他生氣了作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的他生氣了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他生氣了作文1

　　在我的記憶圖庫(kù)里，我都讓很多人生氣過(guò)。其中那一次，我讓爸爸生氣至今依舊記憶猶新。

　　那一天早晨，我正因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定在做練習(xí)卷，爸爸一直盯著我，我被嚇得要上廁所都不敢去。突然，爸爸的手機(jī)電話響了，他趕忙接了電話，接完后他對(duì)我說(shuō)：“你在家里好好寫(xiě)試卷，等我回來(lái)后給我看。”說(shuō)完穿鞋出門(mén)了。

　　我心里偷笑，因?yàn)槲蚁氲搅艘粋�(gè)新任務(wù)玩游戲，把寫(xiě)卷子的事忘到九霄云外，就這樣，一打就是兩個(gè)小時(shí)。

　　叮當(dāng)！門(mén)外有人在輸密碼，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有做�！鞍。≡趺崔k呀，爸爸要回來(lái)了，我還有一面沒(méi)做呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走進(jìn)了書(shū)房里，我急得腳都抖了。

　　爸爸拿過(guò)試卷一看，皺著眉頭，“我的天呀！怎么有一頁(yè)全空著，一定是沒(méi)做，你速度怎么這么慢。”爸爸看了一下周?chē)�，發(fā)現(xiàn)旁邊的手機(jī)，頓時(shí)明白怎么回事。他的臉立刻從晴轉(zhuǎn)陰再變得黑沉沉的。我不敢看著爸爸的'臉。

　　他大罵起來(lái)：“怎么學(xué)習(xí)一點(diǎn)不自覺(jué)？一不留神都往游戲里去了？”他見(jiàn)我不默不作聲，一直嘮叨，一直嘮叨，聲音越來(lái)越大，語(yǔ)氣越來(lái)越重，我更膽戰(zhàn)心驚了。

　　隨即，他開(kāi)啟了狂暴模式，他卷起衣角，提起了他面餅一樣大的手掌猛力地打了我一巴掌，這一巴掌，讓我覺(jué)得周?chē)�的一切被�?zhèn)住了。

　　他吹吹手掌，狠狠地說(shuō)：“做完，做好作業(yè)再玩，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要老想著玩手機(jī)，以后再玩手機(jī)就把手機(jī)砸了！”說(shuō)罷，他氣憤地拱起手走了。那一天晚上，他一直在房間里，不出來(lái)，也不吃飯。

　　我知道，那一次是我自己不懂事才讓爸爸生氣的。從這件事后我知道了，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不要被手機(jī)給著迷住了。

他生氣了作文2

　　我有一個(gè)哥哥，他很文靜，對(duì)我很好，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。

　　在我五歲時(shí)，有一天哥哥去進(jìn)行期末考試，我和爸爸在家，到了中午，哥哥快回來(lái)了,爸爸在廚房做飯，而我在客廳看電視。

　　看了一會(huì)兒我覺(jué)得無(wú)聊,一時(shí)興起,跑到哥哥的臥室，想偷偷看一下哥哥平時(shí)不讓我碰的故事書(shū)，由于我太矮了，我便拿了張板凳來(lái)，誰(shuí)知我站上去，又太高了，手夠著故事書(shū)我就摔了一個(gè)大跟頭,這一下真的可大聲了，爸爸聞聲上來(lái):“怎么了?這么大聲?”我怕我偷拿故事書(shū)的事情被爸爸發(fā)現(xiàn),就說(shuō):“沒(méi)什么,摔了一腳。”我聽(tīng)見(jiàn)爸爸下樓的腳步聲,準(zhǔn)備跟下去,可是,地上的'手表引起了我的注意，“呀，這不是哥哥的手表嗎?難道被我砸壞了?”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“你哥回來(lái)了,快下來(lái)!”于是我丟下手表就跑下樓,心里的忐忑總是抑制不住。

