叮囑的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的叮囑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

叮囑的作文1

　　人生在世，聽(tīng)過(guò)的叮囑千千萬(wàn)，但是有些叮囑永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊

　　父母的叮囑

　　“早點(diǎn)回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)正處于興奮中的我喊道�！爸�道了，知道了！”我滿臉的不耐煩，“說(shuō)過(guò)多少次，我只是和同學(xué)出去玩，至于這樣？”“錢(qián)夠不夠？不夠我再給你一點(diǎn)�！卑职诌吿湾X(qián)邊說(shuō)�！皦蛄藟蛄�，這么多錢(qián)都?jí)蛲鎺状瘟恕！蔽矣悬c(diǎn)急不可耐了�！皦蛄司托�。到了給我打”爸爸的“電話”二字還未出口，我就抓起鑰匙，飛奔出門(mén)，邊跑邊說(shuō)：“知道了！要注意安全！”

　　這就是我每次單獨(dú)出門(mén)時(shí)爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話，他們百說(shuō)不厭，我耳朵都快磨出繭了。

　　同學(xué)的叮囑

　　“嘶，好疼！”我緊緊地抱著腿，坐在樓梯口上，由于下樓梯跑得太急，一不小心就摔倒了。跟在后面同桌見(jiàn)狀，故作嘲諷地說(shuō)：“叫你不要跑不要跑，這下摔了吧！就是不聽(tīng)我的話，活該！”“嘶，疼，好哥們，我知道錯(cuò)了�！薄斑@還差不多！說(shuō)，還逞強(qiáng)不？”他架起胳膊，一副得意洋洋的樣子。“不了不了，趕快扶我一把啊�！彼�這才俯下身子，關(guān)心地問(wèn)：“還能站起來(lái)不？”“我試試�！蔽乙е�牙慢慢地扶著墻站了起來(lái)�！鞍Γ�看來(lái)還是很?chē)?yán)重的，還是我背你下樓去醫(yī)務(wù)室吧！”他蹲下身子，我爬上他的背，明顯感覺(jué)他起身時(shí)搖晃了一下，但隨即又站穩(wěn)了，然后一步步地穩(wěn)穩(wěn)地往前走著，嘴里還不忘嘮叨著：“不是哥們我說(shuō)你，以后一定要小心，不能在這么毛毛躁躁了”

　　這就是我的'同桌，整天在我身邊，跟我親哥似的嘮嘮叨叨，管東管西

　　老師的叮囑

　　“這道題你聽(tīng)懂了沒(méi)？”老師給我把昨天作業(yè)上的錯(cuò)題講了一遍，可我還是似懂非懂。我有點(diǎn)不好意思了，支支吾吾地說(shuō)：“懂了““看來(lái)還是不懂，我再給你講一遍吧�！睌�(shù)學(xué)老師又從到到尾給我講了一遍，邊講邊分析，不時(shí)地看看我的反應(yīng)，調(diào)整著他的節(jié)奏。最后還不忘又叮囑一句：“不懂就動(dòng)腦子思考，就問(wèn)老師和同學(xué)，千萬(wàn)不要不懂裝懂，這樣就留下漏洞了。加油啊小伙子！”然后拍拍我的肩膀離開(kāi)了。

　　這就是我的老師，每天都在給我們答疑解惑，這些話每一天、每一節(jié)課都要重復(fù)幾遍，但還是不放心

　　我知道，每個(gè)叮囑都包含著一種愛(ài)。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺煩，但事后每每想起，好像還有點(diǎn)懷念。

叮囑的作文2

　　媽媽的叮囑像一串鈴鐺，時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻陪伴著我……

　　——題記

　　“寶貝，吃飯了！”

　　“寶貝，睡覺(jué)了！”

　　“寶貝，你要聽(tīng)話！”

　　“寶貝，你要長(zhǎng)大！”

　　“寶貝，媽媽很愛(ài)你！”

　　……

　　從我誕生的那一刻起，媽媽的叮囑就一直圍繞著我，無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的話語(yǔ)進(jìn)入我的耳膜。不知為什么，我總是會(huì)言聽(tīng)計(jì)從，像著了魔似的。

