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潮起潮落作文（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某逼鸪甭渥魑�，歡迎閱讀與收藏。
潮起潮落作文 1
又是一個(gè)星期五，放學(xué)后，大家還是一成不變地自習(xí)。如果不是一件事的發(fā)生，又將是一個(gè)公式化的下午。
戴老師來了。她并沒有來教室，而是直接進(jìn)了一班，大家沒有理會(huì)，但沒幾分鐘便被一班的歡呼聲所驚擾，好熱烈的`聲音！有什么事值得一班揭掉了含蓄的面紗？同學(xué)們的腦筋在學(xué)習(xí)上生銹，現(xiàn)在似乎運(yùn)轉(zhuǎn)正常，或者是超常了。短短的幾秒鐘內(nèi)，都做了一個(gè)這樣的推理：明天不上課了。似乎是心有靈犀，雖然只是推測(cè)，但我們都已當(dāng)它為鐵的事實(shí)，同學(xué)們炸開了鍋。
這時(shí)，劉謙謙開始發(fā)語文試卷，并讓同學(xué)們回家簽好字明天帶來，一片嘆氣聲，要么就是苦笑，要么就是“哭泣”。愁云密布在天花板上。
不知為什么劉謙謙變卦了，改成周一早上交試卷，這次真的是歡天喜地，掌聲雷動(dòng)。擁抱的、握手的、載歌載舞的……各種各樣的慶祝方式，歡呼聲也真正達(dá)到了高潮。這才叫打心眼里頭高興。
“包公”出現(xiàn)了，當(dāng)戴老師宣布明天考試后，這才叫從沸點(diǎn)瞬間降為冰點(diǎn)。人人臉上顯出的表情，連傻瓜都能看懂“沮喪”的含義。
今天可真算是經(jīng)歷了大喜大悲、潮起潮落。現(xiàn)在，幾乎人人都有這樣一個(gè)念頭：一班沒事瞎吆喝什么，扁他一頓。
潮起潮落作文 2
我早就聽說過海水每天都潮起潮落，很想親眼去看看。暑假我來到爺爺奶奶家，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
我每天早上起來，第一件事就是到南臥室窗戶邊看海。海岸邊有一個(gè)餐廳，名字叫“南砣漁港”，它是一個(gè)圓形的五層樓房，房頂探出海岸。在樓房和海岸之間有一條弧形的地方。每當(dāng)退潮時(shí)，弧形的.地方就露出了石頭；每當(dāng)漲潮時(shí)，海水就漫上了岸邊的水泥臺(tái)，淹沒了岸邊的沙灘，海面掀起了一道道白色的浪花，一浪接著一浪，這真是“長(zhǎng)江后浪推前浪”��！我還做了幾天的觀察記錄，發(fā)現(xiàn)海水有時(shí)早上漲起來，下午又退去；有時(shí)早上退下去，下午又漲起來了。
傍晚，我和爺爺?shù)綄?duì)岸的體育公園看少年藝校演出，這岸到那對(duì)岸有30米寬。我們趁海水還沒漲起來，就踩著石頭走過去了。演出結(jié)束的時(shí)候，我們本打算原路返回，卻發(fā)現(xiàn)海水漲起來了，把石頭都淹沒了，天黑了，也看不清楚，我們只好順著人行道繞了好大一圈才回到家。
回來后，我看了《十萬個(gè)為什么》才知道了海水潮起潮落的奧妙。原來月球?qū)Φ厍虻囊ψ饔�，使海水每天發(fā)生兩次潮水漲落。特別是農(nóng)歷月初和月中的晚上，月球?qū)Φ厍虻囊ψ畲蟆?/p>
大海的潮起潮落可真神奇！
潮起潮落作文 3
在這一生中，多多少少都會(huì)看過潮起潮落。
人，也像潮一樣，起起落落，好像老天爺從剛開始就知道，他就告訴我們，人的一生一定要起起落落，絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順。
