講座的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的講座的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

講座的作文1

　　之前出去給一個(gè)企業(yè)做講座，講了很多理論性的內(nèi)容，也有些顯得“高大上”的理論，但講座結(jié)束以后，大家提的問(wèn)題還是很有實(shí)踐性。理論是一方面，最重要的還是落實(shí)到生活當(dāng)中去。

　　這些平臺(tái)還是都挺懂花式運(yùn)營(yíng)的，主要這個(gè)首先你要先有流量。你說(shuō)后那個(gè)流流量有了以后，對(duì)這種人這邊兒已經(jīng)有一大堆。你不真的文化很會(huì)很會(huì)看懂，看我開始走了了個(gè)群，沒(méi)有一絲絲改變。他們已經(jīng)改變了他們改變軟了。那是你運(yùn)營(yíng)和這個(gè)話術(shù)做的好。嗯。那倒不是，但是他信任一個(gè)二姑姑，那就不一定是因?yàn)樯读恕Ｒ话銇?lái)說(shuō)都會(huì)給甜頭。誰(shuí)溫度計(jì)以后就不能說(shuō)啥了呀。嗯嗯，我們上班的時(shí)間存一點(diǎn)。有改編。那這個(gè)緋聞小說(shuō)確實(shí)很有意思，但是它是有毒的`。

　　接下來(lái)呢，我們要打死兩只。不說(shuō)什么。關(guān)公關(guān)公關(guān)，我剛工作，你說(shuō)。我現(xiàn)在沒(méi)有管小貓呢，小貓肯定是在家里。是啊，是啊。哪能讓小貓貓真的餓死了呢？這些小貓珍姐她們就不向之前玩那個(gè)養(yǎng)車還有養(yǎng)倉(cāng)鼠的游戲都會(huì)死掉的。那有的人來(lái)問(wèn)嗯，好半天不說(shuō)話，我就問(wèn)他，我說(shuō)劉玉梅之后不見(jiàn)了，也不說(shuō)到底是來(lái)問(wèn)什么的呀。你好！你好啊！這都說(shuō)自己付了錢也不知道，就是有一些不是在本阿福撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，什么平臺(tái)到底抽了多少啊？不知道嘛，這幾個(gè)平臺(tái)抽的都不一樣，但是但是最開始付了多少也沒(méi)辦法知道。說(shuō)很有意思。

　　有的平臺(tái)比較透明，有的就非常不透明。像那個(gè)會(huì)給指出的他們那兒就比較透明，而且我發(fā)現(xiàn)這個(gè)也很有意思。他們平臺(tái)有自己的課程體系，所以他即使不在就是那個(gè)課其實(shí)還挺不錯(cuò)的，到時(shí)候因?yàn)槲乙簿筒挥脠?bào)了。喝水是和兒出很多錢，但是會(huì)有人報(bào)他們的課程。有人進(jìn)去課程呀，還嗯呱些很多知識(shí)點(diǎn)，精講什么的，應(yīng)該還是挺有用的東西。那還挺有用的。但是寶貝會(huì)了嗯不是的還是有很多東西不懂的。可是因?yàn)闆](méi)有什么這個(gè)吶，快睡好嗎？我一時(shí)時(shí)改變。有啥縮水蛾子還那么我工作的時(shí)候旁邊兒有一個(gè)小腦袋，這樣談過(guò)的多可愛(ài)呀。都好。都沒(méi)有打下來(lái)。

講座的作文2

　　今天是星期六，我去參加了小記者活動(dòng)—青少年現(xiàn)代禮儀講座。

　　剛到那里，“哇”我情不自禁的叫了一聲，“這里好大，真像一個(gè)電影院”。說(shuō)完，老師給我們安排了座位考試聽(tīng)課，剛開始老師讓我們聽(tīng)了兩首歌，提提神兒，聽(tīng)完后正式開始。

