轉(zhuǎn)身的作文匯總【12篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的轉(zhuǎn)身的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

轉(zhuǎn)身的作文1

　　沿著狹窄的小路往前走，后面是無(wú)盡的夜，氤氳著水汽的黑夜�；璋档臒艄鉂u漸遠(yuǎn)去，只留下我匆忙的身影。我知道自己在逃避什么，在追趕什么。

　　轉(zhuǎn)身，我會(huì)看到什么?是她失落的眼神，憧憬的眼神，還是……我不敢面對(duì)那個(gè)事實(shí)。

　　身后的她漸漸行遠(yuǎn)，而我的心仍然停留在那個(gè)轉(zhuǎn)角，即使我的腳步急促。冰冷的月光照在我身上，而我的血液在沸騰，我的思緒在飛揚(yáng)。怎么可以就這樣放棄，那是三年的友情，為何要在迷茫的青春舍棄?

　　駐足，轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身。我不想讓自己后悔，即使看到她落寞的表情，看到她憤怒的表情，即使只有狹窄的'小路，昏暗的燈光，被拉長(zhǎng)的身影�？墒牵�我看到了令我感動(dòng)的一幕：她靜靜地站在原地，對(duì)著我靜靜地微笑。眼淚在瞬間奪眶而出，想要轉(zhuǎn)身不讓她看到哭泣的我，可是我的腳卻像是被巨石壓住，不能挪動(dòng)。冰冷的月光灑在我的身上，昏暗的燈光將我的影子拉長(zhǎng)，秒針?biāo)坪踉谶@一刻停止了旋轉(zhuǎn)，微風(fēng)中靜靜飄蕩著兩個(gè)人影。我的思緒在飛揚(yáng)，我的血液在沸騰，想要將影子拋在身后，卻不知道該怎樣邁出第一步。

　　淚水仍舊在滴落，那邊的人影卻漸漸挪近。她走到我身邊，輕輕地拭去我臉上的淚滴，自然地拉起我的手，將影子拋在身后。陌生又熟悉的她又回來(lái)了，兩只冰冷的手漸漸回暖。

　　柔和的月光灑在我們身上，時(shí)間從緊扣的指縫間流走，我的思緒在飛揚(yáng)，只是那些躁動(dòng)與不安已恢復(fù)寧?kù)o。那只溫暖的小手將年輪的疤痕緊緊握住。無(wú)盡的黑夜，無(wú)盡的小路，無(wú)盡的沉默，只是我不在逃避，不再追趕。即使無(wú)言，我仍能感覺(jué)到她的溫暖。黑的夜空下，我不再懼怕。下個(gè)轉(zhuǎn)角，我似乎看到了一起微笑的我們。

　　“還好你給了我一次機(jī)會(huì)，還好我們一起走過(guò)來(lái)了�！彼�靜靜地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有任何修飾。是啊，還好我轉(zhuǎn)身，還好我們又走在了一起。我沒(méi)有說(shuō)出，只是靜靜地看著她微笑。

　　轉(zhuǎn)身，我看到在原地等我的人;轉(zhuǎn)身，我看到一個(gè)世紀(jì)的斑斕光景。

轉(zhuǎn)身的作文2

　　當(dāng)你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，總有一雙眼在后面默默關(guān)注你，默默為你加油。轉(zhuǎn)過(guò)身，去體會(huì)那平常不言語(yǔ)的愛(ài)。

　　父親是個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)的人，從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，卻還是用眼神來(lái)告訴我他心中的一切。每次上課，都是父親接送。每每這樣，他都幫我背書包，然后看著我，眼中仿佛有什么東西在流淌。

　　可我卻很少注意這個(gè)細(xì)節(jié)，總是轉(zhuǎn)身奔向教室。

　　那天天下著小雨，因?yàn)槭韬觯�所以只帶了一把傘，無(wú)奈只好在后座給父親撐著傘。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)中已有稍許銀發(fā)，在風(fēng)中擺動(dòng)著。我從父親手中接過(guò)書包，準(zhǔn)備冒雨奔上樓可是被父親叫住了：“等一下，傘拿著。”他收起傘，遞給我說(shuō)：“這離教室還遠(yuǎn)，回來(lái)時(shí)也不知下不下，你先帶著吧�！敝皇沁@么一小會(huì)兒，雨就在父親的襯衫上映出一塊塊水跡�！安�，你怎么辦?”“我沒(méi)事，從這離家也不遠(yuǎn)�！蔽抑缓媚弥鴤悖�飛奔上樓。

