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忘不了的人作文(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的忘不了的人作文，希望能夠幫助到大家。
忘不了的人作文1
我忘不了的人是我爺爺，我爺爺今年六十六歲了。爺爺一直很寵著我，每次吃飯有好吃、好喝的，爺爺就先讓我吃，記得那次我小的時候，爺爺做菜很好吃但做得很少，爺爺先讓我吃，我大口大口的吃起來，也沒有考慮爺爺吃什么，我吃飽了就光剩下了菜湯和一個饅頭。我就出去玩，爺爺去吃饅頭喝菜湯，雖讓那時候太小，不大懂事不過現(xiàn)在想想真的太對不起爺爺了，我那時候怎么做得出來。
從我上幼兒園的時候，爸爸媽媽都上班，我就跟著我爺爺，那時候爺爺還在村里當(dāng)書記，很忙。每當(dāng)我放假的時候，爺爺就會抽出半天甚至一天的時間騎著自行車帶著我出去玩，我們最遠(yuǎn)到南海觀音，爺爺帶著我說是玩其實(shí)就是看景色。
我剛上小學(xué)的`時候，爺爺不當(dāng)書記了而是從村里當(dāng)會計(jì)，爺爺上班的時間不那么忙，和我出去玩的時間也長了，我們出去玩的時候，我要什么東西爺爺都會個我買，有時候爺爺帶著的錢不夠，下次我們出來玩的時候，爺爺也會個我買上的。
從這，我要對爺爺說：“爺爺，謝謝您！”
忘不了的人作文2
是誰給我素造了美的心靈？是誰將我引上陽光大道？是您，親愛的老師！
那時我還是一個不懂事的小學(xué)一年級學(xué)生，每天哭著對媽媽說不想去上學(xué)，卻又被媽媽硬拉到學(xué)校，在臨進(jìn)校門前，媽媽問我為什么不去上學(xué)，我的回答是“哥哥姐姐斗說上學(xué)不好玩，而且老師還很兇！”
但當(dāng)我走進(jìn)教室，看到您后，我對老師的看法完全變了！在我眼中，你是一個溫柔的大姐姐，對我們雖然嚴(yán)格但卻從不大聲訓(xùn)斥！每當(dāng)下課你都會與我們一起嬉戲而不是鉆進(jìn)辦公室聊天！
在您的眼中，我們沒有好壞之分，您從來沒有因?yàn)樗煽儾缓镁蛯λ焕聿徊�，也從來不因�(yàn)樗煽兒镁蛯λ裢怅P(guān)照。
當(dāng)我們犯錯，您不是又打又罵，而是告訴我們?nèi)绾胃恼?/p>
就這樣過來兩個學(xué)期，本以為你還會是我們的老師，可沒想到竟不是！知道您不是我們的老師時，我又有一點(diǎn)傷心又有一點(diǎn)期待，期待新的老師和您一樣溫柔，有好的'教育方法。
雖然我現(xiàn)在上六年級了但當(dāng)年你給我們上課的情景、您與我們嬉戲的情景我依然記憶猶新！
我永遠(yuǎn)忘不了你，親愛的老師——?dú)W陽旭！
忘不了的人作文3
生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的人。那些形形色色的人就像沙灘上的一粒黃沙，但有這么一個人，在我的腦海中難以揮去。
四年級寒假的時候，我因?yàn)榘l(fā)燒而住院了。生病住院的那段期間，一位護(hù)士阿姨給予了我無微不至的照顧。她是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，看起來胖胖的，一副親切的樣子。
有一次，爸爸媽媽因?yàn)橛惺露荒芘阍谖疑磉吘妥屪o(hù)士阿姨陪我。但是我知道，她也是很忙的'，她還要照顧其他病人呢。所以我有什么事不會輕易按鈴叫護(hù)士阿姨過來，但有時候比如我要上廁所了，就必須有人幫我。而我，可能是發(fā)燒的原因，上好一次之后，沒隔幾分鐘，又感覺很急，只好一次又一次得按鈴。我因?yàn)橐恢甭闊┳o(hù)士阿姨，和自己不斷地上廁所，都被自己弄得怪不好意思的。護(hù)士阿姨似乎看透了我的心思，微笑著對我說：“沒關(guān)系，多按幾次也無所謂，就當(dāng)作減肥唄！”經(jīng)護(hù)士阿姨這么一說，我忍不住笑出了聲來，原本愁眉苦臉的面孔也舒展了開來。
她怕我孤單，常常過來看我，陪我聊天；還在我的病房里插上了鮮花，天天過來澆水，讓我每天有個好心情。
出院的那一天，我竟有點(diǎn)依依不舍，護(hù)士阿姨還送我了一樣小禮物，還對我說以后要好好學(xué)習(xí)。她真是一位好護(hù)士，我永遠(yuǎn)也忘不了她。