可是即使知道自己的一生一定會(huì)起起落落，可是沒有人愿意，沒有人甘心，他們總是覺得自己的一生會(huì)有奇跡發(fā)生。自己的一生可能會(huì)少數(shù)的一帆風(fēng)順，至少起起落落沒有那么大幅度。
可是那是少數(shù)，那只是一小部分�？赡芎枚嗄甓疾粫�(huì)遇到一個(gè)�？墒撬麄円蛔卟桓市模麄兛偸窍胫约�，可能會(huì)是那個(gè)最幸運(yùn)的一個(gè)。
他們開始幻想，他們開始飄了，腳踏實(shí)地他們認(rèn)為并不重要。那只是哄騙小孩子的。那只是妄想奇跡的發(fā)生。我覺得奇跡總會(huì)發(fā)生在自己身上。
可是哪有那么多奇跡，如果有那么多奇跡的話，為何還要叫奇跡？真是荒唐！
可是好像大多數(shù)的`人都是這樣，他們開始頹廢，虛度年華，再也找不到一生的意義了。他們不知道為什么要活著，他們忘記了先人四處奔波，創(chuàng)造出來的偉大事業(yè)，他們不管不顧，活在自己的幻想當(dāng)中。
潮起潮落作文 4
白色的蘆葦花在風(fēng)中盡情地?fù)u擺著，召喚著我來到了舟山的西沙。西沙沒有想像中的熱鬧和美麗，藍(lán)藍(lán)的大海一望無際，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線伸向遙遠(yuǎn)的天邊，似乎沒有盡頭，海浪吐著白色的信子一次又一次撲向岸邊。
早晨，正是漲潮，我們跨過巖石，沒走幾步就來到了大海媽媽的懷抱。海浪排成一條直線一次接一次地拍打著我的腿，把我趕向岸邊;細(xì)軟的沙子隨著浪花淘氣地鉆進(jìn)我的'腳趾縫里，癢癢的;咸咸的海水不經(jīng)意間沒過我的大腿，像媽媽的眼淚打濕我的衣服。我們追逐著浪花，嬉戲著，打鬧著，大海以更大的熱情回應(yīng)著我們。
下午，海水還是那樣的藍(lán)，卻被太陽一步步逼退，沒有了早晨磅礴的氣勢(shì);光禿禿的沙灘只留下雪白的貝殼，顯得那樣的安靜和寂寞，我知道，那是潮落。拎著小桶的孩子們這邊一堆、那邊一簇玩起了沙雕，遠(yuǎn)處幾個(gè)膽大的捉到了大海送來的禮物：寄居蟹、五彩蟹……
潮起潮落，是自然現(xiàn)象，人生也是如此。潮起時(shí)，那正是大好時(shí)光，人們會(huì)在那時(shí)攀上人生的最高峰，走向成功，成為人生的一個(gè)亮點(diǎn)。但是，人不能驕傲，因?yàn)槌逼鹬�，必然�?huì)出現(xiàn)潮落，在人生潮落的時(shí)候，不能用悲觀的心情去面對(duì)，要冷靜地吸取教訓(xùn)，積極準(zhǔn)備下一個(gè)漲潮。跌倒以后要重新爬起來，人生因?yàn)橛写煺鄄艜?huì)有成功。
潮起潮落，那只是一個(gè)過程，而不是全部。所以，潮落時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，不要放棄，那只是黎明前的黑暗，把握時(shí)機(jī)爭(zhēng)取下一個(gè)潮起。潮起時(shí)，請(qǐng)竭盡全力，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。
潮起潮落作文 5
今年暑假，我和爸爸媽媽去青島游玩。每天迎著晨光、踏著晚風(fēng)沿海邊散步，總聽到高音喇叭大聲告訴趕海的人們，海潮起落的時(shí)間，提醒人們注意安全，這引起了我的注意，一股股潮水沖上沙灘，又退回去，給孩子們送來許多奇妙的禮物：五光十色的貝殼，活蹦亂跳的小魚小蝦，運(yùn)氣好還能拾到美麗的珊瑚枝。那么海潮是怎樣形成的呢？