　　突然，有一種好奇冒了出來(lái)，我去上學(xué)后父親怎么辦。于是，急促的腳步停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望了望父親。只見(jiàn)他坐在電瓶車上，正朝我望著。雨點(diǎn)如子彈打在他身上、臉上，衣服已濕透，可他那眼神卻穿透雨霧，微笑著看著我，好像在說(shuō)：“好好去上課吧�！�

　　我猛然意識(shí)到，原來(lái)父親也有如此溫和的一面，不知道有多少次，我一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)離去，就與這種情感擦肩而過(guò)。

　　我正想把傘還給他，但他的眼神告訴我：不用給我，我離家很近。我停在雨中，與父親對(duì)視，他微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我：不必了。

　　那一刻，我終于體會(huì)到站在雨中的感覺(jué)，只有心中還裝著他人，才不會(huì)被被環(huán)境所干擾。

　　我轉(zhuǎn)身默默離開(kāi)，卻永遠(yuǎn)感到后面有一雙期待的'雙眼在風(fēng)雨中盯著我，給我前進(jìn)動(dòng)力。我永遠(yuǎn)也無(wú)法讀懂父親的心，但我知道他的愛(ài)無(wú)言、無(wú)形，始終將我包圍。而我呢，只有在轉(zhuǎn)身時(shí)才感覺(jué)到它。轉(zhuǎn)身，去拾起那些被遺忘的愛(ài)。

　　下課時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)：我們家離這兒還很遠(yuǎn)啊!

轉(zhuǎn)身的作文3

　　生命是不息的火焰，人生如旅程，總在不經(jīng)意間停留，前進(jìn)。每一次的蛻變總是在轉(zhuǎn)身間完成，而生命亦在轉(zhuǎn)身間綻放。

　　一燈如豆。青衣男子在燈下奮筆疾書，長(zhǎng)期的伏案工作，讓他疲憊不堪。他抬起頭仰望星空，吁出一口氣，心底不覺(jué)有個(gè)聲音問(wèn)道：“這樣的日子，何時(shí)才是盡頭？”翌日，在府衙內(nèi)，他看到的還是那一群與筆墨為伍的蠅狗求活的人。他遽然擲筆：大丈夫當(dāng)如張騫立功西域，如何徘徊于筆墨間！華麗轉(zhuǎn)身。他成功了，成了我國(guó)歷史上著名的將軍——班超。

　　他，才華橫溢，飄逸絕倫。來(lái)到長(zhǎng)安，醉入大唐。揮袖之間，力士脫靴，貴妃捧墨，狂態(tài)灑脫。一朝之間，離京萬(wàn)里，踏上征程，他不愿將才學(xué)埋沒(méi)在逢迎諂媚中！華麗轉(zhuǎn)身，從此盛唐留下了他不朽的詩(shī)篇。他，李白。

　　楊柳依依，豆蔻年華的`小女，截長(zhǎng)絲，收妝態(tài)，跨馬橫刀，替父出征。自此嬌嫩的面龐為風(fēng)霜所侵，柔美的雙手長(zhǎng)滿了粗厚的繭子。少女的情懷只能寄托給了遠(yuǎn)去的大雁，寄給天邊的那片云！就在這艱難的轉(zhuǎn)身間，她跨越的不僅僅是兩性差異，更為后世留下一段巾幗傳奇。她，就是木蘭。

　　異國(guó)，放映廳。影片中是一張張麻木的看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來(lái)的是一陣陣的譏笑：“支那！支那！”手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國(guó)民？冥思過(guò)后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開(kāi)始剖析國(guó)民的靈魂，深刻挖掘國(guó)民的劣根性，喚醒了無(wú)數(shù)鐵屋中沉睡著的人！他，就是魯迅。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的先輩以他們的轉(zhuǎn)身之姿，綻放出了生命的異彩，中有屈原、司馬遷、陶淵明、杜甫、蘇軾等等等；外有拿破侖、梵高、海涅、丘吉爾等等等。每一次的轉(zhuǎn)身都是思想的成熟、智慧的選擇、價(jià)值的體現(xiàn)。

