獎(jiǎng)過的，更加刻苦地學(xué)習(xí)，被罰過的，心有不甘，于是奮發(fā)圖強(qiáng)。班上的淘氣鬼受他人影響也開始拼命學(xué)習(xí)，于是，班上追趕打鬧的少了，調(diào)皮搗蛋的少了，學(xué)習(xí)氣氛被迅速調(diào)動(dòng)起來了。
老師還創(chuàng)建了小小班主任”，每天選一個(gè)人當(dāng)小班主任，可以讓老師自己余下時(shí)間批改作業(yè)、備課，讓小班主任來監(jiān)督同學(xué)們，如果誰被記到小班主任的冊(cè)子上，那就完蛋了。
老師的變法，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還管好了上課紀(jì)律，真是一舉兩得！這樣特別的老師不是人人都有，估計(jì)其他同學(xué)還羨慕嫉妒恨呢！
這樣特別的老師，我真的好喜歡。
特別的什么作文 19
要說誰O字型的體型上頂著一顆聰明的腦瓜子，雪白的牙齒上安著一個(gè)高聳的鼻子，明亮的眼皮下閃著一雙淘氣的眼睛，那就要算小宏了。
自五年級(jí)以來，他就成為了“遠(yuǎn)近聞名”的“杠精”。
上語文課了，老師拿著粉筆，那顆粉筆在黑板上跳躍，飛快地寫出來兩個(gè)“夾”字后，轉(zhuǎn)身問誰可以說出它的'讀音。班里鴉雀無聲。突然小宏叫道：“啊，老師你的夾子少了一點(diǎn)�！崩蠋熮D(zhuǎn)過頭說：“小宏，請(qǐng)你看先清楚我有沒有寫錯(cuò)�！毙『昕戳藭�(huì)，不說話了。
此時(shí)有一位同學(xué)站了起來，回答問題，但是她的聲音實(shí)在是太小了，恍如蚊子一般，根本聽不見。這時(shí)，小宏側(cè)著身子用手罩在耳旁說“什么什么？大點(diǎn)聲�！蹦俏煌瑢W(xué)講完后，老師拿起小宏的手就是一掌，接著老師繼續(xù)開始講課，講著講著小宏又冒出一句話“那么夾心呢？”
老師走到小宏面前說：“你到底會(huì)不會(huì)傾聽，上課發(fā)言會(huì)不會(huì)舉手？作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)都不懂嗎？上一位同學(xué)發(fā)言時(shí)聲音是小了些，但為什么別人聽得到而你聽不到呢？”小宏不動(dòng)聲色地說：“老師可以先幫我回答一下嗎？”
老師愣住了，盯了一小會(huì)小宏，又走到講臺(tái)上指著夾字說：“夾心，是像夾子一樣的，它是兩個(gè)物品用力的夾在一個(gè)物品上面，你聽懂搞了嗎？下次要遵守課堂紀(jì)律�！钡屛覀儧]想到的是他說他還是不懂，“不應(yīng)該是把兩個(gè)東西重疊在這上面嗎？”
就這個(gè)問題我們說了一節(jié)課，這就是小宏。
特別的什么作文 20
小時(shí)候，我經(jīng)�？吭趮寢尩纳磉叄爧寢尳o我講故事。每天晚上在睡覺前，媽媽總是給我讀一段童話故事。
其中有一個(gè)賣火柴的小女孩的故事，我聽的非常認(rèn)真，因?yàn)閶寢尳?jīng)常講給我聽，是我就不斷的問媽媽，小女孩為什么不回家？為什么她怕冷？雖然，我當(dāng)時(shí)什么也不懂，但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸的知道了一些故事的內(nèi)容。因?yàn)槲覀兩钤诿篮玫沫h(huán)境中，而賣火柴的小女孩卻生活在另一個(gè)環(huán)境下，因?yàn)樯畹脑颍鴮?dǎo)致了小孩比別人更想擁有一個(gè)美好的`家園，是我就變的特別喜歡愛看童話故事，我也從一個(gè)一點(diǎn)都不懂事，連字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，慢慢的學(xué)會(huì)了寫字，也學(xué)會(huì)了拼音。
現(xiàn)在，我經(jīng)�？匆恍┩捁适�，也因?yàn)檫@些童話故事書中，有好多有趣的童話，這些童話故事確實(shí)讓我知道現(xiàn)實(shí)中的人與事，有時(shí)我自己都感覺生活在故事里一樣，是我就變得越越愛看書，其實(shí)書中也給我很多很多的知識(shí)，也讓我知道了先苦后甜的道理，這可能就是我為什么特別喜歡看書的原故吧！
特別的什么作文 21
我們生活的世界充滿了各種聲音；流水潺潺、鳥語盈盈是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機(jī)器隆隆是時(shí)代發(fā)展的聲音；聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音。在這些聲音中，總有一種聲音索繞耳畔，激蕩人心。
我還記得，那是個(gè)深秋。我早早的回到了家，以最快的速度做完作業(yè)，便百般無聊的望著天空。這時(shí)不遠(yuǎn)處傳來歡笑聲，我循著歡笑聲向那邊望去——原來是玩伴們?cè)谀抢镉螒虬。∥蚁胫脽o聊便朝著他們走去，一同玩耍。
這時(shí)，不知是哪個(gè)人提出玩捉迷藏，大家聽后，想了想便同意了。游戲開始了，在抓人的伙伴數(shù)到十的時(shí)候，大家便已經(jīng)躲藏好了，我東望西望——門后面有人了，床底下有人了，就連大水缸里都已經(jīng)有人了……在我失望之際，猛然間，我看到了一大片麥田，便跑過去蹲下，想著只要躲在這里他們就一定找不到我！可誰曾想，躲著躲著竟睡著了！當(dāng)我醒來之時(shí)，天已全黑，世界像被墨水染色了一般，沒有一點(diǎn)兒亮光，風(fēng)把樹葉吹得嘩嘩作響，像許多人在竊竊私語一樣�？謶譂u漸盤旋在了我的心頭，遠(yuǎn)處傳來巨大的聲響，就像一只怪物在嘶吼。我想呼救，但喉嚨里仿佛卡了什么東西，發(fā)不出一丁點(diǎn)聲音。腳開始不聽使喚地抖動(dòng)起來，我的`大腦一片空白，根本就不知道自己在干什么。奇怪的聲音在耳邊響起，如同鬼怪一樣對(duì)我窮追不舍，我想逃離這個(gè)聲音，但它如影隨形。就在我陷入空前絕望之際，突然，聲音像被按了暫停鍵一樣，竟消失了。我繼續(xù)向前走去，終于，我看到了亮光，而我的臉已經(jīng)被淚水給打濕了。
從那以后，我就對(duì)捉迷藏非�？謶郑�?yàn)橐幌氲阶矫圆�，就�?huì)回憶起那個(gè)晚上，回想起那個(gè)聲音，我就會(huì)不自覺的害怕，仿佛“那個(gè)東西”還緊跟在我身后一樣。
特別的什么作文 22
在我記憶中，有無數(shù)次、無數(shù)個(gè)大大小小的禮物。那個(gè)特別的禮物，不是物質(zhì)。因?yàn)殡y忘，所以特別。
