關(guān)于假小子的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于假小子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于假小子的作文1

　　悠揚(yáng)而又宛轉(zhuǎn)的天籟旋律從琴房傳來(lái)，循聲望去，只見(jiàn)一位少女端坐在鋼琴前，手指在琴鍵上輕捷地舞蹈著，雀躍著，音韻如靈泉般流瀉而出。她的臉龐沐浴著霞光，柔和寧?kù)o。一曲終了，仍覺(jué)余音裊裊。誰(shuí)知，不一會(huì)兒，她便露出本性：她在琴凳上坐立不安，如坐針氈；她翹著二郎腿，坐無(wú)坐相；與老師說(shuō)話的嗓門瞬間提高了幾個(gè)八度，隔著門也能聽(tīng)得一清二楚，毫無(wú)方才彈琴時(shí)的端莊、優(yōu)雅，儼然變了個(gè)人兒。

　　那位女孩便是雅琴，她的名字與她這人大相徑庭。她與我在同一個(gè)琴房練琴，每周六上午總能遇見(jiàn)她。初次見(jiàn)面時(shí)，她留著齊耳短發(fā)，明眸皓齒，渾身散發(fā)出不羈的青春氣息。雅琴挎著個(gè)書包，三步并作兩步地跨上臺(tái)階，風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)琴房，二話不說(shuō)放下琴譜開(kāi)始練琴，讓人有種仿佛旋風(fēng)席卷了琴房的錯(cuò)覺(jué)。

　　我與她認(rèn)識(shí)不到幾日，還沒(méi)到推心置腹的程度，僅是有一面之緣罷了。直至那一天，正當(dāng)我收拾琴譜正欲走時(shí)，忽的，只聽(tīng)門外有人喊了一聲：“喂！”我連忙向門外望去，之間雅琴把臉貼在玻璃上，嬉皮笑臉的，好似有求于我�！皫臀夷靡幌落撉偕系�.琴譜，好嗎？”我并沒(méi)多想就順手把那本琴譜遞給了她，不料，她剛一接過(guò)，便連珠炮似的開(kāi)了腔：“你剛剛在彈什么？你叫什么名字？你也是五年級(jí)么？”我被這突如其來(lái)的一連串的問(wèn)號(hào)弄得不知所措，但很快也與她攀談起來(lái)。從那以后，她便與我稱兄道弟。

　　第二天一早，剛踏上臺(tái)階，便聽(tīng)到琴房里爭(zhēng)執(zhí)不斷，鬧得雞犬不寧。原來(lái)是許阿姨——雅琴的媽媽與雅琴吵得不可開(kāi)交�！澳氵@丫頭脾氣怎么這么倔呢，給你買的裙子不穿，非要穿T—恤和牛仔褲！你們說(shuō)，她哪有點(diǎn)女孩子家的樣兒？”許阿姨指著雅琴，大有劍拔弩張之勢(shì)。雅琴也絲毫不退讓，步步緊逼：“哎呀，您就甭管我。跟您直說(shuō)了吧，我就是不喜歡裙子，穿上去一點(diǎn)也不舒服，不如褲子穿得自在！”言罷，她一把挎上書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我們面面相覷。

　　雅琴?gòu)椙贂r(shí)的姿態(tài)，我也早已有所領(lǐng)略，簡(jiǎn)直判若兩人。彈琴時(shí)，如出水芙蓉般嫻靜。可不一會(huì)兒，又怎么也坐不住，一會(huì)兒向老師提出要出去休息，一會(huì)兒又要求中途取水喝……讓老師無(wú)可奈何。

　　這就是雅琴，一位自由不羈的女孩，一位名副其實(shí)的假小子。

關(guān)于假小子的作文2

　　我沒(méi)有女孩子的嬌柔，沒(méi)有女孩子花枝招展的穿著，沒(méi)有女孩長(zhǎng)而飄逸的頭發(fā)，沒(méi)有女孩子文文靜靜的一面，我是個(gè)地地道道的假小子。

　　我，一雙水汪汪的眼睛，閃爍著好奇的'光芒，我圓圓的腦袋，左右掛著一對(duì)“千里耳”，一張小巧玲瓏的嘴巴，整天和同學(xué)嘰嘰喳喳，我一笑起來(lái)就露出潔白如玉的牙齒和兩個(gè)小酒窩。