　　哥哥一走上樓,我馬上找地方躲起來(lái),還沒(méi)躲好，只見(jiàn)哥哥氣沖沖地走下樓，他的臉氣得通紅，生氣地大喊:“你這個(gè)毛丫頭,我說(shuō)你為什么那么奇怪,原來(lái)你摔壞了我最珍愛(ài)的手表!”他揚(yáng)起手就要打我，我第一次見(jiàn)哥哥這么大聲說(shuō)話，嚇得哇哇大哭。.這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)護(hù)住我說(shuō):“不要打了!”哥哥慢慢清醒，才知道嚇壞了我，我抽泣地說(shuō):“哥哥....我錯(cuò)了，請(qǐng)你不要生氣了，對(duì)不起!”哥哥一把摟住我說(shuō):“好妹妹，哥哥不該嚇你,不哭了,妹妹�！闭f(shuō)完，哥哥幫我擦干眼淚,撿起摔壞的手表和零件，勉強(qiáng)的修好了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)哥哥手腕上的那塊表,就會(huì)想起那件事。雖然那時(shí)哥哥已經(jīng)不生氣了，但是我的內(nèi)心還是充滿了愧疚。

他生氣了作文3

　　生活中每個(gè)人遇到不同的事情都會(huì)有不同的情緒，在我的印象中和表弟的那次生氣對(duì)我印象很深。

　　那天表弟來(lái)到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來(lái)迎接他，也向我跑了過(guò)來(lái)。我給了他一個(gè)深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒(méi)有察覺(jué)出有什么異樣，過(guò)了一會(huì)兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒(méi)有了�；仡^一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一開(kāi)始他還心平氣和的跟我說(shuō)：“哥哥你把帽子給我吧�！薄安唤o，不給，你自己拿��！”我逗他，一聽(tīng)我這樣說(shuō)，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還�！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來(lái)我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火光，他又一次用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“最后一次，你究竟還不還給我帽子？”一聽(tīng)他那口氣，我拿著帽子跑了起來(lái)，看見(jiàn)我這樣做，他激怒了，跺起腳來(lái)，而且一邊喊著：“你快給我，快給我”見(jiàn)我不理他，他便像一只小老虎一樣，來(lái)?yè)屛沂种械拿弊印?/p>

　　他先一跳一跳的來(lái)?yè)屛沂种械拿弊�，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來(lái)?yè)屆弊��？墒菦](méi)想到我是一位重量級(jí)選手，根本推不動(dòng)。弟弟咬著嘴唇使勁推我�？墒沁�是不管用。

　　表弟見(jiàn)來(lái)硬的不行就來(lái)軟的`。用出了他的必殺技。只見(jiàn)他的大嘴一張。哇的一聲哭了出來(lái)。眼淚像斷線的珠子一樣流了下來(lái)，我只好趕緊認(rèn)輸，將帽子還給了他。他一把接過(guò)帽子，破涕為笑。他真是我可愛(ài)的小表弟。

他生氣了作文4

　　最終，他還是生氣了。這件事兒的確不能怪他，都是我們不好，總想著他的可愛(ài)模樣就想方設(shè)法拿他尋開(kāi)心，這下好了，終于還是把他給惹生氣了。

　　他是我們家最小的弟弟，是小姨的兒子，也是我們所有人的心頭肉。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗�長(zhǎng)得真是太可愛(ài)了，不到五歲的他，長(zhǎng)得已經(jīng)像一個(gè)小明星一樣好看了，讓人看見(jiàn)了，總想逗逗他，不管是逗得他笑，還是逗得他哭，我們總要拿他尋點(diǎn)開(kāi)心，好像日子才過(guò)得舒心。

　　一直以來(lái)，弟弟是豁達(dá)的，這一點(diǎn)用來(lái)形容一個(gè)小孩，好像很奇怪似的，但實(shí)際上就是那樣，弟弟上下來(lái)就像一個(gè)菩薩一樣豁達(dá)，還在襁褓里的時(shí)候，就會(huì)像菩薩一樣笑著望著我們這些所有去看他的人，也不哭也不鬧的，給我們所有人一種安心的感覺(jué)。