　　媽媽的聲音很美很動(dòng)聽(tīng)，像泉水一樣澆灌著我幼小的心；媽媽的語(yǔ)調(diào)很軟很溫馨，像棉花糖一樣柔軟著我幼小的心；媽媽的話語(yǔ)很真很豐富，有時(shí)是提醒，有時(shí)是叮囑，有時(shí)是教導(dǎo)，有時(shí)是安慰……

　　媽媽的話是世間上最美的語(yǔ)言，它樸實(shí)而無(wú)華，但它卻比鉆石還要耀眼，若不是它，我可能會(huì)走向歧途。剛上小學(xué)的前幾天，我不懂事，放學(xué)后還一如既往的.玩耍，忘記了寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)候都是媽媽每天提醒我、教導(dǎo)我。時(shí)至今日，學(xué)習(xí)上我不再需要媽媽的提醒，因?yàn)槲乙呀?jīng)將媽媽的話銘記在心了。

　　媽媽的叮囑永遠(yuǎn)是那樣慈祥。當(dāng)我摔倒了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，再站起來(lái)�！碑�(dāng)我失敗了，媽媽說(shuō)；“繼續(xù)努力。”當(dāng)我犯錯(cuò)了，媽媽說(shuō)：“下次別再犯了�！睖I水從我眼眶里流出，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替我擦去這苦澀的淚水，媽媽總會(huì)幫我抹去難看的傷疤。那天我考試，臨走前媽媽仍在提醒我“考試不要粗心”，可我忘記了。十幾年了，許多從媽媽口里說(shuō)出的話都從我的腦里被排出去，想起來(lái)真對(duì)不起媽媽。如果有一天，媽媽的心憔悴了，媽媽的嗓子不好使了，我還能聽(tīng)到如此美妙的語(yǔ)言嗎？

　　我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我感謝你，我喜歡你的聲音，它是一個(gè)警鐘，每當(dāng)響起的時(shí)候，就是我向正確的人生邁進(jìn)的時(shí)候。我多么希望這婉轉(zhuǎn)的如歌一樣的叮囑能永遠(yuǎn)將我包圍！

　　要問(wèn)世界上最美的語(yǔ)言是什么，那就是那隨時(shí)都會(huì)響起的媽媽的叮囑聲吧！

叮囑的作文3

　　印象中，媽媽的形象總是和藹可親，溫柔賢淑的。她總是親手給你縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總是親手給你做早餐，總是親手給你系鞋帶。這些畫(huà)面經(jīng)常閃現(xiàn)在我眼前，然而我最忘不掉的還是媽媽的叮囑。

　　我的媽媽有些嘮叨，雖說(shuō)她的嘮叨都是為了我好，但有時(shí)實(shí)在讓我不耐煩。比如她嘮叨的最多的一句便是“請(qǐng)不要傷害自己的眼睛！”做作業(yè)時(shí)，她說(shuō)：“注意坐姿和握姿。請(qǐng)不要傷害自己的眼睛！”看書(shū)時(shí)，她說(shuō)：“別老躺著盯著字，時(shí)間久了遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。請(qǐng)不要傷害自己的眼睛！”看電視時(shí)，她說(shuō)：“頭要放正，別趴著看，離電視屏幕遠(yuǎn)點(diǎn)兒。請(qǐng)不要傷害自己的眼睛！”

　　媽媽說(shuō)這話的時(shí)候，總是把眉毛愁苦地?cái)D在一起，而且還一本正經(jīng)，十足一副“悲天憫人”的模樣。而她這句“至理名言”——“請(qǐng)不要傷害自己的眼睛！”也似乎成了專(zhuān)門(mén)克制我的“魔咒”，深深地烙印在我的大腦，怎么甩也甩不掉。

