讓路的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讓路的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讓路的作文1

　　有一種行為叫做助人為樂(lè)；有一種情感叫做互相謙讓；有一種傳統(tǒng)叫做關(guān)愛(ài)他人；有一種溫暖叫做讓路。

　　——題記

　　蕭瑟的冬天，我頂著寒風(fēng)，騎著自己心愛(ài)的自行車去學(xué)校。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，像是刀子一樣刮過(guò)我的臉頰。

　　來(lái)到學(xué)校，第一件事就是要存車。因?yàn)閷W(xué)校最近在重建體育館，車庫(kù)被停用，所以車只能存放在學(xué)校大門口兩邊的人行道上。放眼望去，如長(zhǎng)龍一般，一輛輛車整齊地并列在道路上，場(chǎng)面好不壯觀，然而，原本就不寬的人行道一下子變得更窄了，只允許一人通過(guò)，道路的.一旁是車子，另一旁是高的土臺(tái)。

　　我騎著車子在空道上滑行，尋找位子。忽然，我的前面出現(xiàn)一位男生，他沉重的書(shū)包像烏龜背上的龜殼，走得十分緩慢。我不想按那擾人的鈴鐺，于是也慢悠悠地跟在他的后面。突然，他的余光掃到了我，我們對(duì)視了一眼，他尷尬地笑了笑，好像在為他擋住了道路感到抱歉。下一刻，他連忙站在了旁邊的土臺(tái)上，為我讓出了空地。我的臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊過(guò)去，走過(guò)他身邊時(shí)，由衷地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。聽(tīng)到這話，這位男生突然變得局促起來(lái)，撓了下后腦勺，憨笑著說(shuō)：“這有什么，本來(lái)就是我不小 心擋到了你。”說(shuō)罷，又露出一個(gè)明媚的笑容，這時(shí)，鳥(niǎo)兒似乎都被他的笑容所打動(dòng)了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在吟誦贊美的樂(lè)章，為這寂靜寒冷的冬天又增添了一份暖意。

　　聯(lián)想到社會(huì)上一些事，不也是這樣嗎？我們根本就不需要為那些雞毛蒜皮的小事去爭(zhēng)吵，只需要像讓路那樣，退一步，便是海闊天空。

　　讓路，一個(gè)小小的行動(dòng)，卻如冬日的陽(yáng)光般暖化人心，人與人之間的溫情也在“讓路”中體現(xiàn)。擁有“讓路”的美德，我們的家園才會(huì)變得更加美好溫暖。

讓路的作文2

　　路是那么平凡，那么常見(jiàn)。世界上的路有各式各樣，有什么水泥路、石板路、石子路、泥路，柏油路；小路、大路；公路、鐵路、輕軌；省道、國(guó)道；普通公路、高速公路……有一句古話說(shuō)得好，條條大路通北京。它說(shuō)明我們的路已經(jīng)到了四通八達(dá)的程度了。要是沒(méi)有了路，那我們就寸步難行了，我們就不能夠到其它的地方去了，只能夠呆在家里不能行走了。現(xiàn)在就拿我們?yōu)蹑?zhèn)來(lái)說(shuō)吧，路也起了很大的變化。

　　我記得自己小的時(shí)候家鄉(xiāng)到處都是一些泥路。天晴的時(shí)候風(fēng)兒一起，灰塵滿天飛；只要一下雨，泥地上面積了水，到處都是水坑。人在上面走，還得注意腳下，否則就會(huì)摔倒弄得滿身是泥。街道上面鋪著石板路，父親騎著自行車帶我上街震得我屁股都會(huì)疼上好半天。后來(lái)澆成了水泥路，那路面非常平整，人在上面走覺(jué)得比較舒服輕松。自行車更加滑溜方便了。農(nóng)村里的路變成了石子路。雖然下雨天不再泥濘不堪了，但是，自行車在上面駛過(guò)，就會(huì)發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒難受。后來(lái)，在石子路上澆上了柏油，變成了柏油路。那路是比原來(lái)的要好走，而且沒(méi)有什么水潭。但是一到夏天，那柏油熔化，可就讓人覺(jué)得不太好受了。

