有愛相伴圓夢(mèng)同升作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有愛相伴圓夢(mèng)同升作文，歡迎大家分享。

敬愛的老師們：

　　晚上好！

　　我是來自高三文4班的李洋。謝謝老師給我一個(gè)表達(dá)感謝的機(jī)會(huì)，謝謝老師給我一個(gè)傾吐心聲的機(jī)會(huì)！我從來沒有面對(duì)這么多老師說過話，我寫的東西也可能詞不達(dá)意，但都出自真心，發(fā)自肺腑，請(qǐng)老師們多多原諒。

　　不久前我還是個(gè)三四天不說一句話、脫離人群、生活在自我狹小天地的人。我感受過滲入骨髓、透徹心扉的孤獨(dú)，我靜坐在自己房間里，甚至能聽到自己的脈搏、心跳與手表指針轉(zhuǎn)動(dòng)的輕微響動(dòng)，那是一個(gè)寂寞無聲的世界。在無盡的空虛之中，孤獨(dú)和恐懼讓整個(gè)世界顛倒，鋪天蓋地朝我涌來，層層地包裹我，壓得我喘不過氣來。那些無助與孤獨(dú)的日日夜夜，這就如同一場(chǎng)惡夢(mèng)揮之不去。我想掙扎，我想逃脫，但我一直都 沒能走出自己小天地。

　　我很感謝同升湖給我一次機(jī)會(huì)，給我一次追求夢(mèng)想、證明自己的機(jī)會(huì)。

　　韶華易逝，不可追悔。亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。趁熱血還未冷卻，斗志仍然激昂。給自己一個(gè)勇敢的承諾，趕走對(duì)未知的惶恐與迷茫，腳不用踮起很高，目光也不用去觸碰那黑夜中的星辰，只需站穩(wěn)腳跟，平視前方，也許走得還不夠快，但無需停歇，不必回頭，一步踏一個(gè)腳印，堅(jiān)定而又真實(shí)，身后深深淺淺的腳印便是成長(zhǎng)的道路，眼前便是一片光亮。我沒理由再頹廢，我沒權(quán)利再一次揮霍青春，我一定要給自己這唯一一次的生命旅行一個(gè)交待。

　　我很感謝同學(xué)們，他們給了我兄弟姐妹般的友情。

　　第一次住寢室，第一次過集體生活，有很多不會(huì)做的事，室友們會(huì)在嬉笑中幫我把事情解決。有快樂我們一起分享，遇到困惑就互相分擔(dān)。寢室就是我另一個(gè)家，室友們不是兄弟勝似兄弟。白天在教室，我總是喜歡向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教問題，我記得有一天中午我向坐在我后面的班長(zhǎng)顏凱敏同學(xué)請(qǐng)教了一個(gè)小時(shí)關(guān)于英語語法的問題。她并沒有嫌我煩，一一幫我解答，這為我在月考中英語成績(jī)的提升提供了很大幫助。有的同學(xué)定力好，有的同學(xué)說得少做得多。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我特別感激我的任課老師們，他們像父母親人一般給了我無微不至的關(guān)懷。

　　老師們用關(guān)懷和嚴(yán)格，給我指明方向，幫我掃除前進(jìn)路途中的障礙。有時(shí)我會(huì)向班主任鄧?yán)蠋熣?qǐng)教語文問題，但更多的我會(huì)向他提出關(guān)于生活、學(xué)習(xí)的疑惑，他都耐心傾聽并為我指點(diǎn)迷津，總是可以在他臉上看到像親人一樣慈愛的笑容。我總會(huì)向成老師請(qǐng)教一些低級(jí)的數(shù)學(xué)問題，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)槲覇柕膯栴}上課剛剛講過而責(zé)備我打瞌睡沒有認(rèn)真聽講，但還是會(huì)仔細(xì)幫我解答，隨著學(xué)習(xí)的深入，我的數(shù)學(xué)慢慢有了起色，老師也感到很欣慰，每次仔細(xì)解答完問題都會(huì)露出滿意的表情，覺得自己的付出有了結(jié)果。還有地理陳老師總會(huì)站在朋友的角度給我鼓勵(lì)，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。政治李波老師和英語杜老師慈母般殷切的關(guān)懷讓我感覺溫暖催促我上進(jìn)。歷史老師雖然嚴(yán)肅，但總是會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻向我施以援手。

　　現(xiàn)在的我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我身后有父母的支持，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助，我不再感到孤獨(dú)無助。我每天有使不完勁，用不完的力，我要珍惜這寶貴的每一天，每一節(jié)課，如饑似渴，貪得無厭。我堅(jiān)信山清水秀，人杰地靈的同升湖是我生命福地，我也堅(jiān)信我一定會(huì)走出陰霾，迎來人生的艷陽天！

　　我的講話完了，謝謝！

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