　　開始后，抄了幾句名言佳句，一個(gè)詞尊重，兩句話：修養(yǎng)自己、關(guān)心別人。在外面的時(shí)候要注意：形象禮儀、家校禮儀·、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀、道別禮儀。老師又給我們講了：儀容、儀表、儀態(tài)。儀容指人的外觀、容貌。要想容貌漂亮，必須做到這幾點(diǎn)A每天洗臉?biāo)⒀�。B盡量每天洗頭、每月理發(fā)。C每周至少洗兩次澡。儀表指人的衣物穿著、鞋帽、飾品等。要想儀表好，必須注意這些A不在衣服上亂寫亂畫。B襪子、內(nèi)衣、衣服要勤換洗。C所有衣服要注意：袖口、領(lǐng)子、前襟。儀態(tài)是指人的整體形態(tài)。要想形態(tài)好，必須“站有站相，坐有坐相”頭正、頸直、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊。膝提、趾抓、

　　在不方便的情況下，如果有人向你打招呼，你可以：點(diǎn)頭致意、微笑致意、揮手致意、欠身致意、

　　當(dāng)你把你的同學(xué)帶到家里的時(shí)候，應(yīng)先把同學(xué)介紹給老師、家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩、同齡人之間作介紹，男生要做小紳士，先把男同學(xué)介紹給女同學(xué)。

　　當(dāng)別人向你借東西時(shí)，你應(yīng)該雙手胸送，對(duì)方應(yīng)該接過(guò)物品。遞送剪刀、水果刀等有尖端物品時(shí)，要把尖端朝向自己。

　　接打電話時(shí)，要禮貌用語(yǔ)，注意保密隱私和安全。

　　上電梯時(shí)，不亂按按鈕，尤其不要拿電梯當(dāng)玩具。

　　馬路及外出：走路的.時(shí)候不看書、不打鬧、不玩手機(jī)、不玩玩具。不要獨(dú)自外出。

　　吃飯時(shí)注意：一忌敲筷、二忌擲筷、三忌叉筷、四忌插筷、五忌揮筷、六忌舞筷、七忌不齊。

　　老師給我們講了這些內(nèi)容，讓我們更了解了什么是禮儀，要怎樣做一個(gè)完美的人。

講座的作文3

　　3月19日下午，我和大江晚報(bào)的小記者們?cè)谑徍�日�(qǐng)?bào)社二樓會(huì)議室聽(tīng)“寫什么與怎么寫”的講座，主講人是報(bào)社的總編朱老師。

　　聽(tīng)了這個(gè)講座，我知道了當(dāng)小記者的'許多好處：如能鍛煉膽量啦、學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋啦、能快速寫作啦......真是有益善多多啊。我聽(tīng)朱老師說(shuō)我們以后還要學(xué)會(huì)寫新聞呢!他說(shuō)：“寫作文要找素材，如巧用搜索引擎，搜出要寫的素材;從舉一反三中也可以找到素材;要用心觀察，從平凡之中找素材......。反正總而言之，是必需要找到素材的。”聽(tīng)完這些之后，我恍然大悟，因?yàn)槲覍懽魑�，從�?lái)沒(méi)有找過(guò)素材，我下次寫作文一定要先找好素材再寫，還要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物與分析事物。

　　課堂上，朱老師還給我分享了他女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們從中明白了學(xué)會(huì)主動(dòng)采訪有多么重要。他女兒在上大學(xué)期間因?yàn)橹鲃?dòng)采訪大學(xué)的書記并以自己優(yōu)異表現(xiàn)和出眾才華，結(jié)果被推舉為學(xué)校唯一的校園記者，代表學(xué)校參加全國(guó)大學(xué)生演講比賽并獲得一等獎(jiǎng)，后來(lái)畢業(yè)被推薦上了北大的研究生。

　　朱老師又說(shuō)每天堅(jiān)持寫日記是寫作最好練筆，聽(tīng)到這里我的臉“唰”地紅了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有堅(jiān)持每天寫日記，我下決心從明天開始我要每天寫日記。

　　從這個(gè)講座中我懂得了許多作為一名小記者應(yīng)該要做到的：要寫日記，要主動(dòng)采訪，寫作文要找素材.....

　　精彩的講座讓我們知道了學(xué)好寫作，就要從小打好良好的寫作的功底。謝謝朱老師，謝謝小記者工作室的老師們，希望多開展這種活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我們受益匪淺!

