龍蝦的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的龍蝦的作文，歡迎大家分享。

龍蝦的作文1

　　說(shuō)起龍蝦，我就想起上學(xué)期發(fā)生的一件事情。

　　那天，我和一個(gè)同學(xué)放學(xué)回家。路過(guò)一條小街時(shí)，看到有一家小店，窄小的幾乎讓人看不出來(lái)，分別擠在一家五金商店和一家肉鋪的中間，也沒(méi)有招牌，不知道是看什么的。

　　我那同學(xué)一好奇就走了進(jìn)去，我也想進(jìn)去探個(gè)究竟。原來(lái)這是一家賣寵物的，店主是一個(gè)老頭，看上去約莫有七十多歲的樣子，頭發(fā)半白半黑，滿是皺紋的臉就像一朵盛開的菊花，小眼睛中閃爍著狡詐的光芒，看起來(lái)就像個(gè)奸商一樣嘛。

　　我怕被騙錢，拉了他就走(其實(shí)我也沒(méi)帶錢)，但他似乎被一個(gè)小水盆兒里的什么東西吸引住了，不肯走。我過(guò)去一看，哦，是幾只龍蝦。

　　龍蝦全身通紅，身體一節(jié)一節(jié)的，看上去十分堅(jiān)硬，還帶有數(shù)不清的小顆粒，如同一幅堅(jiān)硬的盔甲。那烏黑的眼睛似乎在閃爍著什么光芒，比起“奸商”那狡詐的小眼睛更加純潔。它似乎不愿意停留在這污黑的小水盆里，而是想回到清澈的小溪，蔚藍(lán)的大海。

　　“多少錢?”我同學(xué)問(wèn)道。

　　“三塊錢�！惫�然是奸商啊，太坑人了。

　　但最后我同學(xué)以兩塊錢搞定了。帶著龍蝦走在路上，我同學(xué)不停地在把玩它。把它放在手掌上，它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角四處探尋了一遍，好奇又勇敢地邁動(dòng)小短腿在手掌上爬動(dòng)起來(lái)，它爬動(dòng)的樣子真好看，堅(jiān)硬的盔甲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　此后的每天，我的同學(xué)都帶它來(lái)學(xué)校，果然引來(lái)了一大堆同學(xué)圍觀。每當(dāng)下課，就有一堆人圍來(lái)看龍蝦表演。把他放到桌子上，它立刻高高地挺起了身子，顯示著傲慢而又霸氣的姿勢(shì)，然后保持著這個(gè)動(dòng)作向前爬行。不愧是名字里帶個(gè)“龍”字，很有帝王風(fēng)范。然而這帝王風(fēng)范體現(xiàn)在一只小小的龍蝦身上，就像一個(gè)賣力的小丑，只不過(guò)引來(lái)同學(xué)們的哄笑罷了。

　　這樣的哄笑，持續(xù)了好幾天甚至一周。之后，龍蝦的命運(yùn)就變得悲慘許多了。

　　可能是因?yàn)橥娴男迈r勁過(guò)去了，也可能是快考試要復(fù)習(xí)了，我的同學(xué)對(duì)他漸漸失去了關(guān)注，不再把它拿出來(lái)炫耀了，其他同學(xué)也沒(méi)有對(duì)這只龍蝦表現(xiàn)出太多的興趣。只是偶爾它會(huì)爬出來(lái)，在課桌上高高地挺起自己的身子，堅(jiān)硬的盔甲閃亮無(wú)比。但沒(méi)有了哄笑，只有我的同學(xué)不耐煩地用染著墨水的手把它拿下去。

　　悲劇還是發(fā)生了。一天我的同學(xué)在書包里發(fā)現(xiàn)他的書的一角在龍蝦的'啃咬下面目全非。不只是書，它的書包也遭受了厄運(yùn)，一個(gè)小小的、模糊的洞顯現(xiàn)出來(lái)。這引起了公憤。我的同學(xué)對(duì)它處以嚴(yán)厲的懲罰，并把它無(wú)情地丟棄了。他們卸下了它的一只鉗子，又把它扔進(jìn)了垃圾桶里，隨后使勁地?fù)u晃，直到它淹沒(méi)在骯臟的垃圾袋下面看不到。

　　我為它感到悲哀。或許它是想咬開書包逃出生天，回到它向往的清澈的小溪或蔚藍(lán)的大海中去。但可惜這里不是龍蝦的世界，而是人類的世界。它那清澈明亮的黑眼睛和高傲挺拔的身軀讓我久久不能忘懷。

