無(wú)奈的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的無(wú)奈的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)奈的作文1
我的表弟，叫顧博文。他長(zhǎng)得肥肥胖胖的，小巧玲瓏的鼻子下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，肉嘟嘟的小手從來(lái)沒(méi)停過(guò)，一會(huì)兒啃個(gè)雞腿，一會(huì)兒又在吃大排。雖然胖，但他力氣可不小，平時(shí)我舉不起來(lái)的東西，他都可以舉起來(lái)。他很大方，但不懂得珍惜，我的玩具，就是毀在他的手里。唉，真是個(gè)令我又愛(ài)又無(wú)奈的人......
有一次，我和表弟一家回鄉(xiāng)下。晚上吃晚飯時(shí)，表弟他媽媽給我們端菜，不小心燙了下手。哇地大叫了一聲。表弟看見(jiàn)了，生氣地對(duì)我們說(shuō)：你們家的飯燙到我媽媽的'手了！大家哈哈大笑，我媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：你難道不是我們家的啊？表弟聽(tīng)了，不好意思地笑了笑。起身準(zhǔn)備去拿果汁。不小心摔了一跤。大家嚇了一跳，博文爬了起來(lái)，悲傷地說(shuō)：我的腳骨頭好像有一點(diǎn)點(diǎn)斷掉了！大家再次大笑，我說(shuō)：你的腳骨頭都斷掉了，你怎么還能走路��！他沒(méi)理會(huì)我，一臉痛苦地坐上了座位�？匆�(jiàn)了一桌的美食。突然兩眼放光，不顧形象地埋頭大吃起來(lái)，不一會(huì)兒，桌上的骨頭堆成了山，他滿意地打了個(gè)飽嗝。我笑著問(wèn)他：腳骨頭還斷不斷了啊？他一邊舔嘴一邊對(duì)我說(shuō)：剛才斷了，現(xiàn)在好了。他真是一個(gè)讓我喜歡的人。
還有一次，我回到家，看見(jiàn)我的表弟在肆無(wú)忌憚地拆著我的玩具，不禁大叫：別拆！很貴的！他回頭望了望我，開(kāi)心地說(shuō)：哥哥，今天我來(lái)你家作客。你的玩具好好玩哦！一起來(lái)拆吧。我跑回房間，生氣地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)還一邊掉下了眼淚。要知道，這可是我花了一個(gè)月才拼好的，就這樣被他白白拆掉了！寫(xiě)好作業(yè)后，我閉上眼睛，推開(kāi)了門(mén)。不想看著慘不忍睹的場(chǎng)景。慢慢地，我睜開(kāi)了眼睛，果然。一艘威風(fēng)凜凜的海盜船，轉(zhuǎn)眼變成了一片廢墟。可表弟卻不見(jiàn)了，我火冒三丈�？匆�(jiàn)他在拆另一個(gè)玩具，我跑了過(guò)去，阻止了他。他滿臉疑惑，對(duì)著我說(shuō)：哥哥你干什么呀？我想把它們拆光再合在一起，你能幫我嗎？看著他那天真的臉，我無(wú)可奈何地笑了一笑，和他一起拆。在我們的不懈努力下，拼成了一艘母艦。我左看看，右看看。呵，還真不錯(cuò)！雖然我們成功地搭成了，但我還是批評(píng)了表弟，說(shuō)他不該隨便碰我的玩具，他抱著我，很肉麻地說(shuō)：哎呀，對(duì)不起啦，我不是故意的啦！"搞得我出了一身冷汗。他又是一個(gè)讓我無(wú)奈的人。
這就是我的表弟，一個(gè)讓我又愛(ài)又無(wú)奈的人。
無(wú)奈的作文2
終于放學(xué)了，我拖著疲倦的身軀行走在回家的路上。早已入春很久，天氣卻仍象隆冬一般嚴(yán)寒。
初三的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，很多科目都已經(jīng)結(jié)束了新課進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。所謂復(fù)習(xí).無(wú)非是考試、做題。然后再講解！而我所就讀的石齊學(xué)校相對(duì)于其他的普通私立中學(xué)管理又更為嚴(yán)格.結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我僅僅只想回家好好休息休息.聽(tīng)聽(tīng)歌，看看電視.放松以下松弛的神經(jīng)。以免成為素質(zhì)教育的犧牲品.在無(wú)盡的題海中掙扎再戴下幾千度的眼睛，我想那樣我會(huì)瘋掉的！
然而現(xiàn)實(shí)總是那么的不安份，連安靜的發(fā)會(huì)兒呆都成了奢望。好奇害死貓，走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面圍著很多學(xué)生。不知道為什么我沒(méi)多想，找了個(gè)空隙就擠進(jìn)人群里去了。這里居然是垃圾站！哇，同學(xué)這有什么好看的�。课覇�(wèn)旁邊的一位正在發(fā)呆的學(xué)弟。他撇了我一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)眼睛看啊？那！”我正心說(shuō)，這一定不是我們學(xué)校的學(xué)生，怎么這么沒(méi)素質(zhì)��？可順著他手指著的地方.我驚呆了！多么可愛(ài)的一群小狗啊，可眼還沒(méi)睜開(kāi)就被人遺棄在了這.它們絕望的`在地上翻滾。嘴里發(fā)出嗚嗚的叫聲，象是在控訴又象是在哀嚎！我突然覺(jué)得心很痛。多么可貴的生命��！我靜靜的立在那里，站了很久！雖然我很想幫助它們，可我又顯得是那么的無(wú)能為力！養(yǎng)寵物是不要想了，更何況是這么多！我的心在哀悼。為即將死去的生命而哀悼！我不信耶穌，也不信長(zhǎng)生天。但此刻我卻希望真的存在有天堂，盡天主的仁意。讓這些可憐的生命得到安息！我又覺(jué)得生活是多么的無(wú)奈！我們永遠(yuǎn)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，想要幫助弱小力量卻又顯得如此渺��！我不得不從新審視自己！我是太悲觀還是不夠樂(lè)觀？這樣的事情每天不知道要發(fā)生多少，況且呼吸之間.都會(huì)有幾萬(wàn)生命離開(kāi)人世！我又為什么要感到痛苦？我不愿去想，我甚至不忍心再看下去！但憂郁的心情卻久久不能平息。我轉(zhuǎn)身飛也似的跑開(kāi)了！我好恨！恨我的力量太薄弱！
我什么也做不了！汶川地震的時(shí)候，我的心僅僅只顫過(guò)一瞬！但此刻卻似亂石擊水，卷起千層浪！我只知道死了很多人卻從未想過(guò)死者家屬的痛！我不禁反問(wèn)：“難道人的生命還不如狗嗎？”當(dāng)然不是！生命從來(lái)都沒(méi)有高低貴賤之別！我只是覺(jué)得事情就發(fā)生在我眼前，而我卻無(wú)力回天！那種無(wú)奈。非經(jīng)歷而不可得！
曾在日記的扉頁(yè)寫(xiě)下過(guò)這樣一句話.日子總在迷茫中過(guò)去，匆匆間總夾雜著彷徨！現(xiàn)在我坐在這里在屏幕前敲打著故事。手幾次停下，卻又.......我不想再回憶。但那狗哀嚎著著翻滾的樣子卻時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里！揮之不去！