　　現(xiàn)在，我們這里的.路大部分澆成了水泥路。人在水泥路上走，顯得是那么悠閑自在，好象在西湖邊上散步。路的變化不單是讓人們走在上面舒服一點(diǎn)，這也標(biāo)志著我們家鄉(xiāng)，我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)在騰飛。我們中國(guó)雖然是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，但是，我們要讓全世界人民都看到我們中國(guó)并不落后，而且人民是勤勞勇敢的，是聰明能干的。我們決不能夠讓外國(guó)人瞧不起！我們還要努力改造家鄉(xiāng)的道路，祖國(guó)各地的道路，讓我們的路成為世界第一。

讓路的作文3

　　我們的一生中，所走過(guò)的路，跨過(guò)的橋，翻過(guò)的山，越過(guò)的海在每個(gè)陌生的時(shí)刻，都會(huì)作數(shù)。似鳥(niǎo)翱翔于天，似蛟翻騰于海，似星點(diǎn)輟星辰，似木連接成林，那些曾經(jīng)我們所期待的，所追求的，所眺望的，都會(huì)成為腳下的路。

　　也曾被困于山重水復(fù)，覺(jué)得前方已茫茫無(wú)路。在自我的執(zhí)著中茫然尋路，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈復(fù)，難尋歸處。但從未放下心底的.執(zhí)吾，整裝待發(fā)重新上路，磕磕絆絆沖破迷霧，是柳暗花明的悟。

　　路，是山重水復(fù)；路，是終尋歸處。

　　長(zhǎng)路漫漫，功名看淡。路是屈原的上下求索，是對(duì)江山社稷的執(zhí)著。路再長(zhǎng)，也要堅(jiān)持將它走完，沿路的風(fēng)景也很燦爛。當(dāng)他面朝汩羅江，回首再看，是山河，是凄婉�？沼幸桓毙貞眩�朝代恐難改。他徑直跳下，水面泛起波瀾，青史千年長(zhǎng)載。

　　面對(duì)困難，不要想著失敗，相信辦法總比困難多。面對(duì)成績(jī)的不如意，不要窗下靜嘆，嘆久了，便真的不愿再戰(zhàn)。懷著最初的夢(mèng)想，在人生的道路上，一直走下去。身邊有朋陪伴，身后有家人的支持。那些遇到的難題，請(qǐng)微笑面對(duì)，坦然相待。那些你走過(guò)的路，必定會(huì)通向你向往的彼岸。

　　不走尋常路，不活簡(jiǎn)單，看遍星辰燦爛，看透汪洋大海。我們想著將來(lái)，身體和靈魂，哪個(gè)更絢爛？總要有一個(gè)，在路上。

　　一生很長(zhǎng)，有足夠的時(shí)間，抵達(dá)彼岸！

讓路的作文4

　　今天，家里的大人都不在，我一個(gè)人呆在家里好無(wú)聊。正好，一個(gè)同學(xué)打電話約我去她家玩，我看了下時(shí)間還不晚了，決定一個(gè)人單獨(dú)前行。

　　外面天已經(jīng)黑了。從家里出來(lái)往同學(xué)的家走去，來(lái)到了一條黑乎乎的小路。一個(gè)人走夜路，這還是第一次，向來(lái)膽小的我不禁打了個(gè)寒顫。借著隱約的夜光，開(kāi)始我走的還比較安心，可到了要過(guò)一條小溪時(shí)，感覺(jué)就不一樣了……這里一盞路燈都沒(méi)有，黑漆漆的一片，除了樹(shù)葉被風(fēng)吹出來(lái)的“沙沙”聲，還有不遠(yuǎn)的地方偶爾傳來(lái)了幾聲狗叫和潺潺的溪水聲，此時(shí)此地，一片靜謐，只有天邊的月牙兒在樹(shù)上灑下了一層朦朧的月光，我借著月光的余輝壯著膽子走了一小段落后，緊張的心跳加速，就像懷里揣了一個(gè)小兔子一樣。路邊的大樹(shù)，不停地?fù)u擺著它的枝葉，好像一只只魔爪在向我伸來(lái)，總覺(jué)得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么黑影隨時(shí)要向我撲來(lái)，心里一陣發(fā)毛，不由地左顧右盼，加快了腳步。這時(shí)抬頭看看天上的月牙兒，此時(shí)也好像跟我作對(duì)了，怎么躲進(jìn)云層里去了，只是偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而我也早已毛骨悚然，連大氣也不敢出了……

