直立行走的導(dǎo)盲犬說起作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的直立行走的導(dǎo)盲犬說起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

直立行走的導(dǎo)盲犬說起作文1

　　上次肉被狐貍騙走以后，烏鴉很氣憤，也十分懊惱。對于花言巧語的狐貍，它心里一直耿耿于懷，“吃一塹長一智”，它終于恍然大悟，我以后再也不會吃它的虧，輕而易舉地就中它的圈套了。

　　有一天，狐貍神氣活現(xiàn)地又來到一棵大樹下找吃的。它猛地一抬頭，欣喜若狂地看到烏鴉嘴里居然又叼著一塊肉，便喃喃自語道：“天助我也”。心里美滋滋地想著：“我又可以吃上沁人心脾的美食啦”。想著想著便口水漣漣的，禁不住誘惑的狐貍情不自禁地咽了一口水。望眼欲穿的它巴不得一下子得到這塊大肉�；剡^神來，肉被烏鴉牢牢地叼住。便賠上笑臉說：“烏鴉，您的孩子是我見過最乖巧懂事的！”烏鴉沒有回答，藐視了狐貍一眼。狐貍接著又說：“烏鴉反哺的故事最值得讓人感動了�！睘貘f狠狠地瞪了它一眼，還是沒有回答。狐貍垂頭喪氣地說：“您的歌聲美妙絕倫，讓人感到身臨其境的感覺，好想好想再聽您一展歌喉呀！”烏鴉瞄了一下，心想：“狐貍你已經(jīng)黔驢技窮了吧！”該歇歇了。

　　狐貍在樹下一個勁地踱步，眼珠不停地轉(zhuǎn)動著，親切地對烏鴉說：“上次真的`對不住您啦！”為了我最真摯的歉意，我來跳支舞吧”！說著狐貍扭動著身體，時而打著滾兒，時而轉(zhuǎn)著圈，故意地把舞跳得難看點。這時的烏鴉已經(jīng)慢慢地嚼動嘴里的肉，肉的芳香彌漫整個樹下，急的狐貍像熱鍋上螞蟻團團轉(zhuǎn)。狐貍精疲力盡地跳完了舞，烏鴉嘴里的肉已嚼完了，還打了個響亮的飽嗝，氣得狐貍夾著尾巴灰溜溜地逃走了。

直立行走的導(dǎo)盲犬說起作文2

　　今天，我看到一幅漫畫，它引起了我的深思。

　　漫畫上是一個盲人牽著一條導(dǎo)盲犬，導(dǎo)盲犬的兩條前腿抬得高高的，盲人非常自豪地想：“我的導(dǎo)盲犬學(xué)會了直立行走�！钡�他不知道，這其實是導(dǎo)盲犬前腿撐在另一條小狗身上才得以直立起來，而那只被壓在下面的小狗卻哭喪著臉。

　　其實，導(dǎo)盲犬借著小狗的力量，制造出了“可以直立行走”的假象，它不是憑借自己的本事做到的，而是去利用別人，看起來就好象全是自己的本事一樣，但主人的.贊賞和獎勵卻是由他一人獨享的。盲人呢，只感覺導(dǎo)盲犬的直立，卻沒有探究具體的原因，就簡單的認定導(dǎo)盲犬厲害。再看看小狗，如果它不那么軟弱，不任由導(dǎo)盲犬欺負利用，也許就能讓別人看到他的優(yōu)勢了。

　　由這幅漫畫，我想到了社會中的三類人。第一類人就是像導(dǎo)盲犬那樣依靠別人而使自己看上去很厲害。殊不知這其實只是表面的假象，比如現(xiàn)在社會上那些喜歡“拼爹”的人，動不動就搬出自己的父母，顯得自己好像很有本事一樣，其實自己一無所長。第二類人就是盲人所代表的，那種看不清事情本質(zhì)，只會根據(jù)表面現(xiàn)象判斷事物、識人不清的人，比如《水滸傳》里的上皇宋徽宗，整天昏頭昏腦，任用四大奸臣，導(dǎo)致社會混亂，盜賊蜂起。第三類人就是小狗那樣的，任由強者擺布，自認弱小，不敢反抗，甘于受辱，比如有的學(xué)校里出現(xiàn)的那些校園霸凌現(xiàn)象，正是因為那些被欺負的學(xué)生膽小怕事，不敢聲張反抗，才讓那些壞學(xué)生有得逞的機會。這三類人在社會上都是隨處可見的。

　　這幅漫畫告訴我們：做什么事都要憑自己的真本事，不能弄虛作假；判斷事情要透過現(xiàn)象看本事，能識破真?zhèn)�；與人相處要維護自己的尊嚴，過分軟弱就會挨欺。讓我們抬頭做人、低頭做事、用心生活。

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