無(wú)奈的作文3
月考過(guò)后，一連幾天心里頗不平靜，于是我想尋找一些途徑來(lái)消遣。
正當(dāng)我擁擠在熙熙攘攘的人行道上，我看到了人們?cè)诖掖业妮喕�，那矯健的步伐聲通人性似的無(wú)意間編織成一首既輕快而有歡暢且優(yōu)美的“旋律”，因此我情不自禁的陶醉其中了！
突然，風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我猛一回頭，驚呆了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——看到了每個(gè)人的背影都略帶一絲的心酸，就連天也“附和”著染成了灰色調(diào)，猶如脫了殼的蟬，面目全非竟在一瞬間！
因此，我不得不沉重的低下頭，默默地走到盡頭……
我愿把這憂傷的種子扔進(jìn)快樂(lè)的心田了，用心去栽培、用愛(ài)去灌溉，期待它能長(zhǎng)出一顆結(jié)歡樂(lè)果的太陽(yáng)樹(shù)，把365個(gè)密密麻麻的日子染成暖色調(diào)，好讓快樂(lè)在笑容中綻放，讓悲哀在歡樂(lè)中遺忘；讓沉痛在悲哀中溶解；讓無(wú)奈在沉痛中煙消云散，讓憔悴的心在歡樂(lè)中度過(guò)美好的一生！
可正當(dāng)我想攀越這棵太陽(yáng)樹(shù)去享受這來(lái)之不易的“智慧的結(jié)晶”時(shí)，而我卻覺(jué)得它若隱若現(xiàn)，摸不著也捉不透。這無(wú)疑是痛苦的催化劑，我的心再度受到創(chuàng)傷，不知有多辛酸，但愿能有呈堿性的物質(zhì)中和反應(yīng)來(lái)釋放我那束縛的心靈、打開(kāi)那沉重的枷鎖，撫慰我沉睡的靈魂。
正當(dāng)我陷入層層深思的時(shí)候，他的來(lái)信讓我倍感人生的另一番驚喜。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這封信時(shí)侯，我的眼睛就模糊了，父愛(ài)在字里行間中穿梭，但也不乏對(duì)我施加約束與要求，他用悲的口吻告誡我不管人生有多么的艱辛、多么的坎坷，我們也要敢與向命運(yùn)遞上自己的挑戰(zhàn)書(shū)！爺爺?shù)倪^(guò)世使他傷痕累累，而他又用這個(gè)深刻的例子讓我銘記心中——千萬(wàn)不要辜負(fù)他的一片望子成龍之心。因?yàn)槲抑浪诖吹阶约壕呐嘤摹盎ǘ洹蹦苡驳年?yáng)光花枝招展的含苞待放，用幽幽的清香來(lái)裝點(diǎn)他那單調(diào)的世界，用暗果來(lái)?yè)嵛克浅镣吹男撵`；用累積的露水老點(diǎn)綴他那以空乏無(wú)力、傷痕累累的身軀！
可不知何時(shí)我早以辜負(fù)了他的期望，因?yàn)椤靶幕摇币言谖倚闹忻妊浚耙饫洹痹缫栽谖倚闹懈畹俟塘耍吭?jīng)多次想全心全意的`投入知識(shí)海洋當(dāng)中的，可我卻由于懶惰而不向海洋更深處邁進(jìn)，只是一味的呆在狹小的淺灣里徘徊不定。
抬頭仰望星空，遙想遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父親，腦海了拼命的搜集他生平的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我禁不住的潸然淚下了。他的艱辛付出，到頭來(lái)?yè)Q回的又是什么呢？我無(wú)法再相信愛(ài)去，也不敢再想下去……
我多想像鳳凰涅磐一樣沖破壓云、沖破束縛，任憑圈養(yǎng)的心在一段虛擬的時(shí)空里搖曳、在憤懣中灑脫，在蒼鴻中微笑！
可也許現(xiàn)在我能做的只有懺悔和祈禱吧！但我仍舊相信有一天我會(huì)以學(xué)業(yè)的輝煌來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失——因?yàn)槲也幌肟吹礁赣H那張失望的面孔，我也不曾放棄過(guò)！
無(wú)奈的作文4
在友誼與規(guī)則間，你會(huì)選擇什么？
——題記
那件事發(fā)生在我一年級(jí)時(shí)，卻仍舊令我記憶猶新。
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師講完課后叮囑同學(xué)們：“下課前不能說(shuō)話�！庇肿寣W(xué)完作業(yè)的我在講臺(tái)前看班，并用紙記錄說(shuō)話同學(xué)的名字，然后就匆匆忙忙地往外趕。當(dāng)時(shí)距下課只有5分鐘的時(shí)間，同學(xué)們都低頭在寫(xiě)作業(yè)。我還小，視看班為“天下的榮耀之事”，于是爽快地接受了命令，然后“雄赳赳、氣昂昂”地在班里“巡邏”。同學(xué)們也小，視老師為“神”，恨不得眨一下眼都要問(wèn)一問(wèn)是否可以，所以沒(méi)有人敢說(shuō)話。成績(jī)僅次于我的副班長(zhǎng)正在迅速地答題；學(xué)習(xí)委員寫(xiě)完作業(yè)，抱起一本厚厚的習(xí)題“啃呀啃”；其他同學(xué)也在一筆一筆地寫(xiě)字，一絲不茍地答著題……好一派令人“心曠神怡”的景象！好一片美好的學(xué)習(xí)氛圍！好一群勤奮進(jìn)取的學(xué)生！
咦？有動(dòng)靜！我本能地一回頭，循著聲音發(fā)出的方向望去——在教室的一角，我最好的朋友——丁丁居然正在小聲地笑！手里還攥著個(gè)東西——紙條！禍不單行，我順著紙條的`路線望去——竟然是于兒——她也是我最好的朋友！這太令人氣憤了！唉，無(wú)論如何，她們畢竟是我的好朋友，我不想在課上當(dāng)眾損她們的面子，但我還是悄悄地記在了紙上，老師的“使命”一定要完成，幸而她們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。
下課了，我做的第一件事就是去向丁丁和于兒要紙條。她們驚奇地盯著我，隨后又軟磨硬泡地央求我“小萌，求你了，不要告訴老師好嗎……”我死也不答應(yīng)，她們又軟硬兼施：“你要是敢告訴老師，我們就不和你好了，也不和你玩了，小萌……”我竭力地在捋清腦子里的思路：1、我必須服從老師的命令，了解情況并制止她們。2、可她們是我的好朋友，還是初犯；于是，我無(wú)奈心一軟，就同意了她們的請(qǐng)求，她們樂(lè)得幾乎都要跳起來(lái)了，一個(gè)勁兒地謝我�！懊庵x。不過(guò)你們得把紙條交出來(lái)，否則我就要告訴老師了！”我清了清嗓子，以班長(zhǎng)高高在上的身份說(shuō)道。她們毫不猶豫地交出了紙條，我接過(guò)一看，差點(diǎn)兒氣死過(guò)去——“老師是個(gè)大笨蛋！:-D”我嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：“1、以后再違反紀(jì)律，就告訴老師；2、必須尊敬師長(zhǎng)�！彼齻兛诳诼暵暤卮饝�(yīng)著，也不知以后能否知錯(cuò)就改。從那天起，丁丁和于兒就不知不覺(jué)地從我的記憶中飄走了，取而代之的是王和李，兩個(gè)近乎完美的女孩子。