　　這時(shí)，我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出電視劇里的'那些妖魔鬼怪，雖然平時(shí)我從來(lái)不相信這些東西，可此時(shí)的我卻不知怎么了，越想越害怕，兩只手捏的緊緊的，手心里全是汗。冷不丁地，一個(gè)黑影從我身邊一擦而過(guò)，嚇的我發(fā)出一聲尖叫，冒出一身冷汗。那個(gè)黑影發(fā)出一個(gè)聲音：“小孩，別怕，勇敢地往前走！”聽(tīng)到這句話，我鼓起了勇氣，唱起了小調(diào)，邁著輕快地腳步，不知不覺(jué)，終于看到前面出現(xiàn)了一縷光。

　　今天，很高興，我終于克服了一個(gè)人走夜路的恐懼，同時(shí)我也明白了心由境遷的道理。

讓路的作文5

　　五月十二日，四川人民受到了毀滅性的災(zāi)難。在大地震過(guò)后，一個(gè)女警察的故事讓我深受感動(dòng)——她的父母在地震中喪生，她的孩子也死了。她本可以救自己的孩子，可在救援時(shí)，三十多個(gè)同她的孩子年齡相仿的`孩子，在自己的孩子前面求救，她選擇了就這個(gè)班的孩子，自己的孩子最后一個(gè)被救出，可搶救出來(lái)的卻是孩子的尸體。正常人很難做到這一點(diǎn)——為了三十多個(gè)孩子能活下來(lái)，能享受母愛(ài)，為了三十多個(gè)母親，她把自己的孩子留在了最后。

　　在地震前幾天的一次新聞中，有這樣一條消息：一位汽車司機(jī)喝醉了酒，把車開(kāi)到了鐵路上，火車司機(jī)雖然及時(shí)剎車，但為時(shí)已晚。在這次事件中，汽車?yán)镂ㄒ恍掖娴氖且晃恍∨�孩。在被火車相撞之前，全車人都想著怎樣逃生，只有小女孩的母親把孩子緊緊抱在懷中，女兒得救了，她卻離開(kāi)了人世。

　　在四川大地震的第二天，我的數(shù)學(xué)老師給我們念了一首從網(wǎng)上摘下來(lái)的詩(shī)，念到一半，我看到老師的眼睛濕潤(rùn)了，許多同學(xué)抽泣著，我也哽咽了許久，因?yàn)槲衣?tīng)到了——“孩子，你放心地走吧！天堂里在沒(méi)有憂愁。沒(méi)有寫不完的作業(yè)，更沒(méi)有爸爸的拳頭。”我覺(jué)得這可能是作者為安撫讀者的心靈而寫的。盡管人間有太多的苦難，但那不可能成為不珍惜生命的理由。同學(xué)們?yōu)槭裁闯槠�，老師為什么落淚——那是因?yàn)樵诘卣鹬袉噬�的孩子再也不能享受濃濃的母�?ài)，不能享受美好的世界。

　　這一個(gè)又一個(gè)母愛(ài)的故事說(shuō)明了什么？是母愛(ài)的無(wú)私忘我，是母親與孩子之間沒(méi)有愛(ài)的隔閡。而我們呢？難道我們?cè)偃绦目吹侥赣H的銀發(fā)一縷縷增多而熟視無(wú)睹嗎？不！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和敬重母愛(ài)了！應(yīng)該能夠把自己愛(ài)母親那條心路上的隔閡打破了！

　　朋友，盡力去做吧！讓那心路不再被阻塞，讓那條心路暢通無(wú)阻吧！

讓路的作文6

　　世上關(guān)于路的名言其實(shí)有很多，比如：“通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者足跡�！被�"路人人必須去走方能到達(dá)，苦必須去受才可消除�！宓�關(guān)于路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實(shí)地地走一條路，我們一定就能成功的！

　　記得那是我才三年級(jí)的時(shí)候。老師布置了幾道數(shù)學(xué)題。于是，我回到家做了起來(lái)，做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道不會(huì)做，我一直想，一直想，好不容易想出來(lái)一點(diǎn)思路，才小心翼翼地寫到題目下方。第二天，依舊是覺(jué)得我那道題錯(cuò)了，所以我心驚膽戰(zhàn)地交了上去。

