孝心在傳遞作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的孝心在傳遞作文，希望對(duì)大家有所幫助。

孝心在傳遞作文1

　　“百善孝為先”，這樣的美德一直在我家傳遞，并感染著身邊更多的人。

　　媽媽把孝心傳遞給了我；外公年紀(jì)大了身體里長(zhǎng)了結(jié)石，所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病，外婆來去又不方便，所以外公就由媽媽來照顧。早上，媽媽燒好早飯，把我送到學(xué)校之后，怕外公餓了就趕緊跑到病房，給外公送早餐，還要扶腿腳不太靈活的`外公上廁所，外公吃飯的時(shí)候還要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡覺的時(shí)候，媽媽要幫外公蓋好被子，到了下午媽媽又急急忙忙的奔波到學(xué)校接我去外公的病房，緊迫到一大把一大把地抹汗；媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是無微不至的。

　　姑姑把孝傳遞給了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃飯，可是全家卻只有姑姑準(zhǔn)備了禮物，大家都忘了，姑姑考慮得很周到，怕奶奶年紀(jì)大了騎自行車會(huì)很累給奶奶買了一輛電瓶車，奶奶看到姑姑買的禮物，樂得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。

　　爸爸把孝傳遞給了我，爺爺眼睛得了白內(nèi)障，爸爸二話不說就向單位請(qǐng)假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院，爸爸跑前跑后，配藥交費(fèi)給爺爺弄病號(hào)飯，整整一個(gè)星期，等爺爺出院的時(shí)候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。

　　孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收獲愛。

孝心在傳遞作文2

　　和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說，是父子五人。

　　老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來，輕輕地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。

　　到了澡池邊，小兒子先用手試了試水溫，見有點(diǎn)熱，對(duì)老三說：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心�。　敝灰娎先龑⒗先朔胚M(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的`嬰兒，我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地在老人身上擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰�！崩先舜舸舻叵蚶洗笸�望，算是回應(yīng)吧。

　　輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。

　　都說養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪母”最好的詮釋。什么是愛，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。

孝心在傳遞作文3

　　同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？嘻嘻，母親節(jié)就在五月的第一個(gè)星期天啊！代表母親節(jié)的花是康乃馨，母親節(jié)起源于古希臘，我們要學(xué)會(huì)感恩母親，是你的母親，一直陪伴在你身邊的。

　　當(dāng)你還是很小的時(shí)候，母親花了很多時(shí)間，教你用勺子·用筷子吃東西；教你穿衣服·系鞋帶·系扣子；教你洗臉，教你梳頭發(fā)；教你做人的道理。所以，當(dāng)你的母親有一天變老時(shí)，當(dāng)你的母親想不起來或接不上話時(shí)，請(qǐng)不要怪罪她，當(dāng)她開始忘記系扣子，綁鞋帶，當(dāng)她開始在吃飯的時(shí)候弄臟衣服，當(dāng)她梳頭時(shí)手開始不停的顫抖時(shí)，請(qǐng)不要催促她，因?yàn)槟阍诼�慢長(zhǎng)大，而她卻在慢慢地變老只要你在她眼前的時(shí)候，她的心就會(huì)很溫暖，如果有一天，當(dāng)她站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)你緊緊握住她的.手，陪她慢慢地走，就像當(dāng)年她牽著你一樣。

　　時(shí)光如水，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿感念。鶯歸燕去，春去秋來，歲月的年輪中我們一天天長(zhǎng)大，母親卻以顏容漸老，滿頭華發(fā)。母親啊，請(qǐng)讓女兒在您的節(jié)日里，抱得這寸草春暉吧！

孝心在傳遞作文4

　　自從我和辛月生了下來，爺爺和奶奶就從來沒有看過我們。媽媽非常難過，因?yàn)槟菚r(shí)候我們家窮，爺爺奶奶看不起我們。

　　雖然我家和爺爺家住的很近，媽媽因?yàn)閭�心從來沒搭理過爺爺。我和辛月想了一個(gè)辦法，讓媽媽去面對(duì)爺爺和奶奶。

　　夏天，媽媽種的豆角長(zhǎng)大了，我拿起小籃子偷偷地去了園子里摘了一籃豆角跑到爺爺家說：“爺爺，這是我媽媽給您的豆角�！睜敔斝α�，我又用零花錢買了兩根麻花，回到家對(duì)媽媽說：“這兩根麻花是爺爺讓我拿來給您嘗嘗的�！眿寢屢残α恕�

　　這天也是爺爺?shù)纳�日，媽媽把我和辛月帶到爺爺家，我在屋里聽見媽媽的聲音，有些聽不清，可還是聽明白了一點(diǎn)，媽媽在給爺爺?shù)狼�，我非常高興。那天我們一家人和和美美地吃了一頓飯。