現(xiàn)在想來(lái)，那次“紙條”風(fēng)波中無(wú)奈的我，本應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的原則，可是“余年幼”不是，總覺(jué)得友誼比一切重要。唉，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，你又能怎么樣呢？友誼？規(guī)則？到底哪個(gè)更重要？似乎誰(shuí)也說(shuō)不清。不過(guò)，那件事的的確確給我的人生添上了既無(wú)奈但又很有收獲的一筆色彩。
無(wú)奈的作文5
讀書(shū)，一件多么美好的事喲！可惜，那已是很久以前的事了。10年，15年，我也記不得了，總之，很久了。
我不知道為什么我現(xiàn)在幾乎就和書(shū)絕了交。是沒(méi)時(shí)間，沒(méi)書(shū)，沒(méi)壓力，或是沒(méi)心情，說(shuō)不清。時(shí)間，除去上班，似乎每天都還有一兩個(gè)小時(shí)可用。書(shū)，是有很久沒(méi)去逛書(shū)店了，但家中書(shū)柜里的書(shū)，至少還有一二十本是新的。沒(méi)壓力，可能的，中高評(píng)了；教學(xué)，不在人前，也不在人后。心情，一天忙完教學(xué)，忙完教務(wù)，下班時(shí)間得回家協(xié)助老婆守門(mén)市（誰(shuí)叫老婆是下崗工人呢？）。每天學(xué)校還沒(méi)放起床號(hào)就得起床開(kāi)門(mén)市擺貨，晚上學(xué)生睡完了才能關(guān)門(mén)市休息。一天睡6個(gè)小時(shí)左右的覺(jué)，還要扣除一二十分鐘的入睡時(shí)間，即使加上中午個(gè)把小時(shí)的午休，也不足7個(gè)小時(shí)；何況經(jīng)常睡不到午覺(jué)。大腦長(zhǎng)期處于昏沉狀態(tài)，坐到就打哈欠，說(shuō)話都沒(méi)精神，還可能有心情讀書(shū)么。即使躺著（坐著沒(méi)精神）看電視，也是一邊看一邊打瞌睡，從來(lái)沒(méi)有完整的看完一部電影。私下常想，當(dāng)老師，要給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水才行。否則，怎么去教學(xué)生呢？那是誤人子弟。因而總希望自己能多讀點(diǎn)書(shū)，充點(diǎn)電，跟上時(shí)代�？蓪�(shí)際是一拿到書(shū)，還沒(méi)看到幾個(gè)字，不是處室的事，就是老婆在喊，反反復(fù)復(fù)，久而久之，讀書(shū)的.心情自然越來(lái)越淡了。為了做好一個(gè)“稱(chēng)職”的教師，能做的，就只能是多讀教材，多研究教參，多上網(wǎng)查資料了。急功近利，機(jī)械式教學(xué)，應(yīng)試教育，熱炒熱賣(mài)。根本就沒(méi)把教書(shū)當(dāng)成一種對(duì)人才的培養(yǎng)，當(dāng)成一種學(xué)問(wèn)，一種藝術(shù)，一種享受。其中，雖然也讀了書(shū)——教材、讀本，但這那是我們說(shuō)的鑒賞享受陶冶層面的讀書(shū)，這是在完成作業(yè)，完成任務(wù)。為了滿足自己讀書(shū)的虛榮，我經(jīng)常是在衛(wèi)生間放一些報(bào)刊雜志，趁解手的時(shí)候看。但這個(gè)過(guò)程畢竟時(shí)間有限，加之環(huán)境不好，絕對(duì)不可能讀長(zhǎng)篇，更不可能讀名著，因?yàn)樽x這些書(shū)是要氛圍，要心情，是要培養(yǎng)的，所以，只好讀一些消遣性趣味性知識(shí)性的書(shū)籍。這些東西，固然可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，但畢竟不正統(tǒng)，不入流，充其量讓你多了解了點(diǎn)奇聞異事，新聞實(shí)事，增加了點(diǎn)笑話，獲得一種放松。而且，把書(shū)放在那種環(huán)境中讀，本身就有對(duì)書(shū)極大的不尊重，是一種對(duì)書(shū)的褻瀆，是一種精神上的犯罪�？墒�，除此之外，我又能怎么讀書(shū)呢？
寫(xiě)下這些，算是我對(duì)書(shū)的一種檢討，一種懺悔，一種贖罪。我希望別人不要像我這樣讀書(shū)，我也希望那一天我能夠讀書(shū)。
書(shū)，我對(duì)不起你！
無(wú)奈的作文6
痛苦飄上天空，就成了一片云彩，化作雨滴落在眼底，便流出淚來(lái)。面對(duì)這許多無(wú)奈，我無(wú)從感慨，天若有情，為何漠視我的悲哀。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都靜靜地坐著等待班主任的到來(lái)。這一次，班主任決定對(duì)班級(jí)重新“洗牌”。
班主任將班級(jí)分成了七組，讓每個(gè)人自己坐。同桌緊緊地握著我的手說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員，我好舍不得和你分開(kāi)啊。”聽(tīng)到這句話，我也免不了有寫(xiě)傷心。畢竟我們也已經(jīng)同桌共坐了半個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在卻被班主任分隔兩地了。接著，班主任又宣布說(shuō)要調(diào)整部分班干部。本來(lái)還對(duì)自己信心滿滿的，認(rèn)為班主任不可能會(huì)把我換了的。可當(dāng)我聽(tīng)到班主任說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員換做……”時(shí)，我的心猶如被針刺般，痛極了。
前一刻，還被同學(xué)叫作學(xué)習(xí)委員，后一刻便被老師換了。我只覺(jué)得我的頭變得越來(lái)越沉重，我不敢抬頭，我感覺(jué)同學(xué)們都在用異樣的眼光看著我。我能模糊地聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論我，說(shuō)我被老師踢掉了。我開(kāi)始覺(jué)得我的臉燙燙的，我真的恨不得地上能有條縫，能夠讓我鉆進(jìn)去。
晚字修放學(xué)后，我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上。一路上靜悄悄的，突然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，覺(jué)得好冷，心好涼啊。此時(shí)此刻，我的心還在滴血。
記得初中的時(shí)候，通過(guò)同學(xué)們的投票，我被推薦做為勞動(dòng)委員。我也很盡心地去做好我該做的。但是，不久后，班主任就對(duì)我說(shuō)：“我知道你讀書(shū)很好，我想讓你好好的讀書(shū)，所以勞動(dòng)委員就換做……”呵，多么虛偽的一句話啊。表面上是為了讓我好好讀書(shū)，其實(shí)還不是因?yàn)槠摹?/p>