世界上大多數(shù)地方的潮水，一晝夜有兩次高潮、兩次低潮，這是半日潮。它的高潮和低潮中間相隔6小時(shí)13分。兩個(gè)高潮中間相隔12小時(shí)26分，非常準(zhǔn)時(shí)。除了半日潮，還有一天一次高潮和低潮的日潮，時(shí)而半日潮、時(shí)而日潮和過幾天變一次的混合潮。
為什么潮水會(huì)時(shí)漲時(shí)落？我國(guó)東漢的王充，很早就發(fā)現(xiàn)了潮水活動(dòng)與月球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。北宋科學(xué)家沈括說得更清楚：每到滿月和新月的時(shí)候，就有大潮發(fā)生。
原來月球和太陽的引力，是形成潮水的原因。雖然月球比太陽小得多，可是它離地球很近，所以它對(duì)地球的影響特別大。
滿月和新月的時(shí)候，太陽、地球和月球排在一條直線上，海面受到太陽和月球共同的`引力，產(chǎn)生了特別高的大潮。上弦月和下弦月的時(shí)候，太陽和月球排列成直角，它們的引力作用互相抵消了一部分，只能生成小潮。太陽、地球和月球的運(yùn)動(dòng)都很有規(guī)律，所以潮水也非常準(zhǔn)時(shí)。
潮起潮落，生動(dòng)有趣的知識(shí)蘊(yùn)含其中。我喜歡這魅力無窮的大自然。
潮起潮落作文 6
時(shí)光又隔了一個(gè)春天，平靜的生活又重新泛起了幾分的波瀾。凌亂的心情撒播在心間，復(fù)雜的情感掩蓋了僅有的悠閑，只是靈臺(tái)方寸難以淡然。當(dāng)我自己一個(gè)人到了山顛，俯視整個(gè)人世間，細(xì)雨清洗了綠田，卻也擦亮了我的雙眼。
一生之中至少要有兩次沖動(dòng)，一次為奮不顧身的愛情，一次是為說走就走的旅行。匆匆忙忙的旅行，如同匆匆忙忙的人生，就在匆忙里人們不知道何時(shí)停下自己急促的腳步，回頭看看自己留下的'腳印，是否背離了自己的初衷，有違了自己的選擇。它們或許已經(jīng)被雨水或者陽光模糊了痕跡，但是只要自己心里清楚，明白自己曾經(jīng)踏過這片土地，知道自己曾經(jīng)和這個(gè)地方有過交集，那么就應(yīng)該滿足這一段經(jīng)歷，因?yàn)樗兄档萌藗內(nèi)涯畹狞c(diǎn)滴，即使哪天走到了黑暗的角落里，記憶里也有撫慰心傷的一幕幕畫面。
其實(shí)人生這兩個(gè)字背負(fù)著的不止是生命的開始到結(jié)束，它們的意義太深刻，超出了活著的人所能思考的范圍。我明知自己不該隨口就提，雖然輕薄了人生可還是有所難免。人生的路上不管是握緊拳頭，不管還是撒開雙手，人生活一場(chǎng)，煙雨落花，平靜地看人生。山無數(shù)，水也無數(shù)，人活一回，坐看梅花笑，好似不系舟。疏雨青煙，何苦悲秋。
光陰似箭，我們?nèi)缢�。人們�?yīng)該盡力留給自己多一些時(shí)間，該留給自己的一定要留給自己。雖說路途艱難，可是人們始終要一個(gè)人走下去。不知道有多少人曾想過許給自己一段安然的時(shí)光，一片晴朗的天空，背上行囊。攜一縷青絲，系一條綢帶，走向遠(yuǎn)方，去思考人心深處的生活的定義，去感悟生命的意義，尋找靈臺(tái)的平靜，去創(chuàng)造自己的意境。
人生輪回千百轉(zhuǎn)，總是潮起潮落。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，不要在煩惱中迷失了自己，只要有思想的活著，就是對(duì)命運(yùn)的承諾。一場(chǎng)過往，多少往事終究飄遠(yuǎn)。握過拳頭，撒過手，怎么不思量，合起手來再去看世界。
潮起潮落作文 7
人的一生如同在大海中航行，生活在海洋中總不免有潮起的澎湃，潮落的無奈。面對(duì)生活中的潮起潮落，我們是持一顆樂觀的心去迎接潮起的豪邁呢，還是拿一顆悲觀的心去接受潮落后的沉寂？