　　第二天下午，老師作業(yè)批改完了，叫同學(xué)們發(fā)了下來(lái)。我拿到手后，看見(jiàn)那道題目下方打了個(gè)鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著眉頭，盯著那道題，好不容易想出與自已原來(lái)的答案不同的思路了，卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉(zhuǎn)了起來(lái)，卻無(wú)從下筆。我看了看我同桌的.作業(yè)，他也做出來(lái)了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過(guò)來(lái)我。老師把整個(gè)題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫錯(cuò)了，我找了幾位同學(xué)，對(duì)了一下答案，可是，我找了好幾位同學(xué)了，他們的答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯(cuò)了！看著別人都已經(jīng)復(fù)批完了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　最后，我鼓起勇氣，再次向老師提問(wèn)，心里還在擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我笨。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，老實(shí)依然耐心地教我，教完還溫柔的問(wèn)我：“現(xiàn)在理解了嗎？”這次我完全聽(tīng)懂了老師說(shuō)的思路，今后我遇到這類題型，完全會(huì)做了。

　　這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒(méi)有什么事，是我們做不到的，也沒(méi)有什么路是我們走不通的。

讓路的作文7

　　哇！早晨一起來(lái)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，我的心情頓時(shí)格外舒暢起來(lái)，不知怎么的，有種想去圖書(shū)大世界的感覺(jué)�？晌覐臎](méi)去過(guò)那地方，媽媽爸爸也要上班，我只有一邊走一邊問(wèn)路了。

　　我的一個(gè)好朋友住在香港路那邊，聽(tīng)她說(shuō)她的家離圖書(shū)大世界很近，我也知道她家，我立刻連走帶跑找到她家門口。誰(shuí)知道一按門鈴，死沒(méi)有人搭理。我看是沒(méi)個(gè)指望了，走出她家的'院子，一出院門就碰到一個(gè)老頭兒，七十多歲的樣兒。

　　看他人挺老實(shí)，我開(kāi)口就問(wèn)：“哎，老頭兒，你知道‘圖書(shū)大世界’怎么走嗎？”

　　那老頭兒瞥了我一眼，轉(zhuǎn)身就走。咦？怎么不理我？我氣紅了眼�；仡^就看到一位年過(guò)半百的大媽，連忙走上前問(wèn)：“哎，老太太，‘圖書(shū)大世界’怎么走呀？”哪知大媽也不理睬我。

　　怎回事？我急了，正要再追問(wèn)一句，那位大媽咕嚕了一句：“唉，誰(shuí)家的孩子啊，問(wèn)路這么沒(méi)禮貌？”說(shuō)完扭頭走了。

　　哦，我明白是我錯(cuò)了，頓時(shí)臉頰火辣辣地?zé)�得厲害，低著頭急匆匆朝前走，差點(diǎn)撞上一位阿姨。我立馬停下腳步，彬彬有禮地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)阿姨，您知道‘圖書(shū)大世界’怎么走嗎？”

　　“噢，前邊左轉(zhuǎn)就是�！�

　　“謝謝阿姨！”

　　“不用客氣，你去吧�！�

　　終于，我找到了圖書(shū)大世界。走過(guò)的這段路，真讓我難忘�。�

讓路的作文8

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。路是彎彎曲曲的，有的長(zhǎng)，有的短，而我的一生就好似一條曲折的路。

　　在一個(gè)天剛亮的'早晨，一開(kāi)門，我就聞到了清晨的味道，這么迷人的味道，不得不讓我想出去走走。我向著一條路走去。一路上，我看見(jiàn)許多剛出頭兒的花兒，它們一個(gè)個(gè)扮成小姑娘在跳舞，真是美極了。又嫩又綠的小草也醒了，伸了個(gè)懶腰，向著路看了看，別的伙伴都沒(méi)醒，還想睡似的，可愛(ài)極了。可是在我看到這些美景正要入迷時(shí)，前面的路是岔路了，從一條分出了兩條，這時(shí)我愣住了，不知該走哪一條。最后猶豫了一會(huì)兒，決定走左邊的一條。說(shuō)走就走，我又帶著美好的心情走進(jìn)了我所選擇的路。