我是個(gè)真正的死腦筋”，總為不該落淚的事物而哭泣。我是個(gè)男孩子，都說男兒有淚不輕彈”，可我總是改不了沒考好就哭個(gè)沒完的毛病。
那一次，時(shí)間在我腦中是朦朧的。我在整個(gè)考試過程中，一頭的霧水�？荚囘^后，我心中便想著：考砸了。
那個(gè)下午，異常難熬，即使考試成績沒下來，我也摸的著分?jǐn)?shù)。那一天，陽光燦爛，同學(xué)們都?xì)g歡喜喜的，就我一個(gè)人，心里布滿陰云。風(fēng)中帶著凄涼，云中帶著上天的眼淚。
我的心里，也積滿了厚厚的云層。
果然，考砸了－－哀傷一時(shí)涌上心頭。我淚如雨下，在熱鬧的教室中寂寞憂傷。淚水流到嘴里，它是咸的。
這時(shí)，老師，是您鼓勵(lì)的目光，給了我春天般的溫暖。您靜靜地注視我，然后拍拍我的肩膀：哪有常勝的將軍么？你要是能夠懂得反思，分析原因，老師是會(huì)為你感到驕傲的！”
聽著老師的話，我心油然地?zé)鹨粓F(tuán)火。我似乎一下子看到了我的方向。
后來，按著老師說的'，一次一次認(rèn)真分析，一次一次尋找自己失分的原因。第二次考試，我終于考到理想分?jǐn)?shù)。在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我再一次默默流淚。流到嘴角，竟有甜甜的味道
老師的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)是我成長路上最特別的禮物。那份禮物，因?yàn)樘貏e，所以難忘！
特別的什么作文 23
夏日清晨，當(dāng)?shù)谝豢|亮光射穿云霄，天邊泛起霞光，只一會(huì)兒，便浸潤了整個(gè)天空。萬籟俱寂，幾只鳥在我窗邊叫著：“嗨，該起床了！”。我被這熟悉的叫聲喚醒，睜開眼看見幾個(gè)小家伙落在窗邊。我剛一起床，它們便飛走了，像是完成了每天的任務(wù)一樣。我立即出門，向姥姥家的后山跑去。
姥姥家在凈月潭旁，屋后有個(gè)小山坡，是我童年最喜歡玩的地方。山上草木環(huán)繞，山下有個(gè)人工池，清澈見底，水中魚兒游來游去。幾個(gè)石墩立在池中，是一座簡單的石橋。幾株柳樹將枝條伸入水中，倒映出嫩綠的倩影。我常登上山坡，坐在草地上仰望天空，看著小鳥在頭頂盤旋，它們或是三五成群地飛翔，或是在我身邊落下。不時(shí)發(fā)出啾啾的叫聲唱著那些我聽不懂又無比動(dòng)聽的歌。有的鳥喜歡長鳴一聲，有的則生澀的叫幾聲，還有幾只黃鳥發(fā)出高低起伏的聲音，這些聲音似雜亂無章，卻構(gòu)成了一首悠揚(yáng)的小調(diào)。聽著這悅耳的鳥叫，我的心也隨著鳥兒自由飛翔，沉醉其中。
上學(xué)以后，為了離學(xué)校近些，我與父母搬到了市中心住。只是周末與假期能回姥姥家。這里高樓林立，站在窗邊能看到遠(yuǎn)處的高架，每天起床聽見的只有汽笛轟鳴與叮當(dāng)?shù)氖┕ぢ�。小區(qū)里既沒有山坡，更無那悅耳的鳥鳴。
姥姥家旁也在陸續(xù)開發(fā)，多了許多小區(qū)，我曾經(jīng)的世外桃源也在一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕。水池里的水越來越少，直到干涸，里面的石橋孤零零立在那，山坡雜草叢生，另一邊甚至已經(jīng)變成了其他小區(qū)的院墻。最令我難過的`是那群天天叫我起床的鳥兒，我已經(jīng)很久沒聽過它們的叫聲了，偶爾幾只鳥飛過，也是匆匆掠過，似乎早已失去了歌唱的心情。
我們的生活越來越快，城市越來越大，交通越來越便利，休閑生活越來越豐富，可那悅耳的鳥鳴聲卻越來越遠(yuǎn)，我不知這是對(duì)是錯(cuò)。那聲音對(duì)我而言特別遙遠(yuǎn)，只存在于記憶之中。
特別的什么作文 24
今年的五一節(jié)，沒有什么特別的節(jié)目安排，所以，我決定和爸媽去上街，可還沒走多遠(yuǎn)，爸爸就去辦事了，沒辦法，只好我和媽媽去。
我們沿著路一直走，沒多久就走到了九龍門口，媽媽說去幫我買衣服，于是，我們又冒著綿綿細(xì)雨往服裝店走，可在路上，媽媽覺得她的錢包總往身后移，開始并沒有在意什么，我們依然又說又笑的，可過了一會(huì)兒，媽媽感覺錢包的拉鏈被拉開似的，往身后一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)二十多歲的輕年人，還帶著一個(gè)約五六歲的小女孩站在我們身后，那個(gè)輕年人的黑手像觸電似的.縮了回去。媽媽意識(shí)到那個(gè)人是小偷，于是說年級(jí)輕輕的不要干些違法的事�？赡悄贻p人卻面不改色心不跳的牽著小女孩的手繼續(xù)走，媽媽看到他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，越來越來氣，于是決定打110，可他們眼看就要走進(jìn)市場(chǎng)了，明明就想逃，我見狀，跟媽媽說我去跟著他們，你在門口等警察。媽媽聽后，不愿意讓我去，可是她沒有選擇了――我早跟上那個(gè)小偷了。
我跟在那可惡的小偷身后，一直跟著，其實(shí)，我心里也很害怕，害怕如果他們突然逃跑了，我不就前功盡氣了嗎？又如果他身上帶著刀，我該怎么辦？聽很多人說，他們身上都有刀的。但是除了害怕外，我也仍有著興奮，我為自己有這么大勇氣跟著他們而興奮。
我還是和他們保持一定距離�？伤孟裰牢腋麄円粯�，故意帶著我繞圈子，終于，他們?cè)谝粋�(gè)賣襪子的小店停下來，我當(dāng)然也停住了腳步，為了不始他們懷疑，我只好裝腔做勢(shì)當(dāng)消費(fèi)者，可心里卻打著顫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我我和他們距離越來越近了。
終于媽媽和110的警察都來了，我們一起走出了商店我的任務(wù)也完成了。
最后，那個(gè)年輕人被繩之于法。
這個(gè)五一沒有什么特別，但唯一新鮮的是我也當(dāng)了一回偵探，而這也許只在電視上能見到。
特別的什么作文 25
那聲音在我耳邊回響著，一字一字地印在腦海里。是那份挑戰(zhàn)的聲音，我靜靜地回想著。
這一早，我剛放下書包，你徑直向我走來，將冷冰冰的手掌搭在我的肩膀上，你沉著臉，直直地盯著我。我剛想追問，上課鈴聲拉住了我的身體，我不得不坐下。
下課時(shí)，我跑到你身前，你看向我，發(fā)起了挑戰(zhàn)。我疑惑，昔日的朋友怎么會(huì)成為對(duì)手？你再次說著，每一個(gè)字都說得很大聲，生怕我聽不見似的。你的'聲音有些沙啞，卻透露著堅(jiān)定，語氣不再是平日的溫暖，變得嚴(yán)肅。那聲音仿佛揪著我的心，萬分痛苦。我們之間好像隔了一面墻，厚厚的墻。