塵世間，飄飄渺渺，起起落落，無法全部掌握。行走在漫漫人生路，歷經(jīng)大起大落，笑對(duì)人生，“樂而不淫，哀而不傷”也是一種境界。
初讀李白，便讀到了那瀟灑與不羈，唯有這份瀟灑，唯有這份不羈，才敢讓貴妃硯墨，力士脫靴。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。朝廷的不受重用，曾使他一度消沉，但他并沒有就此消沉下去。他選擇了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，放曠著他的自信與博大，詩(shī)仙的稱號(hào)不愧于他！正是李白的豪放曠達(dá)，在他經(jīng)歷人生起浮后依然自信。
看著面前的《史記》，就會(huì)想起它是司馬遷傾其畢生、嘔心瀝血寫出的舉世之作。為了它，忍受宮刑的恥辱；為了它，在天牢仍堅(jiān)持創(chuàng)作；為了它，甘心付出幾十年的美好年華。司馬遷沒有一句怨言，他默默的站在歷史長(zhǎng)河邊，細(xì)數(shù)別人的.事跡，潔白的衣袂隨風(fēng)飄舞。他的忍辱使他著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記！正是司馬遷的執(zhí)著，是他在經(jīng)歷人生沉浮后依然堅(jiān)毅。
喜歡陶潛，喜歡他的“采菊東籬下，悠然見南山”，一直認(rèn)為他是仙人一般的人，豈料他也是經(jīng)歷過官場(chǎng)的沉浮。他厭倦了，仙般的人兒，怎能再踏入那“塵網(wǎng)”？！“即自以心為形役，悉惆悵而獨(dú)悲”最終他選擇了“少無適俗韻，性本愛丘山”，回歸那片凈土。正是因?yàn)樗那甯�，使他�?jīng)歷過沉浮后依然淡定。
茶葉在經(jīng)歷開水的沖泡沉浮后，才能散發(fā)出自身獨(dú)特的芳香。
企鵝在經(jīng)歷自身控制的沉浮后，才能一躍上岸。
人生何處無坎坷，人生何處無起落，關(guān)鍵的是，處于沉浮之中，不隨波逐流，還能夠保持自己的心，或?qū)庫(kù)o，或淡泊。
帶一份樂觀，笑看人生浪潮的起起落落；帶一份樂觀，去迎接潮起的豪邁和強(qiáng)悍；帶一份樂觀，去迎接潮落的深沉和寧?kù)o。
問蒼茫大地，誰主沉��！
潮起潮落作文 8
“人生猶如海上的波浪，一時(shí)起，一時(shí)落”，相信每個(gè)人對(duì)這句話都有深刻的思考。因?yàn)槿松_實(shí)有如海上的波浪，時(shí)起時(shí)落。潮起時(shí)，不能讓勝利沖昏頭腦；潮落時(shí)，也不能因失敗而喪失信心。人生啊，在于如何把握。
記得那年，我，渴望第一名的榮譽(yù)，成為老師心中的尖子生，同學(xué)們眼中的好榜樣。但是，我努力了，可結(jié)果呢，事與愿違，失敗了。我一下子從滿是陽光普照的希望顛峰跌入了冰冷陰森的絕望深淵，心里感到辛酸，甚至感到絕望。自此，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我莫名地覺得冷，覺得彷徨，覺得孤獨(dú)……
在一陣消沉的日子之后，一次偶然的機(jī)會(huì)使我來到海邊。