　　我常常和那些瘋瘋癲癲的小男孩混在一起，在沙子中滾來(lái)滾去，在泥土中玩泥巴，在村子邊爬樹(shù)，在樹(shù)下捕鳥(niǎo)、捉蟬。就這樣，人們一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，整個(gè)村子村前村后，都知道我了。

　　有件事，它在我腦海里記憶猶新。那次，我心血來(lái)潮想起爬樹(shù)，就一溜煙跑到村頭那片樹(shù)林里選了一棵參天大樹(shù)，我選好了上去的“路”，左爬爬，右試試，費(fèi)了九牛二虎之力終于爬到了半樹(shù)腰，我高興地伸出雙手向樹(shù)下的伙伴炫耀。正在得意之時(shí)，突然，我腳下一滑，身子一墜，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我敏捷地伸出雙手，緊緊地抱住大樹(shù)，頓時(shí)，我出了一身冷汗，心里像十五個(gè)吊桶？？七上八下的，又像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，怦怦直跳，但我一咬牙，心一橫，繼續(xù)向上爬，心想：我決不能在伙伴面前丟人現(xiàn)眼，變成伙伴們的笑柄！我一步又一步地向上挪，我終于停止了那艱難的步伐，我爬上去了！當(dāng)我正在自鳴得意的時(shí)候，回頭往底下一看，媽呀！我怎么上來(lái)的？我心里突突地跳，但我竭力裝著一副若無(wú)其事的樣子，一步一步地挪，我小心翼翼地下，我再回頭往下一看，哈，不遠(yuǎn)了！我一小步一小步地下，我終于爬下來(lái)了！同伴們都用羨慕的眼光看著我，這時(shí)，我想起了一句很有哲理的話：成功喜歡向困難挑戰(zhàn)的人。

　　你們知道我心目中的英雄嗎？你們可要站穩(wěn)了哦，我怕說(shuō)出來(lái)嚇你一跳，心想：一個(gè)女孩子家的，怎么會(huì)有這樣的想法？哈，那就是古代武藝高強(qiáng)的岳飛，李逵……

　　這就是我，媽媽說(shuō)我是個(gè)假小子，但我很自豪，因?yàn)椋�我承認(rèn)我是個(gè)假小子！

　　寄語(yǔ)：每個(gè)人都有自己的獨(dú)特，無(wú)人能取代，即使他人不認(rèn)可自己，只要不是原則性的不適應(yīng)大眾，就不需要特地去改變自己，迎合他人�；畛鲎约�，相信自己，撐起只屬于自己的一片天空！

關(guān)于假小子的作文3

　　“假小子也戴發(fā)夾。”一群男生圍著一位看似男孩的女孩，她的短發(fā)令他酷似一位男孩。那是我小時(shí)常發(fā)生的情景。

　　“不許你們嘲笑我，我是女生，有權(quán)戴發(fā)夾。不用你們管�！蔽易焐喜徽f(shuō)心里卻非常痛恨媽媽。因?yàn)閶寢尣粫?huì)梳辮子，為了不麻煩，我從小到大都不留長(zhǎng)發(fā)。也因此我不愛(ài)和別人說(shuō)話，不交朋友。除了學(xué)習(xí)時(shí)，老師常常在我的成績(jī)單上說(shuō)我乖巧，成績(jī)好，但不活潑，不愛(ài)與同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)有朋友，人際關(guān)系差，需改正。因而我學(xué)習(xí)上常常是令我驕傲的`焦點(diǎn)。

　　“伊杰，快來(lái)幫媽媽搬大米。我再買點(diǎn)別的�！薄班蕖！闭f(shuō)著我便扛著大米回家。

　　“假小子，在扛米�！痹诜偶僖惨粯颖粍e人看見(jiàn)笑話。我遇到這種事常常是低著頭快速回家�；丶液蟠罂抟粓�(chǎng)，媽媽回家后，我常常埋怨她：都是你害的，給我取了一個(gè)男孩的名字，還不會(huì)梳辮子，讓我被別人當(dāng)笑話。那時(shí)媽媽常不說(shuō)什么，只是默默看著我哭。在那時(shí)我常認(rèn)為我是幸福的。

　　“大家好。我是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，伊杰。希望大家多多關(guān)照�，F(xiàn)在可以向我提意見(jiàn)，我可以向?qū)W校教育部提出�！蔽易孕诺恼f(shuō)。