　　考完試發(fā)榜的那天，我獲知自己取得了好成績(jī)，興奮地走在校園中，出人意外地在花壇里發(fā)現(xiàn)了龍蝦，它的一只鉗子沒(méi)有了，烏黑明亮的大眼睛仍舊不改往日的光澤。它看到我，仍舊像往常一樣，高高地挺立起來(lái)，揮舞著僅存的鉗子，如同一個(gè)驕傲的騎士。

　　它的盔甲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它是生命的斗士。

龍蝦的作文2

　　“快呀快呀，我們一起釣龍蝦去吧！”幾個(gè)小伙伴迫不及待地說(shuō)。

　　我說(shuō)：“小河里哪有什們龍蝦�。　毙』锇檎f(shuō)：“有的，你跟我來(lái)�！庇谑牵�我跟著他們來(lái)到小河邊，只見幾只龍蝦正在小河里游，游得十分歡快。我說(shuō)：“哇，這小河里的龍蝦好多��！”幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“對(duì)呀，你看，對(duì)面的廠開了以后，這小河里的龍蝦就特別多，他們廠子里的人老往河里倒什么，不過(guò)倒了之后，這河里倒是有了許多龍蝦。好了，我們開始釣吧！”我想：真奇怪！廠子里的人往河里到了什么呢？一大堆疑惑占據(jù)了我的腦子，我已沒(méi)什么心思釣龍蝦了，我說(shuō)：“你們有沒(méi)有釣到龍蝦？”一個(gè)小伙伴說(shuō)：“釣到了，釣到了�！蔽覇�(wèn)：“那你能給我?guī)讉�(gè)嗎？”小伙伴慷慨的說(shuō)：“可以，你去拿吧。”我拿了兩只龍蝦，再舀了一盆水，到家后，我便著急地喊道：“爺爺，爺爺，快給我舀一盆清水來(lái)�！�

　　爺爺在里屋說(shuō)：“好，馬上來(lái)�！蔽野研↓埼r和河水放在地上，爺爺正好把清水拿了出來(lái)，我接過(guò)清水，把清水放在地上，伸出手把一只小龍蝦抓到清水里，另一只就放到河水里，看哪一只先死。我仔細(xì)觀察著這兩盆水中的小龍蝦，只見在污水那盆小龍蝦真快活地玩著，可清水的小龍蝦一直在往上爬，我把它按下去，它不一會(huì)就往上竄，就是不想呆在水里。心想：這只小龍蝦怎么一直想爬出盆外，難道它忍受不了，只能生活在河水里？可同樣是水，怎么這只小龍蝦就那么喜歡到河水里去呢？難道河水受到了污染？不可能，我上次還看見廠子里的人把河水端進(jìn)廠子里去的，到底怎么回事呢？我先讓爺爺幫我看好小龍蝦，我飛快的往廠那邊跑去，我看見大門開著，便溜了進(jìn)去，我一直走，走到了他們廠的后門，只見有個(gè)人在倒什么，我走近一看，是污水！

　　那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我后，便說(shuō)：“小毛孩，你怎么進(jìn)來(lái)的，快出去�！蔽译S口說(shuō)道：“我是你們董事長(zhǎng)的女兒！”那人說(shuō)：“騙誰(shuí)呢，我們董事長(zhǎng)只有兒子沒(méi)有女兒，你快出去，出去。”我心想：天啦，倒霉，太倒霉了，怎么董事長(zhǎng)有個(gè)兒子，卻沒(méi)有女兒呢！這時(shí)，爺爺正朝我跑來(lái)，我說(shuō)：“爺爺，怎么了？”爺爺說(shuō)：“孫女，你讓我看的那個(gè)小龍蝦，死了一個(gè)�！蔽衣犨@消息，一下子興奮起來(lái)，說(shuō)：“爺爺，死的是哪只小龍蝦��？”爺爺說(shuō)：“這我也忘了�！蔽抑缓帽蓟丶胰タ矗�到家后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是清水里的小龍蝦死了，我說(shuō)：“哈哈！一切謎團(tuán)都解開了，原來(lái)河水已經(jīng)被污染了，小龍蝦也是，看來(lái)，一切都是廠子里的'人搞的鬼�！蔽以俅螞_向廠里，我直接闖了進(jìn)去，找到了董事長(zhǎng)的辦公室，我敲了敲門，里面?zhèn)鱽?lái)一聲“進(jìn)來(lái)“，我走了進(jìn)去，那董事長(zhǎng)頭也不抬，我說(shuō)：“董事長(zhǎng)，您好！”董事長(zhǎng)一聽是稚嫩的童聲便抬起頭了，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是誰(shuí)并不重要，我今天來(lái)只想對(duì)你說(shuō)，你知道嗎，你們廠的東西已經(jīng)污染到了我們的小河，導(dǎo)致我們所吃的食物也受到了污染，你應(yīng)該照顧的，我們村就只有這一條小河，所以我們洗菜、洗衣服都在那條河里，你們不要再破壞環(huán)境了！”