　　兩天后，奶奶來到我家說：“你家有面瓜嗎？我想吃面瓜�！眿寢尰卮鹫f：“有��！”晚上，媽媽讓我摘了一個(gè)面瓜送給奶奶。

　　現(xiàn)在媽媽和這兩位老人很友好，時(shí)常讓我去送一些吃的，媽媽有時(shí)不在家，爺爺會(huì)從自家拿一些吃的送過來。

　　這個(gè)大家庭非常和睦，爺爺和奶奶其樂融融。這件事被孫老師知道了，她經(jīng)常在班級(jí)里夸我和辛月是有孝心的好孩子，說我們兩個(gè)用小手為親人架起一座幸福的.小橋。我心里真高興�。“嚓�(duì)會(huì)上，孫老師讓我發(fā)言講講這件事。我激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說：“孝心表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小手拉大手，小孩子要成為傳遞孝心的橋梁�！�

孝心在傳遞作文5

　　和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說，是父子五人。

　　老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來，緩緩地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的.叫他二哥），老三老四迅速脫去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。

　　到了澡池邊，小兒子用手試了試水溫，見有點(diǎn)熱，對(duì)老三說：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心啊！”只見老三將老人放進(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒。我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地給老人擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰�！崩先舜舸舻叵蚶洗笸�望，算是回應(yīng)吧。

　　輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。

　　都說養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”最好的詮釋。什么是愛，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。

孝心在傳遞作文6

　　故事里的高雨欣，這位賣燒烤的“最美孝心少年”讓我感動(dòng)至深。

　　就是這個(gè)11歲的女孩，在家庭陷入困境時(shí)，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著�！泵慨�(dāng)夜幕降臨，懂事的她每天都去幫媽媽賣燒烤家人生活的擔(dān)子，成了家里的.頂梁柱。每天只有晚上9點(diǎn)以后，妹妹睡了，欣才能學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。今年，她卻以四門功課全獲滿分的優(yōu)異成績(jī)成為小升初考試中全縣第一名，升入了中學(xué)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，在她身上，我不僅看到了孝心，也感受到了她對(duì)生活的堅(jiān)忍和對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)和自信。她克服重重困難以最簡(jiǎn)單最圣潔的“愛”回報(bào)父母。我要以高雨欣為榜樣，和同學(xué)們一起傳遞“孝”的正能量！

　　“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。這是來自于家庭的“小愛”，從某種程度上來說，這也是屬于社會(huì)的“大愛”。梁?jiǎn)⒊�在《少年中�?guó)說》中提到，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”……高雨欣的事跡向整個(gè)社會(huì)傳播著家庭和諧、美好的巨大正能量。

孝心在傳遞作文7

　　今天是小明的爺爺?shù)纳�日，全家歡聚一堂在飯店為他祝福，爺爺、奶奶，伯父、伯母，叔叔、阿姨，爸爸、媽媽全都到齊了，大家開開心心吃起飯來。

　　突然，爸爸夾著一個(gè)用黃色外皮的.衣裳裹著的脆嫩脆嫩的雞腿給了爺爺，對(duì)爺爺說：“爸爸，您辛苦了，是您把握養(yǎng)大成人，這個(gè)雞腿應(yīng)該給您吃�！睜敔斝χ�說：“謝謝你，兒子你真孝順�！碑�(dāng)時(shí)，小明饞得口水直流，兩眼盯著雞腿，那是他最愛吃的油炸雞腿。

　　爺爺夾著雞腿沒吃，看出了小明的心思，便把雞腿夾給了他，笑著說“現(xiàn)在是小孩子長(zhǎng)身體的關(guān)鍵的時(shí)候，這個(gè)雞腿該他吃吧！”

　　小明聽了笑著張開了饞嘴，正準(zhǔn)備吃時(shí)雙眼看著爸爸，心想：爸爸掙錢很不容易，上班很辛苦，它太瘦了，還要掙錢給我上學(xué)，這個(gè)雞腿應(yīng)該給爸爸吃。小明立即站起來，快飛地跑到爸爸身邊，把雞腿給了他，說道：“爸爸還是你吃，謝謝你把握養(yǎng)大�！卑职旨�動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，坐在桌上的所有人都樂了起來，這個(gè)雞腿傳來傳去，最終還是到了爸爸碗里，大家都在七嘴八舌的夸獎(jiǎng)起小明，說這孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道孝順父母。此時(shí)，爺爺、爸爸、小明你看著我，我看著你都笑了。

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