　　每當(dāng)夜深人靜睡不著的時(shí)候，我就很想偷偷起來(lái)看會(huì)兒書(shū)，可這句魔咒便會(huì)適時(shí)在我腦海響起，使我那只已經(jīng)觸到書(shū)皮的右手又不由自主地縮了回來(lái)，然后躡手躡腳地熄了燈繼續(xù)睡。每當(dāng)放學(xué)回家坐在公交車(chē)上無(wú)聊時(shí)，我便試圖從書(shū)包里取出課外書(shū)來(lái)看，然而緊接著媽媽看似溫柔實(shí)則嚴(yán)肅的聲音又仿佛在耳邊響起：“不要在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)哦！請(qǐng)不要傷害自己的眼睛！”這時(shí)，我會(huì)乖乖地把課外書(shū)塞回書(shū)包，重重地嘆口氣，轉(zhuǎn)頭看向窗外熟悉的風(fēng)景�？偠�言之，每當(dāng)媽媽的這句叮囑響起，我便會(huì)停下手中正準(zhǔn)備干的“壞事”，乖乖地就范。

　　抬頭，望見(jiàn)屋外陽(yáng)光正好，回想起媽媽在我考砸時(shí)鼓勵(lì)的.眼神，回想起媽媽在我生病時(shí)擔(dān)憂的目光，回想起我做錯(cuò)事時(shí)媽媽的諄諄教誨，回想起媽媽的這句叮囑和我高居全班第一的視力，我不由得揚(yáng)起嘴角，心頭掠過(guò)一絲甜蜜。媽媽?zhuān)�原�?lái)你的叮囑，在今天想來(lái)，竟是如此的美好！

叮囑的作文4

　　每天上學(xué)進(jìn)校門(mén)之前，媽媽總是叮囑我：“放學(xué)后，沒(méi)有看見(jiàn)家人來(lái)接你，不要獨(dú)自一人回家！”對(duì)于這句話，我總是不以為然，當(dāng)耳邊風(fēng)，心想：這種情況又不是天天發(fā)生，沒(méi)什么好擔(dān)心的�？墒�，當(dāng)我看到一則新聞報(bào)道后，對(duì)媽媽的叮囑有了新的看法。

　　據(jù)南方日?qǐng)?bào)的報(bào)道，20xx年11月18日，一封來(lái)自女孩父母的感謝信講述了事發(fā)當(dāng)天驚險(xiǎn)的.一幕。16日，一名五年級(jí)的小學(xué)女生放學(xué)后獨(dú)自一人乘坐地鐵回家，在三元里站出閘時(shí)被一名陌生男子跟隨并糾纏搭訕。小女孩驚慌失措但又無(wú)法擺脫，正想打IC卡電話求救。此時(shí)，該男子突然扯住女孩的背包帶，勒令女孩跟他走，并恐嚇說(shuō)不聽(tīng)從就要掐死她。女孩彷徨無(wú)助，蹲下大聲哭泣，引來(lái)很多人圍觀。這時(shí)，狡猾的歹徒居然還跟圍觀市民說(shuō)，自己和女孩是是兩父女，只是在鬧矛盾，一邊還硬拉著女孩走。正在上班的地鐵維修工岑家棣從旁邊經(jīng)過(guò)，覺(jué)得情況蹊蹺，馬上放下手中的工作，上前大聲喝止，并仔細(xì)詢問(wèn)小孩情況。歹徒見(jiàn)情形不妙，連忙撥開(kāi)人群逃走。眼見(jiàn)小女孩驚慌不定，岑家棣問(wèn)明女孩情況后，把她帶到站務(wù)員身旁，還主動(dòng)打電話與女孩家長(zhǎng)聯(lián)系，之后便繼續(xù)自己的巡檢工作了。直到小女孩的父母送來(lái)感謝信，大家才知道岑家棣的見(jiàn)義勇為舉動(dòng)。女孩父母感謝道：“岑家棣的義舉拯救了一個(gè)家庭的幸福�！�

　　這則新聞事件反映了那名小學(xué)生安全意識(shí)淡薄，錯(cuò)誤的選擇一人獨(dú)自回家，才給了歹徒可乘之機(jī)。再看看我自己，常常把媽媽的叮囑當(dāng)耳邊風(fēng)，這不正是安全意識(shí)淡薄的表現(xiàn)嗎？雖然還沒(méi)有發(fā)生安全事件，但缺乏安全意識(shí)就是一個(gè)巨大的安全隱患。仔細(xì)回想媽媽的叮囑，我明白了要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，一人安全，全家幸福的道理。同學(xué)們，讓我們一起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓安全真正融入我們的生活，讓媽媽們放心，讓老師們放心。

