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地震演練作文(大全10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的地震演練作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
地震演練作文1
“地震來(lái)了,地震來(lái)了!”新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們邊說(shuō)邊有序“逃”往操場(chǎng)等空曠地帶?吹竭@里,大家可不要驚慌,不是真的發(fā)生地震了,這是我們學(xué)校開(kāi)展的防震演練。
周一下午第二節(jié)課后,我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽(tīng)此消息后,我和我們班的同學(xué)非常興奮,盼望著這一刻快點(diǎn)到來(lái)。
“滴,滴,滴”三聲短哨響起,三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生立即鉆到課桌底下,一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,以飛快的速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周,除了我,大約有十幾個(gè)同學(xué)的.頭露在了課桌的外面,如果真的地震來(lái)了,我們會(huì)被砸到嗎?
“滴——”第一聲長(zhǎng)哨響起,只見(jiàn)我們班的同學(xué)抽出一本書(shū),護(hù)住腦袋,依次站了起來(lái)。我們?nèi)缤淙牖⒖诘母嵫颍瑵M懷渴望地看著門(mén)口。“滴——”第二聲長(zhǎng)哨響起,這一次比第一次的哨音還要響亮,從第一排同學(xué)起,在老師的指揮下,依次跑出教室,想樓下操場(chǎng)飛奔。
來(lái)到操場(chǎng)上,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,蹲下,用雙手抱住頭部,等待下一步的指令。過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)朗聲說(shuō)道:“地震危險(xiǎn)解除,各位起立!”同學(xué)們紛紛站起,懸著的心也放了下來(lái)。接著,校長(zhǎng)又給我們講了一些防震知識(shí)。
這次的地震演練,令我難忘!通過(guò)這次活動(dòng),我們又學(xué)到了一些安全防護(hù)知識(shí),它為我們的生命安全增添了一層保障!
地震演練作文2
今天,當(dāng)同學(xué)們正在上課時(shí),突然廣播里響起了警報(bào)聲,門(mén)窗亂響,吊燈晃動(dòng),這是什么聲音。∽屑(xì)一瞧,原來(lái)這是我們學(xué)校為增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng),正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)聲同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了,個(gè)個(gè)抱緊頭,閉緊雙眼,立刻躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼,雙手抱緊頭,用力向里面縮,差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。終于熬到頭了,廣播傳來(lái)可以開(kāi)始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái),剛想伸展一下身體,老師又下達(dá)緊急集合的“命令”,由于停電,同學(xué)們只能走樓梯,在老師的指揮下,同學(xué)們既不擁擠也不慌張,排好隊(duì)伍鎮(zhèn)定地向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)有的同學(xué)還雙手抱頭,一個(gè)接著一個(gè)往前跑。每個(gè)人的'心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),老師的臉上露出了滿意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大:讓我懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作,首先要就地尋找避難的地方,其次是要想辦法快速離開(kāi)危險(xiǎn)的地方,再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié),相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定,聽(tīng)從指揮,要有集體觀念,不能爭(zhēng)先恐后,平時(shí)還要多帶一些水,真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間,才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。
地震演練作文3
今天是5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日,我們的學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演習(xí)。