　　走進(jìn)這條路，路上什么都沒(méi)有，我的好心情也沒(méi)有了。這是一條荒草萋萋，十分幽寂的一條路。我正想返回時(shí)，不知為什么停了下來(lái)，站在這條安靜的小路上，自言自語(yǔ)道：“也許這就是一條決定我一生的道路吧！”后來(lái)，我又一直向前走，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信這路上不會(huì)沒(méi)有小花小草。我走了很久，一個(gè)人也沒(méi)見(jiàn)到，小花小草也沒(méi)看到，難道這真是決定我一生的路嗎？即使是這樣，我仍堅(jiān)持地向前走，因?yàn)檫@是我所選擇的路，就算是荒草萋萋，我也要堅(jiān)持自己的選擇。走了很久我才想起另外那條路，我心想：“也許那條路是一條很美的路吧，是一幅很美麗的畫吧！”可是我想這些又有什么用呢？既然我選擇了這條路，我就要堅(jiān)持不懈地走完，這樣人生才有價(jià)值。

　　這世上是沒(méi)有后悔藥的。當(dāng)你選擇了你覺(jué)得是正確的選擇時(shí)，你要堅(jiān)持你所選擇的，無(wú)懼風(fēng)雨，也就無(wú)損晴朗。

讓路的作文9

　　在大姑家住的第一個(gè)早上，在奶奶的督促下起了床，開(kāi)始了晨走。

　　簡(jiǎn)單的洗漱后，揉著仍有些迷瞪的雙眼，向前走著。還讓我走一圈，哼，能走半圈就算不錯(cuò)了。我記隱約記得，半道上應(yīng)該是有一個(gè)小門的。

　　早晨的街道早已是人滿為患，不過(guò)相比中午時(shí)分，倒也顯得平靜。向前走幾十米，再向右走幾十米，應(yīng)該就到那個(gè)小門了吧？心里正盤算著如何再少點(diǎn)路程，不覺(jué)中已走到了轉(zhuǎn)角處，人流、車流量大了許多，使得還算清涼的空氣中增添了幾縷干燥的`氣息，不由地加快了腳步。

　　尋找著現(xiàn)在看起來(lái)無(wú)比重要的小門，用僅有幾分清醒的目光四處搜尋，突然覺(jué)得每一個(gè)角落似乎都是一樣的。頓時(shí)有點(diǎn)頭大的感覺(jué)，感覺(jué)辨別能力失靈了，大腦容量也不足了。我記得小門是在一個(gè)突出的地方的旁邊啊，怎么找不到了？再找找吧！這種似曾相識(shí)的感覺(jué)，可真別扭啊！

　　一年多前，幾個(gè)月沒(méi)回老家的我獨(dú)自一人踏上征途。在枯熱的道路上獨(dú)自前行，兩旁本應(yīng)用于遮涼的大樹(shù)，卻早早地退開(kāi)了，它們也在躲避著炎熱嗎？在這一路上能伴著的，也就只有陽(yáng)光與空氣了，生無(wú)可戀的臉上又多幾分無(wú)奈的神色。不知是因?yàn)樘珶�，還是因?yàn)橐庾R(shí)模糊，在那時(shí)竟然忘記了老家怎么走。心中不禁對(duì)自己的記憶力充滿了質(zhì)疑，唉！走一步算一步吧！只好硬著頭皮繼續(xù)向前。

　　終于摸到了老家，太不容易了，在那么熱的天，我騎了兩個(gè)多小時(shí)才到。那一刻，終于明白了一句話：去哪回哪的路記不住可以，但是回家的路，可千萬(wàn)不能忘。額滴神吶！……

　　猛地回過(guò)神來(lái)，天哪！前方幾米處不正是那個(gè)小門嗎？總算可以回家了，這種感覺(jué)，可真奇妙。

讓路的作文10

　　黑暗像濃稠的墨汁侵入每一絲縫隙,原本引以為豪的視力毫無(wú)用處,視野里只有翻滾的黑暗。

　　路燈壞了，只能依靠腳板隔著鞋子踩在地上踏實(shí)的觸感尋找路的方向。

　　身邊一個(gè)人也沒(méi)有,我最討厭孤單的感覺(jué)。內(nèi)心承受著無(wú)盡的壓迫感，沒(méi)有人分擔(dān)，使我?guī)缀踔舷ⅰ?/p>