我坐在座位上，耳邊滿是那揪心的聲音。我抱著頭，想著你，你昔日的笑容、溫柔的聲音、搞笑的動(dòng)作，全部毀于今日，我心有不甘，抬頭看著你，你坐在座位上沒有動(dòng)，盯著某一個(gè)地方發(fā)著呆。
此時(shí)的我，心里有太多愁怨，想著想著，一滴水落在了桌面，我知道這是什么，用手去擦，卻越擦越多。我跑出教室，試圖找到無人的角落……
我還在想著你和你的聲音。漸漸地，我明白了，哭是沒用的，我需要接受了那個(gè)對(duì)手，那個(gè)聲音——挑戰(zhàn)聲。
我知道，我不會(huì)失去這個(gè)朋友。所謂對(duì)手，只不過是朋友的另一個(gè)稱呼罷了。
我仿佛又回到了那時(shí)，和你談天說地的無拘無束，那聲音特別清晰。
特別的什么作文 26
春天的百合花，嬌嫩，可愛，溫柔。一陣輕風(fēng)吹來，它隨風(fēng)舞蹈，歡笑。
在臥室中，小妹妹站在我面前，嘟嘟著小嘴，用她的“嬰語”哇哇哇哇地對(duì)我敘述著些什么，好像是一支歌，也許是一首詩，聲音很可愛稚嫩。軟軟萌萌的，奶聲奶氣的她盯著我，圓圓的腦袋下眼睛里閃著智慧的光，小臉紅撲撲的，像一顆半熟的桃，那樣?jì)赡邸?/p>
也許是兄妹緣吧，妹妹和我長得很像，一見到我就開心地笑，有時(shí)還向我撲來。她和我分享一些她的開心事，甚至向我告狀，但這次她所說的東西我卻沒有聽懂。只見到她的烏溜水靈的`大眼睛，注視著我。兩只小手劃著，白白胖胖，讓人心愛。
聲音停了，媽媽在鼓掌，姥姥也在鼓。掌聲很熱烈，仿佛慶祝著什么，我一臉疑惑，不知什么意思，難道是我見識(shí)短淺？我兩眼直愣愣地看著他們，滿臉寫著不解。僵站著，跟隨大家鼓掌。
看到我僵在那里，媽媽突然笑了，笑得那樣爽朗，她拉著我的手讓我去抱小妹。她說：“多抱抱，你就會(huì)懂了�！痹诙熘幸姷揭粋�(gè)人是溫暖，那就是愛了。沒有這溫暖的擁抱，就永遠(yuǎn)也無法破解隔閡的密碼鎖。仔細(xì)一聽，她是在給我背新學(xué)的三字經(jīng)。用心去聽。
或許是在午后躺在藤制搖籃椅上慢搖，聽涌泉肆意地流淌，或是聽祖母哄幼兒睡覺時(shí)喃喃的囈語聲，用心去聽，你會(huì)深入心中，從而讀懂彼此。
人有兩只耳朵，一張嘴巴，意味著要多傾聽，少說教。傾聽，是最好的陪伴。用愛去聽，是人生的必修課。我注視著小妹，她的頭發(fā)在陽光下被照的烏黑光亮，淡淡的眉下寫滿了可愛。
愛不是物質(zhì)的給予，不是口頭的夸贊，不是漫無目的的鼓掌，而是暖心的傾聽與陪伴。人生是一場(chǎng)初遇，在素年錦時(shí)，共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休，不停不止。
愛我你就抱抱我，就會(huì)懂得彼此。愛一個(gè)人要關(guān)心她的生活，用心聆聽她每一次可愛的，甚至帶有稚氣的發(fā)音。
特別的什么作文 27
特別”這個(gè)詞在生活中就像一粒粒珍珠點(diǎn)綴在每個(gè)人的心頭。
記得有一次，我們一家四口，爸爸、媽媽、弟弟和我一起開著車去農(nóng)村阿姨家買雞蛋。那里的山是那么高大，水是那么清澈，天是那么明亮，給我一種特別樸實(shí)的感覺。
一路上，我們欣賞石磚鋪成的道路兩邊的小花小草，偶爾還能看到水上浮著的野鴨子。到了目的地，爸爸把車停在一棵大樹下，媽媽提著準(zhǔn)備好的禮品六個(gè)核桃”，徑直向阿姨家走去。
媽媽見到阿姨，很是開心，連忙牽起阿姨的手，我和弟弟被養(yǎng)雞場(chǎng)的三個(gè)小主人帶領(lǐng)著去收雞蛋。展現(xiàn)在眼前的是用鐵棍搭起來的棚子和用土炕做的雞窩，一個(gè)個(gè)雞頭上，紅紅的雞冠，雪白的身子，俏俏的雞尾毛。弟弟像是見到多年沒見過的老朋友似的，一上雞場(chǎng)就到處抓雞。我負(fù)責(zé)幫忙收雞蛋，巧的是剛進(jìn)雞棚，一個(gè)母雞便下蛋了，只見一個(gè)小主人掄起木棒將雞蛋滾到土炕邊緣，然后把雞蛋拿起來放我手里。剛剛還是空空如也的手，現(xiàn)在握著一個(gè)熱乎乎的雞蛋，就像握著一個(gè)暖寶寶一樣。
過了一會(huì)，我和弟弟跑到院外玩了起來，地下鋪著一層金燦燦的`玉米豆和少許沒剝的玉米棒子。年邁的爺爺在圓木板上劈柴禾，我們幾個(gè)小孩子笑逐顏開的玩著，鬧著。
下午，吃了奶奶熬的豆豆飯和面條，我們才離開。
臨走時(shí)，我戀戀不舍的看了看院子和鹼畔上的養(yǎng)雞場(chǎng)，這場(chǎng)短短的旅行，成為我記憶中最特別的一次旅行，并永久地珍藏在我記憶的寶庫里。
特別的什么作文 28
上《筍芽兒》一課時(shí)，老師說：“一株小小的筍芽兒，只要經(jīng)過兩個(gè)月就能長成一株高大粗壯的竹子……”我覺得很納悶：為什么竹子長得這么快？下課后，我就去問老師。
老師說：“植物中，竹子的生長速度堪稱冠軍。有些竹的空心莖每天可長40厘米，完全成長后的高度可達(dá)35～40米。竹子之所以長得這么快，是因?yàn)樗脑S多部分都在同時(shí)生長。一般植物都是依靠頂端分生組織中的細(xì)胞分裂、變大而生長的。但竹子卻不一樣，它的分生組織不僅頂端有，而且每一節(jié)都有。我們挖取一棵竹筍來看，將它一分為二，可以發(fā)現(xiàn)里面的.竹節(jié)都連得很緊，好像一只壓縮的彈簧。當(dāng)它鉆出肥沃的土壤，遇到溫暖、濕潤的天氣時(shí)，每一節(jié)的分生組織不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，相鄰竹節(jié)間的距離就會(huì)逐漸拉長。如果每根竹筍有60節(jié)的話，那么它的生長速度就是其他植物的60倍。隨著竹子的不斷長大，竹節(jié)外面包裹的鞘就會(huì)脫落，竹就停止生長了�！�
特別的什么作文 29
在春天，他穿著T恤衫；夏天，他穿著白色的短褲；秋天，他穿著一件馬甲；冬天，他穿著厚厚的羽絨服。一年四季，他永遠(yuǎn)都是那么精神煥發(fā)，黝黑的臉上透出一抹紅艷。
一個(gè)下著小雪的夜晚，我放學(xué)回家。夜幕降臨，饑餓的我?guī)е┰S無助和寒冷，“烤地瓜，烤地瓜……”不遠(yuǎn)處的叫賣聲吸引了我的注意。來到了那個(gè)老爺爺煙火氣旺盛的小攤前，身體里的寒冷被驅(qū)散了幾分。
我將錢遞上前說到：“爺爺，給我一個(gè)大個(gè)兒的`地瓜！”他笑著給我一個(gè)冒著熱氣的大地瓜，之后，又從他那破舊的小包里給我找零錢，我拿著零錢和地瓜向家的方向跑去。