　　我走出辦公室，仰望著天空，沉思著：人類最終傷害的到底是誰(shuí)呢？是自己，對(duì)就是自己，人類應(yīng)該覺(jué)悟了！

龍蝦的作文3

　　9月1日，水族學(xué)校開學(xué)了，那真是熱鬧非凡�。�學(xué)校里魚來(lái)蝦往，令人眼花繚亂。河蟹揮舞著大鉗，口吐白沫，表演著他的絕技——吐泡泡；田螺背著自制的小房子，慢條斯理地走來(lái)了；青蛙穿著綠衣服，露著白肚皮，向大家表演著蛙泳；小魚披著銀色的外衣，在學(xué)校里自由自在地穿梭著。河中小霸王小龍蝦洗了一個(gè)澡，精心打扮成一個(gè)小帥哥，張牙舞爪地前來(lái)報(bào)名上學(xué)。

　　上課了，鯉魚老師穿著一件貼著紅色亮片的漂亮裙子來(lái)到了教室里，同學(xué)們異口同聲地向老師問(wèn)好，鯉魚老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)的第一天，希望你們能遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)友愛。”

　　不一會(huì)兒，下課鈴響了，小龍蝦在學(xué)校里神氣活現(xiàn)地走著，綠豆般大的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，冒失鬼小魚正急匆匆地往外闖，一不小心碰到了小龍蝦的.蝦須，小龍蝦臉色一遍，兩眼一瞪，大吼了一聲，小魚抬頭一看，原來(lái)是眾所周知的小霸王呀，嚇得小魚連忙道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起!龍蝦大俠，繞了我吧!”小龍蝦不由分說(shuō)伸出大鉗，要去鉗小魚的尾巴，小魚左躲右閃，苦苦哀求：“別鉗我的尾巴！沒(méi)有了尾巴，我就不能掌握方向了�！毙↓埼r置之不理，對(duì)準(zhǔn)小魚的尾巴就要鉗上去，幸好鯉魚老師來(lái)了，幫小魚解了圍，小魚才脫險(xiǎn)了。鯉魚老師狠狠地批評(píng)了小龍蝦。因此，小龍蝦對(duì)他們倆懷恨在心。

　　眨眼間，上美術(shù)課了。課上，河蟹七手八腳，一不留神弄臟了小龍蝦嶄新的戰(zhàn)袍，小龍蝦大發(fā)雷霆，河蟹還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)對(duì)不起，小龍蝦就用大鉗鉗住了河蟹的一只腳。河蟹也不是好惹的，他也不甘示弱，兩人你一鉗，我一鰲地打起來(lái)，正當(dāng)他們打得不可開交的時(shí)候，小魚告訴了烏龜老師，烏龜老師慢吞吞地爬過(guò)來(lái)，一看是小龍蝦，烏龜老師對(duì)小龍蝦早就有所耳聞，便對(duì)河蟹說(shuō)：“河蟹，你宰相肚里能撐船，不要和小龍蝦一般見識(shí)�！焙有仿犃死蠋煹脑�，放手了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也就平息了�？蓮拇�，小龍蝦就和河蟹成了冤家對(duì)頭。

　　下午的體育課上，河蚌正曬太陽(yáng)。小龍蝦見此情景，不懷好意地想：要是我用大鉗把河蚌的肉夾住，他會(huì)有什么反應(yīng)呢？小龍蝦想著想著，不由自主地偷笑起來(lái)，于是他躡手躡腳地走上前去，河蚌早就有所察覺(jué)，看見小龍蝦的影子，眼疾殼快，“啪”一下關(guān)上了殼。小龍蝦見沒(méi)有得逞，惱羞成怒，用兩只大鉗雨點(diǎn)般地敲打著河蚌的殼，敲得河蚌頭昏腦脹，兩耳嗡嗡直響。小龍蝦得意地笑了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　開學(xué)才兩三天，小龍蝦就與每個(gè)同學(xué)都結(jié)了仇，每個(gè)人看見他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小龍蝦一個(gè)人孤零零的。過(guò)了一陣子，小龍蝦要脫殼了，身體變得軟軟的，他擔(dān)心極了，怕河蟹一鉗，把它鉗得皮開肉綻；怕河蚌用殼一夾，把他夾成蝦醬。小龍蝦整天提心吊膽，連大氣也不敢喘。出乎意料的事，大家不但不計(jì)較，反而熱心地幫助他，小龍蝦臉上火辣辣的，慚愧極了。過(guò)了幾天，小龍蝦的殼又變硬了，他不再欺負(fù)同學(xué)了，而是誰(shuí)有困難，他都助上一臂之力。漸漸的，小龍蝦和每個(gè)同學(xué)成了好朋友。