第二堂課剛上,學(xué)校的廣播里傳來(lái)里急促的警報(bào)聲,我們立即開(kāi)始演習(xí)逃生。頓時(shí)大家井然有序地沖出大門(mén),從走廊快速撤出一個(gè)跟著一個(gè),緊隨著前面的班級(jí),猶如地震真的降臨了。我看著陰沉的天空,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了四川亡靈在呼喊,快走!快走!我一邊走,一邊不由自主地想起5.12汶川大地震,想起四川災(zāi)區(qū)那些倒塌的房屋,受難的人民,我的心情漸漸激動(dòng)起來(lái),在心中喊到,四川人民挺住!這時(shí)民族的凝聚力,在我的內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),我又想到了前來(lái)救援人民子弟兵,他們用布滿鮮血的`雙手撥開(kāi)一片片磚瓦,拽出一根根鋼筋,他們用血肉之軀驅(qū)散了人民頭上的死神;他們用充滿無(wú)限的愛(ài)心挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命,想到這,我似乎擁有了一種勇氣,它讓我們不畏災(zāi)難。我們沿著走廊奔跑,來(lái)到了學(xué)校的晴雨操場(chǎng)。
演習(xí)結(jié)束了,但我的心情依舊激動(dòng)。我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)而且得到了一個(gè)啟示,面對(duì)災(zāi)難時(shí),只要具備有效地防范措施、冷靜的頭腦、科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神才能降低災(zāi)難的損失。我回頭看了看地震逃生演習(xí)結(jié)束后的同學(xué)和老師。他們的臉上、身上沾滿了汗水和灰塵,臉上露出輕松笑容。
地震演練作文4
昨天下午,我們學(xué)校進(jìn)行地震演練。
第一節(jié)課上,老師對(duì)我們說(shuō):“第一波地震來(lái)的時(shí)候,我們不能往外面跑,應(yīng)該躲在桌子底下。因?yàn)樘旎ò迳系臇|西會(huì)往下落,如果你們跑出去的話,很可能被砸死。第一波地震過(guò)去之后,我們應(yīng)該迅速跑出來(lái),盡快把隊(duì)伍排整齊,然后跑下去。在跑的時(shí)候,排在后面的`不能插到前面,不然會(huì)造成隊(duì)伍混亂,導(dǎo)致!闭f(shuō)完,老師開(kāi)始了對(duì)我們的兩次防震訓(xùn)練。
第一次,我們都非常興奮,在外面排隊(duì)的時(shí)候,有的叫,有的笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次,我們開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),排隊(duì)又快又整齊,受到了老師的表?yè)P(yáng)。
地震演練正式開(kāi)始了,第一遍警鈴響了,我們用最快的速度躲到了課桌底下。不一會(huì)兒,第二遍警鈴響了,我們飛快地跑出來(lái),把隊(duì)伍排整齊。在下樓梯的時(shí)候,比較順利。但是在跑的時(shí)候,李亭萱被絆倒了,幸好苗馨尹跑過(guò)來(lái)的時(shí)候被王一帆攔住了,才沒(méi)有造成。后來(lái),我們平安無(wú)事地跑到了操場(chǎng)。
這次演練總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展得比較順利,但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。
地震演練作文5
我們正在教室里做著自己的功課。突然,警報(bào)聲響了起來(lái),雖然都知道是在演習(xí),可是全班都慌亂了。大家東張西望,不知該怎么辦才好。我的心一下子就像亂了的麻線,找不到頭。就在這時(shí),老師急急忙忙地沖進(jìn)教室里來(lái),說(shuō):“大家別亂!”同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣,全部停止了自己的動(dòng)作。幾秒后,大家更加緊張了,就差沒(méi)大聲喊了。老師見(jiàn)狀,立馬叫我們排好隊(duì)往樓下跑。大家擠來(lái)擠去,你不讓我、我不讓你。老師又發(fā)布命令:“不要擁擠,按順序出去!甭(tīng)了這話,大家不但沒(méi)有按順序走,反而個(gè)個(gè)都去爭(zhēng)那個(gè)第一個(gè)走出教室的位置。好不容易出來(lái)了,臉上、身上到處都被擠得生疼,我不禁揉了揉。:“快跑!”不知道是誰(shuí)叫了一聲,我立馬像無(wú)頭蒼蠅一樣,像第一次來(lái)到這里似的,都不知道要往哪里走,恨不得從陽(yáng)臺(tái)上跳下去。
也不知道是誰(shuí)推了我一下,我又“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”了,便立馬跟上了自己班的'隊(duì)伍往樓下跑。跑著跑著,突然停了下來(lái),我們班和被我們堵在上面的班級(jí)都騷動(dòng)起來(lái)。我巴不得用盡全身的力氣推開(kāi)所有人立馬跑到樓下?墒亲罱K我的良知戰(zhàn)勝了貪心,我踮腳一看,原來(lái)是五年級(jí)的學(xué)生在下樓。我便喃喃自語(yǔ)道:“快點(diǎn)啊,快點(diǎn)啊,快……”邊說(shuō)我還邊跺著腳。不知過(guò)了多少秒后終于到我們走了。我們用最快的速度向樓下跑去。時(shí)間一分一秒的流逝著,終于到樓下了…
隨著一片靜聲靜語(yǔ),我嘴里冒出了一句話:“幸虧不是真的地震了,魂都嚇得么的了!”
地震演練作文6
今天,我們學(xué)校舉行了地震演練,當(dāng)時(shí)把我嚇了一大跳,但最后還是逃離成功,我可開(kāi)心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容,我也不經(jīng)笑了起來(lái)!