還沒等我跑遠(yuǎn)，老爺爺便追了上來：“孩子！孩子！我少給你找錢了！”說著，把應(yīng)找的錢放在我的手上，就跑回小攤了。那一刻，我感到一股暖流涌上心頭。
后來，我搬家了，那個(gè)聲音在我的生活中漸行漸遠(yuǎn)，但是，我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起他，想起那充滿煙火氣的小攤；想起，那一聲聲雄厚的叫賣聲。那個(gè)寒冷的夜晚……
那溫暖著人世間的舉動(dòng)，是我心中深深懷念著的美好。
特別的什么作文 30
我家有一株綠蘿，她躺在一個(gè)玻璃瓶里，一開始它還沒有我中指大但現(xiàn)在她已經(jīng)成為一位亭亭少女。
她長出來的第一片葉子是那樣得小，綠油油的葉子，用手摸一下仿佛它都會(huì)去抱抱你。
她雖然不如其他長在土里的植物，卻有著亭亭玉立的身體；她雖然不如其他植物一般大，卻有著其他植物一樣綠色的葉片；她的根雖然不如其他植物深鉗在土里，卻吸附在水里發(fā)自由生長。她是一株獨(dú)一無二的植物！
我每每望向她，她總會(huì)有一些新的根被我發(fā)現(xiàn)。我寫作業(yè)時(shí)眼睛總會(huì)被她那綠色的身軀吸引住。我觀察的是那樣全神貫注，仿佛忘了時(shí)間，空氣也好似凝固。我看著她那新長出來的葉片，心中暗暗贊嘆道：這株綠蘿雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)兒水的'養(yǎng)分，但還是很茂盛，她對(duì)生活的渴望是如此之大。她用她的根無時(shí)無刻地吸著水，使自己的葉片變大，慢慢的長出更多的根來維持自己的生活！
我們?nèi)绻芟窬G蘿一般吸收學(xué)到的知識(shí)，再用自己的知識(shí)來賺錢，那這世界會(huì)多美好！
綠蘿的一生雖然短暫，但她卻用自己短暫的一生，來造就一個(gè)完美的人生，她在枯萎的那一刻，她就已經(jīng)捏造好了自己的一生。
特別的什么作文 31
我有許多愛好，每一個(gè)愛好我都很癡迷。其中我最喜歡的，最癡迷的就是——電子琴。
我四歲時(shí)就開始接觸電子琴了，那是我學(xué)習(xí)電子琴完全是出于對(duì)音樂的喜愛與好奇。電子琴上的每一個(gè)黑白鍵，在我眼里都有著巨大的魔力，五線譜上的是每一個(gè)跳動(dòng)的音符。而我為了學(xué)習(xí)這種魔力，為了和樂譜上的“小蝌蚪”打交道，就每個(gè)禮拜到幼兒園老師家學(xué)電子琴。當(dāng)我完整的彈奏出我生命中的第一首曲子時(shí)，興奮、激動(dòng)與喜悅占據(jù)了我幼小的心靈。我開始幻想著自己是朗朗，坐在琴旁，彈奏著一曲又一曲動(dòng)聽的歌，臺(tái)下的觀眾都聽得如癡如醉……現(xiàn)實(shí)把我從幻想中拉了出來，一首電視中播放的《南泥灣》映入了我的耳畔。這時(shí)我才知道，比我彈得好的人還有很多，于是我下定決心，一定要超過他們!
我的求學(xué)之路是坎坷的。之后我又換了好幾個(gè)老師，直至在涵江少年宮學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽完了老師彈的曲子，我不由得閉上眼——陶醉了。老師對(duì)我說，我將來也能彈得這么好。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒不太相信。
當(dāng)我剛到少年宮學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于我的刻苦與天賦，一下子超過了以前的學(xué)生。有些曲子我只要學(xué)習(xí)一遍，他們就要彈上許多遍。
我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到了——老師看我很有天分，就鼓勵(lì)我去考級(jí)�？删驮谖覜Q定了的時(shí)候，奶奶的`風(fēng)濕病又犯了，不能去接送我學(xué)琴。最后，我作出了選擇——放棄了……
現(xiàn)在我還在想，要是我當(dāng)時(shí)繼續(xù)學(xué)琴的話，可能將來的命運(yùn)就不一樣。老師也替我感到惋惜，說埋沒了一位人才。
回憶以前學(xué)琴的時(shí)候，心里都會(huì)有一種難受的感覺，很矛盾，這種感覺苦苦的，甜甜的，又酸酸的。讓人回味無窮……
特別的什么作文 32
世界是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，每天、每時(shí)、每刻，都上演著神奇而夢(mèng)幻的表演，每一場(chǎng)的演出都是那么精彩，那么讓人心馳神往。
盛夏的七月，一場(chǎng)偉大的音樂會(huì)即將上演。你看，風(fēng)來了，雨來了……音樂家們都到齊了。
風(fēng)大師開始搖動(dòng)沙錘，大樹們聽得如癡如醉也跟著一起搖頭擺手，發(fā)出“沙沙”的'聲響。風(fēng)兒又吹響了哨笛，它輕輕地拂過遍地的小草，小草們跟著節(jié)奏晃動(dòng)起身體、扭起屁股，發(fā)出“噓噓”的聲響。這是演奏會(huì)的前奏。
雨這位首席演奏家敲擊著青石路板，像是在彈奏鋼琴。從開始的平緩，到逐漸激昂；從清脆悅耳的“叮叮咚咚”，到激情高亢“咚咚噔噔”；從細(xì)水長流到驚濤拍岸。雨彈得越來越起勁，瀑布般的雨從天上傾瀉下來，砸落在青石板上綻放出如白玉般的水花，花瓣又濺落在青石板上，仿佛彈出了鋼琴的雙重奏。雨還滴落在了小溪身上，它和小溪不停地?fù)糁�，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音就如顫音琴一樣給觀眾以空靈般的玄妙幽深。
風(fēng)聲伴隨著雨聲，呼嘯著、呼嘯著……
雷大師也打起了鼓，閃電劈開了云層。震耳欲聾的鼓聲低沉而又渾厚，剎那間，演奏會(huì)的氣氛被推向了高潮，風(fēng)雨合鳴，雷電交加，仿佛整個(gè)世界都跟著歡騰了起來。
漸漸地……風(fēng)聲小了，雨聲也小了，演奏會(huì)也快接近尾聲了。觀眾們此刻還陶醉在這場(chǎng)別開生面的演奏會(huì)中，它們靜靜地聆聽著，細(xì)細(xì)地品味著。此時(shí)，天空上掛起來彩帶，如夢(mèng)似幻、熠熠生輝。大自然的觀眾們發(fā)現(xiàn)了，無不感到驚喜萬分，久久地癡癡地仰望著，它們?cè)谟旰蟮年柟饫铮嬲怪θ~，輕輕地哼唱，歡樂地?fù)u擺�；▋簜冮_得更艷麗了，草兒們長得更茂盛了……
特別的什么作文 33
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們回到教室等老師來。