叮囑的作文5

　　“兒子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，快到期末了，不要三心二意，知道了沒(méi)？”，“知道了。”，說(shuō)完我便從送我上學(xué)的父親的車(chē)上跳了下來(lái)，看著父親微白的頭發(fā)，心中有一絲感動(dòng)。秋風(fēng)勾起了我的回憶，我的腦海中不禁有了一絲淡淡的惆悵……

　　那是我8歲時(shí)的春天，我和父親來(lái)到鏡湖濕地公園，那里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景很美�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！�，我看得不禁有些癡了。一個(gè)聲音喚起了沉迷在風(fēng)景中的我，“兒子，我要去下廁所，你去不去？”，說(shuō)話的正是我的父親�！安蝗�！要去你自己去�！保�我有些不滿�！罢娴牟蝗�？那你一個(gè)人不怕？”，父親有一絲擔(dān)憂地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，你去好了�！�，我走向爸爸用力推了他一下，他如同一座山，我幼小的雙手根本推不動(dòng)他�！澳悴灰獊y走，不要到河邊去玩哦！”，“好，知道了。”我漫不經(jīng)心地答道。父親遲疑了片刻，向廁所飛快地跑了過(guò)去。“哎呀！空氣真新鮮！”，我自言自語(yǔ)著�！澳沁呌幸粭l小河，我要去看看�！蔽易呦蛄诵『樱�父親的叮囑左耳進(jìn)右耳出。不一會(huì)兒，我走到了小河邊，看著河邊的風(fēng)景，心情好了很多。“嘿，那邊有一根樹(shù)枝，我可以拿來(lái)玩水。”，我像一只小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了樹(shù)枝邊，拿起樹(shù)枝，在河中比畫(huà)起來(lái)�！邦�，一橫，一撇，一橫折鉤……”，我默默念著，在水中寫(xiě)著“顧”字。突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我顫抖了一下，腳下一滑，落入了水中。

　　我的腦子一片空白，在最后一刻，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影—父親，下一刻我已經(jīng)被嚇昏過(guò)去，只感到一雙溫暖的大手將我抱入他的懷中。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上了，一邊的父親見(jiàn)了，紅著眼圈責(zé)罵道“你怎么這么不小心……”

　　叮囑，是人與人傳遞溫暖的'方式，不論你在哪里，不論你在何方，你始終在他心里。只要你想起他的叮囑，你的心就會(huì)覺(jué)得溫暖。叮囑，需要珍惜，有些叮囑，一旦失去，就再也回不來(lái)了。

　　秋風(fēng)啊，你說(shuō)樹(shù)葉落了會(huì)再長(zhǎng)，那么失去的愛(ài)的叮囑呢，會(huì)重新回來(lái)嗎？

叮囑的作文6

　　一棟高大的樓房下，站著兩個(gè)人。紅衣少女用她那雙水汪汪的眼睛，疑惑地看著黑衣少年，而黑衣少年卻微笑地看著紅衣少女。

　　“你是我堂哥?”我疑惑地問(wèn)對(duì)面的男孩。他長(zhǎng)得挺英俊的，全身上下都透著一股子靈氣。“當(dāng)然咯!我們小時(shí)候一起玩過(guò)的�！彼�伸出壯實(shí)而又修長(zhǎng)的手拍了拍我的頭，眼中的寵溺之色都快要泛濫了。“哦。”我輕輕回答著，心中卻是十分復(fù)雜。我本來(lái)是有個(gè)親生哥哥的，可是……“走，我?guī)�你去爬�?”他極其自然地拉過(guò)我的手。我看見(jiàn)相拉的手，心中又高興又悲傷，高興的是我有了一個(gè)堂哥，悲傷的是我想起了我那逝去的親哥哥。