　　在人生的旅途上，我們需要轉(zhuǎn)身嗎？審視自己，提高自己，充實(shí)自己，想必我們的生命也許也會(huì)在轉(zhuǎn)身間綻放！

轉(zhuǎn)身的作文4

　　煙花綻放瞬間的燦爛，天空點(diǎn)綴宇宙的無(wú)邊，美麗的轉(zhuǎn)身昭示萬(wàn)物的哲理，而歷史人物的轉(zhuǎn)身，宣告的不僅是美麗，更是一種信念。

　　遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的一位老人，他佝僂著手持拐杖和一群公羊緩慢前行，他與這松林已融為一體，這就像他與漢朝已成為一個(gè)共同體。單于想讓他忠誠(chéng)于他時(shí)，他并未屈服。他忠君愛(ài)國(guó)，在單于收買他時(shí)，他毅然轉(zhuǎn)向離開(kāi)，讓富貴在他的身后漸行漸遠(yuǎn)。于是他被單于發(fā)配到荒涼的北方，只有當(dāng)他把一群公羊養(yǎng)出孩子時(shí)，他才能回去。面對(duì)這禁錮他一生的災(zāi)難，他“轉(zhuǎn)身”離去，這轉(zhuǎn)身是他用忠誠(chéng)鑄造的堡壘。這美麗的轉(zhuǎn)身是他不屈的信念，像在向后人傳送著一種訊息——對(duì)祖國(guó)愛(ài)得深沉。

　　如果說(shuō)在荒地轉(zhuǎn)身是一種不屈，那么在官場(chǎng)的轉(zhuǎn)身就是一種睿智。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這淡泊明利的農(nóng)田生活體現(xiàn)了陶淵明分的內(nèi)心的.平靜。他身處腐敗的官場(chǎng)中時(shí)，那鋪天蓋地的黑暗差點(diǎn)讓他窒息。于是他毅然脫去那丑陋的官服，換上了田間的農(nóng)服。這注定了他與粗茶淡飯相伴的結(jié)局，終生不享受富貴。他這美麗的轉(zhuǎn)身，讓他隔絕了腐敗的官場(chǎng)，把財(cái)富拋在了身后。這種轉(zhuǎn)身不僅是美麗，還是一種睿智。

　　在轉(zhuǎn)身不帶走一片云彩的人，自然也有轉(zhuǎn)身得出淤泥而不染的人。

　　蘇軾就像那出淤泥而不染的蓮花。他生性放達(dá)，為人率真，深得道學(xué)風(fēng)范。這種性格卻讓他被小人唇槍舌劍攻擊，從而被貶出京都。但他這一次轉(zhuǎn)身卻讓他在百姓間體會(huì)了人情冷暖與百姓的困苦。于是他為百姓謀利，杭州蘇堤就是他美麗轉(zhuǎn)身的永久見(jiàn)證。被貶海南后，他壯志已難酬，于是他美麗地轉(zhuǎn)身，用瀟灑的言語(yǔ)寫下膾炙人口的詩(shī)篇，他用美麗的轉(zhuǎn)身造福了人民，在海南這蠻夷之地寫出真切感人詩(shī)句，造福海南百姓。（文人、被貶的典型，歷史人物的轉(zhuǎn)身）

　　蘇軾，陶淵明，蘇武……這些歷史上的名人都留下了美麗的轉(zhuǎn)身，而留下轉(zhuǎn)身影響的名人絕不止這三人。但他們都是帶上堅(jiān)定的信念，帶著自己的誠(chéng)心，守住純潔的心靈，這樣的轉(zhuǎn)身才是美麗的轉(zhuǎn)身。

轉(zhuǎn)身的作文5

　　背對(duì)著太陽(yáng)，它投給你的是陰影；當(dāng)你轉(zhuǎn)身面對(duì)它時(shí)，你擁抱的是陽(yáng)光�！�—題記

　　手中緊握著筆，卻寫不出半個(gè)字來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，但掌心的汗水所造成的黏膩仍在不厭其煩地提醒著我此時(shí)的力不從心。練習(xí)冊(cè)上復(fù)雜的幾何線條仿佛為我編織了一張掙不開(kāi)的網(wǎng)……