　　等到他長(zhǎng)大一些，出落成一個(gè)小童星的模樣時(shí)，我們這些比他大的人也就不再滿足于看看他了，我們想要看見(jiàn)他各種各樣的模樣，包括生氣的模樣。我們一到外公外婆家聚餐，所有人就把他作為我們的開(kāi)心果，一會(huì)兒捏捏他的小臉，一會(huì)兒和他打打鬧鬧一下，一會(huì)兒開(kāi)開(kāi)他的玩笑，一會(huì)兒騙騙他。這一次我們把他終于惹生氣了，是因?yàn)槲覀凃_了他，我們合起來(lái)騙他，說(shuō)他爸爸還沒(méi)有來(lái)外公外婆家是不要他了時(shí)，他生氣了。

　　原來(lái)弟弟這個(gè)從來(lái)都豁達(dá)的.孩子，也有在意的事情。他現(xiàn)在還坐在外公院子里的小椅子上生悶氣，小姨過(guò)來(lái)給我們說(shuō)“別介意，這孩子只有爸爸的玩笑接受不了。”我想弟弟是因?yàn)樾∫谭蚬ぷ魈�忙，關(guān)心他太少了吧？他才會(huì)真正把那個(gè)玩笑當(dāng)真，而他的生氣，這樣想來(lái)，或許是一種對(duì)爸爸不要他了的真正的擔(dān)心吧！

他生氣了作文5

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，今年3歲。他有一雙明亮的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別招人喜愛(ài)。但他有一個(gè)壞習(xí)慣——好東西就獨(dú)吞，誰(shuí)也不許拿！

　　有一次，我正在聚精會(huì)神的練習(xí)魔方。他悄悄地跑了過(guò)來(lái)，一把就將魔方搶了過(guò)去。我眼看魔方就要還原成功了，勞動(dòng)成果被破壞，怒不可遏地把魔方搶了回去。他頓時(shí)滿臉陰云，臉蛋氣的像個(gè)紅蘋(píng)果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地沖我跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方！”

　　只聽(tīng)到他尖叫一聲，伴隨著哭腔：“快點(diǎn)給我，我要魔方！”我最煩他這點(diǎn)了，毫不講理，就摔門(mén)走進(jìn)房間，反鎖了門(mén)。心想：“別給我來(lái)這套！我最不喜歡！”坐在臥室的'床上繼續(xù)還原被他擰亂的魔方。

　　弟弟呢？對(duì)著我的門(mén)又踢又打，在門(mén)口蹦跳、跺腳，使勁搖動(dòng)門(mén)把手，嘴里依舊叫嚷著......

　　這番吵鬧，就像半天里起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺(jué)腦袋都要炸了，覺(jué)得讓他哭也不是個(gè)事！只好妥協(xié)——打開(kāi)門(mén)，把魔方還給了他。

　　見(jiàn)了魔方的他樂(lè)開(kāi)了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又浮現(xiàn)在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了！與剛才相比簡(jiǎn)直就像是兩個(gè)人！真讓人又愛(ài)又恨！

　　我這個(gè)弟弟呀，一個(gè)生氣就拿哭鼻子解決問(wèn)題的小壞蛋，真讓我拿他沒(méi)辦法！

他生氣了作文6

　　我們只見(jiàn)過(guò)李老師開(kāi)心嚴(yán)肅的樣子，可從未見(jiàn)過(guò)他生氣的樣子，可那一天我真正見(jiàn)到了。

　　話說(shuō)那天是星期二，我們上午有一節(jié)體育課。但碰巧外面下起了大雨，我們只好在教室里看書(shū)�？衫罾蠋熞�(jiàn)我們有些掃興，便允許我們做一些小活動(dòng)，不必看書(shū)。

　　我們一聽(tīng)別提有多開(kāi)心，可這一開(kāi)心慢慢就開(kāi)始“忘乎所以，樂(lè)極生悲”了。一開(kāi)始我們小聲交流，偶爾會(huì)發(fā)出哄笑的`聲音，老師并沒(méi)有在意。有些同學(xué)便得寸進(jìn)尺，拿出零食來(lái)吃，還左吆右喝，叫別人也來(lái)吃，更有甚者竟然說(shuō)著說(shuō)著拿起書(shū)包砸向同學(xué)，結(jié)果兩人吵了起來(lái)……