老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“我們來玩一個(gè)傳口令的游戲，規(guī)則是這樣的：每組第一個(gè)同學(xué)到我這里，我悄悄的告訴他們要傳的口令。游戲開始后，各組第一個(gè)人回到自己的組，把口令依次傳下去。全部同學(xué)都傳完后，由每組最后一個(gè)同學(xué)把口令寫在紙上，交給我，然后由我公布正確答案。哪組傳得又準(zhǔn)又快，哪組獲勝。明白了嗎?”我們說：“明白了。”
我是我們組的最后一個(gè)，一聽要最后的同學(xué)把口令寫在紙上，我心里非常緊張，一直在想：如果我寫錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)怪我……
游戲開始了，每組的第一個(gè)同學(xué)做到老師處，老師悄聲地告訴他們各組的口令，說完后，他們迅速地回到各自的組。老師說：“預(yù)備——一、二起!”下令后，第一個(gè)同學(xué)馬上傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人……一個(gè)同學(xué)等前面的人一說完，馬上轉(zhuǎn)過身來，告訴后面的人，后面的同學(xué)不知道，正準(zhǔn)備把頭伸前去，冷不丁地和前面的人的頭撞上了，但他們并沒有互相抱怨，而是繼續(xù)傳下去。要到我了，前面的同學(xué)說：“女教練不是男教練�！蔽蚁耄涸趺从幸粋�(gè)這么奇怪的'句子?但由于時(shí)間緊急，我顧不上那么多，就把口令寫在了紙上，交給了老師。等全部同學(xué)都把紙條交給了老師，老師笑彎了腰，同學(xué)們你看我，我看你，都不知道老師笑什么。
然后，老師把各組的答案都寫在黑板上，第一組的答案是：laoli別克老爸。同學(xué)么一愣，而后哄堂大笑，我笑得喘不過氣來了，有的同學(xué)邊笑邊捂著笑疼的肚子，有的同學(xué)笑得滾到了地上，有的同學(xué)拍這桌子大叫：“笑死我了、笑死我了……”這時(shí)，老師公布了正確答案：腰里別個(gè)喇叭。接著寫出下一組答案：南京來了個(gè)啞呱。當(dāng)然，又引來了同學(xué)們的陣陣笑聲。老師說：“正確的答案是：南邊來了個(gè)啞巴。老師說完后，又公布了我們組的正確答案：呂教練不是男教練。和我們的的答案相差一個(gè)字，真可惜!
通過這一節(jié)課，我明白了一個(gè)到;理：不管是多么困難的事，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以完成。
特別的什么作文 34
生日那天，是最特別的一天。那一天，我去學(xué)校上學(xué)，媽媽就在為我的生日做準(zhǔn)備，媽媽買蛋糕、買禮物、買生日所需的東西，準(zhǔn)備得多充足啊!
我回到家，人人都裝得很輕松，跟平常一樣。我想:生日不是跟別人一樣，非常熱鬧的.嗎?我回房間寫作業(yè)了，可是，弟弟姐姐和媽媽怎么急匆匆地，不知在干什么?
我走了出去，問媽媽:“媽媽，你們?cè)诿κ裁�，我可以幫忙�?”媽媽連忙說:“沒什么事啦!不用你出手，我們來就行了�！薄翱墒恰薄安挥美�!”我默默不語地走到房間，又是好奇，又是高興，好奇的是:媽媽他們?cè)诟墒裁囱?高興的是:不用我?guī)兔Α?/p>
到了晚上，我在看電視時(shí)，突然，電視被關(guān)了，燈也關(guān)了，我不知道怎么回事?有一陣亮光迎面走來，還有蛋糕，加上他們唱的生日歌，說:“生日快樂，曉滿�！蔽以S了一個(gè)小小的心愿，然后把蠟燭吹滅了，爸爸立刻把音樂盒送給我，我心想:這個(gè)音樂盒不是我夢(mèng)寐以求的嗎?我接過禮物，說了聲謝謝，媽媽也拿出了自己的禮物——連衣裙，我也是非常想得到的。姐姐和弟弟也送給了我，他們準(zhǔn)備的禮物，我覺得很感動(dòng)，淚水便不由自主地流了下來，我開心得無法形容，媽媽說:“好啦，我們吃蛋糕啦!”后來，我們開開心心地吃起蛋糕。
這就是我特別的一天——生日晚會(huì)。
特別的什么作文 35
我喜歡站在門口觀雨，特別是這種陣雨，一些雨絲散到身上來，感覺涼涼的。嗅著風(fēng)，有一種味道，是雨水打在干燥的土地上產(chǎn)生的。以前也聞過這個(gè)味道，是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候我上幼兒園大(3)班，那年也不知道為什么，經(jīng)常出現(xiàn)陣雨，下課時(shí)全班很多同學(xué)都跑到教室門口觀雨，很是熱鬧。當(dāng)初我也喜歡這樣讓一些雨絲散到身上，就這樣，記憶的味道留到了今天。
每到6月，風(fēng)的氣味總讓我想起土黃色的紙。那時(shí)一年級(jí)末尾的時(shí)候，我第一次參加小學(xué)期末考試，我被安排在了二年級(jí)的教室進(jìn)行考試。一人一張桌子，給我們一中興奮的感覺。我清楚地記得，我發(fā)到的那張考卷的底色是土黃色的，看起來有種舊的感覺。這給平時(shí)經(jīng)常用白底色考卷的我留下了深刻的印象。而風(fēng)的味道不知為什么，印象更深……
如今，我將要進(jìn)入神奇的.中學(xué)。而此，我卻沒有了絲毫當(dāng)年對(duì)未來的憧憬。因?yàn)槲疫@才明白，小學(xué)生活是多么美好。記得我當(dāng)年幼兒園課程圓滿結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)晚我就哭了一場(chǎng)。因?yàn)槲抑�，再也沒有這些老師來教我了，再也不能上幼兒園里的“兒童樂園”玩了，再也沒辦法做那種玩一樣的體操了……現(xiàn)在我沒有哭，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了什么叫做“失去了才懂得珍惜”。
嗅一嗅風(fēng)的味道，或許，在不遠(yuǎn)的將來，我還能聞到。
特別的什么作文 36
你聽，是溪水叮叮咚咚奔跑的聲音，是挖掘機(jī)轟轟隆隆揮舞臂膀的聲音，鳥兒嘰嘰喳喳合唱的聲音……再仔細(xì)聽——是小孩子歡笑的聲音。
說起最純真的笑聲，思緒又飄回到兩年前。那時(shí)弟弟剛滿三個(gè)月，只會(huì)躺在嬰兒車?yán)镞捱扪窖降卣f“外星語”。大人們圍著他逗他開心時(shí)，他就咧開小嘴笑笑，只不過是“只見其表情不聞其聲”，我就笑他是開了靜音模式。那時(shí)候就盼著能聽見他的笑聲。