　　體育課上，自由活動(dòng)后我站在樹(shù)陰下，望著陽(yáng)光下追逐嬉戲的同學(xué)們，望著他們臉上因運(yùn)動(dòng)而暈染的紅潤(rùn)，我不禁仿佛受到誘惑般想要跨出去，奔向那散發(fā)著活力的地方。但我又立刻縮了回來(lái)——畢竟陽(yáng)光太刺眼了，讓我沒(méi)有絲毫的立足之地。

　　父親雖是文科出身，但數(shù)學(xué)也還不錯(cuò)，但九年級(jí)的我已是父親輔導(dǎo)不了的了。隨著課業(yè)難度的攀升，我的成績(jī)一落千丈。

　　數(shù)學(xué)課上，我望著黑板上留做作業(yè)的幾何圖形惶惑而茫然，那根根線條仿佛是打了死結(jié)的繩子，把我縛得周身恐慌。

　　第二天，我望著本子上支離破碎的圖形和刺目的紅叉，終于深切地意識(shí)到：父親這棵大樹(shù)不能再為我提供一絲陰涼。

　　快要放學(xué)時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，心中溢滿了盛不住的驚惶�！胺艑W(xué)后你能出一個(gè)板報(bào)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦中卻滿是問(wèn)號(hào)：“不是那件事嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，試圖斂住臉上的'慌張。我站在凳子上揮舞著手中的粉筆，卻慢慢勾勒成一個(gè)幾何的形狀，無(wú)聲，淚流。

　　出完板報(bào)的我向教室外走去，卻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)交談的身影——父親與老師。老師手中拿的本子是我擔(dān)驚受怕的元兇，我一下子怔在原地。

　　“她很努力，但近期的狀態(tài)不太好�！崩蠋熞荒槗�(dān)憂。父親什么也沒(méi)說(shuō)，但臉上皺起的眉卻橫亙?cè)谖倚睦��！拔蚁嘈潘龝?huì)加油的，她不會(huì)讓我們失望！”父親滿是信任。

　　我不知怎么回到家的，也不知父親知不知道我聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話。但我知道，我不該再躲在陰涼下，而應(yīng)該奔向陽(yáng)光里了。我攤開(kāi)作業(yè)本，而窗外夕陽(yáng)斜照，陽(yáng)光正好。

　　體育課上，那個(gè)總是躲在樹(shù)陰下的女孩轉(zhuǎn)過(guò)身去，奔向了那暖人的陽(yáng)光。

轉(zhuǎn)身的作文6

　　你的每次轉(zhuǎn)身，決不是為了婉拒某某某的濫愛(ài)之情；而是有規(guī)律、有節(jié)奏、周而復(fù)始地“援疑質(zhì)理”，我第一眼便是這樣的觸感。每次，疏密儼然的烏絲，遮著螓首，或只是為了稍稍掩飾著“弱弱的”嬌羞態(tài)色吧。

　　好單純的萌聲細(xì)語(yǔ)，也有曾被人沉醉過(guò)，以至于短暫間“無(wú)法自拔”；聽(tīng)著，欣賞著“問(wèn)答如流”的風(fēng)景線。這束簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)景，難得能消受起桃花般的爛漫。一束貌似無(wú)可取代的風(fēng)景，最新穎的是：最初的轉(zhuǎn)身瞬間，短暫，卻能被記憶封存起來(lái)，能不被抹煞。