　　也許家鄉(xiāng)沒(méi)有絲毫的改變，只是路燈壞了。

　　感到背后有鬼魅跟隨，卻無(wú)法回頭，或者是不敢回頭，告訴自己黑暗中并沒(méi)有什么，腦海中卻無(wú)法抑制無(wú)數(shù)漂浮的幽靈。

　　因?yàn)闊o(wú)法看見(jiàn)而恐懼,因?yàn)闊o(wú)法看見(jiàn)而敬畏,這就是一點(diǎn)八萬(wàn)年前山頂洞人在面對(duì)黑暗時(shí)的感覺(jué)吧,所謂的鬼神也是在黑暗中塑造的吧。唯一的`不同只是不能生火驅(qū)趕眼前的黑暗。

　　雖然無(wú)法看見(jiàn)路的方向，但是只要向前走就能到家。

　　我堅(jiān)信著這一點(diǎn)往前走……

　　踩到了什么，腳一滑，向左邊倒下去，我伸出左手企圖支撐失去平衡的身體，但觸摸到的卻是冰涼的液體，手陷入水中，接著是下半身和左半身，我掙扎著，“完蛋了。”心里這樣想著，腳碰到了硬物，我恍然大悟，站起來(lái)。

　　心中的恐懼沒(méi)有增加，反而減少了，鬼魅什么的被冷水驅(qū)散。離開(kāi)水面站在路上，失去了方向，等待這月亮的出現(xiàn)。

　　微弱的月光將濃稠的黑暗稀釋。我看到了不遠(yuǎn)處的大門，也仿佛不再詭異。蟲(chóng)鳴，犬吠變得優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。

讓路的作文11

　　什么是彎路?是人生中的坑坑坎坎;是雄鷹在斷崖上經(jīng)歷的磨煉;是河流要經(jīng)過(guò)的彎曲不平的河道。無(wú)論是什么人什么事物都要經(jīng)過(guò)彎路。我的彎路從小學(xué)開(kāi)始，它就總縈繞著我。

　　小學(xué)四年級(jí)，是我數(shù)學(xué)的低谷時(shí)段。當(dāng)我滿懷希望迎接第一次考數(shù)學(xué)試卷時(shí)，本想可以得高分，但是它這個(gè)壞家伙，把我拒之門外，給我心頭澆了場(chǎng)瓢潑大雨，讓我銳氣受挫，不知所措。

　　又一次，我滿懷信心地向它發(fā)起挑戰(zhàn)。它呢，如一塊冷冷的冰塊，將我絆倒——試卷才不到85分。我心里又著急，又生氣，失望讓我極想要放棄，心里想：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的腦袋，怎么會(huì)的你也算不對(duì)。這樣怎么行!我就此志氣大漲說(shuō)：“我就不信我打不倒你，數(shù)學(xué)我遲早要讓你低頭，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面。讓你知道，我的'真正實(shí)力!”

　　于是我開(kāi)始了我的奮斗旅程，我要付之于行動(dòng)。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上，沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!”數(shù)學(xué)也是如此，哪會(huì)坑坎少了。在課間，我不會(huì)出去，在寫完作業(yè)后我也不會(huì)就此放松，每天都會(huì)鉆研這些數(shù)學(xué)題。一次，我錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)大題。我拿起草稿紙就是一頓計(jì)算，用了許多方法，這個(gè)不行，那個(gè)也不行。其他同學(xué)都放學(xué)回家了，我還在算。外面人們來(lái)來(lái)往往，有說(shuō)有笑，我在屋中全神貫注、細(xì)心計(jì)算。終于在我努力的思考下我學(xué)會(huì)了這道題。從此我一直保持這個(gè)拼搏勁兒，數(shù)學(xué)這面墻，漸漸被我打垮了。期末我考了95分以上，我高興地大喊：“我終于打敗它了�！�

　　這就是我的彎路，我明白了彎路也并不是永遠(yuǎn)過(guò)不去，我們只要努力，彎路前面就是平坦的大道。它給了我們磨煉，我們的勇氣來(lái)源于這些彎路。只有自己才懂這苦盡甘來(lái)的喜悅。

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