　　這下子可不得了，李老師突然拍案而起，只見(jiàn)他緊皺眉頭狠狠地瞪向我們。雙手用力合上書(shū)猛地砸向講桌“咣”的一聲，我們都嚇了一跳，他低沉著嗓子問(wèn):“誰(shuí)干的？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師兩個(gè)箭步走到第一排，指著我們喊道:“你們看看你們自己還有沒(méi)有點(diǎn)兒紀(jì)律了，想干什么？是不是不想上體育課了？我讓你們放松一下，你們就是這樣放松的？你們知不知道這會(huì)兒別的班同學(xué)還在上課，你們這樣做會(huì)影響到其他同學(xué)的�！蔽覀兠總�(gè)人就像被晴天霹靂了一般，然后他重重地拍了下桌子。大喝道:“體育課取消，每人抄課文一遍，抄不完不許下課！”

　　老師是真生氣了，我們像面對(duì)火山噴發(fā)一樣不知所措。過(guò)了好半天他的氣還未消完。背著手在教室里走來(lái)走去，一會(huì)兒看看我們，一會(huì)兒看看地面，直到下課鈴響了，他臨走時(shí)還低沉的說(shuō)了一句:“不許下課�！�

他生氣了作文7

　　一大早我醒來(lái)，爸爸告訴我，今天他和媽媽要出去辦事，而我要獨(dú)自一人呆在家里寫(xiě)作業(yè)。他們給我布置完作業(yè)后就出門(mén)了，我心中暗暗竊喜：終于可以好好的看書(shū)了！

　　爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸笑著走進(jìn)了我的房間，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)完成的怎么樣�。俊蔽覐�(qiáng)顏歡笑來(lái)掩飾內(nèi)心的不安，勉強(qiáng)地從牙縫里擠出了三個(gè)字“還可以”。

　　我把作業(yè)遞給爸爸，爸爸翻開(kāi)我的作業(yè)，低著頭，拿著紅筆，對(duì)著答案一道一道仔細(xì)地檢查。突然，爸爸手里的筆停了下來(lái)，我的心跳好像也隨之停了下來(lái)，他看了看答案，又仔細(xì)地看了看我的`解題過(guò)程，思考了一會(huì)兒，打了個(gè)叉，爸爸斜著眼瞟了我一眼，又低下頭繼續(xù)批改。第三道錯(cuò)題一被發(fā)現(xiàn)，他皺緊了眉頭，在書(shū)上狠狠的打了一個(gè)叉，好似作業(yè)跟他有仇似的，另一只手使勁的壓著桌面，我深吸一口氣，等待著我的是第四道、第五道錯(cuò)題……爸爸把我的作業(yè)批完后，迅速站起身來(lái)，把紅筆“啪”的一聲砸在桌子上，大聲喊道：“你是怎么做題的？數(shù)字都能抄錯(cuò)！你看看，錯(cuò)了多少道不該錯(cuò)的題！”“立刻改錯(cuò)！認(rèn)真反思！”然后，他生氣地把作業(yè)扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。

　　這一次，爸爸生氣了。我也明白了一個(gè)道理：自律是在對(duì)的時(shí)間做該做的事，一個(gè)人只有自律，才會(huì)獲得更多的自由和信任。

他生氣了作文8

　　在我的印象中，我的爸爸一直是一個(gè)很溫柔的人，無(wú)論發(fā)生什么事都很冷靜、鎮(zhèn)定。但是這次，他真的生氣了。

　　有一天，數(shù)學(xué)老師來(lái)了一場(chǎng)突然襲擊——考試，我根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，連公式都沒(méi)有背熟，考得很差。

　　第二天出成績(jī)了，看見(jiàn)試卷的那一刻，我就覺(jué)得我完了：69分！那紅彤彤的69分，我不知道該如何跟爸爸交代——那段時(shí)間他一直很用心地輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，花了很多心思給我一遍又一遍地講解我不會(huì)的題，為的就是我的.數(shù)學(xué)能有所提高�？涩F(xiàn)在呢？我考成這個(gè)樣子，我回家該如何去見(jiàn)他？但不管我的心里怎樣的不情愿，終究還是放學(xué)了。