　　其實(shí)，解答的高手，他未必會(huì)問(wèn)；換而言之，他未必能徹悟：何謂“用心說(shuō)話”。

　　而你的一次轉(zhuǎn)身，就能詮釋一顆心，再不僅僅是浩如煙海的問(wèn)號(hào)了。

　　你可以想象：久困在“樊籠”里的神經(jīng)，一下子受到下課鈴聲的沖擊、激蕩，有誰(shuí)還能特意為文字、字母、符號(hào)的家庭留下多多少少善良的溫馨呢？誠(chéng)然，一個(gè)人顛沛流離慣了，她就習(xí)慣漂泊；一個(gè)人錦衣玉食慣了，他就迷戀奢靡。試看蕓蕓眾生，在造物的逆轉(zhuǎn)下，還能以剛毅形于色的，鳳毛麟角；物換星移，春秋易迭，山流水轉(zhuǎn)，可仍能心懷丘壑、心如燧石般的，更是微乎其微了吧！因而你決不能、也絕對(duì)聯(lián)想不到：如果一只折翼的'雨燕，能劃破重霄的高度、傲視地球的速度、挑釁鵬舉的記錄；如果有一篇詩(shī)，能謳歌羅蘭那樣的史詩(shī)，又不遺余力地傾盡人間辭藻，執(zhí)著堆砌，去成為一部不朽的杰作；如果——也許就如你——轉(zhuǎn)身，你也只是在編織一個(gè)巧妙的小小“借口”，真正想擦出逆轉(zhuǎn)的精彩火花的，還在于溫潤(rùn)的齒唇，能滋養(yǎng)美文美句；在于欲望的心扉，寧愿鼓舞起堅(jiān)持不懈的過(guò)錯(cuò)，也不愿是欲言又止的錯(cuò)過(guò)，不是么？

　　轉(zhuǎn)身，并非純粹去“刨根問(wèn)底”，尤其是：你的轉(zhuǎn)身——很美妙，又很奧妙。

　　我一定是猜的：你的心，也許是無(wú)底的吧。

轉(zhuǎn)身的作文7

　　上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿，再頑強(qiáng)的青石也經(jīng)不起水滴日復(fù)一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷，會(huì)千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，在迂回之間前行，水在一次次的轉(zhuǎn)身中走的更遠(yuǎn)。

　　轉(zhuǎn)身，是一種生活方式，給心靈找個(gè)棲息地。陶淵明，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱士”，他不愿為五斗米折腰，毅然放棄仕途，轉(zhuǎn)身歸隱田園，才有了流傳至今的桃花源，他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白，意氣風(fēng)發(fā)，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，當(dāng)他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”時(shí)，政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風(fēng)洗滌心胸，隨月輝起舞弄影，為世人留下以為衣袂飄揚(yáng)的詩(shī)仙形象。

　　轉(zhuǎn)身，是一種人格偉大不屈的體現(xiàn)，在中國(guó)這頭東方雄獅沉睡之時(shí)，人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國(guó)家，他堅(jiān)決棄醫(yī)從文，拿起筆桿，發(fā)誓要用筆喚醒中國(guó)魂。他為了振興民族，放棄了個(gè)人理想。在那個(gè)時(shí)代，是何等的偉大。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，等待你的是一片海闊天空。

　　熊熊烈火之中，消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海；汶川地震，戰(zhàn)士們一次次的'轉(zhuǎn)生，救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命；面對(duì)歹徒，高三學(xué)生臨危不懼與歹徒作斗爭(zhēng)，他忘記了重要的高考，抓住了歹徒，身負(fù)重傷……正是社會(huì)上一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人一次次的轉(zhuǎn)身，才點(diǎn)燃了美麗的生命之火。

　　轉(zhuǎn)身是一種美麗，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)有新的希望。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，擁抱蔚藍(lán)的天空！

轉(zhuǎn)身的作文8

　　冷冷的雨點(diǎn)不斷的落下，伴隨著刺骨的狂風(fēng)，顯得更加冰冷。然而，忽然向回邁的一只腳，踏在地上“砰”的一聲，打破了這片寂靜，在雨中，緩慢而堅(jiān)定地轉(zhuǎn)了身……

　　桌上的試卷被幾滴從窗外飄進(jìn)來(lái)的雨點(diǎn)打濕了。那雨點(diǎn)有的蹦到窗臺(tái)上，還有的直接跳了進(jìn)來(lái)。但此時(shí)的我卻完全沒(méi)有去關(guān)窗的意思。兩只眼睛呆呆地盯著桌子上試卷的“73”，心中充滿了驚訝與傷心，而更多的卻是害怕，怕被同學(xué)嘲笑，怕被爸媽責(zé)備，好像做了賊一樣。我向旁邊偷偷看了一眼，一下就看見(jiàn)了同桌得意洋洋的樣子。我連忙收起了試卷，塞進(jìn)了書包里，生怕被別人看到。

　　在這樣尷尬的氣氛中，我熬到了放學(xué)。但這一天，我理書包卻理了很久。窗外的冷雨仍淅淅瀝瀝，我理好了的書包也正在桌上靜靜地躺著，可我卻遲遲沒(méi)有回去的.意思。手里捍著試卷，一會(huì)想把它帶走，一會(huì)兒又想把它留在學(xué)校。最終，那張?jiān)嚲磉�是靜靜地被我拋棄在了抽屜里。