早上9:35,我們學(xué)校舉行了地震演練,我和我的同學(xué)們還坐在椅子上,突然“嗚!”的聲音把正在睡覺(jué)的同學(xué)都叫醒了,我還記得老師說(shuō),地震來(lái)時(shí)我們要把椅子放在桌子下,等待廣播說(shuō):“強(qiáng)震已過(guò),請(qǐng)盡快離開(kāi)教學(xué)樓!蔽叶愕阶雷酉碌攘艘粫(huì)兒,我聽(tīng)到了“強(qiáng)震已過(guò),請(qǐng)盡快離開(kāi)教學(xué)樓!绷ⅠR,我和幾位同學(xué)抱頭逃離,我都嘻嘻哈哈的在笑,我們來(lái)到了樓梯,我看見(jiàn)那里是被圍的水泄不通,我只好在原地等了一會(huì)兒。
六年級(jí)二班走完了,我們班一下子就跑到了六(二)前面,我走著走,發(fā)現(xiàn)我走丟了,我馬上就跑去來(lái)到操場(chǎng)上,我看見(jiàn)我們班的.同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng),我趕忙走到了我的位置上,也沒(méi)被人看出來(lái)呢!這么丟臉的事怎么會(huì)被人知道呢。我們集合完畢后,清點(diǎn)了人數(shù),那些地震一類(lèi)的局長(zhǎng)就說(shuō),我們這次演練逃離和清點(diǎn)人數(shù)共用了3分多鐘。我聽(tīng)到之后想:“要是真的地震來(lái)了,可能不止要3分鐘,還可能一分鐘就解決問(wèn)題了”。
這次地震演練是我第一次演練,我明白了生命的可貴,人只有一次生命!
地震演練作文7
今天我們?nèi)?lái)了一次地震緊急逃生演練,下面我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
第二節(jié)課下課鈴一響,只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō);“同學(xué)們,等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練,第一聲哨吹響,大家就躲在一個(gè)安全的地方。第二聲哨吹響,大家就排隊(duì)按次序向操場(chǎng)跑!闭f(shuō)完,便來(lái)了第一聲口哨,我們聽(tīng)了,馬上雙手抱頭,躲在桌子下面。過(guò)了一分鐘,又來(lái)了一聲口哨,我們便馬上排好隊(duì),向操場(chǎng)進(jìn)軍。只見(jiàn)丁超一邊跳著走一邊說(shuō):“地震來(lái)了我好高興啊!蔽覀兟(tīng)了,一陣狂笑。我們來(lái)到操場(chǎng),選擇了一個(gè)空曠的`地方蹲下,付宇站起來(lái),清點(diǎn)人數(shù)。這時(shí),鄭非凡躺在地上,丁超見(jiàn)了,笑著說(shuō):“鄭非凡死了,鄭非凡被震死了,死的可惜啊!薄澳悴潘懒四亍!编嵎欠惨幌伦幼饋(lái),生氣的說(shuō)。
我們?cè)诓賵?chǎng)上坐了一會(huì),廣播說(shuō):“現(xiàn)在大家可以回教室了。”說(shuō)完我們便排好隊(duì),回到了教室。潘子慧對(duì)鄒老師說(shuō):“鄒老師,還會(huì)有第二次嗎?”“不會(huì)了!编u老師大聲的說(shuō)。我們聽(tīng)了,這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了一些知識(shí),還讓我們學(xué)會(huì)了遇到地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。
地震演練作文8
自從日本大地震后的一周里,董老師開(kāi)始苦口婆心對(duì)我們說(shuō)了些地震逃生的辦法,逃生的路線……并通知我們?cè)?月18日進(jìn)行地震演習(xí)。
當(dāng)天,同學(xué)們熱血沸騰。到大課間,鄭老師在廣播里說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒,你們會(huì)聽(tīng)到滴滴滴的口哨聲,就躲在桌子下面,30秒后,會(huì)有滴滴——滴的哨聲響起,你們就跑出教室,進(jìn)入操場(chǎng)。”
“滴滴滴”地震開(kāi)始了,朱思羽奮力蜷曲自己的身子,好讓自己完美地躲進(jìn)去;張亦馳人高馬大,進(jìn)不到課桌下去,干脆一屁股坐在地上;我直接把書(shū)包套在頭上;我的同桌王逸舟在躲的時(shí)候還不忘和身邊的'同學(xué)搭兩句話。班級(jí)里又亂又鬧,活像一個(gè)小菜場(chǎng)。
“滴滴——滴”的響聲后,同學(xué)們一擁而出,分兩隊(duì)向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子,往左跑跑,又往右跑跑;班長(zhǎng)沈榛失去了以往的威嚴(yán),瘋跑著下樓;李靖晨不緊不慢,好似在逛商場(chǎng);裘凱文和身邊的人時(shí)不時(shí)說(shuō)上兩句,一點(diǎn)沒(méi)有地震來(lái)了的感覺(jué);賀業(yè)祺抖著一身肥肉,盡力往下沖。同學(xué)們一半爭(zhēng)先恐后,一半慢慢悠悠。
到了操場(chǎng),同學(xué)們都長(zhǎng)舒了一口氣,點(diǎn)齊人數(shù),上報(bào)老師,大家又開(kāi)始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結(jié):“大家都不錯(cuò),下樓疾步而行,別跑步,下午還有一次!”
