嚴(yán)厲而幽默的他作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的嚴(yán)厲而幽默的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　說到他，可能很多人早已在軍訓(xùn)時(shí)，就得知他的存在。后來他成為我們的政治老師，給我留下了嚴(yán)厲霸氣，但又不乏幽默風(fēng)趣的印象。

　　初識(shí)他，是聽他在基地的講話。那渾厚又有威懾力的嗓音，讓不少人為之臣服。從丹田發(fā)出的一字字，一句句，洪亮有力，飽含力量。得知他是德育處的主任，同學(xué)們都倒吸一口涼氣。他的“一般情況下跟我打交道的都不是什么好事”這句話，烙印在了我們的心里。

　　在基地最后一天的演出上，他全程板著臉，沒有露出過一絲笑容，臨走之前還不斷警告我們晚上不要熬夜，如果發(fā)現(xiàn)就不用回來了。那晚男寢室是一片寂靜，微風(fēng)吹拂的聲音就能聽得清清楚楚。

　　從基地回來的途中，我們議論著，猜測(cè)著哪個(gè)倒霉蛋會(huì)是他的學(xué)生，懷著好奇與恐懼，我默默的等待著命運(yùn)的安排

　　果不其然，我們終究是逃不過他的手心，我和他的故事便從那時(shí)開始。

　　最令我不可思議的是，年輕有朝氣的他，竟然是一位需要“歲月積累”的學(xué)科老師。熟悉的動(dòng)作，望而生畏的面孔，獨(dú)一無二的穿透靈魂的嗓音，讓所有人都屏住了呼吸，空氣變得壓抑寂靜。

　　他的一聲“上課”，同學(xué)們面無表情地起立坐下，每一步都進(jìn)行得是那么安靜。然而，人不可貌相，他講課時(shí)的幽默風(fēng)趣、輕松快樂是外班同學(xué)不可想象的。在講解貨幣商品等不易理解的課程時(shí)，他為我們舉的事例是那么貼近生活，便于理解。早早地講完了課后，他便與我們閑聊，談笑風(fēng)生，笑容第一次在他的臉上浮現(xiàn)。在他的講解下，那門課程再不是枯燥乏味，而是妙趣橫生。我們發(fā)現(xiàn)他似乎并沒有看起來那么嚴(yán)厲，反倒是一個(gè)幽默的人，我們之間的隔閡也不再是那么厚了。

　　慢慢地了解他，就越能發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有著有趣靈魂的老師。在進(jìn)行教師體育項(xiàng)目時(shí)，最亮眼的不是田徑運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力沖向終點(diǎn)，也不是長(zhǎng)跑比賽中堅(jiān)持到最后最終獲勝者，而是教師們之間的互動(dòng)，“快到他了，快看”，他是全校學(xué)生的焦點(diǎn)。只見他身著一件黑白相間的短袖，兩眼炯炯有神地望向終點(diǎn)紅線，左右抖動(dòng)著胳膊，雙腳點(diǎn)地，然后微微跳起，擺好沖刺姿勢(shì)。他的身上雖然有一些多余的脂肪，但這對(duì)于他又算得了什么呢？

　　一聲哨響，傾刻間一陣狂風(fēng)掃過了人們的臉龐，只聽到雙腳摩擦橡膠地產(chǎn)生的撕裂的聲音。一束黑色的閃電一飛而過，身體沒有任何抖動(dòng)，眨眼間他已越過了終點(diǎn)，途中的灰塵還沒有落下，他已經(jīng)驕傲地高舉雙手比著勝利的手勢(shì)向兩邊打開。雷鳴般的掌聲、歡呼聲、尖叫聲布滿了操場(chǎng)。他卻只是搖搖頭，甩著雙臂淡定地離場(chǎng)，原來他是集德智體于一身的全才��！

　　同學(xué)們自以為漸漸跟他熟悉了，了解他了，便放松了自己，將作業(yè)拋在一旁。噩夢(mèng)降臨了，粗獷有力的魔鬼般的聲音震碎了一切，搖晃著萬物，湖水因此沸騰，樹木斷折，颶風(fēng)怒吼著飛沙走石，地面被掰成兩半，一本本書飛揚(yáng)在天上這是神所降臨的懲罰，神怒目圓睜吞沒一切，他鼻子上的眼鏡無法掩飾那兩道兇光，天空一片黑暗，末日將至。我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在那一節(jié)課上，我們站著完成了作業(yè)，下課后他頭也不回的，又甩著雙手走了。

　　短頭發(fā)，方眼鏡，略微肥胖的身軀，嚴(yán)厲霸氣，幽默風(fēng)趣，永遠(yuǎn)烙印在我心中。

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