講座的作文4

　　今天，天氣不是很好，天空灰蒙蒙的一片，寒風(fēng)像利劍一樣摧殘著我們的身體，偶爾從天空飛下一片雨花。我們坐在校園中央的場(chǎng)地里聽(tīng)講座，我們凍得嘴唇發(fā)紫，身體不停地抖動(dòng)著。

　　是毛杰老師的專題講座，主題是“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”。毛杰老師圍繞感恩從感恩父母、感恩老師兩大方面演講了一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。聽(tīng)完講座后，我們都哭了，毛杰老師的演講喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

　　我們一直不知感恩。爸爸媽媽是我們的出氣筒，爺爺奶奶是我們免費(fèi)的保姆。在外面受了氣，回到家就把氣全撒到家人身。說(shuō)媽媽燒的菜不好吃，嫌爸爸不是高官權(quán)貴，覺(jué)得爺爺奶奶是老古董，這也不懂那也不會(huì)。常常抱怨：憑什么別的同學(xué)每天都有新衣服穿，而我一年四季只有那一件洗得掉色的衣服；憑什么別的同學(xué)又有電腦又有手機(jī)，而我想想不敢想；憑什么別的同學(xué)在溫室里嬌生慣養(yǎng)，而我卻在里來(lái)，雨里去，憑什么……

　　但我們可曾想過(guò)，我們花的'一分一角來(lái)自哪里呀？是父母頂著炎炎烈日，冒著生命危險(xiǎn)用血汗換來(lái)的呀！父母在外面再苦再累，回到家也要收拾起疲憊的神情，把最好的一面展示給我們。而我們卻不曾考慮這些，還把氣撒到父母身上�？床怀龈改赣惺裁措y受，可媽媽卻躲在廚房默默地抹著淚，爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上抽著悶煙，一支一支又一支，不熄。

　　我們用怎樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母呢？不及格不優(yōu)秀。父母只能默默擔(dān)憂。

　　學(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二任父母，俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，但“高徒”們卻不明白嚴(yán)師的一番用心良苦，老師稍多布置了一些作業(yè)，學(xué)生們就在背后抱怨，甚至有的學(xué)生給老師起了外號(hào)，辱罵老師。真是可笑哇！是誰(shuí)在夜晚人靜時(shí)仍然在昏黃的燈光下批改著作業(yè)？是誰(shuí)在你犯下錯(cuò)誤后一遍一遍耐心地教導(dǎo)你？是我們的老師��！

　　從今以后，我要用我的實(shí)際行動(dòng)去感恩一切事物，讓我的靈魂能得到一絲安慰。

講座的作文5

　　“太好了！太好了！”一進(jìn)校門，便聽(tīng)見(jiàn)有人高聲大叫，公布欄前還擠了一群人。我飛快地跑過(guò)去湊湊熱鬧，看見(jiàn)了公布欄上寫著：今天下午不上學(xué)，全體師生到二中聽(tīng)著名兒童文學(xué)作家湯素蘭阿姨的講座。要求：1、要戴好紅領(lǐng)巾、穿好校服……一看完，我立刻跑進(jìn)教室，告訴同學(xué)這個(gè)好消息。劉一鳴一來(lái)，我便沖上去傳消息。

　　下午，我們?cè)跂|方紅學(xué)校集合。我排好隊(duì)，陽(yáng)光雖然無(wú)情地照在我的身上，不停地流著豆大的`汗珠，但我的心中卻覺(jué)得很興奮，完全感覺(jué)不到熱。好不容易等到了要出發(fā)的時(shí)候，但清點(diǎn)了人數(shù)之后，才發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)同學(xué)。再等了十幾分鐘后，肖老師不賴煩地說(shuō)：“算了，不等了！”走了一段路，我們立刻到了二中的大禮堂。