幾個(gè)月過去了，某一天晚上，嬰兒車?yán)飩鱽砹艘魂嚻嫫婀止值穆曇簦覀內(nèi)讲⒆鲀刹奖枷虻艿�，只見他又張著那“漏風(fēng)”的小嘴看著我們。我迫不及待地朝著弟弟說：“是你在笑嗎？你再笑一遍我聽聽�！辈徽f不要緊，一說他就閉上小嘴，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，別過頭去看向別處，壓根不搭理我，我們也只好耐心等下次小少爺心情好嘍。
又是一個(gè)晚上，爸爸在逗弟弟玩，那聲音再次從嬰兒車?yán)飩鱽�。我一個(gè)箭步邁到嬰兒車旁，只見弟弟在車子里躺著一邊瞇著眼，張著嘴，一邊手舞足蹈。爸爸再搖一下車子，弟弟慫起肩膀，發(fā)出小聲的，“顫抖”的笑聲，似乎是用盡了全身力氣在笑。爸爸一次又一次搖著車子，弟弟一次又一次笑著，那奇奇怪怪但是又可可愛愛的`笑聲在我們耳邊一遍又一遍播放。
他或許是還沒有學(xué)會(huì)怎么笑，但他在用盡力氣向我們表達(dá)著他的快樂，那是我聽過的最純真的笑聲，沒有經(jīng)過歲月的沉淀，世俗的打磨，是發(fā)自內(nèi)心的最真實(shí)、最單純的快樂。那晚，窗外月光皎潔、晚風(fēng)拂面：屋內(nèi)，一家人圍在弟弟身旁，聽著純真的笑聲，每個(gè)人的眼里都是要溢出來的快樂和幸福。
弟弟已經(jīng)三周歲了，現(xiàn)在每當(dāng)聽見他的笑聲，都能回憶起那最純真的笑聲，回憶起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
特別的什么作文 37
今天是報(bào)名的日子，我一早走在去學(xué)校的路上，心里想著:昨天晚上張老師發(fā)短訊來說，龍年見面的第一天要送給我們一份特殊的禮物，可這禮物是什么呢?是一本好看的書?一個(gè)有趣的玩具?還是……我的內(nèi)心充滿了期待，腳步也不由得加快了。
來到教室一看，張老師已經(jīng)在給早到的同學(xué)發(fā)新書了，我不禁一陣驚喜，趕忙乖乖地在座位上坐下來，一邊還伸長了脖子，兩只眼睛像探照燈一樣往講臺(tái)上掃射著:禮物呢?怎么只有一堆堆教科書呢?就在我東找西尋的時(shí)候，我的新書也發(fā)來了，只見新書的上面還放著一本用訂書機(jī)訂成的薄薄的'小本子。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，張老師說話了:“和新書一起發(fā)下的一本小本子就是我送給你們的新年禮物�！蔽乙宦�，驚得目瞪口呆:啊?這也能算是禮物!一本小小的破本子也能當(dāng)作禮物拿出手!我不禁拿起那本小本子，想仔細(xì)看看它到底有什么特別的地方，真是不看也罷，一看更生氣了，原來，這些紙張還是廢紙呢，一面印著一些過期的征訂練習(xí)冊(cè)之類的廣告。我重重地把本子放到桌子上，心想:張老師真小氣，還耍我們，害得我空歡喜一場(chǎng)，真應(yīng)了上學(xué)期學(xué)的一句歇后語“竹籃子打水——一場(chǎng)空!”
正當(dāng)我暗自生氣的時(shí)候，只聽張老師又說開了:“這本本子是用以前那些推銷者留下的廣告紙訂成的，請(qǐng)同學(xué)們用它當(dāng)做這學(xué)期的回家作業(yè)記錄本�！闭f完，張老師意味深長地看了看我們，微笑著說:“小朋友們能明白張老師送給你們這件禮物的含義嗎?”這下，教室里可熱鬧了，大家你一言，我一語地說開了，聽了同學(xué)們的“高見”，我也突然明白了:張老師送給我們這樣一件禮物，是要向我們傳達(dá)一種環(huán)保、節(jié)能、低碳的思想啊!
望著上課喜歡用粉筆頭、上班喜歡步行的張老師，我突然為自己剛才的埋怨而慚愧。再一次輕輕拿起那本小本子，撫摸著它，心里默默地念叨著:這真的是一份很特殊的禮物呀!
特別的什么作文 38
有一次，我在雜志中，目光落在了一行字上：柳樹的生命力很強(qiáng)。見此，我不信，便認(rèn)真查了查書，書上也是這樣寫的：
在樹這個(gè)大家族中，柳樹算是生命力較強(qiáng)的成員了。與其他樹不同的是，它的身體里面含有一種叫水楊酸的汁液。水楊酸是一種刺激性的`化學(xué)武器，依靠它，柳樹可以從別的植物那里搶奪自己所需要的水分和營養(yǎng)。因此，在相同的生長條件下，柳樹當(dāng)然就要比其他植物更具有生命力了。
我看完后，心里還是半信半疑，我想：柳樹的生命力不是很強(qiáng)嗎？我要親手做一次試驗(yàn)。于是，我剪了一根柳枝，插在土里，澆上水，幾天后，我把柳枝拔起來，發(fā)現(xiàn)埋在土里的那一部分長出了根，我有些納悶：柳枝是剪斷了的，怎么會(huì)存活呢？于是，我又查看了相關(guān)書籍，終于找到了答案：因?yàn)榱哂泻軓?qiáng)的再生能力，將柳枝插在泥土里，只要有適宜的溫度，適宜的濕度，充足的水分，柳枝在地下部分就會(huì)長出新根來。新根在地下吸收水分和營養(yǎng)后，柳枝上就會(huì)長出新葉子，新的生命就又開始了。
通過看書和試驗(yàn)，現(xiàn)在我終于知道了柳樹的生命力很強(qiáng)，柳樹的生命力為什么很強(qiáng)。
特別的什么作文 39
那是一口黑漆漆的鉛鍋爐，躺在樓下的青草地上，染黑了一片青草。它的主人是一位崩爆米花的老者，不久前把它丟棄在這里，誰想它也曾輝煌一時(shí)。
那時(shí)我還小，走在大街上便看到有這么一個(gè)爐子，還有個(gè)人坐在后面，使勁的搖著什么東西，不禁十分好奇，正好又路過，我就拉著母親的手，請(qǐng)她帶我去看看。
于是我來到攤前走近一看才明白，那老者搖著手柄連帶鍋爐一起轉(zhuǎn)動(dòng)，底下的火苗不斷向上躥著，但仍不知道他為何轉(zhuǎn)這東西，于是便站在那兒觀看著。
突然那老者高喊一聲“響了”，尚未明白怎么回事，只聽得訇的.一聲，就如同半空中巨龍一聲咆哮震的大地都在顫抖，旁邊沒有準(zhǔn)備的女子頓時(shí)尖叫出聲，人群大亂，所有人都向這里望來，而我更是一個(gè)趔趄險(xiǎn)些摔倒在地。正欲逃走，母親拉住我另一只手指向一只袋子，我回頭一看，里面裝滿了黃橙橙的爆米花，母親看我垂誕欲滴的樣子，微微一笑去付錢了。
這時(shí)只聽對(duì)面又有一人喊響了，我知道是爆米花炸開的聲音，急忙捂住耳朵�？蛇�是轟的我陣陣發(fā)暈，人海攪動(dòng)，那人身邊立刻空出來一大塊地方。
如今隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技手段不斷先進(jìn)，城市不斷綠化美化，這種諸如崩爆米花、烤地瓜、手抓餅一類小攤兒早已無影無蹤，而家里設(shè)備已齊全，早已有微波爐爆米花，雖味道經(jīng)改良后只有更好，但吃起來卻總像是失去了些什么。