忘不了的人作文4
世界上有很多人都會在我的記憶里忘記，但是他是我永遠(yuǎn)忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學(xué)，上、下學(xué)期都是我同桌。
有一次數(shù)學(xué)測試，我正在寫試卷，寫到一半的時候，筆芯突然沒水了，這時已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周圍的同學(xué)借筆；有的同學(xué)說自己的筆芯也不夠用，有的'同學(xué)說自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫著試卷。我的耳朵仿拂聽到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時候，只聽到耳旁一個熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉(zhuǎn)過頭去，立即搶到筆之后就快速地寫著那一排排數(shù)字，當(dāng)零聲響起時我終于做完了。我看見劉源正在看著我寫呢，當(dāng)老師收完試卷以后，我問他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰借給我筆的人我都不清楚。這時他卻哭喪著臉說：“其實(shí)是我借你筆的，我只有一支筆，我沒做完�！甭牭竭@些話后，我的臉不由得紅了，我為什么當(dāng)時不問清楚來呢？連句謝謝的話也沒有。
隨著時間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個我永遠(yuǎn)忘不了的人再同班呀！
忘不了的人作文5
在我的一生中，我最忘不了的一個人就是—媽媽。
記得在今年暑假，都是因?yàn)槲疫@個不爭氣的女兒，把眼睛弄近視了。這下，把媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽每天都吃不下飯，睡不著覺，人也瘦了許多，我為媽媽擔(dān)心極了！媽媽帶著我，跑了好幾家眼鏡店，可驗(yàn)光測出來的結(jié)果都不一樣，各有各的`說法，搞得媽媽暈頭轉(zhuǎn)向，不知如何才好。
于是，媽媽決定帶我去醫(yī)院做檢查。浙二醫(yī)院的眼科一直是大熱門，為了讓我多睡一會兒，媽媽早上五點(diǎn)多就先去醫(yī)院去掛號，然后再回家來接我。媽媽拉著我，頂著炎炎的大太陽，看著媽媽額頭上掛滿一顆顆的汗珠，我有點(diǎn)心疼，可媽媽卻一點(diǎn)兒也不在意。媽媽把我領(lǐng)到了診室，仔細(xì)而又細(xì)心地向醫(yī)生說明了情況，為了配合接受醫(yī)生的檢查，媽媽一會兒配藥水、一會兒又給我滴眼藥水散瞳，一會兒帶我去驗(yàn)光，忙得不可開交。等到下午，結(jié)果才出來。二只眼睛都超過了二百度，看到媽媽疲勞揪心的眼神，我心里很內(nèi)疚！媽媽我一定聽醫(yī)生的話，多注意用眼衛(wèi)生，相信我，我有信心改正。
太陽快下山，我們才踏上回家的路，媽媽為了能讓我戴上度數(shù)正確的眼鏡，忙乎了整整一天！有媽媽陪伴的感覺真好！
這是我永遠(yuǎn)忘不了的一個人—媽媽。
忘不了的人作文6
我有一個太婆，她已經(jīng)去世多年了，但是我還是忘不了太婆生前對我的好。
記得有一次，我到小奶奶家，那時候我才五歲，太婆已經(jīng)八十多歲了，她整天睡在床上，血壓總會上漲。只見她緩緩地坐起來，伸手去拿放在旁邊的棒棒糖。
我還清楚的記得太婆那溫馨的話語，太婆的眼睛瞇成一條線，對我說：“晨晨，要不要棒棒糖，給，給你一個。”那個聲音、甜蜜的笑容，是我一生都忘記不了太婆。
還有一次，我又來到太婆那里，太婆又說：“晨晨，你要不要棒棒糖，給你一個�！�
就從那時候起，我聽到大人們說太婆血壓升得很高，醫(yī)治沒有成功。后來我聽到大人們說太婆去世了，所以讓我永遠(yuǎn)不能聽到那甜蜜的笑容和那溫馨的`話語。
一直到今天，我始終沒有忘記太婆那甜蜜的笑容和那溫馨的話語。
忘不了的人作文7