　　坐好后，湯素蘭阿姨開始講話了。先開始，湯素蘭阿姨向我們問(wèn)好，禮堂里立刻掌聲一片。然后，阿姨向我們介紹了她有幾十部作品等。接著，阿姨給我們講了一個(gè)小故事的節(jié)選，內(nèi)容很搞笑，故事完后，阿姨就請(qǐng)了幾個(gè)人說(shuō)感受。有人說(shuō)：“這位小女巫很討厭，只在乎自己的感受，而沒(méi)有在意別人的感受�！比缓螅�阿姨提了一個(gè)問(wèn)題：“你們想象一下，癩蛤蟆最想要什么？”禮堂里立刻舉起了幾十雙小手。有一個(gè)姐姐說(shuō)：“癩蛤蟆最想要一個(gè)漂亮的青蛙公主，因?yàn)樗�想要有個(gè)伴。”阿姨覺(jué)得她說(shuō)得還不是那么具有想象力，但阿姨為了鼓勵(lì)她，也獎(jiǎng)了一本阿姨寫的童話小說(shuō)，讓我羨慕不已，決定要舉手。阿姨又出了一個(gè)問(wèn)題：“小鳥與雄鷹比賽，小鳥贏了。你們猜，小鳥為什么贏了？”我一想到，就舉起了手，但還有點(diǎn)猶豫不決�？砂⒁虥](méi)有點(diǎn)到坐在后面的人。那時(shí)，我心里又感嘆：唉！真倒霉�。『髞�(lái)，阿姨又和大家說(shuō)：“你們要經(jīng)常猜謎語(yǔ)，寫想象作文，要做筆記，好記心不如爛筆頭！”又過(guò)了一會(huì)兒，講座結(jié)束了，大家就回家了。

　　湯素蘭阿姨說(shuō)得對(duì)，好記心不如爛筆頭！我們也要經(jīng)常寫作文。還有，每一個(gè)小學(xué)生在小學(xué)期間一定要讀200到300本書，增長(zhǎng)自身的知識(shí)！

講座的作文6

　　今天下午的第二節(jié)課，我們?nèi)�校同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)來(lái)自溫嶺消防大隊(duì)的陳偉軍叔叔講的“消防安全知識(shí)講座”。

　　首先，陳偉軍叔叔首先向我們講了一個(gè)案例：就在幾個(gè)星期前，在澤國(guó)發(fā)生了一起火災(zāi)，結(jié)果造成8人死亡，其中也包括兩個(gè)兩個(gè)兒童。為什么會(huì)造成個(gè)么多人死亡呢？答案就是：他們不懂得如何逃生。因?yàn)樵诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)，他們沒(méi)把門關(guān)起來(lái)，封閉住。結(jié)果被濃煙活活嗆死了。

　　陳偉軍叔叔告訴我們，要是我們自己家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不能跳樓，因?yàn)樘�下去的話頭部極可能會(huì)撞到一些尖銳的物品，但是我們可以把被子扔到地上，再將被子打上結(jié)，再慢慢從被子上爬下來(lái)，這樣就可以安全逃生了。但是，最重要的是及時(shí)撥打119火警電話。對(duì)消防人員說(shuō)清地址、火勢(shì)大小、造成火災(zāi)發(fā)生的原因、以及有多少被困人員。要是火勢(shì)小的'話，那可以將被子弄濕，蓋在身上，或者用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)。但也可以躲到浴室里，用濕毛巾塞住門縫，打開窗戶，透透空氣，等待救護(hù)人員。

　　陳偉軍叔叔不僅教我們?nèi)绾翁由�，還教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�。紅色的一端表示壓力較輕，說(shuō)明不能使用。滅火器上還會(huì)標(biāo)有A、B、C、D、E：A是固體滅火、B是液體滅火、C是氣體滅火、E是金屬滅火。要是滅火器過(guò)期了，還要及時(shí)跟換。

　　火，在給我們帶來(lái)好處的同時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難�；馂�(zāi)是可怕的，烈火是無(wú)情的，它們會(huì)摧殘我們的家園和生命。所以，我們要防患于未然，千萬(wàn)要在家里配一個(gè)滅火器。平時(shí)燒完飯，要保證廚房里的煤氣已經(jīng)關(guān)了；要知道自己家里的逃生路線；在放爆竹時(shí)，要將抱住放到遠(yuǎn)離建筑物處燃放……只有這樣，我們才能避免火災(zāi)給我們帶來(lái)的危害。

　　為了自己，為了家人的幸福，我們千萬(wàn)要牢記住這些消防知識(shí)！

講座的作文7

　　昨天下午，在二年級(jí)三班的教室里，阮老師主講了一堂軟件應(yīng)用講座，聽(tīng)眾不是她每天面對(duì)的孩子們，而是他們的爸爸、媽媽，為了學(xué)好這堂課，家長(zhǎng)們等孩子們一放學(xué)，就帶著筆記本電腦來(lái)上課了。