碾碎一點(diǎn)一滴的過去，記憶里的事物一樣一樣的消失，縈繞在我心頭的，就只有那驚天動(dòng)地的訇聲了。
特別的什么作文 40
兩千多年前，孔夫子曾說過‘獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’。我也有許多的好朋友，其中最難忘的還是和我一起邁進(jìn)小學(xué)大門的王靜。王靜的相貌平平，但是很會(huì)講笑話，尤其是在人傷心的時(shí)候。
一次考試我沒考好，特別傷心，都要哭了。
上課的時(shí)候，我無精打采，難過的心無法用語言來形容。
下課了，王靜看到我難過的樣子，給我講了一個(gè)生動(dòng)有趣的笑話：“有一只小企鵝想去找北極熊玩兒，于是就整理行李，叭噠叭噠地走出家門，花了3年時(shí)間來到了赤道，忽然想起家里的門沒關(guān)，又花了3年的時(shí)間回到了家。把門關(guān)上了以后，又叭噠叭噠地花了6年的時(shí)間來到了北極熊的.家。你猜怎么著?北極熊說了一句3個(gè)字的話，使小企鵝又花了6年的時(shí)間回到了家，你猜北極熊說了那3個(gè)字?”我回答說：“我沒空!”王靜說：“不對(duì)，不對(duì)，它說‘我不玩兒!’我立刻被笑得前仰后俯，沒有了一絲憂傷。你說王靜是不是很會(huì)安慰人?
一次，我們班的班主任——馮老師在眾目睽睽下，批評(píng)我錯(cuò)把12看成21。當(dāng)時(shí)，我還沒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。王靜問我：“考大學(xué)時(shí)，如果看錯(cuò)題咋辦?你一定非常后悔。好習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，對(duì)吧?”我聽了，覺得很有道理，就決心改掉這個(gè)壞毛病。
馬克思說的好：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的，友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
希望我和王靜的友誼像和平一樣永固，像真理一樣永存;一起實(shí)現(xiàn)我們的理想，一起邁進(jìn)大學(xué)的校門!
特別的什么作文 41
傍晚夕陽映著落月，天邊一片橘紅，我走在放學(xué)回家的路上，看見一只貓，蜷縮在角落里。它似乎在呻吟著什么，聲音很輕、很輕，但足夠聽到。
我快步走到它身旁，將壓在它身上的重物拿下去。它瞪著布滿血絲的眼睛看向我，不知道是不是在抱怨我來的太遲。喘著粗氣的它試著將背弓起來，不過幾秒后就又倒下了。我的內(nèi)心掙扎了一下，沒有扶它。
它躺在地上呻吟著，身上的血流個(gè)不停，我怕貓，盡管內(nèi)心很想把它抱起，但手上卻不聽使喚。它看著我，黑色的雙眼瞪得很大，這次一定是在埋怨我了吧。當(dāng)眼神對(duì)上眼神時(shí)，我的內(nèi)心非常糾結(jié)。
它在角落，一聲又一聲的.呻吟如刀割般刺痛著我。
終于，我放下了心里最后一道防線，向它走了過去。它似乎也看見了向它走去的我，用盡最后的力氣，撲向我的懷中，但卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。那天，我回家的很晚。
在之后的很長一段時(shí)間里，我都不敢再走那條路。直到現(xiàn)在，我仍舊能記起它的呻吟聲，那聲音特別無助……
特別的什么作文 42
我發(fā)現(xiàn)了黑花為什么特別少在大自然中的花兒雖然五彩繽紛，但我們常見的卻以白色，黃色與紅色居多，黑色的花兒真是鳳毛麟角。
人們都說“物以稀為貴”，因此，在花中又有“花以黑為貴”說法。這是為什么呢？令我百思不解，不妨到街上去看看！大街上，花固然多，可哪有什么黑花呢，別說黑花，連顏色深一點(diǎn)的花都沒見著，我只好悻悻的回到家。可是，這如何是好呢？我又一次陷入了沉思�；氐郊遥易谝巫由献ザ鷵先�，還真想出了點(diǎn)眉目。前些天我們剛做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：用兩張大小相同的黑白紙各一張，同時(shí)包住兩個(gè)易拉罐，然后放置在太陽底下。數(shù)分鐘后再量兩個(gè)易拉罐里水的溫度。最后，實(shí)驗(yàn)證明，黑色紙包住的易拉罐水的溫度高一些，因?yàn)�，黑色的物體能吸收幾乎全部的太陽光。難道就是因?yàn)檫@個(gè)原因嗎？黑花吸收的太陽光太多，導(dǎo)致黑花受到傷害，才會(huì)逐漸減少的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我萬分驚喜，但又轉(zhuǎn)念一想，可能不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)原因吧！我又去翻閱書籍，終于找出了答案：生物的生長需要陽光，花也不例外。太陽光是由赤，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫七種波長不同的色光組成。光波長短不同，熱量也不同。
自然界中的紅，橙，黃花之所以較多，因?yàn)檫@些顏色的.花能反射太陽光中含熱量較多的紅橙黃光。不至于引起酌傷。��！真是太好了！我發(fā)現(xiàn)了黑花為什么特別少的原因了！奧秘吸引我們?nèi)ハ胂螅グl(fā)現(xiàn)，去探索，去證實(shí)。用我們的智慧與雙手去揭開一個(gè)個(gè)奧秘神秘的面紗。
特別的什么作文 43
我有一個(gè)“寶物盒”，里面裝著我最喜愛，或最有意義的小物件，在一個(gè)個(gè)掛性。一塊塊好看的玻璃中，一支有點(diǎn)臟的白色高光筆格格不入，但它卻對(duì)我有非同尋常的意義。它讓我想起那個(gè)人，那個(gè)幫助過我的大姐姐。
那是一個(gè)上午，我獨(dú)白前往少年宮去參加“動(dòng)漫社”的選拔，這是限定時(shí)間的考試，今年只有一次機(jī)會(huì)。大家隨著老師那聲令下，立即開始緊張地構(gòu)想，選材，打稿，這可是動(dòng)漫社考試！很快時(shí)間過去了大半。
好啦！我輕松地吐出一口氣。我的畫顏色基本上涂好，接下來已經(jīng)可以扣細(xì)節(jié)了！人物眼睛得點(diǎn)上高光，頭發(fā)也要描邊......等完成了，效果一定很不錯(cuò)！我美滋滋地想著，一邊在書包里翻找......