我上小學(xué)時第一任班主任才30多歲，但怎么看都像40多歲的人，矮矮的、胖胖的，眼皮發(fā)腫，有點(diǎn)未老先衰的味道。
他走路的姿勢很特別，背著雙手，低著頭，雙眼望著腳尖或地面，但不是悠閑的走路，他走得很快，給人一種前沖的感覺，不知道他是在思考問題，還是在避免和人打招呼。因?yàn)樗麡O不喜歡與人招呼，他覺得大家每天都在見面，不如不打招呼的好。這點(diǎn)與我很相似。
可是到了上課時間，他的神情完完全全變了個樣：他講的課風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑，言語之中并沒有附加什么華麗的詞藻，卻能讓人在他的'細(xì)致的講解中輕松地明白。
記得有一次，考試時完畢時……“時間到了。收卷！”老師宣布說�？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，非常有信心；有的火速地寫最后幾題。收卷子的老師離我只有幾個桌子的距離了，可是最后幾道題卻想不出來，我的鋼筆在卷子上面回旋著，怎么辦？到最后還是被收上去了。
過了幾天，卷子發(fā)了下來，情況很糟糕，老師找我談了話，我從辦公室出來后，一直銘記老師說過的話。
過了這么多年，我仍然忘不了他。
忘不了的人作文8
下課了，我在教室外邊踢起了毽子。就在這時，同學(xué)提醒我，說：“在這里踢毽子，毽子會掉下去的。我并不理睬，同學(xué)的勸告我只當(dāng)耳邊風(fēng)。
過了一會兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。這時，一個小個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的毽子。就撿，我大聲呼喊。：“不要撿！不要撿！”但小個同學(xué)沒聽見。我非常后悔，要是聽剛才那位同學(xué)的勸告，我的毽子也不會被撿走。我非常傷心，但我并沒罷休，連忙跑到一樓草坪里，但那個小個同學(xué)早已不見了人影。我只好垂頭喪氣地回到了樓上。
突然，我在樓上聽見了下面的叫喊聲。我朝下面望去，沒有一個人影。我本以為是那個同學(xué)，可一個人影也沒有。我回到教室，上起了課來。第2節(jié)課下課了，我的心情更難過。一直坐在教室，從窗戶吹進(jìn)的涼風(fēng)變得更冷。但我的毽子被人撿走了，只能看別人踢。我不能踢毽子，就像一只小鳥被關(guān)在籠子里，不能在天空自由自在地飛翔。簡直有種說不出的.難過，傷心。突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我問：“你怎么有我的毽子�！边^了好久，我的好同學(xué)告訴我。
原來，他把小個同學(xué)撿到我的毽子搶了過來。要不是他，我恐怕再也沒有這個毽子了，我忘不了他。
忘不了的人作文9
我們在成長的過程中會遇到很多人，隨著時間的變換，有些人成了好朋友，有些人卻成了陌生人；有些人讓你厭惡，有些人卻令你忘不了。
初次見他是在一年級，一雙冰冷的眼睛配上冰冷的眼神，再加上那一副冰冷的面孔，讓人不寒而顫；一雙插在褲袋中的手加上約1。3米的個子，使人一看就覺得他不好交朋友。起初，我認(rèn)為他的性格與他的外表一樣冷漠，所以我都盡量不與他交往。直到一次考試，我才知道自己大錯特錯了。
那一次，我因?yàn)槭孪葲]準(zhǔn)備，到了考試時才發(fā)現(xiàn)筆快沒有墨了。我一下子就慌了手腳，大腦一片空白。我又十分焦急，那次考試只有90分鐘，還要寫作文，我該怎么辦？向別人借？不行，萬一被說成舞弊就不好了。跟老師反映？不行，老師一定會狠狠地批評我的.。正當(dāng)我坐立不安、左右為難時，坐在旁邊的他悄悄地遞來一支筆，低聲說：“拿去吧！”關(guān)鍵時刻他向我伸出了援助之手，讓我順利完成了考試。從那天起我才知道，他是“刀子臉豆腐臉”。他雖外表冷淡，但內(nèi)心溫暖。
他就是我的同學(xué)向柏瑞。隨著時間的推移，轉(zhuǎn)眼間我們已同窗五年，結(jié)下了深厚的友誼。希望在漫漫人生路上，還能遇見像他一樣使我忘不了的人。
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