　　這堂軟件應(yīng)用講座是針對(duì)最近班里開展的給孩子編書活動(dòng)而舉辦的。阮老師首先給我們介紹了給孩子們編書的意義、編書的幾種主要方法和常用的一些應(yīng)用軟件。接下來(lái)就最常用的.word軟件進(jìn)行演示。怎樣新建文檔、怎樣插入文字和圖片、怎樣挑選背景、怎樣美化頁(yè)面……由淺到深、由易到難，循序漸進(jìn)、娓娓道來(lái)，她一邊操作，一邊與家長(zhǎng)們交流，反應(yīng)相當(dāng)?shù)孛艚�。由于家長(zhǎng)們的電腦操作水平參差不齊，所遇到的問(wèn)題也各不相同，每當(dāng)有家長(zhǎng)提出困惑時(shí)，阮老師還發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)一起出主意、想辦法，“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)個(gè)問(wèn)題就這樣迎刃而解了，家長(zhǎng)們的臉上也露出了孩子般燦爛的笑容�？磥�(lái)短短兩天的時(shí)間里，家長(zhǎng)們就已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)了，相當(dāng)?shù)厍趭^喲！

　　接下來(lái)，阮老師又教我們iebook軟件的安裝與操作，這款軟件是專門用來(lái)制作電子雜志的。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，阮老師用這款軟件給孩子們制作的那本精美的電子雜志，感動(dòng)了我們每一位家長(zhǎng)，每當(dāng)看到那圖、文、音并茂的畫面，我都會(huì)心潮澎湃，和其它家長(zhǎng)一樣，非常想學(xué)會(huì)它。這款軟件的界面與我們平常用的軟件不太相同，因此一上手感到有些摸不著頭緒，阮老師耐心地講解、演示，軟件的主要功能、自己的學(xué)習(xí)心得都毫無(wú)保留地介紹給了我們，相信回去再自己消化吸收一下，應(yīng)該能夠掌握基本要領(lǐng)�？粗�阮老師給自己的師傅制作的結(jié)婚紀(jì)念冊(cè)、去泰國(guó)夏令營(yíng)的旅行紀(jì)念冊(cè)，我們極為震憾，真是太有意義了！

　　阮老師的這堂軟件應(yīng)用講座不僅僅是教會(huì)了我們軟件的使用方法，更重要的是展現(xiàn)了她好學(xué)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念，督促家長(zhǎng)們也要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！不浪費(fèi)時(shí)間、不虛度光陰，想學(xué)的、要學(xué)的知識(shí)可真多呀！加油吧，爸爸和媽媽們！

講座的作文8

　　第三節(jié)課，本來(lái)是數(shù)學(xué)課的，但是因?yàn)橐晃粡南�防�?duì)的叔叔要教我們防火意識(shí)，所以占用了我們的數(shù)學(xué)課。

　　我們來(lái)到了報(bào)告廳，整整齊齊的排著隊(duì)進(jìn)來(lái)，顯得我們四班同學(xué)是很有禮貌。我們坐下來(lái)后，看到了一位穿著綠軍服的消防大隊(duì)：黃大隊(duì)。我非常喜歡穿著綠軍服的軍人了，看起來(lái)威武、莊嚴(yán)、嚴(yán)肅。讓我神魂顛倒，夢(mèng)想長(zhǎng)大也能穿上這樣威武的軍裝。

　　過(guò)了一會(huì)，黃大隊(duì)（應(yīng)該叫黃叔叔）開始講話了，我能看得出來(lái)黃叔叔很緊張，能聽(tīng)出說(shuō)話有點(diǎn)顫抖抖地，可能是對(duì)我們很重視才緊張的吧。黃叔叔先是給我們講了在家里怎樣避免火災(zāi)，又說(shuō)了家庭里的火災(zāi)隱患。后來(lái)黃叔叔說(shuō)要我們?nèi)ビH自去實(shí)踐，讓我們學(xué)會(huì)怎樣滅火。

　　來(lái)到了餐廳前的空地，那里堆積了一些木頭還有一些報(bào)紙。一位老師把報(bào)紙點(diǎn)燃，再在木頭上澆上了半瓶汽油，把點(diǎn)燃的報(bào)紙放到了澆油的木頭上，老師見(jiàn)火少的太慢了，又把剩下的半瓶汽油倒到正在燃燒的木頭上，突然“呼”的一下，火更大了，讓燒的火焰就像一只想騰飛的`臥龍。