　　陽(yáng)光透過(guò)云層照在山間，照在我們的身上。我攀越一塊大石頭時(shí)有些吃力，想要用力爬上去，卻怎么都使不上力。正當(dāng)我為此而懊惱不已時(shí)，一只白凈的手掌突然出現(xiàn)在我的面前。一抬頭，就看見(jiàn)像天使一般的堂哥，是那么的期待，那么的溫柔。

　　我怔了半天，才將手放在了他的手里。他的`手掌比我的大好多呢。待我爬上大石頭，他又是叮囑又是開(kāi)導(dǎo):“戰(zhàn)勝困難除了需要勇氣，還需要尋思好的辦法。下次有困難就找你堂哥!”說(shuō)著，他用手指輕輕地勾了勾我的鼻子，寵溺之情不言而喻。我被他的這一句話所深深震撼。感激，是說(shuō)不出的感激!“謝謝!謝謝你!”這感激是發(fā)自肺腑的啊!我一直以為我是一家之中最大的，將要承擔(dān)所有的艱難，連撒嬌和任性的權(quán)利也沒(méi)有，如今卻忽然有了一個(gè)會(huì)教導(dǎo)人的堂哥!這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的驚喜啊!

　　“你怎么發(fā)呆了?你有什么心事跟堂哥說(shuō)。以后有誰(shuí)欺負(fù)你，也跟堂哥說(shuō)，別憋著。記住了嗎?”他擔(dān)憂地望著剛回神的我。“謝了，好堂哥，你的叮囑我記下了!”我抿嘴一笑。他看著笑得十分開(kāi)心的我，也露出了燦爛的笑容。

　　有一種溫馨，很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是一個(gè)小小的動(dòng)作。有一種叮囑，很深沉，深沉到只是一份暖暖的愛(ài)護(hù)。

叮囑的作文7

　　每當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，天空中驕陽(yáng)似火，而媽媽總會(huì)開(kāi)啟一整天的“嘮叨”模式。

　　“嘮叨”從一早開(kāi)始—

　　洗漱完畢的我整裝待發(fā)，拿起書(shū)包對(duì)媽媽喊道:“媽媽?zhuān)�我走�?”“女兒，等等!”媽媽溫柔的嗓音傳來(lái)，說(shuō)著就拿起兩瓶水走出來(lái):“嗒!這個(gè)是蜂蜜水，這個(gè)是礦泉水，都冰過(guò)的，帶好!記得要多喝水!”我順從地答應(yīng)著，而后背起因兩瓶水而增加了重量的書(shū)包，驀然覺(jué)得很幸福，我知道，那是愛(ài)的重量。

　　到了學(xué)校，課間和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍，幾分鐘下來(lái)，有的同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，口渴難耐了。可上課鈴響了。我拿出一瓶水，一通“豪飲”。有的同學(xué)沒(méi)帶水，只好舔舔干渴的嘴唇，那樣子比挨餓還難受�？神R上就上課了，又不能去買(mǎi)水，我便友好地甩給他們一瓶。我想起媽媽給我拿水時(shí)叮囑的樣子，不由得自豪地笑了，心里默念著，謝謝您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�還是您想得周到。

　　中午回家，媽媽早已做好飯菜等著我了。吃著吃著，我開(kāi)始流汗。一頓飯工夫，媽媽汗流俠背，可她卻將風(fēng)扇對(duì)準(zhǔn)了我所在的方向。剛要走，媽媽又喊道:“等等!喝杯水再走。下午記得要多喝水�！蔽医舆^(guò)媽媽早幫我冰過(guò)的那杯水，一口氣喝完，簡(jiǎn)直是涼到骨子里，爽極了。“記得多喝水。別懶得拿!”媽媽又叮囑我。我無(wú)奈地笑了:“知道了，我的好媽媽?zhuān)�我�?huì)喝的'。”