　　走出校門，雨漸漸地小了，卻依舊是冷的。我也沒(méi)有撐傘。劃過(guò)臉龐的冷雨，慢慢地滲透了，滲進(jìn)了我的心里，卻依舊是冷的。我走著走著，卻又慢了下來(lái)，有時(shí)甚至停下了腳步�！耙�不要回去拿呢?”心中的爭(zhēng)斗從末停止過(guò)。

　　感受著那冰冷的雨，我竟慢慢地冷靜下來(lái)，腳步也不知不覺(jué)停了下來(lái)。偶爾來(lái)的幾陣刺骨的風(fēng)，卻讓我的表情堅(jiān)定了。抬起腳，轉(zhuǎn)身，“砰!”一聲堅(jiān)定的腳步聲忽然傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)了身，抬頭望學(xué)校的方向，邁開(kāi)步伐，去拿我丟在抽屜里的試卷，也去拾那顆迷失了的心……

　　轉(zhuǎn)身，不只需要步伐。心靈的轉(zhuǎn)身，更需要一顆堅(jiān)定的心。也許迷失過(guò)，失落過(guò)，也失去過(guò)，但隨著心靈的一次轉(zhuǎn)身，總能找到自已失去的那份堅(jiān)定與信念……

轉(zhuǎn)身的作文9

　　人生，最不容易的就是舍棄，人要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身。

　　有時(shí)候轉(zhuǎn)身就是方向，當(dāng)被高山阻隔，山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，才會(huì)看到那柳暗花明的另一路。面對(duì)金融危機(jī)，有人選擇自殺來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。也有人選擇轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，開(kāi)辟一條新的人生道路。這時(shí)的轉(zhuǎn)身就象是一種新生。一些事情發(fā)生了，我們自己是無(wú)能為力的，那么我們只好去改變 ，轉(zhuǎn)身，換一種姿態(tài)，也許會(huì)有另一片天地。就像經(jīng)歷“賜金還鄉(xiāng)”的痛苦 ，李白坦然轉(zhuǎn)身，成了千古流傳的詩(shī)仙經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”的煎熬，蘇軾毅然轉(zhuǎn)身，完成了詩(shī)歌 由婉約向豪放的轉(zhuǎn)化；陶潛受盡“欲辯己志言”的痛苦后坦然轉(zhuǎn)身，有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。

　　在痛苦中轉(zhuǎn)身需要勇氣與自信，那么，在功成名就之時(shí)的轉(zhuǎn)身就更需要勇氣和毅力了。功成名就的人現(xiàn)在過(guò)著衣時(shí)無(wú)憂的生活，或資產(chǎn)百萬(wàn)，或聲譽(yù)響亮，或工作穩(wěn)定前程似錦�？伤麄円廊晦D(zhuǎn)身，為了心中最重的國(guó)家和人民，拋棄了個(gè)人的安逸�！爸袊�(guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在美國(guó)有穩(wěn)定工作前程似錦，可他沖破種種阻力歷經(jīng)5年才回到祖國(guó)。只因在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。華盛頓這一位堅(jiān)定的領(lǐng)袖，他保持了國(guó)家的統(tǒng)一，但是卻無(wú)永遠(yuǎn)把持政權(quán)的野心，既不想做國(guó)王，又不想當(dāng)獨(dú)裁 。他開(kāi)創(chuàng)了主動(dòng)讓權(quán)的`先例──一個(gè)至今美國(guó)仍然奉行的先例。

　　有時(shí)轉(zhuǎn)身更是一種超越一種勇氣。在萬(wàn)眾期待的目光中，劉翔，卻轉(zhuǎn)身了。一片唏噓聲后公眾表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)人性的尊重。在面臨“進(jìn)”與“退”內(nèi)心沖突，轉(zhuǎn)身是更好的選擇

　　如果不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細(xì)小的河流永遠(yuǎn)不能匯入大海；如果不具備即使轉(zhuǎn)身的本領(lǐng)，弱小的野蠶也會(huì)沒(méi)有足夠的能量化蛹成蝶；如果不具備果斷轉(zhuǎn)身的膽識(shí)，許多的名字也許已經(jīng)被人遺忘。