　　我回家，看到爸爸在沙發(fā)上玩手機(jī)，他一見(jiàn)到我回來(lái)，就放下了手機(jī)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天數(shù)學(xué)考試出成績(jī)了，考得怎么樣？”“我……”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就從我手里拿走了卷子。展開(kāi)試卷一看，他臉色立刻沉了下來(lái)，眉頭一皺，眼睛瞪得像銅鈴。冷冷地說(shuō)道：“你看看你，考成這樣，以前最差都70幾分的，現(xiàn)在真的創(chuàng)新了記錄啊。以前跟你講了那么多知識(shí)點(diǎn)都白講了嗎？”“不、不是的……”我剛想解釋。爸爸粗暴地打斷了我：“別說(shuō)那么多了，你把錯(cuò)題更正完再抄一次，好好檢討你自己！”冷冰冰的話像重錘錘在我心里，我只好拿著卷子垂頭喪氣地回到了房間。

　　看來(lái)這次，爸爸是真的生氣了。

他生氣了作文9

　　我的籃球教練姓鄭，他打籃球的技藝高超，而且教導(dǎo)有方，只要我們認(rèn)真完成訓(xùn)練，就可以休息，還可以打籃球比賽。但是如果我們不認(rèn)真，鄭教練就會(huì)生氣地罵我們，有時(shí)還會(huì)懲罰我們。

　　有一次上籃球課，教練告訴我們，認(rèn)真訓(xùn)練后可以打籃球比賽。我們高興極了，因?yàn)楸荣惒幌裼?xùn)練那樣嚴(yán)謹(jǐn)，還能體會(huì)到打籃球的快樂(lè)，誰(shuí)不喜歡呢？但是在訓(xùn)練過(guò)程中，我們因?yàn)橄胫�要打比賽而分神了，�?dǎo)致訓(xùn)練做不好。教練起初只是批評(píng)了我們一下，但是我們依舊沉浸在要打比賽的.喜悅中。在做一個(gè)叫四角傳球的新動(dòng)作時(shí)，我們更是錯(cuò)誤百出。而別人做錯(cuò)時(shí)，我們還在那里笑。

　　這下，鄭教練受不了了，因?yàn)樗�一直�?qiáng)調(diào)要遵守課堂紀(jì)律。他大喝一聲：“停！”我們嚇了一跳，準(zhǔn)備傳出去的球都掉到了地上。鄭教練怒目圓睜，手上青筋暴起，眉毛和頭發(fā)都豎了起來(lái)。他吼道：“你們不想打比賽了是不是？平時(shí)訓(xùn)練還算認(rèn)真，一說(shuō)要打比賽就放飛自我了是不是？你們的紀(jì)律性哪去了？”接著，鄭教練大聲宣布：“比賽取消！每個(gè)人圍籃球場(chǎng)跑30圈，不跑完不準(zhǔn)下課！”

　　我們都被生氣的鄭教練嚇到了，就像見(jiàn)到龍卷風(fēng)來(lái)時(shí)不知所措，一個(gè)個(gè)老老實(shí)實(shí)地圍著操場(chǎng)跑了起來(lái)。

　　下課時(shí)，鄭教練還沒(méi)有走，而是一直在籃球場(chǎng)邊看著我們。直到我們跑完了，他才大喝一聲：“下課！”然后氣呼呼地離開(kāi)了。

　　從此以后，我們?cè)僖膊桓胰青嵔叹毶鷼饬�，一直認(rèn)真訓(xùn)練，在他的嚴(yán)厲要求下，我們打籃球的技術(shù)得到了很大的提升。我想，如果那天他沒(méi)有生氣，怎么會(huì)有我們的進(jìn)步呢？

他生氣了作文10

　　我家有只折耳貓。也許是整天在家上網(wǎng)課悶得慌吧，我心血來(lái)潮，想給折耳貓來(lái)個(gè)“大清理”�！班�！瞧你這胡子拉碴的臉，胡須有長(zhǎng)有短的。來(lái)！我給你收拾收拾！”于是，我拿起剪刀，三下五除二就把小貓的胡子剪沒(méi)了。