現(xiàn)在，讀高中了，當(dāng)初自己大膽地推薦自己要做學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲蚁胍憻捵约�。所以，我也很認(rèn)真地對(duì)待我的職務(wù)。可是，現(xiàn)在的班主任也莫名其妙地把我給換了。其他的班干部都沒(méi)換，卻唯獨(dú)把我換成別人。為什么會(huì)這樣呢？到頭來(lái)，還不是因?yàn)槠摹?/p>
他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他的一句話，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)被傷害過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊。
為什么我一直都在努力地做好每一件事，但是卻還是得不到老師的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)可。上帝不吱聲，黑夜不告訴我，星星躲著我，大地?zé)o聲地?cái)?shù)著我的`傷痕……茫茫無(wú)際，我試圖尋找一份答案，但我哪里可以找得到。
回到家里，透過(guò)窗戶看到了外面的月亮。月亮是那么的圓，那么的亮而我的心卻已經(jīng)碎了，暗淡了。關(guān)上窗戶，拉上窗簾，躺在床上，閉上眼睛，告訴自己：明天我要好好的，不再讓那些痛苦的事占據(jù)我的大腦，腐蝕我的骨骼，流淌我的血液。
無(wú)奈的作文7
在我們這個(gè)時(shí)代的人，可能都知道上學(xué)是干嗎的？上學(xué)就是考什么名牌大學(xué)的，然后就是畢業(yè)找個(gè)工作還能有什么啊。
可是，你們知道么？上學(xué)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)，而是從我們小時(shí)就開(kāi)始教我門(mén)怎么做人，然后怎么為人處世，而現(xiàn)在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來(lái)越邊緣化，一開(kāi)始就是為了考大學(xué)，然后就是每天的無(wú)休止的看書(shū)，背書(shū)，作題�？墒沁@有什么用呢？無(wú)非就是給我這個(gè)本就素質(zhì)不高的國(guó)家摸黑。
我們這是個(gè)天高皇帝遠(yuǎn)的地方，什么先進(jìn)的教育是不可能光臨這里的`，而人們的傳統(tǒng)的思想更是變本加利，總是認(rèn)為農(nóng)民的孩子就是上大學(xué)要么就是種地，可是我們?nèi)松膬r(jià)值難道就只有這么大嗎？我們不想平庸可是也不能說(shuō)我們就要在這兩棵樹(shù)上吊死吧！世界這么大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒(méi)有遺憾嗎？
我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說(shuō)去講去想辦法改了呢。為了一點(diǎn)點(diǎn)的升學(xué)率，就讓我們向機(jī)器一般的學(xué)習(xí)。
我們的潛力在哪？我們的創(chuàng)造力在哪？我們的創(chuàng)造力用在了怎么想辦法上課睡覺(jué)，怎么樣睡覺(jué)不被老師發(fā)現(xiàn)，怎么樣睡覺(jué)舒服？我們有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”這就是我們上學(xué)的所謂“創(chuàng)造力”創(chuàng)造出來(lái)的�。�
在美國(guó)，教育的主要目的就是教我們?cè)趺礃幼鋈耍趺礃由�，怎么樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都干什么了呢？都用在了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)本……
對(duì)于我們同樣的年齡相比，我門(mén)不如美國(guó)的人。甚至我們是沒(méi)有可比性的，我們的教育培養(yǎng)的有書(shū)呆子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。
我門(mén)每天要學(xué)習(xí)到很晚，半夜。更有甚時(shí)是通宵�？墒俏覀儾粚W(xué)又有什么辦法，差的學(xué)習(xí)成績(jī)給我們的是責(zé)罵和抱怨，給家里帶來(lái)的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對(duì)我們抱希望的人失望的眼神。而我們能給他們什么呢？只有學(xué)習(xí)成績(jī)！
我們有的學(xué)出了成績(jī)，有的學(xué)成了傻子、呆子……可是到最后我們得到了什么？是一腦子可想而不可用的“知識(shí)”。是見(jiàn)了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個(gè)大人說(shuō)他家的孩子學(xué)習(xí)學(xué)的見(jiàn)了人都不敢說(shuō)話。這是什么，難道是我們教育的好處。國(guó)家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市里的學(xué)生那樣享受同樣的待遇啊。
我們不是向大家想象的那樣舒服，不是向那樣的清閑。
我們的日子也是不好過(guò)的，不要以為我們過(guò)著神仙的日子。
無(wú)奈的作文8
早晨六點(diǎn)半，我跳上一班公交車(chē)，挑了個(gè)座位坐下。車(chē)上的人漸漸多起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有空位了。我看了一眼那三個(gè)漆著綠漆的椅子，無(wú)奈地嘆了口氣。椅子上坐著的，是兩個(gè)正在旁若無(wú)人攀談著的年輕少女，濃裝艷抹，花枝招展。另一只椅子上坐著一位男士，看上去也蠻結(jié)實(shí)。那三個(gè)綠椅是專(zhuān)為老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱娜藴?zhǔn)備的。我每次上車(chē)都看見(jiàn)上面坐著的，卻并非什么老弱病殘之類(lèi)的。也罷，他們自己都不覺(jué)羞恥，就由他們?nèi)グ伞?/p>
車(chē)靠站了，上來(lái)一位老奶奶。綠椅上的三個(gè)人并無(wú)動(dòng)靜：兩位姑娘談得更大聲了，那位仁兄也像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，鎮(zhèn)定自若地穩(wěn)坐。其實(shí)我自己也沒(méi)有作出任何反應(yīng)，或許我本來(lái)也不屬于那種很講社會(huì)公德的人吧，況且背上還背了個(gè)大書(shū)包，這就是我所謂的借口。一位現(xiàn)役軍人站起來(lái)讓了座，那老奶奶掃了他一眼，便坐下了。不但沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，似乎連給她讓座的人是誰(shuí)也不愿知道。我不覺(jué)有些幸災(zāi)樂(lè)禍。潛意識(shí)里突然發(fā)覺(jué)自己很壞，大概這是每天都搭公共汽車(chē)耳濡目染的緣故吧，我覺(jué)得自己也蠻可悲的。