　　學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，去換一個(gè)角度對(duì)待生命 。

轉(zhuǎn)身的作文10

　　面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都會(huì)面臨一個(gè)抉擇：是消極的逃避，還是勇敢地面對(duì)？無(wú)論怎樣，都不外乎逃避與面對(duì)兩種。在這時(shí)，你會(huì)怎樣選擇呢？

　　浮躁的人面對(duì)鮮花和掌聲，會(huì)迷失自我；懦弱的人，面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨會(huì)望而卻步。那么，你又會(huì)選擇成為一個(gè)怎樣的人呢？

　　我愿意成為一個(gè)勇敢的`人。勇敢，在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再逃避，選擇直面風(fēng)雨；勇敢，在鮮花掌聲將我環(huán)繞之際，敢于轉(zhuǎn)身踏進(jìn)那無(wú)盡寂寞當(dāng)中；勇敢，當(dāng)寂寞向我襲來(lái)之時(shí)，敢于轉(zhuǎn)過(guò)身去，獨(dú)自品味那份孤獨(dú)的旅程。

　　當(dāng)“非典”的大潮涌來(lái)之時(shí)，人們都躲進(jìn)了家中。面對(duì)疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)，護(hù)士長(zhǎng)葉欣挺身而出，勇敢地轉(zhuǎn)身回到了工作崗位，堅(jiān)守在抗非典的一線陣地，正是我們當(dāng)中像她一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不顧個(gè)人安危的醫(yī)療工作者，點(diǎn)燃了民眾抗擊非典的希望，成為人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。

　　在2009年的甲流感襲來(lái)時(shí)，又是葉欣一樣的青年志愿者們，挺身而出，勇敢地接受了首批疫苗的臨床試驗(yàn)，從而排除了民眾心中的疑慮，亮出了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　面對(duì)統(tǒng)治者的淫威，司馬遷勇敢地轉(zhuǎn)身又投入到《史記》的編寫中。正是他高尚的歷史責(zé)任感，使他堅(jiān)持完成《史記》。試問(wèn)：當(dāng)今天下，誰(shuí)敢勇如斯？唯遷一人耳。

　　很多時(shí)候，在風(fēng)雨一起襲來(lái)之時(shí)，我們很多人會(huì)無(wú)力反抗。但是勇敢者卻能轉(zhuǎn)身面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，也正是這些人成為風(fēng)雨過(guò)后最美麗的彩虹。

　　當(dāng)鮮花掌聲襲向居里夫人時(shí)，她卻轉(zhuǎn)身淡出了人們的視線�，旣悓�榮譽(yù)拋擲一邊，又投入到科學(xué)研究當(dāng)中�？茖W(xué)家就應(yīng)當(dāng)有這種態(tài)度，只為研究成果能造福人類，而不是為了那些鮮花掌聲。

　　“勇者不懼”，勇敢地轉(zhuǎn)身，是一種生活態(tài)度。不為世俗所擾，不為寂寞所困，敢于轉(zhuǎn)身，直面生活。

　　讓我們勇敢地轉(zhuǎn)身，面對(duì)美好的生活吧！

轉(zhuǎn)身的作文11

　　樹(shù)上蜷縮著棕黑色干枯了的樹(shù)葉，搖搖欲墜。路邊的小草，頭頂泛起了黃。風(fēng)鉆進(jìn)行人的衣服里，凍的他們瑟瑟發(fā)抖，腳步也愈加匆忙了。

　　“好冷啊!”我縮著脖子，抱著前座的父親，嘟嚷著�！班牛�到學(xué)校就不冷了，下次讓你媽拿件外套裹在外面�！薄芭�。"我應(yīng)了句，語(yǔ)氣中透露著不滿。

　　耳邊除了風(fēng)聲就剩偶爾飄來(lái)的汽笛聲，和爸爸在一起，總是這樣，聊幾句就沒(méi)了，剩下的只是無(wú)邊的沉寂。

　　“唉，爸爸你知道嗎?……”絞盡了腦汁，才想到一件可說(shuō)的事，滔滔不絕地講了下去。

　　“嗯!”他漫不經(jīng)心答了一聲，就當(dāng)是回話�！霸趺礃�?好玩吧?”“嗯，可以�！�

　　又是同樣的話，每次，都是這樣，一句，就“應(yīng)付”過(guò)去了。

　　我靠在座位上，雙手環(huán)抱在胸口，不再想說(shuō)了。

　　“怎么不說(shuō)話?”他問(wèn)著，我看著他的后背，賭氣似的.，“沒(méi)啥�！彼�也沒(méi)說(shuō)話了，點(diǎn)了下頭，便沉默了。