　　正好下午有一節(jié)體育課，大家都唇干舌燥的。我一回到教室就拿水喝。喝著媽媽為我準(zhǔn)備的水，我只覺(jué)得分外甘甜，一直甜到心里。

　　下午回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔:“媽媽?zhuān)�我回�?lái)啦!”媽媽的聲音從廚房傳來(lái):“冰箱里有西瓜汁，下午打的，快喝了吧!”“好的!”我答應(yīng)著媽媽?zhuān)�開(kāi)心地拿著西瓜汁喝著。突然，我想起了什么。走向廚房，看見(jiàn)媽媽正在洗菜，雖然風(fēng)扇開(kāi)著，媽媽仍然是汗水滓渾的樣子。我的心里有點(diǎn)酸酸的，悄悄退了出去。

　　晚飯過(guò)后，媽媽陷入沙發(fā)的樣子顯得很疲憊。我輕輕地走到媽媽的背后，給媽媽揉捏著肩膀。我想，我沒(méi)有記錯(cuò)，媽媽笑了，笑得是那樣的甜蜜。

　　月光灑進(jìn)我的房間，光線幽暗得有點(diǎn)朦朧。我睡在床上，這樣唯美的氣氛讓我有點(diǎn)感觸。我可不可以說(shuō)，媽媽?zhuān)�我�?ài)你!媽媽?zhuān)�謝謝您的“嘮叨”，謝謝您的叮囑!

叮囑的作文8

　　說(shuō)起叮囑，我第一次想到的便是母親的嘮叨�！胺品�，今天天氣涼，多穿點(diǎn)衣服……”“菲菲，今天可要單元考了，仔細(xì)喲……”“菲菲，中午的飯可以吃多一些呀！不然下午可要餓肚子的……”

　　這一切的嘮叨，我從前認(rèn)為很煩，但是我今天明白了，這是母親對(duì)我的愛(ài)！

　　只記得那一天，風(fēng)雨交加，這陣陣風(fēng)吹了小樹(shù)的腰竿，使它搖晃不已。

　　我只是穿著一件單衣，走在路上。我只感到全身涼颼颼的，風(fēng)不斷刮著我的臉，感到有些刺痛。我不禁打了一個(gè)大大的噴嚏，鼻涕也忍不住流了出來(lái)。

　　都怪我不聽(tīng)媽媽的話，我心想，媽媽的臉浮現(xiàn)在了我眼前，是那么親切，又那么和善，是多么溫柔。她是這么認(rèn)真地告訴我要多穿一些棉衣，可我只是微微一點(diǎn)頭，披上一件風(fēng)衣，匆匆出門(mén)，留下的只是她在我背后的親切叮囑……

　　媽媽的話，雖然是這么哆嗦，但又是這么重要，可真所謂“忠言逆耳利于行”呀！

　　一大早醒來(lái)，我猛然想起來(lái)，今天又要單元練習(xí)了。我匆匆下床，吃完飯，又背上書(shū)包，奔向?qū)W校。

　　在下車(chē)前，媽媽又“嘮叨”了起來(lái)：“菲菲，今天的單元練習(xí)可要認(rèn)真哦！這是最后一次了，可要認(rèn)真的呀。你不要緊張，也不要害怕，只要當(dāng)是一次練習(xí)……”我注視著媽媽的眼睛，這晶瑩剔透的雙眼，讓我感到溫暖與沉著。

　　在考試時(shí)，我沉著地完成了這份練習(xí)。我早早地完成后，正在東張西望時(shí)，我想到媽媽的話。我靜下心來(lái)，仔細(xì)檢查，果然得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　媽媽的'叮囑是重要的，溫暖的，是不可缺少的！

　　“菲菲，今天可不要倒飯了哦！下午會(huì)餓的，你盡量吃完呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭也不回地奔到了樓下。又只留下了媽媽的回音。

　　到了中午，我不是十分有味口，只是喝了一些湯又吃了一點(diǎn)飯便倒掉了。我的肚子“飽飽”的，開(kāi)心極了。

　　而下午，我的肚子卻不知為何，“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)，我又餓了。

　　媽媽的叮囑是那么重要，又親切又溫暖，我深深地銘記于心！

叮囑的作文9

　　每個(gè)人心中都一個(gè)最美的老師，有人認(rèn)為數(shù)學(xué)老師美，有人認(rèn)為美術(shù)老師美，而我就認(rèn)為我的班主任，四年級(jí)級(jí)長(zhǎng)羅老師最美。

