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握緊手中的筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的握緊手中的筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
握緊手中的筆作文1
在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，你卻只穿著一件單薄而又打著補(bǔ)丁的襯衣，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。你的肩上背著一大摞柴，你卻還盡力挺直身板。你小小的身體在風(fēng)中搖搖晃晃。
你走進(jìn)一棟破爛不堪的四面透風(fēng)的土磚房，一眼便瞧見(jiàn)你的'奶奶正在照顧前天在砍柴時(shí)摔跤的爺爺。奶奶連忙迎上來(lái)，替你拿過(guò)柴，放在地上，說(shuō)：“孫呀，苦了你啦，這么冷的天還要你去搬柴。要不是我搬不動(dòng)這柴……”“不就是砍柴嗎，我有力氣，沒(méi)關(guān)系！”你笑了，看了看爺爺，臉色又黯淡下來(lái)�！盃敔斣趺礃恿�，要不我明天放學(xué)去鎮(zhèn)上買(mǎi)點(diǎn)藥回來(lái)？”一聽(tīng)這話(huà)，爺爺連忙道：“不用啦，花這些錢(qián)干嘛，過(guò)兩天就好啦！不用你管我，快去寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)這話(huà)的同時(shí)，爺爺下意識(shí)地摸了摸受傷的腿，臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺(jué)的痛苦。你看了看爺爺，默默地走進(jìn)了房間。
你拿起了桌上的筆，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，每次你都要這么做，因?yàn)檫@是你的父母在過(guò)年回來(lái)時(shí)送你的筆。你握緊了手中的筆，坐在“吱嘎吱嘎”響的小木凳上，一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了這次的作文題目：我多么想一直握著這支筆。你多么想呀—一直握著這只筆，寫(xiě)下最優(yōu)美、最動(dòng)人的文章；你多么想呀—一直握著這支筆，讓家人過(guò)上最快樂(lè)、最幸福的生活；你多么想呀—一直握著這支筆，讓這個(gè)家變成世界上最溫暖的家。
你思潮涌動(dòng)，筆尖在紙上跳舞，你的眼前似乎只有舞動(dòng)的文字。你忘記了寒冷，忘記了時(shí)間。是什么力量使你這么起勁？你想把作文投到一個(gè)雜志社，你渴望得到稿費(fèi)，你心里只想著：我要用稿費(fèi)為爺爺買(mǎi)藥，為奶奶買(mǎi)一件厚實(shí)的衣服！你自己呢？你沒(méi)想到自己。
第二天清晨，天還未亮，你就背著破舊的書(shū)包出去上學(xué)了。你踩在泥巴路上，手里緊緊地抓著兩張作文紙，就像拿著寶貝一樣。“��！”你滑倒了，背后全是泥巴，你顧不上衣服上的泥巴，把作文紙抓得更緊了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的行走，你踏著幽靜的石板路，帶著滿(mǎn)懷的好心情，走進(jìn)寂靜的校園里。這時(shí)天才亮，東方露出了一線(xiàn)光芒。你上了樓，直奔都是辦公室：“李老師，我有一篇作文想讓你寄到那個(gè)雜志社�！崩罾蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身，露出幾顆潔白的牙齒：“又有新作品啦，讓我看看！”你把作文交給了李老師。
過(guò)了片刻，你突然冒出了一句話(huà)：“老師，我想永遠(yuǎn)握緊手中的筆。”“我教你！”李老師抬起頭，慈祥地望著你。
你從口袋里拿出那支筆來(lái)。太陽(yáng)從地平線(xiàn)上蹦了出來(lái)，一縷陽(yáng)光照在那支筆上，閃著耀眼的金光！
握緊手中的筆作文2
因?yàn)樵谖覍?xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是讓我?guī)退脰|西，所以我想發(fā)明了一個(gè)——多功能玩具小汽車(chē)。
我的多功能玩具小汽車(chē)的四周裝著四只小手，車(chē)尾有一個(gè)卡槽，底下有一個(gè)聲音感應(yīng)器，車(chē)燈上有一臺(tái)紅外線(xiàn)掃描機(jī)，輪子上還有四個(gè)升降器。
使用這輛小汽車(chē)時(shí)，先要把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，把車(chē)箱卡到卡槽里，只要按著感應(yīng)器的按鍵說(shuō)出需要的東西，在哪里，給誰(shuí)，玩具小汽車(chē)就會(huì)把東西找到，再用四只小手，把東西放在車(chē)箱里，之后帶給要給的人。
如果所拿的.東西放在很高的位置，它就會(huì)用升降器調(diào)節(jié)高度，然后再拿上送給你。
如果它“餓了”，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，然后去自己找果皮，讓自己“吃”飽。
這輛小汽車(chē)的功能，三天三夜都講不完。有時(shí)間，我再給大家一一講解它的功能吧。
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