　　“生氣了?，父親微傾頭，想聽(tīng)答案，我偏著頭，抿著嘴，沒(méi)打算回答，但，確實(shí)生氣了。

　　“到了�！彪S著他的話語(yǔ)，車慢了下來(lái)�！斑�沒(méi)到呢?”我看了眼路邊，驚愕地說(shuō)�！白约鹤甙�，前面車不多，全當(dāng)鍛煉�！�

　　他一臉無(wú)所謂的說(shuō)。我氣呼呼的看著他，但沒(méi)有辦法，背著書包，走向校門。

　　走著，走著，氣消了，想著，似乎是自己錯(cuò)了。腳步漸慢，不知為何，想轉(zhuǎn)頭看眼，即使知道他已經(jīng)走了。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，碰上了一道目光，源頭在于那雙濕潤(rùn)的，繞著血絲的眼。是父親。

　　他也有些驚訝，似乎沒(méi)想到我的轉(zhuǎn)頭，他笑了笑，掉過(guò)車頭，要離開(kāi)�！鞍职��！蔽医凶×怂�，揮了揮手，“再見(jiàn)!”“嗯。”

　　也許，只是一個(gè)轉(zhuǎn)頭，你，也能收獲滿世界的愛(ài)。

轉(zhuǎn)身的作文12

　　因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)你，所以記起了你。

　　因?yàn)橛浧鹆四�，所以要忘記你�?/p>

　　我在離開(kāi)時(shí)，看到了你，不愿回頭。

　　我在繁花色盛開(kāi)的時(shí)候離開(kāi)，送給你繁花時(shí)節(jié)最完美的祝福，然后轉(zhuǎn)身，帶著優(yōu)美的舞步來(lái)開(kāi)，只因?yàn)樵��?jīng)的那一句，我在這里等你。

　　曾經(jīng)，已是遙遠(yuǎn)的過(guò)去。我們已經(jīng)成為大的孩子，有自己所不同的感慨，有不同的觀點(diǎn)。

　　愛(ài)情在這個(gè)角落，沒(méi)有了太多的'真實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。那些曾經(jīng)我們一起走過(guò)的路，是否依舊，那些曾經(jīng)的誓言是否還在？大概我們都已經(jīng)忘記了，或許忘卻對(duì)于我們所有人都是最好的。

　　風(fēng)說(shuō)，愛(ài)情在不是時(shí)候來(lái)，對(duì)于我們不是沒(méi)辦法，而是不經(jīng)意。然而就是這不經(jīng)意，我們已是已是天涯海角，即使再近的距離也無(wú)法靠攏。是什么讓我們忘記對(duì)方的時(shí)候，又有很多片段記起了對(duì)方。

　　從沒(méi)有什么能夠打擾到什么，從沒(méi)有不明白對(duì)方，卻始終保持那一刻離開(kāi)的距離，沒(méi)有依賴，沒(méi)有依靠，只是習(xí)慣。我們習(xí)慣了忘記，習(xí)慣了自己去食堂，習(xí)慣了自己來(lái)來(lái)回回的穿梭在校園里。

　　總在想，那些曾經(jīng)的你們，都在干什么，都在想什么，那些曾經(jīng)的我們是不是還記得呢？

　　很多事，很多人已是，曾經(jīng)滄海，不再勉強(qiáng)大家，錯(cuò)過(guò)也是緣分。

　　離開(kāi)，舞步，我做的很完美，謝謝你曾教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是成熟。在這個(gè)角落，我?guī)е�我所有的想法迎�?lái)我這一刻的成熟。所有的人，所有的事情在這個(gè)時(shí)候，都飄落到天邊了，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？

　　也許，一輩子的成就應(yīng)該在這一刻全部釋懷。

　　因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。

　　因?yàn)槲覀冊(cè)谵D(zhuǎn)身的那一刻......

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