我，靜靜地坐在一塊礁石上，眺望大海，心里久久不能平靜。海永遠(yuǎn)是那么深邃，像一個(gè)歷經(jīng)世事滄桑、飽嘗人生百味的老人。忽然，海上刮起了大風(fēng)，大浪襲來，我，仍舊靜坐著，但海卻越來越?jīng)坝浚絹砼炫�，不斷地拍打著我的巖石，飛珠玉賤地弄濕我的衣服，似乎在向我展示它波瀾壯闊的另一面，又似乎在嘲笑我的懦弱，我的無能。在我慌亂地往回跑時(shí)，一只受傷的海鷗突然間進(jìn)入了我的視線——它，在巨浪的襲擊中，拼命地掙扎著、掙扎著，努力展翅，失敗了，再來，失敗了，再來……終于，它飛了，盡管不高，但是它飛了。我的心此起彼伏，我明白了，人生如海，潮起潮落，永久不息，但是如果沒有這潮起潮落，怎能鑄就一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，又怎能讓人類那枯無味的生活道路上綻放出璀璨光彩呢？
生活只有充滿奮斗才有滋味，只有在“潮起潮落”的時(shí)候依舊堅(jiān)持不懈，成功才會(huì)向我們招手。其原因很簡(jiǎn)單，那就是只有浴過火的`鳳凰才是最美麗的，經(jīng)過苦難的梅花才會(huì)散發(fā)清香。人跌倒了不要緊，最重要的是能爬起來。一人歷經(jīng)挫折后才會(huì)成功，其挫折不正是那“潮落”；其成功不也是那“潮起”嗎。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，這也許大海對(duì)人類的啟示吧。
同學(xué)們，不經(jīng)一番潮起潮落，我們將會(huì)變成一個(gè)意志薄弱，終日無所事事的窩囊廢。但是我們?nèi)绻诖煺叟c成功面前堅(jiān)持勝不驕、敗不餒，就能在人生的道路上走得更穩(wěn)、更踏實(shí)！
潮起潮落作文 9
廣西北海，午夜�！昂ｕr一條街”大排檔燈火闌珊，油煙彌漫。一位賣唱的安徽女孩彈著吉他動(dòng)情地唱著：“人生有比是海上起（的）波浪，有時(shí)起，有時(shí)落......”這是一首風(fēng)靡大江南北的閩南歌“愛拼才會(huì)贏”。說實(shí)話，我不太喜歡閩南語，但是，不用閩南語唱這首歌還真的`不行，用普通話唱?jiǎng)t味同嚼蠟：“三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏----”。要把“拼”字咬成“餅”字，韻味才會(huì)十足。
是的，這就是人生——人生如潮，潮如人生。好運(yùn)，歹命；有時(shí)起，有時(shí)落。置身峰尖浪頂之時(shí)，有人看到更遠(yuǎn)遠(yuǎn)的世界，有人忘乎所以醉死夢(mèng)生。跌入谷底深淵之時(shí)，有人萬劫不復(fù)，成為人世匆匆過客。有人逃過喝口涼水也會(huì)塞牙的“歹命”，風(fēng)馳電掣之后竟然浪漾平沙，九死一生之后又重回彼岸。
人生有難以打破的輪回，這是讓人迷惑讓人茫然之處。潮會(huì)起，亦會(huì)落。雷鳴電閃之后是云淡風(fēng)清。風(fēng)狂雨驟之后是彩霞滿天，惡浪濁天最終回歸風(fēng)平浪靜，這是天定鐵律。
惡浪撲來，要拚，要斗，否則“人或?yàn)轸~鱉”。風(fēng)和日麗之時(shí)，要居安思危，冷看云飛云走，洞察鷗翔云天之中暗云飛渡蛛絲馬跡，在風(fēng)暴來臨之前，拉緊風(fēng)帆，加固桅桿。嚴(yán)陣以待，有備無患。
永不忘懷當(dāng)年蒙冤入獄，絕望、狂怒、迷惘，滿腦子充斥仇恨、越獄、刀斧、月黑風(fēng)高......一心圖謀雪恥報(bào)仇，何等血腥！何等兇險(xiǎn)！也許是天不亡我，正當(dāng)一步步踏上不歸路之時(shí)，承得同室獄友、一位長(zhǎng)者語重心長(zhǎng)開導(dǎo)：“人是芨芨草，不知哪節(jié)好。沒有永不停歇的風(fēng)雨，傷疤總會(huì)愈合，頭頂總有你的一片藍(lán)天......人生要斗，但要善斗，要智斗。留得青山在，何愁無柴燒？你活在世上一天，整過你的人就不得一天安寧。你走絕路，樂得他永除心頭之患......”