車(chē)又到了一個(gè)站。一位乘客匆匆下了車(chē)，黑色的錢(qián)包悄悄地落在地上。待到了車(chē)下，他才發(fā)覺(jué)掉了什么，連忙朝車(chē)上喊：我是不是把錢(qián)包掉在車(chē)上了？鄰座的貪財(cái)者急忙撿起來(lái)，說(shuō)：沒(méi)，沒(méi)有吧？！那人無(wú)奈地嘆了口氣，目送公交車(chē)漸漸遠(yuǎn)去。我沒(méi)有聲張。那人根本不需要使刀子，只要用威嚇的眼光瞪我一眼，我便識(shí)相地轉(zhuǎn)頭看窗外�？晌倚睦锊⒉惶�(shí)。孤掌難鳴。為什么孤掌難鳴的總是學(xué)生？他們不成熟，或是太有激情，或是太幼稚易受人欺騙吧？這時(shí)車(chē)后座傳來(lái)一股刺鼻的臭味，一陣急吵聲鉆入我的耳朵。原來(lái)是一位摩登女郎帶著一只臭氣熏天的.長(zhǎng)毛哈巴狗上了車(chē)。女郎站定，一位乘客急忙從她身邊走開(kāi)，邊捂鼻子邊說(shuō)：你的狗真臭。那狗似乎頗通人語(yǔ)，汪汪地吠叫起來(lái)。女郎橫眉冷對(duì)一夫指，喊道：你以為你很香？哼，比狗還臭我忍不住小聲地插了一句：乘車(chē)規(guī)定不許帶狗的。那女郎朝我冷冷地說(shuō)：管你什么事！我剛涌起來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)勇氣馬上消失殆盡。不知怎的，今天這車(chē)乘得我心里堵堵的，幸好我很快就要到站了。
下車(chē)了，我呼吸了一口新鮮空氣，又是新的一天。我無(wú)奈，也許在車(chē)上，我從來(lái)不是個(gè)好女孩，沒(méi)有同情心，沒(méi)有正義感。我總是無(wú)數(shù)次地自責(zé)，可我也無(wú)數(shù)次地逃避，我缺少面對(duì)的勇氣。只有到了學(xué)校，我才覺(jué)得活得快樂(lè)，幫助同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，我覺(jué)得自己是個(gè)純潔的熱情的好孩子。有時(shí)我也困惑：在車(chē)上我的冷漠和自私，膽怯和無(wú)奈從何而來(lái)？我是不是一個(gè)卑劣的兩面人？我的勇氣呢？畢竟，還是學(xué)校這個(gè)小社會(huì)最單純。但我想我也該學(xué)著去面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的大社會(huì)，學(xué)著勇敢地去做一些我該做的事。
無(wú)奈的作文9
沒(méi)有人了解我的無(wú)奈。
日子在昏昏然里顛來(lái)倒去地復(fù)制與刪除，忙碌的表面下是茫然與焦灼的積累。沒(méi)有感嘆，甚至來(lái)不及或者是忘記里憂傷，才明白，有時(shí)候忙著是一種釋放，更是一種解脫。只有那樣，才可以做到真正的什么都不想。因?yàn)闊o(wú)奈。
天氣反復(fù)無(wú)常，偶爾傾盆大雨，偶爾干燥得近乎脫水。在這樣的季節(jié)，突然渴望一次酣暢淋漓的釋放；想要大聲尖叫，想要在跑道上狂奔，不管身邊熱異樣的眼光，也許那樣，心里會(huì)舒服很多�？墒俏覅s做不到象智者一樣從容，更不能象能人一樣堅(jiān)毅地面對(duì)所有的一切，想要看淡身邊的紛擾。我假裝目光飄突。證明自己已經(jīng)不在乎所有，可是心情還是要受影響，哪怕只是一個(gè)輕微的響動(dòng)。
很自卑，總覺(jué)得自己什么都不如別人，看到同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)獲獎(jiǎng)的英姿，在演講臺(tái)上的慷慨陳詞。突然就覺(jué)得自己什么都不是。天色的憂郁更加深了我的倉(cāng)皇。對(duì)于他們。我明白，是羨慕，不是嫉妒。清楚地知道自己沒(méi)有跨越高山的勇氣，甚至面對(duì)一條淺淺的河流，我也缺乏涉水的自信，那種自卑，深深的扎進(jìn)了心里。容入了血液，注定無(wú)法擺脫。
沒(méi)有人讀得懂我的惆悵。
想過(guò)用分?jǐn)?shù)掩飾這所有的一切�？紙�(chǎng)內(nèi)片刻的煎熬，輸?shù)舻氖沁@學(xué)期所有的歡樂(lè)，這半年。只能用沉默面對(duì)。不管晚自習(xí)下的有多晚，總是會(huì)選擇走路回家，朋友說(shuō)；‘走路可以減肥’。我用淡笑回應(yīng)。減肥？可不是嗎？因?yàn)樾呐K的壓力太大了，借走路的方式把它甩掉。然后自在的活。把一切的不愉快永遠(yuǎn)地塵封在歲月的臉上，用微笑迎接未來(lái)�？墒前 ⿶烂刻於荚谶f增啊。注定擺脫不了。
體育課上一圈又一圈地在跑道上走。從原點(diǎn)再回到原點(diǎn)。反復(fù)地重復(fù)。我的表情不加任何修飾，因?yàn)槲抑�，沒(méi)有人會(huì)捧著我的臉說(shuō)：“苦了你了，孩子”。即使是曾經(jīng)最要好的死黨，也都不知道躲在世界的哪個(gè)角落，過(guò)怎樣的生活。
學(xué)習(xí)的.壓力刻刻在成遞增趨勢(shì)，而我學(xué)會(huì)了多少。來(lái)到學(xué)校那天起，我告束自己要努力，為了有個(gè)好未來(lái)，就算為了爸爸媽媽?zhuān)乙惨�，可我浪費(fèi)的光陰不會(huì)在回來(lái)。白了許多頭發(fā)的爸爸媽媽還在為我的生活，學(xué)習(xí)著想。怕我高考會(huì)失利，怕我以后沒(méi)有好工作。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴減少。我很想成功，很想看到爸爸媽媽看著我考上理想大學(xué)時(shí)的喜悅�？晌疫�在虛度光陰。老師說(shuō)：課堂上你睡覺(jué)，不聽(tīng)課，那你就是在謀殺你爸爸媽媽的生命。在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，你來(lái)這干嗎？來(lái)混時(shí)間嗎？不如在家?guī)湍惆职謰寢尪嘧鳇c(diǎn)事。
夕陽(yáng)下，一張落寂的臉映出無(wú)限荒涼，滿心是讀不盡的悲哀。
重新審視走過(guò)的路。突然很心疼：可憐的我，沒(méi)人懂。
無(wú)奈的作文10
洶涌澎湃的大海來(lái)不及等待月光帶來(lái)的平靜，血流成河的沙場(chǎng)換不回永久的平和，浩瀚無(wú)邊的星空卻看不到那絢麗的銀河……
