[熱門]玩得真高興作文2篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的玩得真高興作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玩得真高興作文1

　　下午的第一節(jié)課，王老師面帶笑容地走進教室，手上還拿著五顏六色的紙條，走到講臺后，王老師說：”同學們我們今天來玩一次‘拼句’的游戲“。話音剛落，同學們有的面面相覷；有的'開始討論；有的大聲的進行猜測；……

　　稍等片刻，王老師說：”一、二、三，停！“頓時教室里變得鴉雀無聲。隨后，王老師一邊發(fā)一條一條的彩紙，一邊說游戲是怎么玩的：”第一小組寫形容詞，第二小組寫人物，第三小組寫在哪里？，第四小組寫在干什么？�！巴趵蠋熣f完，同學們連忙都動筆開始寫了。

　　五分鐘很快過去了，王老師請了第一組的陳陳，第二組的朱朱，第三組的小斯，第四組的佳佳來給我們做示范，朱朱說：”應雨沁“�！痹谑直砝铩靶∷挂裁摽诙�出。”寂寞的“陳陳接了上來。”胡思亂想“佳佳說。四個人講完后，這么一連起來就是”應雨沁在手表里寂寞的胡思亂想“，我們聽了句子，笑得有的跌倒在地；有的笑得眼淚都笑出來了；有的笑得緊抱肚子；……一輪游戲玩好后，我們緊接著，又玩了第二輪、第三輪……越玩，拼出的怪句越多，不知不覺得一節(jié)課快結束了，王老師問大家：”回去能不能把作文寫得生動、有趣？“我們異口同聲：”能！！“

　　��！我們玩得真高興！

玩得真高興作文2

　　今天，我看到虎林拿了一個自己削的木牛，我說：“哪里買？”他手指著小賣鋪說：“那里！”我和他還有哥哥就去買木牛。

　　我看到一個小木牛，我一眼看中了它，便起求哥哥給我拿5角錢買。哥哥答應了，我拿起木牛，沖另外一個哥哥家跑，我到他家，他說：“你應該涂一些顏色，這樣轉起來比較的好看，我便拿起彩筆認真的畫了起來，過了一會兒，我把涂了顏色的木牛轉了起來，好看極了。

　　我便拿起木牛來到家里，看到哥哥、虎林正在用木牛碰架，我也參與了進去，我便把母牛轉起來便說道：”牛魔王爺爺來了。“

　　第一回合，我和虎林碰起架來，我把木牛沖到虎林的”站�！芭�，然后攻擊他，沒想到沒有打中，我的”站�！帮w到了公路上，我急忙跑下去取，取來的時候虎林羞辱道：牛魔王飛過頭了。

　　第二回合，我和虎林對戰(zhàn)，我這回是5條鞭絲，把木牛一打，便一下子撞到了虎林的”站�！吧�，把他的站牛給打著飛了，樂的.我哈哈大笑。

　　第三回合，我和哥哥戰(zhàn)，我想把虎林都戰(zhàn)敗了，還怕哥哥不成？我一鞭子，我的木牛飛到了哥哥的木牛身上，沒想到哥哥的木牛還轉著，我的木牛倒死了。

　　童年的任何事情都是有趣的，我愛童年。

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