肺腑之言，醍醐灌頂。涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)心田。罪火澆滅，脫胎換骨。人生迷人之處就在于“有時(shí)起，有時(shí)落�！痹谟凇昂眠\(yùn)，歹命，總要照起工來行�！睕]有經(jīng)過歹命，何來后來的好運(yùn)？還是老祖宗留下的祖訓(xùn)說得好：“樸素守家風(fēng)，身閑事少總是福。轉(zhuǎn)移隨世運(yùn)，天青日暖又逢春�！庇肋h(yuǎn)記住這首閩南歌歌詞：“三分天注定，七分靠打拼�！庇肋h(yuǎn)記�。骸皭燮床艜�(huì)贏�！�
潮起潮落作文 10
一個(gè)月一次的雙休可真是讓人喜悅，真是多么珍貴的一次雙休，每一個(gè)同學(xué)都期待的雙休，這一天讓人樂壞了，因?yàn)榻?jīng)歷了三次潮起潮落，讓同學(xué)們嚇壞了，早上喜歡玩手機(jī)的同學(xué)，拿著手中的手機(jī)聊著天，突然一個(gè)消息的震動(dòng)，讓原本安靜的她們猛的跳了起來，拿著手中的手機(jī)跑到教室的講臺(tái)上 有模有樣的宣讀著，盯著手機(jī)，對(duì)著在場(chǎng)的`同學(xué) 大聲呼叫著 這個(gè)星期雙休耶，這是個(gè)超級(jí)的好消息，聽到她把內(nèi)容說出來的那一刻，全班都像中了邪似的蹦蹦跳跳著，拿著手機(jī)打開音樂，跳起舞唱起歌來，全班都陷入了高潮中，課室已經(jīng)震動(dòng)起來，不僅僅是我們班，隔壁班都是一樣的場(chǎng)面，那樣活躍，讓人樂此不疲。
一個(gè)早上的課程，大家都沒有心思進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這讓老師們不知所措，對(duì)于這個(gè)好消息，老師也是非常開心的，這意味著可以放松一下自己 可以陪自己的家人集團(tuán) 雖然時(shí)間不算多，對(duì)于我們一個(gè)星期一天假期都我們來說 是多么大的一個(gè)事情，中午回到宿舍，聽到宿舍的人在討論雙休的事情，有人卻說又沒有雙休了，大家的心情陷入了低谷，個(gè)個(gè)都無精打采，許多同學(xué)發(fā)短信給校長(zhǎng)投訴，但是的無濟(jì)于事。
下午的課程個(gè)個(gè)都無心上課，想著本來?yè)碛械碾p休失去了，都無法接受，好不容易一個(gè)月一次，就這樣沒有了，一些同學(xué)則覺得這樣非常好，因?yàn)榉偶贀碛蟹浅６嗟淖鳂I(yè)，老師的一句話說的好：放假就是換一個(gè)地方寫作業(yè)”不錯(cuò)，放假的作業(yè)比平常多，而且一般都不會(huì)出去玩，所以放假?zèng)]有什么大驚小怪的，明天就是星期六了，老師突然發(fā)消息說，明天放假，這消息嚇了我們一跳，經(jīng)歷了三次潮起潮落，終于有了定局，這個(gè)星期擁有雙休。
潮起潮落作文 11
紅梅在隆冬怒放，失去了安逸，卻能賞銀裝責(zé)裹之雪景;江姐于獄中就義，失去了生命，卻能遇千秋偉業(yè)之理想。生活就是這樣，有得必有失，只有失去才能得到。得與失交互錯(cuò)雜，織成了我們的足跡。
面對(duì)得失，有人視作起點(diǎn)，繼續(xù)奮斗;有人視為終點(diǎn)，一蹶不振或驕傲自滿;有人看作過程，泰然處之，沒有半點(diǎn)不同漣漪。不同態(tài)度所導(dǎo)致的是不同的人生。
面對(duì)得失，視為終點(diǎn)故步自封，會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)，如隔萬丈深壑。就像汶川地震中的"英雄少年”雷楚年一樣,在榮譽(yù)加身后，變得勢(shì)利虛榮，最終迷失于金錢的亂流中，直至淪為階下囚。面對(duì)得失，無法淡然面對(duì)的人，就難以堅(jiān)守道德準(zhǔn)則，在誘惑面前失了底線，勢(shì)必一步步走向失敗，墮入萬丈深淵。