無(wú)奈，實(shí)屬無(wú)奈，我頂著烈日在大街上來(lái)回徘徊，卻遇不見(jiàn)熟悉的事物，陌生還是慷慨到現(xiàn)在已經(jīng)不再重要，因?yàn)槲也恢朗乔罢哌�是后者，留下的只剩下我這個(gè)行尸走肉，沒(méi)有思想，也沒(méi)有靈魂，或許我是瘋了，我嘲諷著世間的一切，也早已找不回那只熟悉的鋼筆，上面的紋路卻還是記得如此清新，腦海中它是在期末后遺失的，不知道現(xiàn)在是否孤獨(dú)，我無(wú)法感受到它的心扉，原因很簡(jiǎn)單，我們不是一體，無(wú)非只能算得上相識(shí)一場(chǎng)而已，正如炙烤著的'大地我不知道到底有多么熱，只是明白有很熱很熱，但無(wú)法深測(cè)，夏季帶來(lái)的永遠(yuǎn)只是蟬的呻吟，風(fēng)兒吹來(lái)的也永遠(yuǎn)是那破世的塵埃，而我只有那深深的無(wú)奈和彷徨了……
無(wú)云的天空也是那樣的無(wú)奈，想起現(xiàn)今劉翔名落孫山，頓時(shí)老淚橫生��！一根骨頭毀了他等待以久的目標(biāo)，那他該是多么無(wú)奈��！中華兒女也該是多么無(wú)奈��！運(yùn)動(dòng)員年輕的生命就像那曇花一現(xiàn)，過(guò)了今天，真不知明天是否還跑得動(dòng)�。⊥麎m莫及地感覺(jué)在此時(shí)此刻又該是多么顯而易見(jiàn)��！風(fēng)可以重來(lái)，月亦可以重明，水方可出于地中而無(wú)污，當(dāng)皆于無(wú)奈之感，重來(lái)絕非易事，然不可寄羨為同其三物者，萬(wàn)物當(dāng)且如此，人又何能不同于異類(lèi)？太極相生無(wú)生而生，無(wú)奈之為無(wú)為而為，相對(duì)而生，定數(shù)不可違，此乃自然之法矣！
談到假期，也似乎過(guò)得相當(dāng)無(wú)奈，只是沒(méi)有如此偉大罷了，我只是個(gè)小人物，所無(wú)奈地也只有那些陳年老酒，其實(shí)就是那暑假的后續(xù)而已，有很多人問(wèn)我有何打算，答案嘛！有很多，只是真的該怎么辦，確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，拼了俺這條老命，弄個(gè)中考頭銜來(lái)當(dāng)當(dāng)，在大多數(shù)人眼里是個(gè)不錯(cuò)的主意，可這個(gè)好像又太庸俗了點(diǎn)，畢竟這個(gè)還說(shuō)不定，但是讀書(shū)人到現(xiàn)在還是圖個(gè)考場(chǎng)的功名利祿，只是不能做官罷了，不這樣，難道還能憑一技之長(zhǎng)獨(dú)占鰲頭？這又不太現(xiàn)實(shí)。那做商人也沒(méi)資本��！說(shuō)實(shí)話。做人確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)比其他的生靈辛苦多了，想這些東西，還真讓我為難，思來(lái)想去，還是考場(chǎng)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，因?yàn)槌绷髀铮』蛟S在考場(chǎng)后我可以開(kāi)始我的嗜好生活了，下棋，寫(xiě)作等等都可以了，其實(shí)我很想做我喜歡的事情，只是很難�。o(wú)奈呀！只希望能在我這小小半輩子還能看到教育改革，我也就感到輕松了。
只是到現(xiàn)在留下的還只是無(wú)奈，無(wú)奈呀！
無(wú)奈的作文11
在浩瀚的宇宙中，發(fā)生了一件令人不可思議的事。
隨著一聲巨大的響聲，宇宙中布滿灰塵，這些灰塵因?yàn)槟承┮奂谝黄�，從此，我就誕生了。
我誕生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我非常活躍，也非常活潑，但是隨著我的年齡越來(lái)越大，漸漸地我感覺(jué)孤獨(dú)，于是我就利用我自己的能力，造就了第一個(gè)生命，我放任它自己生存、繁殖，漸漸地開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。
在太陽(yáng)的照射下，我身上的綠色植物長(zhǎng)得高大、粗壯，在月球以及其他星球的保護(hù)下，我成功的活了許久，我身上的物種也不受到來(lái)自宇宙的威脅。直到有一天，有一個(gè)物種出現(xiàn)了，改變了這一切。
他們管自己叫人類(lèi)，而我也擁有了一個(gè)好聽(tīng)的`名字——地球，他們還給其他物種都起了名字，從此便變得方便些了。
人類(lèi)進(jìn)化的很快，不久就成了我身上最具有智慧的生物，他們開(kāi)始創(chuàng)造，開(kāi)始發(fā)展，很快一件件高樓大廈拔地而起，人與人之間的距離慢慢縮小，原本龐大的我，因?yàn)槿祟?lèi)的智慧，把世界連成一個(gè)整體，我越來(lái)越看好人類(lèi)了。
隨著時(shí)間的發(fā)展，我感到越來(lái)越不舒服，我的血液開(kāi)始變得渾濁，我更是聽(tīng)見(jiàn)了許多的哀嚎，我想也許這是一種正常的現(xiàn)象，便不那么理會(huì)。
可是近日，我感覺(jué)快要窒息了，我創(chuàng)造的綠色的植物越來(lái)越少，有害氣體在我的身體盤(pán)旋，我的血液已經(jīng)渾濁不堪了，就連我身上唯一的幾個(gè)冰天雪地也越來(lái)越少，在白色的高原的上流淌的是鮮紅的血水，而人類(lèi)還在不停的想要挖空的身體。
我忍不住了，我召喚了火山地震，還有臺(tái)風(fēng)泥石流來(lái)警告人類(lèi)，可人類(lèi)不為所動(dòng)，我越來(lái)越暴躁，我的暴躁不小心把日漸稀少的森林給燒毀了，可人類(lèi)依舊不為所動(dòng)。
因?yàn)槲业谋┰�，沉寂在我身體里的遠(yuǎn)古病毒開(kāi)始釋放了。
人類(lèi)，也許你們不知道，我為了保護(hù)你們，保護(hù)這個(gè)美好的世界，保護(hù)我身上的每一個(gè)物種，我將可怕的病毒封印起來(lái)，就在那些皚皚白雪的高原下面，冰雪可以封住他們的行動(dòng)，可是如今，它們正在悄悄的破除封印。
人類(lèi)，你們知道嗎，這些可怕的病毒一旦釋放，這將是歷史上的又一次大滅絕，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)幾場(chǎng)了，我見(jiàn)證了大滅絕的威力和傷害，我不想再經(jīng)歷一次。
人類(lèi)，請(qǐng)住手吧，再這樣下去，你們都會(huì)沒(méi)命的，這個(gè)世界上的每一個(gè)物種都是我精心打造出來(lái)的，我不希望再有任何一個(gè)受到傷害。
人類(lèi)，請(qǐng)住手吧，我快不行了，我需要你們的努力，幫我重造冰塊，封印病毒。
人類(lèi)，我很高興我能創(chuàng)造出如此有智慧的生物，我也請(qǐng)你們趕快停手，不要再傷害我了，我們還可以好好過(guò)日子。
無(wú)奈的作文12
世上有這樣一種人，他們不喜歡顧及他人的感受，蠻橫無(wú)理。他們害怕法律，卻又做一些偷雞摸狗之事，自己躲在墻角邊樂(lè)呵。他們總是兩眼放光嘮嘮叨叨地抓住你講個(gè)不停。
人自從出生以來(lái)就各不相同，自己是地球上獨(dú)一無(wú)二的，但是星星和蠟燭都能夠點(diǎn)燃火焰，小鳥(niǎo)和蝴蝶都能夠飛翔，我們總是有著共同之處，從遠(yuǎn)古時(shí)期的部落的敵友和盟友的分辨，到現(xiàn)在就成了好人和壞人的區(qū)分，她們就是壞人。壞的心虛，壞的不坦蕩。比其他的壞人可恨而又無(wú)奈，例如宋大媽。