　　我突然也覺(jué)到了一陣熱，真是氣勢(shì)洶洶��！我們女生不由的發(fā)出感嘆聲音。老師叫班長(zhǎng)劉明爍去消滅這氣勢(shì)洶洶的火龍，班長(zhǎng)劉明爍按照老師說(shuō)的順序把白x滅火器打開，然后摁著把子，“呼”的一聲，白x就像正義的勇士一樣，向氣勢(shì)洶洶的火龍沖去。

　　火龍雖然被白x正義勇士消耗的精疲力竭，但是自己的火苗還是堅(jiān)持不懈的燃燒著，劉明爍都把一瓶的白x滅火器用光了，可是火龍一樣在燃燒著。老師又讓我們班的兩個(gè)女上上去消滅火龍，兩個(gè)女生齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)兩個(gè)女生的不懈努力，終于把火龍給消滅了，火龍奄奄一息，最后還是“嗅”的一下滅了。

　　“啊——！”我們女生發(fā)出陣陣感嘆聲，我們女生男生議論紛紛，我跟王涵昱、車安怡說(shuō)：“剛才的火真是太壯觀了！真 漂亮��！”

　　“是啊”

　　“對(duì)對(duì)我也是這樣覺(jué)得啊”

　　今天下午的第三節(jié)課真是太有趣了，占了數(shù)學(xué)課，我也不覺(jué)得虧了！

講座的作文9

　　下午，我校來(lái)了個(gè)漂亮的大姐姐哦，羨慕吧，她叫“檸檬姐姐！”很有趣的外號(hào)哩，她可是《課堂內(nèi)外》的主編，我們的校長(zhǎng)特別邀請(qǐng)檸檬姐姐來(lái)給我們講講怎樣寫好作文，如果作文寫不好的話，聽(tīng)聽(tīng)她的講座，一切有關(guān)寫作煩惱，統(tǒng)統(tǒng)消除！

　　檸檬姐姐用快板似的聲音教導(dǎo)我們“寫一篇好作文，必不可少的是靈感，靈感在于生活，生活要去發(fā)現(xiàn)，靈感就在于生活，我們要善于發(fā)現(xiàn)靈感，要把靈感記在本子上，才能寫好一篇好作文哦�！蔽覀冞�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她就繼續(xù)說(shuō)“寫‘爸爸媽媽的愛(ài)’時(shí)，有些同學(xué)就把爸爸媽媽寫的跟神仙一樣偉大，比如——在一個(gè)下著傾盆大雨的深夜，我突然發(fā)了高燒，爸爸媽媽匆匆忙忙抱起我，冒著大雨，飛奔到醫(yī)院··· ···”姐姐講的有聲有色，“但是。”姐姐接著說(shuō)“這些同學(xué)把自己的爸爸媽媽寫的`不真實(shí)，而且很多同學(xué)都寫‘生病’類的，所以太老土了�！蔽覀兒屠蠋熉�(tīng)了，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。檸檬姐姐說(shuō)“同學(xué)們，你們也想寫好作文嗎？我來(lái)教給你們幾種好方法吧！”“第1，真實(shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）、第2，靈動(dòng)的感悟（角度）、第3，新鮮的表達(dá)（個(gè)性）�！彼⑺⑺ⅲ�我的筆瘋狂的在本子上跳著江南style。

　　檸檬姐姐用一種柔和似水的聲音講到“大家想不想知道一些小秘訣呢？”“要！”舞臺(tái)邊上響成一片，姐姐聽(tīng)了，微笑著說(shuō)道“大家寫作文時(shí)，要有聲有色，聲代表‘?dāng)M聲詞’，色代表顏色······”

　　時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，漂亮的檸檬姐姐要走了，我們好舍不得哦，因?yàn)樗�教�?huì)了我們?cè)鯓訉懞米魑哪兀?/p>

講座的作文10

　　今天，我們很榮幸邀請(qǐng)到楊佳紅老師來(lái)我們學(xué)校講座，講座的主題是“怎樣寫好作文”。鈴聲一響，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了會(huì)議室。楊老師長(zhǎng)著大大的眼睛，大約三十歲左右，樣子很和藹。楊老師出版了許多小說(shuō)，算的上是個(gè)大名鼎鼎的作家了。