面對(duì)得失，看作起點(diǎn)，繼續(xù)努力，終有一日會(huì)成功。愛迪生面對(duì)成千上萬次實(shí)驗(yàn)的失敗，仍然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，從不放棄。終于，在經(jīng)歷無數(shù)個(gè)日日夜夜的艱辛探索與不懈努力后，電流流過棉線制成的'燈絲，實(shí)驗(yàn)桌上的白熾燈發(fā)出了耀眼的光芒，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都籠罩在這耀眼的白光下。愛迪生面對(duì)一次又一次的失敗，沒有垂頭喪氣知難而退，而是不斷反思，將下一次實(shí)驗(yàn)當(dāng)作新的開始。因此，他離成功越來越近，最終到達(dá)成功。
面對(duì)得失，坦然笑對(duì)，是一種樂觀的心態(tài)，更是一種豁達(dá)的情懷。劉禹錫面對(duì)二十三年的貶謫生涯，高歌"沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春”的豪邁贊歌;蘇軾面對(duì)出游時(shí)的蒙蒙陰雨，道出了"誰怕?一蓑煙雨任平生"的最強(qiáng)心聲;范仲淹在岳陽樓前輕輕吟誦"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的宏偉抱負(fù)。他們失去了朝堂上呼風(fēng)喚雨的地位，失去了光明坦蕩的大好前途，但他們亦得到了樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，得到了可貴的精修神品格。他們面對(duì)人生中的潮起潮落既不驕傲自滿，也不畏難后退，他們笑對(duì)人生中的得與失，以"我自巋然不動(dòng)"的大度胸懷，到達(dá)了彼岸。
笑對(duì)得失，總有清風(fēng)自來;笑對(duì)得失，終抵成功彼岸;笑對(duì)得失，勇攀時(shí)代高峰;笑對(duì)得失;靜候潮朝起潮落。
潮起潮落作文 12
大家知道什么會(huì)潮起潮落吧？是大海�？墒俏覀円餐媪艘粋�(gè)“真人版”的“潮起潮落”。
一節(jié)課上，老師莫名其妙地讓我們8個(gè)小組選出兩個(gè)人來上臺(tái)。我們丈二和尚摸不著頭腦，個(gè)個(gè)面面相覷，不知老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。
我和陳鈴武上去了，老師讓我們同組的同學(xué)胳膊肘挽胳膊肘，背靠背。我終于想出了個(gè)眉目:老師大概讓我們這樣把同學(xué)背在背上吧！
可是我想錯(cuò)了，老師沒讓我們這樣，而是讓我們坐在地上，難道這是要我們不用手從地上坐起來？如果真是這樣，可是有一點(diǎn)點(diǎn)難。不怕自己摔疼了，就怕自己的.隊(duì)友不配合。
這回我猜對(duì)了。果真，老師讓我們不用手站起來，心急的陳鈴武拼命要起來。我悄悄地對(duì)他說:“我說一二三，我們兩一起起來。”
他同意了，可是當(dāng)我喊完一二三用力時(shí)，他卻不動(dòng)了。我看見第一小組的兩個(gè)人早起來了，于是使盡了力氣，把他抬起來一點(diǎn)，讓他好有時(shí)間把身子蹲著，可是他沒有把身子蹲著。我只好再用力，這回，他終于反應(yīng)過來了，和我一起用了九牛二虎之力起來了，幸虧還有個(gè)組沒起來，否則真的成了個(gè)天經(jīng)地義的倒數(shù)第一。老話的確說得沒錯(cuò):“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻是四人一組的“潮起潮落”。
我們一組的四個(gè)男生齊上陣，像一個(gè)大大的肉球似的圍成一圈，當(dāng)老師說準(zhǔn)備時(shí)，我對(duì)徐川益、陳鈴武和孫漢霖說:“我說一二三，我們就一起用力�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
老師突然喊了一聲:“開始！”我們組的陳鈴武又不聽我的“一二三”了。但這回，他沒有“死機(jī)”而是拼命向上站。我們只好隨他一起站了起來。
從這游戲中，我知道了團(tuán)結(jié)的力量雖大，但絕對(duì)不能有一個(gè)人掉鏈子。
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