我原來(lái)的家是個(gè)大院子，相鄰的就是宋大媽?zhuān)?0多歲，叫阿姨太年輕，叫奶奶又不像，于是我就叫他大媽。樓下一賣(mài)橘子的小販在四處吆喝著賣(mài)橘子，她就扭動(dòng)著自己肥胖的身軀邊下樓邊喊著：“哎哎，別走啊，我還買(mǎi)橘子呢�！毙∝溋ⅠR笑呵呵地停住，宋大媽扯著嗓子叫喚：“多少錢(qián)一斤呀？”那架勢(shì)好像要
買(mǎi)下整個(gè)攤位那般。在小販報(bào)價(jià)之后，她的臉色變成豬肝色，“怎么就那么貴呀，你還不如去把它當(dāng)珍珠賣(mài)了呢！”小販看起來(lái)很久沒(méi)有吃飽飯了，忍去急躁，笑嘻嘻地說(shuō)：“大姐，我們只是小本生意，掙錢(qián)都……”還未說(shuō)完，宋大媽指著橘子，“哎呦，瞧你那幾個(gè)橘子青又青的，還敢出來(lái)買(mǎi)，你看這都磕的不成樣子了，新鮮？新鮮個(gè)屁……”小販看引來(lái)不少路人，只好獻(xiàn)給大媽個(gè)笑容：“呵呵，大姐，我給你便宜，便宜點(diǎn)��！”“哼！”大媽在小販不注意下又偷抓了幾個(gè)橘子放在口袋里，喜滋滋地又扭著她的'水桶腰上去了。
“哎呦，這不是詩(shī)語(yǔ)嗎，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓�，在班里排第幾呀，長(zhǎng)得真快啊，有我家樂(lè)樂(lè)高沒(méi)？”我只能無(wú)奈地對(duì)她說(shuō)：“大媽我才上幼兒園大班�！薄按蟀�？大班？你不是生月小嗎？早就要升一年級(jí)了，你看啊，你要上一年級(jí)了可是要……”。
“又要算水電費(fèi)，這公共廁所怎還給我們算上了？”宋大媽擋在別人前頭像個(gè)大英雄那樣又與房東爭(zhēng)吵“大姐，這都是人人交的，你看大家有什么怨言�！狈繓|很明顯表示不悅，但依然盡力平心靜氣的與宋大媽對(duì)話�！拔冶г沽藳](méi)有，那他們是膽小，我不一樣。你還和我犟嘴�！薄澳俏揖徒o警察打電話了，你要不交，就把你趕出去�！痹诜繓|氣得漲紅了臉，她怕了，瞥了一眼房東，扔下錢(qián)就跑。警察才不會(huì)處理這種小事，宋大媽見(jiàn)識(shí)少，在自己的地盤(pán)橫行霸道，她的氣場(chǎng)氣沖斗牛的讓人無(wú)法分辨她的好壞。道理不在她心中，道德又何曾在她心中半分。這樣的人讓我無(wú)奈。
無(wú)奈的作文13
鼠標(biāo)輕擊，按鍵輕點(diǎn)，電波激發(fā)一個(gè)個(gè)信息點(diǎn)，代碼串聯(lián)起一個(gè)個(gè)字符。此時(shí)此刻，你的話語(yǔ)就傳達(dá)到我的身邊。高速發(fā)展的現(xiàn)代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎?
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代，書(shū)信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫(xiě)著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn)，電子傳媒有著書(shū)信無(wú)法比擬的.優(yōu)點(diǎn)，方便，快捷，費(fèi)用極為低廉，但是轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的信息，大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長(zhǎng)大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號(hào)，往往并沒(méi)有給我們充實(shí)飽滿的感覺(jué)，反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無(wú)助，仿佛一場(chǎng)疲憊的夢(mèng)幻。
這就是交流的無(wú)奈。我們很難或者無(wú)法拒絕突如其來(lái)的電話信息的打擾，做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無(wú)奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因?yàn)槲覀冞�要生活。只是對(duì)于后者，又有誰(shuí)人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒(méi)有了對(duì)于信息“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)的欣喜，也減淡了“書(shū)未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書(shū)十五行。行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來(lái)為附家書(shū)。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書(shū)信時(shí)代，有的是：“憑君莫射南來(lái)雁，恐有家書(shū)寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”。
在那一封封親筆書(shū)寫(xiě)的信件里，“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒(méi)的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無(wú)盡的期待中翹首以盼書(shū)信鴻雁回傳。在手寫(xiě)書(shū)信這個(gè)載體上，我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展，字字推敲，款款情深，豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對(duì)一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動(dòng)不安。
手寫(xiě)書(shū)信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。是的，科技解決了符號(hào)傳遞的問(wèn)題，但是還是沒(méi)有解決真正交流溝通的問(wèn)題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語(yǔ)里，而是在腦子里或是在對(duì)客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號(hào)最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來(lái)，又往未知之中去。
無(wú)奈的作文14