第二節(jié)下課前的地震演習(xí),大家做得十分出色。
地震,讓我們家園毀滅,妻離子散的東西,請(qǐng)離我們遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去……
地震演練作文9
為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),學(xué)?芍^是煞費(fèi)苦心,絞盡腦汁,開(kāi)展了許多活動(dòng)。
這天下午,同學(xué)們像往常一樣,在教室里上課。突然,一陣清脆的哨聲打破了這片寧?kù)o:“嘀——嘀嘀——嘀”。
聽(tīng)見(jiàn)哨聲,同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度,蹲在課桌旁:有的把書(shū)包舉在頭頂,有的用雙手護(hù)住頭部。我蹲在桌子邊,努力想把身體蜷縮成一個(gè)球。這時(shí)我感覺(jué)平時(shí)微不足道的課桌,此時(shí)是那么雄偉壯大。
“請(qǐng)大家迅速疏散!币宦暳钕拢瑢W(xué)們像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),在老師的命令下,井然有序地排好隊(duì)伍,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,向操場(chǎng)奔去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱住頭部,整齊且飛快地跑下樓梯。來(lái)到二樓樓梯口,高年級(jí)的學(xué)生不約而同地停了下來(lái),讓低年級(jí)的.弟弟妹妹先一步下樓梯,跑到“安全區(qū)”。這時(shí),我不禁感慨萬(wàn)分:如果此刻每個(gè)人都想趕快跑出去,你推我搡,隊(duì)伍散亂,造成擁堵,要是真發(fā)生地震,那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場(chǎng),每個(gè)班的同學(xué)都抱頭蹲下,圍成一個(gè)個(gè)圓圈。班長(zhǎng)站起來(lái)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,確保沒(méi)有落下一個(gè)人。
演練結(jié)束后,校長(zhǎng)拿起話筒,開(kāi)始喊話:這次演練主要是讓我們提高安全防范意識(shí),遇到地震,一定要……
通過(guò)這次演練,我不僅明白了更多的地震自救知識(shí),還懂得了,當(dāng)危急關(guān)頭,不能只顧個(gè)人安危。在危險(xiǎn)面前,更要冷靜,人與人之間要互相幫助,要團(tuán)結(jié)一心。只有這樣,才能讓災(zāi)難望而卻步。
地震演練作文10
“嘟-嘟-”咦,這是什么聲音?哈!原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。
我們本在教室里朗朗地讀書(shū),忽然,一聲哨響打斷了我們,大家便慌慌張張地躲到桌子底下,有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室,要不是老師把他們叫了回來(lái),他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈,同學(xué)們也太滑稽了:比較胖的同學(xué),一鉆到桌子底下就出不來(lái)了;比較高的同學(xué),鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)聲響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí),我被大家撞倒了,由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂,有不少人從我的.背上踩過(guò)、跨過(guò),害得我潔白的衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等,等了3分鐘,在我們班前面的五(1)班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想:這五(1)班,蝸牛的速度都是他的十倍,如果真的地震了,以這么慢的速度,我們豈不是要命喪黃泉了?……想著想著,隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
等我們到達(dá)操場(chǎng),警報(bào)已經(jīng)解除,我們心中的大石頭終于落了地,又浩浩蕩蕩地向教室進(jìn)發(fā)……
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