　　“請(qǐng)問(wèn)，我可以要求換班。”一位害羞的女生說(shuō)。

　　“哦，這是我們學(xué)生會(huì)管理的�！�

　　“那我能坐男生旁邊嗎？”她又補(bǔ)充了一句。

　　“可以，只要那個(gè)男生同意�！蔽一卮�。

　　“那我能坐你邊旁邊嗎？”她突然說(shuō)到。

　　先是一片安靜，接著我們班同學(xué)笑了，學(xué)生會(huì)的也笑了。我則很尷尬，說(shuō)不出一句話。雖然事后那女生公開(kāi)道歉，但是我卻成為學(xué)校名人，兼學(xué)校笑柄。

　　雖然還被人稱為“假小子”也許是被叫慣了，我不再是小時(shí)的自卑，而是前所未有的自信。我不再只是在學(xué)習(xí)上自信，人際關(guān)系我改善了�，F(xiàn)在老師在成績(jī)單上寫：你活潑開(kāi)朗，對(duì)同學(xué)好，工作認(rèn)真，成績(jī)好，幽默。老師希望你能保持。

　　我雖是“假小子”但我還是有我的另一份快樂(lè)，所以假小子也不錯(cuò)。

　　張杰中學(xué)初三：楚語(yǔ)櫻

關(guān)于假小子的作文4

　　不大不小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不高的鼻子，紅嘟嘟的嘴唇。這就是我，長(zhǎng)得普普通通，但看起來(lái)有一股十足的勁兒。

　　我是村里眾所周知的“假小子”，我建的“秘密英雄小分隊(duì)”在我們村可有名了，村里的小伙伴基本都已加入了，當(dāng)然了，我是所謂的“隊(duì)長(zhǎng)”啦。前幾天，我和伙伴看見(jiàn)一棵龐大的石榴樹(shù)，不少的石榴已經(jīng)爬上了枝頭了。于是我們打算爬樹(shù)摘石榴。可樹(shù)很高，他們都打退堂鼓了，我見(jiàn)狀，翻了個(gè)白眼：“哎，你們什么意思啊，一個(gè)個(gè)想吃都不敢摘是嗎？”有好事者理直氣壯地說(shuō)：“你行你上啊�！薄昂�，我這暴脾氣！上就上，誰(shuí)怕誰(shuí)啊�！痹陬ヮケ娔恐�下，我手腳并用的開(kāi)始攀爬，終于，我摘到了離我最近的'兩個(gè)石榴，裝進(jìn)口袋，回過(guò)頭朝他們得意地笑了笑。但結(jié)果是石榴還沒(méi)熟透，不好吃，重點(diǎn)是我的衣服上沾了許多石榴樹(shù)的樹(shù)汁，怎么洗也洗不掉。

　　不僅村里的鄉(xiāng)親說(shuō)我是“假小子”，就連學(xué)校里老師和同學(xué)也這么說(shuō)。

　　在大課間活動(dòng)時(shí)，男生瘋狂搶球的隊(duì)列中總會(huì)有我?jiàn)^力奔跑的身影，雖然經(jīng)常會(huì)搶到球，但不會(huì)投籃的我只會(huì)在搶到球的下一秒拋給其他人；每次體育考試，我雖然沒(méi)什么表情，但我心里卻激動(dòng)不已，“終于體育考試了！”這才是我的心聲�？荚嚨捻�(xiàng)目里總會(huì)有“跳遠(yuǎn)”，我會(huì)以1.90米以上的成績(jī)讓每次素質(zhì)報(bào)告單的體育那一項(xiàng)寫上“優(yōu)”字；我還喜歡跑步，上二年級(jí)的時(shí)候，我和班上一些跑步快的男生不分上下，體育老師洪老師到現(xiàn)在還記得我呢，每次見(jiàn)到我，喊不上來(lái)我名字，說(shuō)的卻是“你是那個(gè)我?guī)н^(guò)跑步很快的女生吧�！本瓦B我也只喜歡吉他、跆拳道這樣的興趣班，我不太贊同父母所說(shuō)的“女孩子就應(yīng)該學(xué)跳舞，其他都不適合女孩子”這樣的說(shuō)法。

　　我是“假小子”，但這股“假小子”愛(ài)瘋勁兒并沒(méi)有耽誤我的學(xué)習(xí)。雖然有的時(shí)候成績(jī)會(huì)下降，但我會(huì)找出錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，之后改正錯(cuò)誤，成績(jī)?cè)谂�力中又�?huì)提高。

　　這就是我——玩的時(shí)候很嗨，學(xué)習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真的“假小子”！

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