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兟?tīng)到了我的聲音嗎？
幾個(gè)月前，你們“無(wú)情”的將我推入高中的學(xué)府，盡管我身心疲憊，聲音沙啞不停的呼喊、求救、但那援助之手始終沒(méi)有出現(xiàn)，我知道這是你們對(duì)我的愛(ài)。你們希望有一天我成為“天之驕子”，而不是像你們一樣，過(guò)著平凡的生活，這些我都懂得。但你們明白嗎？我的厄運(yùn)開(kāi)始了！
來(lái)到這陌生又不陌生的環(huán)境，我的內(nèi)心，那小小的的空間緊閉了，讓我感覺(jué)到失去自由的痛苦。我們常說(shuō)：“若不自由，寧可死去！”可想到這里，有種沖動(dòng)，但又沒(méi)有膽子，或許是因?yàn)槲姨橙趿�。每�?dāng)夜深人靜的時(shí)候，我時(shí)常暗暗地流下眼淚，為自己的不自由而落淚，也為自己的懦弱而落淚。當(dāng)我絕望的時(shí)候，總會(huì)選擇100米賽跑的方式來(lái)安慰自己，從而得到心靈暫時(shí)的解脫。同時(shí)，身邊總有一位朋友，每次發(fā)泄完心中的不快，他總會(huì)陪我聊聊天，給我孤獨(dú)的耐心帶來(lái)一絲安慰和溫暖。
我總是不由自主地想起家中的溫馨和過(guò)往的一切，那無(wú)拘無(wú)束的我，是那么的自由。我的那位朋友每次和我講完故事，總會(huì)看見(jiàn)我眼神中隱藏已久的憂郁和感動(dòng)。雖然有益友的`陪伴，可枯燥的生活方式像一條無(wú)法到達(dá)彼岸的小船兒，穿梭在大海中。
一天深夜，我沉醉在睡夢(mèng)中，天空中下著小雨，一雙熟悉的手牽著我朝高中學(xué)府的反方向跑著，我感覺(jué)到那正是我的爸爸，他牽著我跑啊跑啊，我聽(tīng)到了他的呼吸，不知過(guò)了多久，我明亮的眼睛看到了一條通往自由的道路，我頓時(shí)興奮了，我渴望已久的自由就在前方，爸爸輕輕的松開(kāi)了他的手，指著自由的方向說(shuō)：“走吧，去尋找你所追求的自由吧。”我看見(jiàn)他的臉上帶著笑容，同時(shí)，也流著眼淚。正當(dāng)我朝著自由方向走著時(shí)，我心底黯然了，有了一種失落感。此刻，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自由和我只有一步之遙。我猶豫了，再向前走一步，只要走一步，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。如果回到爸爸身邊，那我渴望已久的自由，它又在我心中的哪個(gè)地方呢？最終我還是踏出了那一步，張大眼睛一看，啊，我的高中學(xué)府，我心依舊。既然上天注定我的命運(yùn)就是厄運(yùn)，那我就只能遵守了，因?yàn)樯咸斓纳系鬯茉炝宋业撵`魂，連靈魂都能塑造的上帝，我拿什么去違反他所規(guī)定的“游戲規(guī)則呢？”
一道上帝所頒布的“圣旨”雷！將我從睡夢(mèng)中驚醒，我才明白，剛才只是個(gè)夢(mèng)，是個(gè)不符合現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。但我還是感激我的爸爸，他讓我獲得了自由，得到了快樂(lè)，雖然只是一個(gè)短暫的夢(mèng)，哪怕只有幾秒鐘，我依然感激他。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，我擁有自己的感情，正因?yàn)槲覔碛凶约旱母星�，所以我心依舊，無(wú)法改變。
無(wú)奈的作文15
高一，經(jīng)過(guò)了四次生死般的考試，而每一次都以失敗告終，而這一次是敗得五體投地，特別的慘！~
第一次我的成績(jī)從進(jìn)班第15名降到了第56名。這是我的成績(jī)嗎？老師是不是發(fā)錯(cuò)了？不，沒(méi)錯(cuò)，這一切都是鐵一般的真實(shí)。面對(duì)這進(jìn)入高中的第一次如此失敗的考試，我傷心的只留下斷了線的珠子。面對(duì)第一次的失敗，我也只有無(wú)奈的接受這慘痛的事實(shí)吧！~
第二次我不能再失敗了，我要從地獄的最底層沖上云宵，我不能再這樣一直被閻王控制，我要我的天空，我要自由的飛翔。下定決心了，好好努力，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)。
哎！~這又是一個(gè)悲劇的開(kāi)始。我這一次又是敗得一塌糊涂。
我仰望我最?lèi)?ài)的天空，灰色，灰蒙蒙的一片，小鳥(niǎo)兒被這種暗然的色彩嚇到了，她們都飛回家了，找自己溫暖的家去了。小鳥(niǎo)兒都知道回家了，而我還在都市里轉(zhuǎn)悠，看著人來(lái)人往，看著正在等待的人們，看著來(lái)來(lái)去去的車(chē)子，看著一閃一閃的紅綠燈……他們都有自己的事，為了那些事情而奔波，只有我，呆呆的站在人潮中，更顯我的孤獨(dú)，我的無(wú)助。
試著學(xué)會(huì)理解，試著學(xué)會(huì)接受。理解世上的萬(wàn)物變遷，理解失敗乃成功之母，有失敗就一定會(huì)等到成功的明天；接受這一次次的失敗，只有戰(zhàn)勝自己才可以獲得成功，我相信我可以的，我相信我不是最差的，我還可以成功，我還有未走完的路。
第三次，第三次，第三次……我終于進(jìn)步了！進(jìn)步向我走來(lái)，成功向我招手。這次我進(jìn)步了11名。11這個(gè)數(shù)字并不大，但它也不小��！~至少還的10個(gè)數(shù)字?jǐn)〉乖谒哪_下。
我再一次的仰視天空，是我最?lèi)?ài)的藍(lán)色，愛(ài)她也正是因?yàn)閻?ài)上她的顏色。有時(shí)是深藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，發(fā)人深思；有時(shí)是淺淺的藍(lán)色，鑲著幾朵白云浮，好似快樂(lè)的`小精靈，給人以輕r的感覺(jué)，有時(shí)灰蒙蒙的，看了讓人感到害怕……天空是多樣化的，也是多彩的。
這次，我看到的天空是淺色的，小鳥(niǎo)兒也跟隨著我，她在我的頭頂正歡快的嘰嘰喳喳叫個(gè)不停呢！~
這次的進(jìn)步是我前進(jìn)的動(dòng)力，我鼓足干勁，力爭(zhēng)上游。
第四次，這一次，也是我高一的最后一次，高一也隨著這一次而結(jié)束了。
我?guī)е鴤泻褪浣Y(jié)束了這一切。
看著天空，看著白云，灰蒙蒙的。她們掉下了眼淚，是在為我傷心難過(guò)嗎？
你們已經(jīng)讓淚水在眼眶徘徊很久了，也是時(shí)候應(yīng)該掉下來(lái)了，就用你們這種方式來(lái)洗涮我心里的痛楚吧！~
被淚水洗涮過(guò)的天空格外明亮，在不遠(yuǎn)處我看到了似有似無(wú)的彩虹，七彩斑斕。
雨過(guò)天晴，明天又是一個(gè)好的開(kāi)始。
但我站在十字路口，不知道向前向后，還是向左向右走。
高一――十六歲的迷茫！站在十字路口，不知何去何從！
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