　　可是，剃了胡須的小貓并沒(méi)有我想象中的'精神抖擻，反而“焉”了。它悲傷地躲在角落，失去了往日的活潑，就像生病了一樣。我大驚失色，這小貓可是我爸爸的“心肝寶貝”��！它這是怎么了？

　　我提心吊膽地度過(guò)了一天。晚上，爸爸下班回到家，我趕緊躲進(jìn)了自己的房間。不出所料，爸爸一進(jìn)家門(mén)便直奔“愛(ài)貓”，馬上發(fā)現(xiàn)了異常�？蛷d里霎時(shí)傳來(lái)他的怒吼：“張弛，你給我出來(lái)！你是不是又小貓啦！”“沒(méi)有！沒(méi)有！”我跑出房間，連聲否認(rèn)，企圖裝傻抵賴。爸爸生氣極了，眉毛緊蹙在一起，眼睛瞪得溜圓，嘴角向下彎，就像一個(gè)快要爆炸的氣球。“還不承認(rèn)！小貓的胡子到哪里去了？”“也許是它自己舔臉時(shí)，抓掉了吧�！蔽依^續(xù)狡辯。爸爸一聽(tīng)更生氣了，聲音都高了八度�！柏垱](méi)有了胡子會(huì)分不清方向，不能快速奔跑，就像一個(gè)人喝醉了酒一樣。它怎么會(huì)拔自己的胡子呢！你做了錯(cuò)事還不承認(rèn)！找打�。　闭f(shuō)著他舉起了巴掌。我嚇得趕緊認(rèn)錯(cuò)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。我想讓小貓的臉干干凈凈，煥然一新，沒(méi)想到胡子還有這個(gè)功能��！”爸爸聽(tīng)后才放下了手，蹲下身心疼地抱起小貓走開(kāi)了。

　　看來(lái)爸爸這回是真生氣了，不過(guò)我也漲了知識(shí)。以后做什么事要先了解情況，再不能毛毛躁躁，自以為是了。

他生氣了作文11

　　微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。坐在記憶的小舟里，我的思緒又飄到了兩年前的一天……。

　　"同學(xué)們，單元檢測(cè)的成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，現(xiàn)在我把卷子發(fā)給大家……"劉老師是我們的語(yǔ)文老師，嘴中插著一對(duì)大板牙，又因?yàn)?性格溫順"，被大家稱為"兔子先生"。不過(guò)今天似乎有些蹊蹺：兔子不太高興，而我還沒(méi)有卷子，要知道，我的卷子通常都是第一個(gè)發(fā)。"小明，你跟我到辦公室來(lái)。"

　　完了！這回真完了！

　　劉老師讓我坐下。他的眼睛里，平日激動(dòng)的光芒消失了，取而代之的則是憤怒的火焰。"小明，你看看自己考了多少分！"劉老師說(shuō)著，用顫抖的雙手遞給我了一張?jiān)嚲�，映入眼簾�?就是兩個(gè)紅紅的數(shù)字——59。

　　"這幾天就發(fā)現(xiàn)你心神不寧，"劉老師邊說(shuō)邊在辦公室里走來(lái)走去，震得屋子里像地震一樣，"每天上課不認(rèn)真聽(tīng)講，每天下課就出去瘋跑！你還有自律嗎？""可是……"

　　老師的手攥得緊緊的，指關(guān)節(jié)都白了，好像一張手就能?chē)姵龌鹧�，兩顆大牙就像兩把飛刀的刀刃，只要他一下令，就會(huì)飛出來(lái)，把我扎成個(gè)骰子。"拿上你的卷子給我出去！"老師說(shuō)話時(shí)飛出的唾沫刺到我臉上，像針扎得一樣疼。

　　聽(tīng)到老師這句話，我立馬抄起試卷，像一溜風(fēng)似的跑出去，頭也沒(méi)回地一口氣跑到走廊的另一頭。等我拿起試卷一看，差點(diǎn)笑出聲來(lái)：劉老師呀，劉老師，這試卷根本就不是我的呀！

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