龍蝦的作文4

　　我喜歡吃龍蝦，夾龍蝦倒是頭一回，這是多么新鮮好玩的事！

　　勞動(dòng)節(jié)那天晚上，爸爸要我和哥哥跟他一起夾龍蝦去，我們爽快地答應(yīng)了。

　　到了菜地，爸爸對(duì)我說(shuō)：“跟著我走，怕有蛇哦！”我的心一下就被揪了起來(lái)，哥哥也是嚇了一跳，在原地愣了一會(huì)兒，我們倆屏住呼吸膽顫心驚地往前走，終于到了池塘邊。爸爸拿出事先準(zhǔn)備好的電燈、夾子、桶子，輕聲對(duì)我們說(shuō)：“開始啰，注意觀察！”我把眼睛瞪得像燈泡似的盯著渾濁的水搜尋著，十來(lái)分鐘過(guò)去了，我的眼睛瞪得都有些酸了，可就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只龍蝦，有些不耐煩了，對(duì)爸爸說(shuō)：“哪兒有龍蝦啊，你騙我們吧！”爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“別急別急，這東西，急不得，你想要得到，你就必須付出，明白了嗎？”我嘟起我的小嘴回答道：“好吧，那就靜觀其變吧�！辈痪�，在渾濁的塘水中，我隱約看到了龍蝦的身影，我抑制住內(nèi)心的興奮放低聲調(diào)喊著：“爸爸，這里有！快來(lái)！”爸爸聞聲趕來(lái)，拿著夾子趁那只小龍蝦不注意時(shí)“潛”入它身邊，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一夾，美味可口的龍蝦便是我們的了！

　　哥哥要爸爸把夾子給他，讓他來(lái)試試，爸爸答應(yīng)了，哥哥學(xué)著爸爸的`樣子，但就要夾的時(shí)候，小龍蝦嗖的一下就不見蝦影兒了，鉆入泥土里。我想它應(yīng)該在想：嚇?biāo)牢伊�，幸虧我跑得快，要不我這條命就沒(méi)啰！真是“人口驚魂”哪！哥哥撓撓頭，問(wèn)爸爸：“這是怎么回事兒��？”爸爸笑了笑說(shuō)：“你是太急了，沒(méi)掌握方法，沒(méi)事兒，咱們慢慢來(lái)！”哥哥夾了幾次都沒(méi)夾到，爸爸讓哥哥看看他是怎么夾的，剛剛那只小龍蝦，一頭栽進(jìn)土里，可還是逃不過(guò)爸爸的“火眼睛睛”，盡管有危險(xiǎn)，龍蝦也還是要出來(lái)透氣的，它剛露出他那半伸著的頭，又被爸爸夾住了。不知所措的這只龍蝦在桶中張皇地躬身?yè)]鉗，此刻，它是后悔莫及啊。爸爸讓我試試，我小心翼翼地接過(guò)夾子，屏住呼吸按照爸爸教的方法，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，但我太緊張了，這只機(jī)警的龍蝦似乎感覺(jué)到了身邊的危險(xiǎn)，躬身一躍潛入了水中。幾次失敗，我真不甘心，繼續(xù)搜尋中，我又發(fā)現(xiàn)了兩只正聚頭說(shuō)悄悄話的小龍蝦，我把夾子輕輕地放到小龍蝦的兩旁，我的心跳加速，手心里都有些冒汗了，我慢慢放松自己，瞅準(zhǔn)了其中一只，輕巧而快速地把夾子往水里伸，用力一夾，小龍蝦被我夾到了！我真不敢相信！我激動(dòng)不已地喊著：“耶！夾到了，爸爸，快看！”爸爸急忙走過(guò)來(lái)看看，對(duì)我豎起了大拇指，說(shuō)：“真棒，這么快就學(xué)會(huì)了！”這種自己夾到的愉悅感在我身旁縈繞！之后，我又夾到了幾只了龍蝦。夾了20多個(gè)的時(shí)候，爸爸說(shuō)差不多了，我?guī)е�興奮和不舍的心情回家了。

　　每個(gè)人的第一次不一定都很愉快，但是都新鮮而刺激，正如周素珊奶奶所說(shuō)：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。我的生命中又多了一個(gè)第一次，又多了一份別樣的體驗(yàn)，又為我多彩的生命增添了色彩。

