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益友與損友作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的益友與損友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
益友與損友作文1
益友如空氣，無時無刻在我們身旁，在不知不覺中幫助我們。損友如風，當我們寒冷時，他像寒風般，在我們身旁到處盤旋，使我們更加冰冷，當我們發(fā)生錯誤時，他像龍卷風般，把這些問題卷上天空，使眾人皆知，就算他在我們炎熱時，如清風般吹拂我們，也只是要順便帶走我們身上的益處。
益友會暗暗的.幫助我們，使我們一帆風順，事事亨通，幫我們掃去困難，使我們逐漸步向成功之路而不使我們知道；損友則是在路上設(shè)下陷阱，布好壕溝，百般刁難，使我們處處危險，又在我們遇到困難時火上加油、雪上加霜、落井下石的加害我們，卻在我們排除萬難，即將成功時，出來幫忙，以便在成功時能大肆宣傳，藉此沾光，益友及損友的高下就差別在此了。
在我們遭受挫折時，益友這時會悄悄現(xiàn)身，安慰我們，分擔我們的痛苦，并鼓勵我們東山再起，使我們了解勝敗乃兵家常事，再度充滿信心，振作起來；而損友在此時早已逃之夭夭，與我們撇清關(guān)系，再尋另一個目標而去。
益友者如鮑叔牙，早期與管仲一同經(jīng)商，知管仲家境不好，賺得報酬時總是給管仲的多，留于自己的少，使管仲能貼補家計，后來兩人分別輔佐公子鳩與小白奪取齊王之位，小白贏得勝利而管仲被捕時，他也極力為管仲辯解，并勸小白以管仲為相，使管仲成為日后齊桓公身邊第一紅人，而自己不再受寵也在所不惜。
損友者如蕭何，他提拔韓信為劉邦所用，使劉邦能擊敗項羽，奪得天下，但當韓信已無利用價值時，他卻陷害韓信并置他于死地。“成也蕭何，敗也蕭何�！边@句話正說出英雄韓信心中無奈的吶喊，也說出交友不慎的后果�。�
空氣在暗中給予我們氧，幫助我們生存而不使我們知，風則只使我們清涼一刻，卻讓我們清楚明白，這不就是益友與損友的最佳寫照嗎？
益友與損友作文2
我世間的朋友確實很多，只不過有好有壞罷了。
我世間的朋友確實很多，只不過有好有壞罷了。
當時的我連“益友”和“損友”都不知是啥意思——說實在話，轉(zhuǎn)到華美兩年后，我才弄明白了那是啥意思——同時我也教育了自己，讓自己不斷進步，學(xué)會了長大。
我是從四年級轉(zhuǎn)來華美，交了第一個朋友——梁超宇。
我是怎樣交上的？我記得上學(xué)的時候，他經(jīng)常帶著一只可愛的小公仔——我管他叫小拉。當時我們倆都對它愛不釋手。
然而其他同學(xué)覺得他太幼稚了，不能理解他為何這樣喜愛公仔，叫我不要與他玩。有些同學(xué)甚至叫他“蛋白質(zhì)”呢！
從那時起，同學(xué)們就經(jīng)常排斥梁超宇了，說他這不好、那不好的`……或許是這種環(huán)境，造就了他那種性格。
那時，我旁邊還有一位同學(xué)一直在告誡我不要經(jīng)常和他玩——他叫彭文輝。當時我還不明白他為什么這樣說呢。他甚至把那個娃娃比作牙片。
就這樣，事情越來越大了。
其實我也挺同情梁超宇的——班里很多同學(xué)都挑釁他，而我知道，每一個人只要說一句打擊他的話，他都會差點落出淚來。
五年級的時候，梁超宇鬧的事情越來越多了，彭文輝勸阻我的次數(shù)也越來越多了。
我清楚地記得，有一次上德語課，彭文輝突然對我說
“左在，不是我要對你說，你真的要少跟他玩了，特別是他那只公仔，你不覺得那很臟嗎？”
我還沒來得及答話，坐在我前面的梁超宇忽然扔出來一張紙條，彭文輝急忙打開看，上面有一張臭臉，旁邊寫了很多亂七八糟的字，很顯然他在侮辱彭文輝。
我看完紙條大吃一驚，但是被德語老師看見了，我急忙收好紙條。
從那以后，我和梁超宇交往的次數(shù)越來越少了——其實我也不愿意那樣做啊！
不過還好，我交到了另外一個朋友——李健波，我們兩個很親近，經(jīng)常說說笑笑。
從那時起，我終于分清楚了什么是益友，什么是損友。
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