　　老師就是老師，一上場(chǎng)就提到了許多同學(xué)共同的問(wèn)題：（除語(yǔ)文課代表外）同學(xué)們都認(rèn)為寫作是一件很難的事。那是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有掌握技巧，只是一味地聽(tīng)從和追隨同學(xué)、老師和父母。其實(shí)寫作首先需要多親近于大自然，貼近生活，就如我們的父母小時(shí)候一樣，在農(nóng)村中度過(guò)，自然少不了和大自然接觸；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一臺(tái)電腦，自然是寫不出不錯(cuò)的作文的了，問(wèn)題一半就出在這點(diǎn)上。

　　關(guān)于作文，我們還得了解一下它的結(jié)構(gòu)。就如蓋房，自然少不了骨架，就是文章的主要內(nèi)容，如同日記一樣，把當(dāng)時(shí)的想法、感受用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述好它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等就行了。可這樣寫作總會(huì)被老師定為流水狀文章，怎么辦呢？那就需要我們的擴(kuò)寫了，加上語(yǔ)言的.修辭手法，一篇文章不就出來(lái)了嗎？

　　強(qiáng)調(diào)了寫作技巧，想必大家都有所明白了。但在文學(xué)中創(chuàng)作與概念的認(rèn)識(shí)估計(jì)大家應(yīng)該不是太熟悉。在寫作中，我們不可能把所有的事情都陳述下來(lái)，必須有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，總會(huì)有一些打破常規(guī)的想象，這樣才夠新穎和吸引人。

　　觀察生活和興趣培養(yǎng)是寫好文章的基礎(chǔ)，也是加深寫作和生活常識(shí)的最佳積累要素。通過(guò)這次講座，我對(duì)寫作有了進(jìn)一步的了解，其實(shí)，興趣是根據(jù)自己喜歡的事物而產(chǎn)生的，基礎(chǔ)是起到?jīng)Q定性作用的，而興趣加基礎(chǔ)就是成功的秘訣。

　　讓我們快樂(lè)寫作，快樂(lè)閱讀吧！

講座的作文11

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的交通工具逐漸的增多，變的越來(lái)越方便了。就因?yàn)橛辛诉@些交通工具，人們的生命才一步步受到了威脅。為此，我們校每周在集會(huì)上都講安全，讓我們不要對(duì)安全漠不關(guān)心。

　　老師曾帶領(lǐng)我們?nèi)�學(xué)校的`播放室里看過(guò)一次有關(guān)安全的影碟。那里面全部都是因?yàn)榻煌ò踩�而失去雙腿及生命的孩子�？戳四切┯暗�后，我深深地為那些與我同齡的小孩子感到惋惜，同時(shí)也讓我明白了交通安全的重要性，使我懂得了“交通安全要注意”的道理。

　　交通安全時(shí)時(shí)縈繞著我們寶貴的生命。我們學(xué)校每周都講安全。就是讓我們注意交通安全，可仍有一些同學(xué)對(duì)安全不重視，他們以為那些事沒(méi)什么大不了，可你們想過(guò)沒(méi)有，真正遇事的時(shí)候會(huì)怎么樣的情景……危險(xiǎn)動(dòng)作有很多，危險(xiǎn)就在我們身邊，只要我們每個(gè)人都注意交通安全，那么，我們的生活一定會(huì)更加美好。作文

　　我雖然沒(méi)有親眼目睹過(guò)那些不注意交通安全而遇到意外的那些人的后果，但我們班就有一個(gè)人，因?yàn)榻煌ò踩�而受到了傷害。她是我的一個(gè)朋友，那天，我們班有許多人騎著自行車去買課外輔導(dǎo)資料。當(dāng)然，我的這個(gè)朋友也去了，在回來(lái)的路上，右邊有許多車，她就往左邊來(lái)的一點(diǎn)，就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，前面一個(gè)騎摩托車很快的人飛奔了過(guò)來(lái)，和我們班的那個(gè)同學(xué)撞在了一起，后果嚴(yán)重……

　　我想：我們大家身邊肯定也有一些類似的事情，那些不注意交通安全的人都有了自己意想不到的遭遇，我在此呼吁大家：“交通安全要注意，我們的生命只有一條，它是寶貴的，獨(dú)一無(wú)二的”。

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