不好，沒帶高光筆！我全身一個(gè)激靈，像被迎頭潑下一盆涼水。沒了高光，這幅畫效果將大打折扣，到時(shí)我不但無法發(fā)揮好實(shí)力，還會(huì)輸?shù)簟?/p>
這場(chǎng)動(dòng)漫社名額的競爭。我怎會(huì)把高光筆落在家里呢？唉，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是找旁邊人借一個(gè)，抓緊時(shí)間畫細(xì)節(jié)。懷著這樣的心情，我試著向周圍人求助。
“唉——”我?guī)缀踅^望了，連續(xù)問了一圈的人，他們有的婉拒，有的果斷否認(rèn)或不予理會(huì)，可我分明見到他們筆筒里的高光筆，沒有希望了......
我突然想起坐在我前桌的那個(gè)姐姐，她留著利落的齊耳短發(fā)，黑框大眼鏡后的臉蒼白而不近人情。我剛剛問了周圍的一圈人，唯獨(dú)沒敢問她，但此時(shí)我已別無選擇，“請(qǐng)問......”
“要借什么嘛嗎？”
意料之外的溫和語氣。
“請(qǐng)問......可以借一下高光筆嗎？”
“當(dāng)然！有什么不可以的�！�
意料之外的'爽快。
“那你......還用嗎？”
“沒事！我還有一支呢！你盡管用吧！”大姐姐爽朗地笑起來，剛剛的不近人情消失得無影無蹤。在這個(gè)比賽——在這個(gè)一分鐘當(dāng)兩分鐘使，分秒必爭得比賽上，她在和一個(gè)素不相識(shí)得小妹妹說話，并且借給對(duì)方自己的畫具。
此時(shí)再多的言語也無法表達(dá)我的感激。我以最快的速度來到自己的位置上，專心致志地畫起來。不知畫了多久，當(dāng)我再抬起頭來，大姐姐已經(jīng)離開了，我的桌邊有一張紙條，上面寫著：“你先畫，下次畫展見！筆畫展再給我。
畫展如期而至，我在人流中穿行，小聲喊著她，但她始終沒有出現(xiàn)。在這里是她約好地，總不會(huì)有錯(cuò)......
我走過一幅畫，突然像粘住一般定住腳步，那天她在畫的那副就是這幅畫！這是她的畫！
可是為什么沒有高光？許多細(xì)節(jié)都未描摹，高光筆應(yīng)有地點(diǎn)綴沒有出現(xiàn)，這使得本來極優(yōu)秀的一幅畫淹沒在多數(shù)之中，只取得了二等獎(jiǎng)。
我明白了，她將僅有的高光筆借給了陌生人，自己卻從本可以拿的一等獎(jiǎng)跌落到二等獎(jiǎng)。這種行為并不是誰都能做到的，連我也很難說。
她并沒有在畫展上出現(xiàn)，以后也再?zèng)]見過，沒能讓我述說我對(duì)她的感激，歉意和歸還那支高光筆。但從此以后，那支高光筆就躺進(jìn)我的“寶盒”，連同她那份善意和助人為樂之心，躺在我的記憶里了。
特別的什么作文 44
每個(gè)人也許在小時(shí)候都會(huì)有這種淳樸的愿望，愿望當(dāng)一個(gè)弄潮兒，希望在人生湍急的流波中能乘風(fēng)破浪，這大概是從聽說的傳說中以及媒體上的宣傳得到一些關(guān)于偉大人物的淺薄認(rèn)識(shí)，基于這種向往，想要那些浮華而不踏實(shí)的東西啊，父母們所希望的也是如此，在這種認(rèn)識(shí)里仿佛一切的名與利都突然變得純潔起來，同時(shí)我們又聽到另一種呼聲，這些聲音帶著仿佛是很多人都認(rèn)可的心的呼喚而來，它是某種規(guī)律根植于這個(gè)社會(huì)的上上下下，也比如是從有關(guān)方面了解從鮮明的劇情里放大出來的美與丑，善與惡，光明與黑暗,而往往需要幫助的是弱勢(shì)的群體，得到褒獎(jiǎng)的卻是強(qiáng)的一方，終于是強(qiáng)的愈強(qiáng)，弱的愈弱，一種失去平衡到另一種失去平衡，遭貶的處于無奈或令別人無奈，也終于有他們的后果，即使不這樣，還有宗教的神們?yōu)樗劳龌騺砩隽税才�，即便不這樣，我們的小高朋也要對(duì)其深惡痛絕。
他也不知道自己為什么會(huì)那么憎惡壞人以及由此所延伸的東西，況且他本來就有些癡心，所以一旦好奇起來就不知自己會(huì)想多久，當(dāng)初為了一個(gè)靜字都悟了好幾天，如今由電視劇啟示，那道貌岸然的演員們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)之間對(duì)生命意義的尋問竟一直問道了小高朋心里，“人為什么而活啊，”他望著這個(gè)諾大的世界，又一次在自己心門叩響了這個(gè)古老而永遠(yuǎn)新鮮的問題，“綠樹把自己的葉子奉獻(xiàn)給陽光和綠茵，雨和露都在天空里形成，閃耀的泡沫，流動(dòng)的水，細(xì)小的聲音和塵土，它們都源于宇宙的同一種物質(zhì)，它們都在不斷的.變化，消亡，產(chǎn)生;它們的足跡便留給其它的葉子，陽光，塵土和水，依然是下一輪時(shí)空的變化，消亡，產(chǎn)生......它們自己從來不問為什么，存在就是存在，消滅就是消滅了。那么人生啊，我原本以為你也是那些細(xì)小的事物組成，誰給了你雙手，誰給了你思想，造你的不也是那造小羊的神工?夏天悄悄爬上一墻綠薔薇，清晨吻過一同睡眠的平原和山谷，白云飄動(dòng)著改變自己的形狀，把自己映在一片晶亮的河，湖和遙遠(yuǎn)的大海，啊，這樣想著身邊無處不在的清風(fēng)里也有了一種特別的味道，一切都是輕靈的，一切也都是真實(shí)的。”
他走到院子里不禁仰頭望著天空，博大的世界以他寬容的胸懷承載著的一切，都讓他興奮喜歡，“世上的一切現(xiàn)在都是多么好啊，每一棵樹，每一片葉子，每一個(gè)小孩都在陽光里天真的成長，我看著就喜歡，如果看不見了會(huì)怎樣呢?如果我身邊是一片沙漠會(huì)怎樣呢?上帝不是按著人的喜惡安排的世界，世界也不是按照人的喜惡來變化著自己，但世界這樣之后就有了人的喜惡，人的思想和行為又反過來影響著世界，影響著人與人，我不希望，我不忍心看到有傷害，這種不忍心就是一種善吧�！彼氲竭@一個(gè)善字又不知不覺想了很久，“我想不到這個(gè)世界上還有什么更好的東西對(duì)于一個(gè)人來說更珍貴，就是一個(gè)善字，每個(gè)人都有的，每個(gè)人能做到，就像我們發(fā)過的《三字經(jīng)》里的人之初性本善，好一個(gè)人字好一個(gè)善字，我就喜歡上了這個(gè)字，似乎人活著只要心里有這個(gè)字也就夠了�！�
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