　　羅老師快50歲了，一頭短發(fā)不再烏黑柔亮，而是黑白相間，這更顯示他的干練與魄力。她已經(jīng)有三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，橢圓形的臉上總掛著甜甜的微笑，就像媽媽一樣和藹可親。她經(jīng)常叮囑我們，這叮囑聲像一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　早上，從操場(chǎng)上做完早操一回到教室，連水都來(lái)不及喝一口，就聽(tīng)到羅老師那悅耳的叮囑了：“‘一天之計(jì)在于晨’，同學(xué)們要把握好早上的大好時(shí)光，多讀書(shū)，多背書(shū)，多積累，才能把所學(xué)的知識(shí)鞏固好，才能在運(yùn)用的時(shí)候得心應(yīng)手。”就這樣，我們?cè)诹_老師唱歌般的叮囑中熟讀課文，理解課文，掌握課文的知識(shí)點(diǎn)。

　　中午，下課鈴一響，那銀鈴般的“音樂(lè)”又播放了。羅老師站在課室門(mén)前叫我們?nèi)ハ聪词郑�在走廊排好�?duì)去飯?zhí)贸燥�。到了飯�(zhí)茫�羅老師又叮囑我們了：“‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’，同學(xué)們，你們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)，要踐行節(jié)儉的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，奉行‘我光盤(pán)，我光榮’的風(fēng)尚。同時(shí)，你們不能挑吃，要吃菜，才能達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡，身體才能長(zhǎng)得棒�！憋埡螅�我們?cè)谠鹤永镉螒�，追逐，打鬧，他又叮囑我們了：“飯后不能跑，易得闌尾炎，散散步才午睡，下午上課才有精神�！绷_老師這一叮囑，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

　　下午，大課間的樂(lè)曲一響，羅老師那優(yōu)美的歌又唱響了：“身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，你們應(yīng)當(dāng)放下手中的'筆，奔到操場(chǎng)上舒展筋骨，我運(yùn)動(dòng)我健康�！贝笳n間的進(jìn)行曲成了羅老師叮囑的伴奏。

　　放學(xué)前，羅老師不放心似的，又叮囑我們一定要完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)功課，做到“溫故而知新”。她讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一天復(fù)一天，不厭其煩的叮囑，像一首優(yōu)美的曲子，一直不停地在我耳邊回播，指引著我們成長(zhǎng)。

叮囑的作文10

　　時(shí)間就像指尖中流過(guò)的細(xì)沙，那些曾經(jīng)打動(dòng)或感動(dòng)我們的愛(ài)，我卻像是忘不掉一樣，記憶猶新。

　　小時(shí)候，每天都是媽媽在送我上學(xué)，在我走進(jìn)校門(mén)前，她都會(huì)對(duì)我叮囑一大堆，“作業(yè)按時(shí)交”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講”“別開(kāi)小差”“作業(yè)及時(shí)訂正”……一大堆，一開(kāi)始還好，時(shí)間久了也就煩了，所以我的答句永遠(yuǎn)只是漫不經(jīng)心的一聲：“知道了!”暗地里也會(huì)講媽媽煩，更可惡的是，有時(shí)路過(guò)的同班同學(xué)，聽(tīng)我媽這么講，放學(xué)時(shí)他們也模仿我們的語(yǔ)氣說(shuō)什么“過(guò)馬路慢一點(diǎn)”“要媽媽扶你嗎?”……真是氣死我了。有時(shí)候我見(jiàn)媽媽都要和她吵一架，直到有一天我的思想才真正的`感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)和期望的心情。

　　一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽走了去出差了。我一個(gè)人待在自己的房間里，感覺(jué)心里少了什么似的，后來(lái)，媽媽沒(méi)有回來(lái)，沒(méi)那一聲聲叮囑，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，同學(xué)們都笑話我�！安�!”我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)夢(mèng)，便呼出了一口氣。后來(lái)又一想：為什么我少了媽媽的叮囑就不行呢?我想起我發(fā)燒39。8攝氏度的高燒，那天還是在夜里，媽媽二話不說(shuō)背起我沖下樓打的就去了醫(yī)院。后來(lái)打針時(shí)，媽媽為了不讓我疼，便哄我開(kāi)心。跳舞，后來(lái)腰扭了，三天沒(méi)起來(lái)!媽媽陪我掛了一夜水，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽竟然一夜未睡，我問(wèn)媽媽為什么不睡她也只是笑了笑，說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系，陪你�！�

　　后來(lái)我才正真的明白，那一句句的叮囑，其實(shí)是媽媽對(duì)我無(wú)私的付出，無(wú)微不至的愛(ài)啊!媽媽并不是要求我，而是想告訴我要養(yǎng)成好習(xí)慣，終生收益啊!這愛(ài)多么美麗，多么關(guān)懷，多么燦爛啊!媽媽的愛(ài)像一盞明亮的燈照亮我人生中的每一片黑暗，正是那一句句叮囑就像希望那樣支撐著我的精神，讓我走到了現(xiàn)在，讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　母愛(ài)，是多么的偉大啊!那一句句叮囑，那一份份叮囑中的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)償還不了的!

叮囑的作文11

　　世上最痛苦的事，莫過(guò)于上一秒篤定會(huì)陪伴你一生的人，下一秒便于你走散于人海，甚至陰陽(yáng)兩地。歲月以翻云覆雨之手扇來(lái)一記耳光，不聲不響，唯有臉頰上灼人的疼痛，嘲笑著你零落的孤單。

　　小時(shí)候，父母由于工作對(duì)我的照顧可謂是少之又少，我?guī)缀跏峭夤�一手拉扯長(zhǎng)大的。外公好玩樂(lè)，我便整日跟在外公背后，活像一個(gè)小尾巴。外公買(mǎi)給我的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》它也成為了我與外公每次出行的必需品。

　　左手架起兩把小板凳，右手拉著我的小手，看著詩(shī)上的詩(shī)句，外公便將其向我一一道來(lái)：“危樓高百尺。危樓說(shuō)的就是高樓，就是說(shuō)啊這個(gè)樓……”伴隨著外公的引導(dǎo)，在入學(xué)前我便已將《唐詩(shī)三百首》記了個(gè)大概。

　　到了上幼兒園的年紀(jì)，父母自然要把我接走。臨行前又叮囑了一番，內(nèi)容我已記不大清，唯一記得的便是“要聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)�！本拖瘛洞筠牒印防镎f(shuō)的，明明是回家，卻感覺(jué)自己像個(gè)外人。

　　小學(xué)，父母工作的繁忙使我又回到了這片故土。“上小學(xué)了，對(duì)于學(xué)習(xí)就要更踏實(shí)一些，”外公在我入學(xué)前為我整理書(shū)包時(shí)告誡道，“一定要聽(tīng)老師的安排，要以和待人�！�

　　記得是有一天放學(xué)，在校門(mén)口等了好久也沒(méi)有等到外公的我，竟是生生坐在地上哭了起來(lái)。外公姍姍來(lái)遲，用他那布滿老繭的'手拂過(guò)我臉上的淚痕，邊對(duì)我說(shuō)著“對(duì)不起”邊向我叮囑道：“以后放學(xué)要是沒(méi)有看到外公，就要乖乖地在學(xué)校門(mén)口等著，不要跟別人亂跑，也不要自己亂走，知道嗎？”在那以后，我再也沒(méi)有因?yàn)榈炔坏酱笕说牡絹?lái)而哭泣。而外公也再也沒(méi)有“遲到”。

　　我步入初中了，外公卻纏綿病榻，但他對(duì)我的叮囑卻不曾減少。“已經(jīng)是初中生了，就已經(jīng)是大孩子了，學(xué)習(xí)更要抓緊，上課要認(rèn)真，課前課后，也要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……”外公抬起手，將我的手攥緊，“自己平時(shí)也要多注意健康，要多喝水，不要老不喝水……”這平淡無(wú)奇的啰里啰嗦的話，在我聽(tīng)來(lái)卻是格外溫暖幸福。

　　如今，外公已經(jīng)離我而去，但他的一句句叮囑，將會(huì)伴隨我一生，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

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