龍蝦的作文5

　　奶奶從老家來(lái)，帶了幾只龍蝦，我想逗逗它們。所以，當(dāng)奶奶一把它們放到盆里，我就迫不及待地拿起一根竹竿逗它們玩。

　　它們樣子可真威武，像一位位神氣十足的將軍。它們都有一個(gè)硬硬的殼，一個(gè)尖尖的頭，還有兩顆像黑寶石一樣的明亮的眼睛。它們還有細(xì)細(xì)的小腿，兩根像刀子一樣鋒利的前爪，兩個(gè)"名牌"鉗子，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須格外引人注目。

　　看著龍蝦們活蹦亂跳的樣子，我不禁產(chǎn)生了懷疑：它們一直在袋子里，從滕州到淄博，又從淄博轉(zhuǎn)了一個(gè)折彎來(lái)到周村，才到達(dá)我家。路途顛簸不說(shuō)，還餓了一天時(shí)間，怎么可能生存下來(lái)呢？我看了看盆里弱不禁風(fēng)的小魚，還有幾條體態(tài)肥壯的大魚，心想，要是它們，恐怕都游到天堂了。可是這生命力旺盛的龍蝦卻終于歷經(jīng)"苦難",活了下來(lái)。

　　我拿起竹竿撓了撓它們，它們快速游動(dòng)起來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)龍蝦的頭部下面都有淤泥，便好奇地問(wèn)爸爸："龍蝦頭部下面為什么會(huì)有淤泥呢？"爸爸回答說(shuō)："龍蝦的生命力很強(qiáng)，經(jīng)常鉆到泥土里去尋找食物，體態(tài)越大的鉆得越深。""那它這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)干，是不是因?yàn)橛羞@些淤泥啊？"我接著問(wèn)。"不是。龍蝦和魚的呼吸系統(tǒng)不一樣，魚是靠吸收水中的氧氣維持生命，離開水，就活不成了。龍蝦呢，既可以呼吸水中的氧氣，又能吸收陸地上空氣中的氧氣，所以就能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間了。""原來(lái)是這樣��！"我這才恍然大悟。

　　生活每天都在變，但很多同學(xué)說(shuō)："我的生活似乎每天都一樣，沒(méi)什么奇特，要寫‘生活中的新發(fā)現(xiàn)’有點(diǎn)難。"怎么辦呢？借你一雙孫悟空的眼睛吧！這可是火眼金睛呀，能透視出生活中的特別現(xiàn)象。你一定笑我了，不就是細(xì)致觀察么？對(duì)，但要能洞察生活中的變化就要有真功夫。

　　光有火眼金睛，變化的事物還不一定能分辨出，你還要仔細(xì)去察看。你可有意識(shí)地看看某人、某物與過(guò)去有無(wú)不同之處。比如，一貫愛下棋的爺爺最近愛上了打電腦；夏天吃的冬瓜、長(zhǎng)江豆在數(shù)九隆冬的'餐桌竟又看到了。你可以進(jìn)行掃描、質(zhì)疑，對(duì)已是熟視無(wú)睹的事物問(wèn)個(gè)為什么。比如，學(xué)校門口的郵箱上寫著開箱時(shí)間：16點(diǎn)47分，你可問(wèn)：為什么不是30分、45分，而是47分呢？你可對(duì)偶發(fā)事件做個(gè)有心人。比如，教室里的一張壞椅子被修好了，這是誰(shuí)做的好事？你可以做個(gè)小偵探，查找一下"作案"對(duì)象。在小街上踢球時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角的石頭上寫著不認(rèn)識(shí)的古字，你會(huì)有一探究竟的欲望嗎？……

　　分辨出那些變化了，就要看你的"破案"能耐了。比如，找找爺爺習(xí)慣改變的原因；反季節(jié)的蔬菜是怎么出來(lái)的；連續(xù)十天在校門口觀察郵遞員是不是準(zhǔn)時(shí)開郵箱，以及他在不同天氣時(shí)舉止；采用各種招數(shù)讓修椅人顯形；通過(guò)多種途徑探究石頭上古字內(nèi)容，并透過(guò)古字看小街的秘密……要注意的是，尋找答案的經(jīng)過(guò)要寫具體、生動(dòng)，可用些招數(shù)，如懸念法、渲染法，突出人物行為和你的心理活動(dòng)。

　　最后，不要忘記寫一寫你的感受及從中體會(huì)到的道理，別人讀了，更會(huì)相信是你發(fā)現(xiàn)的。

　　這次習(xí)作是一次有趣的探密，希望你的作文也寫出趣來(lái)，引人入勝。

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